《弟子规》“出则悌”剖析

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解读《弟子规》-出则悌

解读《弟子规》-出则悌

解读《弟子规》——出则悌一、辩证地认识《弟子规》无规矩不成方圆。

中国几千年传统社会如果没有规矩,早就陷入了崩溃。

为什么中华文化可以传承数千年,即使外族来袭也依然无法改变中华文化的核心所在?我想,这主要在于社会对规矩是需要的,这种规矩不是说禁锢人们的思想,而是要人们学会在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

有了这些守则规范,我们才能够经由对这些守则规范的遵守而变成谦谦君子。

因此,我们今天学习《弟子规》时,就要辩证地认识,取其精华去其糟粕。

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:‚在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?‛这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:‚是在幼儿园。

‛记者感到非常惊奇,又问道:‚为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?‛诺贝尔奖获得者微笑着回答:‚在幼儿园里,我学会了很多很多。

比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。

我认为,我学到的全部东西就是这些。

‛成就这位诺贝尔奖获得者一生的,其实就是从小养成的好规矩,好习惯。

难怪名人说‚播种习惯收获命运‛。

二、【出则弟】解读【解读】出则弟,说的是家中兄弟相处之道,以及如何和长辈在一起的规矩。

出则弟:就是离开家里,或者我们要外出的时候,我们应该如何注意我们的行为。

弟,韦束之次第也。

——《说文》。

弟通悌:从心,弟声。

《说文》:‚悌,善兄弟也。

‛本义:敬爱兄长,泛指敬重长上。

《三字经》里提到‚首孝弟,次见闻‛,这里可以看到,即使古人认为‚万般皆下品,唯有读书高‛,但孝悌仍然比读书重要。

古人尚且如此,难道我们今人还比不上古人吗?《孝经》里面有一段很重要的教诲,「教民亲爱,莫善于孝;教民理顺,莫善于悌」。

教导人如何关怀他人,没有比教孝更有效果的;教导人有节有度,懂得尊敬他人,没有比教悌更好的方法。

弟子规出则弟解释

弟子规出则弟解释

弟子规出则弟解释弟子规出则弟解释出则弟原文:兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄解说:出则弟,说的是家中兄弟相处之道,以及如何和长辈在一起的规矩。

在这些规范中,训练小孩谦恭有礼,懂得尊重别人,自然容易融入团体,为大家所接纳。

当哥哥姐姐的要能友爱弟妹,做弟妹的应做到恭敬兄姐,这样兄弟姐妹就能和睦而减少冲突,父母心中就快乐。

在这和睦当中就存在孝道。

把身外所用的钱财物品看轻点,少计较,兄弟之间就不会产生怨恨;讲话时不要太冲动,伤感情的话要能忍住不说,那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。

日常饮食起居中,有人认为孩子还小,和长辈相处在一起,不要太过要求他们,长大自然就适应了,甚至对孩子宠爱有加,把好吃好用的先给小孩享用,以致小孩认为这样是理所当然的,不知道要礼让长辈,因而误导孩子养成坏的习惯。

而《弟子规》却指导我们,不要因为大人的宠爱而忽略了应从小培养礼让的美德,不管是吃东西或喝饮料,要请长辈先用;如果和长辈坐在一起,要请长辈先坐;如果和长辈走在一起,应让长辈先走。

长辈呼叫人时,自已听见了,要替长辈去传唤,如果所叫的`人不在时,自己应当回来报告长辈,更能进一步请问长辈,有没有需要帮忙的事情。

称呼长辈时,不可以直呼长辈的名字,那是不礼貌的行为;在长辈面前,不要表现自己很有才能,藐视长辈。

走路时遇见长辈,要赶紧走上前去行礼问候,如果长辈没和我们说话时,就先退在一旁恭恭敬敬的站着,让长辈先走过去。

如果自己是骑马的,遇到长辈就应该下马,如果乘坐车辆就应该下车,让长辈先过去,等待大约离我们百步的距离以后,自己才上马或上车。

如果长辈还站着,年幼的我们不应先坐下来,如果长辈坐着,允许我们坐下时才可以坐下。

弟子规全文解析

弟子规全文解析

弟子规全文解析一、弟子规是什么弟子规原名训蒙文,是清朝李毓秀所作的蒙学经典。

这就像是古代小朋友的行为准则手册呢。

它主要是根据古圣先贤的教导编写而成的,目的就是教小朋友们要守规矩,做个有礼貌、有品德的好孩子。

二、总叙的解析“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。

泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。

”这几句是弟子规的总纲领哦。

简单来说呢,就是我们要遵循圣人的教诲。

首先要做到孝顺父母、敬爱兄长,这是非常重要的。

然后呢,做人要谨慎、讲信用。

对大家要有爱心,要亲近那些有仁德的人。

要是这些都做好了,还有多余的精力,那就去学习文化知识。

比如说,我们在日常生活中,看到爸爸妈妈辛苦工作回家,我们要主动给他们倒杯水,这就是孝的一种表现;答应朋友的事情一定要做到,这就是信。

三、入则孝部分1. “父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。

”这就是说,当父母叫我们的时候,要马上回应,可不能慢吞吞的。

父母让我们做事情,要马上去做,不能偷懒。

想象一下,要是你爸妈喊你吃饭,你半天不应声,这多不礼貌呀。

2. “父母教,须敬听;父母责,须顺承。

”爸爸妈妈教导我们的时候,要恭恭敬敬地听着。

就算被批评了,也不要顶嘴,要虚心接受。

就像我们小时候做错事,爸妈给我们讲道理,我们要是不耐烦或者顶嘴,那就是不对的啦。

四、出则悌部分“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。

”兄弟姐妹之间要互相友爱。

哥哥姐姐要爱护弟弟妹妹,弟弟妹妹要尊敬哥哥姐姐。

这样家庭就会很和睦,这也是一种孝顺的表现呢。

在家庭聚会的时候,如果哥哥把好吃的先分给弟弟妹妹,弟弟妹妹又很有礼貌地说谢谢,那场面多温馨呀。

五、谨部分1. “朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时。

”早上要早起,晚上不要睡得太晚。

时间过得很快的,我们要珍惜时间。

你看那些每天早起读书的人,他们就很会利用时间呢。

2. “冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。

”这就是说我们的穿戴要整齐。

帽子要戴正,扣子要系好,袜子和鞋子也要穿好。

要是穿着邋邋遢遢的出门,别人看了会觉得你没礼貌哦。

《弟子规》的《出则第》原文及释义

《弟子规》的《出则第》原文及释义

《弟子规》的《出则第》原文及释义《弟子规》弘扬了中华民族传统美德,在中国传统文化中占有很重要的地位,下面是《弟子规》的《出则第》原文及释义,欢迎参考!《出则弟》原文兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。

财物轻,怨何生,言语忍,忿自泯。

或饮食,或坐走,长者先,幼者后。

长呼人,即代叫,人不在,己即到。

称尊长,勿呼名,对尊长,勿见能。

路遇长,疾趋揖,长无言,退恭立。

骑下马,乘下车,过犹待,百步余。

长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。

尊长前,声要低,低不闻,却非宜。

进必趋,退必迟,问起对,视勿移。

事诸父,如事父,事诸兄,如事兄。

【出则弟】什么叫“出则弟”?就是离开家里,或者我们要外出的时候,我们应该如何注意我们的行为。

请看第八条:【兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。

】从第八条开始,就讲到如何与人相处。

我们都晓得,一个人不能离开社会而自己独居。

既要与众相处,我们就不得不注意我们的言行举止,我们的行为,我们一切的造作,都要特别的留心注意。

这里一开头就讲“兄道友,弟道恭”,在家里我们首先要做到的就是能跟兄弟姊妹和睦相处。

此地的“兄道友”,“道”就是做哥哥的如何来跟弟弟相处。

“弟道恭”,弟弟又应该如何来对待哥哥。

“兄道友”,这个“友”就是友爱。

做哥哥的要友爱弟弟,做弟弟的要恭敬自己的兄长,还有姊妹,彼此都要互相的尊重。

有很多家长曾经这样抱怨过,他说孩子没有一天不吵架的,每天总是会打打闹闹。

我们晓得,虽然子弟在家里,他们是玩乐也好,是真的吵架也好,从小父母就要灌输他们观念,让他们知道兄弟姊妹就好像是树干、树枝一样,都是生活在一起的,如果吵架就是不孝;两个人怄气,也是不孝。

因此,如果兄弟姊妹有吵架的时候,身为父母的应该要晓以大义,如果能讲一些故事给他们听,可以说会更好。

历史上有很多这种孝悌的故事,譬如说唐朝的李绩。

李绩当时已经贵为像宰相那么大的一个臣子,当他年老的时候,他还不忘照顾他的姐姐,还为他的姐姐熬煮稀饭,不小心当中,一阵风吹来,火就把李绩的胡子给烧焦了。

《弟子规》之“出则悌”

《弟子规》之“出则悌”

杜环代人养母
杜环是明朝的一名官员,他父亲有一 位朋友去世了,剩下母亲无人照顾,而这 位母亲的小儿子也不知下落。她便去找自 己的亲戚,结果谁也不愿照顾她。万般无 奈,这位母亲只好到处寻找自己的儿子。 杜环得知此事,决定先赡养这位老妇人, 并代老妇人寻找儿子的下落。后来,这位 母亲的儿子虽然找到了,但他匆匆见了母 亲一面,就找借口离开再也没有露面。杜 环则一直赡养着老妇人,对她很孝敬,就 像对自己的母亲一样。
【或饮食,或坐走, 长者先,幼者后。】
易解:良好的生活教育,要从 小培养;不论用餐就座或行走, 都应该谦虚礼让,长幼有序, 让年长者优先,年幼者在后。
【长呼人,即代叫, 人不在,己即到。】
即代叫:就代为呼叫。
易解:长辈有事呼唤人,应代为
传唤,如果那个人不在,自己应该 主动去询问是什么事,可以帮忙就 帮忙,不能帮忙时则代为转告。 (青少年守则明言:助人为快是快 乐之本。)
《弟子规》之“出则悌”
——读千古美文,做少年君子
【兄道友,弟道恭, 兄弟睦,孝在中;】
【财物轻,怨何生。 言语忍,忿自泯。】
恭:恭敬。 睦:和睦。 忍:忍让。 泯:消失。
易解:做哥哥的要爱护弟弟,做弟弟的要尊 重哥哥,兄弟之间和睦相处,这也是孝顺父母的 一种表现。不贪图财物,兄弟之间怎么会产生怨 仇?言语上互相忍让,愤恨自然就会消除了。
卜式是西汉时期著名的贤士,他家有两 兄弟。他对自己的弟弟很好,照顾得很周到。 父母去世后,兄弟两人分家,卜式把家中的 财产都让给了弟弟,自己只要了一百多头羊。 十几年过去了,卜式的羊群繁殖到了上千头, 他买了房屋,置办了土地。这时弟弟却因经 营不善而破产了,于是卜式毫不犹豫地把自 己的财产分了一半给弟弟。卜式的行为感动 了弟弟和所有的人,大家都说他

弟子规细解

弟子规细解

弟子规细解
1.“入则孝”
父母呼应勿缓,父母命行勿懒,父母教须敬听,父母责须顺承。

父母呼唤时,应及时回答,不要慢吞吞地拖延时间;父母交代的事情,要立即动手去做,不要推卸、偷懒。

父母教导我们时,应该恭敬地聆听;做错了事,受到父母的教育和责备时,应当虚心接受,不可强词夺理。

2.“出则弟”
兄道友弟道恭,兄弟睦孝在中。

财物轻怨何生,言语忍气自无。

与兄弟相处要互相谦让,不能争强好胜,否则会导致家庭关系紧张。

3.“谨”
朝起早夜眠迟老易至惜此时,晨必盥兼漱口便溺回辄净手。

要珍惜时间,养成良好的生活习惯。

早晨要早起,晚上要迟睡;要珍惜每一刻时间,不要虚度光阴。

每天早上起床后,要洗脸、漱口;每次大小便后,要将手洗干净。

4.“信”
凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧。

说话要诚实守信,不要说假话、谎话或花言巧语;说话要简洁明了,不要夸夸其谈、花言巧语。

5.“泛爱众”
凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高。

对所有人都应一视同仁,以慈爱仁厚之心对待每一个人;一个人的品德和能力比外表更重要。

《弟子规》讲解(出则弟篇)

《弟子规》讲解(出则弟篇)

三、夫妇有别:丈夫和妻子之间要 分工。在古代,丈夫主外,负责家庭的 经济来源;妻子主内,负责家务及孩子 的教育与成长。 四、长幼有序:长幼之间要有次序。 哥哥姐姐对幼者应慈爱、关心;幼者对 哥哥姐姐要恭敬、听从,这样才能和合。 五、朋友有信:朋友之间要互相信 任,也要有信义,不能欺骗对方。
在人际关系里,人对人的关心、 尊重是必需的。可惜现在道德教育越来 越被人漠视。因此,很多人即使读到大 学乃至博士,但由于缺少爱与慈悲的教 育,毕业到社会上以后,处理人际关系 特别糟糕,甚至生存都面临危机。他们 或许认为:“不管我到哪里都特别倒霉, 人人看不惯我!”其实别人看不惯你, 原因在你自己,若认识不到这一点,还 觉得“别人都坏,我最好”,不懂得自 我反省,那就无药可救了。
“言语忍,忿自泯”:兄弟姊妹之间说 话不能过激,否则,一旦说了刺耳难听的语 言,就会伤害彼此的感情。 古人言:“利刀割体痕易合,恶语伤人 恨难消。”用利刃割伤身体,伤痕容易愈合, 而用恶语伤了人心,别人就会一直不忘、耿 耿于怀。 当然,对他人所说的难听之语,我们没 必要记在心上。《弟子规》后面也说:“报 怨短,报恩长。”报恩的时间越长越好,而 报怨的时间越短越好。
古人特别讲究“目送”,这是很重 要的待客之道。比如客人要走的时候, 你在门口或楼梯口目送他离去,他心里 会很舒服;否则,他前脚刚走,你后脚 就把门“砰”一声关上,好像巴不得他 离开一样,客人心里肯定不痛快。如果 一直目送着他,嘴里也说:“慢走啊, 有空再来玩!”那他也觉得:“主人真 是热情,对我很好啊。”一路上,心里 会一直回荡着这一切。 人与人之间确实需要这些礼节。
路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
走路时遇见长辈,要主动上前去行 礼问候。长辈有什么吩咐就依言奉行, 没有吩咐就退到一旁恭恭敬敬地站着, 让长辈先走过去。 古人的传统值得我们深思。如果人 人能对师长如是恭敬,那么试想,这个 社会将会变成什么样子?反之,假如人 人都不能行持,又会变成什么情形?尤 其是现在的年轻人,路上碰到长辈,根 本不知恭敬问询,甚至还会瞪他一眼。 所以,该如何做,大家 自己心里应该好好想一想。

《弟子规》出则悌:对尊长,勿见能。

《弟子规》出则悌:对尊长,勿见能。

《弟子规》出则悌:对尊长,勿见能。

‘对尊长,勿见能’,这是什么意思?就是如果长辈在场的地方,做为晚辈的,从小父母就要告诫他,不可以在长辈之前好像故意卖弄你的才华,你的才艺。

此地的“勿见能”,这个“见”,我们在这里读成“现”,表现的意思,就是说特别表现自己,这是不礼貌的。

这个见,是念这个“现”字的音,它是讲对尊长面前,我们不要随便的表现自己的才华、能力。

在尊长面前,像在领导、在老师、在父母、在长辈面前,我们要懂得守谦,要谦虚。

不可以有那种显要自己才华的心。

当我们谦卑下来的时候,反而能从这些尊长那里学到很多学问,那如果自己爱好表现,这尊长就不愿意教我们了,看见我们傲慢,所以真正好学之人,一定要懂得韬光养晦、处处谦卑,培养自己的谦德。

《易经》中讲,“天道亏盈而益谦,地道变盈而流谦,鬼神害盈而福谦,人道恶盈而好谦,是故谦之一卦,六爻皆吉。

”六十四卦,每一卦里面的六爻,都有吉有凶,没有说六爻都吉,除了一卦之外,这一卦就叫谦卦,谦卦,是六爻都是吉祥的。

所以《书经》上说,“满招损,谦受益。

”这是亘古不变的真理啊。

所以对于尊长“勿见能”,是培养我们谦虚的好习惯。

我们都晓得,社会上往往很有才艺的人、很有才华的人,他很容易遭到嫉妒,有时候我们可以说是他锋芒太露了。

所以古人很重视韬光养晦,即使你有才华,也不能在大庭广众当中故意卖弄,这样对自己有很不好的负面作用。

所以,从小子弟在家里,做父母的也要特别小心注意,千万不能让子弟与人觉得这么小就爱卖弄自己,这是相当危险的,对将来的前途,对将来立身处世,都有负面的影响。

即使是有才华、有能力,也要多隐藏一些,这是养谦德。

谦德就会获得很大的福分。

弟子规出则弟及解释

弟子规出则弟及解释
此外,“弟”在《弟子规》中还有“尊敬、顺从”的意思,弟子们应该尊敬长辈和师长,以养成良好的行为习惯和道德风范。
《弟子规》是中国古代儒家经典之一,是一本关于教育和修养的小册子,主要用于,下面是该句的解释:
出门在外时要遵守礼仪和规矩,要表现出顺从和恭敬的态度,以体现对长辈和上级的尊重和敬意。出门不仅是指离开家庭,还包括离开学校、离开单位等。这个教诲强调了人在社会中应该具备的基本礼仪和行为准则,使人能够与人相处融洽,并建立良好的社会关系。

《弟子规》赏析全文解释

《弟子规》赏析全文解释

《弟子规》赏析全文解释《弟子规》赏析全文解释弟子规原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。

其内容采用《论语》学而篇第六条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。

”的文义以三字一句,两句一韵编纂而成,分为五个部份加以演述;具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育。

后经清朝贾存仁修订改编,并改名为〈弟子规〉,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。

弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文易解:弟子规这本书,是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。

首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。

其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。

和大众相处时要平等博爱,并且亲近有仁德的人,向他人学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承易解:父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞地很久才应答,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒。

父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬地聆听。

做错了事,父母责备教诫时,应当虚心接受,不可强词夺理,使父母亲生气、伤心。

(君子闻过则喜,小人闻过则怒。

)冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变易解:侍奉父母要用心体贴,二十四孝的黄香(香九龄),为了让父亲安心睡眠,夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉,冬天寒冷时会为父亲温暖被窝,实在值得我们学习。

早晨起床之后,应该先探望父母,并向父母请安问好。

下午回家之后,要将今天在外的情形告诉父母,向父母报平安,使老人家放心。

外出离家时,须告诉父母要到哪里去,回家后还要当面禀报父母回来了,让父母安心。

平时起居作息,要保持正常有规律,做事有常规,不要任意改变,以免父母忧虑。

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤易解:纵然是小事,也不要任性,擅自作主,而不向父母禀告。

解读《弟子规》“出则悌”

解读《弟子规》“出则悌”

解读《弟子规》“出则悌”《弟子规》解读出则悌八、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯九、或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到十、称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步馀十一、长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移十二、事诸父如事父事诸兄如事兄出则悌,说的是家中兄弟相处之道,以及如何和长辈在一起的规矩。

在这些规范中,训练小孩谦恭有礼,懂得尊重别人,自然容易融入团体,为大家所接纳。

“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”解:当哥哥姐姐的要友爱弟妹,做弟妹的要懂得恭敬兄姐,兄弟姐妹能和睦相处,一家人和乐融融,父母自然欢喜,孝道就在其中了。

《大学》中云:物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。

这就是说,世上的万物都有本末,事情都有终始,明确它们的先后次序,那就近于道了。

家风兴盛,要上行下效,绝对不能抱着侥幸的心理教育子女,尤其现在都是独生子女,要引导孩子懂得堂兄弟、表兄弟都是我们的兄弟姐妹,不要让孩子生分别心。

俗语说,四海之内皆兄弟,根都是一个,我们某一个人都是枝叶花果,中国人都是“炎黄子孙”,每一个人都要互相帮助,互相尊敬。

“财物轻怨何生言语忍忿自泯”泯:消灭。

解:与人相处不斤斤计较财物,怨恨就无从生起。

言语能够包容忍让,多说好话,不说坏话,忍住气话,不必要的冲突、怨恨的事情自然消失不生。

(言语为福祸之门)“重义轻财”的故事:卜式是西汉时期著名的贤士,他对自己的弟弟很好,照顾得很周到。

父母去世后,兄弟俩分家,卜式把家中的财产都让给了弟弟,自己只要了一百多头羊,繁殖到上千头,他买了房屋,置办了土地。

而这是弟弟因经营不善而破产,卜式于是把自己的财产分了一半给弟弟。

卜式不仅不贪图财物,而且为了照顾弟弟,还把自己的财产让给弟弟,这一行为感动了当时的人,大家都说他是个重亲情、不爱财的君子。

“或饮食或坐走长者先幼者后”解:良好的生活教育,要从小培养;不论用餐就座或行走都应该谦虚礼让,长幼有序,让年长者优先,年幼者在后。

弟子规全文剖析

弟子规全文剖析

弟子规全文剖析弟子规是古代儿童幼教的重要经典教材,分为十章及附录,共计一百五十余条规矩。

本文将对弟子规的内容进行全面分析和剖析,以帮助读者更好地理解其内涵和价值。

第一章弟子规的重要性弟子规的内容分为十章,旨在教育儿童从小懂得礼仪、学会尊重他人、做一个有责任心的人。

儿童时期是人格塑造的关键时期,通过学习弟子规,可以养成良好的行为习惯和道德观念,为孩子的成长奠定基础。

第二章父慈母爱本章强调尊敬、孝顺和感恩父母的重要性,家庭是个体最初接触社会的地方,良好的家庭教育对孩子的成长至关重要。

第三章亲戚有亲本章主要介绍了对待亲戚的态度和行为,强调亲情的重要性,鼓励儿童与亲戚之间建立和谐的关系。

第四章姐姐弟弟本章是教导儿童如何与兄弟姐妹相处,强调互帮互助、友爱亲密的家庭关系的重要性。

第五章上学本章是关于学习的规范,强调学习的重要性,培养儿童良好的学习态度和习惯。

第六章看书本章介绍了阅读的重要性,通过阅读书籍,拓宽视野,丰富知识,提高自己的素养。

第七章为人本章是关于待人接物的规范,强调友善、宽容、诚实和正直的品质。

儿童从小树立正确的道德观念和人生观,是为人处世的基础。

第八章衣着本章教导儿童穿着整齐、整洁、得体,让他们从小培养良好的仪表和自我形象意识。

第九章饮食本章着重强调饮食的合理和健康,教导儿童养成良好的饮食习惯,增强体质,保持健康。

第十章起居本章是关于日常生活起居习惯的规范,教导儿童养成有规律的作息习惯,培养良好的生活习惯。

附录敬爱幼稚园教师及全体工作人员本附录提示儿童尊敬教师和幼儿园工作人员,学会团结协作,共同创建和谐的教育环境。

通过对弟子规的全面剖析,我们可以深刻理解此经典教材所要传达的教育理念。

弟子规的核心思想是培养儿童的道德品质和行为习惯,倡导尊敬、孝顺、友爱、诚实等美德。

它为儿童的成长提供了明确的行为准则和道德规范,有助于塑造孩子的良好人格和健全的人生观。

弟子规全文的内容丰富多样,涵盖了亲情、友情、学习、品行、生活等方面的规范,全面教育儿童各个方面的行为和品质。

《弟子规》讲解(出则弟篇)

《弟子规》讲解(出则弟篇)

• 于是赵孝就一路打听强盗所去的方向,到了强盗所 在的山寨,结果看到弟弟赵礼被捆绑在那里,身旁 有一口大锅,锅里的水正呼呼地冒着热气。原来饥 饿的强盗已经打算把弟弟煮着来吃。这个时候,赵 孝顾不上跟弟弟搭话,马上就来到强盗跟前说道: 我的弟弟身体有病,他那么瘦弱,你们要吃就吃我 好了,我比较胖,身体也比较好。弟弟赵礼抢着跟 强盗说到:被你们抓来,要吃就应该吃我,绝对不 能连累我的哥哥.
弟:通“悌”, 应该读成tì 。
• 有位从开封到苏州去做生意的人,在去苏 州的路上迷失了方向,在三岔路口上犹豫 不定,忽然,他看见附近水塘旁边有一位 放牛的老人,就急忙跑过去问路“喂。老头, 从这里到苏州走哪条路对呀?还有多少路 程呀”。老人抬头见问路的是一位三十多岁 的人,因为他没有礼貌,心里很反感,就 说“走中间的那条路对,到苏州还有六七千 丈远的路程。”那人听了奇怪的问“哎,老头, 你们这个地方走路怎么论丈不论里呀?”老 人说“这地方一向都是讲里的,自从这里来 了不讲理的人以后,就不在讲理了”
常言道:“没有规矩,不成方圆。” 荀子也说:“人无礼则不生,事无礼则 不成,国无礼则不宁。”人若没有礼节, 则不会有立身之地;做事不依礼节,那 不可能成功;国家没有礼节,就不会有 安宁之时。
在饮食方面,有哪些需要注意的礼节呢? 我们每天都要用餐,用餐之前可以做些 什么呢?比方说,听到爸爸妈妈说:开 饭了。这个时候我们可以做些什么呢? (我们可以先帮妈妈盛饭,帮爸爸妈妈拿 筷子。) (可以帮父母来端菜)。 端菜你要注意什么?(要双手拿盘子。) 要很小心、要谨慎,是不是?如果那个盘 子比较烫怎么办?比较烫手,怎么办? (你下面可以垫一块毛巾。) 如果我们被烫到了,父母也会不安的,是 吧?
• 现在大多数小朋友都没有兄弟姐妹,也正是因为没有兄弟 姐妹,家里的爷爷奶奶爸爸妈妈只宠爱你一个人,所以很 多人习惯了在家里以自我为中心,非常的霸道自私,凡是 都得听自己的,遇到不顺心的事就发脾气,甚至和爸爸妈 妈对着干。那么在幼儿园他也不能很好的和同学相处,因 为他不懂得尊重别人,友爱别人,会因为一点小事就和同 学和朋友吵架。所以,我们小朋友在幼儿园和学校也应该 做到“兄道友 弟道恭”,把同学们当作是自己的兄弟姐 妹一样,大家相互谦让、和睦相处,这样才能让父母和老 师少操心。那我们的幼儿园和学校才会变成一个温暖的大 家庭。

弟子规全文赏析

弟子规全文赏析

弟子规全文赏析《弟子规》是古代中国儿童教育的经典读本,由清代朱熹所编。

全文共分为十八章,各章内容涵盖了儿童应具备的道德准则和行为规范。

本文将对《弟子规》进行赏析,探讨其在培养儿童品行和价值观方面的意义。

第一章:弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。

这一章以“孝弟”为开篇,强调孝顺父母和尊敬长辈的重要性。

这是中华民族的传统美德,也是儿童健康成长的基石。

第二章:弟子规,孝悌亲,戴劳民,莫怨天。

本章进一步阐述了孝顺亲人的义务,扩展到了对待他人的善意付出。

让儿童明白,只有关爱和帮助他人,才能获得真正的快乐和满足。

第三章:弟子规,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众。

这一章从孝悌践行的角度出发,要求儿童在家庭外同样要谦虚、守规矩,并在与周围人交往时展现出真实、善良的本性。

第四章:孝有四德,弟有四行。

本章具体阐述了孝和弟的行为表现,包括孝顺父母、敬重兄长、友善朋友、团结同学等,以及遵守规章制度和守时守信的重要性。

第五章:其言虽简,其意可兴。

本章以简洁的语言,传递了深刻的哲理。

要求儿童在言谈举止中要谨言慎行,避免冒犯他人,同时也要在表达中表现出自己的真实想法和情感。

第六章:立志读书,以求有备。

本章强调了读书的重要性,培养儿童的学习动力和良好的学习习惯。

只有在积极进取的态度下,才能取得优异的成绩和丰富的知识。

第七章:如有闻见,未可轻言。

本章告诫儿童不要轻易传播未经证实的消息和谣言。

要培养辨别真伪、有独立思考能力的心态,以避免对他人造成误导和伤害。

第八章:如委质疑,申必明。

本章要求儿童在遇到疑惑和困惑时,要积极寻求答案和解决方案,向长者或有经验的人咨询。

这培养了儿童主动学习和勇于探索问题的品质。

第九章:闻过则喜,闻誉则忧。

本章教导儿童要勇于面对自己的错误和缺点,并从中吸取教训。

同时,也要保持谦虚和低调的心态,不因受到他人赞美而骄傲自满。

第十章:斯则般乐,孰云乐长。

本章强调了高尚的品行和良好的行为习惯,不仅能够使儿童自身感到快乐和满足,也能够赢得他人的尊重和喜爱。

弟子规--出则弟感想

弟子规--出则弟感想

《弟子规》---出则弟
各位老师晚上好,今天晚上我跟大家分享的是《弟子规》之出则弟其中的八句:兄道友弟道恭兄弟睦孝在中,财物轻怨何生言语忍忿自泯。

出,故名思义是指出门在外。

弟,当悌,是指伦理道德遵循尊长。

“出则弟”我所理解的就是说出门在外,我们应当注意自己的行为。

我们都知道,一个人不能离开社会而自己独居。

既要与众相处,我们就不得不注意我们的言行举止,我们的行为都要特别留意。

这里一开头就讲“兄道友,弟道恭”是要我们要做到能跟兄弟姊妹和睦相处。

此地的“兄道友”,“道”就是做哥哥的如何跟弟弟相处。

“弟道恭”,弟弟又如何来对待哥哥。

“兄道友”,这个“友”就是友爱。

做哥哥的要友爱弟弟,做弟弟的要恭敬自己的兄长。

它的意思是:兄视弟为友,弟尊兄为长。

兄弟姊妹友爱和睦,做父母的自然开心,也就等于孝敬了父母;反之哥哥弟弟整天吵架,父母自然就烦恼。

学到这里我感慨很深。

因为在学校的这一年中,但很多的朋友能真心帮我,很多事情都为我考虑,为我分忧,我真的很感谢你们。

财物轻,怨何生,言语忍,忿自泯。

是指要看轻财物,不斤斤计较,就不会有怨气。

同他人讲话时,要注意自己的语气和态度,不说伤害别人的话,这样就能与他们相处愉快。

其实在我们生活之中,会存在一些利益纠纷,也不过几百块钱甚至几十块钱,就言语相对,互相埋怨,为了这一点钱就失去一位或更多的朋友,我个人觉得是得不偿失。

以上就是我读了这八句的感想,谢谢大家!。

“出则悌”学习总结

“出则悌”学习总结

“出则悌”学习总结非常高兴有机会在这里和大家一起分享我学习《弟子规》“出则悌”的一些感悟。

首先感恩公司每周六下午对我们进行弟子规的教育。

《弟子规》“出则悌”部分,主要说的是兄弟姐妹相处之道,以及如何和长辈在一起的礼仪规范。

在这些规范中,训练小孩谦恭有礼,懂得尊重别人,自然容易融入团体,为大家所接纳。

这里的“出”是指家庭之外,“悌”包含兄友弟恭,包含尊敬长辈的礼节态度。

如果一个人在家里面兄弟姐妹之间能够友爱,能够以礼相待,他出去外面与人相交就会做到和谐、和睦;如果他在家与兄弟姐妹吵吵闹闹,不守礼节,那出去外面自然不可能守规矩。

记得小时候父母就经常对自己说:“在家靠父母、出门靠朋友。

”走出家门,不论走到哪里,都要尊敬长辈、友爱兄弟。

只有这样,在自己遇到困难的时候,才有人伸手相助,自己的生活和工作才能顺顺利利。

下面跟大家说两个例子:在家里有小孩之前,我在我们家西边种了一点地。

在播种的那几天,我每天下了班都从公司带点水去浇地,有时候水用不了,就给我旁边别人种的菜浇上。

等家里有了小孩之后,我就很少有时间去地里了。

前两天下班后,我去了地里一趟,看到有人在我种的那块地里忙活,本以为他在摘我种的菜,过去一看,才知道他在给我种的菜除草。

我心里非常感激,对他表示感谢,他说:“大家都是邻居,相互帮忙是应该的,再说刚种上的时候,你不是也帮我浇水了吗!我也不知道你在哪里住,种的这些菜自己也吃不了,什么时候有空你过来摘着吃就行。

”我听了心里也是热乎乎的。

家里有小孩之后,我下了班回家就抱着小孩到楼下玩。

我们院里的小孩也比较多,经常凑到一块交流一些抚养孩子的经验。

我家住在六楼,抱着孩子上下楼不太方便,特别再拿哪些别的东西。

他们住在一楼的经常是多拿一些板凳、席子什么的给我们用。

前些天,我从网上买了一个电推子给小孩理发。

有一天下午,我们抱着孩子下去玩,他们看到了就问小孩到哪里理的发,理发的时候小孩闹不闹、哭不哭?我对象就说,我们在家里自己给小孩理的,小孩不哭也不闹,还方便,如果他们想用说一声就行。

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呼名:直呼其名。 勿见能:不要炫耀自己的才能
• 提问: 对尊长依然是绝对不能直呼其名,可 以有什么变通的办法?
• 一般多是加辈分尊称,比如我们称姓李的 为李爷爷、李叔叔、李伯伯,这都是可以 的。还有一些称职务,比如李校长、李院 长、李部长,这也是一种尊称。还有一种 称职称,比如像李研究员、李教授。这都 可以的,尽量要回避直呼其名。
宋朝的司马温公,即司马光,是个友孝忠信 的人,所以能成为一代名儒贤相。他和哥哥司马 旦十分友爱情深,感情很好。司马旦八十岁的时 候,司马光也是一个老人了,但他对待哥哥就像 对待父亲一样敬重,又像对待小婴孩一样关怀备 至。每餐吃饭若稍稍迟了点,他就赶紧去问哥哥: “你饿了吗?”天气稍稍冷一些,他又赶紧试一 试哥哥的背部,问他:“哥哥的衣服够不够?” 李文耕说:“司马光真是一代贤人。孝行友 道出自于天性。他对待哥哥像父亲般,那是极敬, 如婴儿般关怀,那是极爱,又敬又爱,那就是友 悌的典范了。”
【路遇长,疾趋揖,长 无言,退恭立;】
疾趋揖:马上跑过去行礼。 无言:没有说话。
易解:路上遇见长辈,应向前 问好,长辈没有事时,即恭敬 退后站立一旁,等待长辈离去。
【骑下马,乘下车,过 犹待,百步余。】
易解:不论骑马或乘车,路上遇 见长辈均应下马或下车问候,并 等到长者离去稍远,约百步之后, 才可以离开。(敬老尊贤)
为什么不能争执
如果我们想要引起他人的憎恨, 让他一辈子忘不了,我们只消给他几 句尖刻的讽刺,不管我们批评的有没 有道理。
财富不是一辈子的朋友, 朋友却是一辈子的财富。 两君子无争,相让故也; 一君子一小人无争,有容故也; 争者,两小人也。 有识者,奈何自处于小人?
我们的多数习性, 只是在加剧这个世界的矛盾与冲 突,而我们自己也从未从中获得 真正的喜悦与安宁。 却为未来种下无量的烦恼!
• 对尊长、勿见能案例: • 火车上遇见一个女孩子,大概是大学里读 市场营销的,而且是读房地产营销的,她 对面坐着一位老人家,一看就是搞设计的 ,在看一本建筑设计的书。这个女孩子就 去跟老人家谈话,就讲自己对房地产理论 怎么熟悉,滔滔不绝,一两个小时没有停 过嘴。那位老人很和蔼地看着她,也没有 说什么,实际上旁观者就会很反感。
亲有疾 药先尝
丧尽礼 祭尽诚
昼夜侍 不离床
事死者 如事生
丧三年 常悲咽
居处变 酒肉绝
《弟子规》之“出则悌”
——读千古美文,做有德君子
《弟子规》开篇就告诉我们“首孝悌, 次谨信”。可见,古人把“弟”和“孝” 一并列为传统美德之首。
那么“弟”是指什么?
讲求“弟道”为什么如此重要?
“孝”和“弟”之间又是一种怎样的关系呢?
•吃亏
• 古时有贤人临终,子孙请遗训,贤人曰:
无他言,尔等只要
学吃亏。
贫穷的种子是什么?

• 若遇窃盗者,说贫穷苦楚报, 若遇悭吝者,说所求违愿报。 ——《地藏经》
• 凡重利轻义者,一生贫贱。 君子爱财,取之有道(义)。
工资是怎么来的?
工资:工作所换来的资本
资 金 直接有形当量 驾驭行业技能 的熟练度 对未来成长 的可支持度
刘琎束带
• 南北朝时候,南齐有个人叫刘琎(琎,音jìn),他的 哥哥叫刘瓛(瓛,音huán)。刘琎是个正直方毅的人,所以 在南宋朝泰豫年间,他曾经担任过明帝的挽郎(挽郎:牵 引灵柩唱挽歌的少年,一般选公卿以下六品子弟担任)。 一次,刘琎的哥哥刘瓛在隔壁住,夜间不知因何事叫着弟 弟的名字让他过来。刘琎听到了,但没有立即答应,而是 先赶紧下床穿衣着鞋,全身周整了以后,他才在哥哥的门 前立正了回应。刘瓛责怪他这么长时间才到来,问何缘故。 刘琎从容回哥哥道:“我之所以来迟,是因为衣服带子鞋 子还未来得及穿束好,我穿戴得不周整就到哥哥面前来, 这样对哥哥是不礼貌不恭敬的,所以不敢随随便便回应您 的呼唤呀。”
现实生活中你可能与骑 马无缘,但是你肯定搭 过公车!!! 老 弱 病 残 席
【长者立,幼勿坐, 长者坐,命乃坐;】
命乃坐:命令坐ห้องสมุดไป่ตู้坐下。
与长辈同处,长辈站立时, 晚辈应该陪著站立,不可以 自行就坐,长辈坐定以后, 吩咐坐下才可以坐。
杨时程门立雪
杨时,字中立,是剑南将乐人。小的时候非常聪颖,善 于写文章。年纪稍大一点后,专心研究经史书籍。宋熙 宁九年进士及第,当时,河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、 元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学),河南洛阳 这些地方的学者都去拜他们为师,杨时被调去做官他都 没有去,在颍昌以拜师礼节拜程颢为师,师生相处得很 好。杨时回家的时候,程颢目送他说:"我的学说将向南方 传播了。"又过了四年程颢去世了,杨时听说以后,在卧 室设了程颢的灵位哭祭,又用书信讣告同学的人。程颢 死了以后,杨时又到洛阳拜见程颐,这时杨时大概四十 岁了。一天杨时拜见程颐,程颐正在打瞌睡,杨时与同 学游酢(音zuò)恭敬地站在一旁没有离开,等到程颐睡醒 来时,门外的雪已经一尺多深了。杨时的德行和威望一 日比一日高,四方之人士不远千里与之相交游,其号为龟 山先生。
赵 孝 争 死
• 汉赵孝,字常平,与其弟 礼相友爱。岁饥,贼据宜 秋山,掠礼,将食之。孝 奔贼所,曰,礼病且瘠, 不堪食,我体肥,愿代之。 礼不允,曰,我为将军所 获,死亦命也,汝何辜。 兄弟相抱大哭,贼被感动, 并释之。事闻,诏分别迁 授。
李绩的故事
• 李绩一生,经战阵无数,早在瓦岗寨时,他从李密征战, 就为瓦岗军立下了汗马功劳;归唐后,又屡从唐太宗征讨 ,平王世充,灭窦建德,伐刘黑闼,为大唐王朝的建立, 立下了不朽功勋;后来在攻灭东突厥,平定薛延陀等重大 军事战役中,都做出了重大贡献,为大唐王朝的稳定、强 大,立下了汗马功劳。他所得赏物,大都分赐手下将士。 大功成就,常推功于别人,故而人尽死力。
陈昉百犬
宋陈昉,自其祖崇遗制以来,十三世同居。 长幼七百余口,不畜婢仆,上下亲睦,人无 间言。每食,必群坐广堂,未成人者别席。 有犬百余,共槽而食,一犬不至,群犬不食, 乡里皆化之。州守张齐贤上其事,免其家繇。
• 【财物轻,怨何生, 言 语忍,忿自泯。】
忍:忍让。
泯:消失
• 把身外所用的钱财物品 看轻点,少计较,兄弟 之间就不会产生怨恨 ; 讲话时不要太冲动,伤 感情的话要能忍住不说 ,那么不必要的冲突怨 恨就会消失无踪。
资 本
知 识
人 际
决定资本的增长性的根本因素
知识和人际,决定资本的增长性
授之以鱼,不如授之以渔。 授之以渔,不如授之以道。 鱼是怎么来的?渔+道
【言语忍 忿自泯】
为什么没必要争执
争执只能使双方更加坚持自 己是对的。即使你赢了,你逼得 他低你一等,你用言辞攻击得体 无完肤,你铁定刺伤了他的自尊, 他非得憎恨你一辈子。 ———卡耐基
【或饮食,或坐走,长 者先,幼者后;】
易解:良好的生活教育,要从 小培养;不论用餐就座或行走, 都应该谦虚礼让,长幼有序, 让年长者优先,年幼者在后。
汉代司马迁所著的《史记。留侯世 家》中记载的张良“圯桥进履”的故事 就是流传下来的一个著名典故。 张良是汉朝的大智谋家,曾辅佐汉 高祖刘邦破秦灭楚,建立汉王朝,立下 过汗马功劳。拜师得《太公兵法》。此 后,张良经常恭习诵读,终而成为一位 大智谋家,为汉王朝立下大功。 这则故事虽然是轶闻,且有相当的 传奇色彩,但是终为历代人们所称颂。 不讲礼貌、不懂尊重的人要想得到别人 真诚的帮助和指点是不容易的。
过犹待:过去后还要等一会儿。
假如长辈没有跟你说话的意思,老人家比较 威严,或者老人家也有自己的心事,那么按照 《弟子规》的规矩,你不能上去一把拉住老人 家:老爷爷您好您好,咱们俩聊聊,昨天晚上 我看了一个动画片,我打了一个游戏。这都不 行,而是要退避路旁,恭恭敬敬地站着,垂手 而立,要恭候,让开道。因为长辈既然无意跟 你说话,你得让长辈往前走,你要退避在路边。 假如小辈出门的时候遇见长辈,小辈正好骑着 马,或者乘着马车,那么小辈一定要赶紧下来 跟长辈打招呼,绝对不能骑在马上跟长辈打招 呼,这是非常不礼貌的。你要等长辈先走,你 不能扭头就走,必须等长辈过去百余步,你才 能重新上马或者上马车。
关于“长者坐,幼者立”,中国传统当中最有名 的故事就是程门立雪。 宋朝时,有两个年轻的学子,一个叫游酢,一 个叫杨时,他们去拜理学大师程颐为师,哪知道 老夫子闭眼在那儿养神,养着养着还睡着了,这 两个人一直在那儿毕恭毕敬地站着。程老夫子睡 醒时,发现窗外的雪已经积了一尺厚。还有一种 说法是为了强调年轻人对老师的异常强烈的守礼 精神,说他们在雪地里站着,那么这两个人基本 上也变成雪人了,所以叫程门立雪,典故就是这 么来的。
【长呼人,即代叫,人 不在,己即到。】
即代叫:就代为呼叫。
易解:长辈有事呼唤人,应代为
传唤,如果那个人不在,自己应该 主动去询问是什么事,可以帮忙就 帮忙,不能帮忙时则代为转告。 (“人生以服务为目的,不以夺取 为目的。”青少年守则明言:助人 为快乐之本。)
“叫”有两层意思:第一个“叫”,对于中国古代传 统来讲,认为大声说话是很辛苦的事,伤神,所以不 能让长辈高声叫。例如:太监说退朝,没有皇帝说退 朝,没有皇帝站起来说下班,为什么?这都是规矩, 旁边人代叫,旁边人代说。第二个“叫”是找,不一 定要叫,尊长要去找谁,小辈应该代劳,多走几步, 别让长辈劳动。 现在很多晚辈,爷爷奶奶叫人,我不管,你自己找吧。 如果找的人不在呢?古人的规定,你自己要马上回来。 为什么?第一,复命。第二,问问老人家,还有什么 事情我可以做的吗?这样的一种习惯,已经有很多孩 子不知道了,这些规矩已经不懂了。
• 入学年龄,自己懂得照顾自己了,就要长 者走在前面,小辈走在后面。而且还有一 个规矩,一般小辈不能踩长辈的影子,你 不能走在长辈的影子里。天很热,也没树 ,我躲在我爷爷的阴凉底下,这在中国传 统是不行的,一看就没规矩。
• 像“长者先,幼者后”,今天不行,比如 自动转门,你让老人家先走进去他会晕在 里头,所以在这种情况下,应该幼者在前 ,替长辈把转门挡住。还有自动扶梯,我 们现在发现,很多小辈在后面,长辈在前 面,这是绝对不可以的。
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