小学老师实习总结

小学老师实习总结

关于小学老师实习总结400字

九月，我人生中第一次听见学生叫我老师；九月，我人生中第一次受到学生的掌声与尊敬；九月我人生中第一次站在讲台……

这个秋天，我的生活中充满着感动，这些感动让我成长！

我各人体会是：学校管理上非常不任性化，校长的领导在教师中间怨声很大，需要教师人力资源管理在学校中发挥作用，需要在领

导也教师中间建立一种平等或者自由沟通的平台。在小学来看，教

师的心理辅导与压力调节是首屈一指，小学生有很高的可塑性，虽

然受家庭影响很大，但在上学期间与老师尤其是班主任时间很长，

教师的言行举止待人方式是学生的模板，有着十分重要的影响，所

以说小学设立心理辅导主要对象还是教师。

这次实习真的发现有很多问题学生。老师很头疼。没想到三年级小孩就会有严重的多动或者品行，有的是和家庭溺爱有关，有的是

和家庭环境有关，发现小学生家庭环境对小学生有着特别重大的影响。在老师那里了解，班上父母离异的同学很多，直接影响了学习。父母管教方式影响了孩子的做人。一位老师告诉我，如果一个学生

家庭出现变故，他的行为会突然有明显的变化。我感叹自己小的时

候班里没有这么多问题，社会的混乱直接危害了孩子，可笑的是学

校里总是在背诵梁启超的《少年中国说》，少年强则国强，听起来

真像是一种对现实的讽刺！

我原来想小学生最重要的不是什么心理辅导，而是做人。这次实习更加深了我的这一认识，其实何止是小学生，只要是人都是这样。但是小学生在做人的教育方面真的是太容易受到影响了，每个孩子

都是那么的好，但是却看到他们身上存在的问题，真是让人难过。

学校心理辅导出了负责学生学习辅导、问题学生的鉴别、辅导建议

和防止外，要能够在学生和老师、老师和家长、家长和孩子中间充

当一种特殊的角色，能够在三者间都起到沟通交流作用，在家长和

老师间总是有着隔膜，学生和班主任间总是带有着教师管理的影子，所以由心理老师充当这样的角色是十分必要、十分合适的。

现在实习结束都十多天了，对实习的感受远没有刚结束那两天来的真实来的真切了。三言两语也不能把这些经历这些感受都能表达

出来，有的可能很快就忘记了。但是这次实习有了成熟的感觉，不

仅仅是一次经历，她承载着我的感情，有我感兴趣的人有我感兴趣

的事，最重要的是引起了我的思考。对孩子们来说他们真的需要帮

助的，对学校来说真的需要改变管理的，对老师来说真的是需要宽

松自由的外环境的，对我说这次实习真的是意义中重大的。

实习后想到的许多事现在写也写不出来了，但无论如何，这次实习在我22岁的这一人生篇章里，留下了浓浓的一笔，感谢这次实习！

套用一句极能表达我感情的电影的台词：两个星期民族小学实习过去了，我很怀念她！

几年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是整个二年级，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记

得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我

非常感动。

我开始走上讲台，开始了自己的第一次讲课，当然，刚开始心情非凡紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了麻烦;讲课重

点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契;等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对

面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们

没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

八、九岁的小孩子很好动，而且注重力非常轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑

板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种

方法取得的效果果然好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破

嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效

益了。

俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习爱好调动

起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上课还是自习，我都采取

以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提

问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生浓厚的学习爱好。

小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语

言对他们说：真好，真响亮，还不错，等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，

而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的用棒、棒、你真棒!的激

励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，

起到了很好的教学效果。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调

订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那

些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指

导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身

为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正

过来。

时间过得真快，短短的近一个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本

上学不到的知识。知识是永无止境的。在取得好成绩的同时，我时

刻不忘超越自己。

作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的`氛围已经深深感染了我，使

我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。