西南大学大作业答案
(0141)《宪法学》大作业A答案
西南大学继续教育学院课程考试答题卷一、大作业题目请在“文本阐述题”和“理论阐述题”中各选1题来完成：（一）文本阐述题1.1 试述我国现行宪法典总纲部分中的“自然资源”条款。
1.2 试述我国现行宪法典总纲部分中的“土地制度”条款。
（二）理论阐述题2.1 试述政体、政权组织形式和国家结构形式之间的关系。
2.2 试述我国直接选举程序。
（一）文本阐述题1.1 试述我国现行宪法典总纲部分中的“自然资源”条款。
答：A、宪法总纲中关于自然资源的规定：1、第九条矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。
国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。
禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。
2、第十条城市的土地属于国家所有。
农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。
国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。
任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。
土地的使用权可以依照法律的规定转让。
一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。
B、为何上述二条款要规定国家所有？对于自然资源，宪法上的“国家所有”不能简单认为是国家通过占有自然资源而直接获取其中的利益，而首先应理解为国家必须在充分发挥市场的决定作用基础下，通过使用负责任的规制手段，包括以建立国家所有权防止垄断为核心的措施，以确保社会成员持续性共享自然资源。
规制模式的核心在于：既要维护市场的公平性；同时也戒备与民争利的攫取型资源财政之生成，强调作为一种规制国家的负责性、公共性。
最终共同维护公有制的主体地位，实现我国“基于平等之自由”的政治道德与宪法精神。
理想状态上说，公有制的本质就是确保物质生产资料必须在劳动者手中——而当全体人民都是“劳动者”的时候说明这个社会已经消除了剥削——因为没有人（包括代表少数人的政府）可以凭借自己的财富而不劳而获。
西南大学大作业(1113)《遗传学》大作业 A答案
请：（1）写出亲本型配子和双交换型配子，并推导出3个基因的排列顺序；
（2）计算基因间的交换值，并作出连锁遗传图；
六、细胞质遗传的主要特点是什么？植物雄性不育是细胞质遗传引起的吗？又包含几种类型？生产上经常谈到的“三系配套技术”又属于那种类型？如何将杂交母本转育成雄性不育系？
答:由细胞质内的基因即细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。在真核生物的有性繁殖过程中，卵细胞内除细胞核外，还有大量的细胞质及其所含的各种细胞器；精子内除细胞核外，没有或极少有细胞质，因而也就没有或极少有各种细胞器和细胞，因此，和核遗传相比较，细胞质遗传的主要特点为：
（3）符合系数：0.8%/（21.2%×12.4%）=0.30
四、染色体结构变异主要包含几种类型？简述每种结构变异主要的细胞学特点及其遗传效应。
答：染色体结构变异主要包含缺失、重复、倒位和易位四种类型。
1.缺失.缺失是指染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起变异的现象.缺失的断片如系染色体臂的外端区段,则称顶端缺失；如系染色体臂的中间区段,则称中间缺失.缺失的纯合体可能引起致死或表型异常.在杂合体中如携有显性等位基因的染色体区段缺失,则隐性等位基因得以实现其表型效应,出现所谓假显性.在缺失杂合体中,由于缺失的染色体不能和它的正常同源染色体完全相应地配对,所以当同源染色体联会时,可以看到正常的一条染色体多出了一段(顶端缺失),或者形成一个拱形的结构(中间缺失),这条正常染色体上多出的一段或者一个结,正是缺失染色体上相应失去的部分.缺失引起的遗传效应随着缺失片段大小和细胞所处发育时期的不同而不同.在个体发育中,缺失发生得越早,影响越大缺失的片段越大,对个体的影响也越严重,重则引起个体死亡,轻则影响个体的生活力.在人类遗传中,染色体缺失常会引起较严重的遗传性疾病,如猫叫综合征等.缺失可用以进行基因定位.
西南大学20年6月[0350]数学教育学机考大作业参考答案
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教2020年5月
课程名称：数学教育学(方法论)【0350】
A卷大作业满分：100 分
要答案：wangjiaofudao
一、简述题（共计30分）
1. 简述教学评价对数学教学的功能。
（10分）
2. 简述数学教学原则中的“渗透数学思想方法原则”（20分）
二、实践与综合运用题（共计70分）
（一）选择以下知识点之一（共计30分）
分数的概念（小学）
平方差公式（初中）
函数的单调性（高中）
（1）分析教材，指出该知识点渗透了哪些数学思想方法（10分）
（2）分析学生学习该知识点的思维障碍或者容易出现的典型错误及原因（10分）（提示：该知识点的“思维障碍”与“典型错误”可选择其中之一进行分析）, （3）提出相应的教学策略（10分）
（没有固定评分标准，根据回答情况酌情给分）（二）根据所提出的教学策略，设计简要的教学过程（40分）
答题提示：教学过程设计具有整体性，各环节衔接自如，结构紧凑；在渗透数学思想方法、突破学生思维障碍或纠正典型错误上与上述（一）的回答有一定的联系。
（没有固定评分标准，根据回答情况酌情给分）。
西南大学网教 (0012)《数据结构》大作业A 答案
则关键字为49的地址为。
9）数据结构被形式地定义为（D, R），其中D是的有限集合，R是D上的有限集合。
10）一个算法的效率分为效率和效率。
3、应用题1）编写算法,将一个头指针为head不带头结点的单链表改造为一个单向循环链表，并分析算法的时间复杂度。
2）已知二叉树的先序遍历序列为ABCDEFGH，中序遍历序列为CBEDFAGH，画出二叉树。
然后写出该二叉树的后序遍历序列。
3）试用权集合{12,4,5,6,1,2}构造哈夫曼树，并计算哈夫曼树的带权路径长度。
4）已知图G如下所示，根据Prim算法，构造最小生成树。
（要求给出生成过程）5）设哈希表HT表长m为13，哈希函数为H(k)=k MOD m，给定的关键值序列为{19,14,23,10,68,20,84,27,55,11}。
试求出用线性探测法解决冲突时所构造的哈希表，并求出在等概率的情况下查找成功的平均查找长度ASL。
二、大作业要求大作业共需要完成22道题：第1大题必做，满分30分；第2大题必做，满分30分；第3大题选作2题，满分40分。
答卷提交要求：考试题提前公布，学生下载试题和答题卷后，在答题卷上答题。
完成后需网上提交答卷。
答卷于11月20日－－12月6日通过点击页面左侧导航栏内“我的考试”－“课程论文/大作业”提交。
1、选择题1) C 2) C 3) D 4) A 5) C6) C 7) B 8) D 9) A 10) A2、填空题1) l==l->next2)栈顶3)三元组顺序表十字链表。
4)LOC (A[0][0])+(n*i+j)*k5)R[2i+1]6) 先序遍历7)n-18)99) 数据元素关系10)时间效率空间效率3、应用题2）已知二叉树的先序遍历序列为ABCDEFGH，中序遍历序列为CBEDFAGH，画出二叉树。
然后写出该二叉树的后序遍历序列。
答：后序遍历序列CEFDBHGA3）试用权集合{12,4,5,6,1,2}构造哈夫曼树，并计算哈夫曼树的带权路径长度。
西南大学 政治学大作业
1、中国的最高国家权力机关是（）1.中共中央2.全国人民代表大会3.中国人民政治协商会议4.国务院2、国家权力意志具有最高地位和效力，任何其他意志都不能与国家权力意志相抵触，这表现的是国家权力的( )1.普遍性2.绝对性3.主权性4.强制性3、中国最高国家权力机关是（）1.行政机关2.全国人民代表大会3.司法机关4.中央军事委员会4、最早系统地对国家进行分类的是（）1.柏拉图2.马基雅维里3.马克思4.亚里士多德5、实现社会主义民主的根本保证是（）1.统一战线2.民主集中制3.依法治国4.中国共产党6、国家元首世袭产生，由议会授权占议会多数席位的政党或政党联盟组成内阁，政府及其阁员对议会负责的政体形式是( )1.议会共和制2.合议制3.总统共和制4.议会君主制7、“议行合一”原则最早实践于什么政权？（）1.巴黎公社2.苏维埃政权3.瑞金红色政权4.中国人民共和国8、国家的本质是指( )1.国家的阶级性2.国家的主权性3.国家的社会性4.国家的群众性9、在一个资本主义国家中，由两个势均力敌的政党通过竞选取得议会多数席位或者赢得总统选举胜利而轮流执掌政权的政党制度是（）1.两党制2.议会制3.多党制4.总统制10、国体是指一个国家的（）1.政权组织形式2.统治方式3.阶级性质4.管理方式11、第二次社会大分工是指( )1.体力劳动与脑力劳动的分工2.商人阶级的出现3.畜牧业与农业的分工4.手工业与农业的分离12、无产阶级专政最根本的保证是（）1.人民代表大会制2.工人阶级领导3.党的领导4.社会主义公有制13、把政治现象放在它所在特定的历史条件和背景下加以分析和研究的方法属于（）1.矛盾分析方法2.阶级分析方法3.政治，经济分析方法4.历史分析方法14、体现国家横向权力结构和权力分配关系的是（）1.政党制度2.国家结构形式3.国体4.政体15、在我国，有权选举最高人民法院院长的国家机关是（）1.国家主席2.全国人民代表大会3.最高人民法院4.国务院16、我国爱国统一战线的组织形式是( )1. F. 中国人民政治协商会议2.人民民主专政3.人民代表大会制度4.民族区域自治17、政治的活动是科学，这表明( )1.政治活动是实践性的2.政治活动是有规律可循的3.政治活动是经验性的4.政治活动是理性的18、美国的国家结构形式是（）1.联邦制2.单一制3.分权制4.复合制19、国家权力具有普遍约束力是指（）1.只对被统治阶级成员有普遍约束力2.只对统治阶级成员有普遍约束力3.对任何外国人都有约束力4.对所有社会成员具有普遍约束力20、中华人民共和国的根本政治制度是（）1.政治协商制度2.人民代表大会制度3.民族区域自治制度4.共产党领导的多党合作制21、《君主论》一书的作者是( )1.马基雅弗利2.布丹3.洛克4.卢梭22、“政治是经济的最集中的表现”，这句话是由________提出的。
西南大学教育学校本课程开发2020年上半年大作业答案
1、课程垂直组织不需要考虑的基本因素有以下哪些?厂C.关系组织2厂逻辑组织厂心理组织因果组织W2、教师可以从哪些方面加强对自己的知识进行管理？厂行动研究厂札记反省B教师讨论与分享厂文献阅读V3、我国校本课程开发考虑到课程改革现实需要，主要强调以下哪几个方面的内容?以满足学生有意义学习需求为主旨=以学校教育人员为开发主体厂符合社会发展要求厂以国家和地方课程改革纲要为指导4、校本课程开发对师生发展的价值不包括以下哪项?厂有利于学生个性化发展 2厂为个性化人才培养奠基落实以人为本，促进有意义学习=有利于构建良好的师生关系5、在描述校本课程目标的行为动词时，关于知识目标的水平要求不包括以下哪几项? 厂A.熟练2掌握厂运用了解6、以下哪些选项彰显出国内外校本课程开发的共同追求？厂G.解放学习，关注差异 S厂优化制度，确保资源 9厂解放思想，灵活操作厂淡化两级，力求中道 &7、关于学校课程资源的分析原则，以下哪些选项是错误的? 厂开放生成厂突出重点厂择优择佳w厂因材施教&校本课程目标的撰写要求有哪些?厂适合学生发展需求w厂做到全面、适当、清晰 2厂适应学校课程资源条件9契合学校发展要求厂满足教师发展要求9、校本课程开发中的课程评价的对象和内容包括以下哪些?厂对校本课程开发方案的评价M对校本课程实施过程的评价对校本课程开发目标定位的评价对校本课程开发情境的评价W10、校本课程内容选择的取向有哪些?厂E.社会本位取向 9厂知识本位取向W厂学习者本位取向歹11、哪些选项不属于校本课程的实施的影响因素? 厂家长期望厂学生的能力与兴趣厂社会环境W=政府的课程文件厂学校文化12、下列哪几项是个人知识管理所涵盖的能力?厂搜索信息的能力歹厂评价信息的能力&分析信息的能力厂组织信息的能力&13、课程垂直组织需要考虑的基本因素有以下哪些? 厂j.逻辑组织&厂关系组织心理组织14、诊断学生发展需求的相关维度有哪些?厂国家层面厂学校层面厂社会层面2厂个人层面15、课程内容组织的基本方法有以下哪些?厂逻辑顺序与心理顺序 9厂直线式与螺旋式&厂纵向组织与横向组织 &厂归纳法与演绎法16、诊断学生发展需求的方法有哪些？厂关键事件法&厂访谈法&厂问卷调查法孑厂观察法9厂测验法&17、中国校本课程开发发展迅速，但在目前和将来的一段时间内都会面临很多实际问题和困难，尤其表现在概念含混、群体参与度不高以及（）。
2020年春西南大学[0048]《经济法概论》大作业参考答案
![2020年春西南大学[0048]《经济法概论》大作业参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/0504154884254b35eefd34a6.png)
2.甲乙之间的抵押是否有效？
3.甲父与乙之间的抵押是否有效？
4.甲丙之间是什么法律关系?是否有效？
5.该幅名画的所有权 最后属于谁？
1答：该材料包括借款合同、买卖合同和承揽合同3个主合同。从合同主要有抵押合同、质押合同、定金合同和留置合同。
2答：甲乙之间的抵押关系有效
四.根据《反不正当竞争法》，先回答混淆行为具体包括哪些，然后列举一个案例来说明其中一种混淆行为。
答：第六条 经营者不得实施下列混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系：
(一)擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识；
(二)擅自使用他人有一定影响的企业名称(包括简称、字号等)、社会组织名称(包括简称等)、姓名(包括笔名、艺名、译名等)；
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】：经济法概论【0048】A卷
考试类别:大作业满分：100分
特别提示
1.共5个试题，其中任选2个试题做，每题50分，共100分。
2.在答题卷上只写答案，不抄试题;同时标明具体做的试题番号，只提交答案。如果做3题或者3题以上或者抄写试题者记为零分。
国有企业改建为股份有限公司的，应当采取募集设立方式。
2、发起人认缴和社会公开募集的股本达到法定资本的最低限额。
中国《公司法》明确规定：股份有限公司的注册资本应为在公司登记机关登记的实收股本。股本总额为公司股票面值与股份总数的乘积。
同时还规定，公司注册资本的最低限额为人民币500万元，最低限额需要高于人民币500万元的，由法律、行政法规另行规定。
三.根据《公司法》，简要回答股份有限公司的设立条件。
西南大学2020年秋季新税制【0152】机考大作业参考答案3
答：郭某1月份应纳税所得额=15000-5000-2000-3000=5000元，对应税率为3%，应预扣预缴的个人所得税额=5000*3%-0=150元。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年秋季
课程名称【编号】：新税制【0152】A卷
考试类别:大作业 满分：100分
一、简述题（每小题10分，共40分，本大题为必答题）
1．简述零税率和免税的区别。
答：一、概念不同
免税指国家为了实现一定的政治经济政策，给某些纳税人或征税对象的一种鼓励或特殊照顾。免税是免征全部税款。免税是指对某种课税对象和某种纳税人，免除其本身负担的应纳税额，而外购的货物或劳务仍然是含税的。
1、向投资bai者支付的股息、红利等权益性投资收益款项。
2、企业所得税税款。
3、税收滞纳金，是指纳税人违反税收法规，被税务机关处以的滞纳金。
4、罚金、罚款和被没收财物的损失，是指纳税人违反国家有关法律、法规规定，被有关部门处以的罚款，以及被司法机关处以罚金和被没收财物。
5、超过规定标准的捐赠支出。
6、赞助支出，是指企业发生的与生产经营活动无关的各种非广告性质支出。
一般情况,关境与国境的关系分为三种：（1）关境等于国境。（2）关境大于国境：如结成关税同盟的国家,其成员国之间,货物进出国境不征收关税,只对来自和运往非同盟成员国的货物在进出共同关境时征收关税,此时应认为每个成员国的关境大于国境,如欧盟。
4．简述企业所得税不得扣除的项目。
答：企业所得税计算中不得扣除的项目包括：
四、开具发票形式
2020年西南大学大作业答案[0780]《西方文学与文化》
![2020年西南大学大作业答案[0780]《西方文学与文化》](https://img.taocdn.com/s3/m/f4c5d744a8114431b80dd82d.png)
0780 20202单项选择题1、尼采在他的最后一本书中提出“虚无主义”的口号，这本书叫什么？.《朝霞》.《悲剧的诞生》.《查拉斯图拉如是说》.《权力意志》2、司汤达的《红与黑》中主要描写了三个典型环境，分别是贝尚松神学院、维立叶市以及？.巴黎市区.巴黎穆尔侯爵府.伏盖公寓.马赛3、《神曲》中维吉尔象征的是什么？.信仰.理性.理想.纯洁4、卢梭在《爱弥儿》中提出了怎样的教育哲学思想？.严格规训.功能教育.返回自然.放任教育5、以宙斯为首的庞大家族被称什么？古希腊神话的特点是什么？.卡俄斯神统神人同形同性.克罗诺斯神统神人同形同性.乌拉诺斯神统神人同形同性.俄林波斯神统神人同形同性6、《双城记》中作为狄更斯人道主义化身的是代尔那和谁？. C. 大卫·科波菲尔.梅尼特医生.冉·阿让.斯克鲁奇7、《日瓦戈医生》的作者是？.帕斯捷尔那克.屠格涅夫.高尔基.陀思妥耶夫斯基8、意大利的巴洛克文学代表人物是谁？.马里诺.格里美尔斯豪森.约翰·多恩.贡哥拉9、《基督山伯爵》的作者是（）。
.梅里美.司汤达.大仲马.小仲马10、自传体长篇小说《世纪儿的忏悔》的作者是（）。
.乔治•桑.缪塞.司各特.雨果11、长篇讽刺诗《唐璜》的作者是（）。
.雪莱.歌德.拜伦.华兹华斯12、英国“湖畔派”诗人不包括（）。
.华兹华斯.柯勒律治.席勒.骚塞13、《浮士德》的作者是（）。
.歌德.席勒.雨果.莫泊桑14、《少年维特之烦恼》的作者是（）。
.席勒.司汤达.歌德.雨果15、《阴谋与爱情》是哪位作家的作品（）。
.歌德.席勒.司汤达.雨果16、著名的诗句“如果冬天已经来到，春天还会遥远吗？”是哪位诗人的诗句（）。
.拜伦.海涅.华兹华斯.雪莱17、《人间喜剧》的作者是（）。
.普希金.司汤达.巴尔扎克.莫泊桑18、于连是哪部作品中的人物（）。
.《双城记》.《红与黑》.《高老头》.《简爱》19、罗切斯特是哪部作品中的人物（）。
【西南大学】《0004》大作业(参考答案)
= {1，2，3，4，5，6}上关系R 的关系图，试画出R 的传递闭包t (R )的关系图,并用集合表示.2西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：计算机教育 2019年12月课程名称【编号】：离散数学【0004】B 卷大作业满分：100分一、大作业题目134563.请给出谓词逻辑的研究对象，并将“任何整数的平方均非负”使用谓词符号化.答：研究对象：个体词，谓词，量词，命题符号化；，1.请给出集合A 到集合B 的映射f 的定义.设R 是实数集合，f :R ×R →R ×R ,f (x ,，y ) = (x +y ,x -y ).证明f 是双射.答：A,B 是两个集合,如果按照某种对应法则f,对于集合A 中的任何一个元素x,在集合B 中都有唯4.利用真值表求命题公式(p →(q →r ))↔(r →(q →p ))的主析取范式和主合取范式.5.求叶赋权分别为2, 3, 5, 7, 8的最优2叉树.一的元素y 和它对应,那么这样的对应叫做集合A 到集合B 的映射.记做f:A →B.并称y 是x 的象,x 是y 答：的原象.对任意的（x,y))∈R*R,f((x,y))=(x+y,x-y),二、大作业要求假设存在另一(x1,y1,)满足f((x1,y1))=(x1+y1,x1-y1)=(x+y,x-y),大作业共需要完成三道题：第1题必做，满分30分；即:x1+y1=x+y,x1-y1=x-y第2-3题选作一题，满分30分；第4-5题选作一题，满分40分.解这个关于x1,y1的线性方程组x1=x,y1=y 对任意的(x,y)∈R*R 存在（a,b)∈R*R,( a=(x+y)/2,b=(x-y)/2 )满足f((a,b))=(x,y),所以f 是满射所以f 是双射2.设R 是集合A 上的关系，请给出R 的传递闭包t (R )的定义.下图给出的是集合A所以f 是入射。
西南大学[0044]线性代数大作业答案春季
![西南大学[0044]线性代数大作业答案春季](https://img.taocdn.com/s3/m/c47ee4f125c52cc58bd6be9e.png)
0044 20201单项选择题1、....2、矩阵A与B相似,则下列说法不正确的是（）.style="text-indent:32px">A与B有相同的特征值... A = B..R(A) = R(B)3、....4、....5、....6、.必有r个列向量线性无关.任意r个列向量都构成最大线性无关组.任何一个列向量都可以由其它r个列向量线性表出.任意r个列向量线性无关7、.0.1..0或1..8、.2.4..19、. C. 必有一列向量可有其余列向量线性表示.必有两列元素对应成比例.任一列向量是其余列向量的线性组合.必有一列元素全为010、. D. A有n个互异特征值.A是实对称阵.A有n个线性无关的特征向量.A的特征向量两两正交判断题11、. A.√. B.×12、. A.√. B.×13、. A.√. B.×14、. A.√. B.×15、. A.√. B.×16、. A.√. B.×17、. A.√. B.×18、. A.√. B.×19、. A.√. B.×20、设A、B为两个不可逆的同阶方阵，则|A|=|B| （）. A.√. B.×21、转置运算不改变方阵的行列式、秩和特征值. ( ) . A.√. B.×22、. A.√. B.×23、. A.√. B.×24、. A.√. B.×主观题25、参考答案：26、参考答案：27、设三阶方阵A的三个特征值为1，2，3，则|A + E| = ( ).参考答案：2428、参考答案：29、参考答案：30、参考答案：31、参考答案：k>132、参考答案：333、参考答案：34、参考答案：35、参考答案：36、参考答案：237、参考答案：38、设线性方程组A x =0，A是4×5阶矩阵，如果R(A)=3，则其解空间的维数为( ).参考答案：239、参考答案：40、参考答案：41、参考答案：42、参考答案：43、参考答案：44、参考答案：45、参考答案：46、参考答案：47、参考答案：48、2.参考答案：49、参考答案：50、参考答案：51、参考答案：52、1.参考答案：53、参考答案：54、参考答案：55、参考答案：56、参考答案：57、参考答案：58、参考答案：59、参考答案：60、参考答案：。
2020年西南大学大作业答案[0324]《美学与人生》
![2020年西南大学大作业答案[0324]《美学与人生》](https://img.taocdn.com/s3/m/c5d1fb15cf84b9d529ea7a22.png)
0324 20202单项选择题1、“燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（）.抽象.仿象.兴象.喻象2、西方经验派美学家常把美看成是事物所引起的生理或心理上的快感和愉悦，但真正严格地把美感与快感区别开来的是（）.康德.黑格尔.席勒.歌德3、下面的表述中错误的是（）.意象的完成与艺术品的传媒质料有关.意象的完成，一定要其得到物化或物态化.意象完成后再物态化或物化.意象的现实化与接受过程有关4、决定着美的生活内容和文化深度的是以下哪个层面（）.社会历史层.心理意识层.知觉表象层.自然物质层5、在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（）.喻象.兴象.抽象.仿象6、美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（）.柏拉图.苏格拉底.亚里士多德.毕达哥拉斯7、美的本质问题的核心是（）.人的本质与美的本质之间的关系问题.事物审美属性如何在实践中生成的问题.人类审美感官与世界历史的关系问题.审美主体与审美对象之间的关系问题8、从历史发展的观点看，美感（）.有一个起点，却没有终点.既无起点，也无终点.没有起点.有起点，也有终点9、霍布斯的喜剧主张是（）.生命的机械化.突然荣耀说.心理能量消耗的节省.预期失望说10、杜甫的诗句"朱门酒肉臭，路有冻死骨"，所表现的意象的主要特点是（）.情感性.想象性.虚拟性.敏感性11、实验美学的代表人物是（）.立普斯.丹纳.费希纳.布洛12、“美是客观化的快感”是谁提出的？（）.桑塔耶纳.尼采.柏拉图.黑格尔13、（）认为“美”的本意是人们对羊的一种视觉、味觉和触觉等的一种综合感觉。
.徐炫.笠元仲二.萧兵.柏拉图14、李泽厚所区分的美的三个层次不包括（）. E. 悦情悦意.悦耳悦目.悦志悦神.悦口悦心15、麦克白的悲剧的产生是因为他自己的贪婪，李尔王的悲剧是因为他自己的轻信，奥赛罗的悲剧是因为他自己太强烈的嫉妒心，这说明文艺复兴后的悲剧主要是（）.命运悲剧.性格悲剧.生活悲剧16、下列属于美的存在领域的是（）.三者都是.社会美.自然美.艺术美17、以下不属于经验派美学家的是（）.柏拉图.休谟.夏夫兹博里.哈奇生18、王国维的作品不包括（）.《人间词话》.《西方美学史》.《宋元戏曲考》.《红楼梦评论》19、在美学史上，"美是理念的感性显现"的命题是（）提出的。
(0126)《语言学概论》西南大学1906批次大作业答案
西南大学网络与继续教育学院课程一、单项选择题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)1.下列不是研究语音演变的凭借的是（）A.方言和亲属语言B.记录了语言的过去状态的文字C.古代借词D.形态的变化2.语言符号在使用中只能一个跟着一个依次出现，这是语言符号的A.任意性B.系统性C.线条性D.社会性3."超市”一词是（）A.意译词B.仿译词C.借词D.方言词4.“小偷”一词往往使人厌恶，这是词语的（）A.理性意义B.感情色彩C.语体色彩D.象征功能5.下列属于音位文字的是（）A.古埃及文B.阿拉伯文C.英文D.汉字6.失语症患者A.不能正常思维B.仅具有抽象思维能力C.思维能力不一定受到影响D.大脑右半球语言中枢受到损伤7.下列关于语言和说话，表述正确的是A.语言就是我们每天说的话B.语言就是我们说的每一个句子C.语言是用有限的材料和有限的规则组成的系统D.语言等同于说话8.中古英语的wifeman(妇女）由wife（女人）和man（人）构成，是个复合词。
后来这个词中的wife由于发音上的原因演变成wo，现代英语中的woman（妇女）成为了一个词了。
这是（ )A.句法的变化引起了词的结构的变化B.语音的变化引起了句法的变化C.词法的变化引起了词的结构的变化D.语音的变化引起了词的结构的变化9.“名无固宜，约之以命”这句话的提出者是谁？A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子10.按照语言之间的亲属关系对语言进行分类，称之为语言的（）A.形态分类B.结构分类C.功能分类D.谱系分类11.下列属于感性认识的是A.司机见到红灯马上停车B.舌头品尝出柠檬的酸涩味道C.工人按照设计图纸施工D.看见“下大雨”联想到“发洪水”12.语言和思维是A.对立的B.完全不同的C.既有区别又有联系D.毫无关系的13.以下关于句法变换的陈述正确的一项是（）A.句法变换反映的是具体句子之间的关系B.句法变换可以区分句法多义C.容许变换说明一个语言的语序是自由的D.变换从不改变句子的语义14.下列反义词中属于绝对反义词的一组是（）A.漂亮——丑陋B.内政——外交C.反对——赞成D.前进——后退15.成都话和上海话的差异，主要体现在（）A.语法B.语音C.词汇D.语义二、判断题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)1.变换可以区分句法多义，但不能揭示句法同义句式之间的关系。
西南大学 教育学 学德教育 2020年上半年大作业 答案
1、教师道德修养是教师在、道德情感、道德意志和道德行为等方面进行自觉的自我学习、自我锻炼、自我培育和自我陶养的过程。
参考答案：道德意识2、瑞士心理学家主要从儿童道德判断能力的发展来研究道德发展的特点，并出版了《儿童道德判断》一书。
参考答案：皮亚杰3、儿童道德发展不是先天具有的，而是在社会进化过程中进行和道德转化的结果。
参考答案：道德学习4、道德是对人与人之间关系的一种把握，建立和谐的师生关系，师生双方中教师在其中起到作用。
参考答案：主导5、我国古代儒家的创始人高度重视德育，提出了仁学道德理论。
参考答案：孔子6、古希腊人的教育有两种典型模式，即雅典教育和斯巴达教育，雅典教育强调培养发展的人。
参考答案：和谐7、回答的是德育实施中的“教什么与学什么”的问题，它是德育活动能够发生、展开的起点，是学校德育的根本任务和现实目标得以实现的核心基础。
参考答案：学校德育内容8、德育方法中陶冶法包括：人格感化和（）参考答案：环境熏陶9、教师道德修养是教师在道德意识、、道德意志和道德行为等方面进行自觉的自我学习、自我锻炼、自我培育和自我陶养的过程。
参考答案：道德情感10、从教育效果看，教师作为道德示范者具有影响的社会价值，从教育主体看，教师作为道德实践者具有自我实现的价值。
参考答案：学生11、儿童道德发展不是一蹴而就的，大中小学段各有具体的德育目标，其中在学段应养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
参考答案：小学低年级12、德育评价按照手段划分，包括量化评价、（）和（）。
参考答案：质性评价；中性评价13、德育过程的阶段需要教育者，研究与领会中小学德育课程标准、教材及其他有关资料，了解德育对象的实际情况；设定与明确每一德育过程的具体目标；选择与确定德育过程实施的具体内容；设计教学方案，选择科学的施教的方法与途径。
参考答案：准备14、构成学生道德的结构要素包括道德认知、道德情感、（）和道德行为。
西南大学 教育学 校本课程开发 2020年上半年大作业 答案
1、课程垂直组织不需要考虑的基本因素有以下哪些C. 关系组织逻辑组织心理组织因果组织2、教师可以从哪些方面加强对自己的知识进行管理行动研究札记反省教师讨论与分享文献阅读3、我国校本课程开发考虑到课程改革现实需要，主要强调以下哪几个方面的内容以满足学生有意义学习需求为主旨以学校教育人员为开发主体符合社会发展要求以国家和地方课程改革纲要为指导4、校本课程开发对师生发展的价值不包括以下哪项有利于学生个性化发展为个性化人才培养奠基落实以人为本，促进有意义学习有利于构建良好的师生关系5、在描述校本课程目标的行为动词时，关于知识目标的水平要求不包括以下哪几项A. 熟练掌握运用了解6、以下哪些选项彰显出国内外校本课程开发的共同追求G. 解放学习，关注差异优化制度，确保资源解放思想，灵活操作淡化两级，力求中道7、关于学校课程资源的分析原则，以下哪些选项是错误的开放生成突出重点择优择佳因材施教8、校本课程目标的撰写要求有哪些适合学生发展需求做到全面、适当、清晰适应学校课程资源条件契合学校发展要求满足教师发展要求9、校本课程开发中的课程评价的对象和内容包括以下哪些对校本课程开发方案的评价对校本课程实施过程的评价对校本课程开发目标定位的评价对校本课程开发情境的评价10、校本课程内容选择的取向有哪些E. 社会本位取向知识本位取向学习者本位取向11、哪些选项不属于校本课程的实施的影响因素家长期望学生的能力与兴趣社会环境政府的课程文件学校文化12、下列哪几项是个人知识管理所涵盖的能力搜索信息的能力评价信息的能力分析信息的能力组织信息的能力13、课程垂直组织需要考虑的基本因素有以下哪些j. 逻辑组织关系组织心理组织14、诊断学生发展需求的相关维度有哪些国家层面学校层面社会层面个人层面15、课程内容组织的基本方法有以下哪些逻辑顺序与心理顺序直线式与螺旋式纵向组织与横向组织归纳法与演绎法16、诊断学生发展需求的方法有哪些关键事件法访谈法问卷调查法观察法测验法17、中国校本课程开发发展迅速，但在目前和将来的一段时间内都会面临很多实际问题和困难，尤其表现在概念含混、群体参与度不高以及（）。
西南大学网络与继续教育学院0737《基础工程》大作业答案
0737《基础工程》一．1-5：BAAAC 6-10：ADBDB二．1.（1）建筑工程施工质量应符合建筑工程施工质量验收统一标准和相关专业验收规范的规定。
（2）建筑工程施工质量应符合工程勘察、设计文件的要求。
（3）参加工程施工质量验收的各方人员应具备规定的资格。
（4）工程质量的验收均应在施工单位自行检查评定的基础上进行。
（5）隐蔽工程在隐蔽前应由施工单位通知有关单位进行验收，并应形成验收文件。
（6）涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应按规定进行见证取样检测。
（7）检验批的质量应按主控项目和一般项目验收。
（8）对涉及结构安全和使用功能的重要分部工程应进行抽样检测。
（9）承担见证取样检测及有关结构安全检测的单位应具有相应资质。
（10）工程的观感质量应由验收人员通过现场检查，并应共同确认。
2.膨胀土为土中粘粒成分主要由亲水性矿物组成，同时具有显著的吸水膨胀和失水收缩特性，其自由膨胀率大于或等于40%的粘性土。
3.少粘性土受地震力作用后，使使土体积体积缩小、孔隙压力猛增，从而使有效压力减小，使土迅速减小或完全丧失抗剪强度，使土提如液体一样流动或喷出地面，成为地基液化。
4.复合地基是指天然地基在地基处理过程中部分土体得到增强，或被置换，或在天然地基中设置加筋材料，加固区是由基体（天然地基土体或被改良的天然地基土体）和增强体两部分组成的人工地基。
在荷载作用下，基体和增强体共同承担荷载的作用。
根据复合地基荷载传递机理将复合地基分成竖向增强体复合地基和水平向增强复合地基两类，又把竖向增强体复合地基分成散体材料桩复合地基、柔性桩复合地基和刚性桩复合地基三种。
三．1.（1）建筑物的功能和用途，有无地下室，设备层和地下设施，基础型式和构造；（2）作用在地基上的荷载大小和性质例如高层建筑，竖向荷载大，又受风力和地震水平荷载，采用筏形基础和箱形基础的埋置深度随着高度增加应适当增大，不仅应满足地基承载力的要求，还要满足变形和稳定性的要求，除岩石地基外其埋置深度不宜小于建筑物高度的1/15，桩箱或桩筏基础埋置深度（不计桩长）不宜小于建筑物高度的1/18~1/20；位于岩石地基上的高层建筑，常需依靠侧面岩土体来承担水平荷载，其基础埋置深度应满足搞滑要求。
西南大学0382 合同法 大作业题目及答案
2．违约行为的特征答：1从主体上看，违约行为人是合同关系中的当事人，即主体具有特定性。
这一特点是由合同相对性理论决定的。
根据合同相对性理论，只有合同当事人才有权向对方提出履行请求或承担某种义务，第三人如果实施了侵害债权的行为，虽然也发生不履行合同的后果，但第三人承担的是侵权责任而不是违约责任。
2从前提上看，违约行为是以有效的合同关系的存在为前提的。
没有有效的合同关系，就没有合同义务，也就不存在当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定的问题。
所以，只有有效的合同关系的存在，才有违约行为的存在和可能。
3从性质上看，违约行为就是违反了合同义务。
这些义务主要包括：当事人在合同中约定的义务；法律规定的义务；依据诚实信用原则而产生的其他义务，如注意义务、告知义务、照顾义务、忠实义务、说明义务等。
4从后果上看，违约行为导致了对合同债权的侵害。
债权是一种相对权，它的实现有赖于债务人切实、积极地履行合同义务，而违约行为导致债权人的债权无法实现或无法完全实现。
3．强制缔约的特点答：1强制缔约依然要采取要约和承诺的程序来进行，只是一方当事人负有必须承诺的法定义务。
2在强制缔约中，合同的内容，有国家或行业标准的即依该标准来确定。
没有国家或行业标准的，按合理的标准确定。
3在强制缔约时，负有强制缔约义务的人对要约的沉默，通常即理解为默示承诺。
五、论述题（16分）论缔约过失责任和违约责任的区别。
答：缔约过失责任是指在合同订立过程中，一方因故意或过失违背依其诚实信用原则所应尽的义务，使合同未成立、被撤销或无效而致另一方信赖利益的损失时应承担的民事责任。
违约责任是指违反合同的民事责任，即合同当事人不履行合同义务或履行合同义务不符合约定时所承担的法律后果。
缔约过失责任与违约责任的区别1、发生的时间不同。
缔约上过失责任发生在合同缔结阶段，违约责任则发生在合同有效成立之后。
2、性质不同。
缔约上过失责任是一种法定的损害赔偿责任，其目的是解决没有合同关系的情况下因一方的过错而造成另一方信赖利益损失的问题；违约责任则可以由当事人自行约定，如当事人可以约定违约金、损害赔偿金的计算方法和数额等。
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：公共课 2019年 12月课程名称【编号】：马克思主义基本原理【0163】 B卷
大作业满分：100 分
一、简答题：（选做8题，每小题5分，共40分）
1、哲学的思维特征主要表现在哪些方面？
2、马克思主义产生的三大理论来源是什么？
3、马克思主义理论的思想品质是什么？
4、唯物主义哲学有哪些历史形态？
5、矛盾分析方法的主要内容是什么？
6、唯物辩证法的基本环节与范畴有哪些？
7、什么是实践？实践的基本构成是什么？
8、认识运动的总规律是什么？
9、什么是改革？改革的特点是什么？
10、党的群众观点和群众路线是什么？
11、货币的本质是什么？货币有哪些基本职能？
12、什么是剩余价值？其实质是什么？
13、什么叫资本的有机构成？它的不断提高会产生什么结果？
14、什么是资本主义经济危机？
15、国家垄断资本主义的表现方式有哪些？
16、共产主义的基本特征是什么？
二、论述题：（选做4题，每小题10分，共40分）
1、如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义？运用马克思主义？发展马克思主义？
2如何客观理性地评价唯心主义哲学？
3、坚持辩证唯物主义的物质观有什么重要的方法论意义？
4、根据我国经济社会发展现状，说明坚持可持续发展战略的重要实践意义？
5、辩证的否定观与形而上学否定观的根本区别是什么？
6、马克思主义认识论的“再认识、再实践”思想，对于实际工作有何重要的指导意义？
7、在社会的转型期，如何正确处理好个人与他人、自我与社会、利己与利他的价值矛盾？
8、如何正确而科学地认识民主的本质。
9、马克思主义的劳动价值理论，对我国社会主义市场经济建设有何重要的指导意义？
10、怎样正确地区分资本主义的经济危机与社会主义的经济波动？二者有哪些相同和差异之处？
三、分析题：（选做1题，每小题20分，共20分）
1、根据下面提供的图示与数据，分析和阐述问题：
请运用马克思主义的唯物史观的相关原理，分析图中所包含的哲学道理及其重要的社会意义。
2、如图所示：
请运用马克思主义唯物辩证法的相关原理，分析图中包含的哲学道理及其人生意义。
答案:
一、简答题
1、哲学思维分为三类型:一、形式逻辑。
二、辩证法。
三、其他(卜卦、占星术、凭空预言、灵感等)。
形式逻辑思维的特征：按规定的标准将事物细分为类、科、目等，先分析，后综合，以此得出结论。
其表述非此即彼、清晰可见,缜密入微、自成体系。
辩证思维的特点：按对立统一的法则，把事物一分为二，两者既对立又相互转化，在更高的阶段上获得统一。
成为螺旋式上升的态势。
其阐述对立的两个方面各自的性质，且
相互依赖，相互转化(你中有我,我中有你)、不断上升统一的动态过程。
其他思维的特性：不依据事物的本质或活动的规律，只是根据特定事物(蓍草、龟纹、卦爻、陨星、心灵感应或某些自然灾害)现象的某些征兆(甚至于凭空臆断)断言事物发展的结果。
2、德国的古典哲学,英国的政治经济学和欧洲空想社会主义。
3、马克思主义的理论品质是与时俱进,体现时代性,把握规律性以及富于创造性。
4、(1)古代朴素唯物主义，把具体的物质当做世界的本原,如金木水火土；(2)近代形而上学唯物主义，认为原子是世界的本原；
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义，也是马克思主义哲学,将辩证法和唯物主义结合起来，是科学的世界观和方法论。
5、矛盾分析法是指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法，这是人们分析问题，解决问题的一种普遍的方法，根本的方法。
矛盾分析法是马克思主义社会学的基核方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性。
它不仅能说明现在,而且能预测未来. 尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究,有
它独到的作用。
矛盾分析法包括一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。
矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。
6,唯物辩证法基本环节:对立统一规律、否定之否定规律以及质量互变规律。
基本范畴为：现象与本质,必然与偶然,原因与结果、内容与形式,可能性与实践性。
10、党的群众观点就是相信群众，依靠群众，尊重群众的首创精神。
党的群众路线是“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。
11、货币的本质是一般等价物。
货币具有价值尺度、流通手段,贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能,其中价值尺度和流通手段是货币两种基本职能。
二、论述题
1、反对教条主义的照本宣科，反对形式主义的表面文章,反对实用主义的断章取义。
确立社会主义的坚定信念,培养正确科学的思维方式,增强服务社会的综合素质。
2、唯心主义非常强调人的主观能动性，对人的认识，人的意识问题的探讨意义重大，对于人们更好地认识的理解人自身是有独特的贡献的。
当代社会人们重视的个人修养、励志，
与唯心主义强调的许多观点有着极为相似的地方。
对于一种哲学思想,不能简单地进行对与错的二元进行判定，学习哲学需要树立辩证看问题的基本立场。