贝多芬练琴阅读答案
2019年《苦练--贝多芬的故事》四年级阅读和答案-推荐word版 (2页)
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“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。
（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（）豪华——（）。
小学语文-小学阅读题及答案——演奏断然中止
小学语文-小学阅读题及答案——演奏断然中止贝多芬是位大音乐家，8岁就举办了个人音乐会，11创作了《葬（zàng）歌》，名闻欧洲，13岁担任宫廷风琴手，18岁任歌剧音乐队提琴师。
贝多芬性格倔强，绝不向贵权低头。
一天，有位亲王在自己的庄园里举行音乐会，邀请贝多芬演奏。
他娴熟的弹奏起他那首著名的《月光曲》，这时屋外正大雨滂沱，可那深沉优雅的旋律在大厅里回响，动人的乐曲使人们陶醉。
突然间有位傲慢的伯爵肆无忌惮地喧嚷起来，严重扰乱着贝多芬的演奏。
贝多芬忍受不了这般侮辱，就断然终止了演奏，他气愤地高声叫道：“我决不能为这些蠢猪们演奏。
”主办音乐会的亲王不但不制止那个破坏音乐会气氛的伯爵，反而当众斥责贝多芬，企图用亲王的威势来压服他。
面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏地对亲王说：“亲王，你之所以成为亲王，只不过是凭借你的出身罢了，而我却是靠自己的努力成功的。
亲王过去有成千上万个，现在还有成千上万个，将来也会有成千上万个，而我——贝多芬——只有一个！”他一边激昂地说着，一边大步迈出大厅，顶风冒雨，冲出了这座黑暗中的庄园。
这情景不正与贝多芬在茅屋为皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比吗？阅读练习1.“而我——贝多芬——只有一个！”这句话中的破折号表示﹍﹍﹍，表达了贝多芬﹍﹍﹍的感情。
2.用文中的词语填空。
（）的大雨（）地弹奏（）的乐曲（）的旋律（）地喧哗（）地说3.用“——”画出文中的反问句，并把它改为陈述句。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4.阅读语文课本上的《月光曲》，比一比，想想，贝多芬是一个怎么样的人？﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案：1.声音的延长非常气愤2.略3.反问句：这情景不正与贝多芬在茅屋为皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比吗？陈述句：这情景与贝多芬在茅屋为皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比。
苦练原文阅读及答案
苦练原文阅读及答案苦练原文阅读及答案在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的'一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“___”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正。
（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
（4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5、这篇文章是按_______________顺序写的。
6、这篇短文赞扬了（）。
Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？参考答案：1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2、楼道3、聚精会神情不自禁4、低沉简陋集中慌张5、事情发展6、C7、略8、略。
《月光曲》语文阅读答案
《月光曲》语文阅读答案《月光曲》语文阅读答案无论是身处学校还是步入社会，我们都不行避开地会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领悟解题思路，把握答题技巧。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效关怀到我们吗？以下是我整理的《月光曲》语文阅读答案，希望对大家有所关怀。
有一年秋天，贝多芬到外地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在幽静的小路上闲逛，听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的.房屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬驻足倾听，琴声突然停下了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男子说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，确定给你买一张票。
”姑娘说哥哥你别难过我不过任凭说说罢了我会弹好这首曲子的1、给短文最终的句子加上标点符号。
2、为什么屋里传出来的琴声是断断续续的？____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __3、盲姑娘为什么说自己是“任凭说说”呢？____________________________________________________________ ______________________________________________________________ __参考答案：1、：“，，。
”2、曲子太难弹了，那个姑娘只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。
3、由于她怕给哥哥增加负担。
【《月光曲》语文阅读答案】。
《贝多芬》阅读及答案
《贝多芬》阅读及答案《贝多芬》阅读及答案「篇一」《音乐巨人贝多芬》阅读原文①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。
这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。
不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。
在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。
那次节目是《费黛里奥》。
当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。
演奏告终，全场掌声雷动。
贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。
原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”《音乐巨人贝多芬》阅读题目1.作者将“耳聋”比作了什么?有什么表达作用?2.贝多芬最后一次指挥音乐会的情形说明了什么?3.段③末尾连用两个叹号，有什么作用?4.“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”这句话表达了贝多芬怎样的心声?5.根据这几个段落，归纳贝多芬的形象。
6.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受?请简要写在下面。
《音乐巨人贝多芬》阅读答案1.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。
生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。
2.贝多芬太爱音乐了，他多么愿意永远在指挥台上为人们演奏，人们也太爱这位音乐家了，为他的精神鼓掌。
3.表现了人们对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜，传达出强烈的感情。
贝多芬阅读练习题及答案
贝多芬阅读练习题及答案语文阅读题一直是困扰同学们的一大难题，同学们可以多做一些语文阅读的练习，有助于提高做阅读题的效率。
以下是小编给你推荐的贝多芬阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《贝多芬》阅读原文提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了。
他是音乐的英雄──不，是人类的英雄。
所谓英雄，并不是个人事业的野心家，他是从人类生活的提高出发，必要时交付出个人的生命。
因此贝多芬没有一般的感伤的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。
他说：“大多数人为了一点好事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。
艺术家是火一样的，他们不会哭泣──人得凭音乐从他的精神打出火来。
”他从小就遭受到父亲酒疯的折磨;他贫困、失恋、疾病;但是他从不屈服，从不灰心。
用罗曼·罗兰的话说：“在不肯委身于灵魂的庸俗的人们，是日日夜夜的战斗;而且大多是没有威严，没有幸福，转战于孤独和沉默之中的战斗。
”他心胸广大，他承认他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。
而且只是为了这些，他才演唱他惨淡的生命。
他没有一根媚骨，即使在贵族圈内，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他也会毫不犹豫地拍上钢琴盖，愤然离席，说：“我才不高兴对猪弹琴!”贝多芬博览群书，从希腊拉丁文到英法的文学、哲学，他全是内行;精神上他是卢梭的弟子。
他爱好自然。
他也崇拜莎士比亚和歌德。
瓦格纳说：贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯。
贝多芬忠实于自己的艺术，他的作品经过不知多少次的修改之后才肯付印。
付印之后甚至在刻板之后，他还是一面校对，一面修改，即使毁板也不将就一点。
有人看见他写作的时候，头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。
垂死之前他说好像才开始作曲。
贝多芬生于1770年。
祖父是男低音歌唱家，歌剧作曲家，奥古斯特候选的乐队指挥。
父亲是男高音歌唱家。
贝多芬具有音乐的血统。
14岁，他在公立学校念书，音乐教育则从4岁开始，8岁已拉得一手好提琴。
11岁他认识了巴赫的平均率钢琴谱。
艾登预言他是莫扎特第二。
答案(世界地图贝多芬练琴)
期中全练全测（全练计划）
六年级语文上
贝多芬练琴
1．第3自然段“？。
”。
第3自然段，，“。
”
2.琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。
3.这位旅客站了很久才离去，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得成为伟大的音乐家！”
4.○2
5.学什么都要专心致志，刻苦，才能学到真本领。
课外阅读全练全测
六年级语文（上）
世界地图
2.虽然……但是……
3. 排比，结构相似，意思相反
4.虽然这世界有2000多个民族，有的身材高大，有的体形矮小；有的皮肤白皙，有的肤色黝黑；有的鼻梁高挺，有的鼻子扁平。
5.天下兴亡，匹夫有责——（清）顾炎武
爱因斯坦的故事
1．赫赫有名；温文尔雅
2．集中；婉转；熟悉-陌生
3．因为爱因斯坦把思想全部集中在科学研究和探索上了，所以他在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却那么差。
4.爱因斯坦是一个爱思考问题，做事很专心的人。
卧薪尝胆
1.后患指的是吴国“众人顺境为乐”
屈辱指。
贝多芬的故事阅读答案
贝多芬的故事阅读答案在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正在欣赏着楼上优美的琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！””什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
”楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。
（2分）2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正。
（2分）（）（）3、将文中画横线的.句子换成成语写在下面横线上。
（2分）4、在文中找出下列词语的反义词。
（4分）高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5、这篇文章是按顺序写的。
（2分）6、这篇短文赞扬了（）。
（2分）Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（3分）8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？（3分）参考答案：1、琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
贝多芬弹琴阅读答案
贝多芬弹琴阅读答案贝多芬弹琴阅读答案「篇一」①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。
这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。
不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。
在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。
那次节目是《费黛里奥》。
当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。
演奏告终，全场掌声雷动。
贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。
原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”1.作者将“耳聋”比作了什么?有什么表达作用?2.如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
”3.“听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因?4.段③末尾连用两个叹号，有什么作用?5.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神?6.贝多芬为什么会说“一个人只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐”?谈谈你的理解。
7.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受?请简要写在下面。
参考答案：1.比作密不通风的.磐石和不见天日的囚室。
生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。
2.罗曼·罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经历相似的文学人物，成就了一部著作。
3.观众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊讶。
小学四年级《贝多芬》阅读答案
小学四年级《贝多芬》阅读答案小学四年级《贝多芬》阅读答案乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目(观赏、倾听、欣赏)楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
‖“这是谁弹的呢?”突然“嘀嗒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀!”“什么事，先生?”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!”“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢?”“不，不!你不要去打扰他，我自己去看看吧!”‖旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正(集中精力、全神贯注、津津有味)地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在(纳闷、苦闷、思索)，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
‖这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感叹道□真努力啊□怪不得是位伟大的音乐家□‖⒈给文中带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
(3分)⑴亢：①高。
②极，过分。
( )⑵照：①照相，摄影。
②通知。
( )⑶却：①退。
②表示转折。
③去掉。
( )⒉将文中最后一个自然段的“□”中加上标点符号。
(3分)⒊“用～～～”画出描写优美的钢琴声的.句子。
(1分)⒋楼上滴水的原因是。
(2分)⒌在文中括号中选择一个正确的词，并在上面打“√”(4分)⒍按分好的段括第二、四段段意。
(4分)第二段：第四段：⒎用“√”选择本文的中心思想。
(2分)A、赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。
( )B、表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。
( )C、赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。
永远的贝多芬阅读答案贝多芬练琴的阅读答案
永远的贝多芬阅读答案贝多芬练琴的阅读答案阅读下列文字，回答问题。
永远的贝多芬第一文库网一八二七年三月二十六日下午五时四十五分，一道闪电划破维也纳的上空，久卧病榻的贝多芬，突然睁开双眼，举起右手，无声地再次发出他那铮铮的誓言：“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。
啊，生活，它是这样的美好，活它一千次！”一双陌生人的手，抚合了他的双眼……贝多芬的一生，正所谓“时运不济，命途多舛”，穷困、失恋、耳聋、多病，但是他始终坚持不渝的就是作曲，他曾经这样说道：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无法振拔的苦难。
”在他的音乐作品中，赞美英雄、歌颂自然、追求爱情、与命运抗争、呼唤人类相亲相爱。
把灿烂光辉的艺术形式和其深刻的内涵高度的统一，把最高级演奏技术和现实的真实、朴素平易的结合在一起，处处表现出他对真善美的追求。
一百七十年过去了，时代需要贝多芬的音乐。
在各个历史时期，人们对贝多芬的音乐有不同的诠释和参悟：在二次大战期间，贝多芬的音乐鼓舞了反法西斯的战士；在冷战时期，美苏音乐家对贝多芬的《英雄》的共同诠释，在中美建交后第一个来访的美国波士顿交响乐团盛大演出时，中美艺术家对贝多芬的《命运》的共同诠释，寻找到了共同发展的基点。
中国走向世界，正为世人所瞩目之际，为纪念贝多芬逝世一百七十周年，北京二中初三年级的学生尹伊在半年前提出：“演奏《命运》，演奏《欢乐颂》是对贝多芬最好的纪念。
”是音乐少年对音乐家的崇拜，还是时代依然需要贝多芬的音乐？我不敢说懂贝多芬，懂音乐，但我爱。
所以，僭越身份赘文，纪念贝多芬，组织两场音乐会告慰贝多芬，算是尽绵薄之力吧。
1．第一段写贝多芬无声的誓言是他生命的最后表白，请用两个短语概括贝多芬“誓言”的具体含义。
答：___________________。
2．最能体现“音乐是比一切智慧，一切哲学更高的启示”的含义的语句是哪句？请依据文意，简要概括。
答：___________________。
贝多芬阅读答案（15篇）
贝多芬阅读答案（15篇）贝多芬阅读答案(15篇)在学习和工作中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编帮大家整理的贝多芬阅读答案，希望对大家有所帮助。
贝多芬阅读答案1贝多芬的童年罗曼.罗兰鲁特维克.范.贝多芬，一七七O年十二月十六日生于科隆附近的篷恩，一所破旧屋子的阁楼上。
他的出身是弗拉芒族。
父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。
母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。
艰苦的童年，不像莫扎尔德般享受过家庭的温情。
一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。
父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。
四岁时，他就被整天的钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。
他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。
父亲不得不用暴力来迫使贝多芬学习。
他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任。
十一岁，他加入戏院乐队；十三岁，他当大风琴手。
一七八七年，他丧失了他热爱的母亲。
“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友!噢!当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福?”她是肺病死的；贝多芬自以为也染着同样的病症；他已常常感到痛楚；再加比病魔残酷的忧郁。
十七岁，他做了一家之主，负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领。
这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。
他在篷恩的一个家庭里找到了一个亲切的依傍，便是他终身珍视的勃罗宁一家。
可爱的爱莱奥诺.特.勃罗宁比他小二岁。
他教她音乐，领她走上诗歌的路。
她是他的童年伴侣；也许他们之间曾有相当温柔的情绪。
后来爱莱奥诺嫁了韦该勒医生，他也成为贝多芬的知己之一；直到最后，他们之间一直保持着恬静的友谊，那是从韦该勒、爱莱奥诺和贝多芬彼此的书信中可以看到的。
贝多芬练琴阅读题及答案
贝多芬练琴阅读题及答案语文阅读题不仅经常出现在平时的语文考试中,而且还是中考、高考语文的必考内容。
以下是小编给你推荐的贝多芬练琴阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《贝多芬练琴》阅读原文在乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢;低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想。
忽然“滴”的一声，一滴水落在他的脸上，他睁开眼睛往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。
他跳了起来，放开喉咙喊：“来人哪!来人哪!”“什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。
服务员看看漏水的地方，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生。
”“哦，是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听，怒气立刻消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢?”“不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧。
”旅客轻轻地走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。
旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊!原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用水冷却一下。
因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真是勤奋啊!怪不得成为伟大的音乐家。
”《贝多芬练琴》阅读题目1.从原文第一、第九自然段中各找出一对反义词，写在下面的括号里。
2.第一自然段加粗的“他”是指________;第八自然段中加粗的“他”是指________。
3.用横线画出描写琴声的句子。
4.用曲线画出能解答旅客提出“怎么往地板上倒水”的句子。
从这儿可以看出作者写作时使用了______的手法。
5.从下面选择一个最能表达短文中心的句子。
在括号里打“T”。
(1)通过写一位旅客在旅店看见贝多芬练琴的事，心里很感动。
( )(2)通过写旅店里发生的一件事，说明人与人之间要和睦相处。
【贝多芬练琴的阅读题】贝多芬的一生阅读题及答案
【贝多芬练琴的阅读题】贝多芬的一生阅读题及答案贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。
贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。
贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。
他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个兄弟的责任。
1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。
不久，痛苦即叩响了他的生命之门。
从1796年开始，贝多芬耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。
起初，他独自一人守着这可怕的秘密。
1801年，他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。
肉体与精神的双重折磨都反映在他这一时期的作品（《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》）中。
席卷欧洲的革命波及维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》。
1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。
不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和别人结婚了。
不过，这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。
他受到了世人的瞩目，但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。
面对生活的苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风。
1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。
1．画去加粗字的错误读音。
窘迫（jiǒng?jūn）酗酒（xiōng?xù）叩响（ku?kōu）似乎（sì?shì）2．在文中找出下列词语的反义词。
富裕——（）漂亮——（）增长——（）幸福——（）3．辨析组词。
幻（）虚（）瞩（）折（）幼（）虑（）嘱（）拆（）4．贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难？_____________________________________________________ 5．读完全文，你觉得贝多芬是一个怎样的人？为什么？_____________________________________________________ 参考答案：1．画去：jūnxiōngkōushì2．贫寒丑陋衰退悲惨3．幻想幼儿谦虚考虑瞩目叮嘱打折拆除4．经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。
贝多芬练琴阅读理解
贝多芬练琴阅读理解稿子一嗨，亲爱的朋友们！今天咱们来聊聊贝多芬练琴的那些事儿。
你们知道吗，贝多芬这哥们儿对练琴那叫一个痴迷！他呀，经常一练就是好几个小时，完全沉浸在音乐的世界里。
据说，他住的那个小屋里，总是传出美妙的琴声。
有时候，邻居们都被他的琴声吸引过来，站在门口静静地听。
有一回啊，贝多芬在一个旅店里练琴。
那琴声可太响啦，把周围的客人都惊动了。
大家都在那抱怨，可贝多芬呢，完全没察觉到，还在那自顾自地弹着。
等他终于停下来，才发现周围人的表情都怪怪的。
他练琴的时候可认真啦，一个音符弹不好，就反复地练，非得练到满意为止。
这股子倔强劲儿，真让人佩服！想想看，要是咱们也能有他这股子练琴的劲头，说不定也能成为小音乐家呢！不过，话说回来，贝多芬能成为这么伟大的音乐家，可不光是靠练琴的时间长，更重要的是他对音乐的那份热爱和执着。
好啦，今天关于贝多芬练琴的事儿就先聊到这儿，咱们下次再接着说！稿子二嘿，小伙伴们！咱们今天来讲讲贝多芬练琴的有趣故事。
贝多芬啊，那可是音乐界的大明星。
可你们知道他背后付出了多少努力吗？他练琴的时候，那叫一个全神贯注。
有次，他的朋友去找他，敲了半天门都没反应。
朋友自己推门进去，发现贝多芬正弹得入神，根本没听见敲门声。
还有啊，冬天的时候，他练琴练得手都快冻僵了，但还是不停下来。
就为了能把曲子练得完美，这点苦对他来说根本不算啥。
人家吃饭的时候都想着练琴的事儿。
有时候，饭都凉了，他还在那琢磨着新的旋律。
他的钢琴都快被他弹坏啦，可见他练琴的强度有多大。
而且哦，贝多芬可不满足于简单地弹弹，他总是不断挑战自己，尝试新的技巧和风格。
正是因为他这么拼命地练琴，才有了那么多经典的作品留给我们。
咱们是不是也得学学他这股子劲儿，干啥都全力以赴？好啦，今天就聊到这儿，咱们下次接着唠！。
【初中语文】初中语文阅读题之贝多芬
【初中语文】初中语文阅读题之贝多芬
【—阅读题之贝多芬】贝多芬很小就开始接受音乐训练，为了使自己的儿子贝多芬也
成为一位神童，约翰很早就教贝多芬弹奏钢琴。
阅读以下课文并完成以下问题。
（2分）
他焦急万分,左顾右盼,努力地想从不同的表情中看出点原因来,但大家全都默不作声。
突然，他用尖利的声音对我喊道。
我走近他时，他把笔记本递给我，示意我写字。
我
写下了下面这句话：“我求你不要继续。
你回去的时候，我会向你解释原因。
”他跳下来
冲我喊道：“我们走！”他一口气跑回家，进了门。
他一瘸一拐地倒在沙发上，用手捂住脸。
他一直待到晚饭。
他在餐桌上一句话也说不出来。
他看上去痛苦而沮丧。
（删去）在
本段中，“他”指。
“我请求你不要继续”的原因是。
1.(2分)c(小福子不是另嫁他人,而是自杀)
贝多芬（1分）贝多芬听不到舞台上的表演（1分，意思相似）
总结：这些作品对音乐发展有着深远影响。
同时贝多芬也常被人们尊称为“乐圣”。
罗曼罗兰《练琴》阅读理解及答案
罗曼罗兰《练琴》阅读理解及答案①罗曼•罗兰，这个美丽的音乐的名字，究竟代表些什么？②他是一个音乐的天才，在幼年音乐便是他的生命。
他妈妈教他琴，在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。
莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄。
所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，这位年轻的圣人正在“敌人”的作品中尝味最高的艺术。
他的自传里写着：“我们家里有好多旧的德国音乐书。
德国？我懂得那个词的意义？在我们这一带我相信从没有人见过德国人。
我翻着那一堆旧书，爬在琴上拼出一个个的音符，这些流动的乐音灌溉着我的童心。
莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛，想望的幻梦，渐渐的变成了我的肉的肉，我的骨的骨。
我是它们，它们是我。
要没有它们我怎过得了我的日子？我小时生病危殆的时候，莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。
长大的时候，每回逢着怀疑与懊丧，贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。
每回我精神疲倦了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音乐中洗净我的烦愁。
”③要认识罗兰不仅应读他神光焕发的传记，还得读他的长篇小说《约翰•克利斯朵夫》，在这书里他描写他的音乐的经验。
④他在学堂里结识了莎士比亚，发现了诗与戏剧的神奇。
他早年的朋友是克洛岱尔等近代法国三大诗人。
瓦格纳是压倒一时的天才，也是罗兰与他少年朋友们的英雄。
但在他个人，更重要的一个影响是托尔斯泰。
他早就读他的著作，十分的爱慕他，后来念了他的《艺术论》，那只俄国的老象，走进了艺术的花园里去，左一脚踩倒了一盆花，那是莎士比亚，右一脚又踩倒了一盆花，那是贝多芬。
这时候少年罗曼•罗兰走到了他的思想的歧路了。
莎氏、贝氏、托氏，同是他的英雄，但托氏愤愤地申斥莎氏、贝氏，说他们的艺术都是要不得的，不是真的人道的艺术——他早年的自己也是要不得的。
对罗兰这个热烈的寻求真理者而言，这就好似晴天里的一个霹雳；他再也忍不住他的疑虑。
他写了一封信给托尔斯泰，陈述他的冲突的心理。
《月光曲》阅读参考答案
《月光曲》阅读参考答案月光曲一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。
其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便罢了。
”贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。
茅屋里点着一支蜡烛。
在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚刚弹的那首曲子来。
盲姑娘听得入了神，一曲完了，她冲动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有答复，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来，茅屋里的一切好似披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。
他好似面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
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贝多芬练琴阅读答案【篇一：阅读理解提及答案】巴尔扎克是法国著名的作家。
他成名后，一度过于自信，在处理事情上常常有些轻率、武断。
有一件事情深深地教育了他。
从此之后，成了名大巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么过于自信和武断了。
问题:（1）“唉，我只感觉过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。
”这句中的“一件心事”是指___________。
从中可以看出这位老太太是位_______________的老师。
（2）请根据短文内容从文中选取恰当的词语做短文的题目，并写出你这样选取的理由。
题目：_____________理由：____________________________________________________。
答案：（1）让巴尔扎克知道处理日常小事都不要像以前那么过于自信和武断了善教，教学有方，高尚（2）巴尔扎克和他的老师理由：巴尔扎克通过他的老师对他说的话而改变了自己，所以巴尔扎克的成功来源于他的老师，所以要取巴尔扎克和他的老师。
贝多芬练琴在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。
他跳了起来，放开喉咙喊：“来人哪！来人哪！” “什么事？先生！”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看看漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生。
” “哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。
旅客正纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，有继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指发烫了，，需要随时用水冷一下。
因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开。
当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真是勤奋啊！怪不得能成为伟大的音乐家。
”问题：1.用“_____”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。
从这儿可以看出作者在写作时注意了_____________________。
2.本文通过写一位旅客看到______________________，赞扬了贝多芬______________的精神答案：1、用“突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，有继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指发烫了，，需要随时用水冷一下。
因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
”___的话出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。
从这儿可以看出作者在写作时注意了___埋下伏笔为下文作铺垫。
2、本文通过写一位旅客看到___贝多芬练琴的过程，赞扬了贝多芬___坚持不懈的精神给自己树一面旗帜从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹污言秽语。
他开始挺直腰杆子走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。
五十一岁那年，他终于成了州长。
在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
”在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。
信念就是所有奇迹的萌发点。
问题：⒈罗尔斯认为自己取得成功的原因是⒉阅读全文，保罗教育成功的地方在哪里？⒊罗尔斯为什么会记住并相信保罗的话？⒋题目“给自己树一面旗帜”，“旗帜”指的是⒌.联系全文，试谈纽约大沙头贫民窟和罗尔斯成长的关系。
答案：1. 保罗的鼓励，自己的不懈努力。
⒉因材施教，鼓励为主。
⒊因为保罗的人格魅力和工作能力。
⒋理想、信念等。
⒌环境很重要，因此，大沙头的孩子“长大后很少有人从事体面的职业”，教育更重要，它可以改变环境，给人以理想，给人奋斗的信念，罗尔斯的成功就是一例。
【篇二：苏教版小学语文四年级下册《同步练习》答案】lass=txt>1 走，我们去植树【同步练习】一、厂房场地栽树记载版式木板乖巧乘客三、和煦欢声笑语轻快新绿金色希望清新氧气四、1.早晨，太阳伸着慵懒的肢体慢悠悠地从东方出来了。
2.每天清晨，小闹钟清脆的铃声让我从香甜的梦中醒来。
3.夜晚，天空中的星星像钻石般闪闪烁烁。
五、1.绿色工厂清新空气风沙低头百鸟起舞人类的朋友建设“四化”2.少先队员山村公园北大荒【拓展提高】六、白杨树一般高15-30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。
可以当柴烧，打家具，制作农具等。
【拓展提高】七、1.轻轻柔柔滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳2.雄壮汇聚快乐3.大自然有许多美妙的声音风的美妙声音水的美妙声音动物的美妙声音4.雨演奏家淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打 2 第一朵杏花【同步练习】一、提示：注意书写规范，整洁。
二、1.清明节、端午节、中秋节、重阳节2.杏花、荷花、菊花、梅花3.发现问题、精确观察、认真思考、掌握规律三、1.精致 2.精确 3.精细四、示例：奇怪高兴激动自豪非常急切肯定五、1.为什么要知道第一朵杏花开放的时间因为竺爷爷认为进行科学研究必须严谨、一丝不苟2.激动认真细致3.通过常年精确、细致的观察掌握事物变化的规律六、弯绿皱红春风吹醒了躲在泥土里的嫩芽。
七、1.。
，：“ ！。
”2.琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。
3.贝多芬练琴练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝滴到楼下去了4.大声喊慌慌张张跑过来说生气地问怒气消了大半5.提示：围绕勤奋来写即可。
3 燕子【同步练习】一、横掠翼尖圆晕微风几痕电线杆二、青翠清脆俊俏峻峭三、1. 水中的鱼儿正活泼地摆动着鱼尾，自由自在地来回游动。
2. 落叶随风起舞，最终随着风的节奏缓缓飘落下来了。
3.春雨沙沙，滋润着大地母亲，小草挣脱母亲的怀抱，长出了嫩芽。
四、1.郑振铎羽毛翅膀尾巴活泼机灵2.人们到集市上买卖东西草芽花树木多么茂盛，花草多么繁多，都在春天热热闹闹地生长着【拓展提高】五、乌黑发亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵示例：松鼠是一种可爱的动物，它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
2.一定要啄你几口3.两只翅膀像两把大扇子翅膀扇子4.(1)小白鹅非常漂亮小白鹅生气的样子很可爱小白鹅戏水最有意思小白鹅下的蛋很大 (2)小嘴巴额上小包包小眼睛羽毛颜色翅膀小脚4 古诗两首【同步练习】一、注意书写美观大方即可。
三、1.欣赏 2.观赏 3.辽阔 4.宽阔 5.宽敞四、1.春蚕 2.春湖 3.春风 4.春色 5.春城 6.春风五、1.唐杜牧江南的大好春光千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中2.宋程颢春日郊游偶有所感春天美好的景色诗人内心愉快的情感时人不识余心乐将谓偷闲学少年快乐【拓展提高】六、将近中午，春光明媚，云淡风轻。
我在花丛柳林中穿行，走过了前面的小河。
人们不知道此时的我心里是多么快乐，还以为是我在学着年轻人的样子，趁着大好时光，忙里偷闲去玩耍呢！第一单元练习一、植树值日乖巧乘车估计故乡高兴兴奋参加人参二、海飞流参天无边诗画蔚为桃源山山示例：钱塘江的大潮蔚为壮观。
三、1.春天到了，成百上千的杏树泛出粉红。
2.竺可桢爷爷步履沉稳地走到前院。
3.小草冲破厚实的泥土，吐出了嫩芽。
4.小鸟在枝头欢快地唱着歌。
四、5 1 4 2 3五、1.将近中午，春光明媚，云淡风轻，我在花丛柳林间穿行，走过了前面的小河。
2.黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花。
傍水的村庄，依山的城郭，迎风招展的酒旗，一一在望。
3.常年精确的观察掌握了气候变化的规律。
4.轻轻地吹拂着从天上洒落下来展开了鹅黄色的嫩叶青的草绿的芽赶集似的烂漫无比六、（一）1.飞行活泼，机灵，轻快2.“掠”写出燕子飞得快，更突出其活泼轻盈。
3.“一圈一圈”写出圆晕荡开去慢，反衬出燕子飞得快。
（二）1.，、、、。
，。
2.远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。
灯火金花3.五岁七岁现在乡村海岛大厦人们的生活条件得到改善，生活水平提高了4.示例：休闲时光，捧一杯清茶，倚在窗前，看阳光从窗户的缝隙洒进来，窗外青翠欲滴的枝叶上几只鸟儿在放声歌唱。
第二单元5 苹果里的五角星【同步练习】一、生疏感触循规蹈矩二、好学好人鲜艳鲜为人知躲藏宝藏切开一切三、1.众所周知习以为常司空见惯2.别出心裁别具匠心标新立异3.循规蹈矩按部就班墨守陈规四、1.很少有人知道苹果里的五角星2.创造力来源于打破常规的思维方式 (1)曹冲称象 (2)司马光砸缸救人【拓展提高】五、1.因为……所以……2.虽然……但是……3.如果……就……4.如果今天天气晴朗，我们就去钓鱼。
2.用斧头砍树效率非常低野草叶子上的细齿蝗虫的牙齿结构锯3.一株小草为什么这样锋利？4.有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑会给我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。
6 最佳路径【同步练习】一、催促摧毁踩线理睬恩泽选择稿件搞笑二、1.驾 2.躁 3.篮即三、设计方案攻克难题清理思绪从事研究精心施工飞快奔驰大声吆喝提前开放四、足：值得鲜：很少漫：满循：依照在：存在迈：老五、1.格罗培斯迪斯尼乐园给人自由任其选择撒下草种提前开放世界最佳设计尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其本身就是最佳选择【篇三：苏教六年级语文第三单元测试题】=txt>请工整、规范地抄写句子，并保持卷面整洁。
（3分）勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
——－华罗庚______________________________________________________ ___________________________一、积累运用（44分）1、把下列加点字的音节补充完整。
（6分）逆境权衡粘补嗷嗷待哺成年累月节衣缩食．．．．．．2、看拼音，写词语。
（8分）( )()3、用“”标出下列词语中的错别字，并改正。
（4分）大名顶顶（）踹喘不安（）嗷嗷待捕（）脱赢而出（）爱不是手（）孜孜不卷（）顶礼莫拜（）龇牙裂嘴（）4、用修改符号修改下面的一段话。
（标点1处，错别字1处，病句2处）（4分）在实践活动课上，老师请张雪到前面讲“神笔马良”的故事。
因为张雪的嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。
同学们听的也很认真，教室里哑雀无声。
她刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。