新课标高中课内文言文复习

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新课标必考16篇文言文复习资料

16篇文言文复习资料（一）论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。

________________________，_______________________。

”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯））子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）课文下面注释：1、《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

2、子：先生，指孔子。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。

我国古代伟大的思想家、教育家。

3、时习：经常地复习。

4、说（）：“悦”的古字，愉快。

5、愠（）：生气、发怒。

6、君子：这里指道德上有修养的人。

7、吾：人称代词，我。

8、日：每天。

9、三省（）：多次进行自我检查，反省。

三，泛指多次。

10、信：真诚，诚实。

11、传（）：老师传授的知识。

12、温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。

13、罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

14、殆：有害。

15、女：通“汝”，人称代词，你。

16、是知也：这是聪明的。

是，此、这。

知，通“智”。

17、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。

18、弘毅：刚强，勇毅。

19、凋：凋谢。

20、其恕乎：大概就是“恕”了。

其，大概、也许。

恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。

文后练习：把下列各句译成现代汉语，并解释加点词语的意思。

新课标人教高中语文必修(一)文言文知识归纳

人教版高中语文总复习必修一文言文基础知识积累【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。

（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。

）(例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》) ②离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。

《左传》)③不专一 (例：贰则疑惑。

《荀子•解蔽》)④再，重复。

(例：不迁怒，不贰过。

《论语•雍也》)2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。

”)（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。

(例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。

”)③看不起，轻视。

(例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。

”)3、许①准许。

(同现代汉语)②答应，听从。

(例：本文：“许之。

”、“许君焦、暇……”)③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。

”)④约数 (例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。

”许，左右)⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。

”何许人，何处人)4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。

②què城楼城阙。

③quē侵损，削减。

（本文：阙秦）④quē通“缺”5、微①没有（如果没有）(“微斯人，吾谁与归？”) （本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微(同现义)③衰败国势衰微。

④精微微言大义(成语)⑤微服暗访：乔装⑥卑贱，人微言轻（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。

”⑦隐蔽，不显露，悄悄。

见微知著(成语) 微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。

方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。

”敝帚自珍②谦词敝人③疲惫 (例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。

”)④损害，衰败。

(本文：因人之力以敝之。

) 使……疲敝【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词③越国以鄙远——表目的，来，连词④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词2、而①今急而求子——才，连词，表顺承)②夜缒而出——表修饰，连词)③若亡郑而有利于君——表顺承，连词④朝济而夕设版焉。

高中语文新课标必背古诗文72篇

高中新课标必背篇目72篇根据普通高中语文课程标准（2017年版）整理编订王坤2020.08目录高中新课标必背篇目72篇 (1)文言文（32篇） (1)一、必修（10篇） (1)1、《论语》 (1)2、《劝学》（《荀子》） (2)3、《屈原列传节选》（司马迁） (3)4、《谏太宗十思疏》（魏征） (3)5、《师说》（韩愈） (5)6、《阿房宫赋》（杜牧） (6)7、《六国论》（苏洵） (7)8、《答司马谏议书》（王安石） (9)9、《赤壁赋》（苏轼） (10)10、《项脊轩志》（归有光） (11)二、选择性必修（10篇） (13)1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 (13)2、《报任安书》节选（司马迁） (14)3、过秦论（上）（贾谊） (15)4、《礼运》（《礼记》） (17)5、《陈情表》（李密） (17)6、《归去来兮辞》（并序）（陶渊明） (18)7、《种树郭橐驼传》（柳宗元） (20)8、《五代史伶官传序》（欧阳修） (21)9、《石钟山记》（苏轼） (22)10、《登泰山记》（姚鼐） (23)三、选修（12篇） (25)1、《老子》 (25)2、《季氏将伐颛臾》（《论语》） (27)3、《大学》（《礼记》） (28)4、《孟子》 (28)5、《逍遥游》（《庄子》） (29)6、《谏逐客书》（李斯） (30)7、《兰亭集序》（王羲之） (32)8、《滕王阁序》（王勃） (33)9、《黄冈竹楼记》（王禹偁） (35)10、《上枢密韩太尉书》（苏辙） (36)古代文论选段 (37)诗词曲（40 首） (39)1、《静女》（《诗经》） (39)2、《无衣》（《诗经》） (39)3、《离骚》（屈原） (39)4、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》） (40)5、《短歌行》（曹操） (40)6、《归园田居.其一》（陶渊明） (41)7、《拟行路难.其四》（鲍照） (42)8、《春江花月夜》（张若虚） (42)9、《山居秋暝》（王维） (43)10、《蜀道难》（李白） (43)11、《梦游天姥吟留别》（李白） (44)12、《将进酒》（李白） (45)13、《燕歌行》（高适） (46)14、《蜀相》（杜甫） (47)15、《客至》（杜甫） (47)16、《登高》（杜甫） (47)17、《登岳阳楼》（杜甫） (48)18、《琵琶行》（白居易） (48)19、《李凭箜篌引》（李贺） (50)20、《菩萨蛮》（温庭筠） (50)21、《锦瑟》（李商隐） (50)22、《虞美人.春花秋月何时了》（李煜） (51)23、《望海潮》（柳永） (51)24、《桂枝香.金陵怀古》（王安石） (52)25、《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》（苏轼） (52)26、《念奴娇.赤壁怀古》（苏轼） (52)27、《登快阁》（黄庭坚） (53)28、《鹊桥仙.纤云弄巧》（秦观） (53)29、《苏幕遮.燎沉香》（周邦彦） (54)30、《声声慢》（李清照） (54)31、《书愤》（陆游） (54)32.《临安春雨初霁》（陆游） (55)33、《念奴娇.过洞庭》（张孝祥） (55)34、《永遇乐.京口北固亭怀古》（辛弃疾） (55)35、《菩萨蛮.书江西造口壁》（辛弃疾） (56)36、《青玉案.元夕》（辛弃疾） (56)37、《贺新郎.国脉微如缕》（刘克庄） (56)38、《扬州慢.淮左名都》（姜夔） (57)39、《长亭送别》（王实甫） (58)40、《朝天子.咏喇叭》（王磐） (58)文言文（32篇）一、必修（10篇）1、《论语》子曰：“朝闻道，夕死可矣。

高中语文(人教新课标)必修五文言文复习

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B.山原旷其盈视
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C.所赖君子见机
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D.无路请缨，等终军之弱冠
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解析等：同于。
雅：崇高盈：满机：通“几”，预兆等：相等
5.下列各句中，加点词的用法不同于其他三句的一项是
(B )
A.雄州雾列
B.宾主尽·东南之美
C.他日趋庭，叨陪·鲤对
D.俊采
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解析 B·项形容词用作名词，A、C、D三项为名词作状
《滕王阁序》
（8）襟. 三江而带. 五湖：
名词的意动用法，以……为襟，以……为带。
（9）雄州雾. 列，俊采：.
名词用作状语，像雾一样，像星星一样。
（10）四美. 具，二难. 并：
形容词用作名词，美好的事物，困难的事情。
（11）窜. 梁鸿于海曲，岂乏明时：
动词的使动用法，使……逃。
《逍遥游》
（12）怒. 而飞：形容词作动词，振奋。（13）不过数仞而下. ：名词作动词，向下。（14）绝. 六气：形容词作动词，穿越。（15）而后乃今将图南. ：名词作动词，向南飞。（16）奚以之九万里而南. 为：名词作状语，向南。（17）适莽. 苍者，三餐而反：
《滕王阁序》
（7）识盈虚之有数. ：定数（8）气凌. 彭泽之樽：超过（9）时维九月，序. 属三秋：时序（春夏秋冬）（10）时运不. 齐. ，命途多舛：有蹉跎，有坎坷
《逍遥游》
（11）抟扶. 摇. 而上者九万里：旋风（12）野. 马. 也，尘埃也：游动的雾气（13）未数. 数. 然. 也：拼命追求的样子
（1）眄庭柯以怡. 颜：形容词的使动用法，使……愉快。（2）或棹. 孤舟：名词作动词，用桨划。（3）生生. 所资：动词作名词，生活。（4）园日. 涉以成趣：名词作状语，每天。

新课标人教版高中语文必修五文言文知识梳理(含答案)

新课标人教版高中语文必修五文言文知识梳理（含答案）四川人教必修五文言文知识梳理（含答案）归去来兮辞并序一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

乃瞻衡宇，载欣载奔( )二、解释下列句中加点词语的古义。

1．于时风波未静今义：常用来比喻乱子古义：________________ 2．策扶老以流憩今义：搀扶老人古义：________________3．悦亲戚之情话今义：男女表示爱情的话古义：________________4．问征夫以前路今义：出征的人古义：________________5．既窈窕以寻壑今义：指美丽的身材古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。

1．就三径就荒( )河海不择细流，故能就其深( )金就砺则利( )2．行善万物之得时，感吾生之行休( )三人行，必有我师焉( )赵王畏秦，欲毋行( )事无大小，悉以咨之，然后施行( )其辱人贱行，视五人之死，轻重故何如哉( ) 3．引引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜( )引而不发( )乃引其匕首提秦王( )操引军从华容道步走( )乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如( )4．将田园将芜胡不归( )将信将疑( )出郭相扶将( )将功赎罪( )王侯将相宁有种乎( )5．绝请息交以绝游( )假舟楫者，非能水也，而绝江河( ) 绝不相干( )6．辞归去来兮辞( )辞不赴命( )停数日，辞去( )动以朝廷为辞( )7．而门虽设而常关( )觉今是而昨非( )时矫首而遐观( )鸟倦飞而知还( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1．乐琴书以消忧( )2．或命巾车，或棹孤舟( )3．园日涉以成趣，门虽设而常关( ) 4．眄庭柯以怡颜( )5．悦亲戚之情话( )6．乐琴书以消忧( )7．倚南窗以寄傲( )8．善万物之得时，感吾生之行休( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1．世与我而相违，复驾言兮焉求？( )译文：______________________________________________________________ __________2．胡为乎遑遑欲何之？( )译文：______________________________________________________________ __________3．乐夫天命复奚疑！( )译文：______________________________________________________________ __________4．农人告余以春及，将有事于西畴。

新课标高一文言文复习总结

五、文言虚词
• 高考要求掌握的十八个文言虚词：而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之
“而”字用法：
表转折 1、因人之力而敝之，不仁。连词 2、夜缒而出，见秦伯。连词表修饰 3、朝济而夕设版焉。连词表承接 4、可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？连词表并列表修饰 5、伏尸而哭，极哀。连词 6、今往而不返者，竖子也。连词表转折 7、给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。连词表因果表转折
意动用法形式：形容词意动——表示认为宾语具有某种性质、状态；名词意动——表示把宾语当作某种人或事物。可译成——“（主语）认为（宾语）怎样”； “（主语）把（宾语）当作什么”； “（主语）对（宾语）感觉怎样”。
（五）形容词或动词作名词
1、共其乏困。乏困缺少的东西 2、越国以鄙远。远远方的国家 3、此其志不在小。小小的方面 4、沛公今事有急，亡去不义。急紧急的事情 5、此亡秦之续耳。续动词用如名词后继者
9、籍吏民，封府库 10、道芷阳间行 11、刑人如恐不胜
籍
道刑
登记造册
取道处罚
名词动用的特点：（1）两个名词连用，不存在并列，同位和修饰关系不带计量意义时，第一个名词活用为动词；（2）充当联合式或联动式谓语的组成部分之一；（3）副词作状语 + 名词；（4）能愿动词 + 名词；（5）名词 + 补语；（6）所 + 名词。
（三）使动用法
1、烛之武退秦师。退使……退兵 2、既东封郑，又欲肆其西封。
封使……成为边境
3、若不阙秦，将焉取之？阙使……减少 4、使使以闻大王。闻使……听说 5、项伯杀人，臣活之。活使……活下来 6、沛公旦日从百余骑来见项王。

高中语文新课标必背古诗文72篇

高中新课标必背篇目72篇目录文言文（32篇） (3)一、必修（10篇） (3)1、《论语》 (3)2、《劝学》（《荀子》） (4)3、《屈原列传节选》（司马迁） (4)4、《谏太宗十思疏》（魏征） (4)5、《师说》（韩愈） (5)6、《阿房宫赋》（杜牧） (6)7、《六国论》（苏洵） (7)8、《答司马谏议书》（王安石） (7)9、《赤壁赋》（苏轼） (8)10、《项脊轩志》（归有光） (9)二、选择性必修（10篇） (10)1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 (10)2、《报任安书》节选（司马迁） (11)3、过秦论（上）（贾谊） (11)4、《礼运》（《礼记》） (12)5、《陈情表》（李密） (13)6、《归去来兮辞》（并序）（陶渊明） (13)7、《种树郭橐驼传》（柳宗元） (14)8、《五代史伶官传序》（欧阳修） (15)9、《石钟山记》（苏轼） (15)10、《登泰山记》（姚鼐） (16)三、选修（12篇） (17)1、《老子》 (17)2、《季氏将伐颛臾》（《论语》） (18)3、《大学》（《礼记》） (19)4、《孟子》 (19)5、《逍遥游》（《庄子》） (19)6、《谏逐客书》（李斯） (20)7、《兰亭集序》（王羲之） (21)8、《滕王阁序》（王勃） (21)9、《黄冈竹楼记》（王禹偁） (23)10、《上枢密韩太尉书》（苏辙） (23)古代文论选段 (24)诗词曲（40 首） (25)1、《静女》（《诗经》） (25)2、《无衣》（《诗经》） (25)3、《离骚》（屈原） (26)4、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》） (26)5、《短歌行》（曹操） (26)6、《归园田居.其一》（陶渊明） (27)7、《拟行路难.其四》（鲍照） (27)8、《春江花月夜》（张若虚） (28)9、《山居秋暝》（王维） (28)10、《蜀道难》（李白） (29)11、《梦游天姥吟留别》（李白） (29)12、《将进酒》（李白） (30)13、《燕歌行》（高适） (30)14、《蜀相》（杜甫） (31)15、《客至》（杜甫） (31)16、《登高》（杜甫） (31)17、《登岳阳楼》（杜甫） (32)18、《琵琶行》（白居易） (32)19、《李凭箜篌引》（李贺） (33)20、《菩萨蛮》（温庭筠） (33)21、《锦瑟》（李商隐） (33)22、《虞美人.春花秋月何时了》（李煜） (34)23、《望海潮》（柳永） (34)24、《桂枝香.金陵怀古》（王安石） (34)25、《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》（苏轼） (34)26、《念奴娇.赤壁怀古》（苏轼） (35)27、《登快阁》（黄庭坚） (35)28、《鹊桥仙.纤云弄巧》（秦观） (35)29、《苏幕遮.燎沉香》（周邦彦） (35)30、《声声慢》（李清照） (36)31、《书愤》（陆游） (36)32.《临安春雨初霁》（陆游） (36)33、《念奴娇.过洞庭》（张孝祥） (36)34、《永遇乐.京口北固亭怀古》（辛弃疾） (36)35、《菩萨蛮.书江西造口壁》（辛弃疾） (37)36、《青玉案.元夕》（辛弃疾） (37)37、《贺新郎.国脉微如缕》（刘克庄） (37)38、《扬州慢.淮左名都》（姜夔） (37)39、《长亭送别》（王实甫） (38)40、《朝天子.咏喇叭》（王磐） (38)文言文（32篇）一、必修（10篇）1、《论语》子曰：“朝闻道，夕死可矣。

高中语文(人教新课标)所有文言文知识点总结

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（5）纵一苇之所如
古义：动词，往。
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今义：表列举，如同、适合。（6）望美人兮天一方古义：所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。今义：容颜漂亮的女子。
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《游褒禅山记》
（7）比好游者尚不能十一表分数，十分之一。古义：
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今义：数字。
（8）世之奇伟、瑰怪、非常之观古义：不平常。今义：程度副词，很、十分。（9）至于幽暗昏惑而无物以相之
《赤壁赋》
（5）危（6）属
正襟危坐而问客曰：端正 · 危言耸听：吓人
举酒属客：劝酒 · 序属三秋：属于、为
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《游褒禅山记》
（7）观
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽： · 动词，观察而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远：
名词，景观，景象
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（8）道
（9）文
· · 策之不以其道：名词，规律 · 名词，文字独其为文犹可识： · 皆披发文身：动词，刻花纹或文字 ·
秦之遇将军，可谓深矣
樊於期偏袒扼腕而进曰持千金之资币物，秦王复击轲，被八创乃引其匕首提秦王
断其左股
伤长者之意
品德高尚的人，这里指樊将军
不回头看
于是荆轲遂就车而去，终已不顾
词类活用
• • • • • • • • • • 秦兵旦暮渡易水 • 皆白衣冠以送之 • 荆轲顾笑武阳，前为谢曰• 箕踞以骂曰 • 群臣怪之 • 发尽上指冠 • 太子迟之 • 其人居远未来 • 函封之 • 使使以闻大王 • 名作状，马上名作动，穿着白衣戴上白帽名作动，走上前名作状，像簸箕一样地意动用法，以……为怪名作状，向上意动用法，以……为迟形作名，远方名作状，用匣子使动，使……听到

新课标人教版高中语文必修四文言文知识梳理(含答案)-四

人教必修四文言文知识梳理柳永词两首一、解释下列句中加点词语的古义。

1．异日图将好景今义：美好的景况古义：________________2．更那堪,冷落清秋节今义：不热闹；使受到冷淡的待遇古义:________________3．便纵有千种风情今义：人的仪表举止;情怀,意趣;流露出来的男女相爱的感情（常含贬义) 古义:________________二、解释下列句中加点的多义词。

1．乘乘醉听箫鼓(）独与迈乘小舟至绝壁下()于是为长安君约车百乘，质于齐(）自京师乘风雪，历齐河、长清……（）2．归异日图将好景，归去凤池夸()而皆背晋以归梁(）后五年，吾妻来归()完璧归赵（)若水之归海(）三、指出下列句中加点词的活用情况并解释. 1．嬉嬉钓叟莲娃（）2．都门帐饮无绪()3．异日图将好景(）苏轼词两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

一尊还酹江月()二、解释下列句中加点词语的古义.1．千古风流人物今义：轻浮放荡；有才学而不拘礼法古义：________________2．回首向来萧瑟处今义:从来，一向古义:________________ 三、解释下列句中加点的多义词。

1．任一蓑烟雨任平生（)任重而道远（）王甚任之（）众怒难任（）2．却山头斜照却相迎(）却匈奴七百余里（)却之不恭（）四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1．大江东去()2．竹杖芒鞋轻胜马(）辛弃疾词两首、李清照词两首一、解释下列句中加点词语的古义。

1．这次第,怎一个愁字了得今义：一个挨一个地古义：________________2．刘郎才气今义:有才华,表现于外的才能古义：________________二、解释下列句中加点的多义词.望四十三年，望中犹记（)日夜望将军至，岂敢反乎（)则请立太子为王,以绝秦望(）先达德隆望尊，门人弟子填其室（) 在丙寅三月之望()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1．赢得仓皇北顾(）2．廉颇老矣，尚能饭否（)3．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此()廉颇蔺相如列传一、在括号内写出下列句中加点字的通假字.1．拜送书于庭(）2．召有司案图()3．唯大王与群臣孰计议之()4．秦王以十五城请易寡人之璧,可予不（) 5．秦自缪公以来二十余君（）二、解释下列句中加点词语的古义。

高中新课标背诵篇目72篇

高中新课标背诵篇目72篇(2018-07-19 11:13:13)文言文（32篇）（一）必修（10篇）1、《论语》十二章（“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之者乎”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”）2、劝学（学不可以已……用心躁也）《荀子》3、屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）司马迁4、谏太宗十思疏魏征5、师说韩愈6、阿房宫赋杜牧7、六国论苏洵8、答司马谏议书王安石 9、赤壁赋苏轼10、项脊轩志归有光（二）选择性必修（10篇）1、子路、曾晳、冉有、公西华侍坐《论语》2、报任安书（古者富贵而名摩灭……难为俗人言也）司马迁3、过秦论（上）贾谊4、礼运（大道之行也……是谓大同）《礼记》5、陈情表李密6、归去来兮辞（并序）陶潜/7、种树郭橐陀传柳宗元 8、五代史伶官传序欧阳修9、石钟山记苏轼 10、登泰山记姚鼐（三）选修（12篇）1、《老子》八章（第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跂者不立”；第二十七章“善行无辙迹”、第三十三章“知人者智”；第八十一章“信言不美”）2、季氏将伐颛臾《论语》3、大学（古之救明明德于天下者……壹是皆以修身为本）《礼记》4、中庸（喜怒哀乐之未发……万物育焉；博学之……人十能之，己千之）《礼记》5、《孟子》一则（敢问夫子恶乎长……则不能也）6、逍遥游（惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫）《庄子》7、谏逐客书李斯 8、兰亭集序王羲之9、滕王阁序王勃 10、黄冈竹楼记王禹偁/11、上枢密韩太尉书苏辙12古代文论选段毛诗序（诗者，志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也）典论·论文（盖文章，经国之大业……而声名自传于后）诗品序（若乃春风春鸟……故曰：“《诗》可以群、可以怨”）钟嵘与元九书（感人心者……华声，实义）白居易题画（江馆清秋……独画云乎哉）郑燮人间词话（词以境界为最上……自有名句；境非独谓景物也……否则谓之无境界；古今之成大事业、大学问者……恐为晏欧诸公所不许也）王国维诗词曲（40首）1、静女《诗经》2、无衣《诗经》3、离骚（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路）屈原4、涉江采芙蓉《古诗十九首》5、短歌行曹操6、归园田居（其一）陶潜7、拟行路难（其四）鲍照 8、春江花月夜张若虚9．山居秋暝王维 10、蜀道难李白 11、梦游天姥吟留别李白12、将进酒李白 13、燕歌行高适 14、蜀相杜甫15、客至杜甫 16、登高杜甫 17登岳阳楼杜甫18、琵琶行（并序）白居易 19、李凭箜篌引李贺20、菩萨蛮（小山重叠金明灭）温庭筠 21、锦瑟李商隐22、虞美人（春花秋月何时了）李煜 23、望海潮（东南形胜）柳永24、桂枝香·金陵怀古王安石 25、江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼26、念奴娇·赤壁怀古苏轼 27、登快阁黄庭坚28、鹊桥仙（纤云弄巧）秦观 29、苏幕遮（燎沉香）周邦彦30、声声慢（寻寻觅觅）李清照 31、书愤陆游32、临安春雨初霁陆游 33、念奴娇·过洞庭张孝祥34、永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾 35、菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾36、青玉案·元夕辛 37、贺新郎（国脉微如缕）刘克庄38扬州慢（淮左名都）姜夔 39、长亭送别（【正宫】【端正好】）王实甫40、朝天子·咏喇叭王磐。

新课标16篇必背文言文内容精析

新课标16篇必背文言文内容精析一、《论语十则》内容要点：1、《论语》是儒家经典著作，“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）之一，孔子是儒家学说创始人。

2、第一则：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”①学习方法②学习乐趣（“朋”指的是志同道合的人）③个人修养第二则：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”个人修养（自省）第三则：子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”学习方法（知识的继承与创新）第四则：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”学习方法（学习与思考的辩证关系：学思结合）第五则：子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”学习态度（实事求是）第六、七则：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”学习态度（虚心好学）第八则：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”个人修养（为实现“仁”的理想奋斗）第九则：子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”个人修养（在困境中坚强不屈）第十则：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”个人修养（待人接物的处世之道）写作特色：1、第一至九则为语录体，第十则为对话体。

2、观点鲜明，思想内容深刻。

篇幅简短，语言精练。

二、《桃花源记》内容要点：1、作者虚构了一个没有压迫、没有战乱、人人安居乐业、彼此和睦相处的世外桃源，寄托了作者的社会理想，反映人民对理想社会的追求与向往，对现实的不满与反抗。

2、文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的过程。

3、第一段设置悬念，渲染氛围。

第二段描写优美雅致的自然环境、和平幸福的生活场景。

第三段表现桃源人的热情，交代他们来此的经历，反衬外界变化巨大。

“不足为外人道也”表现桃源人不希望外人打扰他们宁静的生活。

2024高中语文新课标文言文必背篇目

2024高中语文新课标文言文必背篇目1．《师说》——韩愈古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：三人行，则必有我师。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

2．《劝学》——荀子君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

高中课内文言文知识点梳理与训练

高中课内文言文知识点梳理与训练【原创版】目录一、高中课内文言文知识点梳理1.文言实词的理解与运用2.文言虚词的理解与运用3.文言句式的理解与运用4.古今异义词的理解与运用5.词类活用的理解与运用二、高中课内文言文知识点训练1.训练方法与技巧2.训练题目与答案正文一、高中课内文言文知识点梳理1.文言实词的理解与运用文言实词是构成文言文的基础，它们具有丰富的含义和用法。

对于文言实词的理解与运用，我们需要从以下几个方面入手：（1）词义的理解：通过课文注释、查阅词典等方式，掌握文言实词的基本含义。

（2）词义的引申：了解文言实词在特定语境下的引申含义。

（3）词语的用法：掌握文言实词在句中的作用，如主谓宾、定状补等。

2.文言虚词的理解与运用文言虚词在文言文中起到连接词的作用，对于句子的结构和意义具有重要意义。

对于文言虚词的理解与运用，我们需要从以下几个方面入手：（1）虚词的种类：了解文言虚词的种类，如介词、连词、助词等。

（2）虚词的用法：掌握文言虚词在句中的作用和用法。

（3）虚词的意义：了解文言虚词在特定语境下的意义。

3.文言句式的理解与运用文言句式包括倒装句、被动句、省略句等，对于这些句式的理解与运用，我们需要从以下几个方面入手：（1）句式的种类：了解文言句式的种类及其特点。

（2）句式的结构：掌握文言句式的结构，如主谓宾、定状补等。

（3）句式的意义：了解文言句式在特定语境下的意义。

4.古今异义词的理解与运用古今异义词是指在古代和现代汉语中有不同含义的词语。

对于古今异义词的理解与运用，我们需要从以下几个方面入手：（1）古今异义词的种类：了解古今异义词的种类及其特点。

（2）古今异义词的含义：掌握古今异义词在古代和现代汉语中的含义。

（3）古今异义词的用法：了解古今异义词在句子中的用法。

5.词类活用的理解与运用词类活用是指某些词语在特定语境下改变其原有的词类，起到其他词类的作用。

对于词类活用的理解与运用，我们需要从以下几个方面入手：（1）词类活用的种类：了解词类活用的种类及其特点。

新课标高中语文必修一至五文言文大全

必修一《沁园春长沙》毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自像梦一般地，彷徨在悠长、悠长像梦一般地凄婉迷茫。

又寂寥的雨巷，像梦中飘过我希望逢着一枝丁香地，一个丁香一样地我身旁飘过这个女郎；结着愁怨的姑娘。

她默默地远了，远了，她是有到了颓圮的篱墙，丁香一样的颜色，走尽这雨巷。

丁香一样的芬芳，在雨的哀曲里，丁香一样的忧愁，消了她的颜色，在雨中哀怨，散了她的芬芳，哀怨又彷徨；消散了，甚至她的她彷徨在这寂寥的雨巷，太息般的眼光撑着油纸伞丁香般的惆怅。

像我一样，撑着油纸伞，独自像我一样地彷徨在悠长、悠长默默彳亍着又寂寥的雨巷，冷漠、凄清，又惆怅。

我希望飘过她默默地走近，一个丁香一样地走近，又投出结着愁怨的姑娘。

太息一般的眼光她飘过《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，我轻轻的招手，作别西天的云彩。

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；悄悄的我走了，正如我悄悄的来；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

《烛之武退秦师》（《左传》）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉！”许之。