关于电子商务教学改革的相关思考

关于电子商务教学改革的相关思考

发表时间：2018-08-10T11:28:14.410Z 来源：《教育学文摘》2018年8月总第272期作者：叶迎春[导读] 必须深化教学模式和教学方法改革，提高电子商务教学的质量和效果，提高学生的综合职业能力，促进学生的全面发展。

浙江省绍兴市柯桥区职业教育中心312000

摘要：本文分析了中职电子商务教学现状，提出了提高创业能力视角下电子商务教学改革的对策：一是利用自主教学模式加强电子商务教学改革，二是运用实践教学模式加强电子商务教学改革，三是运用网络教学模式加强电子商务教学改革，四是建立“双师型”教师团队加强电子商务教学改革。

关键词：电子商务教学改革思考

目前一些中职学校在电子商务教学中人才培养不足，学生创新创业能力缺乏，存在就业困难的局面。所以，必须深化教学模式和教学方法改革，提高电子商务教学的质量和效果，提高学生的综合职业能力，促进学生的全面发展。

一、中职电子商务教学现状

1.实践锻炼机会少。目前，中职学校电子商务专业的一部分是学习职业高中学校的公共课程设置模式，另一部分是在不创新电子商务专业特点的情况下照搬其他专业的课程设置。课程设置的不合理导致教师缺乏对实践操作能力的重视。如今社会需要的是集知识技能于一身的实用性人才，在电子商务教学资源的配备上，一般只是简单地设立了电子商务实验室，安装了模拟实验系统，甚至有部分学校是没有相关专业实验室的，且具备实践条件的学校真正操作的时间也极其有限。最终，由于实践的时间、场所等问题使教学质量降低，让学生无法亲身体验和操作课堂上学习的知识。

2.师资团队缺乏专业性。尽管电子商务的发展越来越快，但中职学校电子商务教学在许多方面都比较滞后。电子商务专业的教师通常是从计算机专业转行过来的，教师们的学科专业比较单一，对本学科的知识掌握得比较好，但与电子商务相结合后，其教学效果不够突出。另外，电子商务专业课老师对理论知识有丰富的授课经验，但在实践方面缺乏一定的经验，仍沿用传统的“填鸭式”教学模式，没有根据电子商务的特点创新教学模式。因此，教师的理论授课让学生在学习中感觉乏味吃力，不能真正地消化知识。同时加上教师与相关企业的交流合作较少，导致其不了解当前电子商务企业需要哪方面技能更突出的人才，也不清楚新时期学生技能和专业知识相较以往要怎样发展。

3.教学体系不完善。我国电子商务教育起步较晚，基础薄弱。许多中职学校对电子商务专业提出了广阔的目标，他们希望学生能够成为无所不能的人才，掌握知识和技能，但在实践中两者的发展并不均衡，容易出现有的学生实践能力强而知识水平较弱或有的学生各部分理论知识掌握较好但缺乏实际锻炼这两种现象。学生学习的科目虽多，但没有一个是自己所擅长精通的,并且没有办法自主分清课程的主次关系。而且教材在选取上存在着重复、难度过深的现象，其规范性和科学性存在不足，与学生的要求和未来的就业方向都不相适应。

二、提高创新创业能力视角下的电子商务教学改革对策

1.利用自主教学模式加强电子商务教学改革。教师可以结合课程中的热门话题，让学生进行专题讨论。首先，让学生收集相关信息并做主旨演讲；然后，让学生自由地讨论和发言；最后，老师进行总结。这样，自主教学模式可以有效地促进学生的主动学习，培养学生的自主学习与合作能力。

2.运用实践教学模式加强电子商务教学改革。首先，将学校与企业的合作联系起来，并建立电子商务企业的现代学徒基地，使学生能够进行培训，体验企业流程中的商业云。其次是电子商务模拟系统环节，有效建立层次性与阶段性的实验项目，让学生能够通过模拟实验加深对知识的理解，培养学生的实践应用能力。最后是实战环节，建立真实的商务环境，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高学生解决问题的能力。

3.运用网络教学模式加强电子商务教学改革。学生可以利用课后课程的教学平台获取自己的教材，扩大学习，提高自己的拓展和探索能力。同时学生还可以利用该平台的“在线测试”等栏目进行自主性学习。此外，教师可以通过该课程中的教学平台，充分利用网上的学生作品展、讨论组以及公告板，与学生积极进行交流和讨论，从而激发学生的学习热情，充分调动学生学习的主动性和积极性。

4.建立“双师型”教师团队加强电子商务教学改革。第一，中职学校要想在电子商务教学中取得良好的教学效果，就必须摆脱原有教学模式的束缚，创新教学模式，合理利用网络技术，开展多媒体教学，同时在电子商务实验室中让学生通过使用操作模拟系统获得经验。第二，学校要扩大师资队伍，培养高素质的电子商务专业教师，创建一支既具备电子商务理论知识又熟悉电子商务实践活动的“双师型”教学队伍。教师在具备专业理论的同时只有在电子商务发展的前沿中去接触，提高自身实践能力，才能真正做到与时俱进。学校要对教师进行定期培训，可以采用考核机制给教师一定的压力，促进教师实现自我发展。

综上所述，针对中等职业院校电子商务专业教学中存在的教学效果不理想、与企业用人单位脱节等问题，我们应采取合理措施，提高电子商务专业的教学效果，进而培养出更多高素质的综合性电子商务人才。

参考文献

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[2]王圆圆电子商务专业理实一体化教学改革探析[J].科教导刊，2012，（23），62-63。

[3]杨莎创新与创业理念在电子商务教学改革中的应用研究[J].科学导报，2015，（20），10-11。