大学生学业规划目标设定及检查评定表
学业生涯规划大赛评分表
施性（50 分） 2.能结合自我分析及外部环境设立合理 10
的的职业目标
3.能根据职业目标和学业目标制定短， 10 中，长期计划。
4.具体实施方案切实可行，具有可操作 20 性。
三、设计书的 1.条理清楚，文笔畅达
10
文笔及视角
（20 分）
2.视角新颖，见解独特，具有创造性。 10
合计
100
学业生涯大赛评分表
学业生涯大赛评分表
规划书评分表（100 分）
评分项目
评分标准
1.有自我分析
分值 5
选手得分情 况
2.有环境分析
5
一、设计书的
完整性
3.有目标设定
5
（30 分）
4.有短期、中期、长期计划
5Hale Waihona Puke 5.由具体实施方案5
6.有目标及策略校正调整环节
5
二、设计书的 1.能对自身及外部环境进行全面、科
10
科学性、可实 学、客观的分析
个人展示评分表（100 分）
评分标准
分值
一．普通话标准，吐词
10
清晰，节奏分明
二．仪表大方，举止得
10
当。
三．结构合理，内容完
30
整。
四．陈词条理清晰，有
20
逻辑性
五．精神饱满，有说服
10
力和感召力
六．现场答辩表现
20
选手得分
合计
100
学业生涯大赛评分表
序号
姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
综合评分表（100 分）
规划书得分 （80%）
个人展示得分 （20%）
总分
名次
（100%）
大学生学业生涯规划自我诊断与改进登记表和措施材料总结
大学生学业生涯规划自我诊断与改进登记表系（部）：班级：姓名：班主任姓名：填表日期：年月日（备注：1、登记表中的内容用电脑填写，表内文字统一用仿宋小四号，行间距25磅，页边距上下左右各，且双面打印。
）大学生自我诊断与改进四年的大学时光过的很快，随着毕业设计、毕业答辩的结束，我们的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职者了。
在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面试,但总觉得这不是“忙”而是“盲冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯规划中的第一步。
回顾已经过去的的四年，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。
除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会兼职实践、文体活动，在这四年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。
虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。
随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难。
同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。
在学习上，“不积畦步，无以至千里”，学海无涯，本着循序渐进的原则，我对学习一直有着明确的目标和规划，合理安排时间，认真努力学好专业知识技能，亦涉猎其他图书，扩充自己的知识储备和视野深度，了解时事，增强自己的学习意识和社会危机感。
经过不懈的努力，在这三年中获得了学院奖学金及众多荣誉证书。
学以致用，认真努力实践，从大一下学期开始我就积极地参与各种社会兼职实践，通过社会实践，不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能力和社会适应能力。
2023大2学生学年鉴定表
2023大2学生学年鉴定表一、个人信息姓名：性别：出生日期：学号：所在学院：专业：班级：联系方式：二、学习情况1. 学业规划（说明个人对本专业的发展方向和目标，以及相关的规划和计划）2. 学习态度与成绩（描述个人学习态度和目前的学习成绩情况）三、科研与学科竞赛1. 科研项目（如有参与科研项目，请列举项目名称、主要参与内容和所获成果）2. 学科竞赛（如有参与学科竞赛，请列举竞赛名称、参赛成绩以及所获奖项）四、社团与组织活动1. 参与社团（如有参与校内社团，请列举所参与的社团名称、担任的职务和活动经历）2. 组织活动（如有组织或参与组织校内外活动，请列举活动名称、担任的职务和所获得的经验）五、社会实践与实习1. 社会实践活动（如有参与社会实践，请列举参与的实践项目、主要任务以及所获得的经验）2. 实习经历（如有参与实习，请列举实习单位、实习岗位以及所获得的实践经验）六、个人发展与兴趣爱好1. 个人发展（描述个人在大二这一年内的自我成长和发展情况）2. 兴趣爱好（介绍个人的兴趣爱好，如音乐、运动、阅读等）七、自我评价（对个人在大二学年的表现进行自我评价）八、对大三学年的规划（说明个人对大三学年的期望和规划，包括进一步的学习、科研、实习、社会实践等方面的安排和目标）以上是一个较为详细的2023年大二学生学年鉴定表的模板，请根据自身情况进行填写和梳理。
在填写过程中，可以根据个人的实际情况进行增删和修改，以展现最真实的自己。
同时，也可以参考学校或学院提供的具体要求和指导。
祝您填写顺利，学业有成！。
一学年学业目标(专业成绩百分比)
一学年学业目标（专业成绩百分比）为了更好地规划自己的学习目标，并获得优异的专业成绩，以下是我在本学年所制定的学业目标及其对应的百分比分配。
1. 第一学期学业目标（40%）- 提高理论知识掌握：通过系统学习课程资料和参与课堂讨论，努力掌握专业理论知识。
- 提升实践能力：积极参加实验实践课程，掌握实验技能，能够独立完成实验项目。
- 完成课程作业：按时完成各门课程的作业，加强对知识点的理解和应用。
2. 第二学期学业目标（30%）- 深入研究专业方向：选择一个专业方向进行深入学习，掌握相关的理论知识和实践技能。
- 参与科研项目：积极参与科研项目，提升科研能力，培养创新思维。
- 学习外语技能：加强外语学习，提高阅读、口语和写作能力。
3. 学习态度和能力发展（30%）- 注重学习态度：保持良好的学习态度，积极主动，细心聆听授课内容，及时解决学习中遇到的问题。
- 提升自主学习能力：培养自主学习能力，利用图书馆、文献、互联网等资源，拓宽知识领域。
- 加强团队合作：积极参与团队项目，学会与他人合作，培养团队协作能力。
通过制定上述学业目标，并按照对应百分比进行分配，我有信心能够全面提升自己的专业能力和成绩表现。
为达成这一目标，我将制定详细的学习计划，并积极落实。
同时，我会时刻保持积极的学习态度，不断克服困难，不断进取。
最后，我相信通过努力和坚持，一学年的学业目标将不再遥远，而会逐渐变成现实。
我期待着取得优秀的成绩，为自己的专业发展奠定坚实基础，并为未来的学术研究做好充分的准备。
请认真审阅此文档，确保内容准确无误。
感谢您的阅读与支持！。
XX大学课程目标达成度评价表【模板】
**大学课程目标达成度评价表（至学年第学期）
注：1. 此表于每学期课程考试结束后由主讲教师填写后，经相关负责人签署意见后按试卷装订规范装订存档备查。
2. 表格中的红色文字为示例，教师应依据实际填写，“签名”处必须本人签字，不得打印！
3. “评价内容的目标分值”为评价依据对应项目或试题的满分，“平均成绩”为评价依据对应项目或试题学生的平均分，“目标达成值”为对应项目或试题学生平均分之和与目标分值之和的比值，“指标点达成度”为目标达成值根据评价方式比例计算得到的达成值。
4. “课程达成目标值”由专业教学指导委员会与课程负责人根据课程性质商讨确定；对于不同指标点的达成度，最低值达到课程达成目标值方可认定为达成。
学生学习表现评估表及学习计划
语法
语音
学习能力
积极
自我管 理
70%
85%
95%
95%
80% /
95%
95%
/
/
/
/
75%
85%
95% 95.00%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
状况形成本次阶段评估，本评估是针对目前正在
40%
相对值，不是一个绝对值，仅仅用于老师和家
30%
模糊了，要加强练习。其次，发音上还需要加
20%
需要我们后面补起来。
课堂表现 回家作业 试卷 分项总评 /
/
/
87%
读
85% /
/ 85%
英语能力 写
/ 90%
/ 90%
88%
词汇
90%
90%
90%
/
90%
90%
综合评语
从11月26日到12月10日，共上课3次，完成作业两份。根据学生课堂表现和作业完成状况形成本次阶段评估，本 上的是音标课程和新概念课程，并不参考学员在学校的英语学习状况，因此只是一个相对值，不是一个绝对值， 长、学员共同检测前一阶段的学习成果并为下一阶段学习做参考用。 首先，语法部分是明显退步了，很多学过的语法点都遗忘了，对于几个时态的概念都模糊了，要加强练习。其次 油，有些单词没有以前读得标准。再次，新概念2的1-28课有一部分内容没有完成，需要我们后面补起来。 不过，非常值得表扬的是同学非常认真的态度和主动学习的姿态，她的自律一直都令人动容。天赋和聪明固然会 但是自律和勤奋才是真正持久之道。
10%
人动容。天赋和聪明固然会让学习容易一些，
0%
听 说 读 写 词汇 语法 语音 积极 自我管理
学生课程规划选课与学分追踪 Excel 表格
学生课程规划选课与学分追踪 Excel 表格在大学期间，学生的课程规划和选课是一项非常重要的任务。
为了更好地管理和追踪自己所选修的课程和学分情况，学生可以使用Excel表格进行记录和分析。
本文将介绍如何创建一个实用的学生课程规划选课与学分追踪Excel表格。
一、表格结构设计首先，我们需要创建一个表格来记录学生的课程信息。
可以按照以下几个方面进行设计：1.课程信息：包括课程名称、课程代码、开课学期、授课教师等信息。
2.学分信息：记录每门课程的学分。
3.选课状态：记录学生是否已经选修该门课程，可以使用“是”或“否”进行标记。
4.成绩信息：可以添加一列来记录学生在该门课程中的成绩。
5.学分追踪：每学期结束后，可以在表格中添加一列来记录已获得的学分总数。
二、表格创建与填写在Excel中创建一个新的表格，按照上述设计思路添加相应的列。
每一列可以使用标题进行标注，例如“课程名称”、“学分”、“选课状态”等。
在每一列下面，可以添加相应的信息。
填写课程信息时，可以参考学校的课程目录或选课网站上的课程信息。
需要注意的是，截止到当前学期，可能还未开设的课程可以暂时留空，以便后续的课程选择和更新。
填写学分信息时，可以在课程选择完成后，查询课程相关的学分要求，并将对应的学分填入表格。
在选课状态一栏，可以使用“是”或“否”进行标记。
当选课成功时，将该栏标记为“是”，反之标记为“否”。
在成绩信息一栏，学生需要及时填写所获得的成绩。
可以使用百分制或者字母等不同的成绩评定方式，选择一种适合自己的方式进行记录。
在学分追踪一栏，每学期结束后，需要将已经获得的学分总数填写在该栏。
这样可以方便学生时刻了解自己已累积获得的学分情况。
三、数据分析与图表制作通过Excel表格，学生可以进行一些数据分析并制作相关的图表，以便更好地了解自己的学习情况。
1.已选学分统计：使用Excel的SUM函数可以计算所选修课程的学分总数。
例如，可以在“学分”一列下方使用SUM函数计算出所有已选课程的学分总和。
《XXXX》学习目标达成度评价表
《XXXX》学习目标达成度评价表XXXX 研究目标达成度评价表
研究目标
1. 理解并掌握 XXXX 相关知识和理论。
2. 能够分析和解决 XXXX 领域的问题。
3. 能够独立进行 XXXX 的研究工作。
4. 能够有效地与团队成员合作，完成 XXXX 项目。
5. 具备良好的沟通和表达能力。
评价指标
评分标准
评价表格
备注：以上评分为示例，实际评分应根据具体情况进行。
总结
根据以上评价表的结果，我们可以得出每个学生在各个学习目标上的达成度。
通过定期的评价和反馈，学生可以了解自己的进步和不足之处，并有针对性地改进和提高。
评价结果还可以用作学生学习和就业方向的参考依据。
兰州大学学院学生工作目标管理考核评估表
学生工 就业 整体工作 作管理 工作 25 10 5
估Hale Waihona Puke 表填表日期： 学指委打分 总分 全面工作 10(附加) 110 年 月 日
说明、总结。
兰州大学学院学生工作目标管理考核评估总表
填表日期： 单位 考核内容 参考分值 文学院 新闻学院 历史学院 经济学院 管理学院 哲社学院 政治学院 法学院 外语学院 数学学院 信息学院 物理学院 化学学院 生命学院 资环学院 艺术学院 教育学院 草业学院 大气学院 工学院 核学院 基础医学院 第一临床医学院 第二临床医学院 药学院 口腔医学院 公共卫生学院 地矿院 萃英学院 注意：本文档有多个工作簿，学院进行总结时可依据每个工作簿中的具体项目逐项说明、总结。 教务处 学习 情况 15 宣传部 宣传 工作 10 后勤 集团 宿舍 管理 10 体育部 体育 工作 10 团委 团学 工作 15 学工部 学院互评
我的大学学业规划总表
我的大学学业规划总表个人简历我叫廖欣，来自长沙理工大学交通运输学院交通工程1302班的同学，出生于湖南长沙。
自我剖析兴趣爱好、性格分析、优点、缺点在运动方面，爱打羽毛球、打乒乓球，有时也喜欢踢足球、跑步，依心情和天气而定；在学习方面，喜欢看报纸杂志，对数学情有独钟，化学稍低些，而且曾有这样的想法，以后从事科研工作，不管我能不能走上这条路，但我都会竭尽全力去实现它；课余时间喜欢在寝室上网，了解一些时事，但对网络游戏没兴趣.我的性格：以前脾气比较暴躁，很冲动，幼稚，但经过岁月的洗涤,多了一份耐心、冷静、乐观，做事前会多一份思考，而且我当班干部工作认真，管理比较严，因为我一直有这样的原则，要做就做好，做不好干脆不做，但现在没担任班干部。
雄心壮志依存，却不能很好的坚持，坚持中总会有小小的停顿，比较容易受外界打扰，而且有些内向，沟通能力欠佳，特别是和异性沟通时。
环境分析了解环境社会环境就业压力大，毕业生人口多。
个人成长环境良好。
了解专业专业应学的课程交通工程、道路工程制图、土质土力学、结构力学、交通规划、工程监理、道路勘测设计、交通控制与管理、道路工程、轨道交通、交通项目评价、工程概预算、工程项目管理等。
与发展有关的课程交通运输飞行技术航海技术轮机工程交通设备信息工程海事管理物流工程航天运输与控制交通建设与装备了解职业毕业生可以在道路交通科学研究院所、交通工程企业公司、交通院校等部门从事研究和教学工作，也可以在公路交通、城市道路交通、高速公路和交通运输企业等部门和国家机关从事组织管理和系统控制等工作自我发展规划我懂得大学是人生的重要时期，又是一个挑战自己、表现自己而且是完善自己的一个舞台，让我们熟悉到职业生涯规划对人的一生意义重大，我们拥有成功的职业生涯是实现完美人生的重要条件。
市场经济条件下，面临着全球经济风暴，社会竞争日趋激烈，就业形势更加严重。
我们应当在规划自己的职业生涯的同时，主动接受就业指导，认知自我和社会、增强“我的职业我做主”的信心和主动性、科学决策方法、确立生涯目标；了解职场与职位,掌握简历写作方法、正确把握就业政策、及时获取就业信息、促进正确就业观、择业观和创业观的树立，同时学习面试成功经验，初人职场的心态调整、提高适应社会的能力、角色定位、合理规划、价值实现，学习如何获得幸福人生。
本科学生学习状态与效果评估指标及等级标准
学院： 专业： 班级： 姓名：
一级指标
二级指标
评 估 标 准
个人
自评
分数
班级核实分数
学院认证分数
.个人发展目标与
规划
(分)
个人发展规划
（分）
能够明确个人发展方向是学术型还是应用型
学习目标与规划
（分
结合个人兴趣和专长等个性化特点，在考研、辅修专业、考取认证和职业技能证书以及其他方面,有明确目标与可行规划
有无英语、计算机考试争取达到的等级及时间表？
对辅修第二专业或辅修本专业外的某些课程，成为复合型人才有何具体考虑？
对提高自己创新能力作何打算（参加创新性实验、开展小发明、制定读书计划以及参加科学研究和学术性竞赛等等）？
算参加哪些创业实践活动（考取某些职业证书、商务活动、家教、创办小公司以及各种技能训练等等）？
.学习效果
(分)
作业及实验报告完成情况
（分）
按时自主完成作业和实验学金
.学生能力
(分)
英语、计算机学习（分）
获得英语六级证书或计算机等级证书
专业证书（分）
获得专业职业证书
学科竞赛获奖
（分）
获得较高级别奖励
.学生素质
(分)
个性特长（分）
基本实现具有个性化特点的学习目标与规划，或在某一学科或某一应用领域有突出特长，或体现出其他学习方面的个性化特点，注意思想品德修养
打算参加哪些创业实践活动（考取某些职业证书、商务活动、家教、创办小公司以及各种技能训练等等）？
在提高人文素质及道德修养方面有何打算？
有无体现自己个性特长的目标规划内容？
导师意见
导师签名：
年 月 日
本科学生学习状态与效果评估指标及等级标准
对毕业后择业方向（教学类、科研与开发类、专业技术类、国家公务员、企事业管理类、其他）及创业如何考虑？
是否打算考研？报考专业方向是什么？
有无提前毕业或延期毕业（中间打工）的打算？
各学年（特别是前三年）学习成绩平均绩点争取达到的目标是什么？
有无英语、计算机考试争取达到的等级及时间表？
对辅修第二专业或辅修本专业外的某些课程，成为复合型人才有何具体考虑？
（8分）
获得较高级别奖励
4.学生素质
(24分)
4.1个性特长（8分）
基本实现具有个性化特点的学习目标与规划，或在某一学科或某一应用领域有突出特长，或体现出其他学习方面的个性化特点，注意思想品德修养
4.2社会实践（8分）
参与创新实验或科研或学校创业团队等实践活动，并承担其中的重要任务
4.3创新活动（8分）
在学术性竞赛中获奖、公开发表学术论文、科研成果中，至少有一项获校级以上（含校级）奖励
5.课堂
状态
(16分)
5.1出勤情况（8分）
按时上课、从不未准假缺课
5.2学习状态（8分）
认真思考，勇于提出问题，积极参与互动式教学
学业导师签字：
引导性评学用表——学生个人学习目标与规划
（大一计划稿）
姓名：所在院（部）：专业：班级：
项目
学习目标与规划
学习目标与规划具体实施步骤
对毕业后择业方向（教学类、科研与开发类、专业技术类、国家公务员、企事业管理类、其他）及创业如何考虑？
是否打算考研？报考专业方向是什么？
有无延期毕业（中间打工）的打算？
各学年（特别是前三年）学习成绩平均绩点争取达到的目标是什么？
有无英语考试争取达到的等级及时间表？
大学一 级学生目标完成情况自我评价表正式版
大学一级学生目标完成情况自我评价表正式版填表说明：1、以价值目标为例，每位学生在确立的具体目标后的“□”内打“√”，如所确立价值目标不在选项范围内，可在其他栏自行填写。
目标完成情况，在相对应的选项打“√”；比如：价值目标完成情况为全部完成，即在全部完成选项处后打“√”；2、在完成五个模块目标自我评价的基础上，对完成总体情况进行自我评价，在相对应的选项后打“√”，同时填写对目标教育工作开展的意见及建议；3、目标坚定是指经过目标教育和自我实践，能够根据自身实际及时调整和完善自己设定的目标，并且制定实施计划，坚定不移的朝着自己设定的目标努力前进。
1.大学生学年鉴定表范文转眼间珍贵的大一生活已接近尾声，自己感觉非常有必要总结一下大学第一年的得失，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
军训期间我就担任了班临时负责人，学期伊始我积极参与了班干部的竞选，在老师和同学们的信任和支持下，我当选为班里的团支书。
在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作。
工作上我经常组织策划各种团日活动，丰富同学们的课余文化生活。
第二学期开始，班里班干部换届选举，我再次积极竞选，并当选为班长.在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。
虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。
经过一个学期的学习和工作，我获得了“三等奖学金”和“优秀学生”的光荣称号。
我想这些只是对我上学期学习和工作的肯定，我还有很多不足需要提高。
我并没有骄傲，而是继续学习，使自己做的更好。
我认识到自己不足是学习成绩需进一步提高。
今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步在生活中，我团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励大学校园就是一个大家庭。
三2020学年~2023学年目标及考核表时间发展日标学年自评
三2020学年~2023学年目标及考核表时间发展日标学年自评时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，做好今后的工作，总结经验，吸取教训。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务能认真把握教材－把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生，重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
因而也得到了学生的尊重。
我在教育教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自助探究、勇于创新的能力。
大学生学业规划表
学习生涯成功目标
专业成绩优良
与总目标相关的学习成绩优良
生活成功目标
体魄健康
心理健康
学会理财
学会管理时间
人际沟通能力强
社会实践成功标准
积极参与社团活动，成为骨干
实习成绩优良
认识社会与职业
缩小差距的方案
1
2
3
4
本专业课程设置
与未来职业有关的课程设置
行业发展趋势与就业环境分析
国家相关政策法规、经济形势分析
我的现状与规划成功标准之间的匹配分析
我的优势
我的不足
征求意见
家长建议
老师建议
同学建议
朋友建议
大学学业目标分解
大一
1、学年学业目标
（分解时另列表）
2、学期学业目标
3、技能拓展目标
大二
1、学年学业目标
2、学期学业目标
大学生学业规划表
一般情况
姓名
性别
年龄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
政治面貌
学校
院系
专业
感兴趣的专业
起止时间
年龄跨度
规划总目标
就业
考研
留学
创业
具体方向
自我分析（现状分析、潜能测评）
认识自我
我的气质
我的性格
我的能力
我的兴趣
我的职业价值观
我心理想的职业
角色转为目标
从依赖到独立
从被动学习到主动学习
从未成年到成年
环境因素分析
学校学习、生活等环境分析
3、技能拓展目标
大三
1、学年学业目标
2、学期学业目标
3、技能拓展目标
大四
1、学年学业目标
大学生学业规划目标设定及检查评定表
第四学期
读哲学类书籍及其他书籍
学好基础课程
加强体育锻炼
继续英语学习
阅读专业及非专业书籍
大三
第五学期
考取英语六级
学好基础课程
加强体育锻炼
加强英语学习
阅读专业及非专业书籍
第六学期
进行专业实习
学好基础课程
加强体育锻炼
搜集考研信息
阅读专业及非专业书籍
大四
第七学期
进行考研前准备，争取考取研究生
进行考取公务员准备，考取公务员
加强英语学习
准备撰写毕业论文，搜集资料
加强体育锻炼，阅读书籍
第八学期
加强对社会的认识，为走向社会做好准备
撰写毕业论文
打好专业基础
实习
加强体育锻炼，阅读书籍
大学生学业规划目标设定及检查评定表
年级
学期
目标设定
自我评价
调整方案
1
3
4
5
大一
第一学期
尽快适应大学生活
学好基础课程
阅读书籍
学好英语，提高英语口语
广交朋友
第二学期
学好基础课程
加强口语练习
加强体育锻炼
增强自主学习能力
考虑选择第二转行业
大二
第三学期
考取英语四级
考计算机二证书
学好基础课程
选修第二专业，专业课考试都达到优秀
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大学生学业规划目标设定及检查评定表
年级学期
目标设定
自我评价调整方案
1 2 3 4 5
大一第一
学期
、培养对专业的浓厚
兴趣
掌握专业知识
通过所有考试
弄清每门课的授课
内容，适应老师的授
课方式
注重法理、宪法、
中国法制史和民法
等专业课的学习，
偏重英语和计算机
的学习
第二
学期
提高逻辑分析能力
和思辨能力
、掌握所学知识，
通过考试
复习上学期所学知
识，特别是民法，
为民法2的学习做
准备
制定本学期的英语
学习计划，并认真
学习计算机技术
进入考前复习阶
段，制定周密详细
的复习计划
大二第三
学期
通过英语四级考试
通过所有考试并达
到优秀
回顾知识，特别是民
法、刑法
记忆英语四级词
汇，参加英语四级
考试
考前制定计划，严
格按照计划备考
第四
学期
达到英语学习法律
专业的水平
回顾知识，特别是商
法，注重专业课学习
认真学习法律英
语，记忆专业英语
词汇
慎重选择选修课程
制定考前复习计
划，严格按照计划
备考
认真学习法律英
语，记忆专业英语
词汇
掌握所学知识
保持优秀成绩
大三第五
学期
掌握所学知识，保
持优异成绩提高自
我认知能力，经常
进行自我反思与总
结，听取他人的评
价与意见
，
回顾知识，特别是行
政法与行政诉讼法，
培养组织策划能力
与团结协作能力，
认真选择选修课，注
重专业课与选修课
的学
着手准备英语六级
进入考前复习阶段，
制定周密详细的复
习计划，严格按照计
划备
第六
学期
提高双语学习专业
能力
双语教学专业成绩
达到优秀
回顾知识，特别是
法律英语，为本学
期学习的国际经济
法，国际投资法做
准备
认真选课，注重专
业课与选修课学习
制定考前复习计
划，严格按照计划
备考
大四第七
学期
提高双语学习专业
能力，每天抽出时间
阅读报纸，关注时事
新闻、就业信息与社
会动态
双语教学专业成绩
达到优秀
复习专业课知识，准
备并参加司法考试
完成选修课
继续英语学习，增加
词汇量，提高口语水
平保持良好心态，参
加体育锻炼
准备考研
第八
学期
调整心态，每两周看
一次职场面试类节
目，吸收经验，查找
自己的不足
：保持对英语的学
习。
每四周参加一次社
会问卷调查活动，寒
暑假参加社会实践
活动，并在活动后撰
写活动收获与体会。
继续阅读法学专
著，但要深入阅读。
了解时事新闻级法
学的就业前景。
重视竞争能力的培
养，意识到竞争能力
对个人及社会发展
的重要作用。