一年级语文下册《语文园地七》课件PPT
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小学-一年级-下册-语文园地七ppt课件
滴答！滴答！小雨点儿放心地掉下来，落到
了雨衣上，雨伞上。 可编辑课件PPT
19
你会读吗？
chuàn
fěn jiāo
qiáo
一一 串 面 粉 焦 急 瞧 着
fà
cānɡ
白发 苍苍
jǐn
dā
赶 紧 滴答
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20
你会读吗？
一一 串 面 粉 焦 急 瞧 着
白 发 苍 苍 赶 紧 滴答
可编辑课件PPT
同学们说说你读懂了什么？（自由讨论）
聪明在于勤奋，天才在于积累。
bǔ 取人之长，补己之短。
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14
总结
通过这节课的学习，你有什么 收获呢？（讨论交流）
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15
可编辑课件PPT
16
我会读
小雨点儿
无数雨点儿被风吹着，快要落到地上了。
一串（chuàn）小雨点儿看着一位叔叔
手推车上的面粉（fěn）袋，焦（jiāo）急地
四人小组互相说一说自己的想法。
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30
小雨点儿
无数雨点儿被风吹着,快要落到地上了。
一串小雨点儿看着一位叔叔手推车上的面粉 袋，焦急地说：“我要落要面粉袋上了！”另一 串小雨点儿瞧着一位白发苍苍的老人，不安地说： “我要落到老爷爷的头上去了！”
这时，一群小朋友从学校里出来。一个穿雨 衣的男孩，连忙把雨衣盖在面粉袋上。一个打雨 伞的女孩，赶紧跑过去把雨伞递给老爷爷，她跟 老爷爷合用一把伞。
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26
滴答！滴答！小雨 点儿放心地掉下来，落 到了雨衣上、雨伞上。
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27
要去有花有草的 要去没有花没有草
人教部编版一年级语文下册实用教学课件-语文园地七《孙悟空打妖怪》｜ (共18张PPT)
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
同桌互读，要求：读准字音， 读通句子，声音响亮。
第一关：我会读
老妖婆 跟着 骑马
yāo pó tāng sēng
唐僧
八戒 鼻子 力量
jiè
眼睛
hú tu
挑着箩 金箍 棒
gū bàng
luó
糊涂 举起
yāo mó guǐ guài
妖魔鬼怪
第一关：我会读
老妖婆 跟着 唐僧 挑着箩 八戒 鼻子 眼睛 糊涂
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
问题探讨： 1、儿歌中有哪些人物？ 2、他们之间发生了什么事情呢？孙Leabharlann 空 老妖婆唐僧、八戒、沙和尚
2、他们之间发生了什么事情呢？
救
唐僧、八戒
孙悟空
打
老妖婆
骗
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快， 猪八戒，鼻子长， 后面跟着个猪八戒。 后面跟着个沙和尚。
骑马
妖魔鬼怪
金箍棒
力量
举起
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快， 猪八戒，鼻子长， 后面跟着个猪八戒。 后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。 老妖婆，真正坏， 骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清。
分不清，上了当,
多亏悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。
沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。 老妖婆，真正坏， 骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清。
连锁调
分不清，上了当,
多亏悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
野牵牛
野牵牛，爬高楼。 高楼高，爬树梢。 树梢长，爬东墙。 东墙滑，爬篱笆。
人教部编版一年级下册语文教学课件语文园地七《孙悟空打妖怪》(共19张PPT)
你喜欢谁，为什么？
你不喜欢谁，为什么？
我会说一说
我喜欢（ 我不喜欢（
），因为（ ），因为（
）。 ）。
我会读一读
同桌合作，用自己喜欢的方式读儿歌 1、齐读 2、接龙读 3、拍手读 4、分角色读 5、带动作表演读 6、以上朗读形式组合读
《西游记》里的精彩故事
真假美猴王 三打白骨精 大闹天宫 大战二郎神 大战红孩儿 三借芭蕉扇
猴
孙悟空，又名“美 猴王”、“齐天大 圣”，会七十二般 变化，一个筋斗十 万八千里，火眼金 睛、金刚不坏之躯， 法力无边。
和大人一起读
孙悟空打妖怪
吴承恩（1501年-1582 年），字汝忠，号射阳山 人。汉族，今江苏省淮安 市人。中国明代杰出的小 说家，是中国四大名著之 一《西游记》的作者。
•同桌检查读
大雁塔和唐僧
唐僧，唐代高僧， 法号“玄奘法 师”，西行到印 度游学十七年， 学成回国后，在 今西安大慈恩寺 内的大雁塔翻译 佛典。
作业：
1、和家长一起，用自己喜 欢的方式读这首儿歌。
2、读《西游记》这本书， 或者看相关的电影。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
你不喜欢谁，为什么？
我会说一说
我喜欢（ 我不喜欢（
），因为（ ），因为（
）。 ）。
我会读一读
同桌合作，用自己喜欢的方式读儿歌 1、齐读 2、接龙读 3、拍手读 4、分角色读 5、带动作表演读 6、以上朗读形式组合读
《西游记》里的精彩故事
真假美猴王 三打白骨精 大闹天宫 大战二郎神 大战红孩儿 三借芭蕉扇
猴
孙悟空，又名“美 猴王”、“齐天大 圣”，会七十二般 变化，一个筋斗十 万八千里，火眼金 睛、金刚不坏之躯， 法力无边。
和大人一起读
孙悟空打妖怪
吴承恩（1501年-1582 年），字汝忠，号射阳山 人。汉族，今江苏省淮安 市人。中国明代杰出的小 说家，是中国四大名著之 一《西游记》的作者。
•同桌检查读
大雁塔和唐僧
唐僧，唐代高僧， 法号“玄奘法 师”，西行到印 度游学十七年， 学成回国后，在 今西安大慈恩寺 内的大雁塔翻译 佛典。
作业：
1、和家长一起，用自己喜 欢的方式读这首儿歌。
2、读《西游记》这本书， 或者看相关的电影。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一年级下册语文课件-语文园地七(18张PPT)
午已
力
人
牛
己刀
入
认清形近字的字形、读准字音，才能正确填写。
➢ 从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
善于想象 语句通顺 内容完整
示例
草地上盛开着很多花朵， 阳光照在花朵上，花朵显得格 外艳丽。我们喜欢在草地上快 乐地跑步、歌唱，那欢快的笑 声传得很远很远。
床床 左左 居居 包包
注意：左上包围 和右上包围的字 书写时先外后内。
孙悟空打妖怪
（原文略，见教材第100页）
名师讲授
《孙悟空打妖怪》是一首活泼有趣、节奏 明快、耳熟能详的儿歌，讲的是孙悟空三打白 骨精的故事。
我们在家可与父母一起开展亲子共读。如： 1. 和大人合作朗读，一人一句，朗读接龙。 2. 还可以拍着手读。 3. 与父母一起进行情境表演。
语文园地七
பைடு நூலகம்
认一认，说说你的发现。
加一加 变新字
我发现，这一组是：熟字+偏旁=新字
减一减 变新字
我发现，这一组是：熟字－偏旁=新字
我会认
wèi
吵
争吵
pàng
胖
肥胖
suì
岁
年岁
xiàn
现
发现
piào
票
邮票
jiāo
交
交换
gōng
弓
弓箭
gān
甘
甘甜
棒棒糖
吵 胖岁现 票交 弓甘
➢ 比一比，填一填。
意思：天资聪明又爱好学习的人，并 不以向身份地位比自己低、学识比自己差 的人请教问题为耻辱。
意思：遇到不明白的事就要向 他人请教，遇到不会做的事就要向 他人学习。
意思：书读的遍数多了，书中 的道理你自然就会领会。
统编版一年级下册 语文园地七 课件( 32张).ppt
字词句运用
刀 力
力
气
刀
片
“力”露头了，“刀”不露头。
字词句运用
人 入
人
们
入
出
“人”和“入”，笔画一样，但是撇捺的高低不一样。
字词句运用
拓展练习
字词句运用
从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
草地上盛开着许多花朵。
字词句运用
字词句运用
小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花朵在温暖的阳光下显得更加鲜艳。
你能说出唐僧师徒四人的名字吗？
唐僧师徒四人是指：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。
女妖怪骗了谁？谁的眼睛亮？
和大人一起读
小学学科网
这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、斩妖除魔的超强本领。 儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长可以和孩子齐读，指导孩子注意停顿和重读，读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。
儿歌说的是什么故事？
课堂练习
一、我会选。 午 牛 已 己黄（ ） 下（ ） 自（ ） （ ）经 刀 力 人 入 （ ）气 （ ）子 出（ ） （ ）们
chǎo
xiàn
pànɡ
jiāo
ɡān
suì
ɡōnɡ
piào
注意读准：平舌音“岁”，翘舌音“吵”，前鼻音“现、甘”，后鼻音“胖、弓”。
识字加油站
第一组：熟字＋偏旁＝新字。
第二组：熟字－偏旁＝新字。
加一加：减一减：
我发现
我会说
李—子=木 思—田=心
门+耳=闻 哥+欠=歌
一年级下册语文园地七课件(共43张PPT)
口少月半山夕 王见飘校张甜
合作学习
chǎo
吵 吵闹
suì
岁
pànɡ
胖 胖乎乎
岁月
合作学习
xiàn
现 发现
jiāo
交
piào
票 车票
交通
合作学习
ɡōnɡ
弓
弓箭
ɡān
甘
甘甜
孩儿们，“加一加”“减一减”的 识字方法很有用，请把书翻到第120 页，从识字表中找几个第八单元的 生字，用这种方法认一认，并跟合 作伙伴分享你的识字成果吧！
语文园地七
孩儿们，俺老孙来也！
学习任务
孙悟空是《西游记》中神通广 大的人物，今天他要成为我们的学 习伙伴，和大家一起学习《语文园 地七》呢！
孩儿们，老孙先带你们 去蟠桃园摘几个桃子吃 吃，吃了可以长生不老
啊！
孩儿们，欢迎来到蟠桃园，这 是俺老孙最喜欢的地方，快跟 我一起去摘桃吧！
识字加油站
阳光 跑步
草地 喜欢
互动课堂
☆ 把话说完整，说清楚。如： 草地上盛开着许多花朵。
☆ 多选几个词语，展开公道想象，从说一句到说 几句连贯、通顺的话。如： 草地上盛开着许多花朵，我们喜欢在草地 上跑步、歌唱。草地上到处都是我们的笑声。
小结
今天这节课，我们跟着孙悟空去蟠桃园认 识了8个新的生字，辨识了8个形近字，还到花 果山欣赏了美景，锻炼了说话能力。下节课， 我们还请悟空做伴，去感受更多语文学习的快 乐！
刀
力气
力
刀片
比一比、填一填
人
人们
入
出入
“午”平头，“牛”出头； “己”字不出头，“已”字探出头； “刀”平头，“力”出头； “人”字撇作头，“入”字捺出头。
合作学习
chǎo
吵 吵闹
suì
岁
pànɡ
胖 胖乎乎
岁月
合作学习
xiàn
现 发现
jiāo
交
piào
票 车票
交通
合作学习
ɡōnɡ
弓
弓箭
ɡān
甘
甘甜
孩儿们，“加一加”“减一减”的 识字方法很有用，请把书翻到第120 页，从识字表中找几个第八单元的 生字，用这种方法认一认，并跟合 作伙伴分享你的识字成果吧！
语文园地七
孩儿们，俺老孙来也！
学习任务
孙悟空是《西游记》中神通广 大的人物，今天他要成为我们的学 习伙伴，和大家一起学习《语文园 地七》呢！
孩儿们，老孙先带你们 去蟠桃园摘几个桃子吃 吃，吃了可以长生不老
啊！
孩儿们，欢迎来到蟠桃园，这 是俺老孙最喜欢的地方，快跟 我一起去摘桃吧！
识字加油站
阳光 跑步
草地 喜欢
互动课堂
☆ 把话说完整，说清楚。如： 草地上盛开着许多花朵。
☆ 多选几个词语，展开公道想象，从说一句到说 几句连贯、通顺的话。如： 草地上盛开着许多花朵，我们喜欢在草地 上跑步、歌唱。草地上到处都是我们的笑声。
小结
今天这节课，我们跟着孙悟空去蟠桃园认 识了8个新的生字，辨识了8个形近字，还到花 果山欣赏了美景，锻炼了说话能力。下节课， 我们还请悟空做伴，去感受更多语文学习的快 乐！
刀
力气
力
刀片
比一比、填一填
人
人们
入
出入
“午”平头，“牛”出头； “己”字不出头，“已”字探出头； “刀”平头，“力”出头； “人”字撇作头，“入”字捺出头。
最新部编版一年级下册语文《语文园地七》ppt课件
水（牛） 自（己） （刀）片 出（入）
字词句运用 用词语说句子
花朵 笑声 阳光
告诉 歌唱 检查 例：笑声从远处飘了过来。
日积月累
• 敏而好学，不耻下问。-----《论语》 • 不知则问，不能则学。——《荀子》 • 读书百遍，而义自见。——董遇 • 读万卷书，行万里路。——董其昌
作业 和大人一起读
语文园地七
趣味识字
吵胖 岁 现 票交 弓 甘
趣味识字
口王+见=现
飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌= 甘
《语文园地七》生字认写
识字练习到此结束
字词句运用 比一比填一填
午牛 己已 刀力 人入 中（午） （已）经 （力）气 （人）们
和爸爸妈妈一起阅读《孙悟空打妖 怪》。
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来欣赏<孙悟空打妖怪>吧！
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
同同学们
字词句运用 用词语说句子
花朵 笑声 阳光
告诉 歌唱 检查 例：笑声从远处飘了过来。
日积月累
• 敏而好学，不耻下问。-----《论语》 • 不知则问，不能则学。——《荀子》 • 读书百遍，而义自见。——董遇 • 读万卷书，行万里路。——董其昌
作业 和大人一起读
语文园地七
趣味识字
吵胖 岁 现 票交 弓 甘
趣味识字
口王+见=现
飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌= 甘
《语文园地七》生字认写
识字练习到此结束
字词句运用 比一比填一填
午牛 己已 刀力 人入 中（午） （已）经 （力）气 （人）们
和爸爸妈妈一起阅读《孙悟空打妖 怪》。
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来欣赏<孙悟空打妖怪>吧！
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
同同学们
小学语文一年级下册语文园地七课件(共37张PPT)
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
日积月累
读书百遍，而义自见。 见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真 正领会。 读万卷书，行万里路。 读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路： 是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是 理论结合实际，学以致用。
字词句运用 花朵 笑声 歌唱 跑步 春天的公园里，绿绿的草地上盛开着美丽的花朵，可爱的小鸟在树 枝上歌唱，人们在公园四周跑步，不时传来一阵阵欢乐的笑声。 告知 草地 喜欢 跑步 歌唱 花朵 笑声 阳光 风告知草地，它喜欢跑步，喜欢歌唱，在人们看的到的地方，花 朵将会用笑声，充盈阳光。
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
新课导入---学习目标
1.识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确 运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。 2.读词语，并用词语说句子。通过读、背积累知识。 3.激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
人教部编版 小学语文 一年级下册
语文园地七
教学课件
目录
第一节 新课导入 第二节 识字加油站 第三节 字词句运用 第四节 书写提示
第五节 日积月累 第六节 和大人一起读 第七节 板书设计
第一节
新课导入
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
新课导入
“二+人=天”，同学们看汉字 的加减法多有趣呀！今天就要 学习用数学的加减法来识字。 让我们赶忙看一下吧！
书写提示
床左
部编版一年级下册语文语文园地七 二十四节气歌(课件)
秋分
小雪
大寒
小朋友们，在二十四节气歌里，说到了一年四季，我们一起来找一找。
春雨惊春清谷天，春 夏满芒夏暑相连。夏 秋处露秋寒霜降，秋 冬雪雪冬小大寒。冬
二十四节气除了讲述了气象变化的规律还和日常的农业劳作有关系。
春
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
秋
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
冬
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
传统节 日
在二十四节气中，我们还可以找到生 活中常见的一些自然现象，还有一些 传统节日，我们一起来找一找。
说了这么多和二十四节气有关的事情，我们一起来再听听。
谢 谢 聆 听
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
二十四节气
二十四节气起源于我国的黄河 流域，也是中华的民族传统文化。 二十四节气在天文气象、农业生产、 衣食住行等方面都有一定的影响。
小朋友们都知道一年有12个月，在每一个月里都包含2个节气，一共有24个。
立春
惊蛰
小满
夏至
立秋
统编版语文一年级下册++语文园地七+课件++(共20张ppt)
学习短文
总结词
理解短文内容，掌握阅读技巧和短文结构。
详细描述
通过阅读短文、分析短文结构和中心思想等方式，帮助学生理解短文内容，并 指导他们掌握阅读技巧和短文结构。
03
合作交流
小组合作，解决疑问
小组合作
学生们被分成几个小组，每个小组内的成员互相合作，交流 各自对学习内容的理解和疑问。
解决疑问
小组成员通过互相帮助和讨论，努力解决彼此在学习中遇到 的问题和困惑。
全班交流，共享成果
全班交流
在小组合作之后，每个小组选派一名代表，向全班展示和分享本组的学习成果和 解决的方法。
共享成果
全班学生可以了解和吸收其他小组的成果和经验，拓宽自己的视野和知识面。
04
拓展延伸
阅读拓展
推荐阅读
为学生推荐适合的阅读材料，如故事书 、绘本等，以拓展他们的阅读范围和兴 趣。
VS
短文写作
引导学生运用所学的词语和句型，写一些简 短的日记、作文等，提高他们的写作能力。
05
课堂小结
回顾学习内容
汉字书写
复习本单元学习的汉字， 特别是重点笔画和结构。
词语积累
复习本单元学习的重点词 语，包括成语、形容词等 。
句子理解
复习本单元学习的重点句 子，掌握句型和表达方式 。
总结学习方法
归纳总结
画一幅以春天为主题的画，并写一篇短文来描述画面
制作一个春天主题的手抄报，包括诗歌、图片和自己的 感想
故事导入
讲述一个与本课主题相关 的小故事，引发学生的好 奇心，引导他们进入新课 的学习。
揭示课题，明确目标
板书课题
在黑板上写下本课的课题，帮助 、 技能和情感等方面的目标，让学生 了解本课的学习重点。
一年级下册语文园地七课件(19张PPT)
嘉奖你们每人可以在班级 评价栏里得到一面小红旗！
住（ ） 元（ ）
时（ ） 米（ ）
过（ ） 来（
）
识字关
说话关
biàn
辩字关
第三关：说话关----从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
早晨，我迎着明媚的阳光 来到学校，看到了美丽的花朵， 听到了同学们的笑声，我想告 知你，我真的很喜欢这里噢！
识字关
说话关
biàn
辩字关
恭喜同学们闯关成功！
第二关：辨字关——字词句运用
如果你们能准确的辨别出这四对 双胞胎字宝宝，并Biblioteka 确的填写在田字 格里，谁就能过关！
第二关：辨字关——字词句运用
如果你们能准确的辨别出这四对 双胞胎字宝宝，并正确的填写在田字 格里，谁就能过关！
午已 力 人
牛 己刀
入
第二关：辨字关——字词句运用
我会组词。
往（ ） 无（ ）
只要同学们能顺利闯过
三关，你们就能帮助我打 死妖怪！
识字关
说话关
biàn
辩字关
第一关：识字关——识字加油站
加口 少 夕 半
一
加见 王 月 山
第一关：识字关——识字加油站
加
一又+又=双 加 女+生=姓
木+果=棵
门+日=间 日+寸=时 口+天=吴
第一关：识字关——识字加油站
飘 -风 =(票 ) 减
校 -木 =(交 )
一 减
张 -长 =(弓)
甜 -舌 =(甘 )
第一关：识字关——识字加油站
秋-禾=火
欢-又=欠
减 一
拿-合=手 呼-口=乎 减
观-又=见 胡-古=月
住（ ） 元（ ）
时（ ） 米（ ）
过（ ） 来（
）
识字关
说话关
biàn
辩字关
第三关：说话关----从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
早晨，我迎着明媚的阳光 来到学校，看到了美丽的花朵， 听到了同学们的笑声，我想告 知你，我真的很喜欢这里噢！
识字关
说话关
biàn
辩字关
恭喜同学们闯关成功！
第二关：辨字关——字词句运用
如果你们能准确的辨别出这四对 双胞胎字宝宝，并Biblioteka 确的填写在田字 格里，谁就能过关！
第二关：辨字关——字词句运用
如果你们能准确的辨别出这四对 双胞胎字宝宝，并正确的填写在田字 格里，谁就能过关！
午已 力 人
牛 己刀
入
第二关：辨字关——字词句运用
我会组词。
往（ ） 无（ ）
只要同学们能顺利闯过
三关，你们就能帮助我打 死妖怪！
识字关
说话关
biàn
辩字关
第一关：识字关——识字加油站
加口 少 夕 半
一
加见 王 月 山
第一关：识字关——识字加油站
加
一又+又=双 加 女+生=姓
木+果=棵
门+日=间 日+寸=时 口+天=吴
第一关：识字关——识字加油站
飘 -风 =(票 ) 减
校 -木 =(交 )
一 减
张 -长 =(弓)
甜 -舌 =(甘 )
第一关：识字关——识字加油站
秋-禾=火
欢-又=欠
减 一
拿-合=手 呼-口=乎 减
观-又=见 胡-古=月
相关主题
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语语文文园一地年七级 下册
语文园地七
识字加油站
chǎo
口＋少＝吵
suì
山＋夕＝岁
piào
飘－风＝票
ɡōnɡ
张－长＝弓
pànɡ
月＋半＝胖
xiàn
王＋见＝现
jiāo
校－木＝交
ɡān
甜－舌＝甘
语文园地七
我 发 现
第一组：熟字＋偏旁＝新字。 第二组：熟字－偏旁＝新字。
辶＋寸＝过 力＋云＝动 我 会
晚－日＝免 说－讠＝兑 说
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情 趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文 生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
语文此园页地为七防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
语文园地七
书写提示
我发现：这四个字都 是半包围结构。
我会说：这四个字的 笔顺规则是先外后内。
语文园地七
日积月累
敏而好学，不耻下问。（《论 语》）
天资聪明而又好学，不以向地 位、学问比自己低的人请教为羞耻， 形容虚心好学，不自以为是。
语文园地七
不知则问，不能则学。（《荀子》）
有不知道的就要虚心向他人请教， 有不明白的就要深入学习。告诉我们 要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。
人
人们
入
出入
语文园地七
从下面的词语中选择几个，展开想象说 几句话。
花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢
语文园地七
这是考查同学们运用所给的 词语写话。大家用一段话把这些 词语连接起来，而且要注意内容 完整，有条理，语句通顺。
语文园地七
示例：小溪边，山坡下到处都荡漾着人们 的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地 叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳 树长着长长的辫子，对着河水细细地梳妆， 树下的野花全开了，花朵在温暖的阳光下显 得更加鲜艳。
语文园地七
一起认一认
chǎo
吵
争吵 吵架
suì
岁
岁数 年岁
pànɡ
胖
肥胖 胖子
xiàn
现
出现 发现
语文园地七
piào
票
车票 钞票
ɡōnɡ
弓
弓箭 弹弓
jiāo
交
交卷 交通
ɡān
甘
甘泉 甘甜
语文园地七
字词句运用 比一比，填一填。
午牛
中午 水牛
语文园地七
己
已经
已
自己
语文园地七
刀
力气
力
刀片
语文园地七
—— 《礼纪·经解》
语文园地七
和大人一起读
孙悟空打妖怪
点击图片，观看视频
语文园地七
这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的 部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、 斩妖除魔的超强本领。
儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长 可以和孩子齐读，指导孩子注意停顿和重读， 读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。
语文园地七
语文园地七
读书百遍,而义自见。（董 遇）
读书上百遍，意思自 然能领会。指书要熟读才 能真正领会其中的意思。
语文园地七
读万卷书,行万里路。（董其昌）
读万卷书：指要努力读书，让自 己的才识过人。行万里路：指让自己 的所学能在生活中体现，同时增长见 识，也就是理论结合实际，学以致用。
语文园地七
我的拓展： 千里之行，始于足下。——老子 知而好学，然后能才。——《荀子》 差之毫厘，谬（miù）以千里。
语文园地七
识字加油站
chǎo
口＋少＝吵
suì
山＋夕＝岁
piào
飘－风＝票
ɡōnɡ
张－长＝弓
pànɡ
月＋半＝胖
xiàn
王＋见＝现
jiāo
校－木＝交
ɡān
甜－舌＝甘
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我 发 现
第一组：熟字＋偏旁＝新字。 第二组：熟字－偏旁＝新字。
辶＋寸＝过 力＋云＝动 我 会
晚－日＝免 说－讠＝兑 说
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情 趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文 生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
语文此园页地为七防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
语文园地七
书写提示
我发现：这四个字都 是半包围结构。
我会说：这四个字的 笔顺规则是先外后内。
语文园地七
日积月累
敏而好学，不耻下问。（《论 语》）
天资聪明而又好学，不以向地 位、学问比自己低的人请教为羞耻， 形容虚心好学，不自以为是。
语文园地七
不知则问，不能则学。（《荀子》）
有不知道的就要虚心向他人请教， 有不明白的就要深入学习。告诉我们 要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。
人
人们
入
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从下面的词语中选择几个，展开想象说 几句话。
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语文园地七
这是考查同学们运用所给的 词语写话。大家用一段话把这些 词语连接起来，而且要注意内容 完整，有条理，语句通顺。
语文园地七
示例：小溪边，山坡下到处都荡漾着人们 的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地 叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳 树长着长长的辫子，对着河水细细地梳妆， 树下的野花全开了，花朵在温暖的阳光下显 得更加鲜艳。
语文园地七
一起认一认
chǎo
吵
争吵 吵架
suì
岁
岁数 年岁
pànɡ
胖
肥胖 胖子
xiàn
现
出现 发现
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piào
票
车票 钞票
ɡōnɡ
弓
弓箭 弹弓
jiāo
交
交卷 交通
ɡān
甘
甘泉 甘甜
语文园地七
字词句运用 比一比，填一填。
午牛
中午 水牛
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己
已经
已
自己
语文园地七
刀
力气
力
刀片
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—— 《礼纪·经解》
语文园地七
和大人一起读
孙悟空打妖怪
点击图片，观看视频
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这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的 部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、 斩妖除魔的超强本领。
儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长 可以和孩子齐读，指导孩子注意停顿和重读， 读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。
语文园地七
语文园地七
读书百遍,而义自见。（董 遇）
读书上百遍，意思自 然能领会。指书要熟读才 能真正领会其中的意思。
语文园地七
读万卷书,行万里路。（董其昌）
读万卷书：指要努力读书，让自 己的才识过人。行万里路：指让自己 的所学能在生活中体现，同时增长见 识，也就是理论结合实际，学以致用。
语文园地七
我的拓展： 千里之行，始于足下。——老子 知而好学，然后能才。——《荀子》 差之毫厘，谬（miù）以千里。