高考英语答题规范和注意事项
高考英语试题分类答题技巧及规范
高考英语试题分类答题技巧及规范
听力篇
1、后句比前句重要，回答比提问重要。
2、若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。
同义词替换选项，正确可能性大。
3、同义词替换
4、关注对话潜在规则
阅读篇
建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。
审题要注意的三点：
1、问谁的观点（常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告）
2、题干有没有特殊的副词或形容词
3、定位尽量选两个词，回避全文核心词
完形填空篇
建议用时：25分钟
1、先纵观全文大意，不能看到某个空，就立刻选择答案，除非是在你非常确定的前提下。
2、选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词中去排除。
语法填空篇
语法填空的特点：无单词、有单词
1、无单词的情况下，需要考虑：介词（+doing sth），引导词（+句子），并列词（句子前后可能是转折或者并列），冠词（+adj+n），情态动词+do，固定搭配
2、有单词的情况下：基本是这样的搭配。
形容词变副词（大多数情况下是+ly），非谓语动词（主要是doing，done，to do），比较级，单数变复数.......
写作篇
作文千万不要奢望背模板，简单说来，只要看下历年真题考什么，就知道只靠几个模板把高考搞定是个奢望，但是可以通过段落模块和模仿句子等方法来破解。
试着写几篇文章，你就会发现自己的问题了。
高三英语规范答题指导课件
距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近
高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理 ，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临 近高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生 再赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变 式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步 调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
Part 2. 语法填空答题规范
• 请大家仔细查看以下答题卡，找出在答案填写方面存 在的问题
1. 反复涂改，浪费有 效答题空间
2. 字母书写面目全 非
3. 将所给单词抄错，造成 直接丢分
4. 因为涂改导致答案 超出有效作答区域
把follow抄成fellow
5. 字母书写不规范，r/i连在一起。
二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首 先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考 试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才 能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察 的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示， 找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行 再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所谓“ 漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分， 后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始， 积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对 于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是 对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大 吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析 讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。
2024年山东高考英语真题及答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！12024年山东高考英语真题及答案考生注意：1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2. 答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
高考英语评分标准_高考英语书面表达阅卷标准
高考英语评分标准_高考英语书面表达阅卷标准高考英语书面表达阅卷标准高考英语书面表达全国卷评分标准(一)评分原则：1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
(二)评分标准：第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第四档(16-20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
成人高考英语考试技巧
成人高考英语考试技巧成人高考英语考试技巧第一要诀：收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。
如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。
英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。
内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。
除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。
内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
第三要诀：善用录音带锻炼听说能力有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。
录音带应该是以听说能力的训练为主。
学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。
先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。
听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。
这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。
所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀：从网络上学习原版英语现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。
高考英语答题规范和注意事项
高考英语答题规范1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清晰，并仔细核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。
2.全部要求书写的区域都应当运用“0.5毫米黑色签字笔”，即：姓名、准考证号、改错和书面表达。
留意，只接受黑色的签字笔！填涂答案的部分则只接受“2B 铅笔”！填涂要求饱满、清晰、不超格。
不得用铅笔或圆珠笔写作文；字体要工整、笔迹清晰。
3.请根据题号依次在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。
5.选择题须要填涂答案在答题卡上。
考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。
不要四区一次填完，简单造成移位。
6.建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。
填涂时，考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案可点两个，最终核定时再用扁平铅笔涂黑时确定取舍，宜轻擦小点，且用力匀称。
7.用扁平铅笔填涂时要留意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。
忌点、叉、团、勾！8.短文改错题的答题肯定要规范、符合要求。
增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号“下面”写出该加的词。
删除：把多余的词用“斜线”（\）划掉。
修改：在错的词“下面”划一横线，并在该词“下面”写出修改后的词。
9.每处错误及其修改均仅限“一”词。
10.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
11.书面表达规范要求书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。
词数为什么不能低于100？因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危急的。
对阅卷者而言，分数不会给的高。
倘如写的太多，考生难免费神，自然削减其他试题的答题时间，还可能言多而失。
十来个句子，且要保证正确无误。
12.书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。
13.书面表达题的“字”法字色（黑色），字迹（工整、清晰），字形（占格子的三分之二为宜），字体（一样），字距（不宜过密，不宜过疏，悦目为宜），字数（比较合适在100－130之间）。
高考英语完型填空题答题技巧有哪些
高考英语完型填空题答题技巧有哪些2020高考英语完型填空题答题技巧一在高考英语中，要做好完形填空，考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力。
下面沪江小编给大家分享了有关完形填空的答题技巧，一起来看看吧!利用数学思维，找出最"合适"的答案完形填空里的许多题目，4个选项都符合语法规范，答案关键只在于哪个选项最“合适”，这也是完形填空的难度所在。
何谓最“合适”呢?实际上，我们可以利用数学思维，根据数学里集合的概念，来将这种题目分为两类：1. 子母集2. 交集下文为即将讲解的两道题目的原文，有时间的同学们可以先迅速浏览一遍，时间比较紧的同学可以跳过原文，直接看后面的讲解。
There Really Was a Santa ClausAnn worked for a big company. One of the duties of her 41 was to go to the post office every day and 42 the company mail. One day in December, she 43 a beggar making himself up as a Santa Claus 44 on the corner of the street. Each day she 45 her coins and dropped them in his bowl. He would smile and 46 her a Merry Christmas.At night the temperature dropped below 0℃, but the Santa Clause 47 stood in the cold wind. 48 she dropped her coins into his bowl, she handed him a pair of gloves.A week later, a(n) 49 Santa Claus was standing there. “What happened to the other Santa Claus?” she asked. He told her, “He’s very 50 today.” She prayed for his health.Later that day, a colleague came into her office 51 . “I don’t know what I’m going to do.” “What’s wrong?” she asked. “It’s my ex-husband,” her colleague 52 , “I don’t have any money to buy my boys anything for Christmas, 53 my ex-husband refuses to send money to them. It breaks my heart that they won’t have anything thisyear.” The lady 54 her colleague, “I’m sure everything will 55 . It’s Christmas. Believe in miracles(奇迹).”That evening, she told her husband about he r colleague’s 56 , “I know we don’t have much money to 57 , but I’d like to give her fifty or a hundred dollars. We’ll just get ourselves less thi s year. Last year we couldn’t afford to buy anything for 58 but we still had a wonderful Christmas.” He r husband smiled, “Give her one hundred dollars. She needs it more than we do.”She reached up and held him. Warmth spread 59 her body. He held her and realized that there really was a Sa nta Claus – and he had 60 her!41. A. family B. job C. life D. religion42. A. receive B. go through C. answer D. pick up43. A. spotted B. watched C. sensed D. followed44. A. standing B. waiting C. playing D. performing45. A. earned B. counted C. saved D. threw46. A. send B. wish C. offer D. tell47. A. even B. just C. still D. yet48. A. Although B. If C. Since D. After49. A. honest B. new C. considerate D. strong50. A. sad B. poor C. cold D. sick51. A. in tears B. in shock C. in horror D. in trouble52. A. concluded B. decided C. continued D. commented53. A. or B. but C. so D. otherwise54. A. reminded B. amused C. teased D. comforted55. A. work out B. come back C. run out D. open up56. A. message B. suggestion C. situation D.example57. A. lend B. help C. lose D. pay58. A. ourselves B. themselves C. us D. others59. A. off B. to C. among D. through60. A. relaxed B. doubted C. married D. shaped1.子母集完形填空第一类难题 - “子母集”：多个答案之间各有羁绊，纠缠不清;其中，一些选项的单词，是其他选项单词的“母集”。
高考英语标准试卷排版
试卷名称：2023年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷一、试卷结构本试卷分为四个部分，共40题，满分150分。
考试时间为120分钟。
第一部分：听力（共20题，每题2分，满分40分）听力部分包括对话、短文理解和长对话。
考生需根据所听到的内容，选择最恰当的答案。
1. 对话（每段对话后有一个问题）2. 短文理解（每篇短文后有几个问题）3. 长对话（听完对话后回答问题）第二部分：单项选择（共20题，每题1.5分，满分30分）本部分测试考生对英语语法、词汇和语法的运用能力。
1. 语法结构2. 词汇运用3. 短文改错第三部分：完形填空（共20题，每题1.5分，满分30分）本部分测试考生对英语篇章理解和语言运用能力。
第四部分：阅读理解（共20题，每题2分，满分40分）本部分包括四个短文，每篇短文后有若干个问题。
考生需根据短文内容，选择最恰当的答案。
1. 阅读理解A（每篇短文后有几个问题）2. 阅读理解B（每篇短文后有几个问题）3. 阅读理解C（每篇短文后有几个问题）4. 阅读理解D（每篇短文后有几个问题）二、试卷排版1. 封面：- 试卷名称：2023年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷- 考试时间：120分钟- 满分：150分2. 听力部分：- 每段对话或短文后均提供选择题，考生在答题卡上作答。
- 听力材料播放完毕后，考生有5分钟时间填写答题卡。
3. 单项选择：- 每题包含一个句子或段落，后面有四个选项。
- 考生在答题卡上选择最恰当的答案。
4. 完形填空：- 提供一篇短文，中间有20个空格，每个空格需要填入一个单词。
- 考生在答题卡上选择最恰当的单词。
5. 阅读理解：- 每篇短文后均有若干个问题，考生在答题卡上选择最恰当的答案。
6. 答题卡：- 答题卡分为A、B、C、D四个部分，分别对应听力、单项选择、完形填空和阅读理解。
- 答题卡上提供涂卡区域，考生需用2B铅笔在对应选项上涂满。
三、注意事项1. 考生在考试过程中，需遵守考场纪律，保持安静。
成人高考专升本英语答题建议
做题三忌：
❖急于求成，未通读全文便忙于答题，不了解 文意，无整体概念边读边填，两眼忙于空白与 选项之间，欲速则不达。 ❖只抠字眼，语法，不顾文意，抓不住关键。
❖断章取义，就题论题，不管前后联系，互不照应， 前后矛盾。
第八页第，编八辑页于，星期编日辑：于十三星点期四五十：分。十一点 五十二分。
重点。
第十七第页，十编七辑页于星，期编日辑：十于三星点期四五十分：。十一点 五十二分。
• 1. 题型设置类型（从易到难） • 事实细节题 • 词意猜测提 • 主旨、大意题 • 作者态度、观点题
第十八第页十，八编页辑于，星编期辑日于：星十期三五点 ：四十分一。点 五十二分。
二、解题策略(事实细节题)
第二十第二二页十，二编辑页于，星编期辑日于：星十期三点五：四十十分一。点 五十二分。
设题特点：
题干设计常常避开 原文中所用的词汇，而用 其同义词、近义词或反义词 设题。
第二十三第页二，编十辑于三星页期日，：编十三辑点 于四十星分。期五：十一点 五十二分。
注意“陷阱”：
有时命题者故弄玄虚，在选项中加些夸 大其词的说法，把“大约”说成“绝对，
按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、 词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定 正确答案。
第十五页第，十编辑五于星页期，日：编十辑三点于四星十分期。 五：十一点 五十二分。
第四步 复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核 查同时注意以下三点：
1．上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的
肯定”(要留意选项中诸如all, absolutely, only, never, completely, definitely等词)，
山东高考 英语试卷时间分配
山东高考英语试卷时间分配在高考英语科目中，时间管理尤为关键。
合理分配答题时间不仅能保证每个部分都得到充分的注意，还能在一定程度上提高答题效率，确保考生在有限的考试时间内发挥出最佳水平。
以下是一份关于山东高考英语试卷时间分配的详细建议，供考生参考。
听力部分（约20分钟）听力是英语考试的开篇部分，其节奏和语速往往决定了考生整场考试的心态。
在播放录音前，考生应快速浏览题干和选项，对即将听到的内容有个大致的预测。
录音播放时，要集中注意力，快速记录关键信息。
每段对话或独白结束后，应迅速做出判断，不要纠结于不确定的答案，以免影响到下一题的听力。
阅读理解部分（约40分钟）阅读理解是英语考试中的重头戏，占据了相当大的分值比例。
考生在做阅读理解时，应先快速阅读全文，了解文章的大意和结构。
然后仔细阅读题目，带着问题回到文章中找答案。
对于细节题，要注意定位原文中的相关信息；对于主旨大意题，要把握文章的中心思想；对于推理判断题，要根据上下文进行合理推断。
在做题过程中，要注意控制时间，不要在某一篇或某一题上花费过多时间。
完形填空部分（约15分钟）完形填空考查的是考生在语境中运用语言的能力。
在做完形填空时，考生应先通读全文，了解文章的大意和作者的意图。
然后逐空填空，注意空格前后的语境提示和固定搭配。
在选择答案时，要考虑到文章的连贯性和逻辑性。
填完所有空格后，应再次通读全文，检查答案是否合适。
语法填空部分（约10分钟）语法填空主要考查考生的语法知识和运用能力。
在做这部分题目时，考生应仔细阅读题目给出的句子或短文，分析句子结构，确定空格中应填入的词性。
对于给出的选项，要逐一比较，选择最符合语法规则和语境的答案。
在做题过程中，要注意时态、语态、非谓语动词、从句等语法要点的运用。
短文改错部分（约10分钟）短文改错要求考生发现并改正文章中的错误。
在做这部分题目时，考生应仔细阅读短文，注意文中的时态、语态、主谓一致、名词单复数、冠词、介词、连词等常见的错误点。
高考英语语法填空解题策略汇：专题4 语法填空之名词
8．英语中集合名词的”数”有三种情况
(1)“形单义复”的名词：这类集合名词作主语时，谓语 动词用复数。如：cattle牛；police警察；people人们(作民族、 种族讲时复数为peoples)；youth青年人(youths指青年们)。
(2)“形单义单”的名词：这类集合名词作主语时，图片 谓语动词用单数。如：baggage/luggage行李；clothing衣服； furniture家具；machinery机械；man/mankind人类。
fruits水果 glasses眼镜 papers论文；试卷；报纸 greens青菜 customs海关 pains努力 woods树林
snows积雪
4.抽象名词、物质名词具体化
(1)beauty(美，美貌)→a beauty(一个美人或一件美物) danger(危险)→a danger(一件危险的事或一个危险的人) failure(失败)→a failure(一件失败的事或一个失败的人) honour(光荣)→an honour(一个带来荣誉的人或一件带来荣誉的事) must(必须)→a must(一件必要的事或物) worry(担心)→a worry(一件令人担心的事或一个令人担忧的人) pity(遗憾)→a pity(一件可惜的事) service(服务)→a service(一个服务机构) smoke(烟)→a smoke(一缕烟) surprise(惊奇)→a surprise(一件令人吃惊的事) pleasure(乐趣)→a pleasure(一件有趣的事) experience(经验)→an experience(一次经历)
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前， 要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌 跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要 善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检 查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。 在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面 对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”， 遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳 理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺 复习方法。
高考英语答题所有题型全攻略
高考英语所有题型全攻略一、词汇如何在高考前对单词进行更加有效的突破在有限的时间里我们应该做好如下几件事：1. 坚持天天背单词背单词是一个需要坚持的工作,如果不勤加复习,用得较少的词汇慢慢就会忘记了;所以应该每天抽出一点时间来巩固单词,比如在老师的帮助下集中学习考试大纲所列词汇,扩大词汇量；或是每天早上按词汇表顺序回顾复习单词,并联系其同义词、近义词、反义词及其常用短语、常用句型和常用套语;注意把掌握不牢固的单词作标记,下一遍重点复习作标记的单词;对重点词汇和短语,要多造句,在用中记,在语境中记;2. 注意常用熟词的生义;这一向是同学们比较容易忽视的点;如：1 She asked me for an advance on her salary. n. 预付款2 The picture looked nice against the white wall. prep. 映衬3 What you have said amounts to a plain refusal. v. 相当于4 I must check my bank balance. n. 差额,余款5 Hunger drove her to steal. v. 迫使某人做不好或不快的事3. 掌握构词法知识对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心,前缀有五个dis, in, re, un, non,后缀有17个-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -f y, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen,并熟记这些前缀和后缀的含义;4. 归纳具有特殊形式的词汇如：只有复数形式的名词;1 一些成双成对的名词通常只有复数形式,常见的有jeans 牛仔裤、headphones 耳机、trousers 裤子、clothes 衣服、pants 短裤、glasses 眼镜、shoes 鞋子、sunglasses太阳镜、scissors 剪刀、compasses 圆规;这些名词可单独作主语,动词用复数形式,也可用...pair/pairs of修饰,作主语时动词取决于pair的形式;2一些食物名词只有复数形式,常见的有noodles, vegetables, snacks;3 一些固定短语中的名词只有复数形式,常见有的express one's thanks to sb. 向某人表达感激之情, a letter of thanks 一封感谢信, in high/low spirits 情绪高涨/低落, have sports 进行体育活动;4 一些不可数名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的有news 消息, means 手段;As we all know, no news is good news. 众所周知,没有消息就是好消息;5 一些专有名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的有：the United States 美国、the United Nations 联合国、the United Kingdoms 英国、the Arabian Nights 一千零一夜;5. 坚持每天阅读在记忆词汇的同时,每天要安排相应的阅读理解,完形填空和短文改错或阅读表达练习,这是为了让所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用,强化自己所记的词汇;另一方面,还可以加强自己对语言信息的捕获速度;二、听力：高考英语听力的“弦外之音”作者：钱英婧对于高考听力,把握考查测试点和相关技巧是非常重要的,下面就常见的高考听力考点做一下归纳和总结; 一、数字;数字型试题主要考查数字,包括数量、年龄、时间、价格等,可以出现在听力考试的所有题型中;针对不同的数字型试题,考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题;提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等,考生可采取听写记录所需数字;提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字;提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算,需稍加计算,才能得出正确答案;二、地点;地点型试题主要考查地点,该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句,如：Where does the conversation most probably take place这段对话最可能发生在什么场合解这类试题时,我们需要有一些积累和推断;提示1：熟悉、积累常用地名,如国家、首都、大城市、著名的标志性建筑以及著名山川河流的名称等;提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景;提示3：根据对话内容,结合生活常识进行逻辑推断,从而得知对话发生地点;由于地点型试题可能出现在填空中,因此考生还需要注意地点名称的大小写,做到拼写准确规范;三、推断;推断型试题不仅包括推断数字和地点,还常考查学生对人物身份、关系,人物态度、情感以及事件原因的推断;一般来说,此类题通常出现在短对话中;提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景,测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词,结合生活常识进行判断;提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思,以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息,进行准确判断;提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果,去粗取精,去伪存真,才能找出事件发生的真正原因;四、主题内容;主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力;学生需要抓住关键字或主题句,根据所获得的关键信息,进行分析概括主题;补充资料：听力常见词汇及句型一级重要词汇：reserve/reservation, reception/receptionist/reception ,desk,register/regist ration/book 名词：rent, style, reservation, conference, grades, return flights, accommodation, details, destination, flat/apartment, section, a king’s room, s hower, deadline, 动词：reserve, spare, register, sign, appreciate, 形容词：avai lable, amazing, scaring, boring, incredible, grand, extra, awful, digital, punc tual, 副词：definitely, down, though, slightly, 词组：check out, start off, loo k into, now that, in a long run, on behalf of, bound for, apart from, tour/scenic spots, take/leave a message, drop in on/at, put sb. at ease, drop sb. off, i n stock, 句型：all set your time. but cheap. wonder…’s a deal. ’re kidding. we make it…’s the way it is. depends. ’s not intended for scientists, either.经过对近五年的全国卷英语试题单项选择部分的总结,我们的出入下结论：全国卷的考题在知识广度上有很好的体现,对中学阶段要求学生掌握的语法项目都有较完整的覆盖面,而且试题对知识点的考查很细;这就要求考生在复习备考中应注意把握词汇的基本用法和基本句法知识,不能有遗漏现象,不能有侥幸心理,不能顾此失彼;三、高考必考英语知识清单：考点1 冠词考点2 名词考点3 代词考点4 形容词/副词考点5 定语从句考点6 状语从句考点7 名词性从句考点8 时态、语态考点9 非谓语动词考点10 情态动词考点11 动词及动词短语辨析考点12 倒装语序考点13 主谓一致关系、强调结构及其他考点14 日常交际用语下面我们对部分考点给出具体的复习重点指导：一、状语从句的一些引导词需要着重注意: …before I could say a word./It may be some time before the situation imp roves How long it’ll be before I can go back to work: It was six o’clock when they arrived at the hotel. : It’s three years since I smoked. : Great as the difficulty w as,../Much as I admire,…: They notice that plants don’t grow well where there is much shade. My do ctor advised me to live where the air is fresher. 6.主将从现：I can when my headache disappear thoroughly. If you go, so will I. 二、时态和语态是很重要的考点have been painting all day/be always doing/I did lock it/will still be slee ping/will have left The papers are still being corrected/It is being served in the dining room. 三、注意情态动词对过去表示推测的用法比如,couldn’t have done/might have done/needn’t have done/should/ought to have done 特别是shall的用法: No student shall go out of school without the tea cher’s permission. Tell him that he shall have the wonderful book tomorrow aft ernoon. It is the rule that every driver shall obey in this city. Shall I/he bo ok a table请别忽视某些情态动词的特殊含义,如：must : If you must know her name, her name is Mabel. would: When I was youn g, I would sit under the old tree listening to grandpa tell me stories. should: It’s strange that Tom, the most excellent student in our grade should fail in the exam. may: May you succeed/May you be happy 四、你需要记住一些交际用语,比如：Just in case/Take your time/Take it easy/You can’t be serious/Up to you/Wh at if/Can you make it/What for/What kept you/Of what/Exactly/With pleasure/That isn’t due yet./The early train is due to leave at 5:30 ./I’ll give you a lif t./Why not/You are wanted on the phone. 五、非谓语动词——注意分清谓语与非谓语,比如：She went to the market, bought some bananas and visited her cousin. She sai d, and turning away from him, walked rapidly away. Go straight ahead, and you w ill see a hotel in front of you.四、完形填空：高考完形填空临场技法作者：杨圣柱完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白,造成信息链的中断,让考生在理解短文的基础上,综合运用所学知识和常识,对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断,从中选出正确答案或最佳答案,使重新构建的文章主旨鲜明,文意畅达,逻辑严密;要做好完形填空,考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力,另外,良好的心理素质和思维品质也至关重要;有些考生虽然具有一定的基础,但完形填空题的得分却总不尽如人意;他们的问题概括起来主要有以下几方面：1. 不善于抓文章的主旨大意,并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断,导致理解上出现偏差,甚至与文章的中心相悖;2. 容易受定势思维的干扰,对文意分析不透,忽视特定语境中英语知识的运用;3. 对完形填空怀有厌倦、恐惧心理,以至做完形填空时处于应付状态;那么,怎样才能提高做完形填空的准确率呢大家应从以下三个方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑;并在做题的过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“浏览、细读和验证”做到有机结合,明确每一步思维的主攻方向;一、通览全文,抓准主旨有的同学或是急于求成,总想“一步到位”,或是由于原文设置空格所造成的理解障碍,担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间,未通览全文即边读边填,结果是就句论句,无法形成连贯的思路,或“见木不见林”,理解偏离文章的中心,欲速则不达;大家首先要克服不良心理,满怀信心,全神贯注,目光越过空格,注重把握文章的整体内容,注意能体现文章大意的关键词句;开始阅读时可能会有模模糊糊,类似“钻山洞”的感觉,此时千万不可半途而废；再往下读,文意会逐渐显露,读完全文心里往往会有“豁然开朗”之感;另外,要重视文章首句的作用,一般情况下,首句不设空格,这就为大家窥视文章全貌提供了一个“窗口”;通过文章的首句大家可以对文章进行比较准确的定位;另外,大家要给文章准确定位,不仅要重视文章的首句,有时注意一下文章的结尾,首尾联系起来,对文章的定位会更准确;抓住文章的主旨大意后,考生围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断,往往会收到事半功倍的效果;抓住了主旨,一些干扰性强,容易使人犯想当然错误的选项也就起不到作用了;二、细读全文,透析文意有的考生在做完形填空题时,一看到一些自己比较熟悉的语法结构,如句子、短语等,便不假思索地去选,对特定的语境不去作深入的理解,导致“定势思维”错误;事实上,从NMET完形填空的出题特点看,其干扰项的设置均与“语法结构”错误无关,重在文意的干扰,这是出题者近几年始终坚持的方向;NMET完形填空每个题的四个选项并不是一种单纯的词汇辨析,因为从语法的角度看每个选项都是正确的;因此是否能恰如其分地传达文意才是选择正确答案或最佳答案的唯一标准,要吃透文意,理解到位,大家应做到以下几点：1. 注意上下文的内在联系断章取义,就题论题,忽视上下文的信息提示是学生常犯的错误;考生在做完形填空的过程中,应学会边读边在大脑中储藏上下文的信息;信息提示有时出现在前面,有时出现在后面;如：Eating spaghetti 意大利面条caught my eye. The word “spaghetti” brought b ack the 36 of an evening at Uncle Alien’ s in Belleville when _37_ all of us w ere seated around the table and Aunt Pat served _38_ spaghetti for supper.2004全国卷I36. A. memory B. thought C. knowledge D. experience 本题的信息提示出现在前面;做题的关键在于把握brought back与后面名词的搭配关系,即动词短语决定了名词的选择;bring back“把……带回来”,因此此处只能是“把过去的记忆带回来”,即“使人回忆起……”,因此答案只能是A;With these words I began to face _36_ the problem, the problem of my teleph one addiction. I used to call people _37_ , from the moment I woke up to the ti me I went to sleep. I waited _38_ to be phoned, I wanted to phone. Just one mor e call.2004全国卷Ⅱ37. A. now and then B. all the time C. at home D. at work 本题的信息提示出现在后面;空后的“从早晨醒来到上床睡觉”说明前面的动作是“经常、不断的”,因此答案只能是B;2. 注意英汉两种语言的差异,不能简单地互译出题者深知学生在英语学习过程中的弱点,往往从母语的角度设置干扰项来增加试题难度,考查学生的基本功和灵活运用能力,所以在平常的学习中,要逐渐培养自己的“语感”,不要受母语的影响;It started socially —a few calls each day. It seemed fine _39_ , just a qu ick chat. Gradually though, the situation _40_ got worse. Soon it was _41_ use, until, finally, addiction. 2004全国卷Ⅱ41. A. frequent B. regular C. unusual D. particular 本题如果仅凭汉语思维“经常用”电话,很容易误选B, regular虽然也有“经常的”的意思,但侧重指“固定的,有规律的”,不是一个贬义词;因此此处表示最后作者打电话上瘾之前,打电话是一种“频繁的”行为,含有贬义,因此用“频繁的”,表示行为“过火”,答案为A;3. 研读细节,准确认定语境用学生平日常见的固定搭配来干扰学生对具体语境的认定,利用定势思维来增强试题的诱惑性;如：I was phoning people and leaving _46_ messages to make sure _47_ calls woul d see me through the day. 2004全国卷Ⅱ47. A. long B. immediate C. enough D. surprising 本题仅看前面和后面介词短语的搭配,很容易误选A;但仔细推敲语境,此处并不表示电话的“长度”,而表示电话的“数量”,因此应选C;4. 发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意、隐意近几年NMET完形填空以叙事为主,有时加入一定的议论和说明,内容贴近生活,表层意思易于理解,所以很容易给学生造成一种“假象”,产生“轻敌”心理,有些同学做完一篇完形填空以后,自我感觉不错,但一对答案错很多,原因是这些同学仅仅理解了文章的表层含义,而忽略了其深层含义;事实上,NMET完形填空文章大都包含一定的哲理、寓意,具备深层探询的可能性;这就要求考生不仅要明确文章的表层意义,还要挖掘出文章的深层含义,做到“表里一致”;如：_52_ laughed, then the whole class was laughing with open hearted enjoyment.I did my best not to show pleasure _53_ , but what I was feeling was pure happ iness. 52. A. People B. Nobody C. Somebody D. I 本题要求根据事情发展的逻辑关系来判定答案;答案是C,此处叙述作者的作文给全班同学带来欢乐的过程,先是“有人”发笑,最后全班同学大笑,逻辑通顺;5. 结合生活常识判断At first, everyone on the team got _38_ playing time. Then the team moved u p to the top division after winning all its games, and the _39_ started. Some p arents, who had paid the coach extra so their daughters could have _40_ oneonon e training, got angry when she didn’t give them more playing time in our _41_ . The coach was replaced. 2004北京高考38. A. great B. equal C. right D. extra 39. A. business B. struggle C. atte mpt D. pressure 40. A. free B. private C. good D. basic 41. A. matches B. cours es C. lessons D. programs 本文介绍作者一个少年女子足球队员踢足球的经历;一开始,我们得到“平等的38”踢球时间；然后当我们的队获得联赛冠军以后,怎样呢结合生活常识判断,应是有了“压力39”;后面父母贿赂教练干什么呢根据生活常识判断,应该是让自己的孩子得到“开小灶”的机会,因此40应选B, private“私人的”;41,父母生气是因为贿赂没有起作用,也就是在我们的“比赛”中,他们的女儿没有得到更多的上场比赛的时间;三、全面验证,理清逻辑NMET完形填空所选文章都堪称精品,其逻辑必是上下贯通,其脉络也必是自然有序,令人信服;因此,做完一篇完形填空以后,大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很“明朗”的感觉；如果做完以后,还是似懂非懂,犹如“雾里看花”,那就证明你对文章的把握还有问题,还要复读全文,验证答案;大家可以从文章的内在逻辑入手,回味一下,看所选答案是否经得起推敲,是否能自然融入整个语篇,如果有游离于文章主旨之外或与整篇文章的逻辑相矛盾的答案,就需要重新理解、修正;有的同学做完完形填空以后,不加核查便草草“收场”,结果让很明显的错误从眼前跳过,造成考场上不应有的“遗憾”;五、阅读：阅读理解细节归纳题的纯粹理性作者：刘政从我们学习第一个英语字母开始,一直以来,就企盼得到一个东西,那就是传说中的“语感”;这是英语老师应对同学们各种挑战而屡试不爽的法宝;假如语言的美真的来自于感觉,那么对语言的考察是不是就显得有点神秘抑或荒诞很多同学抱怨,为什么这篇文章我看得懂,却做不对为什么我觉得这道题每个答案都说的通其实很简单,因为很多同学在选答案的时候都不问为什么,而只是“让心灵去旅行”; 高考阅读理解部分在考察过程中,对考生更加注重阅读技巧的运用,而不仅仅是阅读内容的掌握;所以,对于一些阅读能力很强的考生,即使文章读得一知半解,正确率也能保证在80%以上;阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势,语言材料新、来源广、语言地道、真实,具新颖性、教育性、可靠性和可读性;阅读材料多数来源于最新的国外书报时文,所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的；但是,题型设计上,细节、归纳主旨题、推理题和词义题的格局却几乎没有被撼动过,尤其是细节归纳题的核心地位,所以今天我们一起分享一下这两种题型的解答;细节题细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山;细节题的重要性由此可见一斑,然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型;如果考生能在原文中找到对应答题点,想选错几乎是不可能的事情;首先,高考真题的细节题排列,其答题点和题目出现的顺序的意义对应的;以2007年全国二卷B篇为例,61. Which of the following eats only one type of food 62. Certain animals c hange their choice of food when ___________. 答题点分别为…Other animals eat on ly one type of food even when given the choice. A kind of white butterfly蝴蝶w ill stay on the leaves of a cabbage, even though there are plenty of other vege tables in the garden. …The diet of these animals will be different depending o n the season. 因此,如果考生发现该篇文章的第一道题是关于时间、地点、人物、事件等为核心的问题,答案却出现在篇章尾部,那就非常值得怀疑;除了对答题范围的预估,具体的答题的点查找显得更为关键;很多考生都有一个这样的困惑：虽然在看文章前有先看问题的习惯,但总是感觉看来和没看一样,相望了无痕;问题的根源在于,很多考生并不知道在看题干时到底需要看些什么;我们可以举几个例子：06年北京卷72. Why did Loftus ask the volunteers to answer some questions 07年全国二卷65. Right after McKenzie came back, the other children were _____. 08年全国一卷69. In what way is the Snowdonia Centre different from the other two holida ys 08年全国二卷59. Where can visitors have lunch 08年江苏卷64. Parents with small children visiting the gallery 以上是就最近3年高考题中,随机选择的几道细节题题干;考生在预估出卷人意图时并不需要对题干进行细致精到的分析,只需要稍微把握关键词,对句意囫囵吞枣也未尝不可;而这些“枣子”一般是那些不能被消化、被替换的词语,比如：专有名词、术语等,如果没有这些成分,一般名词或动词则应该被关注；数词在考查过程中,虽然会出现一些简单的运算,但因为其形式的独特性,所以也需要特别留意;也就是说,在审题的过程中,关注等级为专有名词、动词、数词;因此,以上五道题,着重关注的点分别是：06年北京卷—Loftus,volunteer；07年全国二卷—McKenzie,children,08年全国一卷—Snowdonia Centre,holidays,08年全国二卷—visitor,lunch,08年江苏卷—parents,children,gallery;当考生在同一个句子,或相邻的句子中看到了这些词,或者近义词,答案就极有可能近在咫尺了;六、归纳题归纳题,有时也被称之为主旨题,主要着眼于对考生事实和观点,现象和本质的区分能力;对于什么是观点、本质,什么是事实、现象,很多考生总觉得有“花非花,雾非雾”的朦胧迷乱感;其实,只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句,首段尾句,尾端首句,尾段尾句,就基本上不会出现方向上的偏离;这里的“句”,即可以是一个完整的句子,也可以是复杂句中的主句;比如,2008年全国二卷的第四篇文章,这四个角落的句子分别为：Something in chocolate could be used to stop coughs and lead to more effect ive medicines, say UK researchers. …The researchers said that theobromine worked by keeping down a verve activi ty神经活动…theobromine caused no side effects such as sleepiness. 首段只有一个句子,提出句中的核心名词chocolate,coughs,medicines;段末的两句话,都有一个词the obromine,虽然不确定这是什么,但可以保证一定和段首的chocolate,coughs,medicines所形成的逻辑链条有关;所以,综合这些信息,大概可以推断文章主要分析chocolate能够治疗coughs,当成medicines,因为里面有theobromine,而且没有什么side effects;因此56. Which of the following would be the best title for the text B便成了自然之选;A. Codeine: A New MedicineB. Chocolate May Cure CoughsC. Cough Treatment: A Hard CaseD. Theobromine Can Cause Coughs 高考中细节归纳题是分布于难度等级中的基础难度和中等难度,比重为80%左右;当考生把握到了这些,保证每次阅读理解都能拿到16个以上的正确率,才有可能谈技巧,实现另外10%的突破;我一个很会玩牌的朋友曾经对菜鸟级别的我说过,赢牌的秘诀就是保证你在摸到王的时候一定要赢,没摸到的时候一定不要输;细节归纳题就是高考中的一手小牌,它不足以让你赢,但好好把握一定不会输;不是每个人都能把把拿到好牌,学会理性的分析,简单的应对,以不变应万变,却并不一定会糟糕;最近高考1977在热映,如果康德也参加了这一场改变了无数人命运的考试的话,能让他“以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏”充满心灵的事情也许就不止两件了,但我确信一定不会有一个东西—那就是语感,至少在阅读理解这一部分;七、书面表达：十年磨剑,招招制胜作者：张巍书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位,而且相对于其他题型,书面表达最容易在短期内有所突破,因为其他的题都是客观题,只有书面表达是主观题;主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷,也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心里,按照他们所期待的模式去写,必定能在高考中取得高分;在历年的高考评卷过程中,阅卷老师是如何评判一份卷子的,阅卷人最注重的是什么,是每个高考考生迫切想知道的,笔者将结合多年的高考阅卷经验,告诉大家如何在高考中胜人一筹,在书面表达上拿到高档次的分数; 书面表达在评阅时遵循语言第一位语言高级,内容第二位要点齐全,结构第三位文章分段的原则,也就是说阅卷老师最注重的是语言,换句话说是亮点,根据语言使用情况,亮点的多少而定出档次,所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键;亮点一共有四种：一、高级词汇和语法；二、修辞手法；三、有效的连词；四、名人名言或谚语;首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法,以及修辞手法当中的一些技巧的使用;1、肯定不如双否好修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点,在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用;双重否定也是种修辞,而且对于考生来说,只要稍加注意,可以在文章中设计双重否定的句子;例如想表达“邮递员天天准时到”,如果写成The postman comes on time every day,就不如变成双重否定,The postman never fails to come on time,就变成了亮点句,起到强调作用;几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响,写成双重否定There was hard ly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthqu ake.应用类似的修辞会在高考中为考生加分;2、陈述不如倒装妙在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装,强调,从句,独立主格和分词结构,以及虚拟语气;倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法;在高中阶段只需掌握倒装的四种形式,足以应对书面表达,如何应用倒装,有很多方法和技巧;1.否定词开头:如果写出的句子中有否定词,例如I will never marry you. 不如变成倒装,用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法;其他的否定词,如n ot, seldom, hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子;2.地点状语开头:在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子,一个建筑位于什么位置,或什么地方有什么东西,都可以应用倒装;例如在2006年的全国卷中,图书馆位于学校的中央,Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library. 其他的例子,想表达河岸上有很多花:On t he bank stand some flowers. 天空中繁星点点：In the sky hang little stars. 总之在想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装;这样做的好处之一是倒装本身就是高级。
2023年高考英语阅读理解及应用写作专项指导
2023年高考英语阅读理解及应用写作专项指导阅读理解答题技巧一、考情分析（一）考向解读阅读理解核心是“理解”。
“理解”既包括能准确把握所读材料的表层(字面意思)内容，还要理解内在含义；又包括能概括文章的主旨大意，能对语篇、文段的内部结构进行逻辑分析，推断出段落大意、文章主旨、作者的观点意图及文中未表达的事实、结论。
阅读理解材料内容真实新潮，选材贴近生活，贴近时代，渗透文化意识，强调实际应用。
大致涉及人物趣事、中外交流、社会文化、语言习惯、历史事件、日常生活、新闻广告、科普知识等等。
在体裁上，记叙文、说明文、议论文和应用文各占一定的比例。
新课标对英语阅读的要求：1.理解主旨要义。
2.理解文中具体信息。
3.根据上下文推断单词和短语的含义。
4.做出简单判断和推理。
5.理解文章的基本结构。
6.理解作者的意图、观点和态度。
（二）命题趋势近年来，阅读理解的题材变得更加丰富多样，包含人文、科技、经济、政治、新闻等各种原汁原味的外国文章，这些文章大多来自于外国各大报刊或者杂志，例如《纽约时报》、《时代周刊》、《经济学家》和《国家地理杂志》等。
纵观近年高考阅读理解真题，我们可以推测今后的命题趋势：1.信息量加大，对阅读速度的要求提高。
文章有一定长度，覆盖信息广，要求考生加快阅读速度，确保有效时间内最大限度的获取信息。
2.更加重视对语篇分析，推测能力的考查，而减少对事实细节的考查。
3.多采用原版的英文材料，内容新、语言地道，并会穿插一些英语国家文化背景知识的考查。
4.选材贴近生活，贴近时代。
文章体裁多样，题材丰富，涉及科普、社会、文化、政治、经济，人物介绍等。
语言生动规范，描写具体，推理严谨。
丰富的文章内容反映了高考的文化内涵，体现了高考对学生了解多元文化，提高全面文化素质的要求。
5.在试题类型上，考查文章深层含义的台大意题，推理判断题的比例将会有所增加。
（三）命题方式从高考命题的实际情况看，命题者常用下述方法提问：1.What is the purpose of the text?2.What does the author mainly tell us about in the passage?3.What can we infer from the passage?4.What can be inferred from the passage?5.It can be concluded from the text that?6.What can we learn from the text?7.What is the general idea/main idea of the text?8.The passage mainly focuses on .9.What is the main subject discussed in the text?10.It can be inferred from the passage that?11.It can be inferred from that the author seems to?12.What is the best title of the text/for the article?13.The best title for this passage is .14.What can we infer from the last/the first two paragraphs?15.The meaning of the word/sentence in Paragraph X is related to?16.In Paragraph X, “x” can be replaced by?17.The underlined word(“x”)/sentence in Paragraph X probably mean .18.The text is mainly written to explain .19.Which of the following statements is true?20.Which of the following is not mentioned in the text?二、解题策略阅读理解的考题分为客观理解题（是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。
2023高考英语考试时间分配
2023高考英语考试时间分配2023高考英语考试时间如何分配听力部分20分钟，阅读理解部分40分钟，完形填空部分10-15分钟，七选五部分5-10分钟，语法填空部分5分钟，书面表达部分35分钟。
建议在每个题型规定的时间内完成，不要超时，尤其是在做单选时要注意时间控制。
在阅读理解部分中，建议将第一篇比较简单帆戚颤的阅读时间相对来说缩短一些，给后面比较难的阅读多预留一些时间。
在七选五和完形填空部分，答完后应该把所选选项代入原文，通读1-2遍，检查短文是否通顺，逻辑上是否合理。
高考英语的答题技巧1、语法填空解题技巧：语法填空不要考察对语法应用的理解，比如考察介词的搭配，名词考察单复数的应用等。
在做这样的题目的时候，你可以记住以下几点，应该对你的做题拿分有帮助。
2、完形填空解题技巧：高中的完形填空，主要考察英语词组，句型搭配的应用，所以在做这样你可以把完型填空的题型拆分成一个个单项选择，并且使用对语法填空的那些原则。
3、阅读理解的解题技巧：阅读理解最好的做题方式就是先看题目，选项，然后在看*，在朗读*的时候，如果想快速链接*大意，只读*的斗碰第一句和最后一句，读完以后即可了解大意。
高考考场答题技巧一、难题先跳过手热好得分数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。
她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。
“我感觉脑袋也像机器，需要预热!”二、开头最易错回头可救分“基础题得分和丢分都很容易。
”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。
陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。
做选填题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。
“既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。
”考数学时，离交卷还剩10分钟，她开始回头检查。
结果重新算了算看上去不对劲的答案，发现真有错误，救回10多分。
三、时间很宝贵掐表做综合对于综合考试的时间，受访学生均认为，一定要学会合理分配时间。
英语考前指导
• 主题句寻找main idea法（topic sentence, best title, best topic etc.）;
• 注意选项中以偏盖全的失误；
• 理解作者的观点、态度、写这篇文章的目的，要达 到的效果，作者所持的态度，要与作者站在同一个 角度审视问题，才能与作者合拍。尤其是推测性问 题。只有与作者视角一致才能作出合理性的推测。
并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下
面写出修改后的词。
2. 逐句分析词法、句法和逻辑错误。
六.【书面表达】
认真审题 不要遗漏要点 不要涂改 书写工整
▲审试题：认真阅读试题，做到明确中心思想， 了解重点内容，力求切中题意。 ▲圈要点：圈定内容要点，防止漏掉某些内容
技巧: 1.通读全文: 注意标题,开头,结尾, 抓线索, 觅信
息词。 2.仔细选择: 迅速判断空格中含的句子结构,句型,
短语,判断要填的空格中所需的词性,句子成分 和词义。 3.验证答案: 模棱两可的答案,还是以第一印象为 主。
语法填空 和短文改错 注意事项：
语法填空的特点是，有无单词。
1.无单词的情况下，你考虑：介词 (+doingsth)，引导词(+句子)，并列词(句子 前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)， 情态动词+do，固定搭配； 2.有单词的情况下：基本是这样的搭配， 形容词变副词(大多数情况下是ly)，非谓语 动词(主要是doing，done，to do),比较级， 单数变复数……
四、书面规范整洁 取悦阅卷老师 由于现在阅卷的特殊性，无纸化阅卷，全部要
高考各学科答题标准与规范要求
高考各学科答题标准与规范要求语文一.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意;2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;3.三读，以题解题，从已知求未知;4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
二.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
三.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢四.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答。
强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B.查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
C.看赋分，配答案。
切记答案要点化，要点序号化。
D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。
五.作文1.审题切中材料;2.题目切题、响亮;3.要至少三次点题，“三点成一线”;4.要引用二三句名人名言，增加论证力量;5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势;6.材料要做到新鲜典型;7.结尾要么点题，卒章显志;要么描写抒情，言有尽而意无穷。
高考英语作文评分标准_解析
高考英语作文评分标准一、{各档次的给分范围和要求｝详情请看考试说明细则。
二、平时作文应注意：1、不要出现空白卷或抄袭现象,背诵一些常见作文模板和句式或运用自己的语言老老实实地翻译出几句有效信息,就不难得到5-10分.2、文章层次一定要分明，常分3—4段。
不分段者最高分只能及格.3、文章超出作答边框者，最高得分只能及格.4、格式不对或离题者最高只能及格。
5、书写工整，如有改动，所改单词一条斜线划掉,不要涂成一团。
改动不超过3次。
高考英语作文评分标准解读一、如何理解“应用了较多的词汇”这里所说的“词汇"，可以从高级词汇的使用、同义词的使用、短语的使用等方面去理解：（一) 高级词汇的使用高级词汇，指的是大纲中没有列入或没有识记要求，但在实际运用中却出现比较频繁的词汇，比如frustration，awkward，awfully, concern等词，都可以算作是“高级词汇”.考生若能够适当地运用一些高级词汇，定会给评卷老师留下深刻的印象.1。
I can’t find any way to solve the problem. （换作高级词汇：I can’t find any s olution to the problem。
）2. The pet dog is so lovely that almost everybody likes her。
(换作高级词汇:The pet dog is so cute that almost everybody likes her。
）3。
The question is really difficult to understand。
(换作高级词汇:The question is really confusing。
) 4。
He had to face all the possible difficulties。
（换作高级词汇：He had to cope with all the possible difficulties)(二）同义词的使用英语中有些高频词,比如interesting，clever等,在表达时大家都很喜欢用,但这样文章入千人一面。
高考英语答题技巧与模板构建：题型03 通知(答题模板与解题技巧)(解析版)
题型03 通知养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
命题特点通知可分为口头通知和书面通知。
这两种通知在格式上有较大区别:书面通知：常见形式有一般通知、布告、海报等。
时间、地点、参加者、内容及注意事项是通知的要点，应直截了当--予以说明。
一般在通知的正文上方居中写标题Notice或Announcement。
书面通知一定要有发通知的时间及落款。
口头通知：一般没有标题，也没有发出通知的时间。
发布口头通知首先需说明被通知的对象，在正文前面加称呼。
另外，口头通知中常使用"Bequite，please!"或"Mayl have your attention?"或"Attention，please!"等以引起注意。
口头通知可以用比较随意的语言。
结束语常用"That’s all."表明通知的结束。
另外结尾处常有"Thank you."之类的客套语。
【满分词汇模板】【满分句型模板之开篇“风头”句】1.An activity , whose theme is protecting the environment / with the theme of protecting the environment , will be held by the school .学校将举办了一场以保护环境为主题的活动。
2.An English writing competition will be held by our school next month aiming at inspiring students’ enthusiasm in English learning.为了提升同学们对英语学习的热情,我校将于下个月举行一场英语写作比赛。
高考英语答题技巧(详细版)
高考英语答题规范一．听力1.听力前调整心态，稳定情绪，进入状态发卷前做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松情绪，平静心态。
听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要认真听试音，快速进入考试状态。
2.拿到试卷，速读试题，进行预测充分利用正式听力前的时间阅读听力问题和选项，预测听力内容。
3.听力中，带着问题听，抓关键词句，重全文理解听力时，要带着问题有目的地听，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内容必须留心；听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关;听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。
另外，要注意整体理解，不要把思维停留在个别没听清楚的词句上，以免影响后面内容的理解。
二、阅读理解1. 先看题干，带着问题通读全文。
先看题干，勾画出题干中的关键词。
然后带着问题阅读文章。
必要时，也可勾画出文中与阅读题干相关的关键词句。
注意把握文章主旨大意和结构脉络。
2. 确定相应阅读题型的答题技巧（1）细节理解题首先看清题干，是要求选择正确陈述还是错误陈述。
然后以题干中的关键词为线索，在文中寻找相应事实细节，并对事实细节进行整理转换或者概括判断，确定答案。
（2）主旨大意题着重对全文的理解，归纳中心思想，抓住主题句。
如是给文章找一个合适的标题，则可以通过归纳文章的关键词来完成。
（3）词义猜测题着重关注猜词的前后文与前后句，利用解释类语言、对比关系、同类关系、因果关系、上下文逻辑关系或者单词的构词法及派生来猜测词义，不能脱离语境。
（4）推理判断题忠实原文、立足原文提供的信息进行推理判断和揣测作者的态度和观点，切不能以自己的观点代替作者的观点。
三、七选五1. 通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心；2. 阅读各个选项，勾画关键词；3. 仔细阅读各个空的前后部分，勾画关键词；4. 比较上述两类关键词，根据上下文语境联系、结构类似、句法功能和逻辑走向四个解题思路确定答案；5. 将确定的答案带入原文复查。
(2024年高考真题)2024年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷 新课标Ⅱ卷(含音频)
2024年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
本试卷共12页。
考试结束后, 将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项: 1. 答题前, 考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚, 将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2. 选择题必须使用2B 铅笔填涂; 非选择题必须使用0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写, 字体工整、笔迹清楚。
3. 请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答, 超出答题区域书写的答案无效; 在草稿纸、试卷上答题无效。
4. 作图可先使用铅笔画出, 确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5. 保持卡面清洁, 不要折叠, 不要弄破、弄皱, 不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分听力（1—20 小题）在笔试结束后进行。
第一部分听力（共两节,满分30分）做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题;每小题1.5分,满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例: How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。
1. What did the woman do yesterday evening?A. She watched TV.B. She went shopping.C. She attended a show.2. What is the man's suggestion?A. Taking a rest.B. Going for a coffee.C. Having a snack.3. What are the speakers mainly talking about?A. A weekend plan.B. A wedding invitation.C. A business deal.4. Where is Barbara going tonight?A. To a gym.B. To her grandma's.C. To the doctor's.5. What is Alex doing?A. He's having breakfast.B. He's feeding a cat.C. He's reading a book.第二节（共15小题;每小题1.5分,满分22.5分）听下面5段对话或独白。
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高考英语答题规范
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。
2.所有要求书写的区域都应该使用“0.5毫米黑色签字笔”，即：姓名、准考证号、改错和书面表达。
注意，只接受黑色的签字笔！填涂答案的部分则只接受“2B铅笔”！填涂要求饱满、清晰、不超格。
不得用铅笔或圆珠笔写作文；字体要工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。
5.选择题需要填涂答案在答题卡上。
考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。
不要四区一次填完，容易造成移位。
6.建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。
填涂时，考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案可点两个，最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍，宜轻擦小点，且用力均匀。
7.用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。
忌点、叉、团、勾！
8.短文改错题的答题一定要规范、符合要求。
增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号“下面”写出该加的词。
删除：把多余的词用“斜线”（\）划掉。
修改：在错的词“下面”划一横线，并在该词“下面”写出修改后的词。
9.每处错误及其修改均仅限“一”词。
10.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
11.书面表达规范要求
书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。
词数为什么不能低于100？因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。
对阅卷者而言，分数不会给的高。
倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。
十来个句子，且要保证正确无误。
12.书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。
13.书面表达题的“字”法
字色（黑色），字迹（工整、清楚），字形（占格子的三分之二为宜），字体（一致），字距（不宜过密，不宜过疏，悦目为宜），字数（比较合适在100－130之间）。
14.书面表达题的“版”法
三段或四段体，切忌一段到底。
每段开头缩进。
不可超格、超框。
“版”的核心就是要让文章看上去像文章！
15.书面表达题的“式”法
文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。
修改的地方应该尽量不留明显痕迹。
写作一定要有从草稿到誊正的过程。
高考英语答题注意事项
阅读考查点与面，按序寻找原出处，锁定信息敢取舍，推理归纳需适度。
七选五题重构架，主题过渡加逻辑。
完形填空偏语义，首尾揭题文脉现，瞻前顾后寻暗示，褒贬定向不二选。
语法填空重基础，实虚兼顾加转换。
时态语态非谓语，斟酌代连和冠数。
改错符号须规范，一句两错成焦点，活用动名和形副，用准连介与代冠。
写作压轴慎审题，要点齐全巧拓展，准确得体且连贯，工整美观颜值显。