做好英语单项选择题之我见

合集下载

高三英语复习备考之我见

高三英语复习备考之我见高三总复习是一个与以往正常学习有显著不同特点的新阶段。

面对一大摞课本和复习资料，如何卓有成效地展开以高考为目标的应试复习，这是困惑历届高三学生的老话题。

“过河要搭桥”，复习要得法。

下面笔者就这一问题谈一些看法。

一、全面复习，打好基础，把住第一关第一遍复习事关全局，十分重要。

复习内容涉及初、高中全部内容，知识跨度大，困难多，周期长，但它是奠定知识基础、培养知识运用能力的关键一步，要花大力气搞好。

为此，首先要抓好课本、语法和练习三个方面的复习。

（一）课本复习复习课本的要点是：择其精，提其要。

先通读课文，精选出考纲范围内的常用词和重点词，不仅要弄清每个词的读音、词义、词性，还要联系它的同义词、反义词、近义词、常用词组、特殊用法以及所涉及的句型。

联系范围不囿于本单元，可以扩展到中学课本各册内容，形成以词为中心的知识辐射网络。

（二）语法复习对于我国中学生学习英语而言，掌握基本语法是十分必要的。

语法对学生来说，犹如走路时用的一根拐杖，借助它有利于掌握句子构成的基本规律，准确理解句子意思。

语法包括词法和句法，它们是同一事物相辅相成的两个方面，我们应予以同等重视。

复习语法要注意下列各点：(l)结合课文中的语句和语法书中的典型例句，熟记语法规则；(2)过一个语法项目，及时做相关练习，加深对语法规则的理解，反过来再去指导语言实践；(3)不能用语法条文代替语言实践，它们之间的关系切不可本末倒置；(4)不仅要熟记一般的语法规则，还要注意一些特殊规则；(5)注意词法和句法之间的内存联系，注意事项各个语法之间的联系，以及它们在语言实践中的综合应用。

（三）练习复习我们学习语言知识和语法规则，都是为了更好地进行语言实践，听、说、读、写是语法实践的具体内容。

从当前高考的英语实际出发，应以读、写和听为主。

复习一课书，做一个本课练（课课练）。

进行一个单元后，做一个单元综合练，复习完一册书（高中课本），做1-2套与高考题型相同的综合试卷。

英语单项选择题技巧

英语单项选择题技巧英语的单项选择题是英语考试中的⼀个组成部分，这个部分其实是很容易拿分的，只要你稍微注重⼀下⽅法。

那么接下来给⼤家分享⼀些关于英语单项选择题技巧，希望对⼤家有所帮助。

英语单项选择题技巧关键词捕风捉影所谓语⾔，是⼈们交流的必要⼯具，⽽语⾔是通过什么来实现交流传输信息呢?显⽽易见——语句。

⼀个句⼦再复杂，它也可以分解成许多基础结构，这些结构总是相互紧密联系的，所以，在英语的单项选择中，对于关键词的捕捉是必须学会的，对于语法结构的分析必不可少。

例：-There ___________ a charity show this weekend. Would you like to join us? -Of course. I'd love to.A. is B. has C. will be D. will have此句中 there, this weekend为关键词或短语，由this weekend推断句⼦应是⼀般将来时，由there断定这⾥是there be 句型，后⾯的Would you like to join us? 说明慈善义演还没有举⾏，由此推断选项必须是there be句型的⼀般将来时形式即there will be，所以选C。

基本语法结构是⼀切交际的基础，再复杂的交际内容都必须依赖于它，所以这是做单项选择题的第⼀步，要达到更深层次的理解，就必须进⼊第⼆步。

品味对话语境“语境”提供交际信息，帮助交际者正确理解交际内容，从⽽运⽤语法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的⽬的。

所以我们做题时，应联系上下⽂情境，甚⾄要结合⼀定的⽂化背景，仔细品味，把握说话者的内在意义。

例：-I've got a new job in New York.-Oh, ________, but I'll miss you. A. that's too bad B. that's a problem C that's OK D. that's great依据第⼀句的表达，“我已经在纽约找到了⼀份新⼯作”，这表明说话者将要离开去纽约⼯作。

怎样做好英语单项选择题

怎样做好英语单项选择题作者：黄毅明来源：《新校园·理论版》2009年第04期在英语考试中，选择题的使用极为广泛，能否迅速准确地解答选择题也成为考试成败的关键。

因此，对其解法、思路、技巧等的探讨已成为广大考生非常关心的话题。

选择题在结构上包括两个部分。

一是题干，由问句或陈述句所构成，这种陈述句可以是完整的，也可以是不完整的。

二是选择项，或称备选答案，它有正确和错误两种答案所组成，其中正确答案称为正确项，错误答案称为干扰项。

一道好的选择题干扰项往往有很强的仿真性，对概念不清、思维混乱的应试者有相当的诱答作用。

一道选择题的备选答案一般有3-4项。

英语选择一般只有—项是正确答案，其余均为干扰项。

其内容可以是包罗万象，应有尽有。

词汇、语法、固定搭配、日常交际用语及英语常识均在测试之列。

要正确迅速地解答这种题型，必须了解它的测试特点及答题要点。

一、单项选择题的命题特点单项选择题与其它题型相比，具有如下优点：1．选择题解答唯一，评分客观，操作方便。

因此单项选择题在大规模的考试中，比其它题型更受欢迎。

2、答题省时，便于思考。

考生用于答题的时间较少，这样可以将绝大多数时间用于思考。

3．容量较大，覆盖面广。

采用选择题可以加大试卷容量，从而广泛测试各个知识点，可以克服主观题量少，抽样不足而造成的测试的局限性。

4．测量的层次广。

它既可以考查学生较低层次的能力，又可以考查较高层次的能力。

单项选择题的拟题设计一般呈现如下特点：1．题干可以是一个不完整的叙述，或一个问题，在若干的选择中只能有唯一的正确答案或最佳答案。

例如：There is ____egg on the plate．（key：B）A．a B．an C．the D、／2．每道题一般只考一个知识点，备选答案与试题考核目的一致。

如：I never knew where______.（key：D）A. had the boys goneB. the boys have goneC. haye the boys goneD. the boys had gone此题不仅测试了时态，而且也测试了语序。

如何做好英语选择题

如何做好英语选择题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：如何做好英语选择题英语选择题在学习英语过程中是一个常见的考试方式，尤其是在各种英语考试中，选择题占据了很大比重。

掌握做好英语选择题的技巧是非常重要的。

下面，我们将分享一些关于如何做好英语选择题的方法和技巧，希望能够帮助大家提升英语选择题的得分。

一、仔细阅读题目在做选择题时，首先要仔细阅读题目，彻底理解每一个选项的含义，确保自己理解正确。

有些选择题的题目可能会有一些细微的差别，而这些细微的差别可能就是答案的关键。

所以在做题时，一定要认真仔细地阅读每一道题目，确保自己理解正确。

二、排除干扰项在选择题中，经常会出现一些干扰项，这些干扰项可能会误导我们选择错误的答案。

在做选择题时，要学会排除干扰项，抓住关键信息，找出正确答案。

排除干扰项的方法有很多种，可以通过对比选项的差异性、利用逻辑推理和常识判断等方法来排除干扰项，找到正确答案。

三、注意关键词在选择题中，有些题目会给出一些关键词，这些关键词可能会帮助我们找到正确答案。

在做选择题时，要注意关键词，抓住关键词来解题。

有些关键词可能是一个人名、一个地名、一个数字，这些关键词可能是整道题目的关键。

在做题时，要学会捕捉这些关键词，从而更快地找到正确答案。

四、掌握解题技巧在做选择题时，要掌握一些解题技巧，这样才能更有效地解题。

可以利用排除法来解题，通过排除一些明显错误的选项，从而更快地找到正确答案；还可以通过对比选项的差异性来解题，通过比对不同选项之间的异同，找出正确答案等等。

掌握这些解题技巧可以帮助我们更快更准确地解答选择题。

五、多做练习要记住做选择题也是需要练习的。

只有通过不断练习，才能更好地掌握解题技巧，提升解题能力。

所以，建议大家多做选择题练习，多积累经验，从而更好地掌握做好英语选择题的方法和技巧。

做好英语选择题需要我们仔细阅读题目、排除干扰项、注意关键词、掌握解题技巧和多做练习。

希望上面的方法和技巧能够帮助大家更好地做好英语选择题，提升英语考试的得分。

如何做好英语选择题

如何做好英语选择题
做好英语选择题需要一定的技巧和策略。

以下是一些建议，希望对你有所帮助：
1. 理解题意：首先，你需要确保理解题目的意思。

这包括理解问题的关键词和句子结构。

2. 注意上下文：在英语中，上下文通常提供了重要的线索，帮助你理解并选择正确的答案。

3. 词汇积累：扩大你的词汇量对于做好选择题非常重要。

如果你不认识一个单词，你可能会误解整个句子的意思。

4. 排除法：如果有些选项明显不正确，你可以通过排除法来减少选择范围。

5. 练习：通过大量的练习，你可以熟悉各种题型，并提高自己的解题技巧。

6. 注意时态和语态：英语中的时态和语态是常见的考点。

确保你理解并熟悉它们。

7. 理解句子结构：理解句子的主谓宾结构，以及从句和并列句等复杂结构，有助于你更好地理解句子的意思。

8. 阅读技巧：学会快速浏览和定位关键信息，这可以帮助你在有限的时间内找到正确答案。

9. 使用词典：如果你不确定某个单词的意思，不要害怕使用词典。

10. 保持积极心态：保持积极的心态，相信自己的能力，这有助于你在考试中发挥出自己的最佳水平。

记住，做好英语选择题需要时间和练习。

通过不断的学习和实践，你会逐渐提高你的解题能力。

浅议如何提高初中生英语单项选择题的解题能力

浅议如何提高初中生英语单项选择题的解题能力单项选择题是中考英语的基本题型，它可以用来考查语法、句法、习惯用语、交际用语、词语辨析等各种内容，是一种设题灵活、覆盖面很大的多功能题型。

从我们的实际教学中看，同学们在单项选择题方面得分是不令人满意的，那怎样才能解决这个问题呢？达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。

”掌握科学的方法我们将事半功倍，我们将拥有制胜的武器。

那具体有哪些方法呢？做此类题我认为要注意从以下方法入手。

一、通读题干，全面理解语境做题时一定要结合上下文语境，领会句子的言外之意，然后对各个选项进行比较筛选，从中确定最佳答案。

例如：—He has not been to Beijing, has he?— . How he wishes to go there！A. Yes, he has.B. Yes he has not.B. No, he has.C. No, he has not.从该题题干补充信息部分“How he wishes to go there！”暗示出“他从未去过北京，所以现在才有如此强烈的愿望。

”故最佳答案为D。

二、找信息词，求最佳答案，注意题干中暗示信息现在的考试不再像以前那样，直接告诉题意，而是把题目置于一个特定的环境中，题干中常常暗含题意，这种暗示信息，就是答题的关键。

许多题干本身带有解题信息，一旦抓住了这些信息，就能判断出该题的考察内容，得出最佳答案。

例如：—Would you like some drink, boys？—Yes , please.A. some orangesB. two boxes of chocolatesC. some cakesD. two bottles of orange句子中的“drink”是很关键的信息词，它告诉我们问句是问男孩子们想要些“喝”的吗，所以只能选orange“橘汁”，“两瓶橘汁”为two bottles of orange。

中考英语试题分析之我见

中考英语试题分析之我见摘要：从近几年的中考试题来分析，题量越来越大，覆盖面越来越广，要求也越来越高，这样，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识能力的考查。

关键词：中考英语试题分析（一）、基础知识的复习回顾这一阶段是以课程标准作为依据，以知识点为基础，将课文中的重要知识点条理化、系统化，针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，按教材顺序归纳语言点，讲清讲透语言知识点的运用，对各单元的知识点进行整理，同时注重基础词汇、词组、常用句型和主要语法等基础知识，并通过配套练习培养学生运用英语知识的能力。

在这一阶段里，让学生通过“死记硬背”等有效的方式方法，对考试大纲中的1600个单词、词汇加以掌握、理解。

然后教师通过听写等方式让学生加深记忆，来达到巩固的效果。

（二）、语法专项复习阶段针对学生对已学习语法知识的遗忘和混淆，本着中考考试大纲中要求掌握的语法项目，使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握中，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。

在这一阶段，计划按照考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和整理。

（三）、专题复习阶段主要是针对中考要求，侧重培养学生审题和解题能力，同时要求学生在教师的指导下进行综合练习，通过知识考查与能力考查，提高学生的应试技巧能力。

（四）、中考模拟强化训练对所复习知识重新整理，查漏补缺，通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。

运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试的训练，加强学生临场发挥和应变能力的训练。

（五）、在整个复习过程中，要把学生的思想工作做在前头。

针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导教育，排除考前紧张心理。

近几年中考英语试卷试题的分布情况：第一卷（一）、听力听力题目设计依照单词——对话——短文的顺序依次进行，由易到难，循序渐进，梯度感强，权重为0.2，话题设计“兴趣爱好、个人情况、饮食、就医、问路、交通、谈论工作和约会邀请”等，所选的语言材料没有任何主词，难度符合考生的实际水平，材料形式与内容的实用性，有明显口语特点。

如何做好英语单项选择题

环境的正确答案。考生在解题过程中要把握试题语境中的内涵．因
ｔｒｉｅｄ。答案为Ｂ。去掉破折号后面的信息，可以看出是个祈使句。
（３）补全省略部分。Ｍｅｅｔｉｎｇ
ａｌｌ
ｍｙｕｎｃｌｅａｆｔｅｒａｌｌｔｈｅｓｅｙｅａｒｓｗａｓ
ｕｎｆｏｒｇｅｔａｂｌｅｉｔ，Ｄ
ｍｏｍｅｎｔ，（
）１ｗｉｌｌａｌｗａｙｓｔｒｅａｓｕｒｅ．Ａｔｈａｔ、Ｂ
重点就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授．忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。这突出了词汇在英语教学中的重要性。其次。新大纲中把词汇列为
语教学中一项十分重要的任务。贯穿整个英语
教学的始终。词汇是语言的三大要素之一。高
ｈｅａｄ、ｃｏｌｄ、ｗａｌｋ等名词、形容词均可
以转化为动词使用。合成法也可以帮学生掌握诸如ｗｏｒｋｍａｔｅ、ｂａｓｅｂａｌｌ、ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ等大量单词。为此．在词汇教学中，我们必须向学生介绍构词法的基本知识。
主要是借助构词法知识进行教学，在高中
提高记忆单词的效率，又能进一步构
５４万４，・２００９．２方数据
如何做好英语单项选择题
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：关仁泉唐山市丰南区第一中学成才之路 THE ROAD TO SUCCESS 2009(4)
引用本文格式：关仁泉如何做好英语单项选择题[期刊论文]-成才之路 2009(4)
中英语教学大纲明确指出．“词汇教学主要使
学生掌握词义、词的搭配和用法“还应适当指
出词的同义、反义、转义等现象。“这就要求我
们在教学中要对一些词或词组进行有效的联系．通过分析、综合、对比、归纳等方法形成便
２．利用同根族联系进行教学

单项选择之我见

注意标点符号及连接词，分析句子结构，提防陷阱 1. Lots of rescue workers were working around the clock, ______ supplies to Yushu, Qinghai Province after the earthquake. A sending B. to send C.having sent D. to have sent
注意熟词新意，借助语境判断
1. When I was 13, my father ______ lung cancer and told me that he was going to die. A.developed C. constructed B. found D. recovered
注意熟词新意，借助语境判断 2. —Which do you prefer，coffee or tea？
对拆分的固定搭配和动词短语保持敏感
The measures the government has _____ to deal with the economic crisis are supported by the public. A. made B. taken C. done D. given
单项选择解题策略
山东省北镇中学
刘咏梅
纵观近几年的高考英语单项选择题, 我们看到其覆盖面广，考点多，强调在语境中考查对词汇、语法等基础知识和日常交际用语灵活运用的能力，现在针对单项选择题的特点介绍几种相应的解题技巧。
解题策略一、查看选项，把握命题意图，寻找题眼二、注意标点符号及连接词，分析句子结构，提防陷阱三、对拆分的固定搭配和动词短语保持敏感四、明察省略现象，补足后再做选择五、注意熟词新意，借助语境判断

谈英语解题技巧之我见

谈英语解题技巧之我见听力是初中英语学习中不可或缺的一个部分，也是目前令同学们头痛的问题之一。

大家知道听力是基础，听力的提高是一个循序渐近的过程。

我们只要了解它的一些特点，掌握了一定的技巧，就会对听力的提高起到事半功倍的作用。

一、调整心理，临场莫慌听力测试题不同于其他题型，不可能像其他书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。

听力测试的答题速度是由命题人员统一掌握的，录音材料转瞬即逝，无回听的机会或自由思考的余地，学生临场心态对听力成绩有着极大的影响。

所以学生必须养成良好的心态，沉着冷静，遇到没听懂的地方要勇于“忍痛割爱”，“往前听”。

二、熟悉试题，快速选题答好听力题的重要前提和保证是在录音之前先阅读试题。

开始听前的五分钟，要看清大小题目的要求和每个题目的问题与选项，绝对不能放过任何一个细节。

在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。

同时由于选项和试题里的短语、句子可能会在听力内容里再现，因此，认真读题还可以提高听力的质量。

例如：听句子，选出句子中所包含的信息。

A、I bought a bag of salt for Mum.B、My mum went shopping today.C、I didn’t buy the salt we need.原听力材料：My mum asked me to buy her a bag of salt,but I forgot all about it.答案是C。

再如：M：When does the film start？W：7∶00.We have only 15 minutes left to get to the cinema.Hurry up,John.Q:What time is it now?A、6∶45B、7∶00C、7∶15此题要求学生应快速阅读答案用减法推算出答案C。

中考英语单项选择题解题技巧

中考英语单项选择题解题技巧就中而言，单项选择题是占中考英语试卷比重较大的一项考察形式，作为基础性考试，中考英语单项选择题要求考生能够熟练掌握语法知识、词汇知识、词组习惯用语、阅读理解、逻辑推理等英语知识和技能，考生在应考时应能够准确的理解题意，准确的选择出正确的答案，以提高自己的中考英语总分。

针对中考英语单项选择题，要想较高分数必须扎实掌握相关的语言知识，增强语言技能，以及具备相关的解题技巧。

首先，要提高英语单项选择题的正确率，考生需要在英语的词汇和语法知识上有所提升。

要想正确理解单项选择题，必须要充足的单词量和语法基础。

其次，在复习中加强对英文阅读理解的训练，这是单项选择题解题技巧的基础。

读懂文章，才有可能做出正确的选择。

另外，考生还要学习运用常见语法结构和背景知识，发现问题的实质和题目的关键，以及联系上下文来推断问题和解答问题的正确性。

其次，我们还要掌握一些解题技巧，在考试前要熟悉正确的解题步骤，以及解题流程。

此外，还可以利用文章中的暗示、比较和类比等信息来定位和判断正确答案。

此外，掌握一些快速记忆的技巧也是有效提高中考英语单项选择题的解题能力的重要手段。

因为，让考生能够记住大量的知识点，短时间内便可以拿出解题的答案，就是最关键的问题。

因此，考生可以利用联想、口诀、记忆图片、划线、排序、词组和句子等方式来练习和掌握必要的词汇和语法知识，以便有效的运用解题技巧。

最后，坚持练习也是单项选择题技巧解题的关键。

考生应该认真做好一些历年中考真题，多多练习，更加熟练地掌握解题技巧，以及提升听力和阅读能力。

综上所述，虽然中考英语单项选择题中涉及内容多样，但是正确的解题步骤，灵活运用解题技巧，结合分析必要的语法知识，并加以练习的方式，都可以有效的提高英语单项选择题的正确率，进而提高中考英语成绩。

高考英语单选题解题技巧之我见

语气比较强烈。对照表格，很快就可以定位到ｍｕｓｔ上。所以，本题选Ｃ。
２．ＴｈｅｔｅａｃｈｅｒｗｏｒｔｈｉｔｏｒｈａｖｅｔｈｏｕｇｈｔＪｏｈｎｓｏｎｗａｓ
ｓｈｅｗｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｗａｓｔｅｄｔｉｍｅｏｎｈｉｍ，Ｉ
Ａ．ｓｈｏｕｌｄＢ．ｃａｎＣ．ｗｏｕｌｄＤ．ｍｕｓｔ
解析：第一步，因为情态动词后有ｈａｖｅ，所以是对过去的推测。第二步，句尾是句号，且句中无表示否定的词，所以判定句子是肯定旬。第三步，从 “ ｏｒｓｈｅｗｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｗａｓｔｅｄｔｉｍｅｏｎｈｉｍ（否则她不会浪费时间在他身上） ”可以判
Ａ．ｓｅｔｔｌｅｄＢ．ｓｅｔｔｌｉｎｇＣ．ｔｏｓｅｔｔｌｅＤ．ｂｅｉｎｇｓｅｔｔｌｅｄ
词汇及固定句型的考察对于这类只是我们应该鼓励学生自己归纳在学习中常见
一
、
的一些固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等
等，这对于提高单选题的准确率及书面表达的规范性都有好
断，推测语气比较强烈。同样，对照表格，我们很快就能找到
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
际性和实用性。由于这一部分知识覆盖面广，加之每年高考都有若干个陷阱题和难题，使得考生对有些题目望而生畏。本文分析了高考单项填空题的测试特点，介绍了一些简单的解题技巧。关键词：高考英语；单选题；解题技巧

英语高考后期复习之我见

英语高考后期复习之我见摘要：高考英语复习一般分为三阶段：第一阶段是课本复习，即把所有的课文以单元的形式进行系统而又细致地复习一遍，使学生对所学过的东西，如词汇、语言点加深影响，同时加入一定量的高考题型练习，使学生在一轮复习中就形成一个明确而又完整的高考试卷题型概念。

第二阶段是语法复习、语法知识及巩固练习，这样对于这个语法点他们就基本上把握了，并且让学生多做、多比较一些疑似题，比如说，名词性从句和定语从句的练习等。

第三阶段是整体复习，进行实战训练，即针对高考每一种题型进行训练以掌握解决该题型的方法。

练出高考的感觉，找出解题的顺序及弱项，强化得分意识。

关键词：高考英语；题型分析；后期复习笔者仅以高考复习的第三阶段即后期的整体复习和2012年所带班级的实际情况来谈谈如何复习英语。

高考英语的复习进入了综合攻坚阶段，大多数考生对中学阶段的英语知识点的复习已有了一个较为清晰的轮廓。

如何在剩下的较短的时间内强化知识，提高得分呢？在此，不得不提本人所遇到的实际情况了。

笔者所带的班级是一个理化班，一个理生班，学生素质总体可以说是相当的不错。

但美中不足的是语文、英语两门功课很是薄弱，尤其是理化班，尖子生普遍的文科较差，甚至形成了一种气候，觉得英语差也无所谓。

在这种情况下，我很快与这部分学生进行面对面的交流。

首先要让他们明确一点：高考打响的是全面性战役，英语若是滞后于他人，胜利的希望则很渺茫。

其次，就是使他们要有取得成功的信心，而信心的来源就是有所收获。

于是笔者在最后复习阶段就提出了两条线索的复习法。

所谓的两条线索复习法就是：一条是卷面题型法，另一条就是语法线索法。

下面笔者逐一细讲。

一、卷面题型法在2012年三月时，江苏省的高考题型出台，一如既往。

针对这些题型，我们有如下对策：1.听力训练把握的点（1）选取合适的听力训练材料，尤其是朗读人的语音、语调、语速吐字、朗读技巧等要与高考听力中的朗读相接近、相一致。

（2）训练并强化考生听前通过阅读题目，预测对话内容的能力，包括对话双方的身份、谈话时间、地点、中心话题、谈话意图等。

英语单项选择题答题技巧

英语单项选择题答题技巧英语单项选择题是英语考试中常见的题型，也是考生需要掌握的基本技能之一。

答题技巧的正确运用可以帮助我们更快、更准确地选择正确的答案，从而提高我们的分数。

下面是关于英语单项选择题答题技巧的一些指导。

一、理解题目的意思在做英语单项选择题时，要首先理解问题的意义，这样才能更好地作出选择。

题目可能包含生词和短语，如果不了解它们的含义，可能就无法选择正确答案。

所以，在回答选择题之前，我们必须告诉自己这个问题的意思，这样我们就可以从问题中得到更多的信息和思考。

二、仔细阅读问题正确地理解英语单项选择题，需要仔细阅读问题，以便掌握问题的重点。

而且，通常情况下，问题还有一些关键信息，必须注意。

这要求我们对问题进行深思熟虑和仔细阅读，尤其是在关键信息方面。

三、排除明显错误答案在解决英语单项选择题时，可以先把一些明显的错误答案排除掉，尤其是在两个选项中会明显地看出答案是否有误。

比如有些选项串不通，语法不正确，词汇用错等，可以先把这些选项排除掉，然后再从剩下的选项中考虑。

四、掌握英文语法和基础知识另一个回答英语单项选择题的重点是，掌握正确的英语语法和基础知识，这将帮助我们正确回答选择题。

我们可以通过系统的学习课堂内容来加深我们的英语语法和基础知识。

这样我们就能更好的理解问题并能更准确地回答选择题。

五、善于理解上下文英语单项选择题中，常常出现反意词和强制性强的词，从而给问题带来困惑。

所以，我们需要善于理解上下文。

这样，我们才能更好地掌握答案所在的上下文语境，对上下文的理解就像连接复杂机器的齿轮，可以使我们更容易地抓住答案。

六、注意词语、语态和语气在解决英语单项选择题的时候，要注意问题中的词语、语态和语气。

如果不理解这些问题，可能会感到困惑。

这些问题的理解对于选出正确答案至关重要。

七、积累足够的题目解析最后一个回答英语单项选择题的基本技能是不断地积累题目解析，从而理解题目的含义，并了解各种问题类型的特点，以便更好地处理题目。

高考英语复习中习题教学之我见

高考英语复习中的习题教学之我见根据近几年高考复习总结的经验，我认为要想提高英语习题教学的效率，真正提高学生的英语学习能力，我们广大英语教师应该做到以下几点：一、认真研究新高考英语考纲，把握新高考英语试题的特点与变化趋势，从整体上摸准新高考英语命题的脉搏。

特别是2008年高考英语试题题型的变化，如任务型阅读这一题型要引起高度重视和认真研究。

学习中要注意要点，注意运用点和能力点。

再有2008年高考词汇量的增加，书面表达字数的增加，这就要求我们平时必须进一步加大对学生的能力要求。

二、针对高考英语试题的特点和变化趋势，为搞好英语的习题教学，必须做到以下几点：（一）精选例题高考题是经实践检验的最具代表性的典型试题，它展示了高考的题型特点，体现了高考的范围、重点和热点，反映了高考对学生知识和能力的具体要求。

而且，近两年，高考英语试题在很大的程度上保持了一定的连续性和稳定性，因此，最具参考价值。

在知识点上，选取近两年的高考英语试题为例题，合理地指导高三英语复习，让学生体会此知识点的应用，使重点突出，加强复习的针对性，提高复习的效率。

教师必须对例题进行精选，选取最具代表性的习题作为例题，指导学生认真分析题意，找出所涉及的知识点，引导学生分析解题思路，抓住解题关键，形成正确的解题思路和方法，并注意解题规范，并从中得以启发。

（二）加强“热点”题的研究近些年来，高考英语对中学英语的一些重点和难点从未间断，成为高考英语的“热点”问题。

如阅读理解题、完形填空题及书面表达在高考中始终保持很重要的地位。

所以在平时的习题教学中，必须指导学生对近几年的高考题逐一进行细致、全面的分析和探索，针对性的进行训练，并总结规律、技巧和方法。

使学生掌握此类题的解决方法，以不变应万变，使能力得以提高。

以此来有效提高复习效率，从而提高高考英语成绩。

(三)精心设计练习题练习并不是把学生引入题海，而是要少而精。

教师必须对练习题精心设计、筛选，选取具有启发性、典型性、规律性和针对性的习题，采用多角度、多层次分析问题。

英语单项选择的技巧和方法

英语单项选择的技巧和方法
英语单项选择是英语学习中的一个重要环节,它是检验英语语法和词汇知识掌握程度的重要方式。

以下是一些英语单项选择的技巧和方法:
1. 熟悉语法规则和常用短语:在进行英语单项选择前,需要先了解语法规则和常用短语。

可以通过阅读英语语法书籍、参加英语语法课程等方式来学习。

2. 掌握语法知识:掌握语法知识是进行英语单项选择的基础。

只有掌握了语法知识,才能更准确地判断选项是否符合语法规则。

3. 利用排除法:利用排除法可以提高选择的准确性。

当选项中存在语法错误或词汇不准确或不恰当时,可以通过排除错误选项来提高正确选项的数量。

4. 关注语境:在英语单项选择中,语境非常重要。

需要根据语境来理解选项的含义,判断哪个选项更为合适。

5. 练习做题:通过多练习,可以提高自己的英语单项选择能力。

可以做一些练习题、模拟考试等,不断提高自己的做题速度和准确性。

除了以上技巧和方法外,还可以利用一些学习软件或在线课程来提高英语单项选择的能力。

例如,可以使用语法通、语法练习软件、英语语法课程等来学习和练习英语语法和单项选择。

总之,学习英语单项选择需要掌握一定的语法知识和词汇量,多练习,并结合不同的方法和技巧来提高选择的准确性。

学好英语之我见

的辅助手段。
【关键词】英语；究；研规律性【中圈分类号】Ｇ４【６２文献标识码】Ａ【文章编号】１０ — ０６２１）１０２ — ２０９３３（０１１－１９０
随着全球化进程的加快，英语已经成为世界上最有影
响力的语言，全世界近３％的人口在运用英语。当今的社０
语学习者的实际情况，外语教学、习的基本问题事情深入研究后，在对学充分吸取已有各种学习方法的优点，逐
步实现英语应用上的突破。学好英语要有明确的学习目的；要做到真正喜欢英语；要知道如何在实践中去学。即要在听、、、说读写等方面下功夫；注重对规律性的掌握，要要有连续性、持续性；充分利用互联网作为学好英语要
繁，所需要的外语人才也越来越多，要求也越来越高。如果
２．行动上存在着不足之处。在学习英语过程中缺少科
学性、系统性。我们学习的传统的英语教材是按照从简单到复杂，易到难的原则来编排的，从这种简单的机械方法，使得英语学习者一开始就机械地学习，完全背离了语言系
常习惯，以在运用中存在着词汇、所修饰、习用语等方面的阻碍。而最理想、最直接获取其文化的方法还是通过大量阅读各种读物，通过长期的积累，逐渐缩减文化上的差距。
会，英语人才的重要性越来越突出。中国作为一个发展中的大同，与其他国家的往来日益紧密，社会交往越来越频
况深入研究后，总结已有各种学习方法的优点，步实现逐英语运用上的提升。

初中英语阅读理解选择最佳标题之我见

初中英语阅读理解选择最佳标题之我见在初中英语阅读中，师生们把选择最佳标题视为难点。

标题是文章的点睛之笔，是文章的灵魂和门面。

选择标题在英语阅读理解题中属主旨大意题，它要求学生在通读全文的基础上，认真分析主人公的特定心态、文章大意及作者的写作意图。

通常情况下，标题具有概括性、针对性、醒目性的特点。

概括性，就是指标题应在最大程度上覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主题。

针对性是对标题外延的一种界定，标题要直接指向文章的主要特点。

而醒目性是为了吸引读者的注意力，唤起读者对文章阅读的兴趣。

常见的命题形式有：The best title of the passage/reading is/should be... / What can be/is the best title for this passage ? / Which( of the following )can/would be the best title of the passage? 等。

根据平时的教学经验，我总结了以下几点基本解题方法。

一、找细节，排除干扰项定标题根据选项，结合全文中作者描述的细节，逐一排除干扰选项，也就是要看选项内容与作者的写作目的是否一致。

例1：2013年武汉市九年级四调题第65题The best title of the passage should beA. Don’t Shout at AnyoneB. Don’t Break Kid’s HeartC .Mother and Daughter D. Mother and Stranger 文章开头两段作者偶遇一位陌生人，他们彼此都很有礼貌，而作者回到家中忙于做晚餐，因女儿挡路碍事，作者对待女儿的态度，“Move out of the way, I shouted at her”, 似乎选A 很有道理，但与文章作者的情感变化不符。

文中But at home a different story is told—how we treat our loved ones, young and old. 在作者对女儿大叫之后，写到My daughter walked away, her little heart broken. I didn’t realize how cruelly Ihad spoken.后来作者明白真相后自己对女儿的表白I said, “daughter， I am sorry for the way I acted today. I should not have shouted at you that way.’’ “Daughter , I love you ,too, and I do like the flowers, especially the blue.” 从这些语言的描述可知，作者后悔自己开始对女儿的态度，觉得伤害了女儿的心，因此借此呼吁Don’t Break Kid’s Heart。

浅谈小学英语单项选择题做题技巧

浅谈小学英语单项选择题做题技巧概要：语感是长期性地阅读英语读物得到的一种感觉，这对日常做题很有帮助。

你可能看到某个题目，就一眼知道其答案。

所以多听、多读，培养学生的语感其实也很非常重要。

做单项选择题时找到有效的解题方法，就不用担心选择题做得不够好。

古语云：“书中自有黄金屋。

”其实当真如此。

多读书，你就会认识到更多的知识，掌握到更多的技能，所以应该提倡学生的海量阅读。

当然做单项选择题的方法不是单一的，有时要完成一道选择题，要综合运用到几种方法来进行分析、排除，从而才能选择出正确的答案。

学生在做选择题时会出现一些情况，归根结底就是没有找到做单项选择题的方法或者诀窍，针对这种情况，笔者就小学英语单项选择题的答题技巧做了一个总结。

第一种：直接法。

纯粹考查短语、搭配的单选题。

例如：I'm going to shop clothes.A. atB. forC. in本題考查的是短语的固定搭配：shop for clothes（买衣服）。

答案为B。

又例如：You have a headache.You should the doctor.A. watchB. seeC. look本题考的是短语的固定搭配：see the doctor（看医生）。

答案为B。

在该类型的单项选择题中，考核的都是课文里面的一些短语及介词的固定用法。

针对这类型的题目，做题方法就是牢记知识点，熟能生巧。

课文里面要求掌握的固定短语搭配熟练记好了，做起题目来就觉得非常容易啦，而且答题效率肯定高。

另外要区别好介词的应用，因为选择介词是单项选择题中经常出现的一种类型的考题。

例如，介词in＼on＼at＼into＼to＼for等等，每一个介词都有固定的用法，在学习的时候要重点记忆每个介词的用法。

例如，在教学时间方面的时候，可以让学生总结一下介词的使用规律，如在年，月，季节前面用上介词“in”，在日前面用上介词“on”，在精确到几时几分前面用上介词“at”，这样就让学生比较容易地记忆知识点啦。