化学教学仪器损坏赔偿制度
2024年中学教学仪器损坏赔偿制度
2024年中学教学仪器损坏赔偿制度一、背景教育是国家的基础, 中学教育是学生成长的重要阶段。
为了保障中学教学质量, 提高学生的学习效果和成绩, 各中学普遍配备了各种教学仪器设备。
然而, 在实际教学过程中, 教学仪器不可避免地会出现损坏的情况。
为了规范管理和维护教学仪器设备, 制定相应的损坏赔偿制度势在必行。
二、目的制定损坏赔偿制度的核心目的是保障中学教学仪器设备的正常使用和维护, 提高中学教学质量, 促进学生的学习发展。
三、适用范围该损坏赔偿制度适用于全国范围内的中学, 涉及到中学教学仪器设备的损坏赔偿问题均参照该制度执行。
四、损坏赔偿责任1.学校责任: 学校作为教育机构, 有义务对教学仪器设备的维护和管理负责。
学校应保证教学仪器设备的正常使用和运转, 定期维护和检查。
一旦教学仪器设备损坏, 学校应该承担相应的责任, 并及时进行维修或更换。
2.学生责任：作为教学仪器设备最直接的使用者，学生应该保护和爱护教学仪器设备。
一旦教学仪器设备损坏是由学生不当使用或故意破坏造成，学生需承担相应的赔偿责任。
五、损坏赔偿标准1.学校承担赔偿责任的情况:（1）教学仪器设备损坏是由于设备老化或自然磨损所致；（2）教学仪器设备损坏是由于学校管理不善、维护不周所致。
2.学生承担赔偿责任的情况:（1）教学仪器设备损坏是由学生不当使用所致, 包括但不限于粗暴操作、乱丢乱放等；（2）教学仪器设备损坏是由于学生故意破坏所致；（3）教学仪器设备损坏是由于学生延误通知故障或不按规定维护导致设备进一步损坏所致。
3.损坏赔偿标准:（1）对于学生承担赔偿责任的情况, 学生需按照教学仪器设备的实际价值或修复费用进行赔偿；（2）对于学校承担赔偿责任的情况, 学校需按照教学仪器设备的实际价值或修复费用进行赔偿。
六、赔偿方式1.学生赔偿方式:（1）现金赔偿: 学生可选择一次性现金赔偿, 根据教学仪器设备的实际价值或修复费用支付相应的赔偿金额；（2）学生服务赔偿: 学校可根据实际情况, 要求学生提供一定的服务作为赔偿, 比如帮助维修其他教学设备、参与学校的义务工作等。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度范本
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度范本一、背景介绍为了保证学校教学仪器设备的使用和管理，维护学校教学资源的安全和完整，特制定本赔偿制度。
二、赔偿原则1.损坏教学仪器设备的责任人，应当按照实际情况承担相应的赔偿责任。
2.教学仪器设备的报废问题，由相关部门负责判定，赔偿责任人应当根据报废原因和使用年限承担相应的赔偿责任。
3.丢失教学仪器设备的责任人，应当按照实际情况承担相应的赔偿责任。
三、赔偿标准1.教学仪器设备损坏的赔偿标准：(1)如属于正常使用磨损的情况，不需要承担赔偿责任；(2)如属于不当使用造成的损坏，应当根据实际情况承担相应的赔偿责任。
2.教学仪器设备报废的赔偿标准：(1)如属于自然老化、超过使用年限等正常原因造成的报废，不需要承担赔偿责任；(2)如属于人为因素、不当使用等造成的报废，应当按照实际情况承担相应的赔偿责任。
3.教学仪器设备丢失的赔偿标准：(1)如属于正常使用过程中不慎丢失的情况，不需要承担赔偿责任；(2)如属于疏忽不当、玩忽职守等原因造成的丢失，应当按照实际情况承担相应的赔偿责任。
四、赔偿程序1.任何教师、学生在发现教学仪器设备损坏、丢失后，应当及时向相关部门报告，并提供详细的情况说明和相关证据。
2.相关部门在收到报告后，将组织评估损失，确定责任人，并制定相应的赔偿方案。
3.责任人应当在规定的时间内按照赔偿方案给予相应的赔偿。
4.如果责任人拒不赔偿或无法承担赔偿责任的，学校将采取进一步的法律措施。
五、监督与管理1.学校设立专门的管理部门负责教学仪器设备的使用和管理，建立健全教学仪器设备档案。
2.学校定期对教学仪器设备进行检查和维护，及时发现损坏和丢失的情况，并进行相应的处理。
3.学校加强对教师和学生的教育和宣传，提高其对教学仪器设备使用和管理的重视程度。
六、附则1.本制度自颁布之日起执行。
2.本制度解释权归学校所有。
3.本制度经学校相关部门审查通过后生效。
以上就是学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度的范本，旨在维护学校教学资源的安全和完整，促进学校教学仪器设备的良好使用和管理。
中学实验仪器管理、损坏赔偿制度模版(四篇)
中学实验仪器管理、损坏赔偿制度模版第一章总则第一条根据中学实验教学需要，维护实验仪器设备的正常使用，保障实验教学的顺利进行，制定本制度。
第二条本制度适用于中学实验室内所有实验仪器设备的管理和损坏赔偿。
第三条实验仪器管理的责任单位为学校。
第二章实验仪器的管理第四条学校应设立实验仪器管理部门，并聘请专职管理人员，负责实验仪器的采购、维护保养、借用、发放和存放。
第五条学校应建立健全的实验仪器台账，包括实验仪器的名称、型号、编号、购置日期、使用期限等基本信息，并定期对其进行清点和更新。
第六条实验仪器的保管应设立专门的存放室，要求干燥、通风、防尘、安全可靠，禁止将实验仪器存放在暴晒或潮湿的地方。
第七条实验仪器的使用应遵循实验教学的规范和操作要求，并由专业教师进行指导和监督。
第八条学生不得私自携带实验仪器离开实验室，如发现违规行为，将依据规定进行相应的纪律处分。
第九条实验仪器的借用应提前向实验仪器管理部门申请，需填写相关借用单据，并在规定的时间归还。
第三章实验仪器的损坏及赔偿第十条不良操作、事故等意外因素导致的实验仪器损坏，需立即向实验仪器管理部门报备，并尽快参加维修或更换。
第十一条学生在实验过程中，如未按照实验教学规范和操作要求进行操作，导致实验仪器损坏的，学生应当承担相应的赔偿责任。
第十二条学生因故意损坏实验仪器，或丢失实验仪器，学生应当赔偿全部损失，并依据校规校纪给予相应的处分。
第四章赔偿制度的执行第十三条赔偿金额的计算根据实验仪器的具体情况而定，一般按照市场价格或相关维修费用进行计算。
第十四条学生因故意损坏实验仪器而需赔偿的，应由学生及其家长共同承担责任，学生的家长须根据学校相关规定支付相应的赔偿金额。
第十五条学校应设立专门的赔偿账户，将赔偿款项进行统一管理，并用于实验仪器的维修或购置。
第十六条对于频繁损坏实验仪器的学生，学校可依据情节轻重，进行相应的纪律处分，并可能对该学生限制实验权限。
第五章附则第十七条本制度自发布之日起执行，由学校管理部门负责解释。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度模版
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度模版一、背景概述近年来，学校各类教学仪器的使用日益广泛。
然而，由于种种原因，教学仪器的损坏、丢失情况也时有发生。
为了规范学校教学仪器的使用及保管，保障学校教学环境的良好秩序，特制定本《学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度》。
二、制度内容1.定义本制度所称教学仪器，广义包括学校各类供教学使用的设备、仪器、器材等，具体包括但不限于实验仪器、图书、音响设备、计算机及配件等。
2.责任与义务2.1.学校学校有责任提供合适的存放场所，确保教学仪器的安全和正常运用，组织定期维护，及时更新维修老化设备。
2.2.教职工教职工应正确使用和保护教学仪器，认真履行保管义务，不得私自挪用或私自带离校外。
2.3.学生学生应正确使用和保护教学仪器，积极参与维护和保管工作，不得擅自移动、拆卸或私自带离学校。
2.4.违规责任对于违反教学仪器使用、保管规定造成教学仪器损坏或丢失的相关人员，学校将依法依规予以处理，包括但不限于承担经济赔偿和纪律处分等。
3.教学仪器保管3.1.负责人每个教学仪器应当有相应的管理责任人，负责对教学仪器的存放、保管、使用情况进行监督和管理。
3.2.专人登记对借用的教学仪器须专人进行登记管理，详细记录借用人、目的、时间等信息，并及时更新入库登记册。
3.3.存放场所学校应配备专门的仪器库房或仓库，设有保管员负责对教学仪器的存放和管理。
3.4.安全防护教学仪器仓库应保持干燥、通风，应加装防火、防盗、防潮等设施，确保教学仪器的安全。
4.教学仪器损坏与赔偿4.1.损坏情况教学仪器损坏包括自然损耗和非正常损耗两种情况。
自然损耗不具备赔偿条件，非正常损耗由责任者赔偿。
4.2.赔偿原则对于教学仪器的非正常损耗，责任者应负责修复、更换或赔偿相应的损失；具体赔偿金额由学校根据市场行情及教学仪器维修情况综合评估确定。
4.3.赔偿方式责任者应按照学校的相关规定支付相应赔偿款项。
如果责任者未按时支付赔偿款项，学校有权采取相应的纪律处分措施。
教学仪器损坏损失赔偿制度
教学仪器损坏损失赔偿制度
一、教学仪器设备因保管不善、维护保养不当，或操作使用不当等人为因素造成损坏、散件、遗失的均为非正常损坏、损失，应由保管人员、当事人或见证人共同填报《教学仪器损坏报告处理单》，由科室负责人监督执行。
二、赔偿费一律交学校财务科，由学校用以改善实验室建设，赔偿物品由科室负责人监督交实验员登记入库。
三、赔偿细则：
（1）对因纪律性差，不听老师讲解而违章操作造成的损失的学生，应进行教育，并按现行价格赔偿。
（2）学生分组实验中造成的损坏，如果是属于任课教师对操作规程交代不清楚；因管理不严导致纪律差，实验前后检查制度不严，以及在学生老师之间交代手续不清者，其损坏和散失的器材，教师负责，赔偿该种仪器现行价格的50%以上。
学生赔偿20%—50%。
（3）演示实验中违章操作或粗心大意造成的损坏或散失零部件者，应追查责任，视其情节，按现行价格的50%以上赔偿。
（4）领出或借用的仪器超期不归还者，或在期限内因保管、使用不善而导致损坏和散件，由领用人或借用单位按现价的120%赔偿。
（5）凡未履行借用手续或手续不严，交接不清造成损坏或散失，由实验员按现价的150%赔偿。
（6）实验员在操作过程中违章或因玩忽职守，管理不善和利用职务之便据公为私而产生损坏或流失者，按现价赔偿。
中学教学仪器损坏赔偿制度范文（3篇）
中学教学仪器损坏赔偿制度范文一、引言为了保护学校教学仪器设备的安全使用，并规范中学教学仪器损坏赔偿的相关问题，制定本制度，明确各方义务和责任。
二、定义中学教学仪器指用于教学活动的各类设备、器材以及其他教学软硬件资源。
损坏指中学教学仪器受到损坏、毁坏或部分失效的情况。
三、责任承担1.学生在使用中学教学仪器时，应当尊重仪器设备，正确使用并合理保管。
对于因学生过失而造成的仪器损坏，学生应承担相应的赔偿责任。
2.教师在使用中学教学仪器时，应当按照规定使用，并监督学生正确使用。
对于因教师过失而造成的仪器损坏，教师应承担相应的赔偿责任。
3.学校应当对中学教学仪器进行定期检查、维护和保养，并提供安全使用的环境。
对于因学校故意或重大过失导致的仪器损坏，学校应承担相应的赔偿责任。
四、损坏赔偿流程1. 学生或教师发现中学教学仪器损坏时，应立即向学校报告，同时填写《仪器损坏情况报告表》并附上照片或视频证明。
2. 学校接到报告后，将委派专人进行核实，并制定《仪器损坏报告确认单》。
如果核实属实，则通知相关责任方，并进行赔偿协商。
3. 赔偿协商情况如无法达成一致意见，则可申请学校组织相关专家进行鉴定，鉴定费由申请方承担。
4. 申请方如有异议，可向学校提出申诉。
学校将组织相关部门进行再次核实，并依据相关规定进行处理。
五、赔偿责任及金额1. 学生因个人过失造成仪器损坏，学生及其家长应承担赔偿责任。
赔偿金额应根据实际损坏情况进行评估，但不得低于实际修复费用。
2. 教师因过失造成仪器损坏，教师本人应承担赔偿责任。
赔偿金额应根据实际损坏情况进行评估，但不得低于实际修复费用。
3. 学校因故意或重大过失造成仪器损坏，学校应承担赔偿责任。
赔偿金额应根据实际损坏情况进行评估，但不得低于实际修复费用。
六、赔偿方式1. 学生或其家长应及时赔偿损坏的中学教学仪器，可以选择现金支付或按照学校规定的其他方式进行赔偿。
2. 教师应及时赔偿损坏的中学教学仪器，可以选择现金支付或按照学校规定的其他方式进行赔偿。
小学教学仪器损坏赔偿制度(5篇)
小学教学仪器损坏赔偿制度一、任课教师损坏仪器后，应填写仪器损坏赔偿登记簿，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。
二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的仪器，要根据实际民政部门予以赔偿。
三、学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。
若有丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外应由个人进行赔偿。
四、外单位借用仪器，本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。
小学教学仪器损坏赔偿制度（2）是指在小学教育中，学生因故意或过失的行为导致教学仪器损坏时，需要进行赔偿的制度。
一般情况下，小学教学仪器损坏赔偿制度包括以下内容：1.明确责任：学校会明确学生对教学仪器的使用和保护责任，并向学生进行相关的守则和规定的教育。
2.罚则规定：对于故意损坏教学仪器的学生，学校会根据情节轻重给予相应的纪律处分，并要求其赔偿损失。
3.赔偿责任：学生因过失或故意导致教学仪器损坏时，需要承担相应的经济赔偿责任。
赔偿金额可以根据损坏程度和教学仪器的价值进行协商确定。
4.家长参与：学校会与学生家长进行沟通，要求家长支付学生损坏教学仪器的费用。
家长的参与可以强化学生对教学仪器的保护意识。
5.教育引导：学校会通过教育引导，培养学生正确使用和爱护教学仪器的意识，提高学生的责任感和社会公德心。
需要注意的是，小学教学仪器损坏赔偿制度应该合理、公正，并考虑到学生的年龄特点和经济能力。
同时，学校应该加强对教学仪器的管理和维护，以减少损坏发生的可能性。
小学教学仪器损坏赔偿制度（3）是指对于小学教学过程中因学生或其他人员使用不当导致教学仪器损坏的情况，学生或其监护人需要进行相应的赔偿。
具体的赔偿制度可以根据学校的规定来制定，通常包括以下内容：1. 损坏范围：制定具体的损坏范围，包括可以赔偿的损坏情况和不可赔偿的情况。
2. 赔偿金额：根据教学仪器的价值及使用寿命确定赔偿金额。
小学教学仪器损坏赔偿制度范本（2篇）
小学教学仪器损坏赔偿制度范本一、背景教学仪器在学校教学过程中起到了至关重要的作用，但由于使用频繁以及操作不当等原因，教学仪器损坏的情况时有发生。
为了保护学校教学资源不被过度损耗，维护学校和学生的共同利益，制定本损坏赔偿制度。
二、适用范围本制度适用于小学各年级学生在校期间使用教学仪器时发生的损坏情况。
三、损坏赔偿责任1. 学生损坏教学仪器的责任原则是：谁使用、谁损坏，谁负责赔偿。
具体如下：（1）学生个人使用的教学仪器，损坏需要个人负责赔偿；（2）学生使用教室共用的教学仪器，损坏需要全班同学共同分摊赔偿。
四、赔偿方法1. 学生个人使用的教学仪器损坏赔偿方法：（1）学生将损坏的教学仪器及时报告学校相关负责人；（2）学校相关负责人将损坏情况调查核实后，通知学生家长；（3）家长应及时与学校协商赔偿事宜，支付相应赔偿费用；（4）学校负责维修、更换损坏的教学仪器。
2. 教室共用的教学仪器损坏赔偿方法：（1）学生将损坏的教学仪器及时报告班主任；（2）班主任将损坏情况汇总后，通知全班同学及家长；（3）全班同学及家长协商赔偿事宜，按照班级共同分摊赔偿费用；（4）学校负责维修、更换损坏的教学仪器。
五、赔偿计算1. 学生个人使用的教学仪器损坏赔偿计算方法：（1）根据教学仪器的原价和使用年限，计算损坏仪器的折旧值；（2）根据损坏仪器的折旧值，计算实际赔偿金额。
2. 教室共用的教学仪器损坏赔偿计算方法：（1）根据教学仪器的原价和使用年限，计算损坏仪器的折旧值；（2）根据损坏仪器的折旧值，按照全班同学人数分摊赔偿金额。
六、赔偿时间和方式1. 学生个人使用的教学仪器损坏赔偿时间和方式：（1）学生家长应在损坏教学仪器通知后的7个工作日内支付赔偿费用；（2）家长可以选择一次性支付或者分期支付赔偿费用。
2. 教室共用的教学仪器损坏赔偿时间和方式：（1）全班同学及家长应在损坏教学仪器通知后的15个工作日内支付赔偿费用；（2）家长可以选择一次性支付或者分期支付赔偿费用。
仪器丢失损坏报废赔偿制度范文(4篇)
仪器丢失损坏报废赔偿制度范文[您的单位名称]仪器丢失损坏报废赔偿制度第一条：适用范围本制度适用于我单位内的所有仪器设备。
第二条：责任规定1. 对于因保管不慎导致仪器设备丢失、损坏的，责任人应按照实际价值进行赔偿。
2. 对于因正常使用而造成的仪器设备损坏，在经过评估后，责任人应按照维修或替换成本进行赔偿。
3. 对于已经达到报废标准的仪器设备，由责任人进行相应的处理，包括报废、销毁等。
费用由单位承担。
第三条：赔偿标准1. 仪器设备丢失：按照仪器设备的实际价值进行赔偿，赔偿金额将在赔偿请求提交后的10个工作日内进行支付。
2. 仪器设备损坏：赔偿金额将根据维修或替换成本进行计算，并在审批通过后的10个工作日内支付。
3. 仪器设备报废：由单位承担处理报废仪器设备的相关费用。
第四条：赔偿方式1. 赔偿款项将通过银行转账方式支付给责任人。
2. 赔偿款项将扣除责任人的个人所得税。
第五条：赔偿程序1. 责任人应及时向上级单位或主管部门报告仪器设备的丢失、损坏。
包括提交原因、损失程度、价值估算等相关资料。
2. 上级单位或主管部门将组织评估和鉴定仪器设备的价值和损失程度。
3. 根据评估结果，上级单位或主管部门将审核并批准相关的赔偿金额。
4. 赔偿款项将在批准后的10个工作日内支付给责任人。
第六条：其他规定1. 责任人需在仪器设备丢失、损坏后的30天内提交赔偿请求。
2. 责任人对仪器设备的保管负有严格责任，需定期进行保养和维护，确保正常使用。
3. 管理部门有权对仪器设备进行定期检查和维护，及时发现问题并采取相应的措施。
第七条：附则本制度自颁布之日起执行，如对本制度有任何疑问或建议，可向上级单位或主管部门反映。
[单位名称]：__________________[制定日期]：__________________[生效日期]：__________________仪器丢失损坏报废赔偿制度范文（2）为加强学校公共财物的管理，严格实行丢失、损坏公物赔偿制度，提高公物使用率，培养良好的爱惜公物习惯，特作如下规定：1.校园里所有的校舍和各种设施配备及器具，均属学校公共财物，任何单位、部门和个人，不得随意丢失和损坏。
小学教学仪器报损赔偿维修制度(4篇)
小学教学仪器报损赔偿维修制度小学教学仪器是教学过程中必不可少的工具，它们扮演着重要的角色，帮助学生更好地理解和掌握知识。
然而，随着使用的频率增加，教学仪器也越来越容易出现各种问题，包括损坏和故障等。
因此，为了保护教学仪器的完好和持久使用，建立一套合理的报损赔偿维修制度是非常重要的。
一、教学仪器报损赔偿制度：1.报损范围：(1) 被学生误操作或故意损坏的教学仪器；(2) 除正常磨损外，由于教学仪器老化导致的故障；(3) 未按照规定的方式正确使用并导致教学仪器损坏的情况；(4) 对教学仪器未能做到及时保养和维修，导致故障或损坏的情况。
2.报损程序：(1)发现教学仪器损坏或出现故障后，由相关教师及时进行记录，并按照学校规定的流程上报；(2)学校相关部门接收到报损信息后，进行核实并评估该教学仪器的损坏程度；(3)确认教学仪器报损后，向责任人发出报损通知，并要求其按照规定的程序进行赔偿或修理。
3.赔偿标准：(1)对于教学仪器的轻微损坏或故障，责任人可以自行进行修理，并提供维修证明；(2)对于严重损坏或无法修复的教学仪器，责任人需要进行赔偿；(3)赔偿金额根据教学仪器的价值和损坏程度来确定，可以采用折旧计算方式；(4)赔偿款项将用于购买新的教学仪器或修复其他被损坏的教学仪器。
4.赔偿责任：(1)对于学生造成损坏的，学生及其家长需要承担相应的责任；(2)对于教师或其他工作人员造成损坏的，应由责任人承担相应的责任；(3)对于故意破坏或严重违规操作导致损坏的情况，还需要进行纪律处分。
二、教学仪器维修制度：1.维修流程：(1)学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行教学仪器的维修工作；(2)在发生教学仪器故障后，责任人应及时将教学仪器送至维修部门或通过电话等方式进行报修；(3)维修部门接收到维修请求后，进行故障排查和修理工作；(4)维修完成后，责任人可以领取维修完好的教学仪器，并由维修部门提供维修报告。
2.维修责任：(1)对于正常磨损或非人为损坏的教学仪器，由学校承担维修责任；(2)对于人为损坏或未按规定使用导致故障的教学仪器，责任人应承担维修责任；(3)维修部门应及时、高效地完成维修工作，保证教学仪器尽快重新投入使用。
仪器损坏赔偿管理规章制度
仪器损坏赔偿管理规章制度第一章总则第一条为了加强仪器设备管理，提高设备使用效率，保证实验教学和科研工作的正常进行，根据教育部《高等学校仪器设备管理办法》（教高【2000】9号）文件精神，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有仪器设备及物资器材的损坏、丢失赔偿管理。
第三条损坏、丢失赔偿应遵循公平、公正、公开的原则，严格按照规定程序进行。
第二章赔偿范围及标准第四条仪器设备及物资器材损坏、丢失符合以下1—5内容之一者应负责赔偿：1. 违反操作规程及安全技术要求，轻率动用仪器设备造成的损坏；2. 未经批准同意，擅自动用、拆卸仪器设备；3. 未经培训，又不掌握操作技术及性能而动用仪器设备；4. 管理不善，工作失职或其它原因造成仪器设备及物资器材丢失；5. 一切责任事故。
第五条普通性设备损坏赔偿标准如下：1. 损坏价值在百元以下，按原值的30%赔偿；2. 损坏价值在千元以下，按原值的20%—15%赔偿；3. 损坏价值在万元以下，按原值的10%—6%赔偿；4. 损坏价值在万元以上，按原值的5%—3%赔偿。
第六条普通性设备丢失赔偿标准如下：1. 使用期不超过一年按原值的70%赔偿；2. 使用期超过一年不超过三年，按原值的60%—55%赔偿；3. 使用期超过三年按原值的50%—40%赔偿。
第三章赔偿程序第七条仪器设备及物资器材损坏、丢失发生后，当事人应立即上报实验室负责人，并由实验室负责人上报资产管理处。
第八条资产管理处对损坏、丢失情况进行核实，确定赔偿金额和责任方。
第九条当事人对赔偿金额和责任方无异议后，资产管理处发出赔偿通知，并要求当事人在规定时间内履行赔偿手续。
第十条当事人应在规定时间内将赔偿款项支付给资产管理处，由资产管理处统一用于仪器设备及物资器材的维修、更换或补充。
第四章特殊情况处理第十一条下列情况造成仪器设备损失，经鉴定或有关负责人证实，可酌情减轻赔偿或不赔偿：1. 因实验操作本身的特殊性引起的、确实难于避免的损失；2. 因仪器设备本身的缺陷或使用年久，接近损坏程度，在正常使用时发生的损坏和合理的自然损耗；3. 经批准，试用稀缺的仪器设备，试用新的实验操作或检修，虽采取预防措施，仍未能避免的损坏；4. 由于仪器设备质量原因造成的损失；5. 由于其他客观原因造成的损失；6. 按指导或操作规程操作，确因缺乏经验或技术上的不熟练造成的损失；7. 一贯爱护仪器设备，偶尔疏忽造成的损失；8. 事故发生后，积极设法减少损失，有显著成效的。
2024年小学教学仪器损坏赔偿制度(2篇)
2024年小学教学仪器损坏赔偿制度引言：随着教育事业的不断发展，教学仪器的使用已经成为小学教学中不可或缺的一部分。
然而，由于小学生较为活跃、易于出现意外，教学仪器的损坏问题也时有发生。
为了维护学校教学设施的完好，制定一套合理的小学教学仪器损坏赔偿制度显得尤为重要。
本文将对2024年小学教学仪器损坏赔偿制度进行详细阐述。
一、制度概述1.1 目的小学教学仪器损坏赔偿制度的目标是确保学校教学仪器的正常使用，提高教学质量和效果；同时也教育学生爱护公物，培养良好的行为习惯和责任感。
1.2 适用范围该制度适用于所有小学的教学仪器损坏赔偿问题，包括但不限于教师使用的教学仪器、学生使用的实验器材等。
1.3 基本原则（1）责任追溯原则：对于教学仪器损坏事件，要根据事实追溯责任，确定责任人，进行相应赔偿。
（2）公平合理原则：赔偿金额应合理，不得超过教学仪器实际价值，同时要保证对损害方的合理补偿。
（3）教育教导原则：通过赔偿制度的建立和执行，教育学生爱护公物，树立正确的价值观和行为习惯。
二、责任主体2.1 学生责任小学生是教学仪器损坏的主要责任主体，在使用教学仪器时应当保持谨慎，遵守使用规定，避免对教学仪器造成损坏。
2.2 教师责任教师在教学中负有监督责任，应引导学生正确使用教学仪器，若发现学生使用不当导致教学仪器损坏，应及时制止，并追究相应责任。
2.3 学校责任学校应提供完好的教学仪器，并定期进行检修和维护工作，保证教学仪器的正常使用。
同时，学校应建立相应的管理制度，包括教师教育、监督检查等措施，以维护教学仪器的完好和学生的安全。
三、赔偿标准3.1 损坏赔偿标准教学仪器的损坏赔偿金额应根据教学仪器的实际价值来确定，不得超过教学仪器的购买价值。
对于已经报废或老旧的教学仪器，应按照其折旧价值来进行赔偿。
3.2 赔偿责任分配（1）学生个人的教学仪器损坏责任应由其监护人负责赔偿。
（2）对于因教师未能履行监督责任导致的教学仪器损坏，教师应负主要责任，学校可以部分承担相应赔偿责任。
小学教学仪器损坏赔偿报废制度(5篇)
小学教学仪器损坏赔偿报废制度一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告单，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报学校领导批准签字后实施。
二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿部分或全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。
三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，赔偿全部损失或加倍赔偿。
四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填写“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资产经学校主要领导同意，报有关部门批准后方可办理销帐手续。
五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除。
小学教学仪器损坏赔偿报废制度（2）是指针对小学教学仪器的损坏情况，学校或相关部门制定的一套规定，旨在保护教学仪器的正常使用，并对损坏仪器进行赔偿或报废处理。
以下将详细介绍小学教学仪器损坏赔偿报废制度，包括其背景、目的、实施细则以及对学校、教师、学生和家长的影响。
背景：随着教育事业的不断发展，小学教学仪器的使用呈现出日益广泛和多样化的趋势。
教学仪器不仅可以丰富教学内容，提高教学效果，还可以培养学生的实践能力和创新能力。
然而，由于小学生年龄较小，对教学仪器的使用可能不够谨慎，容易导致教学仪器的损坏。
为了保护教学仪器的正常使用，学校或相关部门有必要制定损坏赔偿报废制度。
目的：小学教学仪器损坏赔偿报废制度的主要目的是保护教学仪器的正常使用，减少教学仪器的损坏情况，提高仪器的使用寿命，确保教学质量和教学效果。
另外，通过实施损坏赔偿报废制度，能够增强学生的责任心，培养学生正确使用教学仪器的意识和能力。
实施细则：小学教学仪器损坏赔偿报废制度需要明确责任主体、赔偿标准、赔偿方式以及报废处理程序等方面的具体细则。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度（3篇）
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度一、学生损坏丢失仪器处理办法：1、凡属实验中正常损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明填写登记表报损即可。
2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。
3、实验过程中因不遵守纪律如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予行政记过。
4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出，追回仪器，视情节轻重给予批评或处分。
二、教师损坏丢失仪器的处理办法：1、教学中正常损耗只填写登记表。
2、因教师不了解仪器使用方法而造成损坏，应对教师提出批评，并培训其正确使用方法。
3、教师借用仪器用于非教学活动，或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表并酌情赔偿。
4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重，给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损坏的要给予行政处分。
5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿____％。
实验员不准把仪器设备或工具私自带出实验室。
三、校外单位借用仪器设备损坏丢失的，由外借单位负责修理或照价赔偿。
四、实验室应有专用仪器损坏丢失登记册，内容包括仪器名称、数量、损坏、丢失原因及处理意见，赔偿低于____元的由实验员提出处理意见，____元的主管主任提出处理意见，____元以上的由主管校长提出处理意见。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度（2）可以根据具体情况进行制定，以下是一般情况下的建议：1. 教师和学生在使用教学仪器时应当保持谨慎和爱护，避免故意损坏或丢失仪器。
2. 如果教学仪器在使用过程中发生损坏，使用者应立即向学校相关部门报告损坏情况，并提供详细的说明和相关证据。
3. 学校相关部门会对损坏的仪器进行评估，确认损坏程度和修复费用。
4. 在确定使用者对损坏或丢失负有责任后，使用者应积极配合学校进行相关赔偿。
5. 如果教学仪器因学校管理不善导致损坏或丢失，学校应承担相应的责任，而不应由使用者承担损失。
实验室仪器设备损坏赔偿制度
实验室仪器设备损坏赔偿制度实验室仪器设备损坏赔偿制度「篇一」一、赔偿界定1、管理不善，收藏不严，致使仪器设备被盗或损毁。
2、不听从指挥，不遵守操作规程而造成仪器设备损毁。
3、未经批准，擅自拆装，或不懂技术，轻率拆修，致使仪器设备损毁。
4、不负责任，工作失职，造成仪器设备损毁或丢失。
二、赔偿标准1、整机损毁。
责任人赔偿40%，从工资中扣取；责任人所在部门（单位）赔偿60%，从部门经费中扣取。
2、零部件损毁。
责任人赔偿60%，部门（单位）赔偿40%。
3、对于一般仪器设备的丢失，按其残值，责任人赔偿60%，责任人所在部门（单位）赔偿40%。
4、对于两用（公用与家用）设备的损毁、丢失，除按其残值，责任人赔偿60%，责任人所在部门（单位）赔偿40%以外，对责任人罚款30%（设备残值的30%）。
三、赔偿程序与处罚1、填写损失报告单。
2、调查情况，技术鉴定。
3、确定事故性质和赔偿金额。
4、收缴赔款与罚金。
四、处罚办法1、通报批评，限期改正。
2、对当事人和单位主管负责人处以罚款。
3、对情节严重的，给有关人员以行政纪律处分。
实验室仪器设备损坏赔偿制度「篇二」一、实验室所有仪器、设备及低值物资均属学校财产。
在保证本实验室教学工作的正常进行的前提下，允许部分暂时闲置的仪器设备出借。
本学期教学正常使用的仪器，包括备用仪器，一律不借出。
二、校内外单位均可借用本实验室仪器设备，但校外单位应按校规定交纳仪器使用费。
三、借用仪器单位应说明所借仪器的名称，数量以及归还日期，并持盖有正式公章的介绍信或借据，经主任批准后，方可办理借用登记手续。
四、借用本实验室仪器、设备的单位对所借仪器负有维修、保养的责任，保证仪器归还时性能及功能指标基本不变。
五、借用者必须按出借登记的归还日期将所借仪器送归实验室，到期不归还的经主任同意可办理续借手续。
对于没有正当理由到期不还仪器的借用单位，本实验室将采用如下措施处理:1、由实验室工作人员向借用单位发出警告。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度学校教学仪器是学校教学工作中不可或缺的重要资源之一，对教育教学具有至关重要的影响。
然而，由于教学仪器的特殊性和价值较高，不可避免地面临着损坏和丢失的风险。
为了确保教学仪器的正常使用和保管，学校设立了一套完善的损坏、丢失赔偿制度，以保障学校和学生的权益。
首先，学校清晰地规定了教学仪器的使用责任。
学校明确规定教学仪器的使用者有义务妥善使用和保管教学仪器。
学生在使用教学仪器时应遵守使用规范，不得私自调试或拆卸教学仪器。
对于使用不当导致教学仪器损坏或丢失的情况，学校会追究相关责任人的责任。
其次，学校建立了严格的教学仪器损坏、丢失登记和报备制度。
一旦教学仪器损坏或丢失，责任人需要立即向相关部门进行登记和报备。
学校要求责任人详细描述损坏或丢失的情况，包括时间、地点、具体损坏情况等，以便后续处理和赔偿。
另外，学校制定了具体的赔偿标准和程序。
对于因责任人的使用不当或管理不善导致教学仪器损坏或丢失的情况，学校会按照一定的赔偿标准进行赔偿。
赔偿标准根据教学仪器的价值和损坏程度进行评估，责任人需要按照评估结果进行相应的赔偿。
总之，学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度是确保教学仪器正常运行和保障学校、学生权益的重要制度。
通过明确使用责任、建立登记报备制度以及制定具体的赔偿标准和程序，可以有效地减少教学仪器的损坏和丢失情况，保护学校的资源和学生的权益不受损害。
最后，学校还通过加强对教育教学仪器的管理和维护，提高使用者的责任意识和管理水平，进一步降低教学仪器损坏和丢失的风险。
学校会定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行，并加强对教师和学生的培训，提高其对教学仪器使用和保管的意识和知识。
通过以上的措施和制度，学校可以有效地保护教学仪器的安全和完整，确保其正常使用和长期服务于教育教学工作。
同时，也能够提高学生的责任意识和管理水平，培养学生的科学实验和操作能力，促进学校教育教学的发展与进步。
仪器维修保养与损坏赔偿制度
仪器维修保养与损坏赔偿制度为了保证学校教学科研工作的正常进行，确保仪器设备的高效运行，特制定本制度。
本制度旨在明确仪器设备的使用、维护、维修及损坏赔偿等方面的责任，以促进仪器设备管理的规范化、科学化。
一、仪器设备的使用1. 教师和学生应严格遵守仪器设备的使用规定，按照操作规程进行操作，不得擅自改变仪器设备的配置和性能。
2. 实验前，教师和学生应认真阅读实验指导书，了解实验内容和仪器设备的使用方法，确保安全操作。
3. 实验过程中，教师和学生应密切观察仪器设备的工作状态，发现异常情况应立即停止实验，并及时向实验管理人员报告。
4. 实验结束后，教师和学生应将仪器设备恢复到原始状态，并清理实验现场，确保仪器设备的安全和整洁。
二、仪器设备的维护1. 实验管理人员应定期对仪器设备进行维护保养，确保仪器设备处于良好的工作状态。
2. 教师和学生应协助实验管理人员进行仪器设备的维护保养，包括清洁、检查、调试等工作。
3. 实验管理人员应定期检查仪器设备的运行情况，发现问题应及时进行维修，避免影响教学科研工作的正常进行。
4. 教师和学生应妥善保管仪器设备，防止因不当使用、保管不善等原因导致的损坏。
三、仪器设备的维修1. 仪器设备发生故障时，实验管理人员应及时进行维修，确保教学科研工作的正常进行。
2. 实验管理人员应记录仪器设备的维修情况，包括维修时间、维修原因、维修内容等，以便进行统计和分析。
3. 仪器设备的维修费用按照学校相关规定执行，由责任方承担。
四、仪器设备的损坏赔偿1. 教师和学生应妥善使用仪器设备，防止因操作不当、保管不善等原因导致的损坏。
2. 仪器设备发生损坏时，责任方应承担相应的赔偿责任。
赔偿金额按照学校相关规定执行。
3. 赔偿方式可以包括现金赔偿、修理费用承担、更换新设备等。
具体赔偿方式由学校相关部门根据实际情况决定。
4. 赔偿责任方应在规定时间内完成赔偿，逾期未完成赔偿的，将依法追究其责任。
五、仪器设备的管理1. 实验管理人员应建立健全仪器设备的管理制度，包括仪器设备的采购、验收、使用、维护、维修、损坏赔偿等环节。
实验室仪器设备损坏赔偿制度
实验室仪器设备损坏赔偿制度实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所，仪器设备是保障实验顺利进行的关键条件。
为了加强实验室仪器设备的管理，保障仪器设备的正常运行，减少损坏和丢失，维护学校的财产安全，特制定本损坏赔偿制度。
一、赔偿原则1、凡因责任事故造成仪器设备损坏、丢失的，均应赔偿。
2、贯彻教育为主、赔偿为辅的原则，对造成仪器设备损坏的当事人，应进行批评教育，并根据具体情节、损坏程度、本人态度及认识等，确定赔偿金额。
3、因仪器设备本身质量问题、使用年限长久、自然损耗等非人为原因造成的损坏，经鉴定确认后，可不赔偿。
二、赔偿范围1、未经许可，擅自使用仪器设备造成损坏的。
2、未按照操作规程进行操作，造成仪器设备损坏的。
3、因疏忽大意、保管不善，导致仪器设备被盗、丢失或损坏的。
4、故意损坏仪器设备的。
三、赔偿责任的认定1、由实验室管理人员和相关专业教师组成赔偿鉴定小组，对仪器设备损坏的原因、程度等进行鉴定，确定赔偿责任。
2、对于多人共同使用或保管的仪器设备发生损坏，应根据具体情况和责任大小，分别确定赔偿责任。
3、对于无法明确责任的损坏情况，由使用或保管该仪器设备的相关人员共同承担赔偿责任。
四、赔偿计算方法1、损坏的仪器设备能够修复的，赔偿维修费用和因维修造成的直接经济损失。
维修费用包括更换零部件的费用、维修工时费等。
直接经济损失包括因维修导致仪器设备停用期间的租赁费用、实验延误造成的损失等。
2、损坏的仪器设备无法修复或修复后性能严重下降的，应按照仪器设备的原值减去折旧后的净值进行赔偿。
折旧计算方法：仪器设备原值×（使用年限已使用年限）÷使用年限3、丢失仪器设备的，应按照仪器设备的原值减去折旧后的净值进行赔偿。
4、对于成套仪器设备中的部分部件损坏或丢失，应按照整套仪器设备的价值比例计算赔偿金额。
五、赔偿处理程序1、仪器设备发生损坏或丢失后，当事人应立即向实验室负责人报告，并填写《仪器设备损坏丢失报告表》，详细说明损坏或丢失的情况。
教学仪器领借、赔偿、报损、盘点制度
教学仪器领借、赔偿、报损、盘点制度
1.领借制度
①实验所需仪器、药品，必须由领用教师填写申请单，提前通知实验教师做好准备，演示实验提前一天，学生分组实验提前三天。
②仪器、药品领用时必须履行登记手续。
实验完毕领用教师要向实验教师及时办理归还手续，实验教师验收时，如发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理（报损或赔偿）。
③危毒药品一律不准外借。
2.赔偿制度
①实验时学生因不遵守操作规程造成仪器损坏，由有关学生负责赔偿。
②因管理不善造成仪器损坏、丢失，视情节由任课教师或实验教师负责赔偿。
③仪器赔偿，由学校实验教学领导小组裁定。
3.报损制度
①报损范围：失效的化学药品、破损的玻璃仪器和教学需要使用而不能修复的仪器等。
②报损权限：低值易耗品和价值在十元以上百元以下的教学仪器，经校领导批准方可报损；价值在百元以上的教学仪器，需由校领导同意，经县站验证，批准备案后才能办理报损手续。
报损后的仪器应留下完好的部件，用以维修仪器或自制教具。
③报损手续：由实验教师填写报损单，教师签字证明，交校长签字批准，然后凭报损单到教务处仪器总分类帐上销帐，再在库存仪器明细账上销帐。
4.盘点制度
①坚持每年年底进行一次盘点，盘点工作由学校实验教学领导小组组织人员实施。
②盘点时必须对所有仪器、药品分科、分类、分品种进行清点和登记，填写好盘点表和报损情况表，并各送一份给县站备案。
③盘点结束，必须将盘点情况及时记入仪器总分类帐和仪器明细帐，并制订补充仪器、药品订货计划上报县站。
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化学教学仪器损坏赔偿制度
化学教学仪器损坏赔偿制度
一、学生损坏丢失仪器的处理办法：
1、凡属实验中正常损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明填写登记表报损即可。
2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。
3、实验过程中因不遵守纪律如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予行政处分。
4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出，追回仪器，视情节轻重经予批评或处分。
二、教师损坏丢失仪器的处理办法：
1、教学中正常损耗只填写登记表。
2、因教师不了解仪器使用方法而造成的损坏，应对教师提出批评，并培训其正确使用方法。
3、教师借用仪器未经批准用于非教学活动，或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表并照价赔偿。
4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重，给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损失的要给予行政处分。
5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的、由实验员和使用人各赔偿50%。
实验员不准把仪器设备或工具私自带出实验室。
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