10岁儿童智力表现-儿童智力低下的表现
儿童智力低下的10种表现
儿童智力低下的10种表现儿童智力低下可以用不同的词语来描述，例如弱智、聪明程度低、智力迟钝等，但结果是一样的，他们会表现出不同的困惑行为。
智力低下会影响到孩子的学习能力和社会能力，也影响到他们自身的成长与发展，因此，要及早发现和诊断儿童智力低下，才能及时采取行动进行有效的干预与治疗。
那么，儿童智力低下有什么表现呢？下面我们就来梳理一下儿童智力低下的典型表现。
1.育迟缓：智力低下的儿童会有发育迟缓的情况，比如晚熟的体重、身高等，他们的发育比其他同龄儿童要落后。
2.言能力差：智力低下的儿童语言能力大大落后于同龄儿童，可能不会说话，或只会偶尔说一些简单的词汇，他们的语言发展会比其他同龄儿童要晚得多。
3.交能力弱：智力低下的儿童社交能力会非常低下、缺乏同伴交流能力，在社会环境中，他们也容易体验到孤独感及焦虑症状，因此他们社交能力不及正常儿童，无法与别人有有效的沟通与接触。
4.乏记忆力：智力低下的儿童不易形成记忆，尤其是长期记忆，他们很难在任何时候都能记住一些事情，所以他们的学习能力也会受影响，甚至无法像正常儿童一样记住他们所学的知识。
5.易放纵：智力低下的儿童容易遵从别人的要求，容易放纵，表现出不懂事、不认真与责任感等问题，容易被他人利用。
6.有办法独立思考：智力低下的儿童没有办法独立思考，他们无法自主把握问题，触及到太复杂的事情时会很容易感到抗拒，甚至无法理解。
7.呆：智力低下的儿童往往出现痴呆的表现，他们往往比不上正常儿童在认知能力上的表现，也不能理解正常的谈话，以至于表现出痴呆的行为。
8.习能力差：儿童智力低下也会影响到他们的学习能力，他们在学习中表现出迟钝不懂事、不认真看书学习、无法理解课文内容、不善于思考等等表现，学习成绩比其他同龄儿童要落后得多。
9.有好奇心：智力低下的儿童缺乏好奇心，他们往往对一切事物不会有太多的兴趣，平时也不会涉猎太多的知识，缺乏对新事物的探索求知欲望。
10. 不善表达：由于智力低下的儿童语言能力往往落后于正常儿童，因此，他们也不善于表达自己的想法，表达能力较弱，缺乏表征能力。
10岁儿童智力低下表现
10岁儿童智力低下表现10岁儿童已经到了上学的年纪，很多妈妈都希望自己家的孩子在学校里是最出色的那一个，但是出色的孩子往往只有那个几个而已，有些孩子相比于同龄人逊色很多，妈妈们很担心他们是否智力低下，那么10岁儿童智力低下表现有哪些呢？下面随小编一起来看看吧！10岁儿童智力低下表现1、冲动、攻击、自伤行为:智力低下儿童冲动、攻击行为男孩较女孩多见，重度以上学生较轻、中度学生多见，表现为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人；幼小者则表现咬人、咬物、好打人，以发泄自己的情绪。
他们的攻击行为往往找不出明显原因，行为发生突然，常带有破坏性。
有些弱智儿童则内向攻击，表现为自伤，如达不到要求或者愿望受到约束时出现捶胸、打头、咬自己的身体、撞墙等伤害自己的行为，以发泄自己的不满。
2、退缩行为:退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。
而较大年龄弱智儿童特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。
3、异食行为:异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。
笔者曾接触过一个有异食行为的13岁中度智力低下女生，她爱抓扯自己的头发吃，额前的头发扯得秃了一大块；在家里喜欢偷吃生肉，自己无法控制，经过一段时间治疗后而好转。
如何教育10岁智力低下儿童1、生活技能训练：包括穿衣、吃饭、说话和排便的训练。
采用操作性条件反射的方法进行训练。
先手把手地教孩子一个个分解动作，然后让孩子学习，从简单到复杂，每做成一步就给奖励。
2、基础知识的教育和简单职业技能的训练：尤其对于轻度智力低下者，要让他们掌握基本的知识，认识数字，写简单的字等。
职业训练包括教孩子学习简单的操作性技术工作，如制作简单的物品。
10岁儿童智力低下的表现妈妈们应该都明白了吧？如果妈妈们出现自己的孩子有以上的这些症状，一定要带孩子立刻去专业医院检查，趁早治疗，要知道，孩子智力低下会受到身边人的排挤、漠视，智力低下也会影响他的余生。
智力障碍有什么表现
智力障碍有什么表现
1. 很晚才出现微笑。正常婴儿2-3个月会微笑。
2. 视觉功能发育不良，不注意注视周围人和事物，眼神不会跟踪亮 光或体。 3. 对声音或声响缺乏反应。
4. 咀嚼晚，喂养困难，当给固体食物时，易出现吞咽障碍和呕吐。 5. 会走路后两脚依然相互乱撞，到2-3岁仍有这种现象。 6. 正常孩子在3-4个月时，经常躺在床上看自己的双手。但智力低下的 孩子在6个月后持续有这样的行为。
11. 智力低下的孩子有时需要反复或持续刺激后才引起啼哭，哭时经常 发出喉音，有时哭声尖锐或尖叫，有时哭声无力。正常孩子的哭声常有 音调变化。 12. 对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝是智力低 下儿童的重要特点。 13. 智力低下儿童多表现为多睡和无目的地多动。
智力障碍有什么表现
每个家长都不希望自己的孩子有智力低下的问题，然而对孩子智力低下， 怨天尤人不能解决问题的，及时治疗才是解决问题的关键，事实证明， 很多智力低下患儿通过早期的治疗恢复了正常。因此，家长要对智力低 下的表现有所了解，以便及时发现孩子症状表现，及时治疗，帮助孩子 恢复正常。那么，智力低下孩子的常见表现是什么呢?
7. 正常孩子在6-12个月后，经常将东西放进嘴里，当手的动作比较熟练 时，就不再用嘴。但智力发育落后的孩子用嘴的动作持续到很晚，有时 到2-3岁还把玩具放进嘴里。 8. 正常孩子在15-16个月后就不再把东西随地乱丢，而发育迟缓的孩子 持续的时间要长，济南...六-9. 正常孩子在1岁时停止淌口水，有缺陷的孩子持续时间要长。 10. 在清醒时，智力低下孩子有磨牙动作，而正常孩子没有。
低智商的9个表现是什么 孩子智商低怎么办
低智商的9个表现是什么孩子智商低怎么办
很多人想知道孩子智商低怎幺办，低智商的有哪些特征表现呢？下面小编为大家介绍一下！
低智商有哪9个表现①睡眠过多而不易唤醒，吸吮能力差，喂养困难;
②哭闹声异常，由刺激引起啼哭时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭;
③3～4个月才会出现笑的表情，对外界刺激无反应，表情呆滞;
④注视手和玩手的动作在6个月以后仍持续存在;
⑤8个月以后仍经常见流口水，清醒时有磨牙动作;
⑥运动发育较健康儿童落后2～3个月以上;
⑦言语发育落后，发音不清晰等;
⑧视觉发育落后，眼功能发育不良，因其不注视周围物体;
⑨听觉发育落后，由子对声音缺乏反应，常被误诊为聋。
提高孩子智商的方法有哪些1、和孩子一起阅读
经常阅读的孩子会更聪明。
和孩子一起阅读，既能起到引导孩子的作用，又能扩展孩子阅读视野。
孩子见识的多了，道理懂得多了，遇到新知识才会触类旁通，比一般孩子理解的快，自然智商噌噌上涨好几个台阶~
因此，做家长的要从小培养孩子良好的阅读习惯，让孩子见多识广，终生受益！
2、早餐要吃好。
智力智商高低的特点表现
智力智商上下的特点表现智商〔IQ〕，即智力商数〔Intelligence Quotient〕，系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力上下的标准。
它主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动能力等。
也就是说，它主要表现人的理性的能力。
它可能是大脑皮层特别主要是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。
孩子智商上下都会有明显的表现。
智商低下的孩子：注意力不集中，对外界事物漠不关心，或虽然有兴趣但是很短暂，反响迟钝。
能力较低，语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力均差于同龄儿童。
运动发育缓慢。
智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育缓慢。
俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。
尤其走路更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走，而且走不稳。
语言发育落后。
正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能根本表达自己的思想。
但凡落后四五个月甚至落后l-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
对环境的反响性差。
正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开场感兴趣，只要醒着，他总要东X西望。
可是智力落后儿童却对环境漠不关心。
智力高的孩子：1、善于用语言描述所听到的各种声响；2、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等；3、喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起；4、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器；5、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲；6、善于区分方向，极少迷路；7、喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体；8、喜欢自己动手，很多东西都一学就会；9、落落大方，动作优雅懂礼貌；10、善于区分出物体之间的微小差异。
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关于智力低下和低能儿你知道多少
在我国智力低下的患病率为1%～2%，以1～14岁的儿童多见，男高于女，农村高于城市，经济和文化不发达地区高于发达地区，现最新调查显示，智力低下的患病率有增高趋势，情势不容乐观，主要原因还是和家长对疾病认识的缺乏有关。
儿科专家付师亭教授解答：智力低下患儿的症状1、面容、体态异常：有些先天性智力低下的孩子在面容体态上就有异常表现。
比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。
患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。
甲状腺功能低下的身材特别矮小，苯丙酮尿症的皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。
2、运动发育迟缓：智力低下的孩子比正常孩子明显运动发育迟缓。
俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。
尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。
3、语言发育落后：正常孩子在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说30来个字，能听懂简单的指令，1岁左右会问简单问题，2.5周岁左右能基本表达自己的思想。
凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
4、多动：和过于安静的孩子相反，多动也是某些智力落后孩子的一个特点。
许多智力落后的孩子不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4— 5岁的儿童身上。
5、注意力不集中：智力落后孩子的注意力很不集中。
他们比正常孩子注意力集中时间明显缩短。
甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。
他们对外界也很少关注。
6、视力和听力缺陷：严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。
因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。
孩子反应迟钝是不是智力低下?咨询专家7、尿味异常：有些智力落后孩子的尿有特殊气味，如苯丙酮尿症患儿就有明显的尿味异常，应立即就医。
付师亭教授指出：患智力低下的孩子，病情轻的会出现学习困难、社交障碍，严重的甚至伴发脑瘫、癫痫等神经疾病，严重危害孩子的健康。
幼儿智商低下的10个表现
幼儿智商低下的10个表现
1. 语言发展滞后：幼儿较晚开口说话，说话不清楚，语言表达能力较弱。
2. 社交能力差：幼儿无法与同伴进行有效的交流，缺乏与他人交往的兴趣，缺乏和他人沟通的能力。
3. 注意力不集中：幼儿容易分心，注意力不容易集中，对事物的兴趣也不持久。
4. 记忆力差：幼儿容易忘记前一刻的事情，学习新的知识也不能牢记。
5. 思维能力发展滞后：幼儿不能把一个事物与另一个事物联系起来，想象力也较弱。
6. 缺乏自理能力：幼儿不能独立完成简单的生活任务，如自己拿餐具，洗手，穿衣等。
7. 容易受到情绪影响：幼儿容易受到环境或情绪的影响，情绪不稳定，易发脾气。
8. 行为不端：幼儿容易出现咆哮、抓挠、贴身等行为，容易攻击他人，不能理解别人的感受。
9. 没有自我保护意识：幼儿不能控制自己的行为，不知道自己应该避免哪些危险的行为。
10. 缺乏自我控制能力：幼儿不能把握自己的行为，不能控制自己的情绪，容易发脾气。
儿童智力低下的十种表现
儿童智力低下的十种表现每个孩子的智力水平都不相同，有些孩子可能会出现智力低下的现象。
以下是儿童智力低下的十种表现：一、语言表达困难该现象较为明显，表现为孩子说话时含糊不清、讲话内容缺乏条理，甚至经常出现断语、重复用词的情况。
这些现象均表明孩子的语言能力受限。
二、记忆力不佳儿童智力低下还表现为记忆能力不佳，孩子可能会忘记自己刚刚学过的东西，常常需要多次重复学习才能记住。
在书写方面，孩子可能会写下错误的字，描写错误的画面，这些都是记忆力不佳的表现。
三、学习成绩低下孩子的学习成绩往往反映出其智力水平的高低。
当孩子的智力水平较低时，学习成绩往往会比同龄人差。
四、阅读困难智力低下的孩子往往遇到阅读有关的问题。
他们读书时需要耗费更多时间，可能只能读懂一些简单的句子，而对于长篇文章则感到力不从心。
五、无法处理抽象概念儿童智力低下的孩子往往无法理解抽象概念，如时间、数字值、抽象名词等。
这些概念可能会让他们感到困惑和无助。
六、缺乏社交技能智力低下的孩子往往缺乏社交技能，他们与同龄人沟通困难，经常会被认为是孤独的存在。
他们可能会在社交场合中感到紧张和不自在。
七、行为异常智力低下的孩子可能会表现出异常的行为，比如说耐心不足、用力过度或者过于调皮捣蛋。
这些行为是孩子无法有效处理情感、知识和情境的表现。
八、缺乏动手能力智力低下的孩子可能会缺乏动手能力，他们可能无法完成简单的任务，如结扣子、筷子、剪刀以及其他常见的日常生活技能。
九、情绪不稳定智力低下的孩子情绪波动较大，内心的不安定和焦虑可能会导致他们出现情况的不稳定情况。
孩子可能会表现出情感上的亢奋、担忧、惊恐、愤怒等其他情绪。
十、行动迟缓儿童智力低下的孩子，他们的反应能力较慢，行动通常迟缓，他们可能需要额外的时间来理解和实践新的任务和技能。
综上所述，智力低下的孩子需要老师和家长的特别关注，针对其不同的表现进行相应的指导和帮助，这些措施将有利于他们提高智力，拥有更好的学习和生活表现。
智商低的人有哪些特征 怎么判断孩子是否低智商
智商低的人有哪些特征怎么判断孩子是否低智商
很多家长想知道智商低的人有哪些特征，如何判断孩子是否是低智商的呢？下面小编为大家介绍一下！
智商低的孩子有哪些特征表现1. 智商低下分为四类。
分别是轻度智力低下，中度智力低下，中度智力低下，极度智力低下。
2. 轻度智力低下特征：早年发育较正常儿童缓慢，且比较不活泼，对周围事物缺乏兴趣，做事循规蹈矩，或动作迟缓等等。
3. 中度智力低下特征：整个发育较正常儿童缓慢，语言功能发育不全，吐词不清，只能进行简单的具体思维等等。
4. 重度智力低下表现：早年各方面发育迟缓，发音含糊，言语极少，自我表达能力极差，理解能力低下等等。
5. 极度智力低下表现：适应性能力极度缺乏，对周围一切事物不理解，缺乏语言功能，只能简单说几个字，如“爸爸、妈妈”等。
孩子智商低有哪些原因先天因素
要知道，基因决定了一个人大脑的结构，后天经验决定神经之间的连接，
所以说，先天和后天各占一半。
传因素难以改变，所以，家长更应懂得如何科学、有效的带宝宝。
晚育
研究发现，妈妈在22岁以前或者30岁以后生下的宝宝，先天智商明显不
如23~29岁间生育的宝宝。
所以说，备孕妈妈做好生产计划非常重要。
另外，由于爸爸妈妈工作操劳，常年在枯燥环境里长大的宝宝，由于得不到家长言。
孩子智商低的10大特征
孩子智商低的10大特征1、不爱笑的孩子智力发育迟缓：笑的越早的孩子智力发育的越完全，因为管理表情的中枢神经是直接联系大脑的，也就是说，孩子越早能够控制自己的表情，他们的大脑发育的越完全，也就是越聪明，反之也是这样！2、反应比较慢的孩子越不聪明，很多家长都会发现宝宝出现这样的情况，摔倒以后过一会儿在哭，这就说明他们的反射神经发育的不完全~也就是说他们的智力发育水平不太理想！3、注意力不集中：智力落后儿童的注意力很不集中。
他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。
甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。
他们对外界也很少关注。
4、语言发育迟缓：操纵语言的系统也是受到大脑支配的，如果我们发现宝宝说话比较晚，那么就需要排除孩子的语言障碍及听力障碍，而这两个因素对孩子也是对宝宝的智力有很的影响的5、自主能力比较差：在宝宝长大到一定程度的时候，他们就应该有了自己的自主能力，但是如果智力发育有障碍的宝宝，自主能力就比较差，自己不会做一些行为，任何的事情都需要在家长的帮助下完成。
6、和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿童的一个特点。
许多智力落后儿童不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4—5岁的儿童身上。
这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。
7、对外界环境没有反应：在宝宝两个月以后，他们就应该对自己生活的环境有反应，但是智力低下的宝宝，没有对环境反应的能力，不管我们做出什么行为，都好像与他们无关！8、吞咽困难：吞咽应该是属于本能反应的一种，但是如果智力水平发育有障碍的孩子，会呈现明显的吞咽困难，很容易被呛到，而且会出现呕吐的情况9、眼神涣散：从眼睛判断宝宝聪不聪明，应该是比较明显的一个症状，如果宝宝的眼神涣散，并且眼睛里面没有光，那么就可以判断出来孩子的大脑发育受到了影响。
10、对声音反应差：宝宝长大到一定程度的时候，就会对外界的声音有所反应了，因为他们对这个世界是非常好奇的，而声音是他们了解这个世界的一个途径，如果孩子对外界的声音反应差，就说明他们的智力水平发育的缓慢，大脑发育得不够完全。
孩子智商低的10大特征,这些异常表现
孩子智商低的10大特征，这些异常表现现在有很多孩子都有智力低下的现象，家长都希望自己的孩子能够健健康康的成长，智力低下是大家都不愿看到的，如果发现孩子有以下这些表现就要警惕是智力低下的征兆。
★1、视力和听力缺陷严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。
因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。
★2、注意力不集中智力落后儿童的注意力很不集中。
他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。
甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。
他们对外界也很少关注。
★3、多动和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿童的一个特点。
许多智力落后儿童不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4—5岁的儿童身上。
这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。
★4、对环境的反应性差正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。
可是智力落后儿童却对环境漠不关心。
生后1—2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。
孩子整天非常安静，很少哭闹。
这类儿童往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。
★5、语言发育落后正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。
凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
他们说话与理解别人说话的年龄明显晚于同龄儿童，往往在二三岁后仍不会叫“爸爸”、“妈妈”，也听不懂简单的指令，五六岁时仍只会说单词，不会说完整的句子。
儿童智力发育迟缓的表现
儿童智力发育迟缓的表现智力是指人对事物的认识能力。
智力开发，可以有效提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。
主要途径是通过教育和饮食。
早期的智力开发是很重要的，今天给大家带来一些关于智力开发的文章，希望可以帮助到需要帮助的同学!儿童智力发育迟缓的10种表现1、哺乳困难婴儿时期较为多见。
智力发育缓慢的婴儿最早表现出来的症状往往就是哺乳困难，不会吸吮，吐奶频繁，如非神经系统有严重损伤，家长应及时加强启蒙教育和训练，否则，日后孩子智力发育将受影响。
2、9个月仍不能伸手拿东西如果你的宝宝已经9个月以上，仍旧不能主动伸手去拿东西或缺乏主动伸手够东西的意识，同时在有大人搀扶情况下，也无法用自己的双腿支撑体重。
这就表明宝宝可能智力发育异常，家长须及早带宝宝去医院进行相关检查。
3、表情呆滞表情呆滞有双重标准：第一，满百天之后才出现笑的表情;第二，6个月后平时很少出现自然的笑容。
另外，还有一些新生宝宝疾病信号出现于生长形态上，例如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，即人们常说的“国际脸”。
4、学会咀嚼较晚宝宝咀嚼能力差，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。
主要表现为，当宝宝到了半岁，添加辅食后，咀嚼喂养困难。
5、睡眠过多且不易唤醒一般情况下，1个月内的婴幼儿，一天所需的睡眠时间在18-20小时。
每天大约有3-4小时处于清醒状态即健康。
当到了2-3个月大的时候，每天需要睡眠时间缩减到16-18小时;而到了5-9个月宝宝仍然需要睡15-16小时;满周岁的时候大概需睡14-15小时。
如果宝宝长期超过合理的时间就要带宝宝到医院去检查了，要及时发现问题，解决问题。
6、运动发育迟缓智力发育缓慢的宝宝往往在运动方面也会比正常宝宝滞后。
俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。
尤其走路更明显，往往要到3～4岁或4～5岁才会自己走，而且走不稳。
7、语言发育落后10个月时仍不能咿呀学语，发音不清晰。
智力低下儿童的8个表现
智力低下儿童的8个表现
智力低下有哪些症状表现
一些细心的家长发现，自己家的孩子跟其他孩子有点不一样，理解能力差，表情不自然，学习困难，还经常会做一些奇怪的动作，感觉有点像弱智，因此想了解下弱智的症状表现，那么弱智到底有哪些症状表现呢？
成都西南儿童医院弱智诊疗专家罗荣峰指出：弱智是指孩子的智力发育水平低于同龄正常儿童，一般IQ低于70即怀疑为弱智。
家长可根据以下8大弱智儿童典型症状，初步判断孩子是不是具有弱智倾向。
弱智儿童早期8大表现：
1、运动及神经发育落后，如生后1~3个月内异常安静，少哭或多动，4个月对母亲无反应;6个月尚不会笑;1岁尚不能坐;2岁尚不能走路和说话。
2、常有痴笑、张口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指等无意识的表情、动作，或尖叫、哭闹。
3、双眼无神，不能有意识的视物和随物转移视力，注意力不集中、不持久。
4、对周围事物反应能力差，情绪不随外界条件改变而变化。
5、语言明显落后于同龄儿而又无视听障碍，或智差同时伴有视听障碍。
6、运动障碍，俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。
尤其走路更明显，往往要到2—3岁或3—4岁才会自己走，而且走不稳。
7、学习困难或学习成绩差(常见于年龄较大的轻度弱智患者)。
8、并发癫痫：弱智与癫痫关系密切，20%的癫痫患者有弱智，在弱智患者中，20%~ 50%有癫痫。
当然，不同年龄的孩子所具备的行为能力也有所差异，这些表现只能作为一种参考，根据孩子的年龄、病史和具体表现，是否是弱智可到国家专业医院检查。
宝宝智力低下表现有哪些
宝宝智力低下表现有哪些; 并没有所有的宝宝一生来无法就是健康的，有些宝宝很不幸先天性智力低下，如果这是事实，尽管作为妈妈会很不愿意去接受，但是也要无私的去面对，去解决，下面来看看脑力宝宝智力低下突出表现有哪些，了解一下吧，你会不会发现你家的宝宝其实很健康！宝宝智力低下表现有哪些?观点一：1、学说话晚，早期逗引无声音反应，往往3～4岁才开始说话，个别的甚至5～6岁也不开口。
2、双眼斜吊、眼距宽、鼻子塌、颚高，舌头常往外伸。
3、出生1～2个月还不能也与大人眼睛对视，逗引时不微笑，不会主动用眼睛通过观察亲人和色彩鲜艳的东西。
过于安静，好像屋子里没有他一样。
4、听觉能力弱，听到声音没有化学反应，6个月以后仍不能分辨母亲和其他人的声音。
5、头颅呈方形、通关手，脑积小、头围特别大，小头畸形的头颅又特别小。
6、会俯卧、抬头、坐、站、走的时间较一般孩子晚，会用手捏东西的时间也较晚。
7、视觉困难，眼珠转动不灵活，目光呆滞。
8、注意力很难集中，不能安静一二分钟。
观点二：① 哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反反复复刺激或持续有时刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。
② 呼吸过多不易唤醒。
③ 满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向之中或向外。
④ 3~4个月前才有笑的表情，且表情呆滞，到6个年末时没有自然的笑容。
⑤ 注视和玩手的动作在半岁时仍持续存在。
⑥ 反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一不必方向翻转，无成人帮助不能保留住。
⑦ 9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作。
⑧ 到9个月时不能主动伸手拿东西，有全力支持大人扶时不能用双腿支持体重。
⑨ 语言发育落后，到10个月前时不能呀呀学语，发音也不清晰。
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智力低下十种表现
智力低下十种表现智力低下十种表现智力低下是指一个人的认知能力和思维能力较为欠缺，无法进行高效的学习和思考。
在日常生活中，我们可能会遇到一些表现出智力低下的人，他们往往无法理解简单的问题或者无法做出正确的决策。
以下是智力低下十种表现。
一、语言表达能力有限智力低下的人往往无法流利地表达自己的想法和感受。
他们可能会使用错误的语法、发音不准确或者说话结构混乱。
这些问题可能会导致沟通困难，使得他们难以与别人交流。
二、记忆能力较差智力低下的人通常无法记忆和理解复杂的信息和概念。
他们可能会忘记重要的事件、日期或者名字，甚至连简单的事情也难以记住。
这种情况可能会影响他们在学校或工作中的表现。
三、缺乏逻辑思维能力逻辑思维是指通过推理和分析来解决问题。
然而，智力低下的人通常无法进行有效的逻辑推理，因此他们在面对复杂的问题时会感到困惑和无助。
四、缺乏判断力智力低下的人通常无法正确地判断事物的重要性和优先级。
他们可能会把时间和精力浪费在不重要的事情上，而忽略了真正需要处理的问题。
五、缺乏自控能力智力低下的人通常无法控制自己的情绪和行为。
他们可能会表现出过度激动或者过于冷静，无法适应不同的社交场合。
六、难以理解抽象概念智力低下的人通常无法理解抽象概念，例如时间、空间和数学等。
这些概念对于日常生活中很多决策和问题都是至关重要的，因此这种困难可能会影响他们在学校或工作中的表现。
七、缺乏自信心智力低下的人通常缺乏自信心，因为他们往往感到自己无法完成任务或者达成目标。
这种感觉可能会导致他们放弃尝试新事物或者挑战自己。
八、易受欺骗智力低下的人往往容易被别人欺骗或者利用。
他们可能无法识别虚假信息或者不良意图，因此容易成为诈骗的受害者。
九、缺乏自我反省能力智力低下的人通常无法正确地评估自己的行为和表现。
他们可能会过于自信或者过于自卑，无法找到自己的优点和不足之处。
十、缺乏创造力智力低下的人通常无法进行创造性思考和创新性工作。
他们可能会陷入固定思维模式，无法提出新颖的想法或者解决问题。
智力低下的诊断与评估(2011.2.23)
智力低下的诊断与评估一、智力低下发生发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺点的一组疾病。
智商（IQ）低于人群均值标准差（人群的IQ均值定为100，一个标准差的IQ值为15），一般IQ 在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平。
适应性行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面。
发育时期一般指18岁以下。
二、智力低下易混淆疾病1.儿童孤独症孤独症儿童大部份有不同程度的智能缺点，但主要有社会交往、语言交流，刻板和重复动作，强迫地坚持同一方式等怪异行为。
2.儿童精神割裂症多数于7、8岁后起病，有思维不连贯、妄想、幻觉、情感冷淡等，除衰退期外，一般智力缺点不明显。
3.器质性神经病有感染、中毒、外伤等病史或神经系统体征，虽伴有智能缺点，但不像精神发育迟滞那样全面性缺点，而在生活技术等方面障碍较轻。
三、智力低下诊断第一应按照智商和适应行为及发病年龄判定有无MR，再进一步寻觅引发MR的原因。
在诊断进程中，应详细搜集儿童的生长发育史，全面进行体魄和神经精神检查，将不同年龄儿童在不同发育阶段的生长发育指标与正常同龄儿童进行对照和比较，判定其智力水平和适应能力，作出临床判断。
同时，配适合宜的智力考试方式，即可作出诊断并肯定MR的严峻程度。
1.病史搜集(1)家族史：应了解父母是不是为近亲婚配，家族中有无盲、哑、癫痫、脑性瘫痪、先天畸形、MR和神经病患者。
(2)母亲怀胎史：询问母亲怀胎初期有无病毒感染、流产、出血、损伤，是不是服用化学药物、接触毒物、射线，是不是患有甲状腺功能低下，糖尿病及严峻营养不良，有无多胎、羊水过量、胎盘功能不全、母婴血型不合等。
(3)诞生史：是不是为早产或过时产，生产方式有无异样，诞生体重是不是为低体重儿，生后有无窒息、产伤、颅内出血、重度黄疸及先天畸形。
(4)生长发育史：包括神经精神发病，如抬头、坐起、走路等大动作开始出现的时刻，用手指检出细小玩具日常常利用品等精细动作的完成情形，喊叫爸爸妈妈、听懂发言等语言功能的发育状态，和取食、穿衣、控制大小便等其它智力行为表现。
智商低的十种表现
智商低的十种表现
1、语言障碍：说话毫无逻辑、多自言自语，察言观色能力能力差等。
2、注意力较差：注意力不集中，做事
3、智力评估分较低：临床智力评估得分在75以下。
4、运动存在障碍：运动能力发育迟缓，动作笨拙迟缓、行为异于常人，会出现肌肉痉挛，关节过度屈伸等。
5、阅读能力较差：不能理解很多词汇，不能说，也不会写。
6、计算能力较差：不识数，不会算数。
7、反应能力较差：对身边的人或事物反应迟缓，情绪起伏不大。
8、无意识动作较多：如表情，尖叫、苦恼、清醒状态下磨牙、流口水、痴笑等。
9、表达能力较差：发音模糊，言语少，不擅长与人交流说话，内容表达不清等。
10、思维能力较差：思考简单，头脑不灵活，认识事物、考虑问题仅仅停留在表面，认知肤浅。
智商低的表现不限于以上情况，要确认需经过专业机构确认，不能仅凭以上某几项表现来断定。
孩子智力低下的4种表现_几种表现
孩子智力低下的4种表现_几种表现孩子智力低下的4种表现不懂自己吮吸宝宝在吃奶的时候，若出现吐奶，或不能自然的凑上去吮吸奶汁。
这个时候宝妈就要多注意了，宝宝不是生病，就很有可能是脑部的神经系统损伤了。
注意力不集中智力发展有缺陷的宝宝会不关心外面的事物，就算对外面的一些事物产生兴趣，也难以集中注意力。
宝宝的学习能力、记忆能力与同龄宝宝相比较低。
动作迟缓宝宝在3个月之后就可以控制得了自己的手脚了，若孩子到了十个月后都不能控制好自己的手脚，甚至是到了该到的月份还没有学会走路，建议家长带宝宝去做一下检查，很有可能是智力低下。
语言发育落后同事小祥的儿子就是语言发育落后，错过了最佳的干预时间，孩子的情况越发严重。
正常的宝宝来说在7—8个月就会开始模仿声音，过了一岁就开始会叫爸爸妈妈，1岁半就会说十几个字，到了两岁的时候会问一些简单的问题，3岁左右就可以基本语言上的表达。
若落后几个月甚至是1-2年才会这些，很有可能是智力低下的表现对于智力低下的脑瘫患儿如何进行康复训练1感知训练：1、视觉训练：让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体等。
2、听觉训练：让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等。
3、触觉训练：和孩子拥抱、用粗毛巾擦身体、让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等。
2认知能力训练：1、教孩子认识日常用品并掌握它们的名称。
2、教孩子一些常识，如一周有几天、太阳从哪边出来和落下。
3、教孩子认识时间、认路和乘车等等基本生活常识。
4、多和孩子说话、交流感情，帮助孩子使用简单的字词句子。
5、当孩子有语言障碍时，家长须不断地引导孩子用语言表达，提高语言能力。
3保证营养：。
10岁儿童智力表现
10岁儿童智力表现越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性，右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。
你知道10岁儿童有什么表现吗？下面就让店铺给大家分享10岁儿童智力表现，希望大家喜欢。
10岁儿童智力表现在西方，测定儿童智力的传统方法是施用智力测验。
智力水平的高低用智商(IQ)表示。
传统的智力测验计较智商的公式是：智商=心理年龄/实足年龄×100。
例如，1个10岁的儿童能顺利地通过测表中10岁年龄组的试题(但不克不及通过11岁年龄组的题目)，那末他的心理年龄就等于10岁，运用以上公式(IQ=10/10×100)，便可求得他的智商为100。
另一名10岁儿童能成功地通过13岁年龄组的试题，则他的心理年龄为13岁，所求得的智商就是130。
凡是，把智商在90~110之间(均等数为100)的人称为“中等智力”的正凡人，这一类人约占总人口的50%左右;智商在110~120之间的人称为“一般聪明”，约占16.1%;智商在120~130之间称为“优秀智力”，约占6.7%;智商在130以上者为“超优智力”，约占2.2%;智商在140以上的被称为“天才”，据计数，这类儿童约占儿童总数的0.5%。
此外，有人还对于一些历史名人举行追溯性的评定，试图估价他们在现代智力测量中可能得到的智商分数。
国外曾公布过如许的研究结果：富兰克林智商160分，伽俐略185分，牛顿190分，笛卡尔210分，康德190分，华盛顿140分，林肯150分，拿破伦145分，伦孛朗155分，达·芬奇180分，莫扎特165分，歌德310分，伏尔泰190分……智商的测定，有许多不科学的成分，但由于它多少反应了智力情况的1个侧面，以是在许多关于教育、心理和智力开发等研究工作中，仍常常施用。
我认为:这只测量了一小部分脑功能,与智力没有太大瓜葛.智力如此复杂,直到现在对于它和脑的研究也处于初始阶段.更不代表智慧. 不外，有些测量智商的题目是挺好玩的,可以当休闲题目做做.10岁儿童智力题1、选出不同类的一项： A、蛇 B、大树 C、老虎2、在下列分数中，选出不同类的一项： A、3/5 B、3/7 C、3/93、男孩对男子，正如女孩对 A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘E、妇女4、如果笔相对于写字，那么书相对于 A、娱乐 B、阅读 C、学文化 D、解除疲劳5、马之于马厩，正如人之于 A、牛棚 B、马车 C、房屋 D、农场E、楼房6、 2 8 14 20 ( ) 请写出“ ( ) ”处的数字。
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10岁儿童智力表现:儿童智力低下的表现
越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性，右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。
你知道10岁儿童有什么表现吗？下面就让小编给大家分享10岁儿童智力表现，希望大家喜欢。
10岁儿童智力表现
在西方，测定儿童智力的传统方法是施用智力测验。
智力水平的高低用智商表示。
传统的智力测验计较智商的公式是：智商=心理年龄/实足年龄×100。
例如，1个10岁的儿童能顺利地通过测表中10岁年龄组的试题，那末他的心理年龄就等于10岁，运用以上公式，便可求得他的智商为100。
另一名10岁儿童能成功地通过13岁年龄组的试题，则他的心理年龄为13岁，所求得的智商就是130。
凡是，把智商在90~110之间的人称为“中等智力”的正凡人，这一类人约占总人口的50%左右;智商在110~120之间的人称为“一般聪明”，约占%;智商在120~130之间称为“优秀智力”，约占%;智商在130以上者为“超优智力”，约占%;智商在140以上的被称为“天才”，据计数，这类儿童约占儿童总数的%。
此外，有人还对于一些历史名人举行追溯性的评定，试图估价他们在现代智力测量中可能得到的智商分数。
国外曾公布过如许的研究结果：
富兰克林智商160分，伽俐略185分，牛顿190分，笛卡尔210分，康德190分，华盛顿140分，林肯150分，拿破伦145分，伦孛朗155分，达·芬奇180分，莫扎特165分，歌德310分，伏尔泰190分……智商的测定，有许多不科学的成分，但由于它多少反应了智力情况的1个侧面，以是在许多关于教育、心理和智力开发等研究工作中，仍常常施用。
我认为:这只测量了一小部分脑功能,与智力没有太大瓜葛.智力如此复杂,直到现在对于它和脑的研究也处于初始阶段.更不代表智慧. 不外，有些测量智商的题目是挺好玩的,可以当休闲题目做做.
10岁儿童智力题
1、选出不同类的一项：A、蛇B、大树C、老虎
2、在下列分数中，选出不同类的一项：A、3/5 B、3/7 C、3/9
3、男孩对男子，正如女孩对A、青年B、孩子C、夫人D、姑娘E、妇女
4、如果笔相对于写字，那么书相对于A、娱乐B、阅读C、学文化D、解除疲劳
5、马之于马厩，正如人之于A、牛棚B、马车C、房屋D、农场E、楼房
6、2 8 14 20 请写出“ ”处的数字。
7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子生活水里鱼在A 、是B、否
8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子球棒的用来是棒球打A、是B、否
9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与相对A、人类B、问题C、社会D、社会学
10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有A、更多的大衣B、时髦的大衣C、大衣D、昂贵的大衣
10岁儿童智力异常是怎么回事
轻度智力低下精神病学又称愚笨。
IQ为50～70，适应性行为轻度缺陷。
早年发育较正常儿略迟缓，且不象正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣。
做事或循规蹈距，或动作粗暴。
言语发育略迟，抽象性词汇掌握少。
分析能力差，认识问题肤浅。
学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难。
通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。
长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作。
遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配。
能在指导下适应社会。
意见建议：智力低下是一种严重的影响到孩子以后发展的儿科疾病了解孩子智力低下的
症状对于及时的帮助孩子进行有效的治疗意义重大。
智力低下的孩子早年发育较正常儿略迟缓且不象正常儿那样活泼而且对周围事物缺乏兴趣。
同时做事或循规蹈距。
在语言上表现为言语发育略迟抽象性词汇掌握少。
分析能力差认识问题肤浅。
调查研究显示智力低下的孩子学习成绩较一般儿童差能背诵课文但不能正确运用算术应用题完成困难。
轻度智力低下的孩子通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。
长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作。
遇事缺乏主见依赖性强不善于应付外界的变化易受他人的影响和支配。