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4.1交通运输(第2课时)(导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1
4.1《交通运输》第二课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.能够举例说明铁路运输在生活和生产中的重要作用。
2.记住我国主要的铁路线。
3.运用地图分析我国铁路线的分布格局，学会使用列车时刻表。
【学习重难点】1.重点：记住我国主要的铁路线；运用地图分析我国我国铁路线的分布格局。
2.难点：记住我国主要的铁路线；运用地图分析我国我国铁路线的分布格局。
【自主学习——知识清单】1.我国最重要的交通运输方式之一是_______运输。
2.受经济和自然环境的影响，_____铁路铁路建设比较早，发展比较快，铁路网比较_______，_______铁路建设比较晚，发展速度比较慢，铁路网比较_______。
3.我国主要铁路干线可以分为_______干线和_______干线两大组，在铁路干线的交汇处形成了铁路枢纽，如_______，_______，_______等。
【学习探究】1.活动：探究合作——“三横五纵”的铁路格局活动安排：读“中国铁路干线分布图”读图完成完成下列学习任务。
（1）找出五条南北走向铁路干线和它们的起点和终点，并用红笔描出来。
（2）找出三条东西走向铁路干线和它们的起点和终点，并用黑笔描出来。
（3）读图完成下列填空。
2.活动：重点突破——能力提升训练活动安排：阅读中国铁路分布图，结合铁路的相关知识点，讨论分析下列学习任务。
脉名），据图所知此山脉为走向。
(2)与修建青藏铁路相比，川藏铁路（）A．平均海拔更高 B．沿线地势起伏更小C．沿线遍地沙漠戈壁D．修建大型桥梁隧道更多(3)运用所学知识，组织语言说明川藏铁路对西藏自治区发展的促进作用。
（至少答两点）【课堂检测】1．下列属于我国东西铁路干线的是（）A．陇海—兰新线 B．京沪线C．京哈—京广线 D．京九线2．今年暑假，明明准备坐火车从兰州去新疆旅行，明明乘坐的火车经过的铁路干线是（）A．京广线 B．陇海线C．兰新线 D．沪昆线3．小明乘火车沿途看到湛蓝的天空，绵延的雪山，成群的牦牛．火车经过的铁路线是（）A．沪杭线 B．哈大线C．青藏线 D．陇海线4．如图中序号与铁路干线名称对应正确的是( )A．①宝成线、②京广线、③京九线、④京沪线B．①宝成线、②焦柳线、③京九线、④京沪线C．①陇海线、②京广线、③京九线、④京沪线D．①陇海线、②京九线、③京广线、④京沪线5．家住连云港的小朋计划暑假乘火车到上海游玩，请你帮他选择一条较为合理的路线（）A．陇海--兰新线 B．陇海--京九线C．陇海一京广线 D．陇海一京沪线6．陇海线与京广线的交汇点是（）A．济南 B．兰州 C．郑州 D．徐州7．有关我国交通运输网密度的叙述，正确的是（）A．全国分布均衡 B．东部地区大于西部地区C．南部地区大于北部地区 D．北部地区大于南部地区8．关于下列铁路枢纽站的名称说法正确的是（）A．①为杭州B．②为兰州C．③为成都D．④为北京读“我国部分铁路网分布图”（下图），完成下面小题。
八年级地理上册《交通运输业》导学案
第三节交通运输业学习内容t 教学反思4.阅读教材,简述公路运输的特点与我国主要的公路干线。
5.铁路运输有何特点？仔细阅读教材"中国铁路干线分布图",说出我国主要的南北干线和东西干线并说出它们的起止点。
6.读教材25页"—##客运简明时刻表",根据时刻表查找：A：从到##的T15次、T29次列车,途中各需要多少时间？ B：如果乘火车从##到##,希望中午到达,应该乘哪一次列车？四、课堂展示五、达标反思1.目前,我国最主要的交通运输方式是<>。
A.①铁路B.②公路C.③航空D.④水运2.京广线和湘黔线、浙赣线相交的城市是<>。
A.株洲B.##C.##D.##京沪高速铁路示意图2010年11月15日京沪高速铁路全线铺通,届时,至##高速列车全程运行时间只需5小时。
据此完成第3—4题。
3.京沪高速铁路全线穿越的省级行政有几个?<>A.5B.6C.7D.84.京沪铁路采用以桥代路方式开工建设,请问"以桥代路"的主要目的是<>。
A.展现我国世界一流的铁路修建技术水平B.节约东部地区的土地资源C.投资大,拉动我国经济增长D.防止环境污染5.下列铁路交会的铁路枢纽,正确的一组是<>。
A.①## ②## ③株洲④##B.①## ②## ③株洲④##C.①## ②## ③## ④##D.①## ②## ③## ④##6. 武广高铁经过的省会城市有<>。
A.##、##、##B.##、##、##C.##、##、##D.##、##、##7. "五一"期间,小明从##乘火车到沿途看到的景观叙述中,哪一句是真的?<>A.沿途的粮食作物都是水稻B.传统民居屋顶的坡度越来越小C.南方地区是旱田,北方地区是水田D.郊区农民正在收获西瓜、香蕉课后反思第二课时学习内容t 方法4.我国的内河运输有什么优越条件？最重要的内河航线有哪些？管道运输和航空运输又各自有什么特点？我国著名的国际航空港有哪些？5.根据前面所说我们大概知道了怎样来选择最佳的运输方式：A客运：根据旅客的具体要求进行选择。
4.1交通运输—八年级地理人教版上册课前导学(含解析).doc
交通运输—八年级地理人教版上册课前导学一、课前知识梳理知识点1 交通运输方式的选择1.交通运输不仅与我们的[1]__________息息相关，而且对社会[2]__________发展起着极其重要的作用。
2.[3]__________是“经济发展的先行官”。
3.现代运输是指使用[4]__________、[5]__________、[6]__________、[7]__________等运输工具，将人或物从一个地方运输到另一个地方。
4.主要的现代交通运输方式：公路运输、[8]__________运输、航空运输、[9]__________运输、[10]__________运输。
5.不同交通运输方式的特点。
知识点2 我国铁路干线的分布1.目前，我国最重要的交通运输方式之一是[1]__________。
2.我国铁路建设受[2]__________和[3]_________的影响，东部地区铁路网[4]__________，西部地区铁路网[5]__________。
3.“五纵三横”铁路干线格局。
4.我国主要铁路交通枢纽二、课后巩固练随着京沪、京广高铁相继通车，我国铁路发展迈入世界先进行列，我国沿海港口众多，海运也极为发达。
读“我国东部地区铁路、港口分布示意图”。
完成下面小题。
1.下列关于铁路运输特点的叙述，正确的是（）A.机动灵活，适应性强B.投资省，运费最低C.连续性强，运量较小D.速度较快，运费较低2.图中铁路枢纽及交会的铁路线，对应正确的是（）A.①—徐州—陇海线与京沪线B.②—兰州—陇海线与京广线C.③—株洲—京九线与沪昆线D.④—贵阳—沪昆线与京广线3.上海宝山钢铁企业的铁矿石从国外进口，煤炭很多来自山西大同。
大同煤炭运往上海最合理的运输方案是（）A.B.C.D.读我国局部铁路线分布示意简图，完成下面小题。
4.图示铁路线中，①铁路线名称是（）A.兰新线B.沪杭线C.京包线D.陇海线5.沿①铁路线去拉萨，沿途可以看到（）A.林海雪原B.雪山连绵C.茶园竹海D.石林溶洞6.①铁路线与京广线交会的城市是（）A.郑州B.西安C.武汉D.长沙答案以及解析一、课前知识梳理知识点1 交通运输方式的选择[1]生活；[2]经济；[3]交通运输；[4]火车；[5]汽车；[6]船舶；[7]飞机；[8]铁路；[9]水量；[10]管道；[11]管道；[12]较小；[13]最低；[14]最快；[15]大宗笨重、中远程；知识点2 我国铁路干线的分布[1]铁路运输；[2]社会经济；[3]自然条件；[4]密集；[5]稀疏；[6]京哈线；[7]焦柳线；[8]京包线；[9]湘黔线；[10]株洲；[11]昆明；[12]京哈；[13]陇海；[14]川黔；二、课后巩固练1.答案：D解析：机动灵活，适应性强是公路运输的特点，可以实现“门对门”的运输，A错误；投资省，运费最低是水路运输的特点，B错误；连续性强，安全可靠是管道运输的特点，C错误；速度较快，运费较低是铁路运输的特点，D正确。
八年级地理上册《交通运输》导学案
八年级地理上册《交通运输》导学案第一课时【目标导航】：1、比较不同运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
2、能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
【自主学习】1.读书本85页图4.3，填表。
2、交通运输方式的选择，除了考虑不同交通运输方式的特点外，还要考虑人的出行_______、货物本身的______，以及运输价格的______、速度的______、运量的______等。
【合作探究】1、人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。
根据下列情景，为这几位旅客出主意。
A.乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。
运输B.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。
她们想选择比较经济的旅行方案。
运输C.周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。
运输2、试试在表格中分别填入最高，较高，较低，最低等内容3、小组讨论：如何选择合理的交通运输方式，填写下表：【典例分析】1、下列不属于现代交通工具的是（）A.轮船B.汽车C.飞机D.马车2、进行下列活动，应选择水路运输的是（）A.海口的球迷去沈阳观看“世界杯”亚洲区预选赛，当天必须赶到B.从武汉到重庆，沿途观赏三峡风光C.春节期间，从烟台去大连，选择最方便，又能观赏沿途风光的办法D.将伊春的木材运往北京【检测反馈：】1、交通运输方式中，被称为“门口到门口”的是（）A.铁路运输B.公路运输C.航空运输D.管道运输2、从大连运50吨建筑材料到海口，最经济的交通运输方式是（）A.铁路运输B.公路运输C.水路运输D.航空运输3、要想发展山区经济，首先要发展的是（）A.农业B.交通运输业C.工业D.高科技产业4、从北京运送两箱急救药品到西藏拉萨，选择最快的交通运输方式是（）A.航空运输B.铁路运输C.海洋运输D.公路运输【学习反思】第一节交通运输第二课时【目标导航】：1、运用地图说出我国铁路干线的分布格局，并记住我国主要铁路线的名称。
八年级上册地理导学案43 交通运输业
地理八年级上册第四章中国的经济与文化第三节交通运输业一、教学目标知识与技能：1．运用资料和地图，了解交通运输的作用。
2．运用资料比较不同交通运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
过程与方法：1．运用资料、地图引导学生学会分析、比较不同运输方式之间的差异，归纳其特点。
2．通过指导学生小组讨论完成“几种交通运输方式”的特点比较表，引导学生结合已有的知识和体验，得出正确结论。
3．教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。
情感态度与价值观：通过学习了解我国交通运输业的基本格局，理解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，及我国大力加强交通运输业发展的必要性。
二、教学重点和难点1.教学重点：了解我国铁路干线的分布格局，理解几种主要运输方式的特点，学会选择适宜的交通运输方式。
2.教学难点：如何选择合适的交通运输方式。
在教学过程中注意对学生读图能力、用图能力的培养。
课堂检测：1．我国最主要的交通运输方式是（）A．铁路 B．公路 C．水运 D．民航2.适合管道运输的是（）A．煤炭 B．旅客 C．粮食 D．石油和天然气3．下列关于青藏铁路的说法，不正确的是（）A．青藏铁路是世界上海拔最高的高原铁路B．青藏铁路以西安为起点，拉萨为终点C．该铁路的建成，填补了我国西部尤其是青藏地区的铁路网空白D．该铁路的修建对增进民族团结，维护社会稳定有重大意义铁路运输是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。
读我国部分地区铁路分布图，回答4～6题。
4．从上海到兰州走便捷的线路，依次经过的铁路干线是（）A．京沪线、陇海线B．沪昆、成昆、宝成、陇海C．沪昆线、京广线、陇海线D．京沪线、京包线、包兰线5．甲、乙、丙三地交通枢纽名称分别是（）A．徐州、郑州、南昌 B．连云港、洛阳、南昌C．连云港、株洲、郑州 D．宝鸡、焦作、柳州。
人教版八年级上册地理交通运输导学案
第四章第一节《交通运输》导学案班别：姓名：撰稿人：彭何强审核人：审批人：知识目标：1.比较不同的交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
2.运用地图说出我国铁路干线的分布格局，并能说出我国主要铁路干线的名称、起止站点。
能力目标：掌握我国主要铁路干线的分布格局。
情感、态度、价值观目标：能依据我国铁路干线分布图设计合理、经济的旅游路线。
重难点：会选择恰当的交通运输方式；掌握我国铁路干线分布及主要铁路干线。
基础在线：（一）阅读课本（84—85）页“交通运输方式的选择”内容，完成下列要求：1.由于交通运输对人类社会经济发展起着极其重要的作用，人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”。
2.现代主要的交通运输方式有哪些？公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输。
3.人们在选择交通运输方式的时候，都要考虑哪些因素？提示：根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少等方面。
2.完成86页课后活动题1和2活动1：A选择航空运输；B选择铁路运输；C选择水路运输活动2：远距离、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
（1）运输工具：（汽车）（2）运输工具：（汽车）鲜活的或易变质的货物，距离较近，多采用公路运输。
（3）运输工具：（火车）（4）运输工具：（轮船）大宗笨重货物，远距离运输，一般选择铁路运输或水路运输。
基础在线（二）阅读课本（86—87）页“我国铁路干线的分布”内容，完成下列要求：1.路铁运输是我国最重要的交通运输方式之一。
2.从全国来看，我国东部铁路建设比较早，发展比较快，铁路网密集；西部铁路建设比较晚，发展速度比较慢，铁路网稀疏能力提升（二）阅读课本88页图4.5“中国铁路干线分布示意”图，完成下列要求：①熟悉铁路干线的命名方法有哪些？京沪线：名称分析：“京”是北京的简称，“沪”是上海的简称。
命名方式：用起讫点所在城市的简称命名。
湘黔线名称分析：（“湘”是湖南省的简称，“黔”是贵州省的简称。
2019-2020学年八年级地理上册《交通运输业》导学案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级地理上册《交通运输业》导学案新人教版【教学目标】1、运用图表和资料，比较不同交通运输方式的特点。
2、运用地图，说出我国交通运输网络的大致分布格局。
3、学会使用列车时刻表和选择合适的交通运输方式。
4、结合实际生活，认识交通发展对国民经济和社会生活的重要意义。
【教学重、难点】1、了解五种不同交通运输方式的特点。
2、会正确选择不同的交通运输方式进行货运、客运。
【自主学习】1、运输方式主要有：铁路运输、运输、水路运输、运输和运输。
2、目前我国最重要的运输方式是运输。
3、世界上海拔最高，线路最长的高原铁路是铁路。
除外，我国其他各省区都有铁路运行。
4、连接北京与香港九龙的铁路干线是。
陇海线的起点是，终点是。
5、京广线与陇海线相交的铁路枢纽是；京九线与陇海线相交的铁路枢纽是。
6、我国的海运中心是大连、和广州。
7、运输以运送水、石油、天然气等液态物质为运输对象，运输量大，安全节能，可昼夜不停地运输。
【课堂检武汉至广州的高速铁路即“武广高铁”是一条客运专线。
读图回答1～4题。
1．武广高铁位于我国的 ( )A．北方地区 B．南方地区C．西北地区 D．青藏地区2．武广高铁缓解了哪一条铁路的运输压力 ( )A．青藏铁路 B．京广铁路 C．成昆铁路 D．京沪铁路3．该铁路沿线因地制宜种植的粮食作物主要是 ( )A．水稻 B．青稞 C．高梁 D．小麦4．武广高铁会促进以下哪个区域的经济发展 ( )A．东北平原 B．长江三角洲C．四川盆地D．珠江三角洲铁路运输是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。
读“我国部分地区铁路分布图”，回答31～35题。
5．我们一般将大致与纬线平行的铁路称为东西走向的铁路，将大致与经线平行的铁路称为南北走向的铁路。
下面对铁路归类，正确的一组是 ( )A．北京—九龙（京九线）、西安—郑州（陇海线<部分>）B．北京—上海（京沪线）、北京—包头（京包线）C．贵阳—株洲一杭州（沪昆线）、连云港—兰州（陇海线）D．昆明—南宁（南昆线）、北京—广州（京广线）6．从上海到兰州走便捷的线路，依次经过的铁路枢纽有( )A．徐州、郑州、西安 B．南京、济南、郑州C．西安、南京、徐州 D．南京、武汉、洛阳7．暑假，同学们参加某旅游公司组织的夏令营活动，准备从广州站出发乘坐火车先后参观西安秦始皇陵兵马俑、兰州黄河风情线、西宁青海湖、拉萨布达拉宫，然后乘飞机返回广州。
人教版地理八年级上册4.1 《交通运输》导学案
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集体备课
备注
课题
人教版地理八年级上册4.1《交通运输》导学案
课型
新课
一、学习目标：
1.知识与能力：能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；记住我国主要的铁路线及主要的铁路枢纽；
2.过程与方法：能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局，学会使用列车时刻表；
（）5、有一种运输方式，它具有运量小，运费高，速度快的特点，这种运输方式是
A、航空运输B、水路运输C、铁路运输D、公路运输
（）6、从澳大利亚运输50万吨铁矿到我国上海，应选择
A、航空运输B、海运C、铁路运输D、管道运输
（）7、最适合用管道运输的货物是
A、煤炭B、钢材C、天然气D、蔬菜
（）8、一次运量最多的运输方式是
3.情感、态度与价值观：通培养学生树立遵守交通规则、爱护交通设施、注意交通安全的观念。
二、学习重难点：
1.我国交通运输网络地区分布特点；
2.我国主要铁路线的名称及应用；
3.我国主要的铁路枢纽。
三、预习感知
1.现代交通运输指的是使用、、船舶、等工具的运输。
2.人们把交通运输形象地比喻为经济发展的“”。
2）现代运输工具有哪些？
____________________________________________________________________。
3）思考不同运输工具的特点。
交通运输方式
运量
运费
运速
铁路运输
公路运输
水路运输
航空运输
4）完成86页活动1、2题
5）如何选择交通运输方式
合作探究2：
（）2、我国经济发展的先行官是
4.1交通运输(第1课时) (导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1
4.1《交通运输》第一课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.了解我国现代的主要运输方式。
2.比较不同交通运输方式的特点，根据实际需要选择恰当的交通运输方式。
【学习重难点】1.重点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。
2.难点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。
【自主学习——知识清单】1.人们把交通运输现象的比喻为“____________________”。
2.现代交通运输是指使用________，________，________，________等运输工具。
3现代交通运输方式主要有________运输________运输________运输________运输________运输。
4.人们在选择交通运输方式的时候，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑_________的高低、__________的快慢、___________的多少等方面。
5.______运输运量最大，价格最低；______运输运量较大，价格较低；______运输机动灵活，价格较高；______运输速度最快，价格最高。
【学习探究】1.活动：思考讨论——交通运输方式的特点活动探究：根据课本的相关内容，小组合作完成下列学习任务，小组合作讨论分析五种交通运输方式各自的特点。
2.活动：探究学习——选择合适的交通运输方式活动安排：根据不同运输方式的特点，结合实际选择合适的交通运输方式，读图完成下列学习任务。
资料一我国各种运输方式的客货周转量所占比重表资料二各种运输方式的运费与运输距离相关曲线图3.活动：难点突破——知识整合和分析活动安排：近年来我国高速公路发展迅速，结合交通运输的相关知识，阅读下列材料，完成下列学习任务。
材料一2021年6月30日，被誉为中国最美公路之一的京新高速公路正式开通。
京新高速公路是世界上最长的穿越沙漠的高速公路，全长约2768千米，连接六个省级行政区域，是继青藏铁路之后，又一个在艰苦地域建设的代表性工程。
八年级地理上学期人教版 4.1交通运输 第一课时 导学案
4.1 交通运输1班级_________ 姓名__________学习目标:1 、运用地图说出我国交通运输网络在分布上得特点，学会使用列车时刻表。
2 、比较不同交通运输方式的特点。
3 、运用实例，根据需要学会选择合理的交通运输方式。
学习过程：1、人们把交通运输形象地比喻为“_____________________ ”2、现代交通运输方式有______________________________3、在选择运输的时候需要考虑到哪些问题家住在南京的小明决定暑假去香港旅游，在选择出行方式的时候他有一些疑问，请你帮助他。
(1)他可以选择哪些交通方式出行？(2)在选择交通出行方式的时候需要考虑哪些问题？二、十万吨大米从武汉运往上海应该选择那种交通运输方式？(1) 这批家具可以选择哪些运输方式？(2) 在选择运输的时候需要考虑到哪些问题？学习评价：1、具有运量小、运费高、速度快的特点的运输方式是( )A、铁路运输B、公路运输C、航空运输D、水路运输2、下列客货运输方式选择正确的是( )A.从拉萨护送伤员到北京—铁路B.从天津运海鲜到北京—航空C.从武汉运一万吨钢铁到上海D.从马鞍山运煤到南京—河运3、方便灵活，可以实现“从门口到门口”的运输方式是( )A、铁路运输B、公路运输C、航空运输D、水路运输4、下列交通运输方式的选择，合理的是( )A 、10 万吨大米从重庆运往南京，选择公路运输方式B、一吨螃蟹从固城湖水产批发市场运送到南京市区，选择铁路运输方式C、汶川地震时，重症病人急需转送到上海做手术，选择航空交通运输方式。
D 、送几百千克的葡萄到市场出售，选择航空运输方式。
5、我国西部开发的“西气东输”工程是利用_______交通工具把西部的天然气运输到东部各地区。
A、铁路运输B、公路运输C、航空运输D、管道运输6、下面四位同学的暑假出行计划，其中能够实现的是( )A. 甲：从天津乘船去南京、上海B. 乙：从广州乘火车到日本C.丙：从天津经京杭大运河到杭州D.丁：从成都乘轮船去拉萨7、下列运输方式中，比较灵活，受自然条件限制较小的是( )A.公路运输B.水路运输C.铁路运输D.航空运输8、吉林某民工到深圳打工，往返都乘坐火车而不是乘坐飞机，这是因为 ( )A.吉林离深圳比较近B.火车比飞机更舒适C.火车比飞机速度更快D.火车比飞机更便宜10、阅读下列材料，完成问题运输周转量铁路/%公路/%水运/%管道/%民用航空/%货物周转量39.3 1.8 44.9 13.95 0.05旅客周转量44.9 46.3 2.6 — 6.2材料二：欧洲货物四种运输方式运费与运输距离相关曲线图(1) 我国旅客周转中最重要的运输方式是________和(2) __________ 。
湘教版八上地理4.3 交通运输业(导学案)(教师版)
湘教版八上地理第四章 第三节 交通运输业（学案）内容速览学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点 自主学习 自主预习、基础知识梳理►任务一：交通运输方式 ►任务二：中国交通线分布特点：东密西疏 ►任务三：我国铁路干线的分布 ►任务四：影响交通运输线的区位因素合作探究 探究重难知识探究一：选择合适的交通运输方式 探究二：我国铁路干线的分布特点和主要的交通枢纽知识网图 思维导图构建强化特训营 同步训练 巩固提升2022年课程标准学习目标学习重难点运用地图和相关资料，说明中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。
1、了解交通运输对经济发展的重要作用及交通运输网的分布格局。
2、掌握我国南北向铁路干线和东西向铁路干线的名称和分布，交通枢纽的名称和分布。
3、运用对比分析的方法，认识各种运输方式的特点。
4、学会根据不同情况选择合适的交通运输方式，提高运用地理知识解决生活实际问题的能力。
1. 运用对比分析的方法，认识各种运输方式的特点。
2. 掌握我国南北向铁路干线和东西向铁路干线的名称和分布，交通枢纽的名称和分布。
►任务一：交通运输方式1．现代交通运输方式： 公路运输、 铁路运输、 水路运输、 航空运输、 管道运输 。
水路运输又分为 海运、河运。
2．现代交通运输工具：汽车 、 火车 、 轮船、飞机等。
02自主学习01学习目标3．不同交通运输方式的特点：交通运输方式优点缺点铁路运输速度较快、运量较大、运价较低、受自然条件影响小占地广、投资大、短途运输的成本高；适合长距离运输公路运输机动灵活，可以实现“门对门”的服务运量小，运费较贵，适合短距离运输水路运输运量大，投资省，运价低速度慢，受自然条件影响大航空运输速度快、安全、舒适运价高，受自然条件影响大管道运输运量大、损耗少、连续性强造价高，灵活性差比较铁路运输公路运输水路运输航空运输管道运输运输工具火车汽车轮船飞机管道运量较大较小大小大运价较低较高最低最高/运速较快较慢最慢最快/4．选择交通运输方式的基本原则提示：铁路运输和水路运输都适合运输远程大宗笨重货物，这两种运输方式在选择时应考虑货物的运送路线是靠近铁路干线还是靠近河流或海洋。
八年级地理上册 4_1 交通运输导学案2(新版)新人教版
第一节交通运输第二课时学习目标：1、了解选择交通运输方式需要考虑的因素，记住我国重要的铁路枢纽2、学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计合理、经济的旅游路线。
学习重难点重点：合理选择交通运输方式难点：设计经济合理的旅游路线学习过程：一、预习反馈1、交通枢纽可分为型的枢纽和型的枢纽2、我国主要枢纽：北京、、、株洲、兰州、成都3、长距，量大，笨重：路短距，，鲜货：公路长距，量巨大，笨重:长距，量小，贵重:二、合作探究1、读图：4.7北京是全国最重要的交通运输枢纽，分析北京在客货运输中起到什么作用？2、读图4.4“我国的交通运输网”，分析北京、南京、呼和浩特分别是哪些交通运输的枢纽？找出郑州、徐州、株洲、兰州、成都等主要枢纽3、完成P95页活动24、读图4.10：各种运输方式比较。
并填写下表：特点运输方式优点缺点航空运输铁路运输公路运输水路运输5、我们选择交通运输方式时需考虑了哪些因素？三、形成提升1、公路运输的特点是（）。
A 灵活机动B 适宜担负长途运输任务C 运费最便宜D 运速最慢2、我国目前已建成的海拔最高的铁路是（）。
A 青藏线B 兰新线C 滇藏线D 成昆线3、下列铁路线中，经过南京的是（）。
A 京广线B 京九线C 京沪线D 南昆线4、第二亚欧大陆桥在我国境内是指（）。
A 京包—包兰线B 陇海线—兰新线C 京哈—京广线D 浙赣线—湘黔线—贵昆线5、请选择合适的交通运输方式铁路公路海运河运航空从昆明到北京开会，时间很紧迫。
从武汉到郑州探亲从重庆到武汉旅游，沿途观赏三峡风光从拉萨到西宁，沿途参观考察从上海到大连旅游，想少支出交通费四、小结评价五、知识链接为什么叫陇海铁路呢？说来话长。
秦始皇统一中国后，分全国为36郡，现甘肃境内的东南地区为36郡中的北地郡和陇西郡。
直到元代设甘肃行中书省，甘肃一名才出现，因此，旧时的甘肃简称为陇。
陇海的海是指海州，海州现为连云港市的一个区。
然而，在1961年以前并没有连云港，那时叫新海连市，是因新浦、海州、连云三区组成而得名，原属山东省，铁路分段向东西展筑，东到海州，西到兰州，1953年才全线修通，所以那时命名为陇海铁路也顺理成章。
新编八年级上册地理导学案 交通运输业
新编精品地理资料2019.44.3 交通运输业预习案一、预习目标1、了解交通运输业在生产生活中的作用。
2、记住我国主要的铁路干线和交通枢纽。
3、会运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
4、能够根据实际情况合理选择不同的交通运输方式。
二、预习要点1.交通运输业的地位。
2. 各种交通运输业的特点。
三、达标练习1. 交通运输是经济发展的。
2. 交通运输的主要运输方式：等。
3. 是使用铁路列车运送物资的一种方式，主要承担长距离、大数量的货运，在没有水运条件的地区，几乎所有大批量物资都依靠铁路来进行运送，铁路运输是在干线运输中起主力运输的运输方式。
4. 国航运路线主要有：等等。
5. 下列运输任务与适宜的运输方式搭配正确的是（）A．四十箱玻璃由腾冲运往昆明--铁路B．2万吨铁矿石由武汉运往上海--水运C．一箱急救药由长沙运往拉萨--公路D．天然气由四川运往云南--河运6. 某公司要将80万吨水泥由贵港运往广州，最适宜的运输方式是（）A. 公路B. 水路C.铁路D. 航空7. 以下关于俄罗斯的描述，错误的是（）A．莫斯科工业区是俄罗斯工业最发达的地区B．俄罗斯矿产资源丰富，重工业发达C．铁路运输是俄罗斯最重要的交通运输方式D．俄罗斯的人口和城市主要分布在东欧平原以及西伯利亚北部8. 关于铁路运输的特点正确的是（）A．机动灵活、适应性强B．投资省、运费低C．连续性强，安全可靠D．速度快、运费低9. 与长江干流相交的重要铁路干线有（）A．京广线、京九线、沪杭线B．京广线、京包线、陇海线C．京广线、京九线、京沪线D．京九线、京包线、浙赣线10. 下列铁路线与其经过的城市，搭配正确的是（）A．京九线-菏泽B．京沪线-南昌C．陇海线-太原D．京广线-济南探究案一、要点回顾1. 夏季一般受的影响；冬季主要受的影响；季风气候的主要特征是。
2. 有我国“三大火炉”之称的城市、、。
3．不同温度带水果差异：暖温带适合种，亚热带适合种，热带适合种。
八年级地理上册 4_1 交通运输导学案3(新版)新人教版
第四章第一节交通运输一、学习目标:1.比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
2.运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
二、个体自学:学生自主学习本节内容（84—89页），完成下列问题：1.交通运输的地位：人们把形象地比喻为“经济发展的先行官”。
2.现代交通运输方式及对应的运输工具：主要有运输（）、运输（）、运输（）、运输（）、_____运输。
3.人们在选择交通运输方式时，会根据、等，考虑、、等方面。
4.不同交通运输方式的特点：一般来说，运输运量最大，价格最低；运输运量较大，价格较低；运输机动灵活，价格较高；运输速度最快，价格最高。
当人们的运输需求与相符合时，就是最合适的选择。
5.在各种交通运输方式中，运输是我国最重要的交通运输方式之一。
6.从全国来看，东部铁路网；西部铁路网。
三、小组合作：1.人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。
阅读86页活动，回答相应的问题。
（1）根据下列情境，为这几位旅客出主意。
（在课本上回答）（2）根据下列情境，选择合适的交通运输方式，说明理由。
（在课本上回答）2.我国主要铁路干线可以分为南北干线和东西干线两大组。
阅读88-89页活动，回答相应的问题。
（1）熟悉铁路干线的名称（在课本上回答）（2）认识铁路线的分布，填写表4.1（在课本上回答）（3）在图4.5中找出起讫点相同的铁路干线与高速铁路。
（在课本上回答）3.在铁路干线交会处，多形成重要的铁路枢纽，在图4.5上找出下列铁路枢纽位于哪些铁路干线交会处。
（1）北京位于的交会处；（2）上海位于的交会处；（3）郑州位于的交会处；徐州位于的交会处；四、点评释疑：1、师生互动。
教师带领全体学生批阅学生的成果展示，指出其中不足。
学生记录正确答案，纠正自己学习中的不足。
2、重点点拨：不同交通运输方式的特点及主要铁路的分布格局。
引导学生归纳总结（引导学生回顾本节课的主要内容：理清思路）五、巩固练习：地理填充图册39-40页。
八年级地理上册《交通运输》第二课时导学案人教版
八年级地理上册《交通运输》第二课时导学案人教版第四章第一节交通运输第2课时学习目标“我国的交通运输网图”“我国铁路干线的分布图”学习重点利用“我国的交通运输网图”和“我国铁路干线的分布图”，使学生掌握我国的交通运输网络和重要的交通枢纽，及其在地区分布上的特点。
铁路运输是我国最重要的运输方式，我国铁路“三横五纵”的分布格局是教学的重点也是难点。
一、主要交通运输方式1、是实现人和物位移的主要手段，而交通运输的布局，会直接影响到社会生活的方方面面。
2、各种运输方式中具有机动灵活特点的是，速度最快的是，运具和线路合二为一的是。
3、受自然条件影响较大的运输方式是，它的优点是。
4、当今世界交通运输方式正在朝着、、的方式发展，从而提高运输工具的，缩短，增加，扩大运输工具的。
二、知识拓展主要交通运输有哪些方式？各有何优缺点？2什么是交通运输线和点？交通运输网是怎样形成的？影响南昆铁路布局的因素有哪些？当堂检测：1、我国南北方向的运输一直非常紧张，目前改善这种局面的有效途径是（）A多开辟南北向航空线B在现有铁路的基础上提高运行速度c开挖运河或拓宽京杭大运河D铺设南北向管道运输线2、关于交通运输的叙述，正确的是（）A铁路运输量大，速度快，短途运输成本低B公路运输量小，耗能少，成本高c水路运输量大，成本低，速度慢D航空运输速度快，运量小，运费低3、台湾岛修建的铁路是半环状的环岛铁路，没有直接联系东西部的横向铁路，据图思考，这样选择线路主要是考虑了哪种因素对铁路建设的影响（）A地形因素B河流因素c气候因素D矿产因素4、适宜远距离水运的产品是（）A新闻印刷品B煤炭c时装D电脑芯片5、青藏铁路约-千米的路段实施了“以桥带路”工程，主要原因是（）A铁路沿线沟壑纵横B避免风沙掩埋铁路c铁路沿线有多年冻土D为动物留出生态通道6、青藏铁路的建设，有利于（）A加快塔里木盆地矿产资源的开发B在喀斯特地区开辟一条新的旅游热线c加强青藏地区与南亚的经济联系D巩固民族团结，促进少数民族地区经济发展7、京九铁路自北向南跨越的河流是（）A海河淮河黄河B淮河黄河长江c黄河长江珠江D黄河淮河长江课后反思：。
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最新整理八年级初二地理教案八年级地理上册《交通
运输》导学案
八年级地理上册《交通运输》导学案
设计意图：从身边的例子出发，知道我国主要铁路干线的名称及几种命名方式。
老师：给出我国主要铁路干线上的重点站名，让学生回答铁路干线名称，在图中找出来，并说出铁路干线的延伸方向。
延伸方向不同的铁路干线用不同颜色在地图上标示出来八年级地理上册《交通运输》教学设计八年级地理上册《交通运输》教学设计。
1．北京、天津、济南、徐州、南京、上海
2．北京、商丘、南昌、赣州、深圳、香港（九龙）
3．北京、天津、秦皇岛、锦州、沈阳、长春、哈尔滨；北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、株洲、韶关、广州
4．焦作、洛阳、襄樊、枝城、怀化、柳州
5．宝鸡、成都、西昌、昆明
6．北京、大同、呼和浩特、包头；包头、银川、兰州
7．连云港、徐州、商丘、郑州、洛阳、西安、宝鸡、兰州、嘉峪关、哈密、乌鲁木齐
8．上海、杭州、鹰潭、株洲、怀化、贵阳、昆明
学生：南北铁路干线：京沪线；京广线─京哈线；京九线；焦柳线；宝成─成昆线；东西铁路干线：京包─包兰线；陇海─兰新线；沪杭─浙赣─湘黔─贵昆线。
设计意图：通过站名，学生比较容易找出铁路干线来，另外加上首尾站名，
学生能够总结出铁路干线命名的方法。
老师：知识运用：
1．从北京去上海看世博会要走哪条铁路线？
2．从北京去广州看亚运会要走哪条铁路线？
3．从北京去香港购物需要走哪条铁路线？
4．从北京去哈尔滨看冰雕乘坐哪条铁路线？
学生：分别是京沪线；京广线；京九线；京哈线。
设计意图：结合身边的旅游实例，学生比较容易将书本知识和实际生活相联系，加深对铁路干线的理解和运用。
加深应用：如果我们要从哈尔滨到南京、从乌鲁木齐到成都、从武汉到贵阳又需要经过哪些铁路干线呢？
学生1：京哈线─京沪线
学生2：兰新线─陇海线─宝成线
学生3：京广线─湘黔线
设计意图：这些和学生日常生活联系比较密切的事物，学生很熟悉，比较感兴趣，学习起来也很轻松愉快。
通过这些活动，加深学生对铁路干线的了解，为后面学习铁路枢纽做好铺垫。
过渡，引导：从上面这几个例子我们可以发现，有时我们从一座城市到另一座城市不只经过一条铁路干线，有时需要在一座城市中转，这个中转的城市就成了两条甚至几条铁路干线交汇的地方，我们称它为交通枢纽。
请同学们想一想，这样的交通枢纽有什么作用呢？
学生：转换灵活，方便。
老师：请同学们看看地图，你能找出几个重要的交通枢纽吗？分别有哪些铁
路干线在这里交汇？
学生：北京（京沪线；京包线；京沪线；京九线；京哈线等）；郑州（京广线，陇海线）；株洲（京广线；浙赣线；湘黔线）；兰州（包兰线；兰新线；青藏线）。
过渡：有的同学已经发现在铁路干线中还出现了高铁。
高铁的发展证明了我国铁路事业的快速发展。
请同学们在地图上找一找，我国现有哪些高铁呢？你能找出起讫点相同的铁路干线与高速铁路吗？
学生：有京广高铁、京沪高铁、哈大高铁、沿海高铁（前三条高速铁路的起讫点与铁路干线的起讫点相同
老师：下面我们来完成一个小活动：综合应用──我的出行我做主。
1．我要去x藏
2．我来当导游
要求如下。
1．从北京去x藏途中要去西安看兵马俑，去洛阳看牡丹和龙门石窟？应该怎么安排旅游线路呢？
2．说出自己的家乡（或籍贯）在哪里？可以选择哪些铁路干线到你的家乡旅游？顺便再请你介绍一下你家乡的旅游景点。
学生1：可以坐京广线在郑州换车，坐陇海线到西安，再坐青藏线到拉萨，回来时如果时间充裕的话，可以坐青藏线、包兰线、京包线到北京（返回时换乘路线少）。
学生2：我的家乡在兰州，可以乘坐京包─包兰线（北京学生）到我的家乡旅游……
设计意图：这个活动充分调动学生参与到课堂中来，一方面强调重点，突破
难点，让学生将知识活学活用，另一方面也培养了学生对比分析、综合归纳的能力。
六、教学反思。