《兔子坡》读书笔记(精选多篇)

《兔子坡》读书笔记(精选多篇)

爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾;因为爱，我们的生活洋溢着芬芳;因为爱，我们的学业蒸蒸日上;因为爱，我们的灵魂熠熠生辉!我们每个人都离不开爱，所以我们每个人心中有爱。

这两天在家我又读完了一本名叫《兔子坡》的书。

意思大体是这样的，有一天，整个兔子坡沸腾了起来——新的一家人就要来了!小动物们又高兴又不安，因为新的变化也要来了。兔子老爹想测试一下他们是坏人还是好人，于是就在新来的一家人行驶的车前装作晕倒了。新来的一家人不但没有碾伤老爹，并且还把老爹放进草丛，并在路边立了一块牌子，上面写着：请爱护动物。老爹很高兴，也放心了。

过了几天，小兔子乔奇在玩的时候不小心受伤了，正巧被新来的人家看见了，新的一家人把小乔奇带回了家精心冶伤。其他的小动物们都以为小乔奇被新来的人家抢走了，并且肯定还伤害了乔奇。于是小动物们开始报复，肆意踩踏新来的人家的菜园……新的人家又种了一遍地，并且在菜成熟的时候，把伤养好了的乔奇带出来，还把菜都割了一些，请小动物们吃个饱。小动物们被感动了，从此小动物们和这家人和睦相处。

俗话说的好：一方有难，八方支援!这句话体现了中华民族的传统美德!汶川这次大地震，死伤无数，给不少人带来了极大的痛苦，多亏了人民解放军和一些前来帮助的志愿者，汶川这次才能度过难关，我相信只要我们每个人心中有爱，什么困难都能越过!这次大地震就是和很好的例子，这次事件包含了人与人之间的爱，虽然社会中的爱没有亲情中的爱细致入微，深切温暖，但是这种爱是出自与我们每个人的心中，这种爱伟大而深刻，这种爱会让每个人铭记在心!

读完这本书后，我终于明白了一个道理：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……所以我们每个人心中有爱，世界才会变的更美好!

《兔子坡》读书指导课

横街小学 303班

设计意图：通过课外阅读的交流、推荐，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。同时通过指导，带领学生理解不能随着情况的变化而有所变化,盲目地妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，要知道事物是不断变化和发展的。一、课前准备

学生提前读完正本书

教学目标：

交流读书的方法，学会完整的读书；

分享读书的快乐，有所得，为下一次的阅读加足马力。

教学重点：

交流读书的方法，学会完整地读书。

教学难点：

交流读书体会，感受各种寓言哲理。

教学过程：

一、导入

送一句话：“书具有两种重要的作用，一是从书中获得读书的乐趣，二是教导智者如何生活。”

二、分享读书的乐趣

板块一：说角色

说一说这书中的角色

重点聚焦

a兔子一家

图片（兔子）

逐个显示：老爹、老妈、乔奇、阿达纳斯叔公。挑其中一个人物说一说。重

点梳理：

乔奇——越过死亡溪；乔奇的歌【指名唱一唱，齐唱。（感受简单的歌声里所带来的乐观与开朗，以及在不断的吟唱中感受动物们对新人家到来的无限期待。）】阿达纳斯叔公——小话题：乔奇一家为什么邀请阿达纳斯叔公到家里？

b：土拨鼠波奇——懒。【不肯搬家。】引导：虽然如此，但大家有没有不喜

欢他？ c：田鼠威利与鼹鼠

{意图：在聊角色的过程中重温书本，让一个个形象逐渐在头脑中变得清晰，

拉近与书本的距离。}

版块二：说故事

呈现目录

导：看着这十二章，读读题目，哪些画面又跳出来了？

随机交流，重点点拨

a第七章：读书腐人心

理解“腐”的意思，“读书腐人心”简单地说就是读书让一个人变坏了。

话题：这一家人坏吗？（很善良，很好）从哪看出？

默读第七章（五分钟左右）

交流

兔子老爹故意跑上车道停在滚过来的车轮前时，男人猛地踩住刹车，和女士一起举起帽子，一同说：“晚安，先生，祝你好运。”

专门为小动物们在车道上立了一块提醒大家小心开车的车牌。

狐狸与男主人的对视。

女主人为波奇赶走狗……

问：你赞成“读书腐人心”这一说法吗？给“腐”换一个字。（美，暖，益，善……） b对比阅读新人家来前后兔子坡不同的面貌。

来之前：呈现三段相关文字（第一章）

来之后：

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话题：新人家搬来之后，兔子坡的生活大大改观，后面的几章中，哪一张最让你感受到小动物们的幸福，打开书本，再去好好读读。

交流

重点：第十二章大家吃个饱

在交流中相机呈现吃东西的两段文字。

“威利立刻加入了那些在小麦堆里打滚的表兄弟中，不远处阿那达斯叔公有点儿迷糊地一口一口吃着苜蓿和胡萝卜，波奇专心地享受着一堆荞麦，没发现有一根麦秆挂在了耳朵上，把他弄成一副怪相。到处都是嘎吱嘎吱的咀嚼声；那家人静静地坐着，男人的烟斗一闪一灭，女士轻抚着耄钝的下颚；烘炉舔食着它的盐糕，唇边满是口水，他喝了口池水，仰起头，大声地嘶叫；威利把皮带松开了一两个孔以后才停了下来，他那毛茸茸的肚子好像一下子惊人地鼓了起来。”

读

导：读着读着，哪些地方让你忍不住发笑？

交流

三、由读书学会生活

新人家最后得到了什么样的回报？（简单谈到）

回读导课伊始的一句话。

导：这本书带给你最大的收获是什么？

指名说，上台板书。

宽容。善良。信任。……

中国兔子德国草读书笔记

这个寒假，我读了一本非常有意思的书——《中国兔子德国草》。刚看到这个题目时，我就想中国的兔子与德国的草之间会发生什么样的故事呢？可当我翻开书后，才知道故事的主人公是一个兔年出生在德国的中国小男孩，名叫爱尔安，这本书就是讲述爱尔安在德国与爸爸妈妈、同学邻居们发生的一个个有趣的故事，中国的兔子指的是爱尔安，而德国的草则指的是爱尔安在德国生活，学习的环境。

书中的人物个个有趣而独特：有擅长做菜文笔优美的爷爷；有和蔼的幽默校长福格特；有疯狂地热爱小动物的小姑娘琳娜；有呵护关心同学的德文老师林德；有成绩不错的狂热追随者闻亮；有时常欺负同学的亚历山大兄弟，还有我最喜爱的主人公——爱尔安。他幽默，热情，孝顺，努力，是个充满阳光的男孩。

这是一本十分有趣的书，我深深地喜欢上了爱尔安这个努力学习、随和幽默的