临夏回族自治州语文三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第6课《燕子列车》同步练习A卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第6课《燕子列车》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共18题；共106分)1. （9分）我会根据课文填空。
①当地气温_______，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途_______，已经非常_______，再加上找不到食物，饥寒交迫，_______死亡。
②听到消息后，居民们_______走出家门，_______料峭的春寒，_______满天飞舞的大雪，_______冻得坚硬的山路，_______寻找冻僵的燕子。
2. （5分）根据课文《燕子专列》内容填词听到消息后，居民们纷纷走出家门，_______料峭的春寒，_______满天飞舞的大雪，_______冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
根据课文内容，在括号里填上合适的词，这三个动词不仅仅表现出气候与环境的_______，更体现了人们_______的高尚品质。
3. （5分）想一想，连一连。
舒适特别濒临疲劳温暖特殊_______ 舒服_______ 面临_______ 暖和_______ 疲惫_______4. （4分）写出下列各词的近义词。
特别——_______ 疲劳——_______温暖——_______ 舒适——_______5. （4分）选择正确的字，填在横线上。
车_______(相厢) (致至) _______谢(舒殊) _______适(疲皮) _______劳6. （8分）多音字组词。
载zài _______ zǎi_______调tiáo_______ diào_______降jiàng_______ xiáng_______行xíng_______ háng_______7. （10分）比一比，再组词。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第6课《燕子列车》同步练习A卷
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第6课《燕子列车》同步练习A卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础运用(共18题；共100分)1. ( 6分)根据拼音写一写。
①弟弟生日那天，爸爸送给他一个在 _____________ o u zh o u 买的ru i sh i 刀，弟弟收到这个t esh u __________ 的礼物，可激动了！②星期日，我们一家从山脚q i ch e n g ___________________________ 山，经过一天的b a she ，大家都觉得非常辛苦，但是一想起登上山顶后的快乐，不禁p i I a o _________ 顿消。
2. (6分) 给划线字选择正确的读音。
①_________________________________ 燕子是一种候(h ou h o u) 鸟。
②一辆空调(di do ti a o) ___________ 列车停在站台上。
③这些野生动物濒(p in b i n) _____________ 临灭绝，我们呼吁(y u y u ) ______________ 人们立即(j i j i )_________ 行动起来，保护它们。
④小朋友们载(z di z a i) ___________ 歌载舞，欢度"六一”儿童节。
3. (5分)选择合适的词语填空。
纷纷顶着冒着踏着四处听到消息后，居民们 ___________ 走出家门，___________ 料峭的春寒， _________ 漫天飞舞的大雪，____________冻得坚硬的山路，__________ 寻找冻僵的燕子。
4. (5分) 根据课文《燕子专列》内容填词听到消息后，居民们纷纷走出家门，______________ 料峭的春寒， _____________ 满天飞舞的大雪，___________ 冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
人教新课标小学三年级语文下册同步练习试卷优化练习第6课燕子专列试题及答案
6 燕子专列快乐大本营1.我会读拼音，写词语。
ｒｕìｓｈìｓｈūｓｈìｐíｌáｏｚｈèｎɡｆǔ( ) ( ) ( ) ( )答案：瑞士舒适疲劳政府2.我能查字典填空。
查带点的字部首除部首外几画在词语中的意思气温骤．降长途跋．涉皑．皑白雪濒．临死亡答案：马14 突然5 越过山岭白 6 洁白氵13 接近3.我能比一比，再组词。
答案：欧洲亚洲跋涉救命海鸥广州步伐央求4.我会给多音字组词。
答案：5.词语手拉手，我会连。
答案：6.我会选词填空。
（1）她（）脸冻（）通红，手冻（）僵硬，但她一点也不在乎。
（2）载着燕子（）列车，带着人类（）友情驶向远方。
（3）风过了，我停止了舞蹈，静静（）站在那儿。
（4）听到消息后，居民们纷纷走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
答案：（1）的得得（2）的的（3）地（4）冒着顶着踏着轻松加油站_______________弯弯的小路边，长着一棵美丽的小树，绿绿的树叶，嫩嫩的枝条。
小朋友们都很喜欢它，都爱和小树一起玩。
一个小朋友说：“小树，小树！请给我一片树叶吧！我要做一个美丽的书签。
”小树点点头，送给他一片树叶。
另一个小朋友说：“小树，小树！请给我一片树叶吧！我要将它送给我的好朋友。
”小树点点头，送给他一片树叶。
就这样，这个小朋友摘一片，那个小朋友摘一片，美丽的小树最后变得光秃秃的，十分难看。
第一站我能给这个故事加一个标题，写在文首横线上。
第二站我能仿照文中的第二、三自然段写一写。
第三个小朋友说：“________________________________________________。
”小树点点头，送给他一片树叶。
第三站你想对这些向小树要过树叶的小朋友们说些什么呢？想一想，再写下来。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第一站小树第三站提示：应该爱护树木，让小树茁壮成长。
三年级下册语文课本第六课燕子专列同步练习题
三年级下册语文课本第六课燕子专列同步练习题三年级下册语文课本第六课《燕子专列》讲述瑞士政府得知燕子面临死亡危险后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，并用带有空调的列车将它们送到温暖的地方。
店铺在此整理了三年级下册语文课本第六课《燕子专列》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第六课《燕子专列》同步练习题1一、根据拼音写一写。
1.弟弟生日那天，爸爸送给他一个在ōu zhōu 买的ruì shì 军刀，弟弟收到这个tè shū 的礼物，可激动了!2.星期日，我们一家从山脚qǐ chénɡ 爬山，经过一天的bá shè 后，大家都觉得非常辛苦，但是一想起登上山顶后的快乐，不禁pí láo 顿消。
二、按要求完成下列各题。
1.比一比，再组词。
栽( ) 僵( ) 跋( ) 即( )载( ) 疆( ) 拔( ) 既( )2.在括号里填上合适的词语。
( )的列车 ( )的燕子 ( )的政府( )的大雪 ( )的贝蒂 ( )的山路三、精彩连连看。
专门卖一种品牌衣服的店就叫专机专门接送学生上学和放学的车就叫燕子专列胡锦涛出国访问坐的飞机就叫专卖店专门送燕子的列车就叫专车四、读句子，完成练习。
听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，( )着料峭的春寒，( )着满天飞舞的大雪，( )着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
1.在括号里填上合适的词语，我发现填的都是词。
2.“听到消息后”听到什么消息?______________________________3.从“纷纷”这个词看出____________。
从“__________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。
4.从这句话中，你体会到了什么?三年级下册语文课本第六课《燕子专列》同步练习题1参考答案一、特殊欧洲瑞士启程跋涉疲劳二、栽树三年五载冻僵疆土跋涉拔河即使既然舒适轻快负责纷纷有爱心崎岖三、专卖店专车专机燕子专列1.冒顶踏2.呼吁人们寻找燕子，把它们送到火车站。
人教新课标(标准实验版)三年级下册 第6课 燕子专列 同步测试
人教新课标（标准实验版）三年级下册第6课燕子专列同步测试一、拼一拼，写一写。
(共1题；共16分)1．（16分）拼一拼，写一写。
ōu zhōu ruì shì shū fu qǐ chéng tè shū zhèng fǔjiù hù zhòu rán二、想一想，连一连。
(共1题；共10分)2．（10分）想一想，连一连。
舒适特别濒临疲劳温暖特殊舒服面临暖和疲惫三、填一填，想一想。
(共1题；共7分)3．（7分）填一填，想一想。
的地得（1）（3分）她脸冻通红，手冻僵硬，但她一点也不在乎。
（2）（2分）载着燕子列车，带着人类友情驶向远方。
（3）（2分）我们远远看着它那美丽羽毛，希望它在苇秆上多停一会。
四、读一读，选一选。
(共2题；共5分)4．（3分）读一读，选一选。
坐座（1）（2分）小女孩在自己的位上看电影。
（2）（1分）这山真高啊！5．（2分）读一读，选一选。
怪模怪样一模一样（1）（1分）这对孪生姐妹长得几乎。
（2）（1分）阿龙地吐吐舌头，转身溜了。
五、把下列词语补充完整。
(共1题；共12分)6．（12分）把下列词语补充完整。
饥寒千万飞舞六、照样子，写一写。
(共1题；共8分)7．（8分）照样子，写一写。
例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
，但我仍然坚持跑步。
例：如果明天下雨，运动会就改期举行。
如果，就。
七、多音字组词。
(共1题；共16分)8．（16分）多音字组词。
载zài zǎi调tiáo diào降jiàng xiáng行xíng háng八、我会在括号里填上适当的词。
(共1题；共12分)9．（12分）填上适当的词。
的列车的客人的燕子地行驶地寻找地呼吁九、按课文内容填空 (共1题；共20分)10．（20分）按课文《燕子专列》内容填空听到消息后，居民们纷纷，冒着，顶着，踏着，四处寻找。
2020新部编本小学三年级语文下册同步练习：6燕子专列
6燕子专列教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
ōu zhōu ruì shì shū shì qǐchénɡpí 1áo （）（）（）（）（） zhènɡ fǔ jiù hùzhì xièyǒu qínɡliè chē（）（）（）（）（）chánɡ túbá shèchénɡ qiān shànɡ wàn（）（）jī hán jiāo pò qì wēn zhòu jiànɡ（）（）二、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
特殊．（shū chū) 候．鸟（hòu hóu) 骤．降（jùzhòu)濒．临(pín bīn) 跋涉．(shèsè）立即．(jíjì)仿佛．(fú fó) 皑．皑白雪(ái ǎi) 呼吁．(yúyù)三、写出下列词语的反义词。
漂亮（）特殊（）舒适（）麻烦（）温暖（）坚硬（）四、照样子写几个形容声音的词语。
唧唧喳喳哗啦啦噼里啪啦探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（开放题）读了课文中小贝蒂救护燕子的情况后，你想对她说些什么？请写下来。
2．（阅读题）读一读，回答问题。
这条小鱼在乎一个暴风雨后的早晨，有个男人来到海边散步。
他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上来的小鱼。
小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但它们回不去了。
被困的小鱼有几百条，甚至上千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。
那个人继续朝前走着。
他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个浅水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海．那个人停下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。
三年级下册语文同步练习6 燕子专列∣人教新课标
燕子专列（练习）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
一、拼一拼，写一写。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?ōu zhōu ruìshìshū fu qǐ chéng一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
tèshūzhèng fǔjiùhùzhòu rán二、想一想，连一连。
新人教版三年级(下)《第6课时 燕子专列》同步练习卷(2)
第4页（共4页）
丰盛
鼓劲
友爱
（3）找出短文中你喜欢的句子和词语。
句子：
词语：
（4）第二段有
句话组成。主要是围绕哪句话写的？
（5）说说你读了短文后的感受。
（6）请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词，写在下面。
第2页（共4页）
第3页（共4页）
新人教版三年级下册《第 6 课时 燕子专列》同步练习卷 （2）
参考答案
二、标题
3．填上合适的词语 一张
一位
一座
一只
一片
一个
。
4．仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。
殊
步
救
跋
珠
涉
球
拔
。
5．写出下列各词的近义词 特别﹣﹣﹣﹣﹣
疲劳﹣﹣﹣﹣﹣
温暖﹣﹣﹣﹣﹣
舒适﹣﹣﹣﹣﹣
。
第1页（共4页）
6．选择合适的词语填空
纷纷 顶着 冒着 踏着 四处寻找
听到消息后，居民们
走出家门，
料峭的春寒，
物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身
体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。
啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了
丰盛的食物。
（1）想一想，填一填。
可爱的
丰盛的
（2）写出下面词语的近义词。
喜欢
它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。
不一会儿，就把虫子搬进了窝。；齐心协力、团结友爱；4；
声明：试题解析著 作权属菁优网 所有，未经书 面同意，不得 复制发布
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共48分)1. （4分）读拼音，写词语。
duōshǎo shí tou bújiàn rìchū____________________________2. （9分）组词语，比一比草 _______ _______ _______冬 _______ _______ _______秋 _______ _______ _______3. （2分）先组词，再造句。
比_______信_______4. （4分）写出下列各词的反义词聪明_______ 粗糙_______ 进取_______ 恶劣_______5. （1分）下列说法正确的是_______ 。
①黄山风景区在我国安徽省。
②黄山风景区在我国安徽省西南部。
6. （28分）按要求写句子。
（1）王老师对我说：“你明天到我办公室来一趟。
”（改为转述句）（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
（缩句）（3）加关联词，讲两句话合并成一句话。
我爱我的父亲。
我不知道他对我为什么这么严厉。
（4）仿写：月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。
_______的眼，_______的眼，_______的眼。
（5）我不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）（6）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
（修改病句）二、阅读理解题 (共1题；共19分)7. （19分）课外阅读。
你好啊，海南岛！海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。
天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。
这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。
整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
2022年人教版语文三年级下册6 燕子专列练习卷
2022年人教版语文三年级下册6 燕子专列练习卷选择题给下列句中加点的字选择正确的解释。
(1)气温骤降( ) A.急,疾速,突然 B.快跑(2)皑皑白雪( ) A.洁白的样子 B.很多的样子【答案】A A【解析】略句型转换按要求写句子1.载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。
(缩写句子)2.人们把燕子送到了火车站。
(改为“被”字句)3.我们应该保护燕子。
燕子是益鸟。
(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)【答案】1.列车驶向远方。
2.燕子被人们送到了火车站。
3.因为燕子是益鸟,所以我们应该保护燕子。
【解析】略语言表达野生动物是我们人类的好朋友!请设计一条公益宣传用语,号召人们都来保护野生动物吧!【答案】保护野生动物,人人有责!【解析】略填空题看拼音,写词语。
一只鸟儿突然从窗户里闯了进来,它穿着褐色的chèn shān(? ),黑溜溜的眼睛仿佛泛着水光,它不停地撞到墙bì( )上,喳喳地叫着,仿佛在向我qiújiù(? )。
【答案】衬衫壁求救【解析】略填空题在括号中填入恰当的词语。
( )的大雪( )的山路( )的眼睛( )的燕子( )的羽毛( )的地方【答案】(满天飞舞)的大雪(冻得坚硬)的山路(透亮灵活)的眼睛(活泼俊俏)的燕子(五颜六色)的羽毛(温暖)的地方【解析】略语言表达照样子,把句子写得更生动、更具体。
例:翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
1.他跑得快。
2.用括号里面的词语把句子写具体。
(1)一双眼睛下面,长着一张嘴。
(透亮灵活又尖又长)(2)居民们走出大门,寻找燕子。
(纷纷四处)【答案】1.他跑得像离弦的箭一样快。
2. (1)一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
(2) 居民们纷纷走出大门,四处寻找燕子。
【解析】略语言表达如果你在集市上看到有人在兜售青蛙肉,你会买吗?为什么?谈谈你的看法。
【答案】不会买。
青蛙是人类的朋友,我们要保护青蛙。
人教新课标版语文三下第6课《燕子专列》练习卷(解析版).doc
人教新课标版语文三下第6课《燕子专列》练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 根据拼音写词语。
ōu zh ōu sh ū sh ì t è shū ch áng t ú（ ） （ ） （ ） （）pí l áo q ǐ ch éng zh òu ji àng k ōng ti áo（ ） （ ） （ ） （）2 . 比一比，再组词。
欧（ ） 士（ ） 殊（ ） 救（ ）载（ ）鸥（ ） 土（ ） 珠（ ） 球（ ）栽（ ）3 . 我会根据课文在（ ）里填上恰当的词语。
（ ）的空调列车 （ ）的地方 （）的客人（ ）的燕子 （ ）的大雪 （）的山路4 . 写出下列各词的近义词。
特别——（ ） 疲劳——（ ）温暖——（ ） 舒适——（ ）5 . 我会根据课文填空。
（1）当地气温（ ），风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途（），已经非常（），再加上找不到食物，饥寒交迫，（ ）死亡（2）听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。
6 . 我会照样子仿写句子。
（1）燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？（2）她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
7 . 阅读理解题。
有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。
他们送的是一批特殊的客人——燕子。
燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。
人教新课标三年级下册《第6课_燕子专列》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第6课燕子专列》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。
2. 把下列词语补充完整。
3. 拼一拼，写一写。
4. 比一比，组词语。
5. 多音字组词。
6. 读一读，选一选。
坐座（1）小女孩________在自己的________位上看电影。
（2）这________山真高啊！怪模怪样一模一样（3）这对孪生姐妹长得几乎________。
（4）阿龙________地吐吐舌头，转身溜了。
7. 想一想，填一填。
可爱的________丰盛的________。
8. 写出下列词语的近义词。
喜欢________丰盛________鼓劲________友爱________。
9. 探究活动。
（1）真情传递。
假如你是燕子专列里的一只燕子，要向帮助过你的人们致谢，你觉得特别要向谁致谢？向瑞士政府致谢？向居民们致谢？向贝蒂致谢？还是……请选择一个致谢的对象，来写一封感谢信吧！一只小燕子________年________月的春天（2）你说，我也说，练一练口头表达。
“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
”读了这句话。
你对那些寻找燕子的人有什么话想说呢？参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第6课燕子专列》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.【答案】专列,欧洲,瑞士,舒适,空调,列车,启程,站台,特殊,长途,麻烦,骤降,气温,封穴,疲劳,温暖,征服,纷纷,保护,开动,友情,致谢【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生的汉字的识字量，根据汉语拼读知识写出相关汉字即可。
【解答】2.【答案】交迫,辛,苦,漫天【考点】成语【解析】考查了成语的积累成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共33分)1. （10分）看拼音写词语。
zhújiàn kuān chǎng hén jìyǐn bìjūn yún___________________________________chóng diéchùjiǎo xiūxiǎng róu ruòqīng xié___________________________________2. （3分）根据拼音写词语动画片《绿野仙踪》中有一条黄色大道yán shēn_______至翡翠王国,那儿的城堡xiónɡ wěi_______高大,小桃乐丝特别喜欢那儿,因为在那儿有xiǎnɡ shòu_______不尽的快乐。
3. （3分）把下列词语补充完整。
蹑手_______ 耐心_______ 纷纷_______4. （5分）给这些动词找到家。
捧抬投取听_______沙包 _______鲜花 _______桌子 _______收音机 _______报纸5. （8分）根据诗文内容填空。
①《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首古诗词的作者依次是_______。
这三首古诗词描写的都是_______。
②《清平乐·村居》的作者辛弃疾是_______代词作家。
“清平乐”是_______，“村居”是读诗句，我们似乎可以听到_______，带着醉意在溪边的茅屋里相互逗趣、取乐，看到他们的大儿子_______，半大的孩子_______，最小的孩子_______，真是一幅一家老小其乐融融的乡村生活图。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共53分)1. （5分）看拼音，写词语。
quàn gào dìláo yuàn yìdiū diào tú huà___________________________________2. （8分）比一比，再组词。
猴_______ 讯_______ 呻_______ 换_______喉_______ 迅_______ 伸_______ 焕_______3. （8分）填上适当的词语_______腰 _______树枝 _______地跳 _______地吃_______腰_______树枝 _______地说 _______地笑4. （2分）按要求写近义词。
回忆—_______ 美好—_______5. （12分）结合本单元(部编版二年级下册第一单元)内容填空。
①古诗回放。
A《村居》的作者是_______，前两句是：_______，_______。
B默写《赋得古草原送别》：离离原上草，_______。
_______，_______。
②《找春天》一文中的孩子们找到了春天，发现她在_______上荡秋千，在风筝尾巴上_______；在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花_______……③《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生收到_______邮寄来的包裹，里面是_______。
④《邓小平爷爷植树》一课中，邓小平爷爷在_______亲手栽种了一棵柏树。
6. （18分）仿照例句将句子补充完整。
（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的白雪像_______，_______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
临夏回族自治州语文三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷
一、基础知识 (共6题；共42分)
1. （5分）把音节补充完整
h________________āo________ī________ǐh________
孩子烧着知道一起化了
2. （4分）按照要写词语。
将课文《他得的红圈圈最多》中带“艹”、“口”、“辶”、“宀”的词语写在下面
________，________，________ ，________
3. （6分）我会说
弯弯的________ 长长的________ 小小的________
闪闪的________ 静静的________ 蓝蓝的________
4. （5分）词语搭配。
特别的________ 基业
百年的________ 树
存活的________ 能量
依赖的________ 树苗
巨大的________ 心
5. （6分）课文欢乐谷。
（1）《海上日出》按照________的顺序，写出日出时太阳________、________、亮光的变化。
（2）《记金华的双龙洞》按照________的顺序，带我们游览了神奇的双龙洞。
这篇游记有两条线索，一是明线，即作者的________路线；一是暗线，即文中多次出现的________。
6. （16分）按要求完成句子练习。
（1）郝营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能让孩子们在灯光底下学习。
”（改为转述句）
（2）毛主席子在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
（缩句）
（3）人们有的擎着红旗，有的提的红灯。
________有的________，有的________
（4）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这________，这________，使________。
二、阅读理解题 (共1题；共15分)
7. （15分）阅读短文，回答问题。
春天
春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽？
她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！
春天是最神奇、最美丽的魔术师！
（1）根据短文内容填空。
________的笑脸 ________的衣裳 ________的阳光________的睡眠 ________的冬装 ________的魔术师
（2）第二自然段一共有几句话？她的魔杖都碰到了什么？
（3）用下面的词语各写一句话。
①情不自禁——________
②明媚——________
（4）下面对文章理解正确的一项是（）
A . 春天来了，冰雪融化，河流开始唱起了快乐的歌。
B . 大山每天都睡懒觉，要有人才会起床。
C . 这是些魔术师的文章。
参考答案一、基础知识 (共6题；共42分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
二、阅读理解题 (共1题；共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、。