少儿英语节日活动策划案例
少儿英语万圣节活动方案
少儿英语万圣节活动方案万圣节是西方的传统节日，充满了神秘和欢乐的氛围。
为了让孩子们在欢乐中感受英语的魅力，提高英语学习的兴趣，我们特别策划了一场少儿英语万圣节活动。
以下是详细的活动方案：一、活动主题“Trick or Treat，英语狂欢万圣节”二、活动目的1、为少儿提供一个欢乐的英语学习环境，激发他们学习英语的兴趣。
2、通过万圣节主题活动，让孩子们了解西方文化，拓宽国际视野。
3、培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员年龄范围的少儿六、活动准备1、装饰活动场地，营造浓厚的万圣节氛围，如悬挂南瓜灯、摆放稻草人、布置蜘蛛网等。
2、准备万圣节服装和道具，如巫师帽、魔法棒、面具等，供孩子们装扮使用。
3、准备丰富的糖果和小礼品，作为活动奖励。
4、制作英语学习资料，包括万圣节相关的单词卡片、句型卡片、故事书等。
5、安排工作人员负责活动的组织、协调和安全保障。
七、活动内容1、万圣节知识讲解由外教老师用英语向孩子们介绍万圣节的由来、传统习俗和特色元素，如南瓜灯、吸血鬼、女巫等。
通过图片、视频等多媒体资料，让孩子们更直观地了解万圣节的文化背景。
2、英语单词学习展示万圣节相关的单词卡片，如“pumpkin”（南瓜）、“ghost”（鬼魂）、“witch”（女巫）、“bat”（蝙蝠）等，教孩子们正确的发音和拼写。
通过游戏的方式，如单词接龙、猜单词等，帮助孩子们巩固所学单词。
3、英语句型练习教授孩子们一些常用的万圣节句型，如“Trick or Treat!”（不给糖就捣蛋！）、“Happy Halloween!”（万圣节快乐！）、“I'm a scary witch”（我是一个可怕的女巫。
）等。
让孩子们分组进行对话练习，鼓励他们大胆开口说英语。
4、万圣节故事分享外教老师用英语讲述万圣节的故事，如《The Legend ofJacko'Lantern》（南瓜灯的传说），在故事中穿插英语单词和句型，让孩子们在听故事的过程中提高英语听力和理解能力。
少儿英语六一活动策划方案教学文案
少儿英语六一活动策划方案教学文案活动名称：快乐英语，六一儿童节英语活动活动时间：6月1日上午9:00-11:30活动地点：学校活动室活动对象：小学一到三年级学生活动人数：约100人活动目标：1.激发孩子们对英语学习的兴趣，提高英语口语能力；2.增强孩子们的团队合作意识和表达能力；3.培养孩子们的创新思维和动手能力；4.通过游戏和互动的方式增进孩子们的社交能力。
活动内容：活动之一：游戏互动1.英语角色扮演比赛：将学生分为小组，每个小组选择一个角色扮演并用英语介绍自己的角色。
评委根据语言表达和角色扮演的情境进行评分，并给予奖励和鼓励。
2.英语猜谜大作战：准备一些与英语知识相关的谜题，学生们分组竞猜答案。
每个小组选择一名代表回答，回答正确则获得奖励。
3.口语绕口令挑战：组织学生参加绕口令挑战，提高他们的口语表达和发音能力。
比赛时可以准备一些难度不同的绕口令，学生们根据题目进行挑战，完成的学生获得荣誉证书和小奖品。
活动之二：创意制作1.DIY英语贺卡：提前准备一些卡纸、彩色纸、贴纸等制作材料。
学生们可以根据自己的创意设计和制作一张英语贺卡，可以用英文表达对老师、家长或朋友的祝福和感谢，并赠送给对方。
2.创意英文绘画：学生们可以自由发挥创意，在纸上绘制自己喜欢的英语相关的图案，如单词卡片、英文动物等。
评选出最有创意和想象力的绘画作品，并给予奖励。
活动之三：英语竞赛1.英语拼图比赛：将学生分为小组，每组一张英语单词拼图，学生们根据提示和拼图图案拼出正确的单词。
拼图最快并正确的小组获胜。
2.英语知识问答：准备一些与小学英语教材相关的问题，学生在规定时间内回答问题。
回答正确且最快的学生获得奖励。
活动支持：1.教材和学具：准备适合学生年龄的英语教材、小礼品、奖品等；2.评委和志愿者：邀请英语教师、家长等作为评委和志愿者，协助组织活动和评选优胜者；3.宣传：利用学校内外的渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
活动预算：预算主要用于制作活动所需道具、印制奖状和购买奖品等。
2023年附小英语节活动方案
2023年附小英语节活动方案一、活动主题：探索英语世界，共享语言乐趣二、活动目的：1. 激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
3. 培养学生的团队合作和创新能力。
4. 增加学生的英语思维和跨文化意识。
三、活动时间及地点：时间：2023年4月10日至4月14日地点：学校多功能活动室及教室四、活动安排：活动一：英语主题展览时间：4月10日上午地点：多功能活动室内容：学生展示关于英语国家的地理、历史、文化等方面的信息。
学生可以制作海报、展板、3D模型等形式进行展示。
同时，可以设置英语游戏和互动环节，吸引学生的注意力，增加他们对英语学习的兴趣。
活动二：英语歌曲比赛时间：4月11日上午地点：多功能活动室内容：学生准备一首英语歌曲，并进行演唱比赛。
评委评选最佳演唱奖、最佳创意奖等。
此外，还可以安排学生自编自唱英语歌曲，展示学生的创新和表演能力。
活动三：英语戏剧表演时间：4月12日上午地点：多功能活动室内容：学生们根据指定的剧本，表演英语戏剧。
可以安排小组表演和个人表演两个类别，并评选出最佳表演奖、最佳编导奖等。
此环节旨在培养学生的表达能力和团队合作精神。
活动四：英语阅读比赛时间：4月13日上午地点：教室内容：学生们参加英语阅读比赛，考察学生的阅读理解能力和语音语调。
可以设置不同难度的阅读材料，分为个人赛和团体赛两个环节。
并在活动结束后评选出最佳阅读奖、阅读速度奖等。
活动五：英语游戏竞赛时间：4月14日上午地点：多功能活动室内容：设置英语游戏竞赛环节，包括单词接龙、猜单词、句子默写等。
学生进行个人赛和团体赛，通过游戏巩固英语学习内容，提高学生的英语听说能力。
最后评选出最佳游戏奖、最佳团队奖等。
五、活动预期成果：1. 学生对英语学习的兴趣和积极性明显提高。
2. 学生的英语听、说、读、写能力得到提升。
3. 学生的团队合作和创新能力得到锻炼。
4. 学生的英语思维和跨文化意识有所增强。
2024年附小英语节活动方案
2024年附小英语节活动方案____年附小英语节活动方案活动时间：____年5月20日-5月25日活动主题：无限可能，英语燃起梦想！活动目标：1.提高学生英语口语表达能力，增强自信心；2.培养学生英语学习兴趣，激发学习潜力；3.加深学生对英语文化的了解和体验；4.增强教师和学生的互动与合作意识。
活动准备工作：1.确定活动日期并向全体师生进行宣传；2.邀请外教、英语专家等参与活动；3.组织英语教师参加培训，提升教学水平；4.筹备英语游戏、竞赛及相关道具；5.准备好活动场所、音响设备等。
活动内容：1.英语演讲比赛时间：5月20日地点：学校礼堂内容：由各班级推选出的代表同学进行英语演讲，演讲主题为“我与英语”。
2.英语角开放日时间：5月21日地点：学校操场内容：设置各个展示区域，每个区域设立几个小摊位，展示学生英语学习成果。
包括英语绘画展、英语手工展、英语漫画展等。
并组织英语角开设讲解区，向家长和学生介绍英语角的建设理念和实际效果。
3.英语歌曲大赛时间：5月22日地点：学校音乐教室内容：由各班级选拔代表同学进行英语歌曲演唱，评委评分并评选出一、二、三等奖。
4.英语剧场时间：5月23日地点：学校礼堂内容：学生自编自导的英语戏剧表演，学生们在英语中扮演不同角色，通过剧场的方式提高学生的表演能力和英语应用能力。
5.英语趣味竞赛时间：5月24日地点：学校教室内容：设置各个竞赛项目，如英语单词接龙、英语拼图比赛、英语口语速读等。
每个班级派出代表队伍参赛，评选出优胜班级。
6.英语电影放映时间：5月25日地点：学校礼堂内容：放映英语原声电影《哈利·波特与魔法石》，学生们可以在放映中体验到真实的英语对话，增强听力和理解能力。
活动后续：1.组织英语游学活动，提供更加广阔的英语学习平台；2.鼓励学生积极参加外语角、英语角等英语学习社群；3.建设英语角的永久性场地，为学生提供更长久的英语学习环境。
活动总结：1.收集学生和家长的反馈意见，了解活动效果和改进方向；2.总结活动经验，为今后的英语节活动提供参考；3.将活动过程与成果进行宣传，提升学校的英语教育形象。
少儿英语六一活动策划方案新编
少儿英语六一活动策划方案新编六一儿童节是中国儿童的欢乐节日，为了给孩子们一个充满乐趣和教育意义的节日活动，下面是一个针对少儿英语活动的策划方案。
一、活动主题：探索英语乐园二、活动目标：1.培养孩子对英语学习的兴趣和积极性。
2.提高孩子们的英语听说能力。
3.增强孩子们的团队合作能力和社交能力。
三、活动准备：1.室内活动区域：校舍教室、图书馆、多媒体室等。
2.活动道具：英语教材、英语学习工具（如卡片、盖章等）、小奖品。
3.志愿者：招募几名英语水平较好的学生作为志愿者协助活动进行。
四、活动内容：1.活动开始前，首先要介绍活动主题和目标给孩子们，并进行简单的暖身活动，以放松孩子们的身心。
2.游戏1：新闻猜猜猜制作一份英文新闻摘要，将一些单词或短语以字母代替并打印出来。
将孩子们分成若干小组，每个小组派一名代表站在台前，其他小组成员通过手势或口头提示代表猜出正确的单词或短语来描述新闻。
猜对的小组可以得到小奖品。
3.游戏2：找出不同在一组图片中留下少数不同的一张，孩子们通过观察找出不同，描述不同之处的英文单词或短语。
猜对的孩子可以得到小奖品。
4.游戏3：音乐疯狂猜猜猜播放一段英文歌曲的片段，孩子们通过听歌识曲并答题，回答问题或唱出下一句歌词获得奖品。
5.游戏4：小记者采访将孩子们分成小组，每个小组选出一名小记者，其他小组成员扮演名人。
小记者可以就自己选择的话题对名人进行提问，同时要求使用英语进行交流。
每个小组轮流进行，其他小组成员可以通过举手或其他方式提问。
最具创意的提问小组获得小奖品。
6.游戏5：造句乐趣准备一些英文卡片，上面写有单词或短语，每个小组轮流选择一张卡片，并要求在规定的时间内用这个单词或短语造出一个有意义的句子。
造句最快并造出最多句子的小组获得小奖品。
7.结束活动，进行简单回顾，肯定孩子们的表现，并给予小奖品作为奖励。
五、活动时间：约2小时，具体安排根据活动具体内容而定。
六、活动评估：1.老师或志愿者对孩子们参与活动的积极性、英语表达能力等进行评估。
少儿英语万圣节活动方案
少儿英语万圣节活动方案万圣节是一个充满神秘和欢乐的节日，对于少儿来说，更是一个充满惊喜和乐趣的时刻。
为了让孩子们在学习英语的同时，充分体验万圣节的独特氛围，我们特别策划了一场丰富多彩的少儿英语万圣节活动。
一、活动主题“Trick or Treat! 欢乐万圣节，英语大冒险”二、活动目的1、提高少儿对英语学习的兴趣，创造英语学习的语境。
2、让孩子们了解西方万圣节的文化习俗，拓展国际视野。
3、培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
4、通过游戏和活动，增强孩子们的自信心和表现力。
三、活动时间和地点1、时间：具体日期，具体时间2、地点：详细地址四、参与人员具体年龄段的少儿五、活动准备1、装饰活动场地，营造浓厚的万圣节氛围，如悬挂南瓜灯、摆放稻草人、布置蜘蛛网等。
2、准备活动所需的道具，如万圣节服装、面具、糖果、南瓜、气球、英语单词卡片等。
3、安排工作人员，包括主持人、外教、游戏裁判等，并进行培训。
4、提前通知家长活动的时间、地点、内容和注意事项，鼓励家长积极参与。
六、活动流程1、开场欢迎（15 分钟）主持人穿着万圣节服装，用英语欢迎孩子们和家长的到来。
简单介绍万圣节的由来和习俗，激发孩子们的兴趣。
2、英语热身（15 分钟）外教带领孩子们唱一首万圣节主题的英语歌曲，如《This Is Halloween》。
进行简单的英语互动游戏，如“单词接龙”，复习与万圣节相关的英语单词，如“pumpkin”（南瓜）、“ghost”（鬼魂）、“witch”（女巫）等。
3、万圣节故事时间（20 分钟）外教或主持人用英语讲述一个有趣的万圣节故事，如《The Halloween Adventure》。
在故事中穿插一些问题，让孩子们回答，检验他们的理解能力。
4、创意手工制作（30 分钟）孩子们分成小组，在老师的指导下，用南瓜制作南瓜灯。
制作过程中，老师用英语介绍制作步骤和相关词汇，如“cut”（切）、“carve”（雕刻）、“light”（灯）等。
少儿英语圣诞节活动方案
一、活动主题“欢乐圣诞，英语同行”少儿英语圣诞节活动二、活动目标1. 培养孩子们的英语兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
2. 深化孩子们对西方节日文化的了解，增进跨文化交流。
3. 增强团队协作能力，培养孩子们的自信心和表现力。
三、活动时间2021年12月25日（圣诞节当天）四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校1-6年级学生六、活动流程1. 开场致辞（10分钟）由校领导致辞，介绍活动背景和意义，宣布活动正式开始。
2. 圣诞歌曲演唱（20分钟）邀请学生代表演唱经典的圣诞歌曲，营造浓厚的节日氛围。
3. 英语圣诞故事分享（30分钟）由英语教师或外籍教师讲述一个有趣的圣诞故事，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 英语角色扮演（40分钟）分组进行英语角色扮演，每个小组选择一个与圣诞节相关的主题，如圣诞老人的礼物、圣诞树等，通过角色扮演的方式提高学生的口语表达能力。
5. 圣诞手工制作（40分钟）教师指导学生制作圣诞贺卡、圣诞树等手工制品，让学生在动手实践中感受圣诞节的快乐。
6. 英语知识竞赛（30分钟）以小组为单位进行英语知识竞赛，内容包括圣诞节的习俗、英语单词等，提高学生的英语知识水平。
7. 圣诞礼物互换（20分钟）每个学生准备一个小礼物，在活动中进行互换，增进同学之间的友谊。
8. 结束语（10分钟）由英语教师总结本次活动，鼓励学生在日常生活中继续学习英语，感受圣诞节的快乐。
七、活动准备1. 活动场地布置：悬挂圣诞装饰，营造节日氛围。
2. 活动用品准备：圣诞贺卡、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 活动道具准备：圣诞老人、圣诞树等角色扮演道具。
4. 英语教师准备：圣诞故事、英语知识竞赛题目等。
八、活动总结1. 对活动进行总结，肯定学生的表现，鼓励他们在今后的学习中继续努力。
2. 对参与活动的学生进行表彰，奖励优秀个人和优秀团队。
3. 对活动组织者进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动的开展提供借鉴。
六一英语活动方案
六一英语活动方案Children's Day, celebrated on June 1st, is a special occasion for young ones to revel in the joy of their childhood. To make this day memorable, we have planned an engaging English activity program for our students. Here's a detailed outline of the activities:Morning Session:1. English Storytelling - Begin the day with a storytelling session where teachers will narrate popular English children's stories with interactive elements to keep the children engaged.2. Word Puzzles and Games - Introduce word puzzles and games that are designed to improve vocabulary and spelling skills in a fun way.3. English Sing-Along - Organize a sing-along session with popular English children's songs to encourage language learning through music.Afternoon Session:1. Drama Workshop - Conduct a drama workshop where children can perform short plays in English, fostering confidence and language skills.2. Art and Craft with English - Engage the children inart and craft activities where they can create somethingwhile learning new words related to the materials they are using.3. English Speech Competition - Host a speech competition where children can express their thoughts on a given topic in English, promoting public speaking skills.Evening Session:1. Movie Night - Screen a family-friendly English movie with subtitles to provide a relaxed yet educational experience.2. Talent Show - Allow children to showcase their talents in an English talent show, which could include singing, dancing, or reciting poems.3. Closing Ceremony - End the day with a closing ceremony that includes awards for various categories such as Best Performer, Most Creative, and Most Improved.Preparations:- Ensure that all activities are age-appropriate and safe.- Provide materials and resources necessary for each activity.- Have a backup plan in case of inclement weather orother unforeseen circumstances.This Children's Day English activity program aims to make learning English an enjoyable experience while celebrating the spirit of childhood. It's an opportunity for children to have fun, learn, and create lasting memories.。
2023年附小英语节活动方案
2023年附小英语节活动方案一、活动背景随着全球化的不断发展，英语作为一种全球通用语言越来越受到重视。
为了促进学生对英语的兴趣和学习的积极性，提高学生的英语口语和写作能力，附小计划举办一场英语节活动。
本次英语节活动旨在通过丰富多彩的活动形式，打造浓厚的英语氛围，提高学生英语运用能力。
二、活动主题2023年附小英语节活动主题为“英语世界，快乐旅程”。
三、活动时间英语节活动时间为2023年5月1日至5月31日。
四、活动内容1. 英语角设置英语角，供学生自由交流使用英语的场景。
学生可以在英语角进行实地实践，增加遇到英语语言环境的能力。
英语老师可以在英语角定期组织各类英语游戏，如英语歌曲比赛、英语演讲比赛等，提高学生的英语沟通能力。
2. 主题班会每个月的班会将以英语进行，由学生自主编排主题内容。
可以是英语歌曲、英语朗诵、英语小品等形式，展示学生的英语才艺和创造力。
3. 英语竞赛组织英语竞赛活动，如英语知识竞赛、听力比赛、口语演讲比赛等。
通过竞赛可以激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语水平。
4. 英语展览组织英语展览，展示学生的英语作品。
学生可以展示自己的英语阅读、写作、口语表达等方面的成果，激发学生的学习兴趣和自信心。
5. 英语游戏开展各类英语游戏，如英语卡片对对碰、英语拼图挑战等。
通过游戏的方式，让学生在愉快的氛围中学习英语，提高学生的英语能力。
6. 英语讲座邀请英语专家或优秀英语教师进行英语讲座，分享学习英语的方法和技巧，激发学生的学习兴趣和学习动力。
7. 英语剧场排练并上演英语剧场，由学生扮演角色进行英语对话表演。
通过剧场的形式，锻炼学生的英语口语和表演能力，同时培养学生的合作意识和团队精神。
8. 英语读书会组织英语读书会活动，鼓励学生主动阅读英语书籍，并开展读后感讨论。
通过读书会的形式，提高学生的阅读理解能力和英语表达能力。
9. 英语影视欣赏组织学生观看英语影视作品，配以英文字幕或配音，提高学生对英语的听力理解能力，增加学生接触英语的机会。
2024年幼儿园儿童节活动策划英文版
2024年幼儿园儿童节活动策划英文版2024 Kindergarten Children's Day Event PlanningDear Team,I am excited to present the event planning document for the 2024 Kindergarten Children's Day celebration. Our goal is to create a memorable and engaging experience for the children, incorporating fun activities that promote learning and social interaction.Event ThemeThe theme for this year's event is "Exploring the World Through Play". This theme focuses on encouraging children to use their imagination and creativity while learning about different cultures and environments.Event Date and TimeThe event will take place on May 27, 2024, from 9:00 AM to 12:00 PM. This timing allows for maximum participation from both students and parents.Event Activities1. Cultural Exploration Stations: Set up different stations representing various countries where children can learn about the culture, food, and traditions through interactive activities.2. Arts and Crafts Corner: Provide materials for children to create crafts related to the countries they are exploring.3. Storytelling Sessions: Invite guest storytellers to share folktales and stories from around the world.4. Music and Dance Performances: Showcase performances from different cultures to introduce children to diverse forms of music and dance.5. Outdoor Games: Organize fun games and activities in the outdoor area to promote physical activity and teamwork.Event Logistics1. Venue: The event will be held in the kindergarten playground and classrooms, with designated areas for each activity.2. Decorations: Use colorful decorations and props to create an immersive and engaging environment for the children.3. Food and Refreshments: Provide snacks and drinks that represent different cultures, ensuring dietary restrictions are taken into consideration.4. Volunteers: Recruit parent volunteers to assist with organizing and supervising the event activities.5. Promotion: Create flyers and social media posts to promote the event to parents and the community.Event Budget1. Expenses: Allocate funds for decorations, materials, food, and any necessary rentals.2. Sponsorship: Seek sponsorship from local businesses or organizations to offset costs and enhance the event experience.Event EvaluationAfter the event, gather feedback from parents, teachers, and children to assess the success of the event and identify areas for improvement in future celebrations.Let's work together to make the 2024 Kindergarten Children's Day event a memorable and enriching experience for all participants.Best regards,[Your Name]Event Coordinator。
少儿英语端午节活动方案(5篇)
少儿英语端午节活动方案（精选5篇）为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的少儿英语端午节活动方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
少儿英语端午节活动方案11、 Activity objectives1. Through sharing and communication, we can preliminarily understand and experience the relevant customs of the Dragon Boat Festival and experience the fun of sharing the Dragon Boat Festival with the collective.2. Try to make related items of the Dragon Boat Festival: zongzi, Sachet, colorful rope and colored eggs.3. Willing to actively participate in activities and feel the happiness of the festival.4. Participate in holiday games.2、 Activity preparation1. Let children collect all kinds of information about the Dragon Boat Festival.2. Various materials related to production:Zongzi - Zongye, glutinous rice, thread, etc.Sachet - all shapes of cloth, stapler, cotton, perfume and dried flowers.Colored eggs - boiled eggs, paints, watercolor pens, crayons, oil painting sticks.Multicolored rope - all kinds of ribbons, wool and crepe paper.3. Related pictures, wormwood and Acorus calamus.3、 Activity process（1） Lets talk about:Requirements: exchange the contents collected by children about the Dragon Boat Festival.（2） Introduction:1. (hanging wormwood and Acorus calamus on the door) do you know whats hanging on the door of our class today? (calamus) then why hang calamus? (because the Dragon Boat Festival is coming, hanging calamus is the custom of the Dragon Boat Festival)2. Do you know any other customs of the Dragon Boat Festival?(1) Hanging the statue of Zhong Kui: Zhong Kui catching ghosts is a custom of the Dragon Boat Festival. Each family hangsthe statue of Zhong Kui on the door, which can ward off evil spirits and protect the family.(2) Acorus calamus with Wormwood Leaves: both wormwood and Acorus calamus contain something called aromatic oil, which can be used to kill insects and prevent diseases and pests. Its aroma can purify the environment, expel insects and eliminate plague.(3) Dragon Boat Racing: when Qu Yuan threw himself into the lake, many people rowed to catch up with the rescue. They vied with each other, but they failed to bring Qu Yuan up. Later, they rowed a dragon boat to commemorate this event on May 5 every year.(4) Eating zongzi: after Qu Yuan died, people were afraid that the fish and shrimp in the river would eat his body, so they wrapped glutinous rice in zongzi leaves and threw it into the river to feed the fish.(5) Drink realgar wine: realgar is a mineral. On the Dragon Boat Festival, people put it in rice wine to make realgar wine, but children cant drink, so they dip their fingers in realgar wine and write the word "King" on their forehead.(6) Wearing sachets: during the Dragon Boat Festival, children should wear sachets. There are a lot of spices in the sachets. They smell fragrant. Sachets have a variety of shapesand colors, which can be hung on their neck or on their wrists. They look great!(7) Multicolored rope: on the Dragon Boat Festival, people weave various colored belts and hang them on their hands. They are very beautiful and auspicious.(8) Erecting eggs and painting colored eggs: people say: "during the Dragon Boat Festival, people who can erect eggs will have good luck this year.少儿英语端午节活动方案21、 Activity objectives1. Understand the origin and customs of the Dragon Boat Festival, such as eating zongzi, ing wormwood and rowing dragon boats.2. Understand the various flavors of zongzi.3. Willing to participate in the activities of the Dragon Boat Festival.4. I know what month the Dragon Boat Festival is.2、 Activity preparationPictures of ing wormwood and rowing dragon boats, and pictures of all kinds of zongzi.3、 Activity process（1） Show the picture of dragon boat rowing and draw out the theme of the activity.Show the picture: children, do you know what the person in the picture is doing? What festivals do people hold dragon boat races? (let children know its the Dragon Boat Festival.)（2）Understand the origin and customs of the Dragon Boat Festival.1. Do you know how Dragon Boat Festival came?2. Please say something.3. Tell the story of Qu Yuan and let children understand the origin of the Dragon Boat Festival: why do you row a dragon boat on the Dragon Boat Festival? The teacher told the story of rowinga dragon boat.4. Show the pictures of wormwood to let children have a preliminary understanding of the reasons for ing wormwood: do you know what customs and habits there are in addition to eating zongzi and rowing dragon boats on the Dragon Boat Festival?5. Lead children to learn a simple Dragon Boat Festival nursery rhyme: May 5, the Dragon Boat Festival arrives, eating zongzi, ing wormwood and rowing dragon boats. Its so lively.4、 End activityPraise children who are serious in class.少儿英语端午节活动方案31、The teacher shows the picture of dragon boat rowing in the childrens book to lead to the theme of the activity.The teacher shows the picture: children, do you know what the person in the picture is doing? What festivals do people hold dragon boat races? (guide children to know that it is the Dragon Boat Festival)2、Guide children to understand the origin and customs of the Dragon Boat Festival.1. Teacher: do you know how the Dragon Boat Festival came?2. The teacher asked the child to say3. The teacher tells the story of Qu Yuan to let children understand the origin of the Dragon Boat Festival.4. Teacher: why do you row a dragon boat on the Dragon Boat Festival? The teacher tells the story of dragon boat rowing.5. Teacher: do you know any other styles and habits besides eating zongzi and rowing dragon boats at the beginning of the Dragon Boat Festival? Teachers show pictures of wormwood to letchildren have a preliminary understanding of the reasons for wormwood.6. Lead children to learn simple childrens songs for the Dragon Boat Festival. (childrens songs: May 5, the Dragon Boat Festival arrives, eating zongzi, ing wormwood and rowing dragon boats. Its so lively)3、 Let children listen to Qu Yuans story completely.1. Who is Qu Yuan in the story?2. Why did he jump into the river and commit suicide?3. Why do people make zongzi, eat Baozi and row dragon boats?4、 Reflection:It turned out that the Dragon Boat Festival was to commemorate a great man in ancient China. His name was Qu Yuan. He was a patriotic poet. He was worried about national affairs. Seeing that the country was about to face disaster but could not be saved, he was worried all day. Soon, the poet who had never met him jumped into the river and committed suicide! But his body was never found! When he committed suicide, it was just close to the fifth day of May. People set the fifth day of may as the Dragon Boat Festival. During the Dragon Boat Festival, they had to race dragon boats, eat zongzi and race dragon boats to drive away the fish and shrimp in the river. They were afraid that theywould eat Qu Yuans body. Feeding fish and shrimp with steamed stuffed buns and zongzi in the river was also afraid that he would eat Qu Yuans body! This shows how respected and loved Qu Yuan is. Fourth, please talk about your experience of the Dragon Boat Festival.Teacher: the Dragon Boat Festival is coming soon. Our family will start making zongzi. What tools do you use to make zongzi?What are the preparations for these tools for making zongzi?5、 Teacher summary:Every year on the Dragon Boat Festival, we have to make zongzi and steamed stuffed bun. Zongzi should be made of Zongye and glutinous rice. According to personal taste, people can add pork to glutinous rice to make salty zongzi; You can also add red dates to glutinous rice to make sweet zongzi!少儿英语端午节活动方案4Activity design intentIts also the annual Chinese traditional festival - Dragon Boat Festival. In order to experience the unique charm of Chinese folk festivals, preliminarily understand the customs of the festival, understand the customs and customs of the Dragon BoatFestival, and feel Chinas social culture, we discussed and designed this activity.Activity objectives1. I can say the name of "Dragon Boat Festival". I know that Dragon Boat Festival is a traditional festival in China.2. Happy to participate in activities such as making zongzi and sachets, and experience the happiness of the festival.Activity preparationThe story of the Dragon Boat Festival;Materials for making sachets: spices, cloth, etc;Glutinous rice and reed leaves wrapped with zongzi;Activity process1、 The host shows pictures to tell the story of the Dragon Boat Festival and its origin, so that children can initially understand the characters, things and related items in the story.1. Eat zongzi. Use millet (yellow rice) or glutinous rice with dates, wrap reed leaves into triangular zongzi, and cook them for consumption. It is said that after Qu Yuan threw himself into the river, people threw zongzi into the river in order to prevent fish from eating his body. Customs, into people eat zongzi, and then bring the seasonal color.2. Make incense cloth bags. Make a small cloth bag with cloth, ask for or buy five traditional Chinese medicine noodles from the medicine shop, put them in the small cloth bag and sew them tightly. Wear it on children or elderly women to ward off evil spirits and plague.3. Wear five silk for the child. "Five silk" is made of red, yellow, blue, white and black threads. In ancient times, there was no cotton but five silk, so it is called "five silk". Later, with cotton, cotton thread was used instead of silk, but the name was not changed. In the morning, before sunrise, put "five silk" on the childs hands, feet and neck. Wear it until it rains heavily. When it rains heavily, take it off and throw it into the water to make it float away. It is said that the "five filaments" can become earthworms. The custom holds that wearing "five silk" can eliminate disasters, ward off evil spirits and protect children.2、 Make and eat Zongzi to share the food of the Dragon Boat Festival3、 Parent child Sachet1. Children and parents make sachets together2. Children give each other sachets and boldly say a blessing to their companions.4、 The activity is over.Here, on behalf of all the teachers of the kindergarten, I wish all parents and children a happy holiday and a happy family!少儿英语端午节活动方案51、 Activity objectives1. Through full squat walking exercise, exercise leg muscle strength and endurance, and improve balance and coordination.2. Stimulate interest in participating in sports activities and experience the fun of games.3. Cultivate endurance and the ability of cooperation.2、 Activity preparation8 unit barrels, 8 physical fitness bars (including 8 connectors), 4 physical fitness bars and 1 set of cooperative sermon; Several mineral water, one stopwatch, music.3、 Activity process1. The teacher led the children to walk and run alternately along the plastic runway.2. Children stand in four-way columns. Teachers and children do warm-up exercises rhythmically with the accompaniment of music: head movement, upper limb movement, squatting movement, kickingmovement, jumping movement, etc., focusing on knee and ankle joints.4、 Group game: Dragon Boat Race1. Layout the venue and create a game situationFour "tracks" are set up. On the way of each track, a "bridge hole" made of unit barrel, physical bar, physical bar and connector is set up. At the end, a rectangular sermon and several bottles of mineral water are placed as "big zongzi".2. Introduce game playing methods and develop gamesA group of four plays the "Little Dragon Boat", four "little dragon boats" squat behind the starting line and wait, while other children play the "audience" outside the field. At the beginning of the game, four "small dragon boats" drilled through the "bridge hole" along the "track" to reach the end, and then the four people delivered two "big zongzi" back to the starting point with a joint sermon. After the task is completed, exchange roles and the game continues until all groups complete the task. The team with the shortest time will win.3. Game development: teachers can set up some obstacles in the path according to the level of children. Children need to squat around the obstacles to increase the difficulty of the game.【少儿英语端午节活动方案（精选5篇）】。
小学英语节活动方案策划方案
小学英语节活动方案策划方案一、活动主题：英语盛宴，快乐成长1.设计理念：以“英语盛宴，快乐成长”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的英语活动，激发学生学习英语的兴趣，提升英语素养，同时增强团队协作能力，促进学生全面发展。
2.活动目标：让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，提高英语实际应用能力，培养跨文化交际意识。
二、活动时间：2023年10月30日三、活动地点：学校操场、多功能厅、教室四、活动流程：1.开幕式（1）校长致辞：介绍英语节的意义，鼓励同学们积极参与，展示自己的英语才能。
（2）学生代表发言：分享学习英语的感悟，表达对英语节的期待。
2.英语角（1）设置多个英语角，每个角落都有不同的主题，如：动物、食物、运动、节日等。
（2）学生自由选择感兴趣的主题，与同学们一起用英语交流、讨论。
3.英语歌曲大赛（1）提前征集学生报名，选拔出10组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
4.英语故事大赛（1）提前征集学生报名，选拔出10组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
5.英语话剧表演（1）提前征集学生报名，选拔出5组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出3组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
6.英语知识竞赛（1）提前征集学生报名，选拔出10组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
7.闭幕式（1）颁发奖品：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
五、活动宣传与筹备1.制作宣传海报、活动日程表，提前在校园内张贴。
2.利用校园广播、班级群等渠道，广泛宣传英语节活动。
少儿英语_万圣节活动方案
少儿英语_万圣节活动方案一、活动主题“Trick or Treat，英语万圣狂欢夜”二、活动目的通过举办万圣节活动，为少儿创造一个充满趣味和欢乐的英语学习环境，激发他们对英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和团队协作能力，同时让孩子们了解西方文化，感受节日氛围。
三、活动对象年龄范围的少儿四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动准备1、装饰材料：购买万圣节相关的装饰物品，如南瓜灯、蝙蝠贴纸、蜘蛛网、假骷髅等，营造出浓厚的节日氛围。
2、服装道具：准备一些万圣节的服装和道具，如巫师帽、魔法棒、吸血鬼披风等，供孩子们在活动中穿戴。
3、食品饮料：准备一些小零食和饮料，如糖果、饼干、果汁等。
4、活动材料：准备英语学习资料，如万圣节单词卡片、英语故事书、手工制作材料等。
5、工作人员培训：对参与活动的工作人员进行培训，使其熟悉活动流程和注意事项。
七、活动流程1、活动开场（1）工作人员身穿万圣节服装，在活动入口处迎接孩子们，并向他们发放万圣节糖果。
（2）孩子们入场后，播放欢快的万圣节音乐，营造轻松愉快的氛围。
（3）主持人用英语进行开场致辞，欢迎孩子们参加活动，并介绍活动的流程和注意事项。
2、英语学习环节（1）万圣节单词学习展示万圣节相关的单词卡片，如 pumpkin（南瓜）、bat（蝙蝠）、ghost（鬼魂）、witch（女巫）等，教孩子们正确的发音和拼写。
通过游戏的方式，让孩子们加深对单词的记忆，如单词接龙、猜单词等。
（2）万圣节英语故事主持人用英语讲述一个万圣节的故事，如《The Little Witch's Halloween Adventure》（小女巫的万圣节冒险），在故事中穿插一些简单的英语问题，与孩子们进行互动。
邀请孩子们用英语分享自己对故事的感受和想法。
3、手工制作环节（1）南瓜灯制作给孩子们发放南瓜灯制作材料，如南瓜、刀具、蜡烛等。
工作人员示范如何制作南瓜灯，孩子们在工作人员的指导下动手制作。
小学英语节活动方案(汇总3篇)
小学英语节活动方案（汇总3篇）1.小学英语节活动方案第1篇一、指导思想为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语做事的能力，通过举办校园英语节活动，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的'快乐。
着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。
让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。
二、活动原则1.以“活动”激发兴趣。
全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。
2.以“活动”形成自主。
以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活动”促进发展。
营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。
三、活动时间每学期的第一月份为准备阶段；次月开始到学期结束前为实施展示阶段。
四、活动内容及形式各校以年级为单位开展相关的“英语节”系列活动：低年段（一至二年级）：英语日常口语秀；英语小歌谣、儿歌、故事秀。
中年段（三至四年级）：英语日常用语口语秀；英语字母、单词、句式的书写秀；英语节贺卡秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
高年段（五至六年级）：英语课文脱口秀；英语手抄报秀；英语小短剧秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
活动的具体要求：全员参与，人人动脑、动手、动嘴；活动内容要贴紧英语课本或学习内容；内容要求用英语书写，笔迹要工整规范；贺卡必须是学生自己动手制作。
英语手抄报必须是学生自己创意、自行设计、亲自操作。
手抄报的版面为8K 铅画纸，要求内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现学校特色。
英语百词（句）争优秀可以安排一个年级或一个班级，在一定的时间内完成规定的内容。
小学英语节活动方案15篇
小学英语节活动方案15篇
1. 欢乐英语拼字比赛
- 目标：提高学生的英文拼字能力
- 内容：学生进行英文单词拼写比赛，可以分级别进行，设立奖品和奖状。
- 时间：英语节当天进行，可安排在语文课或英语课上。
- 所需资源：黑板、白板或投影仪等。
2. 转盘问答游戏
- 目标：激发学生对英语知识的兴趣
- 内容：准备一个转盘，上面分为不同的英语知识点，学生轮流转动转盘并回答问题，答对可获得奖励。
- 时间：英语节当天进行，可安排在英语课或活动时间。
- 所需资源：转盘、问题卡片、奖励物品。
3. 英文故事演绎
- 目标：培养学生的英语表达和合作意识
- 内容：学生分组选择一篇英文故事，进行演绎或改编，可以配上音乐、道具等，表演结束后评选最佳表演组。
- 时间：提前准备并在英语节当天进行。
- 所需资源：故事书籍、音乐、道具等。
4. 英文绘画比赛
- 目标：培养学生的英文词汇应用能力和创意思维
- 内容：给学生一些主题或关键词，要求他们用英文绘画来表达，然后评选最有创意的绘画作品。
- 时间：英语节当天进行，可安排在美术课或活动时间。
- 所需资源：画纸、颜料、绘画工具等。
5. 英文歌唱比赛
- 目标：提高学生口语表达能力和音乐感知能力
- 内容：学生可以自选一首英文歌曲进行演唱，可以独唱或组合演唱，评选最佳演唱奖。
- 时间：英语节当天进行，可安排在音乐课或活动时间。
- 所需资源：音响设备、伴奏音乐、歌词等。
......
（请用类似的格式补充完整剩下的方案，共15篇）。
幼儿园英语节活动方案
幼儿园英语节活动方案一、活动目标：1. 通过一系列的英语活动，让孩子喜欢英语，感受英语节的气氛。
2. 激发孩子学习英语的兴趣，提高他们的听说能力。
3. 增强家长与孩子之间的互动，增进亲子关系。
二、活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日三、活动内容：1. 英语歌曲演唱比赛：孩子们可以演唱自己喜欢的英语歌曲，展示自己的口语表达能力。
2. 英语故事表演比赛：孩子们可以表演自己喜欢的英语故事，提高他们的英语听说能力。
3. 英语单词拼写比赛：孩子们可以展示自己的单词拼写能力，增加他们的词汇量。
4. 英语亲子互动游戏：孩子们可以和家长一起参加有趣的英语游戏，增强亲子关系。
5. 英语角：在英语角里，孩子们可以与老师和其他孩子用英语进行交流，提高他们的口语交际能力。
6. 英语主题绘画比赛：孩子们可以画出自己喜欢的英语主题，提高他们的艺术表达能力。
7. 英语影片欣赏：孩子们可以观看适合他们的英语影片，提高他们的听说能力。
8. 英语歌曲舞蹈比赛：孩子们可以展示自己的舞蹈表演能力，同时学习更多的英语歌曲。
9. 英语朗诵比赛：孩子们可以朗诵自己喜欢的英语诗歌或散文，提高他们的英语朗诵能力。
10. 英语手抄报比赛：孩子们可以制作自己的英语手抄报，展示他们的英语学习成果。
四、活动组织形式：1. 以班级为单位进行比赛，每个班级选出最好的选手参加学校的比赛。
2. 学校设立奖项，对表现优秀的选手和班级进行表彰和奖励。
3. 每个活动都有专业老师主持和指导，确保活动的专业性和安全性。
4. 活动结束后，对所有的获奖选手和班级进行表彰和奖励，以此激发孩子们的学习热情和积极性。
2023年一小英语节活动方案
2023年一小英语节活动方案____年一小英语节活动方案一、活动目标1. 增强学生对英语学习的兴趣和自信心。
2. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
3. 培养学生的团队合作和创新能力。
二、活动准备1. 确定活动时间和地点。
2. 邀请专业英语教师和英语俱乐部成员做活动导师。
3. 准备活动所需的教材、道具、奖品等。
三、活动内容1. 创意英语戏剧表演学生自由组成小组，选择自己喜欢的英语故事或短剧进行改编和表演。
表演中要求使用英语进行对话和演唱，展示自己的创意和才艺。
2. 英语绘画比赛组织学生参加英语绘画比赛，要求学生以英语单词或英语句子为主题进行创作。
评委根据创意和美感评选出一、二、三等奖。
3. 英语演讲比赛学生自愿参加英语演讲比赛，发表自己对英语学习的感悟、经验或独特见解。
评委根据语言表达、内容连贯性和表现力进行评分，选出优胜者。
4. 英语歌曲比赛学生可以自己选择英语歌曲，并进行独唱或合唱演唱。
评委以发音准确、节奏感和表演力为评判标准，评选出优胜者。
5. 英语拼字大赛组织学生参加英语拼字比赛，测试他们对英语单词的拼写能力。
比赛以速度和准确性为评判标准，分为初赛和决赛两个环节。
6. 英语绕口令大赛学生可以准备一些英语绕口令，在比赛现场进行表演和角逐。
比赛设置不同的难度级别，评委根据发音准确性和流利程度进行评分。
7. 英语阅读马拉松组织学生参加英语阅读马拉松比赛，要求学生在规定时间内读取指定篇章，根据问题进行回答。
比赛旨在培养学生的阅读理解和语言理解能力。
8. 英语游戏互动环节通过一些英语游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中巩固和运用所学英语知识，如口语交际游戏、词汇联想游戏、主题问答等。
9. 英语文化展示组织学生展示英语国家的文化特色，如英国的冠军茶点、美国的感恩节习俗等。
学生可以通过展板、模型、手抄报等形式展示，并进行相关讲解。
四、活动安排1. 9:00-9:30 开幕式：进行英语学生代表的英文演讲、校长致辞等。
2024年小学第二届英语节活动方案
2024年小学第二届英语节活动方案第一部分：开幕式1.1 揭幕仪式：邀请校领导和特邀嘉宾出席，由学校负责人致辞并宣布英语节开幕。
1.2 英语舞蹈表演：小学生舞蹈队以英文歌曲表演优美的舞蹈，展示学校英语教学成果。
1.3 英文朗诵：学生代表以流利的英语朗读优秀的英文散文，展示他们的语言能力和表达能力。
1.4 英语歌曲演唱：学生合唱团演唱几首经典的英文歌曲，展示他们的音乐才华和英文发音能力。
第二部分：英语比赛2.1 英语口语大赛：每个年级选出两名代表，进行即兴演讲或对话，评委评分，最后决出冠军。
2.2 英语拼字比赛：学生进行英文单词拼写比赛，根据正确率和速度评出前三名。
2.3 英语知识问答：学生代表进行英语知识问答比赛，回答老师出的英语问题，获得分数最高的选手获胜。
2.4 英语听写大赛：学生进行听写比赛，听老师读出的英文短文并准确地写出来，评选出最准确的三名。
第三部分：英语展览3.1 英文书展：展示学生们的英文读物和专题书展，包括英语故事书、词典、杂志等。
3.2 英语作文展：展示学生们的英语写作作品，包括作文集和个人写作展。
3.3 英语手工制作展：学生们用英语展示自己的手工作品，包括折纸、剪纸、手绘等。
3.4 英语项目展示：学生展示在英语课上完成的各类项目，如英文剧本表演、科普英语展示等。
第四部分：英语文化体验4.1 英语绕口令比赛：学生进行英语绕口令比赛，评选出最流利、准确的选手。
4.2 英语主题游戏：组织英语主题的趣味游戏，如猜词游戏、快速问答等，增加学生对英语的兴趣。
4.3 英语角活动：安排英语角，邀请英语达人和学生自愿参与，进行英语对话练习，提高英语口语表达能力。
4.4 英语音乐课堂：邀请英语专业教师，教授学生一些英文歌曲的发音和演唱技巧，提高学生的英语听力和发音能力。
第五部分：闭幕式5.1 英语戏剧表演：学生们进行一次小剧场演出，展示他们的舞台表演能力和英语口语表达能力。
5.2 优秀学生表彰：颁发英语学习成果奖，表彰在英语学习方面取得优异成绩的学生。
少儿英语国庆活动方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国的成立。
为了激发小朋友们的爱国情怀，提高他们的英语水平，特举办本次少儿英语国庆活动。
通过丰富多彩的活动形式，让孩子们在欢庆国庆的同时，学习英语知识，培养他们的团队协作能力和创造力。
二、活动主题“欢庆国庆，共筑梦想——少儿英语国庆活动”三、活动目标1. 激发小朋友们对国庆节的热爱，培养他们的爱国情怀；2. 提高小朋友们的英语口语表达能力和听力水平；3. 培养小朋友们的团队协作能力和创造力；4. 增进家长与孩子之间的亲子关系。
四、活动时间2022年10月1日（国庆节当天）上午9:00-11:30五、活动地点XX学校操场及教室六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。
2. 爱国歌曲演唱：组织小朋友们齐唱《我和我的祖国》等爱国歌曲，激发他们的爱国情怀。
3. 英语知识竞赛：设置趣味性的英语知识竞赛环节，让小朋友们巩固所学英语知识，提高他们的英语水平。
4. 英语演讲比赛：鼓励小朋友们用英语讲述自己心中的国庆节，培养他们的口语表达能力。
5. 团队游戏：组织小朋友们进行团队游戏，如“猜单词”、“英语接龙”等，增强他们的团队协作能力。
6. 亲子手工制作：家长与孩子共同完成国庆主题的手工制作，如制作国旗、灯笼等，增进亲子关系。
7. 结束语：主持人对本次活动进行总结，感谢家长和小朋友们的参与，宣布活动圆满结束。
七、活动准备1. 准备活动场地，布置国庆氛围；2. 准备活动道具、奖品等；3. 邀请英语老师、主持人及志愿者；4. 制作活动宣传海报，提前进行宣传。
八、活动宣传1. 通过学校官网、微信公众号等渠道发布活动信息；2. 制作活动海报，张贴在学校门口、教室等显眼位置；3. 通过家长群、朋友圈等渠道进行转发宣传。
九、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，收集家长和小朋友们的反馈意见，为今后举办类似活动提供借鉴。
同时，对表现优秀的小朋友和家长进行表彰，鼓励他们继续努力。
儿童节少儿英语方案
儿童节少儿英语方案儿童节少儿英语方案「篇一」活动目标1、复习单词in、on等方位词，学习under和短语：in the bag，on the bed，under the box等。
2、通过游戏，能够用句型完整表达。
3、能够听指令进行活动，体验游戏的快乐。
活动准备动物图片和玩偶，床、箱子、玩具汽车、房子、若干玩具。
活动过程1、greetinggood afternoon，everyone。
2、warm—up复习动物单词can you guess what is this？may be it is a 和数来宝《crossing the road》3、introduction出示各种动物玩偶，复习in on等方位词，引出under和短语in the bag、on the bed、under the box。
4、game：（1）听指令做动作： where are you？i am here，i am herebehind the tree/in the bag/老师说，幼儿去相应的位置找物品。
（2）hide and seak小朋友寻找躲的地方，问到谁的名字就回答集体问：jack jack where are you？jack回答：i am here，i am here。
in the car。
（3）class is over活动结束1、评价2、总结儿童节少儿英语方案「篇二」教学目标：1、认知目标：能听懂会读本课的内容。
（1）掌握词汇camera， picture， help， hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。
（2）可以说出和听懂film， take a picture， May I take yuor picture? Dont worry。
I can help you。
等用语。
2、能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到“学习活动化，活动交际化”的目的。
3、思想情感目标：激发积极的情感因素。
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少儿英语节日活动策划案例
一新年元旦"元"有始之意，"旦"指天明的時間，也通指白天。
元旦，便是一年開始的第一天。
"元旦"一詞，最早出自南朝人蕭子雲《介雅》詩："四氣新元旦，萬壽初今朝。
"宋代吳自牧《夢梁錄》卷一"正月"條目："正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。
一歲節序，此為之首。
"；漢代崔瑗《三子釵銘》中叫"元正"；晉代庾闡《揚都賦》中稱作"元辰"；北齊時的一篇《元會大享歌皇夏辭》中呼為"元春"；唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》詩中謂之"元朔"。
歷來元旦指的是夏曆 (農曆、陰曆)正月初一。
在漢語各地方言中有不同叫法，有叫"大年初一"的，有?quot;大天初一"的，有叫"年初一"的，一般又叫"正月初一"。
我國歷代元旦的月日並不一致。
夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統一六國後，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改(《史記》)。
漢武帝太初元年時，司馬遷創立了"太初曆"，這才又以正月初一為元旦，和夏代規定一樣，所以又稱"夏曆"，一直沿用到辛亥革命。
中華民國建立，孫中山為了"行夏正，所以順農時；從西曆，所以便統計"，定正月初一(元旦)為春節，而以西曆1月1日為新年。
1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用"西元紀年法"，將農曆正月初一稱"春節"，將西曆1月1日定為"元旦"。
元旦來臨，人們以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
方案：过年啦！
◆序幕
音乐：金蛇狂舞
（老师要事先编排一个舞蹈。
音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：“过年啦，Happy new year!” 说完后开始舞蹈。
当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。
一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。
顺序说出下列语言。
）
老师：Ladies and gentlemen
BOYS: Teachers and parents
GIRLS: Boys and girls
一起说：Happy new year!
老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。
今天来到这里，当你们看到自己的宝贝在这里健康的成长。
你们脸上浮现出了温馨的笑容。
可孩子们哪里知道身为父母是多么的不容易。
在新年来临之际，孩子们要用他们天真的声音道到一声：“爸爸，妈妈，我爱你。
”
◆歌曲Daddy Mommy I love you（第一册第一单元）
（音乐响起）孩子们一起来唱。
（唱完后）老师：我们的小宝贝们唱得这么棒，爸爸妈妈们一起来鼓励一下他们。
我们一起来学一下：Hey hey great. Hey hey hey great. 现在我们一起鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说: Hey hey great. Hey hey hey great.
◆单词时间
A．Fruit
老师：（对孩子说）今天过新年，我们每个小宝贝都长大了一岁，老师就要看看哪个小宝贝最棒了。
你们都知道这些水果宝宝们叫什么名字吗？（边说这句话边拿出水果实物来）What’s this?
孩子：Apple/banana/pear… (孩子说出一个单词，老师就要奖给孩子一个水果。
每个孩子都要有一个)
老师：这些好吃的，他们都非常得棒。
如果我们天天吃，就能长得很高，就能玩更多好玩的玩具。
我们现在一起来为他们唱一首歌。
Apple I Love You（第一册第一单元）（唱三遍，每一遍都要换水果）
B．Color
老师：宝贝们仔细地看一下，我们手中的漂亮又好吃水果都是什么颜色呢？（孩子们观察）老师这里也有很多漂亮的好吃的，宝贝们告诉老师它们都是什么颜色？
老师：What color is the apple/banana/pear…?
孩子：red /blue/ yellow /green.
老师：我们的小宝贝说得这么棒。
爸爸妈妈们再一次鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说：Hey hey great. Hey hey hey great.
老师：宝贝们，我们的爸爸妈妈这么快就学会说英语了，我们也鼓励一下爸爸妈妈。
孩子和老师一起说：Hey hey great. Hey hey hey great.
老师：今天我们的小宝贝们过新年，你们的爸爸妈妈也过新年，我们把得到的水果当礼物送给我们的爸爸妈妈。
首先我们要对爸爸妈妈大声说(孩子老师一起说：“Happy New Year!”)（老师激励孩子把水果送给父母）
老师：现在我们一起来玩一个游戏。
（准备三个箱子，每个箱子里放一种颜色的汽球。
）我说哪个颜色，大家就来拿这种颜色的汽球，然后放到后面的大箱子里。
（老师边说边做边示范）
（三种颜色的汽球放好后，老师把箱子上罩上黑布。
）
老师：看看我们的汽球都变成了什么。
（伸手进去，专门弄破几个汽球，装作害怕的样子。
拿出事先做好的交通灯，灯泡是用汽球做的。
）
老师：Ha-ha, this is a traffic light. 我们小宝贝都很聪明。
现在一起来教一下我们的爸爸妈妈交通规则。
Stand up. (音乐) Green light go (一册八单元)
C．My Body
老师：Sit down. Stand up. Let’s play a game. 让我们来做个游戏。
贴鼻子。
今天我们要贴一个很大很大的鼻子，但是老师需要你们帮忙，每个人找一个小鼻子，放在一起才能找到一个大鼻子。
现在每个小宝贝都找到自己的爸爸妈妈。
老师：现在我说，你们来指一下爸爸妈妈的鼻子，而且要大声说出来，要不爸爸妈妈听不到。
老师：nose eye ear mouth head face. Touch your nose/ eye/ear/mouth/head/ face. 小宝贝们做得真棒，我们的爸爸妈妈长得都非常非常好看。
我们一起来唱首歌。
Touch your eyes（第一册第五单元）
老师：现在我们收集了这么多爸爸妈妈的鼻子，嘴……看看这里。
（拿出大大的可以粘到脸上的器官。
选出三位家长和孩子共同完成任务。
把器官贴在前面的大脸上。
家长们只能抱孩子和孩子说话，不能接触道具。
一组完后再叫一组。
）
◆表演时间
A.老师任务：
老师：我们的小朋友今天表现的很棒，家长们配合的也很好。
非常感谢各位家长在家里积极配合我们的工作，也希望我们一起再接再励，把我们的孩子培养得更棒。
新年到了，没有什么好说的，祝大家新年快乐，我们老师们给爸爸妈妈还有小朋友们带来一首歌。
《新年好》歌词如下：
忙忙碌碌的你我他
我们可以歇歇了
千禧的浪漫终于盼到
我真幸运
两千年,你好吗?
谢谢各位都辛苦了
我给大家拜年了
我们一起许一个
美丽的愿望
无论在哪里
我们天天happy 心想事成
无论在哪里
好运总会出现在你的身边
亲爱的爸爸妈妈
亲爱的姐妹兄长
我祝你们幸福快乐
就愿我们永远健康
（唱到一半的时候，带着4个小主人公面具的老师进来边唱边跳。
同时后面的老师配合喷彩带。
）
B．孩子任务
老师：最后，我们的小宝贝们也要为爸爸妈妈来一个歌曲联唱。
Follow Me（第一册第六单元）
I’m a Cat（第一册第四单元）
I Want Ice Cream（第一册第七单元）
Happy New Year to You（用生日歌的曲调唱）
（音乐一直放）老师：新的一年到了，大家都可以看到我们的小宝贝们的成长是多么得快。
想想一年前的宝贝。
就知道我们的宝贝是多么的不简单了。
谢谢我们的家长，同时也要感谢我们的小宝贝们的努力。