早期文明区域上课课件课件
早期文明区域 课件及导学稿
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版权所有@新世纪教育网第二课 早期文明区域学习目标解读概述历史上先后出现的主要区域文明及影响范围，认识其传统文化在现实生活中的表现。
列举表明文字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入文明时代的标志。
1、知道人类早期文明区域尼罗河流域、两河流域、印度河与恒河流域、爱琴海地区、中美洲地区的地理位置。
2、知道上述文明区域文明诞生的大致时间。
3、描述上述早期文明区域人们的生活。
4、结合上述早期文明区域的文明成就，列举人类文明诞生的标志。
第1课时 大河流域的文明发祥地一、自主学习1、请在下图横线上填写人类早期文明区域的名称。
2、原始农业出现后，人们过上定居生活，就有了 ，后来逐渐发展成人类早期的城市。
3、生活在两河流域的 ，他们最初发明的图画文字，后来逐渐演变为 文字。
4、尼罗河流域的古埃及人，在距今 年前后，建立了初步统一的古代埃及国家。
古埃及人的 文字，最初是刻在 上的，后来才用芦苇书写在纸草上，形成了 文书。
5、距今4500年前，印度河流域的人们已经学会筑堤、灌溉，最早在世界上种植 ；并出现了早期城市国家，其中最有名的是位于今天巴基斯坦境内的 城。
6、大约4000年前，位于黄河流域和长江流域的 朝的建立，奏响了中华文明的序曲。
二、合作学习1、仔细观察地图，亚非文明区域的地理分布有哪些共同点？为什么这些地方会成为人类文明的摇篮？2、历史学之父古希腊历史学家希罗多德曾说过“埃及是尼罗河的赠礼”，如何理解他说的这句话？。
【历史课件】早期文明区域课件
米诺斯王宫遗址
克里特文明之后，爱琴海地区又出现了迈锡尼文明 克里特文明与迈锡尼文明合称爱琴文明
爱琴文明历时约800年，它是古代希腊文明的开端
中美洲文明
•中美洲： 从墨西哥南部到哥伦
比亚以北的美洲中部
地区 •东临大西洋 •西临太平洋
•新石器时代，古老的印第安人， 学会了种植玉米
第二课 早期文明区域
人类迈进文明时代的重要标志：阶级的分
化、国家的出现和文字的发明
两河流域
•亚洲西部
•两河：幼发拉底河 底格里斯河
•大致在今天的伊拉克
境内
两河流域 （美索不达米亚）
原始农业
沙漠和沼泽中，瓦卡山丘
•农业发展——手工业者、商人、祭司和书吏等阶层，国 家政权、有组织的宗教和社会秩序也初见端倪
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
第二课 早期文明区域
第二课早期文明区域
教学目标：
1、知道早期文明区域的地理位置。
2、知道早期文明诞生的大致时间。
3、描述早期文明区域人们的生活及文明成就。
4、列举人类文明诞生的标志。
教学重点：早期文明成就
教学准备：课件
教学过程：
导入：
你知道四大文明古国吗？
这些文明的共同点有哪些？
一、大河流域的文明发祥地
1、四大文明在地理位置上的共同之处：①在大江大河的下游沿岸；②处于中纬度带
原因：(1) 灌溉水源充足，水利资源丰富；(2)地势平坦，土地肥沃；(3)气候温和，适宜人类生存，有利于农作物的培植生长
2
二、诞生于爱琴海与中美洲地区的文明
1、爱琴文明：克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明。
爱琴文明是古希腊文明的开端。
2、中美洲文明（中美洲指墨西哥南部到哥伦比亚以北的美洲中部地区）：
最早的文明——奥尔梅克文明
奥尔梅克文明之后，中美洲相继存在了多个独具特色的文明，最杰出的是玛雅文明。
（学生自主阅读教材）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
文明探源第二课早期文明区域ppt课件初中历史与社会人教版七年级下册
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
大河流域 的早期文明
两河流域
尼罗河流域
印度河与 恒河流域 黄河与 长江流域
文明产生的标志
文字形式 是否有国 家产生
是否有阶 级出现
文明出 现的时 间
地理位置 代表性的 城市遗址 的名称
楔形文字 国家产生 象形文字 国家产生
距今 阶级出现 5０00年
距今 阶级出现 5500年
西亚 (今伊 拉克境内
乌鲁克、 巴比伦、 乌尔
课堂作业：
作业本第79页１-６题、80页１、２题
课后作业：
作业本上其余作业题目
——罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
古印度的农业 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
大约在公元前1000年左右就已利用铁制工具进行农业生产和种植棉花。并大规模地 进行垦荒，兴修水利。
自小主组学展习示 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
金字塔（古埃及） 空中花园（古巴比伦）
古代西亚国家_多元发展的早期文明PPT课件
•它们对世界语言文化的发展有
什么贡献？
文字的出现有力地推动了文化
的发展。
尤其是腓尼基字母文字的出现，
为以后欧洲的字母文字奠定了
基础。古代希腊人在这些文字
拉 丁 字
的基础上创造了希腊字母，罗 马人又在希腊字母的基础上创
母 造了拉丁字母。
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件 古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
钱，他不肯，非要也把我
的牙齿也敲掉。大人，他 打掉我的牙齿，我再打掉
窃贼被抓获，要处于 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就
他的，这是很公平的，否 地处死。
则我太吃亏了。
法官判决—— 自由人打掉别的自由人的牙齿自己 也要受到同样处罚
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
《汉谟拉比法典》
目的： 为了维持统治。
制定者： 汉谟拉比
地 位： 是世界上迄今发现的 古代第一部比较完整 的成文法典。
内 容： （见书本P6）
使用的文字是？ 有什么寓意？
实
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
质： 是代表奴隶主意志的法律， 是维护奴隶主阶级统治的工具。
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
窃贼被抓获，要处于 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就 地处死。
法官判决—— 穷人偷窃面包被判死刑
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
法典内容
奴隶主可以任意买卖、 两个人争吵着走进法庭： 赠送、抵押奴隶，打 法官大人，他把我家的奴隶 死奴隶按奴隶的平均 打瞎了一只眼睛，我要他陪。 价格赔偿，拐走和窝 另一人辩驳：我愿意赔他半 藏奴隶要判死刑。 个奴隶的钱，他不肯，想敲 诈我。大人，打瞎牛的眼睛 窃贼被抓获，要处于 也要赔一半的价钱，何况打 重刑，甚至死刑，侵 瞎的是一个人，他应该赔我 犯他人住宅，必须就 全部的钱，否则我太吃亏了。 地处死。
【历史课件】对比早期区域文明之间的异同
中国春秋战国时期主要是分封制。
古代埃及 古代西亚 古代印度 中国（夏 商 周） 西方（古机构与制度
文化等方面
地理环境 国家制度 对早期文明影响
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
——《初中外国历史教本》
古代希腊与中国的比较
古 代
中 形国
希
势春
腊
图秋 时
期
繁荣 时间
文明 类型
古希腊
公元前8世纪 至前4世纪
海洋文明
中 国 （ 春 秋 公元前771 战国时期） 至前221年
大河文明
地形 特征
海岸崎岖、 岛屿众多
平原广阔、 河流众多
周边的河流 或海洋 爱琴海
黄河、长江
讨论一
这两个文明区域的地理环境（地形、河流等） 对其发展有什么有影响？
综合探究一
对比早期区域文明 之间的异同
一、认知早期文明的区域
克里特文明
古代 埃及
古代西亚
古代印度
中国（夏商周）
仔细阅读上图，并结合本单元的相关课文，填写下面的表格。
古代文明名称
A 克里特文明
周边的河流、 海洋名称
爱琴海
B
古代埃及
尼罗河
C 古代西亚国家
两河流域
D
古代印度
印度河、恒河
E
中国
黄河、长江
提示： 古希腊文明的核心区域所在的巴尔干半岛，丘陵广
布，面积狭小，河流短促，农业生产潜力有限。经济上 主要依靠濒临地中海的众多优良港口发展海外贸易，商 业发达。
中国古代文明的核心区域是黄河中下游流域，该地 区黄土土质疏松，矿物质含量高，黄河及其各条支流有 着便利的灌溉条件，农业发达。
第六课《早期文明发祥地》教学课件
27
阿拉伯数字是由哪个 国家的人发明的？
阿拉伯数字其实是由勤劳智慧 的印度人所发明创造的
28
知识卡 古代印度人发明了包括“零”在内
的十个数字符号，还发明了现在一般 通用的定位计数。“零”的使用使十 位进法更加完善，意义重大！
两河流域人种植谷物的印章
18
印度河、恒河流域的文明
古印度人在印度河、恒河流域 驯养动物、种植谷物和棉花。
古印度人驯养动物的印章
19
这些大河流域是人类早期文明 的发祥地，因此这些国家也成了 早期的文明古国，连同中国，一 同被称为“四大文明古国”。
20
这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。
（如箭头、鱼叉、鱼钩）
种植植物：栗、蔬菜
种植植物：水稻
饲半养业坡：饲人养和猪狗河、姆打猎渡捕鱼人已经处于农饲养耕业时：猪代、狗,他、水们牛过上定居 原生始手活工业的：最制作主彩要陶和原乐器因；正半坡是居他民使们农原始业手生工业产：陶的器发、玉展器。和乐器；会雕刻，
用原始的织机,织成麻布,制成衣服
懂得使用天然漆。
16
古埃及文明
古埃及文明发源于非洲北部。尼罗河自 南向北从这里流过，留下一条狭长的河 谷。并在出海口形成一片广阔的三角洲 ，这是古埃及人的家乡。古代埃及人利 用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的 农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作 物，把尼罗河流域建成了“粮仓”。
17
两河流域的文明
幼发拉底河和底格里斯河两河之间的 地方被称为“两河流域”。生活在这 里的人们在和洪水的斗争中，学会了 修堤坝、引渠灌溉、发展农业。
中国的甲骨文
古巴比伦的楔形文字
古埃及的象形文字
21
甲骨文、楔形文字和象形文字的共同点与不同点
第二课 早期文明区域课件(17张PPT)
距今 4000 年
阶级分化； 城市、国家 出现；甲骨 文
二里头
古中国
请大家分成6-8人小 组，根据材料和教材、 图册内容，讨论概括 两河流域文明、尼罗 河文明和印度河、恒 河文明。
两河流域
乌鲁克
阅人读教类材早P期10城4的市内之容一，说—说—两乌河鲁流克域遗的址城(市50发00展多和年原前始)
农业聚落相比，出现了哪些新事物？ 随着农业的发展，社会上慢慢形成了手工业者、
商人、祭司和书吏等阶层，国家政权、有组织的宗教 和新的社会秩序也初露端倪。
图画文字
列表总结
楔形文字
文明 河流 时间 文明标志 城市 文明
区域
古国
两河比流较直幼观发，拉容 距今 域文易明理解底河 5500
底格里 年
阶级分化比；较抽象乌，鲁但克能更古加巴比 城出市现、；国自的家由信地息表 更城尔达 加、 城而 丰乌且 富传 。伦递
深埋在美索不达 米亚平原
祭司 神殿 征战 弓箭 是谁的从前
用楔形文字刻下了
喜欢在人潮中你只属于我的那画面
永远
经过苏美女神身边 我以女神之名许愿 思念像底格里斯河般的漫延 当古文明只剩下难解的语言 传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现
那已风化千年的誓 言 一切又重演
上述五个重要遗址在分布上有何共同点？
位于大河河两岸牛河o 梁
大约4000中年黄华前河黄民长与（族半坡长的约o江江摇大公：篮汶良o元口渚文河o前o化姆渡 2070年），禹建立起我国历 史上第一个王朝-----夏朝。
甲骨文
文明 河流 时间 文明标志 城市 文明
区域
古国
长江黄 河流域 文明
第二课 《早期文明区域》教学课件
尼罗河流域
《 收 割 者 》 请你根据《收割者》，描述当时农业生产的场景。
图中主要描绘了两个时期的景象：播种期和收割 期。生产时，劳动人民使用简单的犁耕工具，集体劳 作。收获时，硕果累累，到处洋溢着丰收的喜悦，可 反映出当时的生产力水平。 总之，该图描述 了尼罗河畔的古代埃及 人民在辛勤地耕种的情 况，反映出埃及是一个 农耕文明国家，同时也 说明了尼罗河促进了古 代埃及农耕文明的发展。
夏朝的宫殿
40°N
亚 洲
40°N
两河流域 印度河流域 黄河长江流域
尼罗河流域
20°N
非 洲
20°N
早期人类文明发源于北纬20-40度之间大河流域的原因有哪些？ (1)大江大河水源充足，提供灌溉水源和便利的交通； (2)地势平坦，土地相对肥沃，利于农作物生长； (3)气候温和，适宜人类生存。
自然环境对早期人类文明有着重大影响。
回顾导入：大河文明
区域文明 起源大致时 间 文明特色
（文明的标志）
文明
古国
共同点
两河流域
距 今 5 5 0 0 年 阶级的出现、国家的 古代埃及 形成、楔形文字等 前 国家的建立、 象形文字等 古巴比伦
尼罗河流 距今5500年前 域
印度河与 恒河流域
种植棉花、摩亨 距今4500年前 佐．达罗城市遗 址、阶级分化等 夏王朝的建立（国 家产生）、甲骨文
爱琴海——文明的摇篮
玛雅
阿兹特克
奥尔梅克文明
地理位置
大西洋
太 平 洋
中美洲是指从墨西哥南部到哥伦比亚以北的 美洲中部地区，东临大西洋，西临太平洋，是一 片狭长的地带。
印第安人的文明
中美洲丛林
种植玉米
中美洲最早的文明是就是创造出美洲 最早文字的奥尔梅克人，地点在墨西哥 湾沿岸，时间大约在距今3000年前。
《西方文化史》-早期文明讲义课件：第三章希伯来文明
第三章希伯来文明希伯来民族——信仰生活的构筑者一个“弱小”的民族，凭借着对民族理想的执着，对信仰的固守，对自身文化的不断营造，因为其坚信言词的力量远胜于刀剑的力量，以其文化和思想上的成就在世界文明领域发出其巨大且影响深远的声音，让世人深切感受到它的存在，成为中东地区唯一在上古时期就创造出光辉灿烂文明并对世界文明，特别是西方文明的进程产生巨大影响，且以“一以贯之”之势一直延续到今天。
希伯来文明——西方文明的源头文化从纵向看，希伯来文明在2000年前的世纪之初孕育出了基督教，在中世纪，藉着基督教的传播把犹太民族的一神思想传至整个欧洲，到了14、15世纪，又为欧洲文艺复兴的出现起到了中介作用，当近代来临时，又为资本主义的到来，特别是现代金融业的发展发挥了不可替代的作用。
从横向看，希伯来文明藉着犹太民族在世界各地的散居以及基督教、伊斯兰教的广泛传播，对当代世界各民族的文化都产生过巨大影响，尽管其影响有直接的，也有间接的，但没有受其影响的文化几乎不存在。
唯有希伯来民族作为一个“不变”的民族留存下来，并以自己的文化信仰上的成就在随后近1500年的历史中保留了人类社会对古代中东文明的部分记忆，成为人们所常说的“中东文明的集大成者”。
在这个意义上说，古代中东的文明是通过希伯来民族的文化为近代广大西方人所最先了解的。
第一节走进历史：卓尔不群一、朦胧不清的历史早期和迦南地由于史料的匮缺，希伯来人与其他民族一样，其早期的历史是朦胧不清的。
不过，有些犹太学者对于希伯来人离开祖先生活了世世代代的家园一事则作出了另一种不同的解释：为了与两河流域盛行的偶像崇拜决裂，追求一种全新的信仰。
（参见阿巴·埃班：《犹太史》，第8页。
）这一解释倒是在某种程度上更加真实地反映了希伯来人把信仰作为生活最高目标的特征。
迦南地是连接埃及和西亚的纽带，古代世界最重要的商路从这里经过。
同时，它还是古代文明的交汇之地，古老的各种文明在这里留下烙印和影响。
课件早期文明区域上课件
VS
详细描述
在评估了教学目标达成情况和收集了学生 反馈后，需要制定针对性的改进方案，以 优化课件的质量和教学效果。同时，需要 结合教育发展趋势和学生学习需求的变化 ，规划课件的未来发展方向，以保持课件 的时效性和吸引力。
THANKS
学生反馈与评价
总结词
收集学生对课件的评价和建议，了解他们对课件的满意度和改进需求。
详细描述
学生是课件的直接使用者，他们的反馈对于改进课件至关重要。可以通过问卷 调查、面对面访谈等方式收集学生对课件的评价和建议，了解他们对课件的满 意度和改进需求，为后续的改进提供依据。
改进方案与未来发展方向
总结词
04
课件制作技巧与注意事项
视觉效果的设计
01
02
03
色彩搭配
选择适当的颜色，突出重 点内容，使课件整体视觉 效果更加和谐统一。
字体选择
选用清晰易读的字体，确 保学生能够快速获取课件 中的信息。
图片和图表
使用高质量的图片和图表， 增强课件的视觉效果，帮 助学生更好地理解内容。
教学内容的呈现方式
逻辑结构
古埃及文明
总结词
古埃及文明是世界上最具有神秘色彩的文明之一，以其独特的金字塔、法老和神话故事 而闻名。
详细描述
古埃及文明起源于约公元前3100年，位于尼罗河流域。该文明建造了众多金字塔、神 庙和宫殿，发展出了独特的象形文字系统，以及丰富的神话和宗教信仰。古埃及文明在 科学、数学、医学、艺术和文学等方面也取得了重要成就，如太阳历的制定、外科手术
文明发展历程的讲解与演示
总结词
通过讲解和演示，让学习者了解早期文明的发展历程和主要成就。
8.2-3早期文明区域
三、“种姓的国度”--古代印度
天竺
古代印度是个地理概念， 指南亚次大陆，包括今 天的印度、巴基斯坦、 尼泊尔、孟加拉等国。
2、奴隶制国家的出现：
距今4500年前后，印 度河流域开始出现城 市国家。那时人们已 经学会修筑堤坝，引 水灌溉农田，种植棉 花，还通过海路与其 他地区进行频繁的贸 易、当时，印度河流 域有100多座城镇，其 中，位于今天巴基斯 坦境内的摩亨佐达罗 城，规模庞大，遗址 保存完整。
底格里斯河 Tigris River
一、 两河流域(古巴比伦)
美索不达米亚(Mesopotamia）：希腊语的意思是两河 之间的土地，亦称“两河流域”。
伊年 拉美 克军 空 袭 是古代世界七大奇迹之一，又称 悬园。在前6世纪由新巴比伦王国 的尼布甲尼撒二世在巴比伦城为 其患思乡病的王妃安美依迪丝修 建的。现已不存。 伊 拉 人克 的家 痛庭 苦失 去 亲
• 苏美尔人的图画文字与楔形文字相比，前 者表示的是与它形象类似的事物，比较直 观、容易理解，而后者文字比较抽象 能够更加自由地表达，而且传达的信息业 更加丰富。这说明苏美尔人的文字日趋成 熟。
定居在两河流域的最早居民是苏美尔人，他们用削 成三角形尖头的芦苇秆或骨棒、木棒当笔，在潮湿的 黏土制作的泥版上写字，字形自然形成楔形，所以这 种文字被称为楔形文字。是由图画文字演变而来的。 图画文字比较具体，楔形文字比较抽象
古埃及象形文字 （纸草文字）
太阳历
• 在公园3000年代，古埃及人根据对尼罗河河水上涨和 天狼星的长期观察，制定出一种方便的历法。他们把每年 一度的尼罗河泛滥日（大约在6月15日，潮头在孟菲斯） 定为一年之开始，这一天在下埃及天狼星和太阳恰恰同时 相遇在地平线上。只会的埃及人还根据尼罗河和谁的涨落 和作物的生长规律，将一年分为泛滥、播种和收割3个季 节，没已集结为4个月，公12个月，每月30天。年末5天 称为“闰日”，作为节日，如此全年365天。 • 遗憾的是，这种历法比现行的阳历要少6个小时，每隔 4年就误差一天，每隔120多年将有1个月的出入。如此累 进，400余年后，将会周而复始。