人教版五年级数学上册第三单元课件

„„添0继续除，表示120个（ 十
„„添0继续除，表示80个（
）分之一。
百 ）分之一。
规范解答 28÷16=1.75（km） 答：平均每天慢跑1.75km。
三、巩固练习
列竖式计算。 （1）72÷15 =4.8 14.21÷7=2.03 25.5÷6 =4.25
3
王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
理解题意 已知条件 王鹏每周计划跑5.6km 要求的问题 他平均每天跑多少千米？
解法探究
一周是7天，把每周计划跑的5.6km平均分成7份，每份就是 他一天跑的千米数。用除法计算列式为 5.6÷7
5.6÷7= 0.8 ，
为什么要商0呢？
0. 8 7 5. 6 5. 6
0
怎样验算呢？ 自己试一试！
四、巩固练习
.
.
四、课堂小结
1.先移动除数的小数点，使它变成 整数 ； 2.除数的小数点向右移动几位， 被除数 的小数点也向右移 动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足）；
3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
五年级数学上册（RJ）
教学课件
第 3 单元
小数除法
第 4 课时 练 习 课
一、复习回顾
想一想除数 0.85 7.65 是小数怎么 计算？
9
， 可以把除 数转化成 整数，同 时„„
0.85 7.65
扩大到它的100倍
扩大到它的100倍
二、巩固练习
先说出下面各题的除数和被数需要同时扩大到原来的多少 倍，怎样移小数点，然后再计算。
5
12.6÷0.28= 45
， 在被除数的末尾 用“0”补足。
二、巩固练习
列竖式计算。 9.6÷4 =2.4 25.2÷6 =4.2 34.5÷15 =2.3
三、拓展训练
1.小数除法的意义与整数除法的意义（ 相同 ），是已知（ 两个因数 ） 的积与其中一个（ 因数 ），求另一个（ 因数 ）的运算。
2. 43.5是5的（ 8.7 ）倍。
3.根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。 （ 14.04 ）÷（ 6 ）＝（ 2.34 ） （ 14.04 ）÷（ 2.34 ）＝（ 6 ）
被除数位数不 够怎么办？
三、巩固练习
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3 5.58÷3.1 =1.8 0.84÷3.5 =0.24 7.05÷0.47 =15
51.3÷0.27 =190 25.6÷0.032 =800
5.88÷0.56 =10.5
26÷0.13 =200
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？ 0. .
小数除法
第 3 课时 一 个 数 除 以 小 数
一、复习导入 直接写出得数。
23.6÷10= 2.36 3.3÷6= 0.55 8.4÷2= 4.2 40÷50= 0.8 6.6÷33= 0.2
10÷4= 2.5 0.125×3.6×8= 3.6 0.05×40= 1 12.8÷2= 6.4 0.36÷3= 0.12
教学课件
第 3 单元
小数除法
第 2 课时 除 数 是 整 数 的 小 数 除 法 (2)
一、复习导入
计算下面各题。
81.9÷9= 9.1
20.5÷5= 4.1 1.2÷6= 0.2 4.16÷8= 0.52
34.5÷15= 2.3
4.26÷2= 2.13 0.96÷6= 0.16 7.8÷26= 0.3
六、拓展训练
下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。 19.5÷6 （ ） 29.76÷62 （ √ ） 24÷15 （ ） 53.4÷12 （ ） 60÷75 （ √ ） 18.9÷27 （ √ ）
47.04÷56 （ √ ）
3.64÷52 （ √ ）
五年级数学上册（RJ）
教学课件
第 3 单元
5.6
，
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
方法一：转换成整数除法
22.4km=22400m
22400÷4=5600（m）
5600m=5.6km
解法探究 方法二：
还可以列竖式计算。 你能试一试吗？ 商的小数点要和被 除数的小数点对齐。
24个十分之一
规范解答 22.4÷4=5.6（km）
答：他平均每周应跑5.6km。
（2）7.83÷9 =0.87 0.54÷6 =0.09 6.3÷=0.45 14
（3）86÷16 =5.375
1.26÷28 =0.045
0.416÷32 =0.013
五、课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小数除以整数的计算方法：小数除以整数，从整 数部分除起，除到哪一位商就写在那一位的上面，商 的小数点要和被除数的小数点对齐。
1.小数除以整数的计算方法。
(1)先按整数除法的方法去除；
(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐； (3)整数部分不够除，商0，点上小数点； (4)除到最后一位如果还有余数，要添0再除。 2.口算。
42.84÷7= 6.12
67.5÷15= 4.5
二、创设情境
4
小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。 这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几 个“中国结”？
理解题意
已知条件 所求问题
编一个“中国结”要用0.85m丝 这些丝绳可以编几个“中国结” 绳，共有7.65m丝绳
解法探究
7.65÷0.85=
4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（ 2.1 ）。
5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（ 10.2 ）升汽油。
四、课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小数除以整数的计算方法：按照整数除法的方法 计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。
五年级数学上册（RJ）
二、探究新知
2
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
理解题意
已知条件 要求的问题 王鹏的爷爷计划16天跑28km 他平均每天跑多少千米？ 解法探究
把计划16天慢跑的28km平均分成16份，每份就是他一天跑 的千米数。用除法计算列式为 28÷16
28÷16= 1.75 ，
1 6 2 1 1 1 1 .7 5 8.0 0 6 2 0 1 2 8 0 8 0 0
五年级数学上册（RJ）
教学课件
第 3 单元
小数除法
第 1 课时 除 数 是 整 数 的 小 数 除 法 (1)
一、探究新知
1
王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？
我计划4周跑步22.4km。
理解题意 已知条件wk.baidu.com所求问题
王鹏计划4周跑步22.4km
它平均每周应跑多少千米
解法探究 列出算式
22.4÷4=