五年级上册《语文园地七》PPT课件
部编人教版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共79张PPT)
我们都跑了出来。它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满 的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮 的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂 花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个 满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看看天空， 星儿似乎就比平日少了许多，月亮正在头顶，明显大多了，也圆多 了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急忙忙地朝窠 里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫 人感动。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤 火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤 火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
交流范例：
阅读本单元课文，找出描写景物静态美和动 态美的句子或段落。反复阅读，明确句子和段落描 写的是景物的动态美，还是静态美，刻画了景物怎 样的特点，结合这些句子和段落的含义，体会这样 写的好处。
朗读视频
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
作者简介：
张志和(730年(庚午年)～810年？)，字子同，初名龟龄，汉族， 婺州(今浙江金华)人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著 名道士、词人和诗人。十六岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录 事参军，唐肃宗赐名为“志和”。因事获罪贬南浦尉，不久赦还。自 此看破红尘，浪迹江湖，隐居祁门赤山镇，这首词就借表现渔父生活 来表现自己隐居生活的乐趣。其兄张鹤龄担心他遁世不归，在越州 (今绍兴市)城东筑茅屋让他居住。史载唐肃宗曾赐他奴婢各一人，张 志和让他们结婚，取名渔童和樵青。著有《玄真子》集。
说说从图片上你都了解到了什么？
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鉴赏：
张志和的词保存下来的只有《渔歌子》（原题叫 《渔父》）五首，这是其中的第一首。西塞山在今浙 江省吴兴县境内的西苕溪上，从前叫道士矶，是一座 突出在河边的大石岩。西苕溪北通太湖，南邻莫干山， 风景很优美。张志和这首词描绘春汛期的景物，反映 了太湖流域水乡的可爱。
景物描写，就是运用生动的语言把自然景 象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声 音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出 来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。
怎样才能把自然的景物通过我们的笔 描写出来呢？有什么方法呢？
观察描写景物的方法一
处处景物都有其独特之处，写景必须抓 住此景与彼景的区别，写出此景的特征。它 的代表性是哪些？要把它的形状、性质、动 态、声音、颜色等真实地表现出来，进一步 将该景蕴含的精神也写出来，力求景物描写 的生动逼真，引人入胜。
语文园地七
语文园地——交流平台
找一找本单元中把景物写得优 美生动的句子，想象这些句子是如 何表达的。然后仿照课文中的句子， 自己动手也写一写某样景物吧。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝 隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片 绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
在根据确定的标题选好素材以后，就要对素 材进行整理和修改应用于海报。首先是海报背景 的设计。根据主题，如果主题是跟“大海”有关， 那背景色可以是蓝色、可以是跟海有关的图案背 景。让海报背景跟主题相切是制作一张精美的海 报必不可少的。
确定好海报的背景色之后，要对海报进行整 体布局上的排版，就是明确哪里放置图片，哪里 放置文字。需要在一张空白的纸上画出整体布局 图，为后期排版提供参考。布局要尽量做到图片 和文字间隔开，海报布局不宜太密，要详略得当。
部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件
日积月累
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
【作者简介】
张志和，本名龟龄，字子同。十六岁时 举明经。唐肃宗赐名“志和”。后来隐居江 湖，自号烟波钓徒。擅长音乐、书画，作品 多写隐居时的闲散生活。
【古诗大意】
西塞山附近，白鹭展翅飞翔，桃花夹岸 的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿 蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人不想回家。
部
编
版
五
年
级
语
文
上
册
汇
课
报
件
人 ：
XXX
壹
贰
叁
肆
交流平台 交流指导
本次交流平台展示的是一些优美生动的 语句，榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感 受到有一种生命力在涌动；月亮慢慢升高的 过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面 前。这些句子之所以优美生动，给人静中有
动、动中活泼有趣的印象，是因为作者对所 写的事物进行了细致的观察，抓住了它们的 特点，用联想、拟人等写作手法进行生动细 致的描写，融入了自己的想象。我们在积累 这些优美生动的语句时，也要学习作者认真 观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。
我仔细分析了上面的两组句子， 发现每组第二个句子比第一个句子 更生动。我总结归纳了把画面写具 体的方法：可以添加表示静态描写 和动态描写的句子，或者增加恰当 的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。 _____眼__前__是__潺__潺__的__小__河__。__河__水__清__澈__见___ _底__，__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流___ _动__，__绿__油__油__的__水__草__在__水__中__轻__轻__地__摇__曳___ _着__，__似__乎__在__蓝__天__和__白__云__里__舞__蹈__。_______
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创作背景
渔歌子，词牌名，又名渔父或渔父乐，大 概是民间的渔歌。唐代宗大历七年（772年） 九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和 驾舟去拜见他，正值暮春，桃花水涨，鳜鱼肥 美，他们即兴唱和。张志和首唱，作词五首， 这首词是其中之一。
词语解释
【 西塞山 】山名，在浙江省湖州市西面。 【桃花流水】桃花盛开的季节正是春水盛涨的 时候，俗称桃花汛或桃花水。 【 箬笠 】竹叶编的斗笠。 【 白鹭 】一种水鸟。 【 蓑衣 】用草或棕编制成的雨衣。
语文园地
本单元我们学习了很多优美的文章，今 天让我们进入本单元的语文园地采撷更美 丽的花儿吧。
交流平台
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
这一段对榕树的描写，让我感受到了榕树的 枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者 对榕树生命力的赞美。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款 地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了： 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个 白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的 圆便满盈了。
月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往 上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月 亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
渔翁的情态
愉快的心情
拓展积累
描写田园风光的古诗词
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲看中庭栀子花。
村晚
[南宋]雷震
草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。
人教版 语文 五年级 上册
第七单元
人教版五年级语文上册语文园地七完美版ppt
这些强盗们肆意毁坏园林，竟把”万园之园”化成 灰烬。看到这里，我恨不得把他们碎尸万段，砸成稀八 烂……我的肺都快气炸了！他们如此无法无天，就是因 为当时的中国太落后了，再加上没有什么先进的武器， 所以才处处受到各国侵略者的欺负。 一个国家如果落后就要挨打，只有祖国富强，民族 振兴，才不会遭受外来的侵略。英法联军侵入北京，闯 入圆明园，施以兽行，这是作为中国子民一辈子的耻 辱！！！ 我们二十一世纪的学生更要学好科学知识。铭记 “为中华之腾飞而读书！”是的，这就是中华民族精神 和力量的源泉，同学们，作为一个炎黄子孙，让我们时 刻谨记“不忘国耻，振兴中华！”使中华民族屹立于世 界民族之林。
几十年来，犯下了不可饶恕的罪行的八国联 军，无视中华民族的尊严，在我们的国土上胡作 非为，抢走了圆明园里的文物和财宝，为了掩饰 罪行，把圆明园烧了，大火连烧三天三夜，把圆 明园变成了废墟……这一切的一切，正是清政府 的无能，使我们国家受到八国联军的欺压。 我们应该增强民族的使命感和责任感。现在 我们国家虽然是和平的，但是许多国家都还在惦 记着中国这块美肉，我们国家依旧还是那样落后。 所以，我们现在应该为“中华之飞腾”而刻苦学 习。使我们的国家更加繁荣昌盛，屹立于世界东 方。
演讲需要做到以下几点：
A.围绕一个主题 B.抓准几个方面 C.列举有力事例 D.组织通顺语言 E.表达有声有色
交流平台
1.请同学们根据课前收集的资料， 想一想你对近代中国所受的屈辱 有了哪些了解? 2.你认为要振兴中华应从哪 做起?列一个简单提纲.自己先试 着说一说。
读
后 感
1、表示发愤图强的成语有：
奋发图强、励精图治、豪情壮志、任重道远、 再接再厉
部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共61张PPT)
海报制作方法 第一，找好中心思想。要想好宣传的中心
主题，所有设计围绕这个主题进行。 第二，打草稿。把计划的内容画在草稿纸
上，可以设计几套方案供自己选择。 第三，定主色调。在草稿上把大体的色调
地朝窠里飞去。 ◇院子的中央，有一棵桂树。 ◇院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，
疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵 儿了。
每组中的第二句比第一句更丰富，更具体。 要想把画面写具体，需做到以下几点： 1.要仔细观察展开想象，在头脑中再现画面。
2.要把握画面中事物的特点，为它添加恰当的 修饰性词语，将事物的特点表现得更生动， 更具体。
语文园地七
交流平台
◇ 一簇簇树叶伸到水面上。树叶绿得真可爱。 那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
◇ 我有机会看清它的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。一部分树枝垂到水面，从远 处看，就像一株大树卧在水面上。
作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴， 大得令人惊叹。这两段静态描写让我感到 榕树旺盛的生命力。
我会说：__________________ ________________________________ ________________________________ _______________________＿＿＿＿
词句段运用
元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。 要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图 画，看看谁制作的海报吸引人。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款 地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了： 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个 白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的 圆便满盈了。
《语文园地七》 PPT实用课件(五年级上册)
•
6 强调“道”和“人”之间不可分割、相互 联系的 重要涵 义之一 ，是肯 定道所 具有的 各种意 义唯有 通过人 自身的 知和行 、认识 世界和 改变世 界的过 程，才 能呈现 出来。 正如深 山中的 花自开 自落， 并无美 或不美 的问题 ，只有 在人的 审美活 动中， 它的审 美意义 才得到 呈现。
月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟 然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程 写得既活泼又有趣。
本单元的课文中有很多 这样的语句，值得我们品味、 积累。
《语文园地七》 PPT实用课件(五年级上册)
元旦快到了，为元旦联欢会设 计一个海报吧。要有打动人的宣传 语，还可以配上好看的图画，看看 谁制作的海报最吸引人。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性 ”的， 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
《语文园地七》 PPT实用课件(五年级上册)
语文园地七
第一课时
◇那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一 点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的 眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤 动。这美丽的南国的树！
这棵榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感受到 有一种生命力在涌动。作者不仅具体地写出了榕 树的静态，而且静中有动。
五年级语文上册 语文园地七 渔歌子课件(共76张PPT)
)
3．秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
( 不守信用 ) 4．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这
块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”( 机智勇敢 )
六、照样子，写出句子的主要意思。
例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
( 廉颇对蔺相如不服气。 )
四、解释每组句子中加点词语的意思，再根据要求用“温和”写句子。 1．(1)让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开．辟．出来种花生吧。
这里是把荒地整理出来。
(2)人工智能的出现为人类的生活开．辟．了一片新天地。
开创，做别人从未做过的事。
2．(1)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿．态．。
气度，这里指梅树的气质不凡。
枝间传出。
垂 饮清露，流响出疏桐。
4．全诗比兴寄托的点睛之笔是 居高声自远，非是藉秋风
。
5．这首诗蕴含的道理是
立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。
五年级语文上册 第二单元 语文园地 课后习题
一、读拼音，写词语。
二、给下列句子中加点的字写上正确的音节。
1．他们两人之间．( jiān )的友谊从没有间．( jiàn )断过。 2．同学们计划．( huà)这个周末到公园去划．( huá )船。 3．他得了冠．( ɡuàn )军后，把奖牌挂在树冠．( ɡuān )上了。 4．大家相．( xiānɡ )信事情的真相．( xiànɡ )不是他说的那样。 三、把下列词语补充完整，并选择其中两个各写一句话。
拓展延伸
张志和除了这首《渔歌子》，他还写了另 外四首《渔歌子》，课后找找其他《渔歌 子》，读一读。
五年级语文上册 第一单元 语文园地 课后习题
《教学课件》人教部编版语文五年级上册《语文园地七》PPT精品课件
理解诗意
日积月累
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。诗眼
不必回去，不愿意回去。
西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春 水初涨，水中鳜鱼肥美。渔父头戴青色的箬笠，身披绿 色的蓑衣，在斜风细雨中悠然垂钓，用不着急着回家。
张志和为什么不愿意回去？
诗词赏析
日积月累
找一找这首词中写了哪些景物？想象一下画中人此时他 会是怎样的神情呢？
词句段运用
词句段运用
读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 小结
夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂 花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
词句段运用
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
交流平台
读完后说一说你有哪些发现？ 有哪些独特的感受？
要把这种独特的感情通过朗读表达出 来。再读优美的语句。
词句段运用
元旦开到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人 的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报更 吸引人。
词句段运用
海报设计的要素 ①图形：海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 ②文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。 ③色彩：具有象征性。 ④版式：构图。
人教部编版五年级语文上册
语文园地七
第一课时
新课导入
同学们，我们学完了本单元的课文，透过生动优 美的文字，体会了景物的变化，请你认真朗读课文，把 你认为优美的语句摘抄下来，并品味积累。
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五年级上册《语文园地七》PPT课件
语文园地（七）部编版语文课件五年级上册学习目标1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。
2.通过“词句段运用”的学习，
学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。
3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《渔歌子》
，积累古诗。
交流平台一簇簇树叶伸到水面上。
树叶真绿得可爱。
那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
我有机会看清它的真面目
，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多跟直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面
上。
作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹。
这两段静态描写让我感到榕树旺盛的生命力。
交流平台我们看时，那竹窗帘儿里果然有
了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了
，穿衣镜上的圆便满盈了。
月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。
这一段的动态描写把月亮慢慢升高的过程写得既活
泼又有趣。
月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
交流平台练一练，学运用。
回忆自己
读书时遇到过的这样的句子，在小组中交流。
写出了月亮位置和形状的变化。
交流平台我们都跑了出来。
它果然就在院子里，但再也不是那么一个满
满的圆了。
满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般
儿亮的。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，
却有了累累的骨朵儿了。
我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看看天空，星儿似乎就比平日少了许多，
月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
通过对月光的描写表现了月亮的明亮。
交流平台起初周围是静寂的。
后来
忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到
处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
写出了鸟的天堂由静到动的变化过程。
交流平台一只画
眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
通过对画眉鸟动态的具体描写，表现了鸟的天堂中
鸟的自由和快乐。
拓展小朋友，你知道海报的分类吗？a.政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。
如“我们不能忘记”、“喜迎十九
大”。
b.文化类：传递文化，体育信息的海报。
根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。
c.公益类：是通
过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。
如以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
d.商业类：以宣传商品获取经济利益为目
的而制作的海报。
e.娱乐类：传递娱乐信息的海报。
拓展小朋友，你知道海报的特点吗？(1)广告宣传性：海报希望社会各界的参与，它是广告
的一种。
有的海报加以美术的设计，以吸引更多的人加入活动。
海报可以在媒体上刊登、播放，但大部分是张贴于人们易于见到的地方。
其广告性色
彩极其浓厚。
(2)商业性：海报是为某项活动作的前期广告和宣传，其目的是让人们参与其中，演出类海报占海报中的大部分，而演出类广告又往
往着眼于商业性目的。
当然，学术报告类的海报一般是不具有商业性的。
拓展小朋友，你知道海报的用途吗？a.广告宣传海报：可以传播到社会中
，主要为提高企业或个人的知名度。
b.现代社会海报：较为普遍的社会现象，为大数人所接纳，提供现代生活的重要信息。
c.企业海报：为企业
部门所认可，他可以利用到控制员工的一些思想，引发思考。
d.文化宣传海报：所谓文化是当今社会必不可少的，无论是多么偏僻的角落，多么寂
静的山林，都存在着文化明星海报。
拓展二、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜
照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还
没有开，却有了累累的骨朵儿了。
作者是如何把一个画面写具体的？①作者抓住归鸦的动态特点，把画面写具体。
②作者抓住桂树的静态特点，把画
面写具体。
拓展练一练，学运用。
仿照例句写一写。
眼前是一条清澈的小河。
示例：大家的眼前是一条蜿蜒曲折而又清澈的小河。
拓展小狗在公园的草坪上玩耍。
示例：王阿姨家的小狗在南湖公园的草坪上快活地玩耍。
谢谢各位倾听！。