一年级语文下册第七单元课件
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新部编人教版一年级语文下册《一分钟》精品课件
迟到二十分钟
知识讲解
找一找： 难点突破
•元元把时间丢过红绿灯 2、公共汽车站错过公车 3、去学校的路上
难点突破
知识讲解
说一说
你们想对元元说些什么呢？
要珍惜时间
难点突破
知识讲解
你有没有和 元元类似的经历？ 你觉得这样好不 好？为什么？
难点巩固
课堂练习
课堂练习
难点巩固 根据课文内容说一说。 要是早一分钟，就能赶上红绿灯。 要是能赶上红绿灯，就 能及时通过路口 。 要是能及时通过路口，就 能赶上公共汽车 。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
课堂练习
难点巩固
一分钟能做什么？
我一分钟能走（
我一分钟能写（
）步。 ）个字。
知识讲解 一分钟可以做很多事
知识讲解
聪明的小朋友： 你知道 这篇课文讲了一个什么 故事吗？
元元因为（多睡）了一分钟， 结果耽误了（时间），（迟到） 了20分钟，他感到非常（后悔）。
知识讲解
难点突破
到了十字路口，他看见前面是绿 灯，刚想走过去，红灯亮了。
遇到红灯
知识讲解
难点突破 他向停在车站的公共汽车跑去， 眼看就要到了，车子开了。
小结
本文讲的是主人公元元晚起床 一分钟，却迟到了20分钟的事， 告诉我们要珍惜时间，分秒必争， 合理安排作息时间。
小结
学了这课，你们在今后的生活中应该怎么做呢？
我们要珍惜时间，分秒必争，合理安排 作息时间。
小结
小结
是的！一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴。正处于青春年少的你们，老师希望： 你们学会珍惜时间，好好学习，好好生活！ 无悔青春！
会计一分钟能数300张人民币； 刘翔一分钟能跑500米； 铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔； 一个小学生一分钟能做10道口算题； 一个二年级学生一分钟能写15个字；
知识讲解
找一找： 难点突破
•元元把时间丢过红绿灯 2、公共汽车站错过公车 3、去学校的路上
难点突破
知识讲解
说一说
你们想对元元说些什么呢？
要珍惜时间
难点突破
知识讲解
你有没有和 元元类似的经历？ 你觉得这样好不 好？为什么？
难点巩固
课堂练习
课堂练习
难点巩固 根据课文内容说一说。 要是早一分钟，就能赶上红绿灯。 要是能赶上红绿灯，就 能及时通过路口 。 要是能及时通过路口，就 能赶上公共汽车 。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
课堂练习
难点巩固
一分钟能做什么？
我一分钟能走（
我一分钟能写（
）步。 ）个字。
知识讲解 一分钟可以做很多事
知识讲解
聪明的小朋友： 你知道 这篇课文讲了一个什么 故事吗？
元元因为（多睡）了一分钟， 结果耽误了（时间），（迟到） 了20分钟，他感到非常（后悔）。
知识讲解
难点突破
到了十字路口，他看见前面是绿 灯，刚想走过去，红灯亮了。
遇到红灯
知识讲解
难点突破 他向停在车站的公共汽车跑去， 眼看就要到了，车子开了。
小结
本文讲的是主人公元元晚起床 一分钟，却迟到了20分钟的事， 告诉我们要珍惜时间，分秒必争， 合理安排作息时间。
小结
学了这课，你们在今后的生活中应该怎么做呢？
我们要珍惜时间，分秒必争，合理安排 作息时间。
小结
小结
是的！一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴。正处于青春年少的你们，老师希望： 你们学会珍惜时间，好好学习，好好生活！ 无悔青春！
会计一分钟能数300张人民币； 刘翔一分钟能跑500米； 铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔； 一个小学生一分钟能做10道口算题； 一个二年级学生一分钟能写15个字；
16《动物王国开大会》课件-语文一年级下册(部编版)
拼音或请教老师多读几遍。（5分钟）
活动三：学习生字词
学习要求：
1.自由读生字
2.同桌互检，圈出不会读或读错的字
xiónɡ
学习要求：
1.自由读词语
2.男女互读
tōnɡ
狗熊
通知
zhù yì
zhǔn
注意
ɡuǐ liǎn
鬼脸
hǔ
老虎
准时
bǎi biàn
一百遍
dì
第二天
shé
舌头
活动三：学习生字词
dònɡ wù wánɡ ɡuó yào kāi dà huì lǎo hǔ rànɡ ɡǒu xiónɡ tōnɡ zhī dà jiā
演：借助角色和提示语，边表演边读。
补白：老虎让狗熊通知大家，会怎么说？
狗熊去问老虎时，会怎么说？
活动二：学习7-12自然段
自由读7-12自然段
学习要求：
1.用“——”画出狗熊说的话；用“
”画出老虎说
的话；用“
”画出狐狸说的话。
2.借助提示语读生动；抓住重点词和标点符号，
读出语气。
活动二：学习7-12自然段
ɡǒu xiónɡ yì lián shuō le shí biàn
狗熊一连说了十遍。
辶
通
连
遍
通过 交通
连声 连忙
遍地 一百遍
活动三：学习生字词
学习要求：
1.读句子 2.用熟字加偏旁的方法识记生字
dà jiā zhù yì dònɡ wù wánɡ ɡuó yào kāi dà huì
qǐnɡ nǐ mén dōu cān jiā
加！”一连说了十遍。
思考：结果怎么样？动物们会来参加吗？
活动三：学习生字词
学习要求：
1.自由读生字
2.同桌互检，圈出不会读或读错的字
xiónɡ
学习要求：
1.自由读词语
2.男女互读
tōnɡ
狗熊
通知
zhù yì
zhǔn
注意
ɡuǐ liǎn
鬼脸
hǔ
老虎
准时
bǎi biàn
一百遍
dì
第二天
shé
舌头
活动三：学习生字词
dònɡ wù wánɡ ɡuó yào kāi dà huì lǎo hǔ rànɡ ɡǒu xiónɡ tōnɡ zhī dà jiā
演：借助角色和提示语，边表演边读。
补白：老虎让狗熊通知大家，会怎么说？
狗熊去问老虎时，会怎么说？
活动二：学习7-12自然段
自由读7-12自然段
学习要求：
1.用“——”画出狗熊说的话；用“
”画出老虎说
的话；用“
”画出狐狸说的话。
2.借助提示语读生动；抓住重点词和标点符号，
读出语气。
活动二：学习7-12自然段
ɡǒu xiónɡ yì lián shuō le shí biàn
狗熊一连说了十遍。
辶
通
连
遍
通过 交通
连声 连忙
遍地 一百遍
活动三：学习生字词
学习要求：
1.读句子 2.用熟字加偏旁的方法识记生字
dà jiā zhù yì dònɡ wù wánɡ ɡuó yào kāi dà huì
qǐnɡ nǐ mén dōu cān jiā
加！”一连说了十遍。
思考：结果怎么样？动物们会来参加吗？
人教版一年级语文下册第七单元第15课《一分钟》课件
人教版语文一年级下册课件
课后练习Biblioteka 1.√ 决. 定(jüé jué) √ 汽. 车(qì pì)
√ 迟. 到(chí cí) √ 刚. 才(gān gāng)
√ 背. 包(bēi bèi) √ 洗. 手(xí xǐ)
2. yuán qì
元气
gòng tóng
共同
zǎo yǐ
早已
jīng guò
经过
课堂小结
课文讲的是主人公元元晚起床_一__分__钟___，却 迟到__二__十__分__钟__的事，告诉我们_要__珍__惜__, _时__间__，__分__秒__必__争__，__合__理__安__排__作__息__时__间_____。
人教版 语文 一年级 下册
第二课时
课文讲的是主人公元元晚起床_一__分__钟___，却 迟到__二__十__分__钟__的事，告诉我们_要__珍__惜__, _时__间__，__分__秒__必__争__，__合__理__安__排__作__息__时__间_____。
这是课后第2题哦！
根据课文内容说一说。 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就 能及时通过路口了 。 要是能及时通过路口，就 能赶上公共汽车了 。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
一分钟能做什么？
这是课后第3题哦！
我一分钟能走55步;一分钟能写45个字; 我一分钟还能跳绳110下。
他向停在车站的公共汽车跑去，眼
看就要到了，车子开了。他又叹了口气，
说：“要是早一分钟就好了。”
这是第二次描写元元的神态和语 言。从这里我们可以体会到元元因 多睡一分钟而没赶上公共汽车的着 急和后悔的心情。
读读这些句子，说说都是元元是什么心情。
语文园地七(第二课时)(课件)一年级下册语文部编版
miù
差之毫厘，谬以千里。——《礼纪·经解》
和大人一起读
sūn wù kōnɡ dǎ yāo ɡuài
孙悟空打妖怪
（原文略，见教材）
交流儿歌中提到的人物：
唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧
阅读时间
和谁一起读
我 的
大人的
阅 提问
读
1.儿歌中有哪些人物？（ ）（多选） ①唐僧 ②孙悟空 ③猪八戒 ④沙和尚 ⑤老妖婆
日积月累
◎不知则问，不能则学。——《 ◎读万卷书,行万里路。——董其昌
日积月累
不知则问，不能则学。 ——《荀子》
注释
有不知道的就要虚心向他人请教， 有不明白的地方就要深入学习。
读书百遍，而义自见。 ——董遇
注释
读书读得多了，不用讲解，其中的 意思就自然明白了。
语文园地七
床 左
笔顺规则：左上包 围和右上包围的字 先外后内。
居
包
观察这四个字，你发现了什么呢？
左上包围 右上包围
这四个字都 是半包围结构。
这四个字 的笔顺规则是 先外后内。
书写提示
把下面的字按笔顺规则分一分。 爬迷连着这右过座 先内后外：__迷____连____这____过___ 先外后内：__爬____着____右____座___
卡 我的 1.①②③④⑤
回答
2.儿歌主要讲了在去西天取经的
我 的
大人的 提问
途中，____和____人妖不分，上 了____的当，后来多亏____识破
阅
并消灭了____的事。
读
卡 我的 2.唐僧 猪八戒 老妖婆
回答 孙悟空 老妖婆
你知道这首儿歌改编的是《西游记》中 的哪个故事吗？
《三打白骨精》
差之毫厘，谬以千里。——《礼纪·经解》
和大人一起读
sūn wù kōnɡ dǎ yāo ɡuài
孙悟空打妖怪
（原文略，见教材）
交流儿歌中提到的人物：
唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧
阅读时间
和谁一起读
我 的
大人的
阅 提问
读
1.儿歌中有哪些人物？（ ）（多选） ①唐僧 ②孙悟空 ③猪八戒 ④沙和尚 ⑤老妖婆
日积月累
◎不知则问，不能则学。——《 ◎读万卷书,行万里路。——董其昌
日积月累
不知则问，不能则学。 ——《荀子》
注释
有不知道的就要虚心向他人请教， 有不明白的地方就要深入学习。
读书百遍，而义自见。 ——董遇
注释
读书读得多了，不用讲解，其中的 意思就自然明白了。
语文园地七
床 左
笔顺规则：左上包 围和右上包围的字 先外后内。
居
包
观察这四个字，你发现了什么呢？
左上包围 右上包围
这四个字都 是半包围结构。
这四个字 的笔顺规则是 先外后内。
书写提示
把下面的字按笔顺规则分一分。 爬迷连着这右过座 先内后外：__迷____连____这____过___ 先外后内：__爬____着____右____座___
卡 我的 1.①②③④⑤
回答
2.儿歌主要讲了在去西天取经的
我 的
大人的 提问
途中，____和____人妖不分，上 了____的当，后来多亏____识破
阅
并消灭了____的事。
读
卡 我的 2.唐僧 猪八戒 老妖婆
回答 孙悟空 老妖婆
你知道这首儿歌改编的是《西游记》中 的哪个故事吗？
《三打白骨精》
部编版一年级语文下册第七单元第14课《文具的家》教学课件)
cónɡ cǐ
měi tiān fànɡ xué de shí hou
bèi
b从ei 此 ， 每 天 放 学 的 时 候 ， 贝 贝
dōu yào zǐ xì jiǎn chá
qiān bǐ yɑ
x都iànɡ要pí仔 细yɑ 检 查 ， 铅 笔 呀 ， 橡 皮 呀 ，
zhuàn bǐ dāo wa
jiù shì zhè xiē wén jù de jiā
就是 这 些 文 具的家。
文具的家是 文具盒 。 文具盒 是文具的家
仿写句子
书包里的文具盒，就是这些文具的家。 _蔚__蓝__的__天__空__是__白__云___的家。 _茂__密__的__草__丛__是__蟋__蟀___的家。
互动课堂
拓展延伸
文具盒
放学了， 我把教科书装进书包， 我把练习本装进书包。 文具盒怎么合也合不上， 奇怪呀！
文具盒说： 没什么奇怪的呀！ 还有一个铅笔孩子， 不知道跑到哪儿去了。 它没回来， 我怎么能跟着你走呢！
课堂演练 一、模仿着写一写。
例：铅笔盒是文具的家。 书架是_书__籍__的家。 大森林 是_动__物__的家。
② 你xiàn要ɡ pí想 想 办 法 ， 让 你 的 铅 笔 、 橡 皮
hé zhuàn bǐ dāo yě yǒu zì jǐ de
j和iā 转yɑ 笔 刀 ， 也 有 自 己 的 家 呀 。 ”
我们来看看每句话写了什么吧！
mā mɑ shuō
bèi bei
nǐ yǒu yí
ɡ妈è 妈jiā 说 ： “ 贝 贝 ， 你 有 一 个 家 ，
丢
哪
新
具
仔
每
平
她些
检 查
新人教版部编本一年级下册语文识字7 课件
游来游去
飞来（ ） 走来（ ） 跳来（ ） 想来（ ） 找来（ ） （ ）来（ ）去
凉凉的
（ ）尾巴 （ ）小路 （ ）太阳 （ ）房子 （ ）街道 （ ）河水
很多很多
很红很红的（ ） 很大很大的（ ） 很美很美的（ ） 很（ ）很（ ）的路 很（ ）很（ ）的山 很（ ）很（ ）的树
（ ）的（ ）
当堂测试
打球 跳绳
拍 皮球 跑步
跳高 踢 足球
丢 沙包
操场上，真 热闹 ，天天锻炼
拔河 踢 毽子
身体 好。
课后习题
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
示例：我最喜欢和同学们一起踢毽子。 我们几个人围成一个圈，你踢给我，我踢给 他，有时几个人抢，有时又没有人抢，毽子 就掉在地上了。有时一个毽子踢好远，看着 毽子飞得那么远，谁也追不上，我们都乐得 哈哈大笑。
平舌音：草、岁、扫、早、总、才、送、最、再、做、从、 座、坐、在
翘舌音：说、春、声、初、真、着、收、主、 让、虫、谁、找、照、沙、竹、这、吹、热、种、 吃、常、只、树、成
三拼音节：全、关、笑、亮、千、香、连、向、先、 专、前、黄、凉、量、脸、光、叫、像、象、点、桥、
苗、香、面、想、念、边、虾、快、短、练、间、选、江、 跳、变、条
全包围：画园因
半包围：处、赶起、房、原、网、向、闭问
间、连远送过边这进道选座
三、词的复习
是——非 前——后 东——西 男——女 开——关 大——小 来——去 天——地 古——今
反义词（一）
长——短 冷——热 左——右 上——下 南——北 这——那 老——少 红——绿 收——放 坐——立 多——少 先——后 出——入 进——出 日——月 水——火 早——晚 有——无
人教部编版语文一年级(下册)第7单元-语文园地七 第三课时(课件)
西游记
小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把 孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回 写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故 事，交待取经的缘起。从十四回到全书结束，写孙 悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧 协助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果”。
孙悟空三打白骨精绘本
人教版语文一年级下册课件
语文园地七
第三课时
和大人一起读
孙悟空打妖怪
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朗读链接
请自由朗读短文，努力读准字音、
读通句子。
说出唐僧师徒四人的名字。
唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。
老妖婆骗了谁？谁的眼睛亮？
老妖婆骗了唐僧和八戒。孙悟空的眼睛亮，识破了妖怪。
这个老妖婆是谁？儿歌说的是什么故事？
老妖婆是白骨精。儿歌说的是《三打白骨精》的故事。
《孙悟空打妖怪》讲了什么？
这首儿歌讲述了唐僧师徒在取经途 中遇到了妖怪，孙悟空火眼金睛，分清 人、妖，最后消灭妖怪的故事。
你从中了解了哪些知识？
在生活中要提高警惕，明辨是非， 防止上当受骗。
西游记
《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国 “四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的 故事，表现了惩恶扬善的古老主题。《西游记》成 书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各 地广为流传，被翻译成多种语言。西游记是中国古 典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部 群众创作和文人创作相结合的作品。
冀教版一年级语文下册电子课本课件【全册】
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
7 惊蛰
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
8 春雨的色彩
课件【全册】目录
0002页 0062页 0093页 0112页 0144页 0154页 0156页 0171页 0191页 0204页 0217页 0234页 0279页 0281页 0414页 0440页 0473页
第一单元 2 小帆船 4 海滩上 5 古诗二首 春晓 离离原上草 7 惊蛰 第三单元 10 尖尖的草帽 12 达尔文和小松鼠 13 信 15 花篱笆 第五单元 18 遥远的恐龙世界 第六单元 21 星星和哨兵 23 孩子们的花 24 古诗二首 九溪十八涧 “一”字诗 26 捞月亮
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4 海滩上
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第二单元
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5 古诗二首 春晓 离离原上草
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6风
第一单元
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
1 祖国多么广大
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2 小帆船
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3 我爱大山我爱家
7 惊蛰
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8 春雨的色彩
课件【全册】目录
0002页 0062页 0093页 0112页 0144页 0154页 0156页 0171页 0191页 0204页 0217页 0234页 0279页 0281页 0414页 0440页 0473页
第一单元 2 小帆船 4 海滩上 5 古诗二首 春晓 离离原上草 7 惊蛰 第三单元 10 尖尖的草帽 12 达尔文和小松鼠 13 信 15 花篱笆 第五单元 18 遥远的恐龙世界 第六单元 21 星星和哨兵 23 孩子们的花 24 古诗二首 九溪十八涧 “一”字诗 26 捞月亮
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4 海滩上
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第二单元
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
5 古诗二首 春晓 离离原上草
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
6风
第一单元
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
1 祖国多么广大
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
2 小帆船
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
3 我爱大山我爱家
部编人教版小学一年级语文下册第七单元“和大人一起读”》名师教学课件
被投进了炼 丹炉，太上老君燃起了 三昧真火。开始的时候， 还听到孙悟空大叫： “好热！热死了！”可 不久，里面就一点动静 也没有了。太上老君高 兴地说：“哈哈，看来 妖猴已经化为灰烬了。 熄火，开炉！”
和大人一起读
小童子打开炉门，太上老 君凑过去。只见炉子里两颗 金光闪闪的圆珠。太上老君 大笑起来，说：“哈哈，妖 猴已经被炼成金丹了！”这 是他伸手想去取金丹，手指 头突然被咬住了！原来孙悟 空不仅没死，还炼出了一双 火眼金睛。
和大人一起读
像这样以前一句的结尾做后一句的 开头的写法叫顶真法，这和我们平时做 的词语接龙有相同的地方。这些接龙的 词语就像一把把小锁把整首童谣连起来， 人们把像这样藏着一把把小锁的童谣叫
做连连锁调调。
和大人一起读
从前有座山 从前有座山，山里有个庙。 庙里有个锅，锅 里有个盆儿。 盆里有个碗儿，碗 里有个碟儿。 碟里有个勺儿，勺 里有个豆儿。 我吃了，你馋了，我的故事讲完了。
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。
孙悟空，跑得快， 后面跟着个猪八戒。
猪八戒，鼻子长， 后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩， 后面跟着个老妖婆。
和大人一起读
老妖婆，真正坏，骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清。 分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
和大人一起读
课后作业 1、用新学到的方式和大人一起读儿歌。 2、和大人一起读《西游记》中的其他故事。 选做 1、画一画西游记的故事
2、彩泥捏一捏 折纸折一折 3、和爸爸妈妈演一演
和大人一起读
和大人一起读
之再读童谣，走进名著
多亏孙悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光， 高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量， 妖魔鬼怪消灭光。
和大人一起读
小童子打开炉门，太上老 君凑过去。只见炉子里两颗 金光闪闪的圆珠。太上老君 大笑起来，说：“哈哈，妖 猴已经被炼成金丹了！”这 是他伸手想去取金丹，手指 头突然被咬住了！原来孙悟 空不仅没死，还炼出了一双 火眼金睛。
和大人一起读
像这样以前一句的结尾做后一句的 开头的写法叫顶真法，这和我们平时做 的词语接龙有相同的地方。这些接龙的 词语就像一把把小锁把整首童谣连起来， 人们把像这样藏着一把把小锁的童谣叫
做连连锁调调。
和大人一起读
从前有座山 从前有座山，山里有个庙。 庙里有个锅，锅 里有个盆儿。 盆里有个碗儿，碗 里有个碟儿。 碟里有个勺儿，勺 里有个豆儿。 我吃了，你馋了，我的故事讲完了。
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。
孙悟空，跑得快， 后面跟着个猪八戒。
猪八戒，鼻子长， 后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩， 后面跟着个老妖婆。
和大人一起读
老妖婆，真正坏，骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清。 分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
和大人一起读
课后作业 1、用新学到的方式和大人一起读儿歌。 2、和大人一起读《西游记》中的其他故事。 选做 1、画一画西游记的故事
2、彩泥捏一捏 折纸折一折 3、和爸爸妈妈演一演
和大人一起读
和大人一起读
之再读童谣，走进名著
多亏孙悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光， 高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量， 妖魔鬼怪消灭光。
人教部编版一年级下册语文课件-语文园地七和大人一起读(共18张PPT)
他的画笔真神呀！
谢谢！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
人教版小学语文一年级下册第七单元
孙悟空打妖怪
——语文园地七“和大人一起读”
我喜欢会 学习的朋友！
勤奋、踏 实的朋友，我 都喜欢！
我喜欢坐得 端正的朋友！
我喜欢爱 发言的朋友！
男
男
女
女
男
男
女
女
全班
1组
1组
2组2组3组源自3组4组4组
全班
野牵牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭； “嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”
动物好朋友
小山羊 ，去种树，路上遇见小白兔， （ 小白兔），去插花，路上遇见小青蛙， （小青蛙），跳下河，唤来一只大白鹅， （大白鹅 ），游呀游，碰到一头老水牛， （老水牛），当领队，叫唤大伙来排队，
排好队 ，向前走，大伙都是好朋友。
小画家， 本领大。
笔一动， 画小雁；
小 画 家
（小雁）飞，画乌龟； （乌龟）爬，画小马； （小马）跑，画小猫， （小猫）叫，吓一跳。
部编版小学语文下册《小猴子下山》第二课时说课稿及教学反思课件PPT
五、说教学法
语文课程标准要求：学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节 课教学内容，结合学生阅读实际情况，教学中我主要通过学生参与式的 教学模式，釆取朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学 手 段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。 那么在学法上，新课程标准倡导"自主、合作、探究"的学习方式，于是我 将 "学习的主动权还给学生"。通过自主朗读、合作交流、讨论探究等方式 展开，并 要求学生在交流学习中勾画出优美词句，真正让语文教学的课 堂变成学生的学堂。
三、说教学目标
1、认识“猴”“结”等12个生字，会写“块”“非”等7个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、体会小猴子最终一无所获的原因；懂得做任何事都不能三心二意、见 异思迁，应该一心一意、专心致志的道理。
四、说教重难点
1、认识“猴”“结”等12个生字，会写“块”“非”等7个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、体会小猴子最终一无所获的原因；懂得做任何事都不能三心 二意、见异思迁，应该一心一意、专心致志的道理。
六、说教学过程
环节一、复习导入，总体感知 1．复习生字，出示小卡片：工、奉、乃。拼字游戏：给提手旁找朋友。 (1)先将提手旁分别与“工”“奉”“乃”组合，学生念字组词。 (2)请学生边表演动作边读字：“捧”“扛”“扔”。 2．学生活动：请你边贴词卡，边讲故事。(指一名学生把小猴子下山经过的地方按顺序贴在黑板上，并说出小猴子先后去了哪些地 方，最后得到了什么。) 玉米地——桃树下——西瓜地——树林边——一无所有 环节二、围绕“所见”，积累词语 1．自由读课文，找出 “又～又～”式词语。 (1)教师引学：这一路走来，不知小朋友们发现了没有，小猴子脸上的表情一直都 是——(非常高兴)。是啊，因为他看到的可都是好东西呢！小猴子看见玉米结得——又大又多。(贴词卡) (2)你也能用“又～又～”式的词语来说一说吗？(玉米又大又多、桃子又大又红、西瓜又大又圆。) (3)进行说话训练。太阳____________、苹果____________；(提供主语)独立用“又～又～”式词语说话。 2．教师贴：又大又红、又大又圆、蹦蹦跳跳。练读词语。我们来读读这些词语，要让大家感觉到是好东西！ 3．拓展运用。 这些好东西光是看看(板画：眼睛)，就那么吸引小猴子了！要是小猴子尝一尝的话(板画：嘴巴)，还会品尝到怎样的好味道？选一种 说说：除了品尝到甜，吃起来还有怎样的感觉？(脆、鲜、嫩、糯、松、爽、软……)如果用鼻子闻一闻呢？还会觉得？(香)你能像故 事中那样，用“又～又～”式词语把这些好味道连起来说一说吗？
小学语文湘教版一年级下册第七单元《瓶子里的鸭梨》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B007
梨一天天长大，成了大鸭梨。
秋天到了，灵灵把瓶子里的鸭梨摘下来 带(dài)回家。大家看了，都觉得很有趣。
学生字我最棒
鸭(yā) 树(shù) 把(bǎ) 装(zhuānɡ) 绳(shénɡ)
拴(shuān) 带(dài)
学生字我最棒
鸭树
把
装
绳
拴带
课文
灵灵看见果 园里的小梨子， 有什么想法？灵 灵是怎么做的？
小学语文湘教版一年级下册第七单元 《瓶子里的鸭梨》优质课公开课课件
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
第16课 瓶子里的鸭梨
●导入 ●识字 ●课文 ●练习
导入
梨
这个鸭梨能 装进空瓶子里Βιβλιοθήκη ？梨空瓶子识字
瓶子里的鸭(yā)梨
一天，灵(línɡ)灵到果园里去玩。他看见 树(shù)上挂满了青青的小梨子，可爱极(jí) 了！
看
想
做
青青的小梨
大鸭梨
（观察） （动脑） （动手）
秋天到了，灵灵把瓶子里的鸭梨 摘下来带回家。大家看了，都觉得 很有趣。
练习 填一填
（
）
（
）
（
） 的孩子 可爱的 （
）
（
）
（
）
灵灵想：如果把小梨子装进透光
的瓶子里，它能在瓶子里长大吗?我 觉得灵灵是个 爱动脑筋 的孩子。我
也会动脑筋，我看见 彩虹很美丽 ,
瓶子里的鸭梨
一天，灵灵到果园里去玩。他看见树 上挂满了青青的小梨子，可爱极了！
灵灵想：如果把小梨子装进透光的瓶 子里，它能在瓶子里长大吗？
鸭梨怎么会 在瓶子里？怎么 装进去的？
看
想
做
青青的小梨
秋天到了，灵灵把瓶子里的鸭梨摘下来 带(dài)回家。大家看了，都觉得很有趣。
学生字我最棒
鸭(yā) 树(shù) 把(bǎ) 装(zhuānɡ) 绳(shénɡ)
拴(shuān) 带(dài)
学生字我最棒
鸭树
把
装
绳
拴带
课文
灵灵看见果 园里的小梨子， 有什么想法？灵 灵是怎么做的？
小学语文湘教版一年级下册第七单元 《瓶子里的鸭梨》优质课公开课课件
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
第16课 瓶子里的鸭梨
●导入 ●识字 ●课文 ●练习
导入
梨
这个鸭梨能 装进空瓶子里Βιβλιοθήκη ？梨空瓶子识字
瓶子里的鸭(yā)梨
一天，灵(línɡ)灵到果园里去玩。他看见 树(shù)上挂满了青青的小梨子，可爱极(jí) 了！
看
想
做
青青的小梨
大鸭梨
（观察） （动脑） （动手）
秋天到了，灵灵把瓶子里的鸭梨 摘下来带回家。大家看了，都觉得 很有趣。
练习 填一填
（
）
（
）
（
） 的孩子 可爱的 （
）
（
）
（
）
灵灵想：如果把小梨子装进透光
的瓶子里，它能在瓶子里长大吗?我 觉得灵灵是个 爱动脑筋 的孩子。我
也会动脑筋，我看见 彩虹很美丽 ,
瓶子里的鸭梨
一天，灵灵到果园里去玩。他看见树 上挂满了青青的小梨子，可爱极了！
灵灵想：如果把小梨子装进透光的瓶 子里，它能在瓶子里长大吗？
鸭梨怎么会 在瓶子里？怎么 装进去的？
看
想
做
青青的小梨
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平 平安安 地回 家。你 要 想 想 办法，让你
de qiān ｂǐ xiànɡ pí hé zhuàn bǐ dāo， yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ
的铅 笔、橡 皮 和 转 笔 刀，也有自己的家呀。
妈妈的话是在教贝贝做什么？
妈妈的话是在教育贝贝要爱 惜文具，用完后把它们放在固定 的地方，这样才不会丢失。
我也不知道。
你怎么天天 丢东西呢？
bèi bei nǐ yǒu yí ɡè jiā ｍěi tiān fànɡ xué hòu nǐ dōu
贝贝，你 有 一个家， 每 天 放 学 后，你都
pínɡ pínɡ ān ān de huí jiā nǐ yào xiǎnɡ xiɑnɡ bàn fǎ rànɡ nǐ
一年级语文下册
16 一分钟
新课导入
小朋友，你们觉得一分钟长吗 ? 大家一 定觉得不长，可是元元只多睡了一分钟，却 迟到了 20 分钟，这是为什么呢 ? 让我们 走进课文，看看到底是怎么回事。
字词学习
zhōnɡ
nào zhōnɡ
钟
闹钟
zhōnɡ bǎi
钟摆
笔顺： 造句：爸爸给我买了一个小闹钟。
yuán
贝贝最终找到了文具的家了吗？
找到了。
文具盒
贝贝 文具
每天平平 安安回家
每天放回 文具盒里
贝贝的家
比
喻
文具的家
cónɡ cǐ ｍěi tiān fànɡ xué de shí hou bèi bei dōu yào zǐ xì
从 此， 每 天 放 学 的 时 候， 贝 贝 都 要仔细
jiǎn chá qiān bǐ yɑ， xiànɡ pí yɑ， zhuàn bǐ dāo wɑ suǒ yǒu de
检 查，铅 笔 呀，橡 皮呀，转 笔 刀哇，所有的
xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
小 伙伴 是不是 都 回 家了。
拟人
这句把铅笔、橡皮、转笔刀等 文具当作人来写，使文章的内容更 生动、更活泼。
贝贝最后养成了什 么样的好习惯？
用完文具后 放进文具盒
结构梳理
元
笔顺： 造句：我家住在光明小区一单元。
dān yuán
单元
yuán dàn
元旦
xǐ
洗
笔顺： 造句：我经常会自己洗衣服。
xǐ yī fu
洗衣服
xǐ shǒu
洗手
ɡònɡ
共
笔顺： 造句：我总共养了五只仓鼠。
zǒnɡ ɡònɡ
总共
ɡònɡ tónɡ
共同
yǐ
已
笔顺： 造句：后院种的花已经开了。
yǐ jīnɡ
měi
每
易错提示：三声。 组词：每次 每个
xīn
易错提示：前鼻音。
新 组词：新鲜 新闻
tā 易错提示：一声。
她 组词：她们
字词乐园—会认字
xiē 易错提示：一声。
些 组词：一些 好些
zǐ
仔
易错提示：平舌音，整体 认读音节。 组词：仔仔细细
jiǎn
检
易错提示：三拼音节， 三声。
组词：检查 体检
suǒ
rànɡ
让
rànɡ zuò
让座
rànɡ bù
让步
笔顺： 造句：在公交车上，小明主动给老人让座。
bāo
包
shū bāo
书包
bāo hán
包含
笔顺： 造句：书包里面装有各种颜色的水彩笔。
字词乐园—会认字
jù 易错提示：四声。
具 组词：文具 具体
diū 易错提示：一声。
丢 组词：丢掉 丢弃
nǎ
哪
易错提示：三声 组词：哪里 哪有
妈妈 说： 你 怎 么 天 天 丢 东 西呢？
bèi bei zhǎ zhe yì shuānɡ dà yǎn jinɡ duì mā mɑ shuō wǒ yě bù zhī dào
贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛，对妈妈 说：“我也不知道。”
对话描写
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝
贝_不___知__道____怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完 之后____乱__放____，结果天天__丢__东__西___。
孩子放学回家
文具的家
铅笔、橡皮、转 笔刀放回文具盒
爱惜 文具
主旨概括
本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅 笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文 具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成 爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。
课堂作业
ù iū ch uǒ ěi
课堂作业
一次 包办
让开 找回
所
易错提示：三拼音节， 三声。
组词：所有 住所
chá
易错提示：翘舌音。
查 组词：查找 清查
字词乐园—会认字
xiē 易错提示：一声。
些 组词：一些 好些
zǐ
仔
易错提示：平舌音，整体 认读音节。 组词：仔仔细细
jiǎn
检
易错提示：三拼音节， 三声。
组词：检查 体检
suǒ
所
易错提示：三拼音节， 三声。
组词：所有 住所
mínɡ cì
名次
cì xù
次序
zhǎo
找
xún zhǎo
寻找
zhǎo rén
找人
笔顺： 造句：我正在寻找躲藏起来的小伙伴。
pínɡ
平
笔顺： 造句：这条道路十分平坦并且干净。
pínɡ tǎn
平坦
pínɡ chánɡ
平常
bàn
办
bàn fǎ
办法
bàn shì
办事
笔顺： 造句：他的办法真多，做起事来都不费劲。
已经
zǎo yǐ
早已Байду номын сангаас
jīnɡ
经
jīnɡ chánɡ
铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。
xiànɡ ｐí， zhǐ cā le yì huí， zài xiǎnɡ cā， jiù zhǎo bù zháo le
橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 着 了。
弄丢了文具
心情失落无奈
ｍā ｍɑ shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōnɡ xi ne
一年级语文下册
15 文具的家
新课导入
铅笔、橡皮等文具能帮助我们做很多事，是我 们的好伙伴，可是这些小伙伴却被它们的小主人弄 丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家 吧！
字词学习
wén
文
笔顺： 造句：她看了很多文学方面的书。
wén xué
文学
wén zì
文字
cì
次
笔顺： 造句：吹笛选手们按名次上台领奖。
chá
易错提示：翘舌音。
查 组词：查找 清查
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词 多音字
词语解释
整体感知
听朗读，自由朗读课文，回答问题。 1.“文具的家”是指什么？
文具盒
2. 贝贝有哪些文具？
铅笔
橡皮
转笔刀
课文解读
再读课文，说说贝贝发生了什么事情？
qiān bǐ， zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le
de qiān ｂǐ xiànɡ pí hé zhuàn bǐ dāo， yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ
的铅 笔、橡 皮 和 转 笔 刀，也有自己的家呀。
妈妈的话是在教贝贝做什么？
妈妈的话是在教育贝贝要爱 惜文具，用完后把它们放在固定 的地方，这样才不会丢失。
我也不知道。
你怎么天天 丢东西呢？
bèi bei nǐ yǒu yí ɡè jiā ｍěi tiān fànɡ xué hòu nǐ dōu
贝贝，你 有 一个家， 每 天 放 学 后，你都
pínɡ pínɡ ān ān de huí jiā nǐ yào xiǎnɡ xiɑnɡ bàn fǎ rànɡ nǐ
一年级语文下册
16 一分钟
新课导入
小朋友，你们觉得一分钟长吗 ? 大家一 定觉得不长，可是元元只多睡了一分钟，却 迟到了 20 分钟，这是为什么呢 ? 让我们 走进课文，看看到底是怎么回事。
字词学习
zhōnɡ
nào zhōnɡ
钟
闹钟
zhōnɡ bǎi
钟摆
笔顺： 造句：爸爸给我买了一个小闹钟。
yuán
贝贝最终找到了文具的家了吗？
找到了。
文具盒
贝贝 文具
每天平平 安安回家
每天放回 文具盒里
贝贝的家
比
喻
文具的家
cónɡ cǐ ｍěi tiān fànɡ xué de shí hou bèi bei dōu yào zǐ xì
从 此， 每 天 放 学 的 时 候， 贝 贝 都 要仔细
jiǎn chá qiān bǐ yɑ， xiànɡ pí yɑ， zhuàn bǐ dāo wɑ suǒ yǒu de
检 查，铅 笔 呀，橡 皮呀，转 笔 刀哇，所有的
xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
小 伙伴 是不是 都 回 家了。
拟人
这句把铅笔、橡皮、转笔刀等 文具当作人来写，使文章的内容更 生动、更活泼。
贝贝最后养成了什 么样的好习惯？
用完文具后 放进文具盒
结构梳理
元
笔顺： 造句：我家住在光明小区一单元。
dān yuán
单元
yuán dàn
元旦
xǐ
洗
笔顺： 造句：我经常会自己洗衣服。
xǐ yī fu
洗衣服
xǐ shǒu
洗手
ɡònɡ
共
笔顺： 造句：我总共养了五只仓鼠。
zǒnɡ ɡònɡ
总共
ɡònɡ tónɡ
共同
yǐ
已
笔顺： 造句：后院种的花已经开了。
yǐ jīnɡ
měi
每
易错提示：三声。 组词：每次 每个
xīn
易错提示：前鼻音。
新 组词：新鲜 新闻
tā 易错提示：一声。
她 组词：她们
字词乐园—会认字
xiē 易错提示：一声。
些 组词：一些 好些
zǐ
仔
易错提示：平舌音，整体 认读音节。 组词：仔仔细细
jiǎn
检
易错提示：三拼音节， 三声。
组词：检查 体检
suǒ
rànɡ
让
rànɡ zuò
让座
rànɡ bù
让步
笔顺： 造句：在公交车上，小明主动给老人让座。
bāo
包
shū bāo
书包
bāo hán
包含
笔顺： 造句：书包里面装有各种颜色的水彩笔。
字词乐园—会认字
jù 易错提示：四声。
具 组词：文具 具体
diū 易错提示：一声。
丢 组词：丢掉 丢弃
nǎ
哪
易错提示：三声 组词：哪里 哪有
妈妈 说： 你 怎 么 天 天 丢 东 西呢？
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贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛，对妈妈 说：“我也不知道。”
对话描写
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝
贝_不___知__道____怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完 之后____乱__放____，结果天天__丢__东__西___。
孩子放学回家
文具的家
铅笔、橡皮、转 笔刀放回文具盒
爱惜 文具
主旨概括
本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅 笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文 具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成 爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。
课堂作业
ù iū ch uǒ ěi
课堂作业
一次 包办
让开 找回
所
易错提示：三拼音节， 三声。
组词：所有 住所
chá
易错提示：翘舌音。
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字词乐园—会认字
xiē 易错提示：一声。
些 组词：一些 好些
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易错提示：平舌音，整体 认读音节。 组词：仔仔细细
jiǎn
检
易错提示：三拼音节， 三声。
组词：检查 体检
suǒ
所
易错提示：三拼音节， 三声。
组词：所有 住所
mínɡ cì
名次
cì xù
次序
zhǎo
找
xún zhǎo
寻找
zhǎo rén
找人
笔顺： 造句：我正在寻找躲藏起来的小伙伴。
pínɡ
平
笔顺： 造句：这条道路十分平坦并且干净。
pínɡ tǎn
平坦
pínɡ chánɡ
平常
bàn
办
bàn fǎ
办法
bàn shì
办事
笔顺： 造句：他的办法真多，做起事来都不费劲。
已经
zǎo yǐ
早已Байду номын сангаас
jīnɡ
经
jīnɡ chánɡ
铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。
xiànɡ ｐí， zhǐ cā le yì huí， zài xiǎnɡ cā， jiù zhǎo bù zháo le
橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 着 了。
弄丢了文具
心情失落无奈
ｍā ｍɑ shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōnɡ xi ne
一年级语文下册
15 文具的家
新课导入
铅笔、橡皮等文具能帮助我们做很多事，是我 们的好伙伴，可是这些小伙伴却被它们的小主人弄 丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家 吧！
字词学习
wén
文
笔顺： 造句：她看了很多文学方面的书。
wén xué
文学
wén zì
文字
cì
次
笔顺： 造句：吹笛选手们按名次上台领奖。
chá
易错提示：翘舌音。
查 组词：查找 清查
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词 多音字
词语解释
整体感知
听朗读，自由朗读课文，回答问题。 1.“文具的家”是指什么？
文具盒
2. 贝贝有哪些文具？
铅笔
橡皮
转笔刀
课文解读
再读课文，说说贝贝发生了什么事情？
qiān bǐ， zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le