2015-2020语言文字工作中长期规划
2015年语言文字工作计划
2015年学校语言文字工作计划
为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，结合我校工作实际,制定2０15年语言文字工作计划如下:
一、指导思想
深入贯彻《国家通用语言文字法》,大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高教师素质,使之与各项工作有机结合,当好社会语言文字规范化的表率。
二、工作目标
提高语言文字规范化、标准化水平,将语言文字达标工作与教师考核、学生评价相结合,使语言文字工作更好的为当地社会发展和精神文明建设服务.
具体目标包括:
1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识。
2、把语言文字规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作,并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。
3、提高全体教师在工作场所使用普通话的自觉性;要加强对公示性文字规范用字的检查和整改;要提高公文格式和用语用字的规范化水平。
三、具体措施
1、召开语言文字工作会议.明确语言文字工作组成员的责任,确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作.
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
结合学习，找出工作中的不足,促使语言文字工作规范化。
３、健全语言文字工作网络.确定专人负责语言文字规范化工作,设立语言文字工作机构,在统一要求和部署下,开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作.
4、做好本单位语言文字工作的自查自评,整理有关档案资料,迎接我市语言文字工作的评估验收。
坤密尔堤中心校
2015年3月。
学校中长期语言文字工作计划
学校中长期语言文字工作计划学校中长期语言文字工作计划一、工作目标和目标规划1.1目标：提升学校官方文件的撰写质量，提高文字表达的清晰度和逻辑性；加强学生的语言素养及文学素养的培养，推动学生语文能力提升。
1.2目标规划：（1）教师培训：加强语言文字知识传授，提高教师的语言文字表达能力，包括书信、公告、报告、论文等各种文体写作技巧的训练；（2）学生培养：加强学生语言素养和文学素养的培养，强化写作技能，丰富词汇量，提高写作能力和语言表达能力，促进学生能力全面发展。
二、工作任务和时间安排2.1工作任务：（1）组织教师培训，加强各种官方文件的写作技巧的训练；（2）开设文学课、写作课，加强学生语言素养和文学素养的培养；（3）建立规范性的学生作文指导制度，提高学生写作的规范性和质量；（4）推广优秀经典文学作品，丰富学生文学积累。
2.2时间安排：（1）教师培训：2021年8月至9月；（2）文学课、写作课：每周2节，2021年9月至2022年6月；（3）学生作文指导制度：2021年9月底建立，2022年6月底完成初步规范化；（4）推广优秀经典文学作品：2021年9月开始推广，逐年开展，长期推广。
三、资源调配和预算计划3.1资源调配：（1）教师人员：教学处、语文部门、文学社长等人员参与；（2）教学资料：编写、印刷教学资料；（3）教学设备：投影仪，电脑等。
3.2预算计划：（1）教学资料费用：2000元；（2）教学设备费用：3000元。
四、项目风险评估和管理4.1风险评估：（1）教学资源不足；（2）学生学习兴趣不高；（3）教师抗压能力不足。
4.2风险管理：（1）加强资源调配，确保教学资源充足；（2）优化教学内容，提高学生学习兴趣；（3）组织教师进行教育培训，提高教师抗压能力。
五、工作绩效管理5.1目标：提高教师教学能力，提高学生语言文字表达能力，提高学生成绩，丰富学生文化积累。
5.2措施：（1）定期考核教师的教学效果和工作质量；（2）开展学生语文考试，测试学生学习效果；（3）针对考核结果，及时对教学质量进行调整和改进。
语言文字工作中长期发展规划书
语言文字工作中长期发展规划书一、背景和目标作为一个国家和民族的核心文化因素，语言文字的工作对于文化传承、国家形象和社会发展有着重要的影响。
为了更好地推动语言文字工作的发展，制定长期发展规划显得尤为重要。
本规划旨在确定语言文字工作的发展方向，提出相关政策和措施，以实现以下目标：1.提高国民语言文字素养水平，推动语言文字能力的全面提升。
2.促进语言文字的规范化和标准化，保护和传承优秀的语言文字文化。
3.构建创新型的语言文字工作体系，推动语言文字工作与科技、文化等领域的融合发展。
4.加强国际交流合作，增强国际影响力，提升国际语言文字竞争力。
二、发展策略和措施1.提高语言文字素养水平开展全民语言文字教育活动，推动语言文字教育的普及化和提质化。
加强语言文字教师培训，提高他们的教学水平和专业素养。
建设多样化的学习资源，包括在线学习平台、移动应用等，提供便捷的学习途径。
2.推进语言文字的规范化和标准化加强对语言文字规范的研究和制定，推动语言文字规范体系的完善。
建立语言文字评估体系，制定语言文字能力等级划分标准。
加强对语言文字文化传统的保护和传承，培养和挖掘优秀的语言文字人才。
3.构建创新型的语言文字工作体系积极运用大数据、人工智能等技术手段，开展语言文字相关研究和应用。
支持语言文字产业的发展，推动语言文字工作与科技、文化等领域的深度融合。
建立跨部门、跨领域的合作机制，促进语言文字工作的协同发展。
4.加强国际交流合作扩大对外语言文字教育的力度，提高外语水平，增强对外交流的能力。
加强与国际组织和其他国家的合作，共同推动语言文字的保护和发展。
建立国际语言文字交流平台，展示我国语言文字的独特魅力和文化内涵。
三、实施和评估为了确保规划的有效实施和长期发展的持续推进，我们将采取以下措施：1.设立专门机构或委员会，负责规划的实施和统筹协调。
2.制定详细的实施计划和时间表，确保各项任务按时完成。
3.建立和完善相关的监测和评估机制，定期对发展进展进行评估。
2020学校语言文字工作计划、总结
2020学校语言文字工作计划、总结2020年学校语言文字工作计划总结一、指导思想：正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，也是提高教育教学质量和办学水平的重要环节。
根据语言文字工作的方针和政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要。
我校要继续深入宣传和研究《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作：一）学校工作1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4、加强校园语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用的研究。
5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实未达标教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础。
二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，打造语言文字规范工作的教育氛围。
准备开展以下活动：教师活动：1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。
3、利用校会时间组织全体教师研究《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
学校中长期语言文字工作计划
学校中长期语言文字工作计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢?以下是精心整理的学校中长期语言文字工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校中长期语言文字工作计划篇1一、指导思想本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市《语言文字规范化示范校评选条例》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。
(一)以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2、加强校园网语言文字工作宣传力度进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。
(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力环境创设方面：1、宣传栏。
宣传《国家通用语言文字法》的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作情况。
2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
活动开展方面1、教师活动：开展粉笔字比赛;以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力;对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查;开展教师课堂教学用语规范化调查。
把课堂教学过程先录象后检查。
学生活动：继续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的表率。
加强传统校园活动的语言文字规范化要求。
语言文字工作规划
语言文字工作三年规划语言文字是交际的工具和信息的载体。
推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。
在信息化水平全面提高和高新技术迅速发展的今天，做好语言文字工作更具有现实性和紧迫性。
因此，我们要从落实“三个代表”重要思想的高度，以党的“十八大”精神为指导，坚持先进文化的前进方向，依据《国家通用语言文字法》，贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，积极、稳妥、逐步地推进学校的语言文字工作。
一、指导思想为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》中关于加强语言文字规范化工作。
以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为依据，结合我区我校具体情况积极稳妥、循序渐进地推进全区的语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话普及、培训与测试工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与教育教学工作结合起来，更好地为教育事业服务。
现根据上级文件精神结合我校实际情况制定我校语言文字工作规划。
二、工作目标我校将充分发挥语言文字工作组的作用，加大宣传力度、大力营造教学语言文字规范化的良好氛围，宣传普及《中华人民共和国国家通用语言文字法》,制定语言文字工作的有关制度和措施,渗透到教育教学日常常规管理和各项日常工作活动中，并以此为抓手深入推进教学质量，将我校的语言文字工作高起点、高标准、高水平的实施和推进。
⒈首先在全校营造“讲普通话、写规范字”的良好氛围,制定全校师生的普通话培训计划，组织校师生对《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习，在日常中学说讲普通话写规范字。
⒉早在几年前我校教师普通话已达标90%以上，作业批改，作文批语、板书、板报使用规范字。
现在主要是让所有师生平时要讲普通话，与来访家长用普通话交流。
按照培训计划，对师生的语言文字进行进一步的规范。
使用规范的普通话。
加大的用字整治工作。
2023年学校中长期语言文字工作计划
2023年学校中长期语言文字工作计划一、背景分析随着全球化的加深和信息技术的快速发展，语言文字能力在现代社会中变得越来越重要。
为了适应时代的发展需求，我校制定了2023年的中长期语言文字工作计划，旨在提升学生的语言文字能力，培养他们的沟通和表达能力，为他们的学习和未来的发展打下坚实的基础。
二、目标设定1. 提高学生的听说读写能力，培养全面的语言文字素养。
2. 培养学生良好的阅读习惯和写作能力。
3. 增强学生的语言表达和社交沟通能力，培养他们的团队合作精神。
4. 拓展学生的学科领域知识，加强他们的跨学科能力。
5. 借助信息技术手段，提升学生的数字化语言文字能力。
三、具体措施1. 制定课程改革方案，提升学生的学习兴趣和效果。
- 整合语文教学资源，设计富有启发和趣味性的教学内容。
- 引入多媒体教学手段，提升语言文字教学的互动性和趣味性。
- 推行项目化教学，培养学生自主学习和解决问题的能力。
- 鼓励学生参与语文竞赛和文学创作，激发他们的学习热情。
2. 加强阅读教育，培养学生的阅读兴趣和能力。
- 组织阅读俱乐部和读书分享活动，激发学生的阅读兴趣。
- 推广文学经典和优秀作品，培养学生的鉴赏能力和思考能力。
- 加大图书馆资源建设力度，提供丰富的文学资源供学生借阅。
- 建立阅读评价机制，为学生提供积极的阅读激励和反馈。
3. 强化写作指导，提升学生的写作水平。
- 开设写作辅导课程，培养学生的写作技巧和表达能力。
- 组织写作比赛和作文展示活动，激发学生的写作热情。
- 鼓励学生进行写作实践，如撰写报告、参与社团活动等。
- 提供个性化写作指导，针对学生的不同水平和需求进行辅导。
4. 发展口语表达和社交沟通能力，培养学生的合作精神。
- 组织辩论和演讲比赛，锻炼学生的口语表达和辩证思维能力。
- 设立口语沙龙和演讲培训班，提供专业的口语训练和指导。
- 开展团队合作项目，培养学生的合作精神和团队协作能力。
- 引入情景对话和角色扮演活动，提高学生的社交沟通能力。
2020年度语言文字工作计划
2020年度语言文字工作计划2020年度语言文字工作计划一、指导思想：本计划全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的精神，旨在推广全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。
二、工作目标：本计划以争创语言文字规范化示范校活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。
学校将通过开展语言文字示范校创建活动，强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上新台阶。
三、主要工作安排：1、学校根据区教育局要求开展推广普通话系列活动，包括每班设“每日一拼”专栏（黑板报），国旗下讲话，组织一次读报比赛等。
2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
学校将继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步研究该法，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用。
学校将运用多种媒介进行语言文字的宣传，包括校园广播、校门口标语牌、永久性标语牌、宣传栏、研究园地等。
此外，各班的推普员将负责班级的语言文字工作，监督小组的同学将带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。
以上是本校2020年度语言文字工作计划，我们将全力以赴，为学生提供更好的语言文字环境和服务。
为提高素质教育和青少年人文素养，普及普通话和语言文字规范化是必不可少的。
因此，我们学校成立了以校长为组长的语言文字工作领导小组和工作小组，定期举行会议，将语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，并将其纳入学校中长期发展规划及各学期工作计划和总结中。
同时，工作小组也承担着明确的职责，能够密切配合专职人员扎实推进语言文字规范化工作。
为了进一步加强语言文字规范化工作，我们将制定并完善有关语言文字工作的各项制度，如建立语言文字工作制度、语言文字工作表彰制度、校园用语用字监督检测及督促整改制度等。
语言文字工作计划
语言文字工作计划
《语言文字工作计划》
随着社会的发展和经济的进步，语言文字工作在各个领域都扮演着重要的角色。
为了更好地推动语言文字工作的发展，制定一个完善的工作计划显得尤为重要。
首先，我们需要确立一个明确的工作目标。
这个目标应该是具体的、可衡量的，并且能够与组织的整体战略目标相对应。
比如，可以将目标定为提高公司员工的书面和口头表达能力，以提升整体工作效率和形象。
这样的目标能够让每一个工作人员明确自己的工作方向，并能够在工作中有所依据。
其次，需要明确工作计划的时间安排。
语言文字工作的改进需要长期的努力和持续的跟进，因此需要规划出一个长期的时间表。
可以将每月定期的培训、活动安排在工作日程中，并设立相应的目标和考核体系，以确保工作的进展和效果。
此外，也需要明确责任人和工作分工。
可以将语言文字工作的计划分解成各个部分，并明确由专人负责，以确保工作的落实和推进。
每个责任人需要建立相应的工作小组或团队，以协作完成各项任务。
最后，要及时调整和反馈。
语言文字工作计划需要不断地根据实际情况进行调整和修正。
管理者需要不断地收集员工的反馈意见，并及时进行改进，以确保工作计划的有效性和实用性。
总之，一个完善的语言文字工作计划需要明确目标、时间安排、责任人和工作分工，并需要不断进行调整和反馈。
只有这样，才能推动语言文字工作的持续发展和改进。
语言文字工作三年规划
语言文字工作三年规划（2013-2015）在新的世纪，社会经济的发展特别是信息技术的快速发展，对语言文字规范和工作提出了新的更高的要求。
学校是语言文字工作重要阵地，掌握学校语言文字工作的现状，把握学校语言文字工作在新世纪处于什么位置，研究如何结合学校素质教育和各项工作，拓展和深化语言文字工作等问题，摆在各级教育行政部门和学校广大教育工作者面前，需要认真思考和研究。
为此，特制定我校语言文字工作规划。
一、指导思想认真贯彻《国家通用语言文字法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》、《关于全国教育系统进一步加强语言文字规范化工作的通知》，积极推进我校语言文字工作的健康发展，全面提高我校语言文字水平。
二、主要工作内容（一）普及普通话推广普通话是现代汉语规范的重要内容，《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。
”1986年全国语言文字工作会议上提出，在20世纪内实现普通话作为“教学用语、工作用语、宣传用语、交际用语”的目标。
学生语言应用水平全面提高，毕业班学生95%以上能达到课标对听说读朗读要求，96%以上学生能熟练认读和正确拼写音节、熟悉音序查字法。
语文教师的普通话水平必须达到二级甲等以上，非语文教师的普通话水平必须达到二级乙等以上。
（二）使用规范汉字汉字规范化是语言文字规范化的组成部分，当汉字规范制定并颁布后，学校是推广和普及汉字规范的主要途径。
按照国家有关文件要求，教师应掌握熟悉汉字的各项规范标准，书写汉字必须准确规范。
教师的讲义、批改作业、书写评语、板书等均能达到规范程度，不存在字迹潦草、错别字、异体字、书写笔顺不规范的现象。
在学生使用规范汉字方面，要求所有学生都能正确书写汉字、字形笔顺。
（三）营造校园语言文字规范的氛围在校园内，营造人人讲普通话、处处使用规范汉字的氛围，有助于提高师生语言文字规范意识和水平。
在校园用字方面，各类学校的公文、公章、名称牌、会议用字、宣传用字、标语以及各种集体活动用字均使用规范汉字。
语言文字工作中长期发展计划
语言文字工作中长期发展计划1. 引言语言文字工作是一项关系到国家文化软实力的重要工作。
随着社会的不断发展和变革，语言文字工作也必须紧跟时代的步伐，推动其长期发展。
本文将提出一个针对语言文字工作的长期发展计划，旨在引领这一领域的发展，满足社会和人民的需求。
2. 目标与战略本计划的目标是推动语言文字工作在多个方面的长期发展。
为此，我们将采取以下战略：2.1 推动语言文字现代化通过推动语言文字的现代化，我们将提升其传播和交流效率。
这包括促进标准化、规范化，并积极响应科技发展的要求。
2.2 加强语言文字教育加强语言文字教育是提高人民语言文字素养的重要途径。
我们将制定并实施一系列语言文字教育方案，涵盖学前教育、基础教育和终身教育等各个层面，努力提高人民的语言文字水平。
2.3 提升语言文字翻译质量语言文字翻译在国际交流中具有重要作用。
为提升翻译质量，我们将加强翻译人才培养，引进先进的翻译技术和工具，并积极开展国际合作，提高翻译的准确性和流畅性。
2.4 发挥语言文字在文化传承与创新中的作用语言文字是文化的重要载体，也是文化传承与创新的基石。
我们将加强对语言文字在文化传承与创新中的研究，推动创作出更多具有民族特色的优秀文化作品。
3. 主要举措为实现上述目标和战略，我们将采取以下主要举措：3.1 建立语言文字规范体系制定和完善语言文字规范体系，确保语言文字的准确性和一致性。
同时，积极借鉴国际标准，提升语言文字的国际化水平。
3.2 深化语言文字教育改革加大对语言文字教育改革的力度，推动教育方式的创新，培养更多高素质的语言文字人才。
同时，加强对师资队伍的培训和评价，提高教师的教学水平。
3.3 建设语言文字翻译平台建设语言文字翻译平台，集聚优秀的翻译资源和专业人才。
通过先进的技术手段和机制，提高翻译工作的效率和质量。
3.4 加强国际交流与合作加强与国际组织和国外国内相关机构的交流与合作，借鉴先进经验，提高语言文字工作的国际化水平。
学校中长期语言工作计划
学校中长期语言工作计划学校中长期语言工作计划1一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，我校将继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，,使学校语言文字工作再上一个台阶。
二、主要工作(一)建立组织新学期，我校将建立语言文字工作领导小组，群策群力，分工协作，确保此项工作扎实有效的开展。
组长：毛炎锋副组长：焦小闯成员：韩跃伟韩晓昌常晓婷刘舜晓韩小倩张素敏(二)强化管理学校将继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4、加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
5、加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,从而为争创语言文字示范校奠定基础.(三)开展丰富多彩的师生语言文字活动，打造我校语言文字规范工作的教育氛围，新学期的活动安排如下：教师活动1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要
国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)目录序言第一章指导思想第二章目标和任务一、总体目标二、主要任务(一)大力推广和普及国家通用语言文字(二)推进语言文字规范化标准化信息化建设(三)加强语言文字社会应用监督检查和服务(四)提高国民语言文字应用能力(五)科学保护各民族语言文字(六)弘扬传播中华优秀文化(七)加强语言文字法制建设第三章重点工作一、推广普及(一)语言文字规范化建设(二)国家通用语言文字培训二、基础建设(三)语言文字规范标准建设(四)语言数据库和语料库建设(五)语言国情调查三、督查服务(六)语言文字社会应用监督检查和服务(七)国家语言应急服务和语言援助服务(八)手语盲文规范和推广四、能力提升(九)构建语言文字应用能力测评体系(十)提升学生语言文字应用能力(十一)提升国民语言文字应用能力五、科学保护(十二)各民族语言文字科学记录和保存(十三)少数民族语言文字信息化建设(十四)少数民族濒危语言抢救和保护六、文化传承(十五)中华经典诵写讲行动(十六)港澳台地区及海外合作交流第四章创新与保障一、创新理念思路二、创新工作机制三、创新管理服务四、扩大对外开放五、强化人才保障六、提高科研水平七、加大宣传力度八、保障经费投入序言语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志，是促进历史发展和社会进步的重要力量。
语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性特点，是国家文化建设和社会发展的重要组成部分，事关历史文化传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结，事关国民素质提高和人的全面发展，在国家发展战略中具有重要地位和作用。
全面建成小康社会，构建中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力，加快推进教育现代化，都对语言文字事业提出了新的要求。
必须树立和增强高度的文化自觉和文化自信，努力推进语言文字事业全面发展，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴贡献力量。
第一章指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻《国家通用语言文字法》，尊重语言文字发展规律，主动适应国家经济社会发展新要求，围绕中心、服务大局，拓宽视野、改革创新，大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，加强语言文字基础建设和管理服务，增强国家语言实力，提高国民语言能力，构建和谐语言生活，服务教育现代化，服务社会主义文化强国建设，推进语言文字事业全面发展。
语言文字工作中长期规划
市人社局语言文字工作中长期规划语言文字是交际的工具和信息的载体。
推动城市语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，有利于提高市民素质，加强城市文化建设，提升城市文明形象，扩大对外交流。
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范的目标”市人社局语言文字工作的长期目标是：干部职工在工作、宣传、会议等集体活动中使用普通话；干部职工的普通话水平达到规定的要求，单位用字规范化、交谈普通话化。
为确保语言文字规范化目标的实现，形成长效管理机制，特制定本规划。
一、认真组织干部职工学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将语言文字工作纳入我局重要的日常工作。
定期召开会议，每年召开专题研究会议2次以上。
在拟定计划和总结中有语言文字规范化的工作内容。
二、建立健全语言文字工作机构，专人负责语言文字规范化工作，成立语言文字领导小组：由分管办公室的副局长担任组长，机关各科室、直属各单位负责人为成员的领导小组。
在语言文字领导小组的统一领导下，认真开展语言文字的规范化宣传、整治和监督工作。
领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，负责具体工作。
三、干部职工在单位的一切活动中都必须使用普通话。
每年9月认真开展“推普宣传周”活动，做到内容新颖、讲究时效、形式多样化。
定期开展干部职工普通话和规范字培训。
四、建立健全规范用字检查审核制度，加强监督力度。
各办文单位要严格对文稿文字进行审核，坚决杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。
单位内所有公示牌、通知栏、上板报的制度、办法及所发文件、文字材料都应逐一监督审查，对不规范用字现象一经发现，应及时纠正并整改。
五、在单位的公共场所设置“请说普通话”、“请写规范汉字”的提示牌，使单位形成人人讲普通话、个个使用规范字的氛围。
加强与市语言文字工作委员会的联系、沟通，积极参加各级组织的各项语言文字宣传活动。
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2015-2020语言文字工作中长期规划
语言文字工作中长期规划
阳信县第二高级中学
2015年至2020年
六、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。
在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，力争在三年内使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工95％以上参加普通话培训，所有的教职工必须参加普通话水平测试，测试达标率达到100％以上；
七、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，将此列入《小学生日常行为规范》中。
八、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；每年9月开展"推普宣传周"活动，形式多样，内容丰富；
九、对教师进行普通话和规范用字的培训、教育，学校红领巾广播站播音员普通话水平(教师)必须相当于二级甲等；
十、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。
校语言文字办公室负责对学生各类小报及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。
对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报；
十一、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改；
十二、红领巾广播站每年必须播出宣传语言文字规范化的节目5次以上，在校园网主页上设置语言文字工作网站，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例；
十三、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、等公共场所设"请说普通话，请用规范字"的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围；
十四、加强与市语言文字办公室联系、沟通、协调，积极参加市语委组织的各项语言文字宣传活动。
语言文字规范化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率，为我国新世纪的语言文字工作目标作出贡献。