部编版神州谣-ppt课件
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部编版《神州谣》PPT完美版1
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
我会认
yǒng
涌
fēng
峰
涌泉 涌流
识字巧方法
半桶(甬)水 (氵)
山峰 顶峰
识字巧方法
相逢在 “山”边
我会认
sǒng
耸
gé
隔
高耸 耸立
阻隔 隔断
识字巧方法
人人(从) 掩“耳”
识字巧方法
阵前(阝)融化 一小虫(鬲)
lù (大陆) 陆
liù (陆拾圆)
注意加点字 的读音!
读一读: 那拾位元陆整• ”(lù,)军准军备官把在这汇笔款钱单寄上给签家了乡“的陆老• (母liù亲)佰。陆
耸 隔与 陆 峰涌 浓 繁荣
理解词语
【神州】 【大陆】 【奋发】 【情谊】 【繁荣】 【珠峰】
试着把词语和意思连起来!
指精神振作,情绪高涨。 珠穆朗玛峰简称珠峰。 战国时人驺衍称中国为“赤县神州”,后 来用“神州”作为中国的代称。 使(经济或事业)蓬勃发展,兴旺。 人与人相互关心、相互敬爱的感情。 特指我国领土的广大陆地部分。
书写指导:右上两竖较短, 两点呈八字分开;右下
造句:台湾是我国不可分割的一部分。 “弓”三笔写成。
我会写
dǎo
台湾岛 岛
结构: 半包围
音序:D 部首:山
组词:岛国 小岛 造句:台湾岛是中国第一大岛。
书写指导:第四笔竖折折钩 要写得宽而扁,包围住左下 方的“山”字。
我会写
xiá
海峡 峡
结构: 左右 音序:X 部首:山 组词:海峡 峡谷 造句:海峡两岸一家亲。
三、根据课文内容,把句子补充完整。 各____民__族______,情谊______浓____, 齐____奋__发______,______共____繁荣。
部编版二年级语文下册《神州谣》ppt课件
kēnɡ
水坑坑
shū fu
舒服
跟老牛一样,好多小动物都被青蛙 的吆喝吸引过来。他们有的说缺点儿树, 有的说缺点儿花,有的说缺条路……
小篆
quē 隶书
“夬”既是声旁也是形旁,是“决” 的省略,表示开口。
听了小动物们的建议,青蛙做了很多事。 去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。 给泥塘灌足了水。 栽了树、种了花、修了路。
第1课时 第2课时
第1课时
三字经 人之初,性本善。性相近,习相远。 苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。 养不教,父之过。教不严,师之惰。
1 神州谣
《大中国》
我们的祖国除了叫“中国”外, 还可以称作什么?
神州、华夏、九州、中华
“州”的字源
抄写词语
青蛙 竹子 道路
草籽 应该
野鸭 花丛
泉水 尽情
第2课时
词语复习,语言运用
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 牌子 吆喝
1. 读一读:注意“牌子、竹子”的轻声。 2. 认读多音字“喝”,并用词语造句。
自读课文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不 怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到 城里住。
创编歌谣
我中华,幅员广,山河丽,物产丰。 五千年,源远长,长江美,黄河壮。
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗?
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》,并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美,可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
第1课时 第2课时
神州谣
部编版神州谣课件完美版共41页PPT
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
部编版神州谣课件完美版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
1 神州谣课件(共27张PPT)
听歌曲:《大中国》
生字大过关
zhōu yǒng fēng sǒng wān gé tà
州涌峰耸湾隔峡
(神州)(涌动)(山峰)(高耸)(台湾)(隔着)(三峡)
yǔ
lù
yì nóng qí fèn fán róng
(与与其()大陆陆()友谊谊)(浓浓厚)(齐齐唱)(发奋奋)繁荣
读第1节
中国
我神州,称中华, 山川美,可入画。
老师让我们齐唱这首歌。
音序: F
部首: 大
结构: 上下 组词:奋斗 兴奋 造句:
听到这个消息他兴奋地跳 起来。
试一试:怎 样才能读出对祖 国的赞美和热爱 呢?
神州谣 我神州,称中华, 山川美,可入画。 黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。 台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。 各民族,情谊浓, 齐奋发,共繁荣。
我的爸爸妈妈在广州打工。
音序: W
部首: 氵
结构: 左右 组词:台湾 海湾 造句:
台湾和祖国是一家。
音序: D 部首: 山 结构: 半包围 组词:小岛 岛屿 半岛 造句:台湾岛是中国第一大岛。
音序: X
部首: 山
结构: 左右 组词:三峡 峡谷 海峡 造句:
三峡是个很美丽的地方。
音序: M
部首: 乛
56个民族大合照
神州谣 1 我神州,称中华,山川美,可入画。 2 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 3 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。 4 各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
这首诗歌写出了作者对祖国山河的什么感 情?
表达了作者对祖国山河的热爱之情。
我会写
音序: Z
部首: 丶
结构: 独体字 组词:广州 苏州 九州 造句:
结构: 独体字 组词:农民 人民 民族 造句:
生字大过关
zhōu yǒng fēng sǒng wān gé tà
州涌峰耸湾隔峡
(神州)(涌动)(山峰)(高耸)(台湾)(隔着)(三峡)
yǔ
lù
yì nóng qí fèn fán róng
(与与其()大陆陆()友谊谊)(浓浓厚)(齐齐唱)(发奋奋)繁荣
读第1节
中国
我神州,称中华, 山川美,可入画。
老师让我们齐唱这首歌。
音序: F
部首: 大
结构: 上下 组词:奋斗 兴奋 造句:
听到这个消息他兴奋地跳 起来。
试一试:怎 样才能读出对祖 国的赞美和热爱 呢?
神州谣 我神州,称中华, 山川美,可入画。 黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。 台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。 各民族,情谊浓, 齐奋发,共繁荣。
我的爸爸妈妈在广州打工。
音序: W
部首: 氵
结构: 左右 组词:台湾 海湾 造句:
台湾和祖国是一家。
音序: D 部首: 山 结构: 半包围 组词:小岛 岛屿 半岛 造句:台湾岛是中国第一大岛。
音序: X
部首: 山
结构: 左右 组词:三峡 峡谷 海峡 造句:
三峡是个很美丽的地方。
音序: M
部首: 乛
56个民族大合照
神州谣 1 我神州,称中华,山川美,可入画。 2 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 3 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。 4 各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
这首诗歌写出了作者对祖国山河的什么感 情?
表达了作者对祖国山河的热爱之情。
我会写
音序: Z
部首: 丶
结构: 独体字 组词:广州 苏州 九州 造句:
结构: 独体字 组词:农民 人民 民族 造句:
1 神州谣 课件(共40张PPT)
神州谣
神州谣:
神州:古时称中国为“赤县神州”;
后用“神州”壹做中国的别称,称中 国为神州大地贰。 谣(yáo ):在叁民间流传的歌通常叫
做谣,像民谣、童谣 。
肆
中华人民共和国
神州 华夏 九州 中华
我们的祖国还有很多响亮的名字,大家还知道哪些?
读认生字
神州 涌动 山峰 耸立 台湾 间隔 海峡 与其 大陆 友谊 浓情 整齐 奋发 繁多 繁荣
数民族。
壹
你知道自己是哪
个民族的吗?
叁
肆
山川美 可入画 黄河奔 长江涌
神
长城长 珠峰耸
州 台湾大陆是一家 谣
无比热爱
各民族共同奋斗
读一读,记一记。
华夏儿女 神州大地
yán
炎黄子孙
wēi
巍巍中华
民族团结 世界大同
qiánɡ
奋发图强 繁荣昌盛
一、读拼音,连一连。
shén zhōu yǒu yì xiá gǔ mín zú
示儿 宋·陆游 死去原知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
4 各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
数一数:一共有几句话?
想一想:语言形式有什么特点?
概括祖国 山河之美
均指中国
我神州,称中华, 山川美,可入画。
祖国山川像 画一样美好。
热爱 自豪
三山
黄
庐
山
山
雁荡山
北京故宫
拉萨布达拉宫
黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
发
fà 发型 造句: 他发现妈妈做了一个新发型。
(1)自由朗读课文,圈出生字,遇到不认识的 字借助拼音多读几遍。
神州谣:
神州:古时称中国为“赤县神州”;
后用“神州”壹做中国的别称,称中 国为神州大地贰。 谣(yáo ):在叁民间流传的歌通常叫
做谣,像民谣、童谣 。
肆
中华人民共和国
神州 华夏 九州 中华
我们的祖国还有很多响亮的名字,大家还知道哪些?
读认生字
神州 涌动 山峰 耸立 台湾 间隔 海峡 与其 大陆 友谊 浓情 整齐 奋发 繁多 繁荣
数民族。
壹
你知道自己是哪
个民族的吗?
叁
肆
山川美 可入画 黄河奔 长江涌
神
长城长 珠峰耸
州 台湾大陆是一家 谣
无比热爱
各民族共同奋斗
读一读,记一记。
华夏儿女 神州大地
yán
炎黄子孙
wēi
巍巍中华
民族团结 世界大同
qiánɡ
奋发图强 繁荣昌盛
一、读拼音,连一连。
shén zhōu yǒu yì xiá gǔ mín zú
示儿 宋·陆游 死去原知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
4 各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
数一数:一共有几句话?
想一想:语言形式有什么特点?
概括祖国 山河之美
均指中国
我神州,称中华, 山川美,可入画。
祖国山川像 画一样美好。
热爱 自豪
三山
黄
庐
山
山
雁荡山
北京故宫
拉萨布达拉宫
黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
发
fà 发型 造句: 他发现妈妈做了一个新发型。
(1)自由朗读课文,圈出生字,遇到不认识的 字借助拼音多读几遍。
部编版小学语文《神州谣》公开课PPT课件
利用多媒体教学资源,展示神州大地的美景和文化, 加深学生的情感体验。
鼓励学生分享自己对神州的感受和认识,与作者情感 产生共鸣。
培养学生爱国主义精神
结合课文内容,讲述神州的悠 久历史和灿烂文化,激发学生 的民族自豪感。
通过讨论、演讲等形式,引导 学生表达对祖国的热爱和祝福 。
开展爱国主义教育活动,如观 看爱国影片、参观爱国主义教 育基地等,增强学生的爱国意 识。
教室布置及教学道具准备
教室布置
营造文化氛围,可张贴中国地图 、名胜古迹图片等,为学生学习 《神州谣》创设良好的环境氛围 。
教学道具准备
准备多媒体课件、音频视频资料 、实物道具等,以辅助教学,帮 助学生更好地理解和感受课文内 容。
导入新课方法选择
80%
情境导入法
通过播放相关视频或展示图片, 创设与课文内容相关的情境,引 导学生进入学习状态。
学生需将课后作业中遇到的问题和困难及时反馈给教师,以便教师更好地指导学生 的学习。
THANK YOU
感谢聆听
收集有关中国地理、 历史文化的资料,如 名胜古迹、传统节日 等。
评价标准制定及实施
背诵流利、准确,无错 别字。
收集的资料丰富、准确 ,能够体现中国地理、 历史文化的多样性。
短文内容切题、条理清 晰,语言表达流畅、有 感染力。
教师将根据学生的完成 情况进行评价,并及时 反馈给学生和家长。
家长参与方式建议
促进学生形成正确价值观
在课文解读中,强调人与自然和 谐相处、民族团结等价值观念。
通过小组讨论、角色扮演等活动 ,引导学生思考并践行正确的价
值观念。
结合生活实际,引导学生将所学 价值观念应用于日常生活中,做
到知行合一。
鼓励学生分享自己对神州的感受和认识,与作者情感 产生共鸣。
培养学生爱国主义精神
结合课文内容,讲述神州的悠 久历史和灿烂文化,激发学生 的民族自豪感。
通过讨论、演讲等形式,引导 学生表达对祖国的热爱和祝福 。
开展爱国主义教育活动,如观 看爱国影片、参观爱国主义教 育基地等,增强学生的爱国意 识。
教室布置及教学道具准备
教室布置
营造文化氛围,可张贴中国地图 、名胜古迹图片等,为学生学习 《神州谣》创设良好的环境氛围 。
教学道具准备
准备多媒体课件、音频视频资料 、实物道具等,以辅助教学,帮 助学生更好地理解和感受课文内 容。
导入新课方法选择
80%
情境导入法
通过播放相关视频或展示图片, 创设与课文内容相关的情境,引 导学生进入学习状态。
学生需将课后作业中遇到的问题和困难及时反馈给教师,以便教师更好地指导学生 的学习。
THANK YOU
感谢聆听
收集有关中国地理、 历史文化的资料,如 名胜古迹、传统节日 等。
评价标准制定及实施
背诵流利、准确,无错 别字。
收集的资料丰富、准确 ,能够体现中国地理、 历史文化的多样性。
短文内容切题、条理清 晰,语言表达流畅、有 感染力。
教师将根据学生的完成 情况进行评价,并及时 反馈给学生和家长。
家长参与方式建议
促进学生形成正确价值观
在课文解读中,强调人与自然和 谐相处、民族团结等价值观念。
通过小组讨论、角色扮演等活动 ,引导学生思考并践行正确的价
值观念。
结合生活实际,引导学生将所学 价值观念应用于日常生活中,做
到知行合一。
《神州谣》课件PPT(完美版)二年级语文下册部编版
小节“各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣”要读出奋发向
上的气势,表现出盼望祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
人教部编 语文 二年级 下册
朗读示例:
神州谣
我 神 州 ,称 中 华 ,山 川 美. ,可 入 画 。 黄 河 奔. ,长 江 涌. ,长 城 长. ,珠 峰 耸. 。(自豪) 台 湾 岛 ,隔 海 峡 ,与 大 陆 ,是 一 家 。(低缓、深情)
人教部编语文二年级下册神州谣神州谣台湾大陆是一家黄河奔长江涌长城长珠峰耸各民族共同奋斗山川美可入画无比热爱人教部编语文二年级下册本文介绍了祖国山川美如画有黄河长江长城和珠峰台湾是我国的一部分最后希望祖国繁荣昌盛民族团结
人教部编 语文 二年级 下册
初读感知 品读释疑
大中国 人教部编 语文 二年级 下册
人教部编 语文 二年级 下册
这是课后第1题哦!
○朗读课文。
点拨:课文句式整齐,节奏明快,注意读出恰当的停顿。
第一小节和第二小节,是总写和分写的关系,朗读时停顿
的时间应较短;第三小节和第四小节朗读时停顿的时间也
应较短。第三小节“台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家”
可用低缓、深情的声音,表现盼望祖国统一的心愿。第四
人教部编 语文 二年级 下册
我神州,称中华, 山川美,可入画。
神州大地山川壮美,风景如画。
人教部编 语文 二年级 下册
填一填:
第一小节中的“ 神州”和“ 中华”都 指的是中国,中国还有其他的别称,请你 写出一个: 华夏 。
人教部编 语文 二年级 下册
黄山
人教部编 语文 二年级 下册
喜马拉雅山脉
各民族,情意浓, 齐奋发,共繁荣。
作为小学生,我们应该珍惜时间,努力学习, 将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
部编版神州谣PPT课件完美版
亲爱的同学们,再见
•
2.根据汇报形式,组内排练。
•
若是选择的演讲,那么先在组内演讲 ,再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此,而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与,也 可择优 上台。
•
三、汇报会开始,同学评价。
•
1.宣布汇报会开始
•
2.小组抽签上台,同学根据汇报情况 做出公 正的评 价,选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式,体 现集体 精神。
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中,同 学们都 很认真 ,搜集 了大量 的资料 ,今天 这节课 ,老师 给你们 搭建一 个舞台 ,召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会,请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ,和大 伙一同 分享。
•
二、确定汇报形式,小组排练
•
1.读口语交际的要求,明确汇报形式 。(展 示自己 的综合 性学习 成果, 形式不 一)
体会到了各民族之间团结友爱,情 谊深厚的关系。
课堂小节:
孩子们,作为中国人,我们确实 应该为能够拥有如此伟大的祖国 而感到骄傲和自豪,今后不论我 们走到哪里,我们都不要忘了自 己是中国人!
拓展延伸:
你还了解哪些有关祖国 的山川美景?与大家分 享分享。
布置作业:
把今天学到的这篇韵味十足 “三字经”——《神州谣》背给 家人听,并介绍介绍祖国的 秀丽山川!
•
(评价标准由师生共同制定。如:态 度大方 ,口齿 清楚, 声音洪 亮,语 言有感 染力, 内容符 合此次 综合性 学习要 求,内 容较为 具体, 了解途 径不单 一,表 达了爱 国情感 。)
•
3.根据评价,给最优秀的汇报者颁奖 。
部编教材二年级下册语文《神州谣》ppt课堂课件1
部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1
qí
东西的一头平或排成一条直线
齐
整齐
部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1
齐心协力
部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1
fán róng
繁荣
草木茂盛,也指经济或事业蓬勃发展;昌盛
部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地 想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有 两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数 的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民 的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
xiá
峡
1.两山夹着的水道 :三门~海~(两旁 有陆地夹着的形状狭长的海,如“台 湾~~”)。 2.指两山之间 :~谷(狭而深的谷地)。
三峡 峡谷
部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1
部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1 部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1
神州 兰州 九州
部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1
谣言
yáo 歌谣
谣
民谣
谣(yáo ),古文中没有音乐只是唱歌叫做谣, 现指大众编的反映生活的歌:民~。歌~。童~。
部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1
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yǒng
涌
部编教材二年级下册语文《神州谣》p pt课堂 课件1
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。
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我神州,称中华, 山川美,壹 可入画。贰源自肆第2页/共16页
黄河奔,长江涌, 长城长壹,珠峰耸。
“奔”让我感受到了黄河 水流急水量大,不停地
奔走肆,奔流不息。
第3页/共16页
黄河 奔
壹
叁 肆
第4页/共16页
长江 涌
壹
叁 肆
第5页/共16页
长城 长
壹
叁 肆
第6页/共16页
珠峰 耸
壹
“耸”让我感受到了……
第14页/共16页
第15页/共16页
感谢您的观看。
第16页/共16页
叁 肆
第7页/共16页
连一连 黄河
长
长江
奔
长城
耸
珠峰
涌
第8页/共16页
台湾岛,隔海峡,
与大陆壹,是一家。
贰
台湾岛从古至今,一直
属于中国的领土,台湾
大陆是一家哦。
肆
第9页/共16页
各民族壹,情谊浓, 齐奋发贰,共繁荣。
肆
第10页/共16页
我们国家一共有 5个6民族,其中
最大的一个民族是汉族,有55个少
数民族。
壹
你知道自己是哪
个民族的吗?
叁
肆
第11页/共16页
认读生字
州 奔 壹湾 岛 峡
民
族谊
第12页/共16页
齐
奋
州 组词:九州 神州 壹
湾 组词:台湾 海湾
叁
族 组词:民族 汉族
第13页/共16页
读一读,记一记 华夏儿女壹 炎黄子孙 神州大地贰 巍巍中华 民族团结叁 世界大同 奋发图强肆 繁荣昌盛
黄河奔,长江涌, 长城长壹,珠峰耸。
“奔”让我感受到了黄河 水流急水量大,不停地
奔走肆,奔流不息。
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黄河 奔
壹
叁 肆
第4页/共16页
长江 涌
壹
叁 肆
第5页/共16页
长城 长
壹
叁 肆
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珠峰 耸
壹
“耸”让我感受到了……
第14页/共16页
第15页/共16页
感谢您的观看。
第16页/共16页
叁 肆
第7页/共16页
连一连 黄河
长
长江
奔
长城
耸
珠峰
涌
第8页/共16页
台湾岛,隔海峡,
与大陆壹,是一家。
贰
台湾岛从古至今,一直
属于中国的领土,台湾
大陆是一家哦。
肆
第9页/共16页
各民族壹,情谊浓, 齐奋发贰,共繁荣。
肆
第10页/共16页
我们国家一共有 5个6民族,其中
最大的一个民族是汉族,有55个少
数民族。
壹
你知道自己是哪
个民族的吗?
叁
肆
第11页/共16页
认读生字
州 奔 壹湾 岛 峡
民
族谊
第12页/共16页
齐
奋
州 组词:九州 神州 壹
湾 组词:台湾 海湾
叁
族 组词:民族 汉族
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读一读,记一记 华夏儿女壹 炎黄子孙 神州大地贰 巍巍中华 民族团结叁 世界大同 奋发图强肆 繁荣昌盛
二年级下册语文课件- 神州谣 人教部编版 (共16张PPT)
统编语文教材小学二年级下册第三单元
01
02
03
04
01
02
03
04
初读要求:
01 自由朗读课文,把0不2 认识的字借助 拼音多读几遍,字音读正确。遇到不会 读03的生字,请同桌的小0伙4 伴帮忙。
我神州,称中华, 山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,
01
长城长,珠峰耸02。
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
神州:俗称“神州大地”,即中国。相传,中国远 古部落首领黄帝统治的土地被称为神州。
01
02
03
04
黄河奔
01
02
03
04
长江涌
长城 长
珠峰耸
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。
各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
我会写:
州民族
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。 过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 相信你行,你就活力无穷。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的气。
奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间 来定夺。 尽管社会是这样的现实和残酷,但我们还是必须往下走。 宁可失败在你喜欢的事情上,也不要成功在你所憎恶的事情上。 不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 为中华之崛起而读书。 生命的道路上永远没有捷径可言,只有脚踏实地走下去。 我们的人生必须励志,不励志就仿佛没有灵魂。 要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 要生活得漂亮,需要付出极大忍耐。一不抱怨,二不解释。 要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。 人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到达尽头,而在乎你有没有跑完全程。 所有欺骗中,自欺是最为严重的。 愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。 人的一生,可以有所作为的时机只有一次,那就是现在。
:第三单元《神州谣》人教(部编版)(共6张PPT)PPT 优秀课件
各民族,情谊浓, 齐奋发,共繁荣。
从哪里看出各民族大团结的景象?
“齐奋发,共繁荣”是说各民 族兄弟团结一心,共同谋发展,共 同奔小康。
朗读指导:读出人们的团结奋进。
州
第一笔为点,第二笔为竖 撇,书写要三点一线。
巧记:一撇两竖(川),三点穿插安排。
造句:我的妈妈在广州打工。
湾岛 峡 民族谊 齐奋
课后请搜集祖国的名山大川图 片、资料,并制作词语卡。
把你搜集到的资料与你喜欢的人 分享分享。
–
凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常,
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么
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多
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候
在
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场
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不
想
等
。
你
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二年级下册 语文
期末总复习
复习总览
一、查字法 二、字 三、词 四、句 五、必背篇+阅读理解 六、标点符号 七、看图写话
一、查字法 (一)音序查字法 chú
一步先寻首字母
C
二步找到音节处
chu
三步对应查页数
65
四步依调找字快
厨
(二)部首查字法
看清部首数笔画,部首目录查页 码。
除去部首数笔画,检字表里找到 它。
识字1 神 州 谣
神州谣
我神州,称中华,山川美,可入画。 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。 各民族,情意浓,齐奋发,共繁荣。
说一说课文主要写了什么?
课文写的是祖国的大好河山,台湾是 祖国不可分割的一部分和各民族间的 团结等。
第一小节 总说祖国山川的壮美。 第二小节 写祖国具有代表性的山川的特点。 第三小节 写台湾是我国不可分割的一部分。 第四小节 写各民族之间的团结和共同繁荣。
再看页码翻正文,竖线两边仔细 查。
1.上下都是部首的字,查"上"不查"下"。
如"笔"查"竹";"岚"查"山";
2.左右都是部首的字,查"左"不查"右"。
如"码"查"石";"科"查"禾";
3.内外都是部首的字,查"外"不查"内"。
如"因"查"口";
4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不 查"部分"。
zhōu
wān
dǎo
州
湾
岛
xiá
mín
zú
峡民Leabharlann 族yìqí
fèn
谊
齐
奋
zhōu
州
wān
湾
lù
陆
fèn
奋
yǒng
涌
gé
隔
yì
谊
fán
繁
fēng
峰
xiá
峡
nóng
浓
róng
荣
sǒng
耸
yǔ
与
qí
齐
zhōu yǒng fēng sǒng
州(神洲) 涌(涌现) 峰(山峰) 耸(耸立)
wān gé
xiá yǔ
我神州,称中华,山川美,可入画。
我神州,称中华,山川美,可入画。
说说这句话在文章中所起的作用。
这句话是个总起句,总说我国的山河壮丽, 风景如画。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
yǒng
fēng
sǒng
涌
峰
耸
这两句运用了什么修辞手法?
这两句运用了对偶的修辞手法。“黄河奔”对 “长江涌”,“长城长”对“珠峰耸”,句式整齐, 朗朗上口。
长城长
长城总长度为21196.18千米,分布于北京、天津、河 北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河 南、陕西、甘肃、青海等15个省区
珠峰耸
珠穆朗玛峰,简称珠峰,高度
8844.43米,是为海拔世界第一高峰 。
桃花_红__ 杨柳_绿___ 梨花_白__ 菜花_黄__
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。
黄河奔
黄河简介: 是世界上含沙量最多的河流。黄河,中国的母亲河,若 把祖国比作昂首挺立的雄鸡,黄河便是雄鸡心脏的动脉。它 见证了中华人民共和国伟大的发展。黄河流程达5464千米, 流域面积达到752443平方公里,上千条支流与溪川相连,犹 如无数毛细血管,源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。
长江涌
齐奋发,共繁荣。
繁荣 繁华 相同点:两个词都有“繁盛”的意思。 不同点:“繁荣”多用来形容大环境;“繁华”多用
来形容小环境,指某个场景人多热闹。
造 句:①祝福祖国繁荣昌盛,五谷丰登。 ②北京是个繁华的都市。
本文介绍了我国山川的壮美,台湾是我国
不可分割的一部分,各民族之间大团结、共同 繁荣等内容,增强了我们的民族自豪感,激发 了我们热爱祖国的热情。
an:剪、鲜、员、原、满、弯、 湾、暖、甘、
甜、恋、转、团、钱、关、 蛋、饭、般、
伞、便、愿、难、然、板、 船、方、扇、
炎黄子孙 巍巍中华 世界大同 繁荣昌盛
读一读,连一连。
海边
摘莲花
雪山
捉鱼虾
西藏
美如画
江山
看晚霞
知识拓展
【童谣】 童谣,应该是由一代代人口耳相传的,在儿童口中 传唱的,带浓厚的地方特色,诙谐幽默、音节和谐,形 式简短的读来朗朗上口的歌谣。 童谣常见的表现手法有:比喻、拟人、夸张、反复、 设问等等。 童谣可分为以下类别:如摇篮曲、游戏歌、数数歌、 问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。
如"王"查"王";"业"查"业";
5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不 查"落笔"。 如"之"查"丶";
二、字 前后鼻音
in:筋jīn、劲jìn、音yīn、民mín、 新xīn
ing: 苹píng、 杏xìng、 精jīng、灵 líng、
明míng、情qíng、惊jīng、病 bìng、
星xīng、 应yīng、 岭lǐng、景 jǐng、
湾(台湾) 隔(分隔) 峡(海峡) 与(与其)
lù yì nóng
qí
陆(大陆) 谊(友谊) 浓(浓密) 齐(齐集)
fèn fán
róng
奋(奋斗) 繁(繁忙) 荣(繁荣)
chēng(名称) 称
chèn (称职) bēn(奔跑) 奔 bèn(投奔)
cháng(长江)
长
zhǎng(长大)
华夏儿女 神州大地 民族团结 奋发图强
wān gé xiá yǔ lù
湾 隔峡 与
陆
你从这两句中体会到了什么?
“与大陆,是一家”写台湾岛,是祖国 领土的一部分,不可分割。表达了作者希望 祖国早日统一,台湾早日回到祖国怀抱的情 感。
各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
yí nóng qí fèn fán róng
谊浓
齐奋 繁荣
你从这两句中体会到了什么?
“各民族,情谊浓”写我国56个民族团结一致, 情深意浓,和睦相处。“齐奋发,共繁荣”是说, 我国各族人民,团结起来,共同搞经济建设,争取 早日为实现小康社会努力,为祖国的繁荣昌盛而奋 斗不息。
各民族,情谊浓。
知识拓展
中国五十六个民族的名称。
汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝 (yí)族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗(dòng) 族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣(dǎi) 族、黎族、傈(lì)僳(sù)族、佤(wǎ)族、畲 (shē)族、高山族、拉祜(hù)族、水族、东乡族、 纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡(wò)尔族、 仫(mù)佬族、羌(qiāng)族、布朗族、撒拉族、毛 南族、仡(gē)佬族、锡伯族、阿昌族、塔吉克族、普 米族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂(è)温克族、德 昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂 伦春族、赫哲族、门巴族、珞(luò)巴族、基诺族。