动词的现在分词构成形式
动词第三人称单数和现在分词的构成
watch do go teach
watches does goes teaches
以辅音字母加y的动词，变y为i加es。
study fly carry try
studies flies carries tries
二、现在分词的构成。
规则
动词原形
现在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词
动词第三人称单数和现在分词的构成
英语动词有五种基本形式：即动词原形、第三人称单数形式、过去式、现在分词和过去分词。小学阶段初步接触动词的第三人称单数形式和动词现在分词的构成，
一、动词一般现在是第三人称单数的构成。
规则
原形
三单形式
一般动词加s
like want talk sleep write
lkes wants talks sleeps writes
die tie lie
dying lying tying
一般情况直接加ing。
ask read do go draw
asking reading doing going drawing
以不发音的e结尾的动词去e加ing。
write come make talk
writing coming making talking
少数以ie结尾的动词、先把ie变y,加ing。
分词的四种形式及用法
分词的四种形式及用法分词是动词的非谓语形式，它可以用作形容词、副词或名词。
以下是四种形式及其用法：1. 现在分词：以-ing结尾的分词。
- 作形容词：用于描述正在进行的动作或状态。
例如：a running dog（跑的狗）、an interesting book（有趣的书）。
- 作副词：用于修饰动词，表示动作的方式或原因。
例如：She walked by, smiling（她边走边微笑）。
- 作名词：表示正在进行的动作或状态。
例如：My swimming is improving（我的游泳水平在提高）。
2. 过去分词：通常由“-ed”结尾的分词，也有一些不规则变化的形式。
- 作形容词：用于描述被动或完成的动作。
例如：a broken cup（破碎的杯子）、a baked cake（烤好的蛋糕）。
- 作副词：有时用于修饰动词，表示结果或状态。
例如：The door opened slowly（门慢慢地打开）。
- 作名词：表示被动或完成的动作。
例如：The broken window needs to be fixed（这扇破碎的窗户需要修理）。
3. 完成分词：由“having + 过去分词”的形式构成。
- 作形容词：用于描述在过去其中一时间完成的动作。
例如：having finished homework（完成作业）。
- 作副词：用于修饰动词，表示原因或时间。
例如：He went to bed early, having been tired（他早早上床睡觉，因为感到疲倦）。
4. 不定式分词：由“to + 动词原形”构成的形式。
- 作形容词：用于描述将要发生的动作或状态。
例如：an interesting movie to watch（值得观看的电影）。
- 作副词：修饰动词，表示目的或目标。
例如：He took a taxi to catch the train（他打车去赶火车）。
这些形式的分词在句子中具有不同的语法作用，根据句子的语境和需要，我们可以选择适当的形式来使用。
英语动名词和现在分词的构成
英语动名词和现在分词的构成
动名词是由动词加-ing构成的名词形式，表示动作或状态。
例如：doing，swimming，running等。
动名词可以作主语、宾语、表语、定语、补语等。
现在分词是由动词加-ing构成的形容词形式，表示进行中的动作或状态。
例如：running water，a sleeping baby等。
现在分词可以作定语、表语、补语等。
构成动名词和现在分词的规则大致相同，一般情况下，动词直接加-ing即可。
但也有一些例外，需要进行一些变化，如：
1.以“e”结尾的动词，去掉“e”，再加-ing。
例如：write →writing，take → taking。
2.以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个辅音字母，再加-ing。
例如：run → running，swim → swimming。
3.以“y”结尾的动词，把“y”变成“i”，再加-ing。
例如：study → studying，enjoy → enjoying。
需要注意的是，有些动词的-ing形式并非动名词或现在分词，而是形容词或副词的形式，如：amazing，boring，terrifying等。
这些形式在句中作定语或表语，表示主语的特征或状态。
- 1 -。
动词变现在分词变化规则
动词变现在分词变化规则
动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：
构成规则例词
一般情况下直接加ingthink---thinking
sleep---sleeping
study---studying
speak---speaking
say---saying
carry---carrying
以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---waking
make---making
come---coming
take---taking
leave---leaving
have---having
以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing
stop---stopping
sit---sitting
run---running
forget---forgetting
begin---beginning
以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing die---dying
lie---lying
以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。
初中学过的这类词有：bigin，cut, get,
hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig,
forget, regret, rid, 等。
travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing
，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。
现在分词
现在分词一、现在分词的定义现在分词是动词的另一种非限定形式。
它兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。
现在分词和宾语或状语一起构成现在分词短语。
二、现在分词的基本形式现在分词由动词原形加词尾-ing构成。
现在分词有一般式和完成式，及物动词的现在分词有注意：现在分词的否定形式：not放在分词的前面，构成“not + 分词”结构。
三、现在分词的句法功能现在分词在句中可以作定语、表语、补足语和状语。
1. 作定语a burning candle 一只燃烧的蜡烛a moving report 一场动人的报告the teacher teaching physics 教物理的老师注意：（1）单个的现在分词作定语通常放在被修饰词的前面；现在分词短语作定语通常放在被修饰词的后面。
This is a very interesting book.The girl standing there is our English teacher.(2 ) 及物动词的现在分词一般含有主动的意义。
不及物动词作谓语没有被动语态，其现在分词通常不表示主动的概念，而是强调动作正在进行.The boy standing under the tree is a classmate of mine.= The boy who is standing under the tree is a classmate of mine.The girl playing the piano every day teaches himself English.=The girl who plays the piano every day teaches himself English.(3) 现在分词短语作定语时，所表示的动作不能先于谓语所表示的动作，也不可以表示将来。
另外，一般不用现在分词的完成式作定语，所以，下列句子都是错的：Here is Mr. Li coming from Beijing. (应改为who has come from Beijing)Those having finished their work can go home now. (应改为who have finished)The man giving us a lecture last week left for Shenzhen this morning. (应改为who gave us) (4) 系动词的现在分词形式不可用作后置定语，此时要用从句来表示，如：Those being busy don’t have to go. (应改为Those who are busy don’t have to go.)His brother being a PLA man is 18 years old. (应改为who is)2. 作表语现在分词作表语时，多表示主语所具有的特征。
动词形式的用法及变化规则
动词i n g形式的用法及变化规则一．口诀：nowlooklistenbe，动词要加ing，加了ing，不要忘了be。
?二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：?1）一般情况下直接加ing????think---thinking?????sleep---sleeping? ???????????????????????????study---studying???speak---speaking? ???????????????????????????carry---carrying?????say---saying2）以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---waking????make---making????come---coming?take---taking??????leave---leaving????have---having?3）以重读闭音节结尾，呈现“辅音，元音（aeiou），辅音”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing?。
这类词有：shop，begin，cut,put,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,?等。
? (visit?不是以重读闭音节结尾，不用双写)travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing?，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。
4）以ie结尾的动词，把ie改为y?，再加ing如：die---dying?????lie---lying?一. 写出下列动词的现在分词形式二. work___________?visit__________??play__________?study________dance_______have__________??travel_________take__________drop__________?sing__________?shop________swim_________lie__________二．选择题练习1.Who______________overtherenow?A.singing?B.aresingC.issinging?D.sing2.It’seighto’clock.Thestudents_____anEnglishclass.??A.have??B.having?C.ishaving?D.arehaving3.Listen!Thebaby_____inthenextroom.??A.crying?B.criedC.iscrying?D.cries4.Look!Thetwins_____newsweaters.??A.arewearing?B.wearingC.arewear?D.iswearing5.Don’ttalkhere.Grandparents_____.A.issleeping?B.aresleepingC.sleeping?D.sleep三.?填空：1.MissLi_______(like)sleepingintheday.2.Listen!Who________(talk)withyourparents3.Thegirl________(notdance)onWednesday.ShedancesonFriday.4.Hewants________(be)ateacher.5.Everyone_________(say)sheisagoodshopassistant.6.Canshe_________(sing)inEnglish7.Theylike________(read)underthetree.Look!They________(sit)theretoread.8.Let's________(eat)lunchtogether(一起).9.Look!Acat________(run)upthetree.10.It's6:30.Mybrother________(see)amovie.11.Sam________(go)toschoolat7:00everyday.12.Peggyis________(clean)thebedroomnow.Sheisagoodgirl.13.---Where________Mr.Green________(live)---He________in?London.14.---________you________(clean)yourbedroom---No,I'mnot.I'mcleaningthelivingroom.15.---________?Nancy?________(talk)onthephone---No,sheisn't.She________(eat)lunchnow.。
现在进行时态的句型结构
现在进行时态的句型结构
现在进行时是表示正在进行或发生的动作或状态的时态。
它的基本结构由be动词的现在分词形式（am/is/are + -ing）构成。
现在进行时态的句型结构如下：
1、肯定式：主语+ be动词+ 动词现在分词+ 其他。
例如：He is doing his homework.（他正在写作业。
）
2、否定式：主语+ be动词+ not + 动词现在分词+ 其他。
例如：He is not doing his homework.（他没有在写作业。
）
3、疑问式：be动词+ 主语+ 动词现在分词+ 其他。
例如：Is he doing his homework?（他在写作业吗？）
需要注意的是，现在进行时通常用于表示目前正在进行的动作或状态，而不是习惯性的动作。
此外，现在进行时也可以用于表示近期的计划或安排。
例如：We are meeting our friends for lunch tomorrow.（我们明天要和朋友们一起吃午餐。
）在以上例子中，现在进行时表示的是一个未来的安排或计划。
现在进行时的构成和用法
现在进行时的构成和用法现在进行时是英语中常用的一种时态，用来表示现在正在进行的动作或状态。
在本文中，我们将探讨现在进行时的构成和用法，并提供一些例句来帮助理解。
一、现在进行时的构成现在进行时的构成是由助动词"be"（am, is, are）和动词的现在分词形式构成的。
需要注意的是，动词的现在分词形式是基本形式加上-ing。
肯定句的构成为：主语 + am/is/are + 现在分词。
例如：- I am eating dinner.（我正在吃晚饭。
）- She is reading a book.（她正在读书。
）- They are playing football.（他们正在踢足球。
）否定句的构成为：主语 + am/is/are + not + 现在分词。
例如：- I am not watching TV.（我没有看电视。
）- He is not studying for the exam.（他没有为考试而学习。
）- We are not playing video games.（我们没有玩电子游戏。
）疑问句的构成为：Am/Is/Are + 主语 + 现在分词 + ？例如：- Are you listening to music?（你在听音乐吗？）- Is she cooking dinner?（她在做晚饭吗？）- Are they studying English?（他们在学习英语吗？）二、现在进行时的用法1. 表示当前正在进行的动作或状态：- We are studying math.（我们正在学习数学。
）- She is preparing for her presentation.（她正在为演讲做准备。
）- They are discussing the movie plot.（他们正在讨论电影情节。
）2. 表示现阶段临时的行为或情况：- I am staying at my friend's place this week.（这周我暂时住在朋友那里。
动词现在分词的三种变化及现在进行时的基本结构
动词现在分词的三种变化及现在进行时的基本结构动词变现在分词一.直接在动词后面加-ing1. do-doing 做2. stand-standing 站3. sleep-sleeping 睡觉4. eat-eating 吃5. sing-singing 唱6. drink-drinking 喝7. read-reading 读8. look-looking 看9. walk-walking 散步10. watch-watching 看11. draw-drawing 画12. fly-flying 飞13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳15. do-doing 做16. paint-painting 绘画17. pick-picking 捡18. play-playing 玩19. garden-gardening 做园艺工作20. talk-talking 说话21. cook-cooking 烹饪22.see-seeing 看见23. learn-earning 学习24. catch-catching 抓住25. climb-climbing 爬26. count-counting 数数27. clean-cleaning 打扫28. fish-fishing 钓鱼二.动词变现在分词2:以不发音的e 结尾的去e 加-ing1. come –coming 来2. dance - dancing 跳舞3. close - closing 关4. make –making 制造5. ride –riding 骑6. write - writing 写7. take - taking 拿走8. phone - phoning 打电话9.dance-dancing跳舞9. move –moving 移动搬10. have –having 有三.动词变现在分词3:重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing1. sit- sitting 做2. hop - hopping 单脚跳3. swim- swimming 游泳4. run - running 跑5. cut –cutting 切6. put –putting 放7．get-getting 得到8.shop-shopping 购物9.skip-skipping跳绳10.begin-beginning开始“现在进行时”的基本构成现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。
动词的现在分词的变化规则
动词的现在分词的变化规则（现在进行时）1 一般的动词，直接在动词后加ingwork -— workingsleep -- sleeping study —— studying 2 以不发音字母e结尾的动词，要先去e加ing take —- taking make —— making dance -- dancing 但是see—-seeing3 重读闭音节的动词，要双写最后一个字母，再加ing swim——swimming周六早晨游泳天气好get——getting （up）小明早晨未起早sit-—sitting坐起忙把衣穿好put (on）—— putting begin —- beginning时间不早赶紧开始跑run--runningforget —–forgetting 忘带午饭又把商店找shop-—shoppingstop--stoppingcut —- cutting停止剪发就逃跑4 以ie结尾的动词，把ie 变为y再加inglie — lying 平躺/说谎 tie - tying系，捆（鞋带，领带） die — dying死一般现在时1.概念：表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
2。
一般现在时常常与下面这些时间状语连用：always(总是) usually（通常）often（经常）sometimes(有时）seldom（很少）never(从不）once/twice a week(一周一/二次）every day / month/year每天/每月/年3.当主语不是第三人称人称单数时，主语后面的动词用动词原形，不需做任何变化.如：I go to school by bus every day.I have a pen and a book.We watch TV everyday.You have a lot of money. They often do their homework . 4。
动词的四种形式
VIII.一般将来时
1、一般将来时用法：
表示将要发生的动作或存在的状态
2、谓语构成
（1）will 加动词原形 （第一人称也可用 shall ） （2）be going to 加动词原形 （3）be to 加动词原形：安排好的事 （4）按时刻表进行的, 可用现在时表示将来 （5）用进行时表示将来 （6）主句是将来时，条件从句用现在时
(go)to
Last week, I _w__e_n_t_ (go) to the theatre. I _h__a_d_ (have) a very good seat. The play _w__a_s_ (be) very interesting. I _d_i_d_n_o__t _e_n_j_o_y(not, enjoy) it. A young man
(turn) round again. “I can’t hear a word!” I __s_a_id__ (say)
angrily.
“It’s none of your business,” the young man __s_a_id__
(say) rudely. “This is a private conversation!”
III.现在进行时
1、现在进行时用法：
1）表示此时此刻正在进行的动作 2）表示目前这段时间内正在进行的动作 3）与 always 连用表示赞扬、不满等情绪
I am teaching and you are listening to me. He is writing a book this week. The girl is always smiling happily.
VII.现在完成进行时
英语动词《现在分词》的变化规则
现在分词的变化规则1.普通动词：格式+ing;think---thinking sleep---sleeping study---studyingspeak---speaking say---saying cry---crying2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ingwake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---havingdance----dancing ride----riding write---writing3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting travel---travelling(可双写也可不双写) refer---referring prefer---preferring4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing lie---lying die---dying tie---tying现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play_____________ run______________ swim _____________make______________go______________ like____________ write_____________ _ski_____________read_____________ have____________ sing _____________ dance___________put______________ see____________ buy _____________ love____________live_________ __ take______________ come _____________ get_____________stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1. The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look! They _______________( have) an English lesson .6. They ____________(not ,water) the flowers now.7. Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8. What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now10.______Helen____________(wash )clothes? Yes, she is .三、句型转换：1. They are doing housework. (分别改成一般疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________2. The students are cleaning the classroom. ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)________________________________________________________________________________________________________3. I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4．Tom is reading books in the library . (对划线部分进行提问)_________________________________________________________________四、现在进行时翻译练习1.我正在读英语。
动词ing形式的用法及变化规则
动词ing形式的用法及变化规则动词ing形式的用法及变化规则一．动词ing形式的用法1.正在进行时中,谓语动词后加ing. 如:I'm playing football.2.一些特殊表达..如: be good at doing sthenjoy doing sth.be busy doingfeel like doingthank you for doingdo some cooking/cleaning/reading/shopping/washinggo swimming/fishing/shopping/skating/boating二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：1）一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speakingcarry---carrying say---saying2）以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---having3）以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。
初中学过的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。
(visit 不是以重读闭音节结尾，不用双写)travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。
4）以 y 结尾的动词直接加 ingcarry—— carrying enjoy—— enjoying5）以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ingdie---dying lie---lying要特别注意有些动词没有进行时态.1、表示状态、思想、感情和感觉的动词，如：see, hear, love, know, want, hope, think等，没有进行时态。
动词的过去式、三单形式、现在分词的构成规则动词的现在分词形式
动词的过去式、三单形式、现在分词的构成规则动词的现在分词形式动词过去式变化规则及其读音规则1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked工作play---played 玩耍5----wanted 想要act----acted 扮演2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived居住move----moved移动taste---tasted品尝hope---hoped 希望3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied学习copy---copied 复制cry---cried 哭喊carry---carried 携带4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stopped 停止5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go –went 去make –made制造get –got到达buy –bought购买come - came 来到fly-flew 飞不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began开始，drink—drank喝，，give—gave付出给，ring—rang包围，sing—sang唱，sit—sat坐，swim—swam游泳2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove驾驶，ride—rode骑，write—wrote 写3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew画，grow—grew生长，know—knew知道，throw —threw仍（动词show除外，show—showed展示）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got得到，forget—forgot 忘记5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：feed—fed送给，meet—met遇见6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
现在分词的构成规则如下
painting eating talking doing
drinking thinking cleaning
speaking reading watching
run---running
write---writing dance---dancing
Look. There is a boy under the tree.
看，树下有一个男孩。
Please look at the blackboard.
请看黑板。
3）see 强调“看”的结果。指看见还是没 看见。也指看电影（see a comedy）、看 病（see a doctor）。
I can see some birds in the tree.
Guessing
A: Is Nancy doing her homework? B: No, she isn’t. She is writing a letter.
playing with a bird
painting
writing a letter
eating
3a Pairwork. Practice the conversation.
2b put these questions and answers in order to make a conversation.
_3__Do you want to go to the movies?
__2_I’m watching TV. __1_What are you doing? _4__That sounds good. This TV show is boring.
③ talking to 与…交谈
动词的基本形式
used to / be used to
used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。 Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. (过去常常散步)
be used to + doing： 对……已感到习惯，或“习惯于”，to是介词，后需加 名词或动名词。
Where did you go just now?
3）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
b. 计划，安排要发生的事。 The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
（2）be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。
2. 一般过去式
一般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的 过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。 规则动词的过去式变化如下：
一般情况下，动词词尾加 -ed 。 worked played wanted acted
以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d。 lived moved decided declined hoped judged raised wiped
动词的五种变化形式
读音
例词
在清辅音后面
/t/
washed /wɒʃt/,cooked /kukt/,helped/helpt/
在浊辅音和元音后面
/d/
played /pleɪd/,cleaned/klɪ:nd/,studied/stʌdɪd/
在/t/, /d/音后面
/ɪd/
visited /vɪzɪtɪd/,wanted/wɔntɪd/,counted/kauntɪd/
动词的基本形式
形式
原形
第三人称单数
现在分词（动名词）
过去式
例词
work
Hale Waihona Puke worksworkingworked
go
goes
going
went
（一）动词第三人称单数形式的构成规则：
一般情况，在词尾加S
以s, x, ch, sh ,o结尾的，加es
以“辅音字母+”结尾的，变y为i再加es
原形
like
play
原形
study
look
dive
make
sit
put
stop
get
run
现在分词
studying
looking
diving
making
sitting
putting
stopping
getting
running
（三）规则动词过去式的构成规则：
一般在动词原形末尾直接加上-ed
以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed
以“辅音字母+y”结尾的动词，先y变为i，再加-ed
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed
现在分词
• 3)作宾语补足语 • a．表示感觉和心理状态的动词，如hear， feel，find，listen to，look at，watch， notice，observe，smell，see等词的宾语 可以用现在分词作宾语补足语。例如： • I noticed him slipping away before the end of the meeting． • I can smell turkey roasting，and it's making me hungry．
• 注意，当现在分词作让步状语时，一般放 在句首，常常由although，though，even if, unless等连词引入；作结果状语时，一 般放在句末，前面可以加so，thus，hence， thereby等副词。
用法
• 现在分词表示主动的意义； 现在分词表示主动的意义； • 表示一般性的或正在进行的动作； 表示一般性的或正在进行的动作； • 在表现形式上有“一般式”和“完成式” 在表现形式上有“一般式” 完成式” 主动式” 被动式”之分， 与“主动式”和“被动式”之分，
现在分词的作用: 现在分词的作用:
• 4)作状语 • 现在分词作状语表示主语在进行一动作的 同时所进行的另一动作，它对谓语动词起 修饰或陪衬的作用。这时要注意现在分词 与其逻辑主语在时态和意义上的统一。例 如：
• 1.作伴随状语 1.作伴随状语 • 动词stand, sit和lie加现在分词作伴随状语， 加现在分词作伴随状语， 动词 和 加现在分词作伴随状语 表示两个动作同时发生。 表示两个动作同时发生。 • We sat there talking to each other. • The poor man sat by the road, begging. • She sat at a window，reading a book． =She sat at a window and read a book．
现在分词变化规则表
现在分词变化规则表现在分词是动词的一种形式，表示动作正在进行或状态正在持续。
在汉语中，现在分词的变化规则相对简单，一般根据动词的词尾进行变化。
一、一般动词的现在分词变化规则1. 以“-er”结尾的一般动词，将“-er”替换为“-ing”，例如：run（跑步）- running（正在跑步）。
2. 以辅音字母加“-y”结尾的一般动词，将“-y”改为“-i”，再加上“-ing”，例如：study（学习）- studying（正在学习）。
3. 以“-e”结尾的一般动词，直接加上“-ing”，例如：write （写）- writing（正在写）。
4. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的一般动词，双写末尾的辅音字母，再加上“-ing”，例如：stop（停止）- stopping（正在停止）。
5. 以“-ie”结尾的一般动词，将“-ie”改为“-y”，再加上“-ing”，例如：lie（躺）- lying（正在躺）。
6. 以“-ee”结尾的一般动词，直接加上“-ing”，例如：see（看见）- seeing（正在看见）。
7. 以“-c”结尾的一般动词，末尾的“-c”变为“-ck”，再加上“-ing”，例如：pick（挑选）- picking（正在挑选）。
二、不规则动词的现在分词变化规则1. 一些常见的不规则动词，其现在分词形式与原形不同，需要记忆，例如：go（去）- going（正在去）；do（做）- doing（正在做）；have（有）- having（正在有）。
2. 一些不规则动词的现在分词形式与原形相同，例如：put（放）- putting（正在放）；cut（切）- cutting（正在切）。
三、现在分词的用法现在分词可以用作动词、形容词或名词。
作为动词时，表示动作正在进行或状态正在持续，例如：He is reading a book.（他正在读书。
）；作为形容词时，表示描述主语的特征或状态，例如：The running water is clear.（流动的水很清澈。