风娃娃 人教部编版 PPT 优秀课件

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《风娃娃》PPT完美课件_人教部编版共40页

《风娃娃》PPT完美课件_人教部编版共40页
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,来自起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《风娃娃》PPT完美课件_人教部编版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左

部编教材二年级上册语文《风娃娃》ppt优品课件

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翻跟头 栽树
shǐ jìn
使劲
biǎo shì
表示

责怪
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huā
哗啦啦
bǎi
摇摆
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帮助 使劲 哗啦 拉着 表示 秧苗 摇摆 翻跟头 栽树
抽水 责怪
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省略号表示风娃娃 做错的事情还有很 多很多。
并不是有力气 就能做好事。
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风妈妈怎么说的?
风娃娃的心理活 动,委屈、困惑。
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想 着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃 回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望 还不行,还要看是不是真的对别人有用。”
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读一读,想一想:生活中风还能做什么?
寒风 凉风 暖风 和风细雨 风和日丽 狂风 台风 暴风 风平浪静 风调雨顺
bào

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làng

shùn

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风娃娃来到田野,他帮人 们做了哪些事情呢?我们 继续来学习第2—4自然段。
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统编版二年级语文上册24.《风娃娃》 教学课件(34张PPT)

统编版二年级语文上册24.《风娃娃》 教学课件(34张PPT)
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说你对风的印象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
风娃娃长大了,它想像妈妈一样去帮助人。于是,它去 了田野、河边和广场,帮人们做了很多事情。可是,这些事 情有些是好事,还有些是坏事,我们一起来找一找。 好事:吹风车、吹大船 坏事:吹风筝、吹衣服、吹小树
人教部编版 小学语文 二年级上册
风娃娃
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
夏天的风可以给我们带来清凉,而 冬天的风就让我们感觉特别寒冷,不同 时候的风对人们的影响有好也有坏。今 天我们来学习《风娃娃》,来一起认识 认识这个把好心办成坏事的“风”!
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习《风娃娃》这篇 课文,我们明白了做事情光有 好的愿望还不行,还要看是不 是真的对别人有用这个道理。 在以后的学习生活中,同学们 也要做事之前多三思!
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布了风车,还有什么?
风车一下子 转得飞快!
抽上来的水 奔跑着。
秧苗喝足了水,笑 着不住地点头。
这一切的变化都是风娃娃的功劳啊!
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业

二年级语文上册教学课件24.风娃娃1部编版共14张PPT

二年级语文上册教学课件24.风娃娃1部编版共14张PPT
极:(极限)(极速) (极品)
风娃娃来到田野,看见一架 大风车正在慢慢转动,抽上来的 水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气,使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快!抽上来的水 奔跑着,向田里流去。秧苗喝足 了水,笑着不住地点头,风娃娃 也高兴极了。
风娃娃又来到河边,看见许 多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰,流着汗,喊着号子,船 却走得很慢。他急忙跑过去, 对着船帆吹起来。船在水面上 飞快地行驶。纤夫们笑了,一 边收起纤绳,一边向风娃娃表 示感谢。
24 风娃娃

chōu

吸气 抽水 断断续续

fū hàn
shǐ
积极 纤夫 汗水 行驶
shì
zheng
zōng
表示 风筝 无影无踪
shāng

伤心 责怪
吸气 抽水 断断续续
积极 纤夫 汗水 行驶
表示 伤心
风筝 责怪
无影无踪
读准字音,读通句子。
风娃娃来到田野,看见一架大 风车正在慢慢转动,抽上来的水断 断续续地流着。他深深地吸了一口 气,使劲向风车吹去。风车一下子 转得飞快!抽上来的水奔跑着,向 田里流去。秧苗喝足了水,笑着不 住地点头,风娃娃也高兴极了。
风娃娃果然是个热心、乐于助人的好孩子,短短的功
夫就做了两件好事,帮助了人们,给人们带来了快乐,剩 下3件事,我们下节课学习。
zhuàn (转动 转圈)
转 zhuǎn (转弯 转身)
风娃娃又来到河边,看见许 多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰,流着汗,喊着号子,船 却走得很慢。他急忙跑过去, 对着船帆吹起来。船在水面上 飞快地行驶。纤夫们笑了,一 边收
吸:(吸管)(吸气) (吸收)

风娃娃∣人教部编版 PPT

 风娃娃∣人教部编版 PPT
动作描写,“弯着腰”“流着汗”“喊着号 子”,表现纤夫们拉船非常辛苦。
风娃娃做了两件好事后,是怎么想的?
4 风娃娃想:帮助 人们做好事,真容易, 只要有力气就行。
吹风筝
风筝在空中摇摇摆摆, 有的还翻起了跟头。
风筝被吹得无影无踪, 孩子们伤心极了。
没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。
吹衣服、小树
口罗不是。



:
























穿










































西
(




)








































部编版二年级语文上册《风娃娃》PPT教学课件

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风娃娃却一点儿也不知道,他 仍然东吹吹,西吹吹。就这样,风 娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断 了路边新栽的小树……人们都生气 了,纷纷责怪他。
风娃娃
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈 地在天上转着、想着:我帮人们做事 情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃 回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做 事情光有好的愿望还不行,还要看是 不是真的对别人有用。”
风娃娃又来到河边,看见许多船工 正拉着一艘大船。他们弯着腰,流 着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子, 可是船却走得很慢很慢。他急忙跑 过去,对着船帆用力吹了口气,船 飞快地跑了起来。船工们笑了,一 边收起纤绳,一边向风娃娃表示感 谢。
风娃娃想:帮助人们做好事,真容易, 只要有力气就行。他这么想着,来到 一个广场上。那里有几个孩子正在放 风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力 吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻 起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无 影无踪,孩子们伤心极了。
zōng shāng réng zhé zé


仍折责
抽水 吸气 极点 纤夫
汗水 行驶 表示 风筝
伤心 责怪 赶紧 飞快
深深地 不住地 断断续续
无影无踪
பைடு நூலகம்摇摇摆摆
风娃娃到什么地方为人们做事?他为人们 做了哪些事?读读课文,用______划出来。
风娃娃帮助风车抽水。 风娃娃吹起船帆,让船行驶。 风娃娃把风筝吹跑了。吹跑了人们 晒的衣服,折断了路边新栽的小树。

1、认识“抽、续”等11个生字,会写8个字; 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气; 3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。

hàn shǐ shéng shì yì zhēng 汗 驶 绳 示易 筝 chōu xù xī jí qiàn fū

部编教材二年级上册语文《风娃娃》完美PPT

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24
风娃娃
风娃娃热心、乐于助人
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了, 他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野 里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”
风妈妈可能会微 笑着鼓励风娃娃, 风妈妈对风娃娃寄予了 所以说话时语气 很大的希望。 温和,节奏轻快。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
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24
风娃娃
课堂演练
一、请你来组词。 夫( 农夫 ) 表(手表) 号( 口号 ) 汗(汗水 )
示(表示 ) 伤(伤心 )
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
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24
风娃娃
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
可爱的 飞快地 不住地
点头 风娃娃 跑起来
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
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24
风娃娃
三、课文内容判断。
1.风娃娃去了田野里,河边还有广场上。 (√)
2风娃娃对人们只做了好事,没有做坏事。 (× )
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
字词听写
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24
风娃娃
第二课时
风娃娃那么热心的帮助人们做 事,他做的所有事情都是好事吗? 当好心做了坏事,人们对他又是怎 样的态度呢?一起来看一看吧!
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24
风娃娃
互动课堂
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风娃娃l 人教部编版 (共7张PPT)PPT 优秀课件

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第 什




















穿





等 我





得 可







电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ,让我大 为赞叹。 到现在
起跳
宁宁看到我受伤了,他马上 下腰, 起我, 向医务室。
他们弯着腰,流着汗,喊着号子。
(弯 拿 走 冲 背)
下课铃声一响,同学们 放 下书本, 绳, 出教室。
起跳
宁宁看到我受伤了,他马上 下腰, 起我, 向医务室。
纤夫们笑了,一边收起纤绳, 一边向风娃娃表示感谢。
吹风车
吹船帆
风娃娃做了两件好事后,怎样想的?
他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。 风车一下子 转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。
秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极 了。
高兴极了
兴奋

激动
一 说

部编人教版二上《风娃娃》PPT课件

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统编教材小学语文二年级上册
24 风娃娃
统编教材小学语文二年级上册
风娃娃长大了,有一天,妈妈说: “孩子,你已经长大了,可以离开妈妈 了,你到田野里去吧,在那里你可以帮 人们做许多事!”风娃娃娃娃听了,快 活的答应了,你们想知道风娃娃做了哪 些事情吗?读了课文就知道了!
认真听课文录音,边听边画 出课文中的生字词。
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了,孩子 们很伤心,这说明风娃娃好心办了坏事。
感悟明理
你知道人们为什么责怪风娃娃吗?你从 风娃娃身上学到了什么?
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想 着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?
风娃娃好心办了坏事。在生活中,我们不要像风娃 娃那样,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真 的对别人有帮助。
优秀示例: 吃完饭,妈妈坐在沙发上正认真地看电视。我想妈妈
每天辛苦地工作,我应该为她做点事。于是我就给妈妈 端来一盆温水,给妈妈洗脚。我让妈妈把脚伸到水盆里 浸泡。然后,我蹲下身子用小手帮妈妈搓脚,左右前后 各搓了几遍,用手捞着水把搓过的地方冲洗干净,接着 用干毛巾把脚擦干。妈妈眼睛里含着激动的泪花,高兴 地说:“我的宝贝长大了,学会关心妈妈了。”
(1)画出词语, 圈出生字, 标出自然段号。
(2)读准生字读音, 难读的字多读几遍。 (3)想一想:课文中风娃娃做了哪几件事情?同
桌可以讨论讨论。
生字我会认
zhù shǐ jìn huā lā yāng
助使 劲哗 拉秧
biǎo shì yáo fān zāi zé
表 示 摇翻栽责
词语我会读
zhù
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部编二上小语24风娃娃(完美版)公开课PPT课件

部编二上小语24风娃娃(完美版)公开课PPT课件

风娃娃想干什么?
zhù
助:帮助、乐于助人、助人为乐
风妈妈是怎样鼓励风娃娃的?
风妈妈的话语气温和,节奏轻快。对风娃娃 寄予了很大的希望。
以自己喜欢的方式读第2自然段。
想一想:风娃娃在什么地方做了什么? 结果怎么样?
田野 吹风车
秧苗喝足了水
风娃娃为什么去田野帮忙吹风车?
水一会儿流, 一会儿不流。
吹跑风筝 吹走衣服 折断小树 ……
没用 好心帮倒忙
读一读,说一说:这些词有什么共同点?
寒风 凉风 暖风
bào
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
làng
shùn
风平浪静 风调雨顺
风的冷暖和威力 拓展:微风 龙卷风
风带给我们的美好画面 狂风骤雨 风雨交加
小组交流
想一想:生活中风还能做些什么?
夏天,风可以给 冬季,风可以吹散 人们带来凉爽。 雾霾,使空气清新。
八级大风树枝折;九级烈风烟囱毁;
十级狂风树根拔;十一级暴风陆罕见;
十二级飓风浪滔天。
课堂演练
一、根据提示,复述故事。
风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
帮助植物传播种子, 如蒲公英。
利用风力发电, 节约能源。
重难字书写指导

路 提不能 写成横。
chǎnɡ
部首:土 结构:左右结构 组词:菜场 广场 造句:广场上有许多老人在 锻炼身体。
结构梳理
风娃娃
帮人 们做 好事
好心 办成 坏事
吹风车 吹帆船
受到 表扬
吹飞风筝 吹跑衣服 人们责怪 吹折小树 他很伤心
24 风娃娃
第一课时 第二课时
第一课时
你知道这首诗写的是什么吗?

《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编

《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编

帮人们 做好事
吹风车 吹帆船
转的飞快 飞快行驶
感谢—得意
事 情 要

好心 办坏事
吹跑风筝 吹跑衣服
责怪—委屈
别 人
吹断小树


人教版 语文 二年级 上册
风娃娃很热心,他帮助人们做事情,给人们 带来了好处和坏处,受到了人们的感谢和责怪。 本文告诉我们:帮助别人做事不能光凭干劲和热 情,懂得体会别人的需要, 才能真正地帮到别人。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
准确运用表示动作程度、状态的词语。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
人教版 语文 二年级 上册
自由读第1自然段,想一想:风娃 娃长大了,他想干什么?
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
做好事
吹大风车
吹帆船
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃来到田野,看见一架大水车正 在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车 吹去。
“深深地吸”“使劲”体现 出风娃娃很努力地帮助人们 做好事。
人教版 语文 二年级 上册
“喝足了水、笑着、点头”说明风娃娃 做了一件好事,得到秧苗的称赞。
明白原因
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地 在天上转着、想着:我帮人们做事情, 为什么他们还责怪我呢?
人们为什么要责怪风娃娃?
风娃娃好心却办了坏事。
人教版 语文 二年级 上册
风妈妈是如何教育风孩子的? 妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望 还不行,还要看是不是真的对别人有用。”
人教版 语文 二年级 上册

二年级上册语文课件-24、风娃娃∣人教(部编版) (共33张PPT)

二年级上册语文课件-24、风娃娃∣人教(部编版) (共33张PPT)

18
第二课时
19
生字词复习
车得秧苗汗场伤

帮助 田野 使劲 表示 转动
哗啦 秧苗 拉动 感谢 容易
摇摆 晾晒 翻跟头 栽树
责怪
20
解读课文
•自由读课文第二自然段,思考:风 娃娃是怎么帮助风车的?划出句子。 •“他深深地吸了一口气,使劲向风车 吹去。”
21
解读课文
•大风车在风娃娃的帮助下,有了怎 样的变化? •“慢慢转动”“断断续续”——“一下子 转得飞快”“奔跑着”
24
解读课文
•这时候,风娃娃看见纤夫们很辛苦,她 是怎么做的? • “他急忙跑过去,对着船帆吹起来。”
25
解读课文
•“船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风 娃娃表示感谢。” •看图,从哪感受到纤夫们的心情?纤夫们会怎么向风娃娃表示感 谢呢?风娃娃还会帮助人们做什么事,你能展开想象说说吗? •我会说:风娃娃还来到_______看到________,他__________。
二、照样子,写词语。
断断( 续续 )
摇摇( 摆摆 ) 无( 影 )无( 踪 )
32
今天的你们很棒哦! 明天继续加油!!
33
1、抽上来的水( 奔跑 )着,向田里( 流去 )。秧苗( 喝足 )了水,笑着
( 不住 )地点头,风娃娃也( 高兴 )极了。
2.纤夫们( 弯着 )腰,( 流着 )汗,( 喊着 )号子,船却( 走得 )很慢。
风娃娃一吹,船就在水面上( 飞快地 )地行驶,纤夫们笑了,向他表示(感
谢 )。
3. 风娃娃想:帮助人们做好事,真( 容易 ),只要( 力气 )就行。
22
解读课文
•有了风娃娃的帮忙,风车一下子转得 飞快!“秧苗喝足了水,笑着不住地点 头,风娃娃也高兴极了。” •想一想:风娃娃为什么高兴?秧苗好 像正在跟风娃娃说话,你们猜,他们 在说些什么?

(部编版教材)二年级上册《风娃娃》PPT精品课件

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边听边想: 风娃娃在田野做了什么?
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他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。
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使劲
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抽上来的水断断续续地流着。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船

风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。
就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路
边新栽的小树……
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抽水 拉船 栽树 翻跟头 摇摇摆摆
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风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着, 哗啦哗啦地向田里流去。
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风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动, 抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓 起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的
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秧苗
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左 窄 右 宽
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统编本义务教育教科书二年级上册

新版二年级上册语文课件-24.风娃娃(1)∣人教(部编版)() (共27张PPT)演示课件

新版二年级上册语文课件-24.风娃娃(1)∣人教(部编版)() (共27张PPT)演示课件

我们知道________________。
夏天里,南风多,吹得太阳像火盆。
yóu xì 游戏
谁能用“游戏”说一句话?
枝支只
一( )花 一( )蜡烛 一( )猫
枝支只
一(枝)花 一( )蜡烛 一( )猫
云儿见它让路,小树见它招手,



我们知道________________。
风还有可能藏在哪里,想象一下它是在干什么?
猜谜语
有个小娃娃,真是没 礼貌。 见到小树摇一摇,吓 得树叶哇哇叫。 见到小花逗一逗,摘 去她的太阳帽。 没人和它交朋友,只 好自已到外处跑。
千根线来万根线,颗颗珍珠线上串,
看得见来摸得着,掉在地上却不见。(雨)
云儿见它让路,小树见它招手, 禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(
风)
为什么风会被作者发现呢?
但是树叶在枝不头颤动知的候,细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
野火烧不尽,春风吹又生。
——《草》白居易
迟日江山丽,春风花草香。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
但是林木微微点头的时候, 为什么风会被作者发现呢?
冬天里,北风多,吹得雪花纷纷落。
——《绝句》杜甫 千根线来万根线,颗颗珍珠线上串,
看得见来摸得着,掉在地上却不见。
谁也没有看见过风, 不用说我和你了。 但是河水起波的时候, 我们知道风来游戏了。
看 谁 读 得 好 、说 得 好 ?
chàn 咏 柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。
颤 动 但是林木微微点头的时候,
看谁的“火眼金睛”更厉害? 课文中哪几句话让你知道风来了?请小朋友用“——”画出来

课文中哪几句话让你知道风来了?请小朋友用“——”画出来
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口罗不是。


:





















但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
哗啦哗啦 摇摇摆摆
折断
第二关
我还会写这些字








第三 关
这些问题我会答
风娃娃来到了 哪些地方?都 做了些什么事?
吹动风车抽水
风来到哪些地 方?都做了些 什么事?
风娃娃吹起船帆,让船行驶
风娃娃想:帮助人们做
好事,真容易,只要有力气就 行。
我会说:
风娃娃帮助人们做事,为什么 有的人感谢他,有的人责怪他呢?
猜一猜: 解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 层 浪, 入 竹 万 竿 斜。
谜底 :(风)
24 风 娃 娃
第一关
猜猜这些字怎么读?
助使劲









zhù
shǐ
jìn
助使劲
huā
yāng




biǎo
shì
bǎi



fān
zāi




我会积累词语
断断续续 纤绳 无影无踪 责怪
同学们再见! 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自
风娃娃该怎么做才不被责怪呢? 咱们教教风娃娃吧!
我想教教风娃娃:
做事情光有好的愿望 不行,还要看是不是 对别人有用。
第四关
我会画一画
画一画:
风娃娃还能 做很多的事情, 我能把它画下来。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,


影,其实源自一开始我






















男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个



































































































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口罗其实不是合的。


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凡事都是多棱镜,不同的角度会



















凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀






































































































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穿





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