常用痴呆量表
痴呆简易筛查量表
痴呆简易筛查量表(Brief Screening Scale for Dementia,BSSD），张明园1987年编制的，本量表易于掌握，操作简便，可接受性高，是一个有效的，适合我国国情的痴呆筛查量表。
本量表是应用较为广泛的痴呆量表，包括30个项目，其中常识/图征理解4项，短时记忆3项，语言理解3项，计算/注意3项，地点定向5项，时间定向4项，即刻记忆3项，物体命名3项及一些认知功能等。
评定注意事项：1、年份/日期：可按照阳历或阴历纪年回答均为正确。
2、五分分币，钢笔套，钥匙圈：回忆时，无须按照顺序。
3、连续减数：上一个计算错误得0分，而下一个计算正确，后者可得1分。
4、命令理解：要按指导语，将三个命令说完后，请被试者执行。
结果：总分，范围为0～30分。
分界值为文盲组16分，小学组（教育年限≤6年）19分，中学或以上组（教育年限＞6年）22分。
痴呆简易筛查量表1. 现在是哪一年2. 现在是几月份3. 现在是几日4. 现在是星期几5. 这里是什么市（省）6. 这里是什么区（县）7. 这里是什么街道（乡、镇）8. 这里是什么路（村）9. 取出五分硬币，请说出其名称10. 取出钢笔套，请说出其名称11. 取出钥匙圈，请说出其名称12. 移去物品，问“刚才您看过哪些东西”（五分硬币）13. 移去物品，问“刚才您看过哪些东西”（钢笔套）14. 移去物品，问“刚才您看过哪些东西”（钥匙圈）15. 一元钱用去7分，还剩多少16. 再加7分，等于多少17. 再加7分，等于多少18. 请您用右手拿纸（取）19. 请将纸对折（折）20. 请把纸放在桌子上（放）21. 请再想一下，让您看过什么东西（五分硬币）22. 请再想一下，让您看过什么东西（钢笔套）23. 请再想一下，让您看过什么东西（钥匙圈）24. 取出图片（孙中山或其他名人），问“请看这是谁的像片？”25. 取出图片（毛泽东或其他名人），问“请看这是谁的像片？”26. 取出图片，让被试者说出图的主题（送伞）27. 取出图片，让被试者说出图的主题（买油）28. 我国的总理是谁29. 一年有多少天30. 新中国是那一年成立的痴呆简易筛查量表（BSSD）一、痴呆简易筛查量表(Brief Screening Scale for Dementia,BSSD），张明园1987年编制的，本量表易于掌握，操作简便，可接受性高，是一个有效的，适合我国国情的痴呆筛查量表。
最新老年痴呆的常用评定量表
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老年痴呆的常用评定量表
痴呆：是指较严重的、持续的认知障碍。临床上以缓慢出 现的智能减退为主要特征，伴有不同程度的人格改变，但没有 意识障碍。因起病缓慢，病程较长，故又称为慢性脑综合征。
流行病学调查发现65岁以上的老年人痴呆的发病率约为 3%~5%，随年龄的增大发病率而升高，到80岁，发病率增至20% 左右。
感谢您的关注
中医护理技术平衡火罐 在临床疾病中的应用
平衡火罐的定义
• 平衡火罐是以中医的基本理论为基础，以现代医学的神经 反射为治疗途径，以自我修复，自我调节，自我完善为治 疗核心；以不同的火罐手法为治疗手段的非药物的自然疗 法。
平衡火罐的作用原理
• -有效激发经气 • -主治脏腑病 • -调理肝脾肾
Inetrument,CASI) 阿尔茨海默病评定量表（Alzheimer Disease Assessment
Scale-Cognitive section,ADAS) 日常生活能力量表（Activity of Living,ADL) 社会功能活动量表（Functional Activities
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临床表现
认知功能障碍：痴呆发生多缓慢隐匿。记忆减退是常见症状。 早期出现近期障碍，随着病情的进一步发展，远记忆也受 损，可出现时间，地点和人物定向障碍。
语言障碍：患者在疾病初期表达仍属正常，随病情的发展， 可逐渐表现为用词困难，出现命名不能，甚至语言重复， 刻板，不连贯或发出无意义的声音。重度痴呆患者表现缄 默。
伤病人皮肤。
平衡火罐操作的注意事项
• （4）吸附及推罐的力度药视病人皮肤情况而定，避免造 成病人皮肤过度的摩擦。
• （5）冬天拔火罐时要注意保暖，防止受凉，拔玩火罐后 要嘱病人多喝温开水。
痴呆证候要素量表
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
脉沉细（1）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
T=分；S=分
8.阳亢
易燥易怒（5）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
情绪急躁，遇事容易发怒或易激惹
烦躁不安（4）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
自觉烦闷急躁，心神不定
齿枯发焦（4）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
牙齿松动脱落或头发干枯或脱发
行动笨拙（4）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
反应迟钝、动作缓慢
倦怠嗜卧（4）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
白天困倦多睡
头晕耳鸣（3）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
头晕耳鸣一般不重
妄思离奇（4）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
妄想，荒诞不经
反应迟钝（4）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
思维迟缓或动作缓慢
面色黧黑（4）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
面部或眶周皮色发黑或淤青
梦幻游离（3）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
夜间异常活动或梦游
错语或虚构或胡言乱语
知动失司（4）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
大小便失禁或肢体失用
便秘秽浊（3）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
大便秘结、口气臭秽
肢颤痉痫（2）
0…1…2…3…4…5…6…7…8…9…10
肢体或头颤，肌张力高或痫性发作
舌绛苔积（1）
ADAS-cog (老年痴呆量表—认知评估)
ADAS-cog (老年痴呆量表—认知评估)
ADAS-cog（Alzheimer's Disease Assessment Scale--Cognitive Subscale）是一种常用的老年痴呆量表，用于评估认知功能的改变。
该量表包含一系列任务和测试项目，通过对患者进行观察和测试，
可以客观地评估其认知能力的损害程度。
ADAS-cog主要包括多个子项，其中包括记忆、注意力、执行
功能、语言和定向力等领域的评估。
在测试过程中，评估者会对患
者进行一系列的口头和书面测试，包括记忆回忆、数字序列回忆、
命名物体、图形追踪等任务。
每个子项都有具体的评分标准，评估
者会根据患者在每项任务上的表现给予相应的分数。
ADAS-cog既可以用于临床评估，也可以用于科研研究。
在临
床上，ADAS-cog可以帮助医生判断老年痴呆患者的病情严重程度，监测病情的进展和疗效的评估。
在科研方面，ADAS-cog可以作为
一个客观的测量工具，用于评估不同治疗方法对老年痴呆患者认知
功能的影响。
ADAS-cog是一种广泛应用且被广泛认可的老年痴呆评估工具，其评估结果的准确性和可靠性得到了大量的研究验证。
然而，使用ADAS-cog进行评估时需要有经过专业培训的评估者，并且评估过
程需要严格按照规定的步骤和标准进行，以确保评估结果的可靠性
和有效性。
总之，ADAS-cog是一种有力的老年痴呆评估工具，可以用于
评估患者的认知功能改变，对临床诊断和科研研究具有重要意义。
Reference
- 郭明. (2017). 认知测评的方法与应用[M]. 人民卫生出版社.。
痴呆量表1
痴呆临床与研究常用量表介绍一、总体认知功能评价量表（一）、简易智力状况检查法(mini-mental state examination ,MMSE)该表简单易行，国内外广泛应用，是痴呆筛查的首选量表。
该量表包括以下7个方面：时间定向力，地点定向力，即刻记忆，注意力及计算力，延迟记忆，语言，视空间。
共30项题目，每项回答正确得1分，回答错误或答不知道评0分，量表总分范围为0-30分。
测验成绩与文化水平密切相关，正常界值划分标准为：文盲>17分，小学>20分，初中及以上>24分。
简易智能精神状态检查量表(MMSE)定向力分数最高分现在是（星期几）（几号）（几月）（什么季节）（哪一年）？ 5 我们现在在哪里：（省市）（区或县）（街道或乡）（什么地方）（第几层楼） 5 记忆力3现在我要说三样东西的名称，在我讲完之后，请您重复说一遍。
请您记住这三样东西，因为几分钟后要再问您的。
（请仔细说清楚，每一样东西一秒钟）。
“皮球”“国旗”“树木”请您把这三样东西说一遍，（以第一次答案记分）注意力和计算力 5请您算一算100减去7，然后从所得的数目再减去7，如此一直的计算下去，请您将每减一个7后的答案告诉我，直到我说“停”为止。
（若错了，但下一个答案是对的，那么只记一次错误）93…，86…，79…，72…，65…。
回忆力3现在请您说出刚才我让您记住的那三样东西？“皮球”“国旗”“树木”语言能力（出示手表）这个东西叫什么？ 1 （出示铅笔）这个东西叫什么？ 1 现在我要说一句话，请您跟着我清楚地重复一遍。
“四十四只石狮子” 1 我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始：“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您的大腿上”。
（不要重复说明，也不要示范） 3 请您念一念这句话，并且按上面的意思去做。
闭上您的眼睛 1 您给我写一个完整的句子。
（句子必须有主语、动词、有意义） 1 记下所叙述句子的全文。
七个痴呆量表综合
.简易精神状态评价量表（MMSE）评分标准：每 1 项正确为 1 分，错误为 0 分。
总分范围为 0～30 分，正常与不正常的分界值与教育程度有关；文盲（未受教育）组≤17 分，小学（受教育年限≤6 年）组≤20 分，中学或以上（受教育年限＞6 年）组≤24 分。
分界值以下为有认知功能缺陷，以上为正常。
备注：评价项目 6. 重复：必须完全相同才算正确；评价项目 7．阅读：有闭眼睛的动作才给分；.2) 回答出“铅笔”（回答出“笔”就算对）1□0□评价项目6．重复：请您跟我说。
正确错误说出“大家齐心协力拉紧绳”1□0□7．阅读：请您念一念这句话，并按这句话的意思去做（如患者为文盲，该项评为0 分）。
正确错误请闭上您的眼睛□0□18．3 步指令：我给您一张纸，请您按我说的去做。
正确错误1) 患者右手拿起纸1□0□2) 患者将纸对折1□0□3) 患者将纸放在左腿上1□0□9．表达：请您写一个完整的句子（句子要有主语、谓语，能表达一定的意思）（如患者为文盲，该项评为0 分）。
正确错误□0□110．绘图：请您照着这个样子把它画下来。
正确错误□0□1得分：研究者签名：.………………………………..评估日期： 2 0日日/ 月月/ 年年年年临床痴呆评定量表（CDR）知情者与受试者的关系：1□配偶2□子女3□其他：分别对知情者和受试者本人进行访谈，即：对知情者进行访谈时，受试者不应在场，这期间请研究者指定人员看护受试者；对受试者进行访谈时，知情者不应在场。
询问以下内容以及必要的附加问题，并进行记录，根据二者提供的信息对受试者的认知功能做出评价。
注意只有当能力的减退是由于认知障碍引起时才记分，其他因素（躯体或抑郁等）不影响评分。
询问知情者（1）询问知情者有关受试者记忆的问题：（2）询问知情者有关受试者定向的问题：他/她是否经常准确知道：（3）询问知情者有关受试者判断和解决问题的能力：（4）询问知情者有关受试者社会活动的问题：（5）询问知情者有关受试者家务与爱好的问题：（6）询问知情者有关受试者个人生活自理能力的问题：请您评估他/她在以下各方面心智能力如何（假如受试者的自理能力比以前退步，即使达不到1 的程度，也应考虑“1 分”）。
ADAS-cog (老年痴呆量表—认知表现)
ADAS-cog (老年痴呆量表—认知表现)ADAS-cog 是一种常用于评估老年痴呆患者认知功能的量表。
该量表由 Alzheimer's Disease Assessment Scale (ADAS) 组成，可以帮助医生和研究人员评估患者的认知表现程度。
是一种常用于评估老年痴呆患者认知功能的量表。
该量表由 Alzheimer's Disease Assessment Scale (ADAS) 组成，可以帮助医生和研究人员评估患者的认知表现程度。
评估项目ADAS-cog 包括多个项目，涵盖了不同方面的认知能力。
以下是一些常见的评估项目：1. 词汇研究和记忆：根据医生的提示，患者需要记住和回忆一些词汇或短语。
2. 方向感知：患者需要根据医生的指示，认知和回忆特定路线或方向。
3. 物体识别：患者需要辨认和命名一些日常物品。
4. 连线测试：患者需要连接互相关联的线条以测试语言和思维能力。
5. 呈现数字串：医生会念出一串数字，患者需要按照念出的顺序重复数字。
6. 命名测试：患者需要命名一个物品或物体，以评估其语言能力和词汇识别能力。
7. 指令遵从：患者需要按照医生的指示执行特定的动作或完成特定的任务。
应用范围ADAS-cog 主要用于临床研究和治疗老年痴呆症的评估。
通过评估患者的认知表现，医生可以更好地了解患者的病情和病程，并选择适当的治疗方案。
此外，该量表还可以用于监测治疗效果和病情进展。
评分和解读ADAS-cog 的评分通常是根据患者在各个评估项目上的表现情况来确定的。
不同的项目有不同的评分标准，医生会根据患者的回答和表现给出相应的得分。
总分越高，表示患者的认知功能越受损。
评分结果可以帮助医生判断患者是否存在认知障碍，并评估其病情严重程度。
一般来说，评分在0-70之间，分数越高，代表认知功能损害越严重。
注意事项在使用 ADAS-cog 进行评估时，需注意以下事项：- 评估应在专业医生或研究人员的指导下进行，以确保评估的准确性和可靠性。
痴呆评分量表怎么用？看这篇就够了
随着经济的发展，中国社会人口老龄化不可避免的到来，在人均寿命延长的大前提下，各种老年性疾病发生率不断上升，其中各种原因所致痴呆是不可忽略的一大类疾病。
痴呆有很多种类型，其涉及到的临床症状标准纷繁复杂，但不论何种痴呆，都免不了在临床实践中使用一些评分量表来评估其记忆、语言、定向力、注意力、执行力等多个方面。
常用的涉及痴呆评估的量表有哪些？这些量表有什么意义？应该如何使用？这些都是神经科医师特别是痴呆领域研究者不可回避的话题。
01 简易精神状态检查量表（MMSE）该量表临床应用很广泛，评价者是临床医师，被评价者为怀疑痴呆患者，使用起来最为简单方便，灵敏性很高。
其总分值为 30 分，评价得分在 27～30分视为正常，评价得分 <27 分视为有认知障碍。
按照受试者受教育程度有不同痴呆划分标准：文盲 ≤ 17 分，小学 ≤ 20 分，中学 ≤ 22分，大学 ≤ 23 分。
轻度痴呆 MMSE ≥ 21 分，中度痴呆 MMSE10～20 分，重度痴呆MMSE ≤ 9 分。
02 神经精神症状问卷（NPI）该量表的信息采集由痴呆患者的照料者完成，主要用于评价痴呆的行为障碍，其评价信度和效度都比较良好，其较 MMSE 的一个优势是受文化背景的影响小。
其测评项目主要包括以下三种，每一种测评项目对应着一种评分标准：来源：作者提供在使用时，对患者的评分和照料者的评分需分开计算，其临床意义在于分值越大其痴呆程度越重，病情越严重，造成的家庭及社会负担越重。
03 临床痴呆评定量表（CDR）该量表用以评估患者的认知受损程度，主要包括受试者记忆、定向、判断和解决问题的能力、社会活动、家务与爱好、个人生活自理能力一共六个项目。
在 CDR评分过程中需注意以下几点：记忆是主要评分项目，其余五个为次要项目。
只有当能力减退是由认知引起才计积分。
如功能障碍程度介于两级之间则按最重的一级计算。
该量表最终总分以 0、0.5、1、2、3分表示，分别对应为正常、可疑、轻度、中度、重度共计五级评估。
最新痴呆常用评估量表1
特点
临床最常用 操作最简便 敏感度高，可筛查MCI
用于轻中度AD临床研究 用于中重度AD临床研究
最常用
比较常用 常用
鉴别AD与VaD 鉴别AD与抑郁
认知损害常用筛查量表
认知障碍自评表（AD8）
第一栏中的“是”表示在过去的几年中在认知能力方面（记忆或者思考）出现 是 问题
不是
无法 判断
1.判断力出现问题（在解决日常生活问题、经济问题有困难，如不会算帐了， 做出的决定经常出错；辨不清方向或容易迷路。）
5.记不清当前的月份或者年份
学习能力和工具性日常生活能 力受损
6.处理个人财务困难（忘了如何使用存折、忘了付水、电、煤气账单等）
时间定向障碍
7.记不住和别人的约定：如忘记和家人已约好的聚会，拜访亲朋好友的计划
8.日常记忆和思考能力出现问题。比如自己放置的东西经常找不着；经常忘了 服药；想不起熟人的名字；忘记要买的东西；忘记看过的电视,报纸，书籍的主 要内容；与别人谈话时，无法表达自己的意思等等；
通过询问知情者，对比患者自身认知功能的变化状况： 不需要基线阶段的评估； 患者自身对照； 不受教育程度、种族、性别等因素的影响。
耗时很短（<3分钟）；
判断标准：8个问题采用回答“是/否”的方式： 如果2项或2项以上回答“是”，则高度提示痴呆
Galvin JE et al, Neurology, 2005
Galvin JE et al, Archives Neurol 2007
认知障碍自评对临床医师的协助
患者及家属自行评定（自评）
候诊、社区筛查、体检筛查
医生判断是否需要进一步检测
有问题老人至专科医生就医
简易智能精神状态量表（Mini-Mental State Examination）
痴呆常用评估量表
量表的选择
01
02
03
04
ADAS-Cog
用于评估阿尔茨海默病患者的 认知功能，包括注意力、记忆
力、语言和抽象思维等。
MMSE
简易精神状态检查量表，用于 筛查痴呆和认知障碍，包括定 向力、记忆力、计算力等。
CDR
临床痴呆等级量表，用于评估 痴呆的严重程度。
FAQ
功能活动问卷，用于评估患者 日常生活中的独立性和功能水
随着人口老龄化的加剧，痴呆的发病率逐年上升，对患者的 日常生活和社会功能造成严重影响。因此，对痴呆的早期诊 断和治疗显得尤为重要，而评估量表在其中扮演着关键角色 。
量表的重要性
评估量表可以帮助医生全面了解患者的认知状况，为制定个性化的治疗方案提供依 据。
通过定期使用评估量表对痴呆患者进行评估，可以监测病情进展，及时调整治疗方 案，提高患者的生活质量和预后。
痴呆常用评估量 表
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录
• 引言 • 常用评估量表介绍 • 量表的使用方法和注意事项 • 量表的应用和价值 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
目的和背景
痴呆是一种常见的神经系统退行性疾病，表现为记忆力、思 维、语言和行为等方面的障碍。评估量表是评估痴呆患者认 知功能和病情严重程度的重要工具。
FAQ量表
日常功能评估量表
VS
FAQ量表主要用于评估痴呆患者的日 常生活能力。该量表包括一系列问题 ，涉及穿衣、进食、洗澡等方面，总 分范围为0-30分。根据得分情况，可 以判断患者的生活自理能力和需要支 持的程度。FAQ量表对于制定个体化 的护理计划和康复方案具有指导意义 。
03
痴呆简易筛查量表(BSSD)
梧州市第二人民医院
痴呆简易筛查量表(BSSD)
姓名性别年龄病室研究编号
院号评定日期第次评定
*指导语:老年人常有记忆和注意等方面的问题,下面有一些问题检查您的记忆和注意能力,都很简单,请听清楚再回答.
正确错误
1、请问现在是哪一年 1 0
2、几月份 1 0
3、几日 1 0
4、星期几 1 0
5、这里是什么市（省） 1 0
6、什么区（县） 1 0
7、什么街道（乡、镇） 1 0
8、什么路 1 0
（取出以下物品，请被试者逐件说出其名称）
9、五分分币 1 0
10、钢笔套 1 0
11、钥匙圈 1 0
（移去物品，问“刚才让您看过那些东西）
12、五分分币 1 0
13、钢笔套 1 0
14、钥匙圈 1 0
15、1元用去7分（） 1 0
16、再用7分（） 1 0
17、再用7分（） 1 0 （我要讲几句话，请听我把话说完，听清楚并照我说的做，请您用右手来拿纸，然后将纸对折，再把纸放在桌子上）
18、取 1 0
19、折 1 0
20、放 1 0 （问：请再想一下，让您看过什么东西）
21、五分分币 1 0
22、钢笔套 1 0
23、钥匙圈 1 0 （取出图片，问“请看这是谁的像片?”）
24、孙中山 1 0
25、毛泽东 1 0 （取出图片，让被试者说出图的主题）
26、送伞 1 0
27、买油 1 0
28、我国的总理是谁 1 0
29、一年有多少天 1 0
30、新中国哪一年成立 1 0。