欧洲西部教案(人文地理特征)
地理《欧洲西部》教案范文模板
地理《欧洲西部》教案范文模板第一章：欧洲西部的地理位置与范围1.1 地理位置1. 欧洲西部分布在东经10°至60°，北纬35°至70°之间。
2. 欧洲西部北临北冰洋，南濒大西洋，东与欧洲东部相邻，西与大西洋诸岛相望。
1.2 范围1. 包括法国、德国、英国、意大利、西班牙等主要国家。
2. 涵盖面积约为500万平方公里。
第二章：欧洲西部的地形与气候2.1 地形特点1. 以平原、山地为主，主要有巴黎盆地、莱茵河谷地等。
2. 南部为阿尔卑斯山脉，北部为斯堪的纳维亚山脉。
2.2 气候类型1. 温带海洋性气候：全年温和多雨，适合农业生产。
2. 地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨，适宜旅游业发展。
第三章：欧洲西部的人口与民族3.1 人口分布1. 人口密集区：法国、英国、德国等国家的大城市。
2. 人口稀疏区：斯堪的纳维亚半岛、爱尔兰岛等。
3.2 民族构成1. 主要由日耳曼人、凯尔特人、拉丁人等民族组成。
2. 英国、法国、意大利、西班牙等国有独特的民族文化和语言。
第四章：欧洲西部的经济概况4.1 经济发展水平1. 大部分国家属于发达国家，人均GDP较高。
2. 拥有世界上最大的经济体之一：欧洲联盟。
4.2 主要产业1. 农业：生产小麦、葡萄、肉类等农产品。
2. 工业：以制造业为主，拥有汽车、航空、机械等优势产业。
第五章：欧洲西部的文化与旅游5.1 文化特点1. 历史悠久，拥有古希腊、罗马、中世纪等不期的文化遗产。
2. 艺术繁荣，如法国的绘画、意大利的音乐、西班牙的舞蹈等。
5.2 旅游资源1. 自然风光：阿尔卑斯山脉、苏格兰高地等。
2. 人文景观：埃菲尔铁塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院等。
本章节教案旨在让学生了解欧洲西部的地理位置、地形气候、人口民族、经济概况以及文化与旅游等方面的知识，为深入学习欧洲西部的历史、政治等领域打下基础。
第六章：欧洲西部的政治制度6.1 民主制度1. 大部分国家实行代议制民主，如英国、法国、德国等。
初中地理欧洲西部述教案
初中地理欧洲西部述教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解欧洲西部的地理位置、地形、气候特点。
（2）掌握欧洲西部的主要国家及其特色产业。
（3）了解欧洲西部旅游业繁荣的原因及主要旅游景点。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，观察欧洲西部的地理位置和地形特点。
（2）利用统计图、资料等，分析欧洲西部经济发展状况。
（3）通过案例分析，了解欧洲西部旅游业的繁荣原因及主要旅游景点。
3. 情感态度与价值观：培养学生对欧洲西部地理、经济和旅游文化的兴趣，提高学生的人文素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）欧洲西部的地理位置、地形、气候特点。
（2）欧洲西部的主要国家及其特色产业。
（3）欧洲西部旅游业繁荣的原因及主要旅游景点。
2. 教学难点：（1）欧洲西部的地形特点及其对经济发展的影响。
（2）欧洲西部旅游业繁荣的原因分析。
三、教学过程1. 导入新课展示欧洲西部的风景图片，引导学生关注欧洲西部的地理位置、地形、气候等特点，激发学生学习兴趣。
2. 教授新课（1）地理位置：介绍欧洲西部的地理位置，包括经纬度、相邻大洲、海域等。
（2）地形特点：分析欧洲西部的地形特点，如山脉、平原、半岛等，以及地形对经济发展的影响。
（3）气候特点：介绍欧洲西部的气候特点，如温带海洋性气候、地中海气候等，以及气候对农业、旅游业等的影响。
（4）国家与产业：介绍欧洲西部的主要国家，如法国、英国、德国、意大利等，以及各国的特色产业，如法国的葡萄酒、英国的金融业、德国的制造业等。
（5）旅游业：分析欧洲西部旅游业繁荣的原因，如丰富的旅游资源、完善的旅游设施、多样的文化底蕴等，并介绍主要旅游景点，如巴黎的埃菲尔铁塔、伦敦的 Big Ben、罗马的斗兽场等。
3. 课堂小结总结本节课所学内容，强调欧洲西部的地理位置、地形、气候特点，以及主要国家、特色产业和旅游资源。
4. 作业布置（1）绘制欧洲西部地形分布图。
（2）调查欧洲西部的一个国家，了解其特色产业和旅游景点。
初中地理欧洲西部教案
初中地理欧洲西部教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、发言致辞、自我鉴定、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, self-evaluation, contract agreements, documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中地理欧洲西部教案初中地理欧洲西部教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
欧洲西部初中地理教案
欧洲西部初中地理教案教学目标：1. 了解欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
2. 掌握欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
3. 了解欧洲西部的主要城市和旅游资源。
4. 认识欧洲西部的经济状况，了解其对外贸易和主要产业。
5. 培养学生的地理兴趣和探究能力。
教学内容：第一章：欧洲西部的位置与范围1. 地理位置：欧洲西部的经纬度位置，与亚洲、非洲、北美洲等大洲的位置关系。
2. 范围：欧洲西部的国界线，包括主要国家和首都。
第二章：地形与气候1. 地形特点：平原、山地、丘陵等地形分布，主要山脉和河流。
2. 气候特点：温带海洋性气候、温带大陆性气候、地中海气候等，气候对经济发展的影响。
第三章：城市与旅游资源1. 主要城市：巴黎、伦敦、罗马、马德里等城市的地理位置、特色和产业。
2. 旅游资源：大自然的美丽风光、历史文化遗产、节庆活动等。
第四章：经济发展与产业1. 经济状况：欧洲西部的经济发展水平、对外贸易状况。
2. 主要产业：工业、农业、服务业等，代表性产业和优势。
第五章：欧洲西部的文化1. 语言：英语、法语、西班牙语、德语等主要语言的分布和运用。
2. 宗教：基督教、伊斯兰教等宗教信仰的分布和影响。
3. 风俗习惯：传统节日、饮食文化、礼仪等。
教学方法：1. 采用多媒体课件，展示欧洲西部的地图、图片和视频资料。
2. 进行小组讨论，让学生分享对欧洲西部的了解和兴趣。
3. 设计地理游戏，增强学生对欧洲西部地理知识的记忆和兴趣。
4. 布置课后作业，巩固所学知识。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对欧洲西部地理知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在小组中的合作和分享情况。
3. 地理游戏：观察学生在游戏中的表现，了解其对知识的掌握。
4. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的巩固情况。
第六章：欧洲西部的自然环境1. 生态系统：森林、草原、湿地等生态系统的分布和特点。
2. 动植物资源：代表性动物和植物种类，生物多样性保护。
初中地理欧洲西部教案
初中地理欧洲西部教案【篇一：初中地理欧洲西部教案】一、教学目标1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。
3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。
4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。
5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。
二、教学重点、难点1．教学重点理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。
2．教学难点掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。
三、教学策略“欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。
布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。
注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。
四、教学准备1．教师准备精心制作多媒体课件。
2．学生准备根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。
五、教学过程导入新课同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。
应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。
我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。
欧洲西部教学教案
欧洲西部教学教案一、教学目标：1. 知识与技能：了解欧洲西部的地理位置、地形和气候特点；掌握欧洲西部的主要国家和地区；了解欧洲西部的经济、文化和历史背景。
2. 过程与方法：通过地图和图片，培养学生的观察和分析能力；利用互联网和图书馆资源，培养学生的信息搜索和处理能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对欧洲西部地区的兴趣和好奇心；培养学生尊重不同文化和历史的态度。
二、教学内容：1. 欧洲西部的地理位置和地形：欧洲西部的定义和范围；主要地形特征，如山脉、平原、河流等。
2. 欧洲西部的气候特点：温带海洋性气候和地中海气候的分布；气候对农业和人类活动的影响。
三、教学过程：1. 导入：利用地图和图片，引导学生观察欧洲西部的位置和地形；提问学生对欧洲西部的了解和印象。
2. 教学内容讲解：使用PPT或黑板，详细讲解欧洲西部的地理位置、地形和气候特点；结合地图和实例，讲解欧洲西部的主要国家和地区。
3. 小组讨论：将学生分成小组，分配相关的国家和地区的资料；引导学生进行讨论，总结欧洲西部的经济、文化和历史背景。
四、作业布置：要求学生绘制欧洲西部的地形图，标注主要山脉、平原和河流；五、教学反思：学生对欧洲西部的地理位置、地形和气候特点的掌握程度；学生对欧洲西部的主要国家和地区、经济、文化和历史背景的了解程度；教学方法和作业布置的有效性和可行性。
六、教学内容：4. 欧洲西部的经济特点：主要工业部门的分布和特点；旅游业的发展和主要旅游资源。
5. 欧洲西部的文化特色：主要语言和宗教信仰；代表性艺术和文化遗产。
七、教学过程：4. 经济特点讲解：通过PPT或黑板，详细讲解欧洲西部的经济特点，如工业部门和旅游业的发展；结合地图和实例，讲解欧洲西部的主要工业区和旅游资源。
5. 文化特色讲解：使用PPT或黑板，详细讲解欧洲西部的文化特色，如语言、宗教和艺术；展示欧洲西部的代表性文化遗产，如博物馆、建筑和历史遗址。
八、小组活动：4. 经济特点研究：将学生分成小组，分配相关的工业部门或旅游资源的资料；引导学生进行研究，总结欧洲西部的经济特点和旅游业的发展。
有关《欧洲西部》的初中地理教案
初中地理《欧洲西部》教案教学目标：知识与技能：1. 了解欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
2. 掌握欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
3. 了解欧洲西部的经济状况，理解其作为世界经济发展的高水平地区的理由。
4. 认识欧洲西部的自然和人文旅游资源，了解其旅游业的发展状况。
过程与方法：1. 通过地图和图表，培养学生的读图和析图能力。
2. 采用案例分析法，让学生了解欧洲西部的经济特点。
情感态度价值观：1. 培养学生对欧洲西部地理环境的兴趣和好奇心。
2. 培养学生尊重不同文化和生活方式的观念。
教学重点：1. 欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
2. 欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
3. 欧洲西部的经济状况和旅游业发展。
教学难点：1. 欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
2. 欧洲西部的经济状况和旅游业发展的原因。
教案内容：一、导入1. 利用多媒体展示欧洲西部的自然风光和人文景观，引导学生对欧洲西部产生兴趣。
2. 教师简要介绍欧洲西部的地理位置和范围，引发学生对欧洲西部的思考。
二、欧洲西部的地理位置和范围1. 学生通过地图找出欧洲西部的地理位置。
2. 学生列举欧洲西部的主要国家。
三、欧洲西部的地形和气候1. 学生通过地图和图表了解欧洲西部的地形特点。
2. 学生分析欧洲西部的气候特点及其对经济发展的影响。
四、欧洲西部的经济状况1. 学生通过案例分析了解欧洲西部的经济特点。
2. 学生探讨欧洲西部成为世界经济发展的高水平地区的原因。
五、欧洲西部的旅游业发展1. 学生了解欧洲西部的自然和人文旅游资源。
2. 学生分析欧洲西部旅游业发展的原因。
教学反思：通过本节课的教学，学生对欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济状况和旅游业发展有了初步的了解。
在教学过程中，学生通过地图和图表的阅读，培养了读图和析图能力。
通过案例分析法，学生对欧洲西部的经济特点有了更深入的认识。
在今后的教学中，将继续深入探讨欧洲西部的相关知识，提高学生的地理素养。
地理《欧洲西部》教案范文模板
地理《欧洲西部》教案范文模板一、教学目标：1. 知识与技能：了解欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
掌握欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
了解欧洲西部的经济发展状况，包括工业、农业和旅游业等方面。
理解欧洲西部的主要河流、湖泊和山脉分布情况。
2. 过程与方法：利用地图和图表，培养学生的地理观察能力和读图分析能力。
通过小组讨论和案例分析，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
运用比较法，分析欧洲西部各国经济发展的特点和差异。
3. 情感态度价值观：培养学生对欧洲西部地理环境的兴趣和好奇心。
培养学生尊重和理解不同国家和地区文化的态度。
引导学生关注欧洲西部地区的可持续发展问题，培养学生的环保意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：欧洲西部的地理位置和范围。
欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
欧洲西部的经济发展状况，包括工业、农业和旅游业等方面。
欧洲西部的主要河流、湖泊和山脉分布情况。
2. 教学难点：欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
欧洲西部的经济发展状况，包括工业、农业和旅游业等方面的差异和原因。
欧洲西部的主要河流、湖泊和山脉的分布规律及其形成原因。
三、教学准备：1. 教师准备：掌握欧洲西部的相关知识，准备教案和教学素材。
设计教学活动和讨论题目，准备相关地图和图表。
准备多媒体教学设备，如投影仪和电脑。
2. 学生准备：预习欧洲西部的相关知识，了解基本概念和背景信息。
准备笔记本和笔，做好记录和笔记。
四、教学过程：1. 导入：利用多媒体展示欧洲西部的自然风光和人文景观，引起学生的兴趣和好奇心。
引导学生回顾已学的欧洲地理知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 课堂讲解：使用地图和图表，讲解欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
详细介绍欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
分析欧洲西部的经济发展状况，包括工业、农业和旅游业等方面的特点和差异。
讲解欧洲西部的主要河流、湖泊和山脉分布情况，引导学生观察和分析其分布规律。
初中地理《欧洲西部》教案
初中地理《欧洲西部》教案教学目标：1. 了解欧洲西部的地理位置、地形和气候特点。
2. 掌握欧洲西部的主要国家及其特色。
3. 了解欧洲西部的经济发展状况和旅游业特点。
教学重点：1. 欧洲西部的地理位置和地形。
2. 欧洲西部的主要国家及其特色。
3. 欧洲西部的经济发展状况和旅游业特点。
教学难点：1. 欧洲西部的地形特点。
2. 欧洲西部的主要国家及其特色。
教学准备：1. 挂图、多媒体课件。
2. 欧洲西部的相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，引导学生回忆欧洲的地理位置和轮廓。
2. 提问：上节课我们学习了欧洲的哪些国家？它们有什么特点？二、新课导入（5分钟）1. 介绍欧洲西部的地理位置和地形特点。
2. 讲解欧洲西部的气候特点。
三、教授新课（20分钟）1. 讲解欧洲西部的主要国家及其特色。
a. 法国：浪漫之都巴黎，葡萄酒产区波尔多。
b. 英国：伦敦塔桥，苏格兰威士忌。
c. 荷兰：风车村，郁金香花海。
d. 丹麦：哥本哈根的小美人鱼，乳制品。
e. 瑞士：世界表都伯尔尼，阿尔卑斯山脉。
2. 讲解欧洲西部的经济发展状况。
a. 工业部门齐全，工业中心多。
b. 农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
3. 讲解欧洲西部的旅游业特点。
a. 旅游业繁荣，是世界上旅游业最繁荣的地区之一。
b. 旅游资源丰富，包括自然风光、历史文化遗产、特色产业等。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调欧洲西部的地理位置、地形、气候、国家和经济特点。
2. 提问：同学们能否举例说明欧洲西部的特色产业和旅游景点？五、课后作业（课后自主完成）1. 绘制欧洲西部地图，标注主要国家和特色。
2. 调查欧洲西部的特色产业和旅游景点，下节课分享。
教学反思：本节课通过讲解和互动，使学生了解了欧洲西部的地理位置、地形、气候、国家和经济特点。
课堂上，学生积极参与，回答问题热情高涨。
在教授欧洲西部的主要国家及其特色时，结合图片和实例，使学生更加直观地了解各国特点。
《欧洲西部》教案(精选七篇)
《欧洲西部》教案（精选七篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中区域地理复习教案14.欧洲西部
14.欧洲西部【教学目标】１.欧洲西部的地理位置、地形、气候、水文等自然地理特征。
２.欧洲西部的工业、农业和旅游业等人文地理特征。
３.德国、法国、英国、意大利等国经济发展条件和特点。
【考点解读】１.结合欧洲西部地图，理解欧洲西部的地理位置、地形、气候、水文等自然地理特征；２.结合地形、气候和经济水平，分析欧洲西部工农业生产与布局特点；３.掌握德国、法国、英国和意大利等国的经济发展条件和特点。
【基础知识】一、欧洲西部的自然地理环境1.位置：欧洲西部（Western Europe），是指欧洲西半部，面积约500万平方公里，占欧洲的一半左右。
习惯上，本区又可以分为西欧、中欧、北欧、南欧四部分。
本区位于亚欧大陆西部、大西洋东岸，大部分位于北纬35°～60°属北温带。
2.地形：（1）地形以平原和山地为主，冰川地貌广布、地势南北高、中间低。
平原主要分布在北海和波罗的海沿岸，有西欧平原、波德平原等。
山地主要有北部的斯堪的纳维亚山脉，南部横贯东西的阿尔卑斯山脉。
（2）冰川地貌广布北部：峡湾、湖泊中部：平原波状起伏（丘陵）南部：角峰、U形谷、湖泊3.气候：（1）气候特征：温带海洋性气候为主，与同纬度的亚洲地区相比，欧洲西部冬季比较温和，夏季比较凉爽，气温年较差较小，全年降水多且季节分配均匀，多云雨天气，日照少。
（2）主要气候类型：气候类型特点成因温带海洋性气候冬季温和，夏季凉爽，全|年降水较多且分配均匀终年受西风带控制，受北大西洋暖流影响明显温带大陆性气候降水较少，气温年较差较大随着与海洋距离增加而受海洋影响减小地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨受西风带和副热带高压带交替控制寒带气候全年严寒受极地高压控制；纬度高，太阳辐射弱（3）温带海洋性气候显著的原因：①纬度位置：大部分位于40°N-60°N，属于温带气候。
②海陆和风带的影响：大陆轮廓破碎，海洋深入内地，各地距海较近，受海洋影响大位于西风带,盛行的西风将大西洋湿润空气输送到内陆(主导因素)。
初一地理欧洲西部的教案
初一地理欧洲西部的教案一、教学目标1.让学生掌握欧洲西部的地理位置、地形、气候等自然特征。
2.了解欧洲西部的经济发展状况和主要国家。
3.培养学生运用地图和分析问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济发展状况。
2.教学难点：欧洲西部的地形和气候特点。
三、教学准备1.地理地图、欧洲西部地形图、欧洲西部气候图。
2.欧洲西部国家经济发展资料。
四、教学过程第一课时（一）导入新课1.利用地理地图，引导学生观察欧洲西部的地理位置。
2.提问：同学们，你们知道欧洲西部有哪些国家吗？（二）自主学习1.让学生阅读教材，了解欧洲西部的地形特点。
2.引导学生观察欧洲西部地形图，分析地形分布特点。
（三）课堂讲解1.讲解欧洲西部的地形特点，强调平原和山地分布。
2.分析欧洲西部的气候特点，引导学生了解温带海洋性气候。
（四）课堂互动1.让学生结合地图，说出欧洲西部的气候分布。
2.提问：同学们，你们知道欧洲西部的气候对农业有什么影响吗？第二课时（一）导入新课1.复习上节课的内容，回顾欧洲西部的地形和气候特点。
2.提问：同学们，你们知道欧洲西部的经济发展状况吗？（二）自主学习1.让学生阅读教材，了解欧洲西部的经济发展状况。
2.引导学生观察欧洲西部国家经济发展资料，分析发展特点。
（三）课堂讲解1.讲解欧洲西部的经济发展状况，强调工业、农业和旅游业的发展。
2.分析欧洲西部的主要国家，如法国、德国、英国等。
（四）课堂互动1.让学生说出欧洲西部的主要国家及其经济发展特点。
2.提问：同学们，你们知道欧洲西部的经济对全球有什么影响吗？（五）课堂小结2.提醒学生关注欧洲西部的环境保护问题。
五、作业布置1.复习欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济发展状况。
2.结合地图，分析欧洲西部的气候对农业的影响。
六、教学反思本节课通过地图、资料等教学手段，让学生全面了解了欧洲西部的地理特征和经济发展状况。
在教学过程中，注重引导学生观察、分析和思考，提高了学生的地理素养。
欧洲西部初中地理教案.doc
欧洲西部初中地理教案篇一：欧洲西部教学设计第七节“欧洲西部”教学设计【目标导航】能够在地图上准确判读并说出欧洲西部主要的地形特征及河流、湖泊的位置；能够利用纬度、大气环流、海陆位置和洋流因素分析欧洲西部的气候特点及成因欧洲西部的人文地理特征。
【教材分析】本节课所学知识从内容上来分析属于区域地理部分，区域地理是联系初中地理教材和高中地理教材的重要纽带，本阶段的学习是在初中阶段学习的基础上进一步深化和提升；从教材的外部联系来看，本节课与初中教材联系较为紧密，是在认识区域的基础上继续提升的过程，同时也要求我们把高中必修一中分析地形、气候等因素的思路与原理应用到当前的教学中。
从教材的内部联系分析，本节课可以借助区域地理分析的一般思路和方法从自然地理特征和人文地理特征两大方面学习欧洲西部。
【学情分析】本节课教学的对象为高二文科班，从学生的基础来看，学生在初中阶段及日中生活中对欧洲西部的一些常识已经有了一定的认知，同时高一阶段已经学习了地理事物的一般分析思路和方法；从学生的心理特征来看，高二学生已经具备的了较强的空间思维和分析问题的能力。
但也应该注意到由于学生学习压力较大，学习的自觉性不强，基础不扎实等原因对欧洲的认识存在不足，需在现有的基础上进一步引导深化。
【教学目标】 1.知识与技能①能够结合所学知识及地图准确判读并说出欧洲西部主要的地形、河流、湖泊的位置；②能够利用纬度、大气环流、海陆位置和洋流等相关知识度分析欧洲西部的气候特点及成因；③结合相关资料能够从国家、居民和经济等方面掌握欧洲西部的人文地理特征。
2.过程与方法①通过学习欧洲西部，引导学生全面认识欧洲西部的自然地理与人文地理特征，继续培养学生掌握分析具体区域的基本思路与方法；②通过对具体案例的学习增强学生的知识迁移能力与对具体地理问题的分析能力。
3.情感态度与价值观①通过对欧洲西部的学习，增强学生对不同区域特征的认知，培养学生树立因地制宜的地理意识和科学发展的观念；②尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。
地理欧洲西部教案
地理欧洲西部教案【篇一：七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案新人教版】《欧洲西部》一、教学目标1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。
3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。
4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。
5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。
二、教学重点、难点1．教学重点理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。
2．教学难点掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。
三、教学策略“欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。
布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。
注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。
四、教学准备1．教师准备精心制作多媒体课件。
2．学生准备根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。
五、教学过程导入新课同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。
应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。
我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。
地理《欧洲西部》教案范文模板
地理《欧洲西部》教案范文模板一、教学目标：1. 知识与技能：了解欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
掌握欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
了解欧洲西部的旅游资源及其特色。
2. 过程与方法：利用地图和图表，分析欧洲西部的地理位置和地形特点。
通过案例分析，了解欧洲西部国家的经济发展状况。
培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对欧洲西部地理环境的兴趣和好奇心。
培养学生尊重和理解不同国家文化的态度。
培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
欧洲西部的旅游资源及其特色。
2. 教学难点：欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
学生运用地理知识解决实际问题的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：欧洲西部地图、图表等相关教具。
欧洲西部经济发展案例资料。
2. 课前准备：教师查阅相关资料，了解欧洲西部的地理环境、经济发展和旅游资源。
学生预习教材，了解欧洲西部的基本概念。
四、教学过程：1. 导入新课：教师出示欧洲西部的地图，引导学生关注其地理位置和范围。
学生分享预习成果，介绍欧洲西部的基本概念。
2. 自主学习：学生通过教材，了解欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
教师引导学生关注欧洲西部的主要国家及其特色。
3. 合作探究：教师组织学生分组讨论，分析欧洲西部国家的经济发展状况。
学生通过案例分析，了解欧洲西部国家的经济发展特点。
4. 课堂讲解：教师讲解欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
教师引导学生关注欧洲西部的旅游资源及其特色。
5. 课堂小结：学生分享学习收获。
五、课后作业：1. 完成教材上的练习题，巩固所学知识。
2. 收集有关欧洲西部旅游资源的资料，下节课分享。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
欧洲西部教案初中地理
欧洲西部教案初中地理课程目标：1. 了解欧洲西部的地理位置、地形、气候等自然地理特征。
2. 掌握欧洲西部的主要国家、首都和语言。
3. 理解欧洲西部的经济特点，包括工业、农业和旅游业。
4. 分析欧洲西部的人文地理特征，包括城市分布、人口密度和文化特色。
教学重点：1. 欧洲西部的自然地理特征。
2. 欧洲西部的主要国家、首都和语言。
3. 欧洲西部的经济特点。
4. 欧洲西部的人文地理特征。
教学难点：1. 欧洲西部的经济特点。
2. 欧洲西部的人文地理特征。
教学准备：1. 挂图、地图和多媒体课件。
2. 欧洲西部的相关阅读材料和案例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，引导学生回顾欧洲的地理位置和轮廓。
2. 提问学生对欧洲西部的了解，激发学生的学习兴趣。
二、自然地理特征（15分钟）1. 介绍欧洲西部的地理位置，包括经纬度、相邻海洋和大陆。
2. 讲解欧洲西部的地形特征，如山脉、平原和海岸线。
3. 介绍欧洲西部的气候类型，如温带海洋性气候和地中海气候。
4. 分析欧洲西部的自然地理特征对人类活动的影响。
三、主要国家、首都和语言（10分钟）1. 列举欧洲西部的主要国家，如法国、德国、英国等。
2. 介绍各国的首都，如巴黎、柏林、伦敦等。
3. 讲解欧洲西部的语言特点，如法语、德语、英语等。
四、经济特点（10分钟）1. 分析欧洲西部的工业特点，如工业部门齐全、工业中心多等。
2. 介绍欧洲西部的农业特点，如农业不占重要地位、生产水平高、种植业和畜牧业结合较好等。
3. 探讨欧洲西部的旅游业特点，如旅游业繁荣、旅游资源丰富等。
五、人文地理特征（10分钟）1. 分析欧洲西部的人口分布特点，如城市化程度高、人口密度较大等。
2. 介绍欧洲西部的城市特点，如历史悠久、文化底蕴丰富等。
3. 讲解欧洲西部的文化特色，如艺术、建筑、美食等。
六、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课的内容，引导学生总结欧洲西部的自然地理特征、主要国家、经济特点和人文地理特征。
有关《欧洲西部》的初中地理教案
初中地理《欧洲西部》教案一、教学目标1. 让学生了解欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
2. 使学生掌握欧洲西部的自然地理特征，如地形、气候、河流等。
3. 让学生了解欧洲西部的人文地理特征，如人口、城市、经济、旅游业等。
4. 通过本章学习，培养学生对地理知识的兴趣和探究能力。
二、教学内容1. 欧洲西部的地理位置和范围2. 欧洲西部的主要国家及其特点3. 欧洲西部的自然地理特征4. 欧洲西部的人文地理特征5. 欧洲西部的旅游业及其影响三、教学重点与难点1. 教学重点：欧洲西部的地理位置、范围、主要国家及其特点；自然地理特征；人文地理特征；旅游业的影响。
2. 教学难点：欧洲西部的地形、气候、人口、城市、经济等人文地理特征。
四、教学方法1. 采用地图教学法，让学生通过地图认识欧洲西部的地理位置和范围。
2. 采用案例分析法，以具体国家为例，让学生了解欧洲西部的自然和人文地理特征。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨欧洲西部旅游业的发展及其影响。
五、教学过程1. 导入：通过展示欧洲西部的风景图片，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍欧洲西部的地理位置和范围，让学生掌握相关知识点。
3. 案例分析：以法国、德国、意大利等为主要案例，讲解欧洲西部的自然和人文地理特征。
4. 小组讨论：让学生探讨欧洲西部旅游业的发展及其影响。
5. 总结：对本章内容进行总结，强调重点知识点。
六、教学评价1. 评价内容：学生对欧洲西部的地理位置、范围、主要国家及其特点的掌握程度。
2. 评价方法：课堂问答、小组讨论、作业报告、地图绘制等。
七、教学资源1. 教材：《初中地理》2. 辅助资料：欧洲西部的地图、图片、案例分析资料等。
3. 教学设备：投影仪、电脑、打印机等。
八、教学进度安排1. 第1-2课时：介绍欧洲西部的地理位置和范围，讲解主要国家及其特点。
2. 第3-4课时：分析欧洲西部的自然地理特征，如地形、气候、河流等。
3. 第5-6课时：讲解欧洲西部的人文地理特征，如人口、城市、经济等。
有关《欧洲西部》的初中地理教案
初中地理《欧洲西部》教案一、教学目标：1. 让学生了解欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
2. 使学生掌握欧洲西部的地形、气候特点及其对人类活动的影响。
3. 培养学生对欧洲西部自然和人文景观的认识，提高学生的地理素养。
二、教学内容：1. 欧洲西部的地理位置和范围2. 欧洲西部的主要国家及其特色3. 欧洲西部的地形特点：平原、山地、高原等4. 欧洲西部的气候特点：温带海洋性气候、地中海气候等5. 欧洲西部的人类活动：农业、工业、旅游业等三、教学重点与难点：重点：欧洲西部的地理位置、范围、主要国家和地形、气候特点。
难点：地形、气候特点对人类活动的影响。
四、教学方法：1. 采用地图教学法，让学生在地图上找出欧洲西部的主要国家、地形区和气候类型。
2. 利用多媒体课件，展示欧洲西部的自然和人文景观。
3. 采用案例分析法，让学生了解地形、气候对人类活动的影响。
4. 开展小组讨论，培养学生的合作精神和地理素养。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示欧洲西部的自然风光和人文景观，引起学生的兴趣。
2. 讲解地理位置和范围：在地图上指出欧洲西部的位置和范围，介绍主要国家。
3. 分析地形特点：讲解欧洲西部的地形分布，如平原、山地、高原等。
4. 讲解气候特点：介绍欧洲西部的气候类型，如温带海洋性气候、地中海气候等。
5. 分析人类活动：探讨地形、气候对农业、工业、旅游业等人类活动的影响。
6. 案例分析：以某一国家或地区为例，分析地形、气候对人类活动的具体影响。
7. 小组讨论：让学生结合教材和课件，讨论欧洲西部的地理特点及其对人类活动的影响。
8. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调重点知识点。
9. 布置作业：让学生绘制欧洲西部的地形、气候分布图，并写一篇关于欧洲西部人类活动的短文。
六、教学评价：1. 采用课堂提问、讨论、作业和测试等方式，评价学生对欧洲西部地理位置、范围、国家、地形、气候和人类活动的掌握程度。
2. 关注学生在小组讨论中的表现，评价其合作精神和地理素养。
初中欧洲西部的教案
初中欧洲西部的教案教学目标：1. 知识目标：了解欧洲西部的地理位置、地形、气候等自然地理特征；掌握欧洲西部的主要国家、工业部门和农业特点。
2. 能力目标：通过地图和图表，培养学生的读图和分析能力；能够分析欧洲西部经济发展的原因。
3. 情感目标：培养学生对欧洲西部地理和文化的兴趣，提高学生的人文素养。
教学重点：1. 欧洲西部的自然地理特征。
2. 欧洲西部的经济发展和旅游业。
教学难点：1. 欧洲西部的工业部门和农业特点。
2. 欧洲西部旅游业的原因和主要旅游景点。
教学方法：1. 地图和图表教学法：通过地图和图表，让学生直观地了解欧洲西部的地理位置、地形和气候。
2. 比较教学法：比较欧洲西部各国工业部门和农业特点，分析其差异和原因。
3. 案例教学法：通过具体的国家和地区，让学生了解欧洲西部的经济发展和旅游业。
教学用具：1. 欧洲西部地图和地形图。
2. 欧洲西部工业部门和农业特点的图表。
3. 多媒体课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 提问：同学们，你们知道欧洲西部吗？请大家谈谈对欧洲西部的印象。
2. 教师总结：欧洲西部是指欧洲的西半部，包括30多个国家，是一个经济发达、旅游业繁荣的地区。
今天，我们就来学习欧洲西部地理。
二、自然地理特征（15分钟）1. 地图展示：展示欧洲西部地图，让学生了解其地理位置。
2. 地形和气候：介绍欧洲西部的地形特点（如平原、山地等）和气候特点（如温带海洋性气候、地中海气候等）。
三、工业部门和农业特点（15分钟）1. 工业部门：介绍欧洲西部的工业部门（如制造业、金融业、旅游业等）和特点。
2. 农业特点：介绍欧洲西部的农业特点（如种植业、畜牧业等）和原因。
四、经济发展和旅游业（15分钟）1. 经济发展：分析欧洲西部经济发展的原因，如地理位置、殖民历史、科技创新等。
2. 旅游业：介绍欧洲西部旅游业的繁荣原因，如丰富的旅游资源、完善的旅游设施等。
3. 案例分析：以法国、意大利、西班牙等为例，介绍其旅游业的特点和主要旅游景点。
地理《欧洲西部》教案范文模板
地理教案范文模板：欧洲西部一、教学目标1.了解欧洲西部的自然地理、人文地理、经济发展状况及其未来发展方向。
2.掌握欧洲西部的政治体系、文化传承以及区域合作机制，培养学生对欧洲多元文化的理解与欣赏。
3.通过现实案例，引导学生思考如何在全球化和本土化的趋势中维持区域特色，创造区域价值，同时为国际合作与竞争做出贡献。
二、教学重点与难点重点：欧洲地理的自然地理、人文地理和经济发展状况的介绍，地区特色的分析和评价。
难点：欧洲区域合作机制的介绍及其对地区发展的影响。
三、教学内容与方法1.欧洲西部的自然地理：介绍欧洲西部的主要地形地貌、气候特征和自然资源分布情况，以及自然环境对区域经济发展的影响。
2.欧洲西部的人文地理：介绍欧洲西部的民族分布、语言文化、历史文化，分析欧洲西部的文化遗产和旅游资源，以及文化对地区发展的影响。
3.欧洲西部的经济发展：介绍欧盟在欧洲西部的作用和发展情况，分析欧洲西部的经济结构、发展模式和特色产业，探讨欧洲西部在全球化和本土化趋势下的发展机遇与挑战。
4.欧洲西部的政治体系：介绍欧盟及欧洲西部国家的政治制度和组织，分析欧盟对欧洲西部的政策和影响，以及欧洲西部的国际政治地位。
5.欧洲西部的区域合作机制：介绍欧洲西部地区间的合作机制和组织，分析合作对本地区经济、文化和社会发展的正面作用，同时探讨合作中存在的问题和发展方向。
6.教学方法：采用课堂讲解、案例讨论、小组辩论、观察考察、情景模拟等多种教学方法，帮助学生掌握并应用所学知识，提高学生的思维能力。
四、教学资料1.地图：欧洲地图、欧盟地图。
2.教材：地理教材、欧洲地理参考书。
3.图片、视频和音频：欧洲西部的自然景观、文化遗产、经济活动等。
4.文章：欧洲西部的历史、政治、文化、经济发展的相关文章。
五、教学过程第一步：引入学生通过图片、视频、声音等感受欧洲西部的自然地理、人文地理和经济活动，引发学生兴趣，激发学生思考欧洲西部的地理特色和区域价值。
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陕西延安中学教案
【课题】欧洲西部（人文地理特征）
【授课时间】2011-4-19
【教学目标】
知识目标
1．欧洲的工农业发展、人口、居民特征。
2．德国重要的地理位置和发达的经济。
3．鲁尔区的位置及发展条件。
4．能够以德国鲁尔区为例，分析传统工业区的区位件及综合整治的主要途径。
能力目标
能够以德国鲁尔区为例，分析一个地区发展工业的区位条件及综合整治的主要措施。
【教学重点】上3和4
【教学难点】上4
【教学方法】读图分析法；讲授法
【教具准备】
【课时安排】一课时
【板书设计】
【教学后记】
本节是农业这一章的基础课。
可适当增加一些课外知识，比如：我国最早栽培的农作物，栽桑养蚕、谷子、茶叶、水稻、大豆等；农业的发展历史，袁隆平培养的杂交水稻新品种对农业的贡献等。
以此来吸引学生的兴趣。
【课堂设计】（含课前练习、导语、知识传授序列及其对应的方法、演绎或实验过程、师生双边活动、反馈练习、课堂小结、作业等等）
教学过程备注
三、人文区域特征
1、发达的经济
（1）工农业产量大：欧洲西部是世界上
经济发达的地区，工农业生产约占世界三分之
一。
法国是欧洲西部工农业都发达的国家，也
是欧洲出口粮食最多的国家。
（2）大多数国家属于经济发达国家。
（3）工业中心多，分布密集。
自英国向东
至波兰，自斯堪的纳维亚半岛向南至意大利，
形成了世界上著名的工业密集区。
如德国的鲁
尔区、英国中部区、意大利中部和北部工业区、
德国南部的墨尼黑－斯图加特工业区、英国北
部的苏格兰工业区等。
（4）对外贸易发达，
欧洲西部大多数国家属于经济发达，在世
界商品贸易中占有重要的地位。
一些国家利用
丰富的煤铁资源发展了重工业。
许多国家从国外进口原料、燃料、粮食，向外出口工业
制成品。
本区的对外贸易很发达，占世界对外贸易总额的二分之一以上，其中德国居第
一位。
教
学过程备注
字的一横，自北向南有北欧南部沿海平原、波德平原、波河平原呈“十”字的一坚）。
（3）人口自然增长率较低，甚至出现零增长或负增长及其原因
欧洲西部的人口自然增长率是最低的。
一
些国家出现零增长或负增长，例如德国、匈
牙利、瑞典等。
人口增长缓慢、劳动力不足、
人口老龄化问题严重是目前本区面临的主要
人口问题。
成因分析：人口增长缓慢，甚至出现零增
长或负增长，这是本区人口增长的重要特征。
分析其原因首先是受社会经济条件的影响，
本区经济发达，进一步发展主要靠科学技术
和提高劳动生产率，单纯追求劳动者数量的
时代已结束；其次是受生育观念的影响，因
社会风气、伦理观念等原因，本区各国的居
民不愿多生育孩子，人口的出生率很低；
欧洲西部人口分布图
再次是受人口老龄化的影响，本区许多国家的人口年龄结构呈老龄化，每年因衰老而死亡的人数增多，死亡率上升较快。
四、主要国家
欧洲44个国家，梵蒂冈是世界面积最小的国家，不到0.5km2（0.44 km2)。
1、德国
（1）欧洲交通的“十字路口”
德国位于欧洲中部，北临波罗的海和北海，陆上与法国、波兰、瑞士等9个国家接壤。
在交通方面，连通欧洲东西和南北部的铁路都经过这里，有欧洲陆上“十字路口”之称。
北部濒临波罗的海和北海，海上交通也十分便利。
教 学 过 程
备注 （2）北部和南部的地形差异：
地势南高北低，呈阶梯状。
南北两地农业有较大的差异。
北部波德平原地势低平，土壤较贫瘠，夏季温和，冬季阴冷，日照时间少，适合发展畜牧业；粗放经营。
中部谷地宽广的中德山地，宜于农耕和放牧。
南部为巴伐利亚高原和阿尔卑斯山脉，广布着森林和草地。
（3）发达的工业－欧洲经济的火车头 德国是现代化工业高度发达的国家，经济实力雄居欧洲之首，贸易额居世界前列，有欧洲经济的“火车头”之称。
鲁尔区是德国重要的传统工业区，有煤炭、钢铁、化学、机械制造等工业部门，埃森、杜伊斯堡等城市是鲁尔区的工业中心。
德国的电子电气工业是德国快速兴起的工业部门，其规模仅次于日本。
电子工业主要生产通讯设备、计算机和各种微电子装置；电气工业主要生产发动机、发电机、变压器、家用电器等。
慕尼黑、斯图加特和首都柏林是重要的电子电气工业中心。
慕尼黑是欧洲最大的微电子工业中心，有德国“硅谷”之称。
（4）莱茵一鲁尔区工业发展的有利条件分析： ①从自然条件看：本区有丰富的煤炭资源．为
工业发展提供原料、燃料；平坦而适合建筑的用地；便利丰富的水资源也为工业发展提供了必要条件。
②从交通条件看：本区有便捷的水陆交通．特别是发达的莱茵河水运，便于本区所需的石油、铁矿石、有色金属等大宗物资的输人和工业品的输出。
③从劳力和技术因素看：本区有雄厚的科技力量，劳动者的文化技术水平高，是发展现代工业极为有利的条件。
④从社会协作条件看：本区工业部门齐全，通讯、供水、供电等基础设施完善，社会协作条件好，工业聚集效益显著。
⑤从农业基础条件看：本区是德国重要的小麦、甜菜产区和畜牧业区，为工业的发展奠定了良好的经济基础。
⑥从消费市场看：德国以及欧洲发达的工业、密集的人口，提供了广阔的消费市场。
（5）鲁尔区工业的兴衰 有利：丰富的煤炭、便利的水陆运输条件、雄厚的科技力量 不利：石油、铁矿石、有色金属进口，产品一半依赖国际市场
北部
南部
地形 北德平原，地势低平 高原山地，河谷地带
气候 夏季温凉，冬季阴冷 日照时间较长 土壤 较为贫瘠
地壤肥沃
作物
农村主要利用草场发展畜物业，
也种黑麦、燕麦、马铃薯。
盛产葡萄、烟草、水果及啤酒花，河
谷两侧为森林和高山牧场
发展条件。