初二物理下学期知识点总结及应用训练
苏科版 初二物理 下学期 第六章 物质的物理属性 第三节 密度知识的应用 简答题的专项基础练习-普通用卷
江苏省苏科版初二物理下学期第六章物质的物理属性第三节密度知识的应用简答题的专项基础练习一、简答题(本大题共13小题,共65.0分)1.鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的,经过调配后不同的酒界面分明,请运用物理知识加以说明.2.如图是我们熟悉的眼镜,为了让人配戴更舒服,在镜架的设计中,鼻托为什么设计得较宽?镜框为什么采用轻质的材料?请运用学过的力学知识说明其中的道理。
3.压缩式电冰箱是利用制冷剂在制冷系统中的周期性物态变化来循环制冷的,一种电冰箱的一般构造如图。
下层为速冻室(冷源),上层为冷藏室,它分为上、中、下三格,现在购买了一批鲜肉、蔬菜、水果,要把这批食物放在冷藏室的格子中储存,怎样做最科学?为什么这样放置保鲜效果最佳?4.黑板上老师出了这样一个题目:“50mL的水加上50mL的酒精,是多少毫升”同学们不假思索地回答:“那还不简单,等于100mL呗。
”老师告诉同学:“先别急,我们来做个实验,让事实说话。
”当我们在量筒里十分细心地倒上50mL的清水,然后再把50mL酒精缓慢地倒入量筒,这时杯中一片乳白色,尔后又变得晶莹透明,还冒出许多小水珠,就像刚打开的“雪碧”,仔细读取量筒中液体的体积比100mL小。
这是什么原因呢?5.如图所示是某办公室空调的安装位置。
(1)冬天用空调制热取暖时,要使整个房间取暖效果更好,应该调节风栅使热风向下吹还是向上吹?为什么?(2)虽然空调吹出的是温度很高的热风,但房间里的办公人员总觉得制热效果不好,你认为是什么原因?6.电影场景中倒塌的“墙壁”并非真墙,往往都是用塑料泡沫做成的假墙.请用密度的知识解释这样做的原因.7.图中冰棍冒出的“白气”是怎么形成的?“白气”是向上飘还是向下飘?8.9.当火灾发生后,从火灾现场逃生的手段之一是:用湿毛巾捂住口鼻,弯下身子,从熟悉的通道逃离现场.你知道为什么要弯下身子吗?10.夏天,用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口,把锥形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜会向下凹,如图11,由此可知:该瓶内气体温度降低,密度______(选择“变大”、“不变”、“变小”).根据气体密度的这种变化规律,发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体,人应尽量贴近地面爬行的理由是__________________________________11.冬天,自来水管经常会被冻裂,请分析水管被冻裂的主要原因.12.炎热的夏季,小军同学把装满水的矿泉水瓶放入冰箱冷冻室,当瓶内水完全结冰时拿出,发现塑料瓶底明显向外凸起,请你应用所学的物理知识解释这一现象。
八年级下册物理总结
八年级下册物理总结八年级下册的物理学习内容主要包括了光学、电学和热学三个方面的知识。
在这个学期的学习中,我们不仅对物理知识有了更深入的理解,同时也学会了如何运用这些知识来解决实际问题。
下面我将对这个学期学习的物理知识进行总结。
首先,我们学习了光学方面的知识。
通过这个学习,我们了解到光是一种电磁波,它具有波粒二象性。
我们还学习了光的反射、折射、色散等现象,这些现象在我们日常生活中随处可见。
同时,我们也学习了光的成像原理,了解了凸透镜和凹透镜的成像规律,这对我们理解光学仪器的工作原理非常重要。
其次,我们学习了电学知识。
我们了解了电荷、电流、电压和电阻的基本概念,学习了欧姆定律和串并联电路的计算方法。
通过这些学习,我们不仅能够解决简单的电路问题,还能够理解电路中电荷的流动规律,对我们理解电路原理非常有帮助。
最后,我们学习了热学知识。
我们了解了热能的传递方式,学习了热量和温度的概念,还学习了热力学定律和热力学循环等内容。
通过这些学习,我们不仅能够理解热能在自然界中的作用,还能够运用热力学定律解决实际问题。
在这个学期的学习中,我们不仅学习了物理知识,还学会了如何运用这些知识解决实际问题。
通过实验,我们不仅能够观察到物理现象,还能够通过数据分析和计算来验证物理规律。
这些实验不仅锻炼了我们的动手能力,还培养了我们的实验精神和科学态度。
总的来说,八年级下册的物理学习内容丰富多彩,不仅增长了我们的知识面,还培养了我们的动手能力和实验精神。
这些知识不仅对我们的学习有帮助,还对我们将来的生活和工作有着重要的指导意义。
希望我们能够在以后的学习和生活中,继续保持对物理学习的兴趣,不断探索物理世界的奥秘。
初二物理半期总结8篇
初二物理半期总结8篇篇1一、引言随着学年的过半,我们在物理学科中经历了一系列的探索和收获。
本报告旨在回顾和总结过去半学期的学习成果,以便更好地规划未来的学习计划。
以下是我们初二物理半期总结的主要内容。
二、课程概述在过去的半学期中,我们主要学习了物理学的基础知识,包括力学、光学、声学以及热学的基本概念和应用。
课程内容丰富多样,涉及面广,旨在培养学生的科学素养和科学探究能力。
在学习过程中,我们不断积累知识,深化理解,提高了解决问题的能力。
三、学习成果1. 力学:我们掌握了牛顿运动定律、重力、惯性等基本概念,通过分析和解决生活中的力学问题,提高了实际应用能力。
2. 热学:掌握了热量、温度、热传导等基础知识,通过实验观察物质状态变化过程,对热力学有了初步认识。
3. 光学:学习了光的直线传播、反射和折射现象,了解了光的色散原理以及光学仪器的工作原理。
4. 声学:掌握了声音的产生、传播和感知原理,了解了音调和响度的概念。
四、学习方法与策略在学习过程中,我们采用了多种方法和策略来提高学习效果。
首先,我们注重课堂学习,积极参与课堂讨论,认真听讲,做好笔记。
其次,我们重视实验观察,通过实验操作来验证理论知识,加深对物理现象的理解。
此外,我们还利用课余时间进行自主学习,查阅相关资料,扩大知识面。
最后,我们注重团队合作,通过小组讨论和合作学习,共同解决问题。
五、面临的挑战与对策在学习过程中,我们也遇到了一些挑战。
首先,物理学科的理论知识较为抽象,难以理解。
对此,我们采取了多做计算、多进行实验观察的方法来提高理解能力。
其次,物理实验操作难度较大。
我们加强实验操作的训练和实践经验的积累。
此外,时间管理也是一个挑战。
我们制定了详细的学习计划,合理安排时间,确保学习和休息的平衡。
六、未来计划与目标展望未来,我们将继续努力学习物理知识,巩固已学内容,拓展新知识领域。
我们将注重理论与实践相结合,提高实验操作能力。
同时,我们将积极参与课堂讨论和小组活动加强团队合作和交流能力。
初二物理知识点总结
初二物理知识点总结初二物理知识点总结初二物理知识点总结第一部分声现象及物态变化(一)声现象1.声音的发生:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音。
2.声音的传播:声音的传播需要介质,真空不能传声(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声(2)声间在不同介质中传播速度不同3.回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声(1)区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
(2)低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。
(3)利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运4.音调:声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。
5.响度:声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关6.音色:不同发声体所发出的声音的品质叫音色7.噪声及来源从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。
从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8.声音等级的划分人们用分贝来划分声音的等级,30dB40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。
9.噪声减弱的途径:可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱第二部分光现象及透镜应用(一)光的反射1、光源:能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的。
大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折3、光速:光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的传播速度:C=3×108m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像5、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)6、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射7、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为:“三线共面,法线居中,两角相等”8、理解:(1)由入射光线决定反射光线(2)发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中(3)反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度9、两种反射现象(1)镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线(2)漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律10、在光的反射中光路可逆11、平面镜对光的作用(1)成像(2)改变光的传播方向12、平面镜成像的特点(1)成的像是正立的虚像(2)像和物的大小(3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形13、实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。
八年级物理下册知识点归纳
八年级物理下册知识点归纳
以下是八年级物理下册的知识点归纳:
1. 电与磁
- 电流和电路的基本概念
- 串联和并联电路
- 伏安特性图和欧姆定律
- 电阻和电功率的计算
- 电源和电源对电路的作用
- 理解电的导体和绝缘体
- 理解电阻的影响因素:材料的种类、长度、横截面积和温度
- 理解电流、电压和电阻的关系:U=IR
- 磁铁和磁性物质的基本概念
- 理解磁场和磁力线
- 理解磁感应强度和磁感应线的概念
- 理解磁场对电流的作用:安培环路定理和洛伦兹力定律
2. 光学
- 光的传播和反射
- 理解光的反射定律:入射角等于反射角
- 理解光的折射和折射定律:折射角的正弦比等于两种介质的折射指数比值- 理解图像的形成和成像公式:S₁/S₂ = D₁/D₂
- 理解光的总反射和全内反射的条件
- 理解光的色散和彩虹的形成
- 理解凸透镜和凹透镜的特性和成像规律
- 理解倒立、正立、放大和缩小的图像
- 理解光的散射和衍射的现象
3. 音与声
- 理解声音的产生和传播
- 理解声音的音高、音量和音色
- 理解声音的传播速度和震源到听者的距离的关系:V = fλ
- 理解声音的反射、吸收和衍射
- 理解共鸣和声音的倍增器
这些是八年级物理下册的主要知识点,可能还有一些其他的细节知识点,但以上内容应该能够涵盖大部分重要内容。
为了更全面地学习物理知识,建议参考教材或教师的讲解内容。
初二物理下学期知识点归纳
初二物理下学期知识点归纳初二物理下学期的知识丰富且有趣,涵盖了力学、压强、浮力等重要板块。
下面我们就来详细梳理一下这些知识点。
一、力1、力的概念力是物体对物体的作用。
一个力必然涉及两个物体,即施力物体和受力物体。
2、力的作用效果力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态。
3、力的三要素力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。
4、力的示意图用一条带箭头的线段来表示力。
线段的起点或终点表示力的作用点,箭头的方向表示力的方向,线段的长短表示力的大小。
5、相互作用力当一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对这个物体施力。
相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,且作用在两个不同的物体上。
二、弹力1、弹性与塑性物体在受力时会发生形变,不受力时又能恢复原状的性质叫弹性;物体在受力时发生形变,不受力时不能自动恢复原状的性质叫塑性。
2、弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力,常见的弹力有压力、支持力、拉力等。
3、弹簧测力计(1)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
(2)使用方法:测量前要观察量程、分度值和指针是否指零;测量时,拉力方向要与弹簧轴线方向一致。
三、重力1、定义由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
2、重力的大小物体所受重力跟它的质量成正比,计算公式为 G = mg,其中 g =98N/kg(在粗略计算时,g 可取 10N/kg)。
3、重力的方向总是竖直向下的。
4、重心重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。
四、牛顿第一定律1、牛顿第一定律内容一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。
五、二力平衡1、平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态,我们就说物体处于平衡状态。
2、二力平衡的条件作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。
江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之相互作用力的实例应用(有答案)
第八章力汇编之相互作用力的实例应用1.2015年8月6日,第16届喀山世界游泳锦标赛男子100米自由泳决赛中,宁泽涛以47秒84夺得冠军,创造了亚洲游泳的历史.在比赛时,他不停的用力向后猛划水,保持着对其他选手的额领先优势.请解释运动员游泳时为什么要不停地向后划水.2.如图所示,小明穿着旱冰鞋用力向前推墙,他将向后运动,请用物理知识解释小明为什么向后运动?3.“万户飞天”是叙述明初一个万户官员,设想利用火箭的推力,飞到月亮上的典故,有文献说,在一个明月之晚,万户带着人来到一座高山上,将一只形同巨鸟的“飞鸟”放在山头上,“鸟头”正对着明月,万户把自己绑在“飞鸟”上,他先点燃鸟尾引线,一瞬间,火箭尾部喷火(如图),“飞鸟”离开山头向上腾空而起。
在科技不发达的当时,聪明的万户考虑到了飞天的动力,却无法解决安全飞行和降落,于是他和“飞鸟”最终坠落,但他发明的火箭助推器原理,却成为现代火箭成功升天的重要理论依据。
请你根据上述材料,提出一个物理问题,并回答。
4.为了在校运会上获得拔河比赛的胜利,请你为班级的拔河队提出两条合理的建议,并用所学物理知识说明其中的道理。
5.如图所示,小强和小丽坐在滑板车上,各自握住绳子的一端,同时向相反地方向用力拉动绳子。
请你写出在此情境中涉及的两个物理知识。
6.人在游泳时,使人前进的力是()A. 手臂划水的力B. 脚蹬水的力C. 手臂和脚拍打、划水的力D. 水对手臂的推力7.如图所示,滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后,用力撑杆,飞速向前滑去,请回答:(1)滑雪板的面积为什么做的较大?(2)为什么滑雪板下表面做的很光滑?(3)为什么用力向后撑杆,滑撬却能向前滑去?8.用手拍桌子,手为什么会感觉疼?同学们下楼时不能拥挤走得太快,否则前面的同学意外停下来,后面的同学就容易发生踩踏事故,这又是为什么?9.在肯尼亚的马赛马拉国家自然保护区,一只怀孕的雌性花豹和一只疣猪面对面对峙了两分钟之后,花豹突然跃起到空中扑向对方(如图所示)。
八年级下册物理总结(通用6篇)
八年级下册物理总结八年级下册物理总结(通用6篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,是时候写一份总结了。
总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家整理的八年级下册物理总结(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
八年级下册物理总结1本学期我任教八年级的物理教学任务,这一学期即将过去,总体看来,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下:一、新课程标准贯穿了我的思想,走进了我堂怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材。
三、加快课堂教学改革,探究式教学深入课堂本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我们进行了集体备课,紧扣新课程标准,最大限限度的吃透教材,认真撰写教案。
初二下学期物理力学知识点
初二下学期物理力学知识点学习八年级物理知识点不存在没有热情的智能,也不存在没有知能的热情,如果没有勤奋,也不存在热情与才能的结合。
以下是为大家整理的初二下学期物理知识点,希望你们喜欢。
初二下学期物理知识点:第七章力一、力1、力的概念:力是物体对物体的作用。
2、力的单位:牛顿,简称牛,用N 表示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。
说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点; 它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
7、力的性质:物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2:弹簧测力计①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用:测量力的大小③原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。
(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
物理八年级下册知识点总结
物理八年级下册知识点总结
一、电压
1. 电压的作用
电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。
2. 电压的单位
国际单位:伏特(V);常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)
1 kV = 1000V,1 V = 1000 mV ,1 mV = 1000μV
二、探究串并联电路电压的规律
1. 串联电路电压的规律
串联电路中各用电器电压之和等于总电压。
2. 并联电路电压的规律
并联电路各支路电压相等,都等于电源电压。
三、电阻
1. 电阻的概念
用导体材料制成的能阻碍电流通过的部件。
2. 电阻的单位
国际单位:欧姆(Ω);常用单位:千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)
1 MΩ = 1000 kΩ,1 kΩ = 1000Ω
四、欧姆定律
1. 欧姆定律的内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
2. 欧姆定律的数学表达式:I=U/R。
3. 欧姆定律的变形公式:U=IR、R=U/I。
4. 欧姆定律的适用条件:适用于纯电阻电路(金属、电解液导电;适用于气体导电;适用于晶体二级管等电子元件的导电)。
不适用范围:不适用非纯电阻电路,如电动机等。
5. 串联电路的特点:电流只有一条通路;各用电器互相影响;开关控制整个电路,开关的位置变了,控制作用不变。
6. 并联电路的特点:电流有多条通路;各用电器互不影响;干路开关控制整个电路,支路开关只控制它所在的那一条支路。
专题11 机械效率 (原卷版)- 2021年春季八年级物理下学期辅导讲义(沪科版)
专题11 机械效率(原卷版)一、目标要求二、知识点解析1.总功、有用功、额外功 有用功:必须要做的功为有用功。
额外功:克服机械自身部件的重力和摩擦力不得不做的功为额外功。
总功:有用功与额外功的和。
2.机械效率机械效率:在物理学中,用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。
机械效率=有用功总功×100%,η=W 有用W 总×100%。
三、考查方向1.机械效率典例一:(2020·江苏)如图探究滑轮组的特点,不计摩擦和绳重。
将一个重为200N 的物体沿竖直方向在6s 内匀速提高了3m ,已知绳子自由端的拉力F 为125N .下列说法中正确的是( )A . 动滑轮重75NB . 6s内拉力F做功375JC . 6s内拉力F的功率为62.5WD . 滑轮组的机械效率为80%四、模拟训练一、基础练习1.(2019·吉林省初二期末)如图所示的滑轮组中,动滑轮重1N,小强用6N的拉力FG 的物体,物体沿竖直方向上升0.4m。
此过程中,滑轮组通过该滑轮组匀速提起重10N的机械效率是()A.45.5% B.90.9% C.83.3% D.55.6%2.(2020·天津初三一模)如图所示,在研究“使用动滑轮是否省功”的实验中,用甲、乙两种不同的方式将同样的钩码缓慢地提升相同的高度,下列说法正确的是()A.甲种方法更省力B.乙种方法更省功C.两种方法做的有用功相等D.两种方法的机械效率相等3.(2021·重庆巴蜀中学初二期中)如图,用滑轮组提升重物时,将重60N的物体在10s 内匀速提升了3m,已知动滑轮重为10N(不计绳重和摩擦),则提升重物的过程中正确的是( )A.滑轮组的机板效率为60%B.绳子自由端拉力F的大小为30NC.提升物体的过程中所做额外功为60JD.绳子自由端拉力F的功率为21W4.(2020·江苏省初三二模)用图中的甲、乙两种方式分别提升同一重物,使它们在相同时间内匀速升高相同的高度,拉力F甲、F乙的作用点移动的速度分别为v甲、v乙,滑轮的机械效率分别为η甲、η乙(不计绳重和摩擦),则()A .v v ηη>>甲乙甲乙,B .v v ηη<>甲乙甲乙,C .v v ηη<<甲乙甲乙,D .v v ηη>=甲乙甲乙,5.2020·黑龙江省初三一模)甲升降机比乙升降机的机械效率高,它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。
上海初二物理下学期 滑轮 知识点及例题精讲
定滑轮 动滑轮轴 轴固定不动 轴和被牵引的物体一起移动 实质 是等臂杠杆 是动力臂是阻力臂 2 倍的杠杆力 不省力 能省一半的力 方向可以改变力的方向不能改变动力的方向第三讲 简单机械之滑轮学习目标理解滑轮。
理解定滑轮不能省力,但可改变用力方向;理解动滑轮不能改变用力方向;知道 动滑轮省力的道理。
知识要点滑轮:周边有槽,能绕轴转动的小轮叫做滑轮。
将绳子绕在槽内,拉动绳子,滑轮便可绕轴 转动。
滑轮是杠杆的一种变形。
1. 定滑轮使用时转动轴固定不动的轮子。
定滑轮是一个等臂杠杆,只能改变力的方向,但不改变力的大小。
2. 动滑轮使用时转动轴随物体一起运动的滑轮。
动滑轮是一个省力杠杆,能省一半力,但要费一 倍距离(动滑轮绳子自由端拉过的距离是物体升高的两倍)。
不能改变力的方向。
注意:一般讨论的问题是轻滑轮,即滑轮质量(重力)不计。
思考:如果滑轮计重力,那么情况会怎样?例题精讲【例题 1】关于滑轮,下列说法中正确的是(A 、滑轮是变形的省力杠杆C 、滑轮是等臂杠杆)B 、滑轮是变形的省力杠杆D 、以上说法都有可能【答案】D【例题 2】如图所示,滑轮下所挂物体重力为 G ,绳端用倾斜向上力 F 拉着,整个装置处于静止状态,若不计滑轮重力与绳子的摩擦,则 F 与 G 的大小关系是()A 、F=1/4GB 、F<1/2GC 、F>1/2GD 、F=1/2G【分析】动滑轮实质是动力臂是阻力臂 2 倍的省力杠杆,前提是两股绳子是平行的,此时最省力。
【答案】C【例题 3】如图所示,一滑轮下端吊一个重 50N 的物体,在拉力 F 的作用下使物体在 2s 内上升了 2m ,(不计滑轮、绳的重力和摩擦)则拉力 F=_______N ,动滑轮上升的速度是 v=m/s 。
【分析】此为费力动滑轮,特点为费力省距离。
【答案】100N ,0.5【例题 4】如图所示,滑轮 A 相当于一个杠杆,若两物体所受重力均为 20 牛且匀速上升 1 米,不计摩擦和滑轮重力,力 F1 的大小是_______牛,F2 的大小是_______牛,在此过程中,A 滑轮 的绳子末端移动的距离为_______米,B 滑轮的绳子末端移动的 距离为________米。
八年级下册物理知识与能力训练电子书
八年级下册物理知识与能力训练电子书八年级下册物理知识与能力训练电子书是在《初中物理课程标准》中,八年级下册物理,是整个初中物理的核心章节之一。
这一章节主要是介绍学生在学习物理时要掌握的物理规律和基本理论。
重点掌握了一些基本的物理现象、物理规律以及常见问题和陷阱。
八年级下册与初一下册有很多不同之处是初一下册更注重理解和记忆,所以初二下册与初一下册更加注重理解和记忆的重要性。
一、八年级下册的知识内容第一章:力学:基本力学与运动的规律、动量的平衡和守恒关系。
第二章:电磁学:基本电磁学的概念、基本概念的性质和作用。
第三章:惯性力:基本重力、惯性的概念和作用。
第四章:光学:光在空间中的传播规律与方法,折射率与光速,反射光与折射率,折射光波以及在各种仪器中的使用。
1、认识地球的运动规律。
地球运动的规律:地球自转的方向和速度,地球自转速度的单位(m/s)是地球自转一周所需要的时间。
地球自转轴的夹角称为自转角。
地球在绕太阳公转时自转一周所需要的时间称为绕日公转时的小时数。
2、知道大气在地球上运动是不可避免的一种自然现象。
知道地球上运动的原因是大气运动。
知道空气的密度是其运动的主要因素。
知道地球是不动的,但大气在太空中的运动却是不变的。
了解地球的表面是由水构成的(地球表面上有大量的浮游生物和小动物)。
懂得地球上的水不能作为地球表层水来利用。
知道地球处于低纬度地区和中纬度地区有许多不同类型的大气。
3、学习物体在空间中运动的过程和物体运动的基本规律,建立在对物体运动基本规律有正确认识基础上的初步认识过程。
正确认识物体在空间中运动的过程,包括物体在空间中处于静止状态和运动状态、物体在空间中运动的时间与空间位置、在时间与空间位置之间的关系。
正确认识物体在空间中运动的性质和原因;正确认识物体在空间中运动的时间与空间位置之间的关系;正确认识物体在空间中运动的质量与速度之间的关系。
正确认识物体在空间中受力后所发生移动的速度之间的关系;正确认识物体在空间中运动的距离和运动方向的关系;正确认识物体在空间中运动的质量与速度之间的关系以及在时间与空间位置之间的关系;正确认识物体在空间中运动前所受的外力以及在时间与空间位置之间的关系;正确认识物体在空间中运动的力量与重力作用之间的关系;正确认识物体在空间中受力后所发生的移动;正确认识物体在空间中不受外力不完全作用时发生的变化和物体运动与速度之间的关系。
八年级物理重要知识点总结
八年级物理重要知识点总结八年级下册物理知识点梳理牛顿第一定律1、伽利略斜面实验:⑴三次实验小车都从斜面顶端(同一位置)滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地距离越远。
⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法在实验的基础上,进行理想化推理。
(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律:⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明:A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪种状态,由原来的状态决定,原来静止就保持静止,原来运动就保持匀速直线运动状态C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。
物体的运动不需力来维持。
3、惯性:⑴定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明:惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别:A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性.☆人们有时要利用用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例(不要求解释)。
上海初二物理下学期 热机 知识点及例题精讲
第十二讲 热机学习目标1. 2. 知道热机及其工作过程中能量转化情况。
知道四冲程内燃机的工作过程。
知识要点基本概念和基本规律1. 热机:利用燃料燃烧放出的内能转化为机械能对外做功的机器。
分类:外燃机和内燃机外燃机,如蒸汽机,是燃料在不密封的炉内燃烧,利用燃料加热锅炉中的水产生高压水 蒸气,高压水蒸气推动活塞做功。
缺点:对燃料的利用率不到 10%,其余都浪费了。
内燃机,如汽油机和柴油机,燃料在密封的汽缸内燃烧而产生高温高压的燃气在汽缸内 推动活塞做功的机器,大部分交通工具如汽车、火车和轮船的发动机都是内燃机。
不同点:1. 构造不同:汽油机气缸顶有火花塞,柴油 机气缸顶部有喷油嘴;2. 燃料不同:前者是汽油,后者是柴油;3. 吸气不同:前者吸进汽油和空气,后者只 吸进空气;4. 点火不同:前者属点燃式点火,后者是压 燃式点火。
汽油机柴油机内燃机工作的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、放气冲程。
这四个冲程组成一个工作循环,每一个循环,活塞往复两次,曲轴转动两周,对外做功 一次。
做功冲程为主要冲程,把燃气的内能转化为机械能,其他三个冲程为辅助冲程,靠飞轮的惯性带动曲轴完成,在压缩冲程中,机械能转化为汽缸物质的内能。
吸气冲程压缩冲程 做功冲程排气冲程例题精讲【例题1】某四冲程汽油机飞轮的转速是3600R/min,则它每秒钟对外做功_______次,完成_____个冲程。
【分析】四个冲程组成一个工作循环,每一个循环,活塞往复两次,曲轴(飞轮)转动两周,对外做功一次。
3600R/min=60R/s,故对外做功为30次,完成了120个冲程。
【答案】30,120【例题2】(1)压缩冲程混合气体内能增大的原因是什么?(2)做功冲程中,气体的内能如何转化?为什么被称为做功冲程?(3)在吸气冲程、压缩冲程、排气冲程活塞为什么会运动?(4)排气后,下一个工作过程是什么冲程?(5)当燃油还没有燃烧做功的时候,活塞是怎样动起来的?【答案】(1)活塞压缩混合气体做功,机械能转变为混合气体的内能。
物理八下重点知识点
物理八下重点知识点
八年级下册物理的重点知识点包括:力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械等内容。
具体如下:
- 力:力的概念、力的单位、力的三要素、力的作用效果、力的合成与分解、二力平衡等。
- 运动和力:牛顿第一定律、惯性、摩擦力、力与运动的关系、简单的机械运动等。
- 压强:压力、压强的定义、压强的单位、增大或减小压强的方法、液体内部压强、大气压强等。
- 浮力:浮力的定义、阿基米德原理、物体的浮沉条件、浮力的应用等。
- 功和机械能:功、功率、机械效率、机械能等。
- 简单机械:杠杆、滑轮、斜面等。
这些是八年级下册物理的重点知识点,建议你在学习过程中注重理解和掌握这些概念和公式,并通过练习题和实验来巩固所学知识。
初二下学期年中考试知识点练习归纳物理篇
初二下学期年中考试知识点练习归纳物理篇【一】物质的物理属性知识归纳1.质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。
2.质量国际单位是:千克。
其他有:吨,克,毫克, 1 吨=103 千克=106克=109 毫克(进率是千进)3.物体的质量不随形状,状态, 位置和温度而改变。
4.质量测量工具:实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5.天平的正确使用:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6.使用天平应注意:(1)不能超过最大称量;(2)加减砝码要用镊子,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用表示密度,m 表示质量,V 表示体积,密度单位是千克/米 3,(还有:克/厘米 3),1 克/厘米 3=1000 千克/米3;质量 m 的单位是:千克;体积 V 的单位是米 3。
8.密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同。
9.水的密度=1.0103 千克/米 310.密度知识的应用: (1)鉴别物质:用天平测出质量 m 和用量筒测出体积 V 就可据公式:求出物质密度。
再查密度表。
(2)求质量:m=V。
(3)求体积:11.物质的物理属性包括:状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
【二】从粒子到宇宙1.分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成的,分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规那么运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方现象。
3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
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初二物理下学期知识点总结及应用训练1、1节干电池的电压为 ,1节蓄电池的电压为 ,家庭电路两端电压为 。
人体安全电压 。
2、电压表的量程为 和 ,对应的分度值为 和 ;电流表的量程为 和 ,对应的分度值为 和 。
3、电压表的使用过程中应让电流从 流入,从 流出;被测电压值不能超过电压表的 ;且电压表应与被测用电器 。
电压是使 形成电流的原因,它由 提供。
4、导体对电流的 作用叫做电阻,影响电阻的因素有 。
某段导体的电阻值为12欧,若将它对折后电阻值将变为 欧,若将它等分为三份,则每一份的电阻值为 欧。
某些物质在温度很低时,电阻变为 的现象叫 现象,这种材料可制成 。
5、某滑动变阻器上标有“10欧,1A”所表示的物理意义是 ,滑动变阻器在电路中所起的作用是 、 、和 ,且它在电路中要能起到调节作用,应让它与被调节用电器 联。
6、某段导体两端电压为10V,通过该导体的电流为1A,则该导体的电阻值为 ;若当该导体两端电压变为20V时,则此时通过该导体的电流为 ,电阻值为 ;若当通过该导体的电流变为0.5A时,则此时该导体两端的电压为 ,电阻值为 ;若当该导体两端的电压变为0V时,则此时通过该导体的电流为 ,电阻值为 。
7、根据欧姆定律可知,R=U/I下列说法正确的是( )A、电阻与它两端的电压成正比B、电阻与通过它的电流成反比C、电阻与它两端的电压成正比,与通过它的电流成反比D、电阻与它两端的电压和通过它的电流无关,它只与材料、横截面积、长度和温度有关E、当U变为原来的两倍,则I也变为原来的两倍,U/I的值不变F、当U变为原来的两倍,则I也变为原来的两倍,U/I的值也变为原来的两倍8、如图所示,R1 R2,若将它们串联起来使用,则总电阻若在该图中画出来应该在第 区域;若将它们并联起来使用,则总电阻若在该图中画出来应该在第 区域。
第8题 第9题 第10题 第11题9、如图所示,闭合开关S后,当R2的滑片向右移动时,电压表1的示数将 ,电压表2的示数将 ,电流表的示数将 。
10、如图所示,闭合开关S后,当R2的滑片向左移动时,电压表的示数将 ,电流表1的示数将 ,电流表2的示数将 。
电流表的示数将 。
11、如图所示,闭合开关S后,发现灯泡L不亮,电流表无示数,电压表有示数且近似等于电源电压,则故障可能出现在 ;若发现灯泡L不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能出现在;若发现灯泡L能发光,但是发现电流表指针反向偏转,则故障可能出现在 ;若发现灯泡L能发光,但是发现电压表的指针偏向电压表的最大刻度的右边,则故障可能出现在 。
12、安全用电的原则是不接触 ,不靠近 。
高大建筑物顶端都安装有 ,它通过一条 与 相连,起到 作用。
13、若一家用电能表上标有3000R/KW.h,它表示 ;如果让家里所有的用电器都关闭,只让一只照明灯工作,发现电能表的铝盘在1分钟内转过3R,则该照明灯工作时的电功率为 ,让它就这样工作1小时所消耗的电能为 。
14、某同学家的电能表上月底的示数为02470,而本月底电能表的示数为03470,则该同学家里这个月所消耗的电能为 KW.h,合 J,若电费为0.5元/ KW.h,则该同本月应交的电费为 元。
15、某用电器上标为“220—100”的字样,那么。
“220”表示 ,“100”表示 ,若该用电器在220V的电路中作用时,它所消耗的实际电功率为,它表示 ,此时该用电器的电阻为 欧,如果让它就这样工作10小时,所消耗的电能为 ;若把它接在110V的电路中作用时,它所消耗的实际电功率为 。
16、1 KW.h所表示的物理意义是 。
17、有一家用电能表上标有“220V,10 (20) A”,它所表示的物理意义是 ,该电能表允许接入的最大功率为 W,它最多能接入 只“PZ220—100”的白炽灯泡。
18、灯泡的亮度由 决定,若将标有“12V 6W”和“12V 12W”的灯泡L1和L2,串联在某电路中使用,则 较亮;若将它们并联在原电路中,则 较亮。
19、保险丝是由 制成,电热器的发热体是由 材料制成,而白炽灯的灯丝一般是由 制成。
20、家庭电路是由 组成,其中电能表的作用是 ,总开关的作用是 ,保险装置的作用是 。
试电笔的作用是 ,试电笔中有个大电阻,它的作用是 。
21、触电类型有 和 ,都是直接和间接与 相连,再通过人体与 或者 组成通路。
22、家庭电路中电流过大的原因有 和 ,若用试电笔来检测,发现氖管都发光,则说明进户线的 断开,若发现氖管都不发光,则说明进户线的 断开。
23、在家庭电路的连接中,用电器之间应该 联,开关应与用电器 联,且让开关接在 和 之间,三孔插座的连接,左接 ,右接 ,上接 。
24、标有“220—100”字样的灯泡、电风扇和电烙铁,当它们都正常工作时,产生热量最多的是 ,若将它们内部的导体全部换用超导体来做,则 不但能继续工作,而且工作效率还能大大提高。
25、已知R1=5欧,R2=10欧,若将它们串联起来使用,则U1:U2= ,I1:I2= ,P1:P2= ,W1:W2= ,Q1:Q2= ;若将它们并联起来使用,则U1:U2= ,I1:I2= ,P1:P2= ,W1:W2= ,Q1:Q2= 。
26、 叫磁性, 叫磁体,磁体上的磁极在 ,一个磁体都有 个磁极,分别为 和 ,若不慎将一个磁体掰成两段,则每一段仍是一个独立的磁体,它也应该有 个磁极。
27、 叫磁场,磁场的基本性质是 ,磁场的方向是 ,磁感线是客观 ,而磁场则是客观 ,磁感线是从磁体的 出来,回到磁体的 。
而磁感线的疏密代表磁场的磁性 。
28、地球是一个巨大的 ,地球周围存在的磁场叫 ,地磁的北极在地理的 附近,地磁的南极在地理的 附近,发现这一现象的科学家是 (注明国家),若将小磁针放入地磁场中,当它静止时北极所指的方向是地理的 ,地磁的 。
29、第一个发现电与磁之间有联系的科学家是 (注明国家),它所做的实验证明了 ;进一步证明电与磁之间有联系的科学家是(注明国家),它所做的实验所得的现象叫 。
30、电磁铁的磁性有无可以由 通断来控制,磁性的强弱与 有关,磁极与 有关。
31、电磁继电器的实质是 ,它实现了由 、 来控制 、 。
它的应用有 。
32、电动机是由 和 组成,它的原理是 ,这是由 转化成 ,它分为 和 ,直流电动机能持续转动起来是靠 来实现的;而发电机是由 和 组成,它的原理是 ,这是由 转化成 ,它分为 和 。
33、通电螺线管的磁场与 的磁场相似,它的磁极可以由 来判断,具体内容是 。
34、我国所使用的交流电的频率为 ,周期为 ,电流方向在1S内改变 次。
35、通电导体在磁场中要受到 的作用,受力方向与 和 有关,产生感应电流的条件是 ,感应电流的大小与 有关。
36、扬声器是由组成,电磁铁的应用有 。
37、电话是由 和 组成,它分为 和 。
38、电磁波在空中的传播速度为 千米每秒,若某收音机接收的频率为30MHZ,则该电磁波的波长为 米。
电磁波按波长可分为 。
39、移动电话既是 ,也是 ,它是靠 来传播的。
40、yb123456@是用户的邮箱地址,则该邮箱的用户名是 ,服务器名是 ,其中cn表示 的简称,且是在 注册。
41、目前最大的计算机网络是 。
42、激光的特点是 、 和 。
43、微波的性质与 很相似,是沿 传播,所以 也是电磁波的一种,若在地球表面建立微波中继站,就必须每隔 千米建一个,如果改用卫星作为中继站,要实现全球通信就只需要 颗通信卫星就可以了。
44、小明要做“测定小灯泡功率”的实验,选用了如下图b所示的实物元件图,其中电源是由两只蓄电池组成,小灯泡额定电压是2.5V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0-0.6A、0-3A),电压表(0-3V、0-15V)。
聪明的你跟随小明一起,边实验边思考,并逐一回答下面的几个问题。
⑴本实验的原理是: 。
⑵请你在下面的图a方框内,正确画出该实验的电路图。
⑶请你用铅笔画线代替导线,把图b中的电路元件连正确接成电路。
(要求:滑片P向左移时,灯变亮,且连线不得交叉)图a⑷当小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光。
在一旁观察的小张一惊,提醒小明实验中有问题。
小明想,我的实验连线没有问题啊!请你帮助小明找出实验中操作不当之处: 。
⑸如果小明合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后,灯仍不亮,小明猜想:( )A、可能灯丝断了;B、可能是滑动变阻器开路;C、可能是小灯泡短路;D、可能是电流表开路(6)应先闭合开关,调节 ,使小灯泡两端电压为 V,小灯泡才能正常发光,若此时电流表示数为0.2A所示,则小灯泡的额定功率是 W;灯丝电阻是 Ω;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2倍,则实际功率为额定功率的 倍。
(假设电阻值不变)45、两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,甲的电阻为_____Ω;将甲和乙并联后接在电压为2.0V 的电源两端,干路中的电流为_______A.46、有一只小灯泡,额定电压是2.4V,小灯泡正常工作时的电阻为8Ω,如果我们只有电压为3V的电源,要使小灯泡正常工作,需要______联一个________Ω的电阻,此时这个电阻所消耗的电功率为 。
47、如图3所示,R1为4欧,R3的阻值为6欧,当开关S1、S2都断开时,电流表的示数为0.6A,当S1、S2都闭合时,电流表的示数为2A,求:电源电压和R2的阻值各为多少?48、小明家买了一台电烤箱,有低、中、高三个档位的发热功率.如图所示是其内部简化电路图,开关S1可分别与触点a、b接触.已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,电源电压保持不变.请分析和解答以下问题:(1)当开光S1置于a端、S2闭合时,电烤箱处于_______档位;当开关S1置于b端、S2断开时,电烤箱处于_____档位;(选填“高”、“中”或“低”).(2)电烤箱在中档位工作时,消耗的电功率是多少?(3)电烤箱在高档位工作时,对食物加热6min,消耗的电能为多少?49、如图6所示,R1的阻值为10欧,R2 的最大阻值为20欧,当滑片P在最左端时,电流表的示数为0.6A,求:当滑片P在最右端时,电流表和电压表的示数各是多少?R1 和R2 所消耗的电功率各为多少?在5分钟内所消耗的电能为多少?第45题 第47题 第48题 第49题50、请用笔画线代替导线,将图中的连有开关的电灯和三孔插座接人家庭电路中。
51、(1)根据如上右图所示的小磁针指向,画出通电螺线管的导线绕法及画出磁感线的方向和标明螺线管和永磁体的南北极。
(2)螺线管通电后,小磁针静止时指向如图3所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极.52、右图所示电路中,当开关S闭合后,要使电阻R1、R2串联,甲、乙应该接入的是( )A.甲接电压表,乙接电流表 B.甲接电流表,乙接电压表C.甲、乙都接电压表 D.甲、乙都接电流表53、在做《决定电阻大小的因素》实验时,为了研究方便,每次挑选两根合适的电阻丝,测出通过它们的电流后进行比较,得出结论。