20152020语言文字工作中长期规划
2015-2020语言文字工作中长期规划
2015-2020语言文字工作中长期规划语言文字工作中长期规划阳信县第二高级中学2015年至2020年六、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。
在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，力争在三年内使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工95％以上参加普通话培训，所有的教职工必须参加普通话水平测试，测试达标率达到100％以上；七、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，将此列入《小学生日常行为规范》中。
八、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；每年9月开展"推普宣传周"活动，形式多样，内容丰富；九、对教师进行普通话和规范用字的培训、教育，学校红领巾广播站播音员普通话水平(教师)必须相当于二级甲等；十、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。
校语言文字办公室负责对学生各类小报及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。
对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报；十一、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改；十二、红领巾广播站每年必须播出宣传语言文字规范化的节目5次以上，在校园网主页上设置语言文字工作网站，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例；十三、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、等公共场所设"请说普通话，请用规范字"的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围；十四、加强与市语言文字办公室联系、沟通、协调，积极参加市语委组织的各项语言文字宣传活动。
语言文字工作工作计划优秀5篇
语言文字工作工作计划优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2015-2016年学校语言文字工作计划及总结
2015年学校语言文字工作总结及2016年工作计划在过去的一年里，我校本着“提高质量，服务师生”的教育思想引领学校发展，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。
我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和教育部提出的语言文字规范化工作要求，将学校的语言文字规范化的工作，纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校管理工作常规，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。
在具体工作过程中，则注重实际实效，积极创造有利于普及普通话、推行规范汉字的工作环境，不断提高师生规范用语用字的水平。
一方面我校一直采取多种措施，不断将语言文字工作推向深入。
学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。
另一方面，学校把语言文字工作纳入精神文明创建活动。
我校重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导下，积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。
充分利用学校黑板报、宣传标语、橱窗、讲座等渠道，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。
所以2016年我校将继续把语言文字工作作为学校的重点工作。
我校将建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作并且成立以校长为组长，副校长为副组长的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作。
学校语言文字专员根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题。
语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查。
各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查。
2015年语言文字规范化工作计划
马鹿沟镇中学2015年语言文字规范化工作计划一、指导思想为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在学校教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校学生语言规范意识和“推普”意识，努力提高每一个学生普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，养成说普通话的良好风尚，制定学生语言文字培训计划。
二、工作目标通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校学生对推广普通话重要意义的认识，提高学生普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。
三、主要工作（一）加大宣传力度加大使用普通话的宣传力度，在校园内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用普通话的永久性标语。
在学生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，引导学生关注社会文化生活，监督、评测语言文字的社会应用，并面向社会做好宣传、咨询和服务工作，尤其要充分利用普通话宣传周活动的开展，让讲普通话和写规范字深入人心。
学校宣传栏和壁报要开辟永久性“推普园地”，按时更换内容，使“推普工作”成为学校工作不可缺少的一部分。
要围绕主题加大宣传力度，使全校学生意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我校语言文字工作规范化，为构建和谐校园，促进学校发展服务。
（二）把普通话日常培训与日常教育教学相结合学习的目的全在于运用，学生日常的课堂学习是学习和运用普通话的最好实践。
要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习——实践——学习中不断提高自己，校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。
（三）加强检查评估、注重资料收集加强学生在学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。
一是将这项工作纳入学生个人评估指标体系和中队活动；二是列入学生素质评估的内容。
语言文字工作中长期规划
市人社局语言文字工作中长期规划语言文字是交际的工具和信息的载体。
推动城市语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，有利于提高市民素质，加强城市文化建设，提升城市文明形象，扩大对外交流。
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范的目标”市人社局语言文字工作的长期目标是：干部职工在工作、宣传、会议等集体活动中使用普通话；干部职工的普通话水平达到规定的要求，单位用字规范化、交谈普通话化。
为确保语言文字规范化目标的实现，形成长效管理机制，特制定本规划。
一、认真组织干部职工学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将语言文字工作纳入我局重要的日常工作。
定期召开会议，每年召开专题研究会议2次以上。
在拟定计划和总结中有语言文字规范化的工作内容。
二、建立健全语言文字工作机构，专人负责语言文字规范化工作，成立语言文字领导小组：由分管办公室的副局长担任组长，机关各科室、直属各单位负责人为成员的领导小组。
在语言文字领导小组的统一领导下，认真开展语言文字的规范化宣传、整治和监督工作。
领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，负责具体工作。
三、干部职工在单位的一切活动中都必须使用普通话。
每年9月认真开展“推普宣传周”活动，做到内容新颖、讲究时效、形式多样化。
定期开展干部职工普通话和规范字培训。
四、建立健全规范用字检查审核制度，加强监督力度。
各办文单位要严格对文稿文字进行审核，坚决杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。
单位内所有公示牌、通知栏、上板报的制度、办法及所发文件、文字材料都应逐一监督审查，对不规范用字现象一经发现，应及时纠正并整改。
五、在单位的公共场所设置“请说普通话”、“请写规范汉字”的提示牌，使单位形成人人讲普通话、个个使用规范字的氛围。
加强与市语言文字工作委员会的联系、沟通，积极参加各级组织的各项语言文字宣传活动。
2023年学校中长期语言文字工作计划
2023年学校中长期语言文字工作计划一、背景分析随着全球化的加深和信息技术的快速发展，语言文字能力在现代社会中变得越来越重要。
为了适应时代的发展需求，我校制定了2023年的中长期语言文字工作计划，旨在提升学生的语言文字能力，培养他们的沟通和表达能力，为他们的学习和未来的发展打下坚实的基础。
二、目标设定1. 提高学生的听说读写能力，培养全面的语言文字素养。
2. 培养学生良好的阅读习惯和写作能力。
3. 增强学生的语言表达和社交沟通能力，培养他们的团队合作精神。
4. 拓展学生的学科领域知识，加强他们的跨学科能力。
5. 借助信息技术手段，提升学生的数字化语言文字能力。
三、具体措施1. 制定课程改革方案，提升学生的学习兴趣和效果。
- 整合语文教学资源，设计富有启发和趣味性的教学内容。
- 引入多媒体教学手段，提升语言文字教学的互动性和趣味性。
- 推行项目化教学，培养学生自主学习和解决问题的能力。
- 鼓励学生参与语文竞赛和文学创作，激发他们的学习热情。
2. 加强阅读教育，培养学生的阅读兴趣和能力。
- 组织阅读俱乐部和读书分享活动，激发学生的阅读兴趣。
- 推广文学经典和优秀作品，培养学生的鉴赏能力和思考能力。
- 加大图书馆资源建设力度，提供丰富的文学资源供学生借阅。
- 建立阅读评价机制，为学生提供积极的阅读激励和反馈。
3. 强化写作指导，提升学生的写作水平。
- 开设写作辅导课程，培养学生的写作技巧和表达能力。
- 组织写作比赛和作文展示活动，激发学生的写作热情。
- 鼓励学生进行写作实践，如撰写报告、参与社团活动等。
- 提供个性化写作指导，针对学生的不同水平和需求进行辅导。
4. 发展口语表达和社交沟通能力，培养学生的合作精神。
- 组织辩论和演讲比赛，锻炼学生的口语表达和辩证思维能力。
- 设立口语沙龙和演讲培训班，提供专业的口语训练和指导。
- 开展团队合作项目，培养学生的合作精神和团队协作能力。
- 引入情景对话和角色扮演活动，提高学生的社交沟通能力。
2024年学校中长期语言文字工作计划（五篇）
2024年学校中长期语言文字工作计划本学期，本校在各级语言文字工作委员会的引领下，致力于打造“市级语言文字规范化示范学校”。
为达成此目标，我们将深入研习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及省、市级《语言文字规范化示范校评选条例》的相关规定，以“全面深化语言文字工作，迎接市级语言文字工作委员会评估”为核心任务，充分发挥学校的基础教育及社会辐射作用，增强全体师生规范使用语言文字的意识，并为此目标不懈努力。
一、战略指导（一）把握创建示范学校的机遇，强化语言文字规范化宣传我们将组织全体师生深入学习《国家通用语言文字法》，营造积极向上的舆论环境，构建多方协作、共同管理的工作格局，以确保我校语言文字工作的长期成效。
1. 加强校园网络语言文字工作的宣传力度我们将进一步优化校园网语言文字工作专栏，及时更新内容，实现语言文字工作的网络化管理、指导和研究，使其成为师生咨询和服务的有效平台。
（二）举办多样化的师生语言文字活动，提高规范化运用能力在环境创设方面：1. 利用宣传栏普及《国家通用语言文字法》的相关规定，并介绍学校的语言文字工作情况。
在活动开展方面：1. 教师活动：组织系列语言文字规范化知识讲座，由专业人员负责，分别面向教师和学生，旨在评估检查过程中实现师生的高分表现。
2. 学生活动：开展多样化的学生语言文字活动，如讲故事比赛，以提升学生的语言运用能力。
在人员培训方面：持续关注并提升教师和学生的普通话水平，鼓励并协助教师进行普通话重测和升级，定期举办校内外培训，以提高学校的整体语言文字水平。
二、具体实施计划（一）成立语言文字工作领导小组及评估小组，召开工作会议，部署迎接评估的相关工作。
（二）举办《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，包括教师讲座。
（三）完成评估汇报材料的撰写工作。
（四）对校园内不规范用字进行检查和整改。
（五）举办语言文字知识讲座，针对学生进行培训。
（六）开展初一学生讲故事比赛，以提升学生的语言表达能力。
学校语言文字工作五年发展规划
学校语言文字工作五年发展规划为了推进语言文字规范化工作，我校制定了五年规划。
这项工作对于推动文化教育、发展科学技术、建设社会主义物质文明和精神文明都有着重要意义。
根据国家通用语言文字法和省级规定，我们的目标是推动师生员工普遍使用规范的普通话和书写规范的汉字。
具体的规划分为三个阶段。
在第一阶段，我们将组织全校师生研究国家和省级规定，宣传普及普通话和用字规范化工作的重要性。
我们将开展推普宣传周活动，形式多样，内容丰富。
通过这些活动，我们希望提高师生对于语言文字规范化工作的认识和意识，增强责任感和自觉性。
在第二阶段，我们将完善学校语言文字工作的组织机构，并建立相关规章制度。
我们将把语言文字工作列入学校教学管理工作中，并将其纳入学校精神文明创建活动内容。
我们还将建立校语言文字工作网络，有专人负责语言文字规范化工作，并在各班设立语言文字规范化推普员，开展学校和各班语言文字规范化宣传与示范工作。
在第三阶段，我们将通过培训和测试，全面提高师生的普通话水平和书写规范的汉字。
我们将制定培训计划，为师生提供专业的培训和测试机会，帮助他们提高语言文字规范化水平。
我们相信，在这五年的规划中，我们可以实现我们的目标，推动语言文字规范化工作，为学校的发展做出贡献。
为了提高师生的语言文字水平，我们需要对全体师生进行普通话和规范用字的培训和教育。
我们将普通话合格作为录用教师条件、师上岗条件和教师继续教育内容。
在教师年度考核、教学检查、评选先进和评定职称时，都要将普通话内容列入，力争在两年内使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话。
在职教职工必须参加普通话水平测试，测试达标率达到100％。
学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，并将此列入《中学生日常行为规范》中。
同时，我们还要开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平。
在第四阶段，我们将建立学校规范用字检查整改制度，加强监督力度。
仙人庄小学语言文字工作中长期计划
仙人庄小学语言文字工作中长期规划（2018-2020）语言文字是交际的工具和信息的载体。
推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。
为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的目标，根据《中华人民共和国教育法》和上级语委办的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平达到规定的要求，师生在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话；校园用字规范。
为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
二、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每年至少召开两次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。
学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。
三、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，主管领导认真检查落实。
四、健全校语言文字工作网络。
有专人负责语言文字规范化工作，各班应设立语言文字规范化推普员，在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传与示范工作。
五、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。
在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将语言文字工作内容列入。
六、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，将此纳入养成教育活动中。
七、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；每年9月开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富。
八、对教师进行普通话和规范用字的培训、教育，学校红领巾广播站播音员普通话水平(教师)必须相当于二级甲等。
2015年语言文字工作计划
2015年菜园子小学语言文字工作计划菜园子镇中心小学根据德惠进修学校《2015年小学语言文字工作计划》和《长春市语言文字规范示范校创建活动的通知》要求，结合我校的实际，特制定菜园子镇中心小学语言文字工作计划：一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作（一）学校工作在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1．定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2．在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3．学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4．加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
5．加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础. （二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。
2024年学校中长期语言文字工作计划(三篇)
2024年学校中长期语言文字工作计划健全语言文字规范化制度，加强宏观政策指导，加大培训测试及评估力度，采取切实有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务。
为了进一步促进我县语言文字工作的有效提升，积极创建语言文字示范校，特拟定如下工作计划。
一、指导思想以推进行业系统语言文字规范化工作为重点，以创建示范校为目标，以推广普通话、写规范字为着力点，大力开展各类语言文字竞赛活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。
二、主要工作任务1、健全组织机构。
各校要成立专门的组织机构，构建校内的语言文字规范化网络体系。
各校每个班级要有推普员。
2、坚持计划管理。
各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划。
计划要求全面具体。
3、创新活动内涵。
推进重点行业系统语言文字规范化工作，是我们教育工作者义不容辞的职责。
语言文字规范化，教育须率先垂范;学校应成为学习宣传的主阵地,教师应成为语言文字规范化的先行者。
创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。
各校要适时开展推广普通话，写规范字的系列活动。
4、争创示范达标。
语言文字规范化建设，学校责任重大，教师使命光荣。
各校要认真对照示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度，积极申报示范校。
____年创建示范校活动，我县的总体目标为市级示范校争取上报2-3所。
5、强化考核评价。
各校要将“说普通话，写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中。
教师课堂教学要坚持说普通话，写规范字。
各校语言文字活动要具体，任务要明确,考核要科学。
要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素质。
6、开展竞赛活动。
____年各校要大力开展经典诵读活动;加强课堂朗读教学指导;巩固书法教学成果。
____年教育局将适时举办全县中小学生书法赛。
创造条件开展汉字书写大赛。
各校要创新活动形式，探索语言文字规范化创建的不同途径。
8、做好示范引领。
各校要积极开展“啄木鸟”活动，坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校园用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料的规范检查习惯。
2015年语言文字工作计划
2015年语言文字工作计划
导读：本文2015年语言文字工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
工作计划频道为您整理了《2014年语言文字工作计划范文》，希望对您有所帮助!
1、召开部长办公会议，调整我部语言文字工作领导小组成员，明确责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合规范用语用字工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
制订《中共×××宣传部XX年语言文字工作计划》，结合学习、分解《党政机关语言文字工作评估指标》，找出自身不足，制定我部语言文字规范化工作计划，落实部门整改措施，并上报区语委。
2024年学校中长期语言文字工作计划范本（三篇）
学校中长期语言文字工作计划范本指导思想围绕____实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
工作目标1、继续积极推广普通话。
师生在教学中使用普通话率达到____%，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到____%。
主要工作一、加强语言文字规范化建设。
（一）加强学校语言文字工作的管理。
进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。
组长：副组长：组员：各班语文教师（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园广播：主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。
二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。
评课时，对师生的诵读进行客观评价。
2、组织学生查找同学们平日书写的不规范字、错别字，在班级博客中公开，并且注明正确写法，帮助同学们提高汉字书写正确率。
（二）以“阅读让我们的世界更丰富”为主题，提高学生的语言素养。
1、开展4、23世界读书日活动。
2、建立长效读书机制（1）晨读，每天早上____点到____点____分各班诵读中华经典诗文，感受中华语文文字的魅力。
（2）继续充实学校一角书落，给学生提供可流动、可交流、开放型的读书角。
（3）利用课间时间开放学生图书室，组织学生开展“读会“，通过阅读统一类型的书籍交流读书感悟。
（三）以“同写规范字”为主题，提高学生的文字素养。
1、学校每周开展同写规范字拓展课堂活动，吸收对书法感兴趣的学生，在老师的带领下，研习书法艺术。
学校中长期语言文字工作计划
学校中长期语言文字工作计划计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。
制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《学校中长期语言文字工作计划》，一起来看看！学校中长期语言文字工作计划1一、指导思想为进一步加快我校通用语言文字规范化、标准化工作的进程，深入宣传《国家通用语言文字法》，以创建市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，扎实做好常规管理工作，保持工作特色，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深入开展。
二、工作目标1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，营造语言文字规范化的良好校园氛围，努力创建市级语言文字规范化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。
2、健全学校语言文字工作网络，进一步规范语言文字工作，对照语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时认真做好资料的积累和归档。
3、营造校园文化氛围，让学生在各项读书、诵读、征文、讲故事、规范书写比赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推进全校用语用字的规范化。
4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第16届全国推广普通话宣传周活动”。
三、工作内容及措施1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理(l)在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作出发，全面部署学校语言文字工作。
(2)各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注重抓日常管理。
实行推普员不定期交流汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素质良好的推普员队伍。
2023年学校中长期语言文字工作计划
学校中长期语言文字工作计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢?以下是精心整理的学校中长期语言文字工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校中长期语言文字工作计划篇1一、指导思想本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市《语言文字规范化示范校评选条例》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。
(一)以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2、加强校园网语言文字工作宣传力度进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。
(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力环境创设方面：1、宣传栏。
宣传《国家通用语言文字法》的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作情况。
2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
活动开展方面1、教师活动：开展粉笔字比赛;以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力;对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查;开展教师课堂教学用语规范化调查。
把课堂教学过程先录象后检查。
学生活动：继续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的表率。
加强传统校园活动的语言文字规范化要求。
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语言文字工作中长期规划
阳信县第二高级中学
2015年至2020年
阳信县第二高级中学语言文字工作中
长期规划
语言文字是交际的工具和信息的载体。
推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。
为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪"普通话初步普及"、"汉字的社会应用基本规范的目标"，根据《中华人民共和国教育法》和市语委办的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话；校园用字规范。
为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：
一、建立健全机构，对教师培训测试，强化师生意识。
二、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》；
三、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每年至少召开2次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。
学校工作计划和总结中有语言文字工作内容；
四、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，主管领导认真检查落实；
五、健全校语言文字工作网络。
要有专人负责语言文字规范化工作，各班应设立语言文字规范化推普员，在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传与示范工作；
六、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。
在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，力争在三年内使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工95％以上参加普通话培训，所有的教职工必须参加普通话水平测试，测试达标率达到100％以上；
七、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，将此列入《小学生日常行为规范》中。
八、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；每年9月开展"推普宣传周"活动，形式多样，内容丰富；
九、对教师进行普通话和规范用字的培训、教育，学校红领巾广播站播音员普通话水平(教师)必须相当于二级甲等；
十、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。
校语言文字办公室负责对学生各类小报及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。
对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报；
十一、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改；
十二、红领巾广播站每年必须播出宣传语言文字规范化的节目5次以上，在校园网主页上设置语言文字工作网站，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例；
十三、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、等公共场所设"请说普通话，请用规范字"的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围；
十四、加强与市语言文字办公室联系、沟通、协调，积极参加市语委组织的各项语言文字宣传活动。
语言文字规范化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率，为我国新世纪的语言文字工作目标作出贡献。