梅语文:语文老师整理的学习资料

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梅语文:一二年级看图写话技巧指导+专项训练题

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描写秋天的好词、好句、好段和好诗

描写秋天的好词、好句、好段和好诗

描写秋天的好词、好句、好段和好诗关于描写秋天的词语、句子您的孩子是否能张口就来?在语文作文考试中描写季节的题型十分常见。

今天梅老师就为大家整理了关于描写秋天的好词、好句、好段,背诵下来,运用到自己的作文中吧!描写秋天的词语秋高气爽、一叶知秋、春花秋月、春华秋实、金风送爽、春兰秋菊、秋风萧瑟、金风玉露、叶落知秋、秋风落叶、秋月春风、丹枫迎秋、秋收冬藏、落叶知秋、秋高气肃、春去秋来、秋月春花、秋高气和、橙黄橘绿、层林尽染、秋高马肥、落叶飘零、稻谷飘香、北雁南飞、寒蝉凄切、梧桐叶落描写秋天的佳句1、金黄色的叶子,像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

2、深秋时节,枝头黄叶被一夜秋风吹尽,遍地都是,好像铺了一条黄色的地毯。

3、落叶开始举行起《舞林大会》了,只见他们穿着明黄、暗红、淡紫的纱衣,旋转起来,宛如数十只蝴蝶翩翩起舞。

4、秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱,她们跳跃着,旋转着,轻舞飞扬着,翩然落下。

5、身披绿色长发的垂柳,今日已变得枯黄干燥,伴着凉爽的秋风,一片片落叶纷纷飘下,仿佛一个个小女孩为游客翩翩起舞。

6、落叶离开了母亲,独自去旅行了,体验那五彩缤纷的人生。

她要用自己最后的力量,去演绎生命中最美丽的乐章,最精彩的歌。

7、秋天的落叶落英缤纷,层林尽染,就连诗人龚自珍也说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。

”我爱秋天,我更爱秋天的落叶!8、叶子从大树上落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像大雁展翅飞翔。

地上洒满了落叶,像一条金光大道,载着我的梦想伸向远方。

9、秋天,杨树叶子黄了,挂在树上,好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中,像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里,仿佛是金色的小船。

10、天空中,换装的叶子在翩翩起舞。

山涧里,叮咚的清泉在随舞轻歌。

他们是在默默地为秋花祝福吗?还是与秋花一起在享受这静美的温情时刻?11、当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来,吹在脸上,很凉爽。

当第一片树叶从枝头随风飘落,落在满是落叶的地上。

统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案

统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案

统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案整理:梅语文、梅学堂教学团队第一课《大青树下的小学》一、朗读课文,在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句,使用修饰限定方法写具体形象的有关词句,以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句,学生读后感到写得生动有趣、具体形象,有耳目一新的感觉。

)1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语,和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面,读起来朗朗上口,形成一定的语势,给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句,我们叫它为“有新鲜感的词句”。

2、大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”,形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。

4、最有趣的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

初中语文20道成语常考选择题(附答案解析)丨可打印

初中语文20道成语常考选择题(附答案解析)丨可打印

初中语文20道成语常考选择题(附答案解析)丨可打印成语是语文必考的基础知识点,运用广泛,常考常用。

今天,梅老师给大家整理了20道初中语文常考的成语专项训练题,给孩子收藏打印一份,考试轻松拿高分。

领取电子版请拉到文章底部领取电子版请拉到文章底部初中语文成语专项训练题(含解析)1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是()A. 星期天,到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。

B. 疫情一起,绿色的迷彩再次撑起生命的希望,人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。

C. 班主任老师用心记住每一位同学的生日,在同学生日那天送上祝福的话语,真可谓别具匠心。

D. 素质教育就是要让学生们各得其所,各展所长。

【答案】 C【解析】【分析】A.络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。

使用正确;B.中流砥柱:意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

使用正确;C.别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适;D.各得其所:意思是表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排。

使用正确。

故答案为:C【点评】成语的正确使用,除了准确理解成语的原始意义和引申义之外,还根据具体语言环境具体分析灵活使用。

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A. 中学生应多读一些文质兼美的文章,从中断章取义,反复斟酌,就一定能提高自己的阅读和写作能力。

B. 灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美,相辅相成,相得益彰。

C. 他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。

D. 近年来,随着流域经济的快速发展,松花江污染问题也日渐严重,因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。

【答案】 B【解析】【分析】A.断章取义:不顾文章或讲话的原意,孤立地取一段或一句的意思。

含贬义,不合语境,使用错误;B.相得益彰:两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。

统编版1-9年级语文体系知识树整理PPT

统编版1-9年级语文体系知识树整理PPT

修辞 作用
比喻 拟人 对偶 夸张 排比 设问 反问
生动具体 形象的表 现事物的
特性
增强语言 节奏感强 的生动和 有音乐美 形象性
突出事物 的本质特 征加强渲
染力
加强文章 气势加重 感情表达
设置悬念 引人注意 启发思考
加强语气 增强文章 表达效果
推敲句子 的含义
理解词句
结合语境辨 析词语的含义
揭示中心
第一时间积累和加工) • 4、语文能力就是生活能力——学习语文要为学生终身的学习、生活、工作奠定基础。
注 释
句 式
阅读
基础知识

叙 文
说 明

议 论




词 文

文 言
常 识

记叙文 议论文 应用文 说明文
阅 读

表达

修辞


标句
点子

拼 基础知识 音
短 语词

文 字
知 识 点
考点类型
案例 涉及内容
有的记叙文有着两条或两条以上的线索,阅读时 应认真揣摩,理清思路。
详略安排
详略安排是为文章的中心服务的
突出中心---- 详写 有关中心---- 略写 无关中心---- 不写
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中学语文体系知识树
安排结构 语言表达
构思写法
设置悬念 托物言志 欲扬先抑 开门见山 首尾呼应 以小见大 联想想象
描写人物
抓住人物特征 精选典型事例 运用描写方法 要求具体形象生动

统编语文五年级下册第1课《古诗三首》知识点+同步练习(1)

统编语文五年级下册第1课《古诗三首》知识点+同步练习(1)

统编语文五年级下册第1课《古诗三首》知识点+同步练习整理:梅语文、梅学堂教学团队知识点我会写:昼:昼夜白昼极昼昼夜不息耘:耘田耕耘春耕夏耘桑:桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓:拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字:解:jiě解释jiè押解xiè浑身解数供:gòng供品gōng提供形近字:昼(昼夜)尽(尽头)耘(耕耘)耕(耕地)晓(报晓)浇(浇水)问题归纳:1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象?第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱,自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。

2、这三首诗有什么相同之处和不同之处?相同之处:都写儿童自在快乐的生活状态,天真活泼的儿童形象,充满了童真童趣。

不同之处:《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。

《稚子弄冰》从稚子的心理出发,重点描写“脱冰作戏”。

《村晚》先写乡村晚景,再写牧童,构成了乡村晚景图。

课外积累:描写儿童天真可爱的诗句:牧童骑黄牛,歌声振林樾。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

课后习题答案:二、读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

1、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

诗意:小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。

不仅表现了农村儿童的天真可爱,还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳,从小就热爱劳动的优秀品质。

场景:那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。

他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛的桑树底下学种瓜,那一本正经的样子,真是太有趣了!2、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

诗意:清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝穿起来,提在手中当钲来敲。

前两句诗主要对稚子进行了动作描写,“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。

场景:清晨,孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块,用彩色丝线穿上,提在手中,当作银钲来敲打。

2023年部编版语文四年级上册雪梅教案模板(优选3篇)

2023年部编版语文四年级上册雪梅教案模板(优选3篇)

部编版语文四年级上册雪梅教案模板(优选3篇)〖部编版语文四年级上册雪梅教案模板第【1】篇〗教材分析本篇是一首咏物说理的七言绝句。

咏物贴切自然,合乎情理,说理精辟深刻,很有启发性。

尤其评梅之语,入木三分,非梅之知音不可然也。

诗人从视觉—雪比梅白,嗅觉—梅比雪香入手,一色一香,一长一短,观察入微,评判独到。

这种写得法,实在是新颖别致,出人意料,巧妙地道出了雪、梅各执一端的根据,揭示了“诗人搁笔费评章”的真正原因。

在作品中,我们似乎可以看出作者是意在言外的,诗人借雪和梅的争春,告诫人们世上万物都各有千秋,无论何人都各有所长。

取人之长,补己之短,才是正理。

这首诗文字生动精粹,既有情趣,也有理趣,值得咏思。

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读本诗,背诵本诗。

2.了解诗的大意,领悟诗歌所蕴含的道理。

3.了解有关雪梅的古诗词,学习梅花的精神。

教学重点:有感情地朗读本诗,背诵本诗。

教学难点:了解诗的大意,领悟诗歌所蕴含的道理。

教学过程:一、导入新课雪花飘飘,北风萧萧,一剪寒梅傲立雪中,雪花和梅花都是冬天的景物,都是报春的使者,它们各自的长处是什么呢?顺势板书课题二、初读古诗1.生字词2.解题+背景介绍3.听读古诗,边听边想象画面。

4.看视频,思考诗中描写的景物。

读完了这首诗,我们知道了梅和雪的长处分别是:()和()三、精读1.课件出示梅花和雪到底谁更美呢?我们看一看诗人是怎么说的。

学习“梅雪争春未肯降”梅花和雪花各自占尽春色,谁也不肯服输。

2.骚人阁笔费评章诗人放下笔,难以评论她们的高下3.梅须逊雪三分白梅花比不上雪花三分晶莹洁白4.雪却输梅一段香雪花却输给梅花一段清香思考:梅花和雪的优势在什么地方?香白现在我们知道了每句诗句的意思,你能来完整的说出整首诗的意思吗?梅花和雪花各自占尽春色,谁也不肯服输。

诗人放下笔,难以评论她们的高下。

梅花比不上雪花三分晶莹洁白。

雪花缺输给梅花一段清香。

学完古诗,想一想:雪和梅争春,为什么比不出高低?假如没有梅花,就不能映衬出雪的洁白无瑕;没有雪的寒冷,也就不能显出梅花不畏风霜,吐露芬芳的好贵品格。

部编版7-9年级课内外必须掌握的文言文(带译文)

部编版7-9年级课内外必须掌握的文言文(带译文)

部编版7-9年级课内外必须掌握的文言文(带译文)整理:梅语文、梅学堂教学团队初中课内外要学的文言文主要有:1.《世说新语》两则(刘义庆)咏雪陈太丘与友期2.论语十二章3.诫子书诸葛亮4.狼蒲松龄5.穿井得一人《吕氏春秋》6.杞人忧天《列子》7.孙权劝学8.卖油翁欧阳修9.陋室铭(唐)刘禹锡10.爱莲说周敦颐11.河中石兽12.三峡郦道元13.短文两则与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游北宋苏轼14.与朱元思书南朝梁吴均15.《孟子》二章富贵不能淫天将降大任于是人也16.愚公移山《列子》17.周亚夫军细柳营18.桃花源记陶渊明19.小石潭记柳宗元20.《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上21.《礼记》两则虽有佳肴大道之行也22.马说韩愈23.卖炭翁白居易24.岳阳楼记范仲淹25.醉翁亭记欧阳修26.湖心亭看雪张岱27.鱼,我所欲也《孟子》28.唐雎不辱使命《战国策·魏策四》29.送东阳马生序宋濂30.曹刿论战31.出师表诸葛亮32.邹忌讽齐王纳谏《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里,把子侄们辈的人聚集在一起,跟他们一起谈论诗文。

不一会儿,雪下得大了,太傅十分高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说:“跟在空中撒盐差不多可以相比。

”他另一个哥哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借风而起。

”谢太傅听了开心的大笑起来。

她(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

陈太丘与友期友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

部编版小学语文毕业整理复习资料(日积月累、文言文、古诗)

部编版小学语文毕业整理复习资料(日积月累、文言文、古诗)

一至四年级知识要点一、古诗1. 咏鹅(唐)骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。

2. 江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

3. 画远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

4.悯农(其二)(唐)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

5.古朗月行(节选)(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

6. 风(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

7. 春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

8. 赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

9. 静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

10.寻隐者不遇(唐)贾岛松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

11.池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

12.小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

13. 画鸡(明)唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

1平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

14. 梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

15.小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

16.登鹳雀楼(唐)王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

17.望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前窗。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

18.江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

19.夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺,手可摘星辰。

不敢高声语,恐惊天上人。

20.敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

21. 村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

小升初语文文学常识常考100题汇总(含答案)

小升初语文文学常识常考100题汇总(含答案)

小升初语文文学常识常考100题汇总(含答案)整理:梅语文、梅学堂教学团队第一部分:文学常识1、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》________(战役)中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。

2、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》的一个回目,其中“花和尚”指的是________,“豹子头”指的是________;请写出另外一个好汉的外号及故事的名称(如武松打虎)________。

3、女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了悲欢离合。

以上情节出自我国古典文学名著《________》。

4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是________。

5、《游山西村》这首七律诗的“________________________”两句诗,比喻人在遇到困境时会生出许多希望。

6、晏殊《浣溪沙》中的“________________,________________”的对偶句,被誉为“千古奇偶”。

7、《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:“________________,________________。

”8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是“________________,________________。

”9、春蚕到死丝方尽,________________。

10、接天莲叶无穷碧,________________。

11、________________,学海无涯苦作舟。

12、________________,得来全不费功夫。

13、________________,思而不学则殆。

14、海上升明月,________________。

15、________________,几度夕阳红。

16、海阔凭鱼跃,________________。

部编二年级语文上册每课知识点详解最全整理

部编二年级语文上册每课知识点详解最全整理

一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼
睛 一对大眼睛
(3)读一读,记一记:
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
(4)田字格里的生字及组词:
两(两个 两人) 就(就是 成就)
哪(哪里 哪儿) 宽(宽大 宽广)
顶(头顶 顶尖) 肚(肚子 肚皮)
皮(头皮 皮球) 孩(孩子 女孩)
(4)我会变成什么:
【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成 变化) 极(太极 北极) 片(一片 刀片) 傍(傍晚 傍水) 海(大海 海水) 洋(海洋 洋河) 作(作业 工作) 给(送给 分给) 带(皮带 带来)
③ 植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子 的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海 水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海 绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚 子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法:
参考:出自《管子·权修第三》,比喻培养人才是长久之 计。也表示培养人才很不容易。 ◇树高百尺,叶落归根。 参考:【出 处】《平妖传》,树长得再高,落叶还是要 回到树根。比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土。 ◇树无根不长,人无志不立。 参考:志向和目标如同树根,是进步的原动力和来源。 (3)田字格里的生字及组词: 杨(杨柳 杨树) 壮(壮观 粗壮) 桐(梧桐 白桐) 枫(枫树 枫叶) 松(松树 松柏) 柏(柏树 松柏) 棉(木棉 棉花) 杉(水杉 云杉) 化(变化 化石) 桂(桂花 桂林)

【微课堂】《西游记》名著视频讲解+知识要点

【微课堂】《西游记》名著视频讲解+知识要点

1☞12020-04-22原文名著视频讲解:《傅雷家书》名著视频讲解《钢铁是怎样炼成的》名著视频讲解《简·爱》名著视频讲解《骆驼祥子》名著视频讲解《海底两万里》名著视频讲解视频讲解课件分析知识要点《西游记》1.文学常识类:(1)《西游记》,作者是明(朝代)吴承恩,是长篇章回体神话小说,全书共100回。

是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说,但这部作品并非全无依傍,它有着历史真实的影子,即唐贞观年间玄奘西域取经的事件。

(2)我国古典文学名著《西游记》中最具有反抗精神的人物孙悟空,最具反抗精神的故事是大闹天宫。

(3)西天取经功德圆满后,唐僧被封为旃檀功德佛(z hān tán),孙悟空被封为斗战胜佛,猪八戒被封为净坛使者,沙和尚被封为金身罗汉,白龙马被封为八部天龙。

2.情节概述类:经典故事情节:(1)孙悟空大闹天宫(2)三打白骨精(女子、老妇、老翁)(3)车迟国斗法(4)女儿国遇难(5)真假美猴王(6)智取红孩儿(7)三调芭蕉扇(8)火烧盘丝洞(9)天竺国招亲(10)灵山取真经三打白骨精:唐僧师徒四人行至白骨岭。

在白骨岭的白骨洞内,住着一个凶残、狡猾,善于伪装的白骨精。

为了吃唐僧肉,白骨精一变美女,二变老妇,三变老翁,来欺骗唐僧,被孙悟空识破,前两次白骨精化风逃走,最后一次被悟空定住元神打死。

而唐僧以为悟空打死了三个无辜的人,加上八戒进谗言,唐僧就赶走了悟空。

【答题策略】故事情节按要求应由三部分组成:故事的起因、故事的经过、故事的结局。

考场上答好这类题,务必按这三部分内容来完成,才能做到层次条理清晰,同时要注意语言流畅。

3.人物形象类:(1)唐僧:优点:性格善良,仁慈忠厚,不辞劳苦,不畏艰难,立场坚定勇往直前缺点:有严重的封建礼教思想和佛教思想,由此带来软弱无能,昏庸顽固,易受愚弄,不明事理,不辨是非等缺点。

(2)孙悟空:优点:桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私缺点:喜欢“戴高帽”好胜心强喜欢恶作剧【相关情节】大闹天宫;真假美猴王;三借芭蕉扇;三打白骨精;智取红孩儿等。

部编版二年级上册语文复习资料

部编版二年级上册语文复习资料

部编版二年级语文上册复习资料1梅花2小儿垂钓3登鹳雀楼【宋】王安石【唐】胡令能【唐】王之涣墙角数枝梅,蓬头稚子学垂纶,白日依山尽,凌寒独自开。

侧坐莓苔草映身。

黄河入海流。

遥知不是雪,路人借问遥招手,欲穷千里目,为有暗香来。

怕得鱼惊不应人。

更上一层楼。

4望庐山瀑布5江雪6夜宿山寺【唐】李白【唐】柳宗元【唐】李白日照香炉生紫烟,千山鸟飞绝,危楼高百尺,遥看瀑布挂前川。

万径人踪灭。

手可摘星辰。

飞流直下三千尺,孤舟蓑笠翁,不敢高声语,疑是银河落九天。

独钓寒江雪。

恐惊天上人。

7敕勒歌8数九歌北朝民歌一九二九不出手,敕勒川,阴山下,三九四九冰上走,天似穹庐,笼盖四野。

五九六九,沿河看柳,天苍苍,野茫茫,七九河开,八九雁来,风吹草低见牛羊。

九九加一九,耕牛遍地走。

9、关于树木的谚语:十年树木,百年树人。

树高百尺,叶落归根。

树无根不长,人无志不立。

10、名言警句:己所不欲,勿施于人。

——«论语»与朋友交,言而有信。

——«论语»不以规矩,不能成方圆。

——«孟子»11、描写风景的古诗:有山皆图画,无水不文章。

白马西风塞上,杏花烟雨江南。

清风明月本无价,近水远山皆有情。

雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。

12、关于立志的名言:有志者事竟成。

——«后汉书»志当存高远。

——【诸葛亮】穷且益坚,不坠青云之志。

——王勃13、场景歌:一只海鸥,一条帆船。

一艘军舰,一处港湾。

一方鱼塘,一块稻田。

一行垂柳,一片花园。

一道小溪,一座石桥。

一丛翠竹,一群飞鸟。

一面队旗,一把铜号。

一队“红领巾”,一片欢笑。

14、大小写字母:A(a) B(b) C(c) D(d) E(e) F(f) G(g) H(h) I(i) J(j) K(k) L(l) M(m) N(n) O(o) P(p) Q(q) R(r) S(s) T(t) U(u) V(v) W(w) X(x) Y(y) Z(z)15、汉语拼音:①声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w②韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue eran en in un ün ang eng ing ong③整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying15、关于春天的词语:含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园百花齐放16、关于说话的词语:不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语17、关于天气的词语:云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺大雪纷飞太阳高照18、关于动物的词语:狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水狐假虎威19、描写风景的词语:层林叠翠名山大川秀丽神奇风景如画群山环绕树木茂盛名胜古迹山清水秀风光秀丽20.AABC式的词语:纷纷出发闪闪发光斤斤计较点点灯光蒙蒙细雨21、ABCC式的词语:金光闪闪秋风习习白发苍苍喜气洋洋生气勃勃22、AABB式的词语:许许多多隐隐约约清清楚楚断断续续叽叽喳喳摇摇摆摆仔仔细细认认真真平平安安23、ABAB式的词语:很多很多很美很美很轻很轻很慢很慢整夜整夜火红火红碧绿碧绿金黄金黄24、ABAC式的词语:大摇大摆半信半疑无边无际各种各样无影无踪一年一度飞来飞去又大又圆25、含有数字的词语:四海为家一枝独秀五光十色五颜六色四面八方26、含有反义词的词语:中外闻名中外游客东张西望摇头摆尾27、含有近义词的词语:山穷水尽烟消云散奇形怪状摇头摆尾28、ABB式的词语:亮晶晶白花花绿油油胖乎乎喜洋洋笑盈盈29、其它词语:一动不动流连忘返名不虚传热情好客欢声笑语坐井观天井底之蛙自以为是无可奈何刻舟求剑鲧禹治水笑容满面健康长寿令人难忘神气活现百闻不如一见30、动词短语弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋挑着粮食穿着草鞋戴着斗笠披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴31、的字短语:①明亮的眼睛水汪汪的眼睛大大的眼睛乌黑的头发波浪似的头发长长的头发细长的葫芦藤雪白的小花茂密的枝叶绿色的凉棚②蓝蓝的天空圆圆的气球清清的池塘美丽的荷花乐于助人的风娃娃狡猾的狐狸斤斤计较的熊兄弟可爱的熊猫凶猛的老虎32、地字短语:不相信地说自以为是地笑伤心地哭得意地笑慢慢地变黄轻轻地抱着33、得字短语:冻得直打哆嗦热得直冒汗急得直哭累得直喘气冷得像冰窖热得像蒸笼笑得像朵花34、数量短语:①一堵石崖一道缝一条河一阵秋风一场雪一条头巾一朵白云一只寒号鸟一个小葫芦一根扁担一条龙船一串花炮一只象脚鼓一片雾一块奶酪一只纸船一张纸条一只风筝一架大风车一艘大船②两只眼睛一对大眼睛一堵墙一头大象一杆大秤一条线一条腿一幅画一封信一支圆珠笔一个故事一位仙人一串葡萄一束鲜花35、多音字:①盛开盛饭床铺铺路种子种地好人好客分别水分重新重点教室教书口号号叫干净干活难忘灾难淹没没有成为因为②得到得亏好得很一场雨广场好了了解唐朝朝阳结束结巴白发发现当作当然转动转身纳闷闷热成都都好担子担心似乎似的36、字体结构:左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、全包围结构、半包围结构、独体字。

小学语文1-6年级知识点大全

小学语文1-6年级知识点大全

1-6年级知识点大全:字、词、句、修辞、古诗、常识整理:梅语文、梅学堂教学团队一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s z h ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i uü2) 复韵母8个:ai e i u i a o o u iu ieüe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an e n in u n ün;后鼻音为:an g e n g in g o n g 。

3、特殊韵母:e r它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个:z i c i si z h i ch i sh i r i yi yu wu ye y u e y in y u n yu an y in g5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,i u并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju q u xu yu。

6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。

如海鸥hǎi 'ōu汉字一、汉字结构独体字:天、木左右结构:说、你上下结构:忠、秀左中右结构:谢、做上中下结构:意、喜全包围结构:国、园半包围结构:同、凶品字结构:森、晶二、查字典1、音序查字法。

如:鼎dǐn g,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(ǐn g)及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

统编版语文四年级上册《语文园地二》知识点+同步练习

统编版语文四年级上册《语文园地二》知识点+同步练习

统编版语文四年级上册《语文园地二》知识点+同步练习整理:梅语文、梅学堂教学团队知识点一、交流平台:我发现:(1)阅读时要动脑筋,积极提出问题。

(2)从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。

(3)筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。

(4)要养成敢于提问、善于提问的习惯。

交流示例:1、我们要学会从题目入手,提出问题。

从整篇文章来说,题目是文章的眼睛,牵一发而动全身,它是我们提出问题的切入点。

不论题目是以人物、事件、物件为主,还是以作者的思想情感为主,从题目入手都是我们理解文章主要内容的好方法。

2、抓住文章中的关键词语或关键句子提问题,比如中心句、过渡句、表现人物形象和事物特征的词句,等等。

如《呼风唤雨的世纪》一文中,“呼风唤雨”是关键词语,可以提问:“呼风唤雨”本意是什么?在文中指什么?3、把文章内容与生活经验联系起来提问题。

文章素材来源于生活,可以把文章内容与生活经验联系起来提问题。

如《蝙蝠和雷达》一文,可以提出这样的问题:“蝙蝠探路”的方法还可以用在生活中的什么地方?3、我们提出问题以后,要学会筛选问题,把没有价值的或与理解课文内容无关的问题去掉,选出有价值的问题,认真思考,从而理解课文内容。

二、识字加油站:第一组汉字是读音相同的形近字,前面是熟字,后面注音的是生字。

第二组汉字偏旁相同,读音和字形都不同。

二、词句段运用:1、读一读,体会每组句子在表达上的不同。

每组句子中的第一句为排比句。

这样的句子语调一次比一次高,使句子更有气势。

排比是指把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子( 三个或三个以上) 成串地排列的一种修辞手法。

通过阅读对比题目所给的两组句子,我们发现每组句子中的第一个句子都运用了排比修辞手法,所以这道题目考查的是排比句的作用。

第一组句子中的第一个句子运用了排比的修辞手法,由三个“没有……”和一个“也没有……”的短语排列组成,语言气势强烈,突出了20 世纪之前科技不发达,人们生活水平低的情况,深化了中心,更具有感染力,第二个句子则没有这种表达效果;第二组句子中的第一个句子运用了排比的修辞手法,突出了那条狗叫的时候多、次数频繁,语气强烈,使作者的感情表达得更充分。

2024年小学一年级语文《梅花》教案

2024年小学一年级语文《梅花》教案
学会本课10个生字;能有感情地朗读课文。紧扣文中的词句,把观察、想象、朗读结合起来。
教学难点:
让学生感悟意境美和语音美培养其语感。
教学准备:
课件
一、导入课题
通过上一篇课文的学习,我们知道春姑娘来到了小池塘,她给小池塘带来了五彩的世界。今天,春姑娘又打扮一新,来到了梅花山带来了什么呢?
二、揭示目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
课后,我还回味在这美的旋律中,感觉这是这学期最成功的一堂课,内心感谢孩子们成就了这堂课,也为这学期的教学画上圆满的句号吧。
小学一年级语文《梅花》教案2
教学目标
1、认识8个生字,会写2个生字。学会一个偏旁,学会一个笔画。
2、感悟古诗大意,了解梅花的特点,体会诗的意境,受到美的熏陶。
3、正确、流利地朗读并背诵古诗。
(二)初读课文
1.自学导航
A、自由读课文三遍,画出生字新词,读准字音,读通课文,不添字漏字。
B、和同桌比赛读读,谁更棒!
(时间三分钟左右)
2.自学(或者合作学)
3.反馈点拨
a、指名分段朗读课文,其他同学听:是否读得正确、流利。评议、正音。
b、师生比赛读课文
(三)生字教学
1.自学导航
读一读,认一认,想一想,下列生字(寒,还,尽,挨,片)该怎么记住,怎样写才好看。
二、扣词品味,赞叹梅花
梅花的三种特点:“凌寒独自开”——开花的季节(不怕严寒),“遥知不是雪”——颜色,“为有暗香来”——香味。再让学生比较诗人最喜爱梅花的什么特点,稍作启发,便可使学生知道是“凌寒独自开”,由此理解全诗的主题。加上反复诵读,学生的情感便可调动起来。
三、音像渲染,吟唱梅花
情境是富有形象感,充满感_彩的场景或氛围,我找到邓丽君名曲《梅花》,让学生闭眼倾听,当音乐一停,同学们迫不及待要求听第二遍,我索性把歌词也附在一起,当唱到“看啊遍地开了梅花,我~~”同学们不约而同地跟着音乐节怕大声吟唱起来,课堂气氛一下达到__,叹惊之情油然而生,我明白学生真的是读懂梅花了,那是发自孩子们内心的赞叹,那是世上最美的歌声~~在情境的催化下,我接着让孩子们再读《梅花》,枯燥的文字由此转化成丰富的形象,丰富的形象又生发出更为多彩的画面,使静态的阅读注入了动态的生成,使隐含的诗歌意境逐渐显现,逐渐展示出它的美丽与动人。
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词语类ABB:红通通白茫茫灰蒙蒙绿油油黄澄澄白皑皑黑乎乎金灿灿冷冰冰热乎乎急匆匆慢悠悠灰溜溜孤零零傻乎乎沉甸甸干巴巴皱巴巴空荡荡泪汪汪AABB:安安稳稳朝朝暮暮抽抽噎噎大大咧咧躲躲闪闪浑浑噩噩沸沸扬扬纷纷扰扰纷纷扬扬风风火火风风雨雨服服贴贴鼓鼓囊囊鬼鬼祟祟浩浩荡荡浩浩汤汤哼哼唧唧轰轰烈烈花花绿绿慌慌张张昏昏沉沉家家户户结结巴巴兢兢业业口口声声哭哭啼啼拉拉扯扯拉拉杂杂唠唠叨叨磊磊落落历历落落踉踉跄跄两两三三林林总总零零星星马马虎虎AABC:嗷嗷待哺比比皆是彬彬有礼步步高升步步为营草草了事楚楚动人蠢蠢欲动绰绰有余代代相传喋喋不休鼎鼎大名多多益善咄咄逼人泛泛之交高高在上格格不入耿耿于怀赫赫有名花花世界济济一堂寂寂无闻斤斤计较津津乐道津津有味井井有条炯炯有神侃侃而谈ABAC:挨家挨户碍手碍脚百发百中百依百顺半丝半缕半吐半露半推半就半疑半信请关注公众号:梅语文小学语文资料综合整理半真半假毕恭毕敬不卑不亢不悱不发不偏不倚不破不立不屈不挠不仁不义又()又():又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又松又软又香又脆()来()去:游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去走来走去不()不():不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问近反义词成语:一对近义词五颜六色千言万语无边无际一清二楚火烧火燎千变万化唉声叹气接二连三两对近义词摇头晃脑改朝换代琼浆玉液斩尽杀绝能说会道甜言蜜语分门别类追根究底一对反义词顶天立地大材小用古为今用夫唱妇随有气无力殊途同归异曲同工南辕北辙两对反义词你死我活古往今来凶多吉少大同小异寒来暑往生死存亡悲欢离合盛衰荣辱近反义词左顾右盼新仇旧恨大街小巷东张西望阴差阳错左思右想天罗地网长吁短叹请关注公众号:梅语文带数字的成语:一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千方百计万紫千红八字成语:千里之行,始于足下。

耳听为虚,眼见为实。

金无足赤,人无完人。

尺有所短,寸有所长。

一叶障目,不见泰山。

历史故事的成语:闻鸡起舞(祖逖)惊弓之鸟(更羸)画龙点睛(张僧繇)凿壁借光(匡衡)胸有成竹(文与可)纸上谈兵(赵括)四面楚歌——(项羽)败走麦城——(关羽)悬梁刺股(孙敬、苏秦)囊萤映雪(车胤孙康)神话故事的成语:盘古开天夸父追日嫦娥奔月女娲补天后羿射日精卫填海寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠闻鸡起舞刻舟求剑关于春天的词语:春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化百花齐放百鸟争鸣春暖花开关于夏天的词语:请关注公众号:梅语文赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池关于秋天的词语:金秋时节层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香关于冬天的词语:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地关于团结的词语:同心协力众志成城万众一心战无不胜关于取长补短的词语:人外有人天外有天博采众长多多益善关于学习的词语:勤学好问一丝不苟博览群书孜孜不倦学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地如饥似渴持之以恒日积月累颜色:黄:金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红:火红、粉红、橘红绿:嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝:宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝交换位置含义不同的词语:奶牛——牛奶图画——画图蜜蜂——蜂蜜牙刷——刷牙请关注公众号:梅语文山上——上山水池——池水领带——带领到达——达到算盘——盘算喜报——报喜名句、名人名言、古诗词类对子歌:云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香关于天气的谚语:蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。

大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒。

朝霞不出门,晚霞行千里。

日落胭脂红,无雨必有风。

夜里星光明,明朝依旧晴。

今夜露水重,明天太阳红。

有雨山戴帽,无雨山没腰。

久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。

雷公先唱歌,有雨也不多。

八月十五云遮月,正月十五雪打灯。

燕子高飞晴天告,展翅低飞雨天到。

早上下雨当天晴,晚上下雨到天明。

久雨闻鸟声,天气要转晴。

春寒多有雨,夏寒断水流。

云彩往东一阵风,云彩往北一阵黑。

云彩往南雨涟涟,云彩往西披蓑衣。

春雾黄风夏雾热,秋雾连阴冬雾雪。

一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。

四川太阳云南风,贵州落雨如过冬。

关于帮助的谚语:人心齐,泰山移。

人多计谋广,柴多火焰高。

一根筷子容易折,十根筷子硬如铁。

请关注公众号:梅语文树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春,百花齐放春满园。

一个巴掌拍不响,一人难唱独板腔。

弟兄不和邻里欺,将相不和邻国欺。

花要叶扶,人要人帮。

关于祖国风光的谚语:上有天堂,下有苏杭。

峨眉天下秀,青城天下幽,三峡天下雄,剑门天下险。

五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

关于学习的谚语:大路不走草成窝,好歌不唱忘记多。

纸上画藤不结瓜,芦花虽白难纺纱。

茶也醉人何必酒,书能香我不须花。

百尺竿头,更进一步。

聪明在于学习,天才在于积累。

好铁要经三回炉,好书要经百回读。

枯木逢春犹再发,人无两度再少年。

关于团结的谚语:人心齐,泰山移。

人多计谋广,柴多火焰高。

一根筷子容易折,十根筷子硬如铁。

树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春,百花齐放春满园。

一个巴掌拍不响,一人难唱独板腔。

弟兄不和邻里欺,将相不和邻国欺。

花要叶扶,人要人帮。

珍惜时间的格言:少壮不努力,老大徒伤悲。

花有重开日,人无再少年。

请关注公众号:梅语文一日之计在于晨,一年之计在于春。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

(陶渊明)对联:杨柳绿千里,春风暖万家。

黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。

绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头。

山山水水,处处明明秀秀;晴晴雨雨,时时好好奇奇。

重重叠叠山,曲曲环环路;叮叮咚咚泉,高高下下树。

一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。

(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟浓烟淡远近秋。

(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。

(江苏苏州沧浪亭)歇后语:长衫子改夹袄——取长补短吃了黄莲吃甘草——先苦后甜鼻子里插葱——装相(象)冰天雪地发牢骚——冷言冷语外甥打灯笼——照旧(舅)竹篮打水——一场空十五个吊桶打水——七上八下老鼠过街——人人喊打张飞绣花——粗中有细黄鼠狼给鸡拜年——没安好心砌墙的砖头——后来居上关公战李逵——大刀阔斧狗咬吕洞宾——不识好人心孔夫子搬家——尽是输(书)请关注公众号:梅语文包公断案——铁面无私王婆卖瓜——自卖自夸姜太公钓鱼——愿者上钩飞蛾扑火——自取灭亡擀面杖吹火——一窍不通兔子尾巴——长不了门缝里看人——看扁了肉包子打狗——有去无回八仙过海——各显神通明珠弹雀——其得不复逆水行舟——不进则退描写山水田园的诗句:众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

——唐·李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

——宋·苏轼《题西林壁》会当凌绝顶,一览众山小。

——唐·杜甫《望岳》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

——唐·白居易《暮江吟》湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

——唐·刘禹锡《望洞庭》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

——唐·李白《望庐山瀑布》天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

——唐·李白《望天门山》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

——宋·苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑荫学种瓜。

——南宋·范成大《四时田园杂兴》请关注公众号:梅语文故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

——唐·孟浩然《过故人庄》人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

——唐·王维《鸟鸣涧》描写四季的诗句:01春景诗春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

——宋·叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

——唐·杜牧《江南春》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

——唐·贺知章《咏柳》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

——唐·韩愈《早春》02夏景诗泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

——宋·杨万里《小池》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

——宋·杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

——南宋·曾几《三衢(qú)道中》荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

——宋·苏轼《赠刘景文》03秋景诗请关注公众号:梅语文月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

——唐·张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

——唐·杜牧《山行》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

——唐·白居易《暮江吟》04冬景诗千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

——唐·柳宗元《江雪》日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》吹灯窗更明,月照一天雪。

——清·袁枚《十二月十五夜》描写友谊的诗句:海内存知己,天涯若比邻。

——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

——唐·李白《赠汪伦》送别诗千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

——唐·高适《别董大》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

请关注公众号:梅语文——唐·王维《送元二使安西》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》长安陌上无穷树,唯有垂柳管别离。

——唐·刘禹锡《杨柳枝词九首》又送王孙去,萋萋满别情。

——唐·白居易《赋得古原草送别》描写鸟的诗两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

——唐·杜甫《绝句》西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

——唐·张志和《渔歌子》托物言志的诗我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

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