人教部编版四年级下册道德与法治 10 我们当地的风俗试题含答案

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部编版四年级下册道德与法治我们当地的风俗课时练含答案2

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！10我们当地的风俗一、填空题1．不同的风俗体现了不同的______________，都寄托着人们美好的______________，表达了人们多样的______________。

2．重阳节是在农历的______________月______________日，又叫______________。

3．新生儿出生后，把煮过的______________染成红色送给亲朋好友，这叫作“报喜”。

4．______________是中华民族的传统美德。

伴随我们成长的很多风俗体现了______________的传统，相应地，也有很多风俗体现了______________的美德。

部编版-政治-四年级下册--10我们当地的风俗作业

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10我们当地的风俗
一、填空
1.春节是农历的，端午节是农历的，中秋节是农历的，
重阳节是农历的。

2. 是中华民族的传统美德。

3.中国一年有节气。

4.清明节一般有的习俗。

二、判断题
1.春节是中华民族最盛大的节日。

（）
2.端午节我们可以包粽子。

（）
3.重阳节有登高的习俗。

（）
4.不同地区的人们庆祝节日的方式不同。

（）
三、写一写
回忆一下，你们是怎样过端午节的。

把美好的瞬间跟大家分享一下。

参考答案
一、填空
1.一月初一五月初五八月十五九月初九
2.尊老爱幼
3.24
4.祭祖踏青
二、判断
1-----4对对对对
三、写一写
端午节我们会纪念屈原，包粽子，插艾叶，看龙舟比赛，和小朋友一起玩等等。

部编人教版四年级下册小学道德与法治第10课我们当地的风俗同步练习(一课一练)

第十课我们当地的风俗学习目标：1、初步了解家乡的风俗，知道风俗的历史意义；2、知道不同风俗有着不同的含义3、在生活中理解风俗的意义，知道风俗的演变，知道要保护传统的风俗。

4、树立保护传统的意识。

学习重点：知道不同风俗有着不同的含义学习难点：通过了解风俗的演变，树立保护传统风俗的意识。

学习准备：调查自己和家人的属相。

我会做：一、填空：1、每个地方都有属于自己的独特的（），例如有的地方会给孩子做“满月”活动。

2、（）是中华民族的传统美德。

3、（）是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

4、在二十四节气中，既是节日又是节气的只有（）。

二、填表：三、判断题。

1、相同的节日会有不同的庆祝方式。

（）2、在我的家乡，一般人过生日都要吃长寿面。

（）3、重阳节又叫“双九节”“老人节”“茱萸节”，因为久久重阳与久久谐音，也包含生命长久，健康长寿的寓意。

（）4、不同的风俗体现了不同的文化，表达了人们多样的情感。

（）5、元宵节也被称作“踏青节”。

（）四、将下列传统节日与其时间对应连起来。

端午节农历正月初一春节农历九月九日清明节农历五月初五重阳节农历八月十五中秋节公历4月5日前后五、简答题。

1、你出生于哪一年？属相是什么？请写出一个你知道的十二生肖的故事。

2、随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要了，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或加以变革。

比如过年放鞭炮这件事，以往都是“爆竹声中一岁除”，现在是静悄悄的过春节，请问你怎么看待这种风俗的变迁？附：第十课参考答案：一、填空：1、风俗2、尊老爱幼3、生肖4、清明二、填表：三、判断：1------5对对对对错四、连线：略五、简答：1、略2、我认为现在禁止放鞭炮是正确，我赞成这样的做法。

虽然放爆竹庆祝新年已经有几千年的历史，新年里爆竹带来的噼里啪啦的响声，增加了节日的气氛，但是长远看，不利于我们的生命财产安全和生存环境。

每年燃放爆竹引发的各类伤害事件层出不穷，燃放的烟雾引发雾霾天气，因此我赞同这种做法。

《我们当地的风俗》道德与法治四年级下册第10课

观点一观点二
诗词欣赏
九月十日即事（唐）李白昨日登高罢，今朝再举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。
九月九日忆山东兄弟（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
谈收获
第二课时
十二生肖
那达慕大会
“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，在蒙古族人民的生活中
占有重要地位。
每年七、八月牲畜肥壮的季节举行的“那达慕”大会，是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。“那达慕”，蒙语的意思是娱乐或游戏。“那达慕”大会上有惊险刺激的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞。赛马也是大会上重要的活动之一。比赛开始，骑手们一字排开，个个扎着彩色腰带，头缠彩巾，洋溢着青春的活力。赛马的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗，只等号角长鸣，骑手们便纷纷飞身上鞍，扬鞭策马，一时红巾飞舞，如箭矢齐发。前五名到达终点者，成为草原上最受人赞誉的健儿。射箭、摔跤等比赛也吸引着众多牧民。
你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？交流一下吧。
小结：不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的
愿望，表达了人们多样的情感。
畅所欲言
随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。
对于放鞭炮，你的看法是什么？说说你的理由。
谐音，也包含生命长久，健康长寿的寓意。（）
4、不同的风俗体现了不同的文化，表达了人们多样的情感。（）
5、元宵节也被称作“踏青节”。（）
四、将下列传统节日与其时间对应连起来。
端午节
农历正月初一
春节
农历九月九日
清明节
农历五月初五

部编版小学道德与法治四年级下册10《我们当地的风俗》教案及当堂试题

第四单元感受家乡文化关心家乡发展10. 我们当地的风俗教学目标1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。

2.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。

3.提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。

教学重点:了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。

教学难点:体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。

教学准备1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。

2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。

教学过程一、导入新课师:同学们，你们喜不喜欢放假?生:喜欢! 师:那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假?生:(各种回答) 师:到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。

今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。

(揭示课题)二、认识春节1.你知道我们中华民族有哪些传统节日?2.春节的来历。

3.观看春节视频。

4.说一说，你们家是怎样过春节的?①过年前你们家会准备些什么?②除夕夜怎样辞旧迎新?③年初一怎样给长辈拜年?④你印象最深的一次春节是怎样的?三、猜一猜春节的活动是如此多姿多彩，那你知道，人们最希望的过年方式是什么吗?出示教材内容“猜猜看”，请学生自由竞猜，并说理由。

四、拓展延伸1.正因为春节涵着这么深厚的文化道德情感，所以干百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。

其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。

请同学们列举其他的传统节日，并说说主要民俗。

2.简单介绍①元宵节:节日来历，习俗:赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。

②清明节:由来、习俗:踏青、扫墓、放风筝等。

③端午节:节日来历，习俗:挂菖蒲艾叶、吃粽子、赛龙舟等。

④中秋节:说说由来，吟诵借月抒怀的诗句，了解嫦娥奔月的故事。

⑤重阳节:节日来历，习俗:登高、插茱萸、品重阳糕。

五、辩一辩这些习俗好吗?1.很多人在年初五放爆竹迎财神。

2.清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。

六、其他民族的民风民俗①傣族泼水节。

部编版小学四年级道德与法治下册第十课我们当地的风俗习题练(含答案)

部编版小学四年级道德与法治下册第十课我们当地的风俗习题练（含答案）一、填空题1、每个地方都有独特的 ,这些风俗和我们的密切相关。

2、尊老是中华民族的传统美德。

伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统,相应地,也有很多风俗体现了的美德。

3、中国有许多重要的传统节日,如春节、端午节和中秋节等。

但是,相同的节日会有不同的方式,这就形成了各地有的节日风俗。

4、不同的体现了不同的文化,都寄托着人们美好的祝愿,表达了人们多样的情感。

5、随着社会的发展,有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要或者加以。

6、随着时代的变迁,也有一些的风俗逐渐被人们所遗忘,令人痛心。

为了留住这些风俗,国家和社会都在努力。

二、判断题1、与我们成长有关的一些风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。

（）2、许多地方还有不少当地特有的节日,这些节日也会涉及许多奇妙的节日风俗。

（）3、有些风俗不符合时代需要,应该淘汰。

（）4、被人们逐渐遗忘的风俗一般都是不良的社会风俗。

（）5、清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗。

（）6、 2006年5月20日,重阳节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

（）三、选择题1、小孩出生一百天,各地都有一定的纪念和庆祝方式,对此理解错误的是（）A.各地的风俗都是一样的B.形式多样但没有实际意义C.反映了人们对婴儿的美好祝愿2、小明2020年的2月2日满七岁,他的爸爸、妈妈与他的属相相同。

对此相关理解正确的是（）A.小明的妈妈可能是30岁B.家人年龄都相差12的倍数C.小明的爸爸可能是32岁3、下列图片中的风俗与春节有关的是（）A.吃月饼B.划龙舟C.贴春联4、生活中的下列行为,我们应该倡导的是（）A.大办升学宴B.文明祭奠先人C.节日燃放鞭炮5、下列漫画情景中,我们应该反对的是（）A B C四、简答题1、结合漫画《“盛”宴》,回答问题。

思考:中国是礼仪之邦,随礼的风俗是否需要加以变革？2、端午的粽子,中秋的月饼,正月十五的元宵……许多中国传统佳节都与食品结合紧密,以至于对于一些小朋友来说,一提到这些传统节日,总是与食物联系起来。

部编版《道德与法治》四年级下册第10课《我们当地的风俗》教学设计+练习题(含答案)

统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗第一课时教学设计我们对长辈什么样的美好祝愿。

（2）你的家乡是怎样给老人祝寿的呢？10、小小分享会：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有关呢？11、小抢答：（1）中国有许多重要的传统节日，你都知道哪些？（2）每个地方庆祝这些节日的方式是一样的吗？、12、家乡小导游：你的家乡是怎样过端午节的呢？13、介绍：不同地区的端午习俗14、总结：中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。

但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。

15、过渡语：除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多独特的节日风俗。

16、探访奇妙的节日风俗：（1）你了解这些节日的来历和风俗吗？选择一个你感兴趣的节日，收集资料与大家分享一下！（2）你们当地有什么独特的节日？这个节日是如何过的？17、视频：三月三的由来18、那些美好的节日：课本第78页图片19、想一想，填一填：你们当地都会过哪些节日，这些节日有哪些风俗，这些风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？知道不同地方庆祝节日的方式有所不同。

知道许多地方有自己独特的节日。

感受节日和风俗背后的美好祝愿与情感。

课堂小结不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。

总结提升统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗第二课时教学设计课题10我们当地的风俗第二课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标3、情感态度与价值观目标：懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。

4、能力目标：辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。

3、知识目标：了解风俗的变迁和改革，学会对传统风俗加以正确判断，学会珍惜优良风俗。

重点辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。

难点懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。

板书教学环节教师活动设计意图导入新课3、介绍：潮汕地区的“拜老爷”风俗4、观点对对碰：不同人对潮汕“拜老爷”风俗的看法5、小数据：目前在潮汕地区，拜老爷都是老一辈的人在拜，而年轻人，尤其是长期在外工作的年轻人已经对拜老爷的流程等十分陌生，也并不喜欢这些繁琐的风俗习惯。

统编人教部编版小学四年级下册道德与法治10我们当地的风俗同步练习(含答案)

10 我们当地的风俗一、填空题。

1.每个地方都有独特的___________，这些风俗和我们的生活密切相关。

2.与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的___________。

3. ___________是中华民族的传统美德。

伴随我们成长的很多风俗体现了___________的传统，相应地，也有很多风俗体现了___________的美德。

4.相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有___________的节风俗。

5.除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地___________的节日，这些节日也会涉及许多___________的节日风俗。

二、选择题。

1.吃汤圆,猜灯谜是（）的风俗。

A.春节 B.中秋节 C.端午节 D.元宵节2.下列动物不属于“十二生肖”的是（）。

A.马 B.龙 C.猫 D 鼠3.端午节是为了纪念（）才设立的节日。

A.嫦娥 B.屈原 C.李白 D.华佗4.下列风俗是广西壮族自治区特色的是（）。

A.泼水节 B.“三月三”歌节 C.赛马表演 D.重阳节5.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是（）的景象。

A.春节B.中秋节C.重阳节D.清明节三、判断题。

1.风俗体现了文化，表达了人们的感情。

（）2.满月要剃胎发，这是一种风俗。

（）3.中秋节吃月饼，这是我们熟悉的风俗之一。

（）4.所有的风俗都应该保留，这是对传统文化的尊重。

（）5.每个地方有每个地方不同的风俗，这是因为每个地方的庆祝方式不同。

（）四、简答题。

1.伴随着你成长的风俗有哪些?2.除夕是我国春节的前一天，请你说一说除夕人们的活动有哪些。

3. 现如今快要消失的节日有哪些?这些节日有哪些习俗?答案：一、填空题。

1.风俗2.美好祝愿3.尊老爱幼爱幼尊老4.差异5.特有奇妙二、选择题。

DCBBC三、判断题。

√ √ √ X √四、简答题。

1.伴随着我成长的风俗有：出生，煮鸡蛋并把煮熟的鸡蛋染成红色来“报喜”；过年长辈给晚辈压岁钱；满月剃胎发；等等。

统编人教部编版小学四年级下册道德与法治第10课我们当地的风俗测试题(含答案)

部编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空2分，共26分）1、在我们成长过程中，会经历很多与成长有关的______，它寄托了长辈对晚辈的________。

2、_______是中华民族的传统美德，很多风俗都体现了这一点。

3、中国有许多重要的传统节日，如________、________、________等。

但是，相同的节日有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的_______。

4、不同的风俗体现了不同的______，都寄托着人们美好的________，表达了人们多样的________。

5、清明节在每年的________日前后，古时候也叫________节。

清明时节悼念_____________，也是小学生的常规活动。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3，共24分）1、“十二生肖”中不包括龙这种动物，因为龙这种动物是虚构的。

（）2、在我国，老年人过生日一般都要吃面条，它代表了“长寿”的意思。

（）3、“端午节”是每年农历的五月初五，它是为纪念古代爱国诗人屈原而产生的（）4、在我国，相同的节日，庆祝方式都是相同的。

（）5、在我国，凡是流传下来的风俗，我们都要不折不扣的继承。

（）6、清明节，我们要提倡文明祭扫，以献花篮方式取代传统的烧纸钱方式，保持绿色环保。

（）7、清明节也被称作“踏青节”（）8、在我国，每个地方都有自己独特的风俗。

（）三、选择题（每小题4分，共20分）1、寿宴上摆放寿桃，一般是八个小桃，一个大桃，取名“八仙祝寿”，暗合“________”之意A、长寿B、长久C、长生2、2006年5月20日，________节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

A、清明节B、重阳节C、端午节3、生肖的周期为( )年A、10B、12C、204、每年的正月十五，我们习惯吃的食物是（）。

A、元宵B、粽子C、月饼5、下列动物不属于十二生肖的是（）”A、牛B、鼠C、鸭四、简答题：（每小题8分，共16 分）1、请你谈一下“生肖”的涵义，并说明中国的“十二生肖”什么？2、你们当地有什么独特的节日？请举一例说明你是如何过这个节日的？五、自主探究分析题（14分）请看以下三种观点，回答问题观点一：每年都会有很多人因放鞭炮而受伤、致残甚至丧命。

【最新】部编版道德与法治四年级下册习题：课时练第4单元《10 我们当地的风俗》

①小秦：老人的寿宴上会摆放寿桃
②小善：老人过生日时要吃“长寿面”
③小智：吃饭时家庭之中最年长者先动筷子
A．①②③B．②③C．①②二填空题13．_______的日期是_________，___________又称为双九节或_______。
14．每年农历的九月九是( )节。
15．中国有许多重要的传统节日，如______、______和中秋节等。但是，相同的节日有不同的_______方式，这就形成了各地有________的节日风俗。
【最新】部编版道德与法治四年级下册习题：课时练第4单元《10 我们当地的风俗》
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10 我们当地的风俗
一、选择题
1．中秋节是我国的传统节日之一，在这一天，人们会（）。
A．吃汤圆、猜灯谜B．吃月饼，赏月C．贴春联
2．我家住在××区的××市，我们这里过“（）。”节日期间人们会进行传统赛马等表演活动。
16．__________节在每年4月5日前后，古时也叫三月节，至今已有两千多年历史，人们常常结伴到郊外踏青，所以也被称作踏青节。
三、判断题
17．被人们逐渐遗忘的习俗往往是不良习俗。( )
18．每年农历六月初六，××市的布依族同胞都会身着民族特色服饰欢聚一堂，载歌载舞，欢度“六月六”布依民族风情节。( )
19．参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体。( )
20．传统节日中有太多的封建糟粕，现代化的今天不需要传统节日。( )
21．20xx年6月20日，重阳节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。( )
四、简答题
22．除夕夜怎样辞旧迎新？
23．说一说我们枣庄地区的风俗习惯有哪些？（写3种）

人教部编版四年级下册道德与法治 10 我们当地的风俗试题含答案

10 我们当地的风俗习题一、填空题1．不同的风俗体现了不同的______________，都寄托着人们美好的______________，表达了人们多样的______________。

2．重阳节是在农历的______________月______________日，又叫______________。

3．新生儿出生后，把煮过的______________染成红色送给亲朋好友，这叫作“报喜”。

4．______________是中华民族的传统美德。

伴随我们成长的很多风俗体现了______________的传统，相应地，也有很多风俗体现了______________的美德。

5．在二十四节气中，既是节日又是节气的只有______________。

二、选择题6．关于“春联”的表述，下列说法不正确的是（）。

A．“春联”是我国书法艺术的体现B．“春联”被冷落的原因有：不少年轻人觉得土气；写毛笔字的人越来越少C．既然“春联”日渐衰落，就让它自然消失，没必要继承它7．重阳节又称为“老人节”，日期是（）。

A．农历八月九日B．农历九月九日C．农历十月九日8．一般认为，端午节是为纪念（）而产生的。

A．孔子B．屈原C．宋玉9．吃寿面的风俗主要寄托了（）的祝贺。

A．长辈对晚辈B．晚辈对长辈C．小孩对小孩10．生肖的周期为（）年。

A．十B．六十C．十一D．十二11．下列说法正确的是（）。

A．凡是流传下来的风俗，我们都应继承B．过春节可以自由燃放烟花爆竹C．踏青春游是清明节的习俗D．出门办事要挑吉利日子才顺利12．中秋节是我国的传统节日之一，在这一天，人们会（）。

A．吃汤圆，猜灯谜B．吃月饼，赏月C．登高，插茱萸D．贴春联，吃饺子13．被称为“茱萸节”的节日是我国的（）。

A．春节B．端午节C．重阳节D．清明节14．吃汤圆，猜灯谜是（）的风俗。

A．春节B．中秋节C．端午节D．元宵节15．下列动物不属于“十二生肖”的是（）。

A．马B．龙C．猫D．鼠三、判断题16．满月“剃胎发”是地方风俗。

四年级下册道德与法治试题 10 我们当地的风俗人教部编版含答案

10 我们当地的风俗习题一、填空题1．不同的风俗体现了不同的______________，都寄托着人们美好的______________，表达了人们多样的______________。

2．重阳节是在农历的______________月______________日，又叫______________。

3．新生儿出生后，把煮过的______________染成红色送给亲朋好友，这叫作“报喜”。

4．______________是中华民族的传统美德。

伴随我们成长的很多风俗体现了______________的传统，相应地，也有很多风俗体现了______________的美德。

5．在二十四节气中，既是节日又是节气的只有______________。

二、选择题6．关于“春联”的表述，下列说法不正确的是（）。

A．农历八月九日B．农历九月九日C．农历十月九日8．一般认为，端午节是为纪念（）而产生的。

A．孔子B．屈原C．宋玉9．吃寿面的风俗主要寄托了（）的祝贺。

A．长辈对晚辈B．晚辈对长辈C．小孩对小孩10．生肖的周期为（）年。

A．十B．六十C．十一D．十二11．下列说法正确的是（）。

A．吃汤圆，猜灯谜B．吃月饼，赏月C．登高，插茱萸D．贴春联，吃饺子13．被称为“茱萸节”的节日是我国的（）。

A．春节B．端午节C．重阳节D．清明节14．吃汤圆，猜灯谜是（）的风俗。

A．春节B．中秋节C．端午节D．元宵节15．下列动物不属于“十二生肖”的是（）。

A．马B．龙C．猫D．鼠三、判断题16．满月“剃胎发”是地方风俗。

人教部编版四年级下册道德与法治 10 我们当地的风俗 试题 含答案

部编版四年级下册道德与法治 我们当地的风俗课时练 含答案2

部编版-政治-四年级下册--10我们当地的风俗 作业

部编人教版四年级下册小学道德与法治 第10课 我们当地的风俗 同步练习(一课 一练)

《我们当地的风俗》道德与法治四年级下册第10课

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【最新】部编版道德与法治四年级下册习题：课时练第4单元《10 我们当地的风俗》

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