冀教版四年级英语试卷分析

合集下载

冀教版四年级英语第二学期期中试卷分析

四年级第二学期期中试卷分析舒洋本次小学英语四年级期中考试试题能依据课标要求，紧扣课本，又能适度拓展，难易程度适中，既重基础考查，又重能力考查。

对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的能容，渗透了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

本次试题分听力和笔试两部分，听力50分，笔试50分。

听力从选听到的单词、正确的图片、听到的句子、听问句选答语及选相应的天气等方面考查。

笔试从抄写句子、看图片将单词补充完整、选出最佳答案、判断图片与文字内容是否一致、选择合适的单词，选出正确的答语、仿照范例，看图写话及选出与所给单词的划线字母发音相同的单词等方面考查。

我班39人参考，平均分93.12，及格率100%，与上一学年度相比较，虽然学生的学习能力和基础较上一学年度的学生稍差些，但在及格率、优秀率同类试题得分率上均有所提升。

我采取的策略：1.建立和谐的师生关系，加强师生情感沟通。

班上没有几个同学愿意举手发言，即使老师以百分之百的热情面对学生，他们也像霜打的茄子，毫无兴趣可言。

见此状，我先跟学生说明“哑巴”英语的弊端，强调口语表达的重要性。

在课堂上，我仍然满腔热情，优化课堂设计，合理安排一些活动环节，在课堂上偶尔开开小玩笑，缓解课堂紧密的节奏。

课堂外，单独辅导基础特别差的学生，让他们与其他学生的差距不至于拉得太大，也给他们在课堂上的良好表现打好底子。

经过近两个月时间的努力，我与学生间的距离缩小了，现在班上课的氛围有了极大的改善，课堂上能看到学生神采奕奕的表现，也重燃了对英语课的兴趣。

2.提高兴趣，增强学习动机。

利用网络多媒体、挂图、图书资料等多种方式改善教学策略，尽可能创设英语语境，提高学生对学习活动的兴趣。

学生的英语学习充满快乐和浓厚的兴趣，那么参与学习的动机必然强烈。

例如：Unit2中When is it ? 系列节日句子，我将学生们自己的照片出示在课件中，增加了他们学习英语的兴趣。

3.提高课堂中提问的有效性。

小学四年级英语试卷分析范文

小学四年级英语试卷分析范文第一篇：小学四年级英语试卷分析范文小学四年级英语试卷分析各位领导、各位老师，下午好，很荣幸今天能代表五年级组就上学期四年级抽样性质量检测进行汇报总结。

一、关于试卷具体有以下几个特点：1.本次试卷满分为100分，考试时间是70分钟，试题难度是：7：2：1，题型主要以客观题为主，占80分；主观题为辅，占20分。

2．突出考查了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。

题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。

阅读题的题量加大了，在大阅读的趋势下，以后会逐渐加大阅读篇幅，3．结构合理，考查目标明确。

不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。

4．选材贴近学生实际，贴近学生生活，贴近时代。

二、考试情况统计.本次调考罗湖区的区平均分是73.53分，而我们景贝小学的年级平均分是_________，比上一届四年级的年级平均分提高了________。

学生能取得进步，我们倍感欣慰，但与我们的目标相比，仍有一定的差距，通过这次调考也反映出了许多教学方面的问题，在今后的教学工作中可以适当的改进。

.三、学生试卷分析较好的方面：.学生的听力练习的得分率较高，且单词的掌握情况也很好。

可以看出全镇英语教师的课堂听说的训练以及单词基础的训练也是扎实而高效的。

写话方面，大多数同学能根据题目要求，准确使用语法，显示出较好的英语素养。

失分较多的方面：1、音标辨音题的错误率较高，尤其以四五年级为突出。

部分学生的音标概念较模糊。

.2、语法环节仍很薄弱，单项选择得分率也不高，说明学生的基本功不是太扎实，熟练程度不够。

3、学生的阅读能力还需加强。

阅读能力是学生进一步学习的基础，是防止学生出现掉队情况的突破点，也是激发和维持学生对英语学习兴趣的根本。

.（四）今后教学建议1、用英语教英语，且不仅仅局限于课本中的单词和句型，适当增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

冀教版四年级英语试卷分析

四年级英语试卷分析期末考试已经结束，现将本次我校四年级英语考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。

本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。

其中听力占40分，笔试55分，卷面5分。

着重从听说两方面对学生进行测试，，且注重学生好的书写习惯的培养。

一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。

而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、学生成绩我校四年级参加考试53人，其中优秀50人，优秀率94.34﹪，及格53人，及格率100﹪，平均分91.03.三、学生答题情况分析(一)、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

满分为40分，共四道题，整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第三题听音给图片排序。

失分的主要原因是第一个take a shower只在歌曲中出现，部分学生印象不深，选不到正确的图片，导致后面一系列的错误。

再则所听部分短语虽然和图片相关，但并不是直指图片内容，也造成了学生理解障碍。

听问句选答语失分是因为学生不能领会录音内容中的关键信息点，且不同类型疑问句的回答还不是很清楚，造成失误较多。

(二)、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个阅读短文训练，现分述如下：1、根据图片补充单词考查学生对四会词的掌握。

四年级英语小学英语冀教版试题答案及解析

四年级英语小学英语冀教版试题答案及解析1.给下列图片选择表达正确的句子。

( ) 1. A We play catch with a ball.( ) 2. B I draw a picture.( ) 3. C I play on the computer.( ) 4. D I listen to music.( ) 5. E I wash my face.【答案】1—E， 2—C，3—A，4—D，5—B【解析】略2. I ________ on the phone with my mum.A. readB. talkC. watch【答案】B【解析】略3.看图片，写出它们的英文名字1.__________2._________3._________4._________5._________6.________【答案】1.panda 2.giraffe 3.snake 4.zebra 5.flowers 6.forest 【解析】略4.仿照例子完成各题例：lion A lion has a mane.1.______ _____________________2.______ _____________________3.______ _____________________【答案】1. elephant An elephant has a trunk.2. kangaroo A kangaroo has a pouch.3. tiger A tiger has stripes.【解析】略5.连线（把动物和它们喜欢吃的食物连接起来）【答案】1.B2.A3.D4.C【解析】略6. What does a monkey eat?A．meat B．grass C．banana D．leaves【答案】C【解析】略7.先将单词补充完整，再写出其汉语意思。

1. m __ ll ______2. bus __ nessm __ n ______3. gr __ c __ ry store ______4. cl __ __ k ______5. c __ sh __ er ______6. wa __ ter ______7. dep __ rtm __ nt store ______ 8. waitre __ __ ______【答案】1. a 购物中心 2. i a 商人（男） 3. o e 食品杂货店 4. e r 雇员5. a i 收银员6. i 服务员（男）7. a e 商场8. s s 服务员（女）【解析】略8.在横线上写出正确的答案1. A waiter works in a ________.2. A businessman works in an ________.3. A clerk works in a ________.4. A cashier works in a ________.5. A teacher works in a ________.6. A businesswoman works in an ________.【答案】1. restaurant 2. office building 3. store4. store5. school6. office building【解析】略9.你想去书店，你可以说：_____A. Let’s go to the book shop.B. Let’s go to the tea shop.C. Let’s buy some fruit.【答案】A【解析】略10.汉译英。

冀教版英语小学四年级上学期试卷及解答参考

冀教版英语小学四年级上学期复习试卷及解答参考一、听力部分（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、What does the teacher say about the weather today?A. It’s sunny.B. It’s cloudy.C. It’s rainy.Answer: BExplanation: The teacher mentions that there are some clouds in the sky, indicating that it’s cloudy.2、How many apples does the girl have?A. Two.B. Five.C. Three.Answer: CExplanation: The girl says she has three apples, as she points to three apples on the table.3.Listen to the dialogue and choose the correct answer.A. What’s the weather like today?B. It’s sunny.C. I like the weather today.D. I think it will rain this afternoon.Answer: BExplanation: The dialogue is about the weather. The correct answer is “It’s sunny” because that is what the speaker said.4.Listen to the story and complete the following sentence.“The cat likes to sit on the _.”A. windowB. floorC. bedD. tableAnswer: AExplanation: In the story, it is mentioned that the cat likes to sit on the window. Therefore, the correct answer is “window.”5、Listen to the dialogue and choose the correct answer.A. What color is the boy’s shirt?B. How old is the girl?C. Where is the school located?Answer: CExplanation: The dialogue mentions “The school is located in the center of the city.” Thus, the correct answer is C.6、Listen to the following question and choose the correct answer. What is the weather like today?A. It’s sunny.B. It’s rainy.C. It’s clo udy.Answer: BExplanation: The speaker in the dialogue says, “It’s raining outside.” Therefore, the correct answer is B.7.A. How old is the girl?B. How tall is the boy?C. What color is the cat?D. What’s the weather like today?Answer: CExplanation: The question asks about the color of the cat, which is directly mentioned in the dialogue. The other options are not relevant to the information provided.8.A. Where are they going?B. What are they doing?C. How are they feeling?D. Why are they late?Answer: AExplanation: The question inquires about their destination, which is specified in the conversation. The other options are not addressed in the dialogue.9.Listen to the dialogue between two students, Tom and Lily, and choose thecorrect answer.A. Tom and Lily are planning to go to the library.B. Tom and Lily are discussing their homework.C. Tom and Lily are playing video games.Answer: BExplanation: In the dialogue, Lily mentions, “Tom, can you help me with my math homework?” This indicates that t hey are discussing their homework, making option B the correct answer.10.Listen to the conversation between a teacher and a student and fill in the blank with the appropriate word.Teacher: “What did you learn in English class today, John?”John: “We learned about the verb ‘to be’. It’s used to describe…Answer: stateExplanation: The verb “to be” is used to describe a state, condition, or quality of a person, place, or thing. In this context, John is explaining what they learned about the ve rb “to be,” making “state” the appropriate word to fill in the blank.11.Listen to the dialogue and choose the correct answer.A. What color is the sky?B. What time is it?C. Where are they going?Answer: BExplanation: The question asks for the correct answer related to the dialogue. The dialogue mentions “It’s 10 o’clock,” which refers to the time, making option B the correct answer.12.Listen to the story and answer the following question.What did the girl learn from the story?A. Always be polite to others.B. Never give up, even when things get tough.C. How to make a perfect cake.Answer: BExplanation: The question asks about the main lesson the girl learns from the story. The story emphasizes the importance of not giving up and persisting in the face of challenges, making option B the correct answer.二、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、Choose the correct word to complete the sentence:“The_______is an animal that lives in the water.”A. catB. fishC. birdD. dogAnswer: B. fishExplanation: This question tests understanding of natural habitats. Among the given options, only fish live in water, while cats, birds, and dogs typically live on land.2、Complete the sentence with the correct form of the verb:“She_______her homework yesterday.”A. doB. doesC. didD. doingAnswer: C. didExplanation: This question checks the student’s ability to use the correct tense of the verb “do” in the past tense. The action happened in the past, so “did” is the appropriate cho ice.3、Choose the correct word to complete the sentence.The cat is sleeping under the tree, feeling very ______.A. happyB. hungryC. tiredAnswer: CExplanation: The sentence describes the cat as “sleeping under the tree,” which implies that it is feeli ng tired. Therefore, “tired” is the correct choice to complete the sentence. The words “happy” and “hungry” do not fit the context of the sentence.4、Select the correct word to fill in the blank.My brother loves to play video games, but he doesn’t like ______.A. reading booksB. watching TVC. going to the parkAnswer: AExplanation: The sentence indicates a contrast between what the brother loves and what he doesn’t like. Since video games and watching TV are similar activities, it’s logical to assume that the activity he doesn’t enjoy is different. “Reading books” is a distinct activity from playing video games and watching TV, making it the correct choice to complete the sentence. “Going to the park” could also be a possibility, but the context doesn’t suggest a preference for outdoor activities, so “reading books” is a more appropriate choice.5、Which of the following words has the same sound as the underlined letter in the word “bed”?A. getB. seeC. redD. meAnswer: A. getExplanation: The underlined letter ‘e’ in “bed” makes a short ‘e’ sound. Among the options given, only “get” also makes a short ‘e’ sound.6、Choose the correct form of the verb to complete the sentence:“Tom_______his homework yesterday.”A. doB. doesC. didD. doingAnswer: C. didExplanation: Since the sentence refers to an action that happened in the past, we need to use the past tense form of the verb “do.” The correct form for the past tense is “did.”7.What does the word “happy” mean in English?A. sadB. joyfulC. angryD. tiredAnswer: BExplanation: The word “happy” means feeling or showing pleasure or contentment. Among the options given, “joyful” is the closest in meaning to “happy.”8.Which sentence is correct?A. He go to the park yesterday.B. She goes to the library every weekend.C. They are playing football now.D. I am going to the movie store.Answer: CExplanation: The correct sentence structure for the present continuous tense is “be + verb + -ing.” Option C, “They are playing football now,” isthe only sentence that follows this structure correctly. The other options have either incorrect tenses or missing auxiliary verbs.9、Choose the correct form of the verb to complete the sentence:The cat_______on the mat.A. sleepB. sleepsC. sleepingAnswer: B. sleepsExplanation: The subject “the cat” is singular, so we use the singular form of the verb “sleeps”. This follows the third-person singular present tense rule in English grammar.10、Select the correct preposition to fill in the blank:The children play_______the garden.A. atB. inC. onAnswer: B. inExplanation: The preposition “in” is used to indicate that the children are playing inside the area of the garden. “At” would suggest a specific point within or on the boundary of th e garden, and “on” would imply they are playing on the surface of the garden, which is less common when referring to a whole garden.11.Choose the correct word to complete the sentence.The cat is very __________. It likes to sleep on the sofa.A. happyB. sadC. quietAnswer: C. quietExplanation: The sentence describes a cat that prefers to sleep rather than be active or vocal. “Quiet” fits the context best, indicating that the cat is not making much noise or causing disturbances.12.Select the sentence that follows the correct order of the sentence parts.A. The boy___________to the park. (subject)B. He___________with his friends. (verb)C. They___________for hours. (object/complement)A. The boy___________to the park. (subject)B. He___________with his friends. (verb)C. They___________for hours. (object/complement)A. B. C.B. C. A.C. A. B.Answer: B. C. A.Explanation: The correct order of sentence parts in an English sentence is subject-verb-object/complement. Therefore, the sentence should read “The boygoes to the park. He plays with his friends. They play for hours.” Option B correctly follows this order.三、完型填空（10分）阅读下面的短文，然后从给出的选项中选择最合适的词来填充空白处。

四年级英语考试试卷分析怎么写

四年级英语考试试卷分析写作指南
一、引言
在学生学习过程中，英语考试试卷分析是一项重要的工作。

通过对英语试卷进行仔细的分析，可以帮助教师了解学生在英语学习中的优势和不足，从而更有针对性地进行教学调整。

本文将介绍如何写一篇详细的四年级英语考试试卷分析。

二、试卷整体表现
1. 听力部分
在四年级英语考试中，听力部分通常是考察学生对英语听力能力的考察。

可以通过以下几个方面来分析听力部分：
•美式英语听力和英式英语听力
•听力难度的调整
•听力部分的题型分布
2. 阅读部分
阅读部分是英语考试试卷的重要组成部分，可以通过以下几个方面来对阅读部分进行分析：
•阅读理解题目的难度
•阅读篇章的选择和内容
•阅读部分对学生阅读能力的考察
三、试卷细节分析
1. 单词拼写和语法选择题
•单词拼写题的难度设置
•语法选择题的题目类型和考察重点
2. 口语表达和写作部分
•口语表达题目的设计
•写作题目的展开性和开放性
四、试卷优缺点总结
1. 试卷优点
•题目设计合理性
•能够全面考察学生的英语能力
•提供了学生发挥的空间
2. 试卷不足之处
•难度过高或过低
•部分题目设计不够清晰
•部分题目无法全面考察学生能力
结语
通过以上详细的分析，我们可以更好地了解四年级英语考试试卷的设计和考察重点，从而更有针对性地进行英语教学。

希望本文能够对写作一篇四年级英语考试试卷分析的文章有所帮助。

小学四年级英语试卷分析总结

小学四年级英语试卷分析总结一、听力部分1.1 听音选图在四年级英语试卷的听力部分中，听音选图是一个常见的题型。

通过听音选择相应的图片，考察学生对英语单词的听力辨识能力。

通常涉及动物、水果、颜色等基础词汇。

这种题型旨在帮助学生提高英语听力水平，加强单词记忆。

### 1.2 听问句选答案另一种常见的听力题型是听问句选答案。

这类题目考查学生对日常交流中常用句型的理解。

问题通常涉及自我介绍、询问身体状况等内容。

学生在听力中需要理解问题的意思并选择正确的答案，这有助于提高他们的英语口语交流能力。

二、阅读部分2.1 单词拼写阅读部分中，常见的题型是要求学生根据图片或描述拼写单词。

这有助于学生巩固基础词汇，提高拼写能力，并培养他们对于单词的记忆和理解能力。

### 2.2阅读理解阅读理解是四年级英语试卷中较为复杂的部分，要求学生根据短文内容回答相关问题。

这有助于培养学生的阅读理解能力，提高他们对英语文章的理解和表达能力。

常见的题材包括日常生活、动物、节日等，涵盖了学生熟悉的话题，有利于吸引学生的兴趣，提高阅读积极性。

三、语法部分3.1 词汇选择语法部分通常包括词汇选择题型，要求学生在给定的选项中选择正确的词语填入空格，从而练习基础词汇的应用能力。

这有助于学生巩固词汇知识，提高语法应用能力。

### 3.2 句型转换句型转换题目要求学生根据给定的句子，变换句子结构或使用不同的词语进行改写。

这有助于培养学生对英语句型的理解和运用能力，提高他们的语言表达能力。

四、写作部分4.1 句子填空写作部分通常包括句子填空的题型，要求学生根据所给关键词补全句子，培养学生对基础句子结构的理解和运用能力。

### 4.2 作文作文是写作部分的重点，要求学生根据提供的题目展开描述，表达个人观点或情感。

这有助于培养学生的写作能力，提高他们的语言表达和思维能力。

五、总结和建议小学四年级英语试卷旨在通过听力、阅读、语法和写作等多种题型，全面考查学生的英语能力。

小学英语四年级期末试卷分析(通用6篇)

小学英语四年级期末试卷分析(通用6篇)小学英语四年级期末试卷分析篇1 一、试卷情况分析本次单元测试选用的是同步测试卷。

试卷分两部分，即听力部分和笔试部分，共十大题，其中听力部分三大题总分30分，笔试部分七大题共70分。

本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点为主，充分适应了小学生的心理和认知特征。

整张试卷题型难易程度适中及题型量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，更侧重于考查学生在实际生活中，能否运用已经学过的语言知识来进行交际的能力，同时注意对学生思维方式、应变能力等全多方位的检测。

本次参考人数7人，平均分48分，及格人数1人，及格率%。

二、答题分析1、听力部分听力部分主要是考察学生的记忆力。

第一题是听录音选图片，这道题目比较容易，大部分学生得了满分。

第二题是听音判断图片内容的对错，大部分学生对2、4小题的图片出现了判断错误。

第三题是听音，选择正确的答语，这道题目难度比较大点，失分较多。

2．笔试部分笔试部分有七大题。

第四题判断字母的发音，由于学生平时不太注重字母发音的识记，所以这一题的答题情况并不乐观。

第五题找出不同类的一项，这一题学生失分的原因在于对单词的中文意思不熟悉，因此在判断不同类单词的时候出现了较大的失误。

第六题单项选择只是将书中的句子进行了简单的调整，再让学生选项句中缺少的成分，但是仍有很多学生出现了不同程度的错误。

第七题选出合适的答语，部分程度较差的同学失分严重。

第八题根据图片填上适当的单词，这道题相对来说比较容易，但是平时没背单词的学生在此题失分较多。

第九题连词成句，这一题考察的是对书中句子的熟练程度，由于大部分学生对句子掌握不够因此失分严重。

第十题阅读理解，程度较好的同学都能拿满分，部分同学有失分情况，但不是太严重。

三、存在问题1．综合理解能力有待提高。

特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。

2．学生听力理解能力有待强化，特别是在语速快的情况下，平时要多加练习。

冀教版四年级上册英语试卷分析

冀教版2019-2020学年度第一学期期末四年级英语试卷分析一、对试卷的总体分析本次期末考试已顺利结束。

本次试卷依旧包括听力和笔试两部分。

该试卷知识覆盖面较广，既注重基础又考察了学生的综合语言运用能力。

总体看，题量适中，难易适度，紧扣课标，尊重教材。

卷面编排较好，便于学生答题。

学生基本做到了答题字迹工整。

本次考试十二个题型，有对基本词汇的掌握情况的考核又有课本上基本句型的理解运用情况的测试。

我对全年级近150名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。

二、答题情况分析本试卷共有十二道题，分为听力部分和笔试部分。

第一题：听录音，选出你所听到的单词、短语。

这种题考查的是最基础知识，很容易，因此得分率很高。

第二题：听录音，排序。

这道题考查学生对图片的掌握，学生对做此题有极大的兴趣，是课文中常见的短语，是符合新课标的要求。

第三题：听内容，判断正误。

这道题是考查学生能否正确使用语句，但在相对较短的时间内做出正确的判断，还是稍微有难度的，其中2、4出错较多，所以导致部分学生出错，失分较多。

第四题：听录音，选择正确答语。

本题考查学生对课本上日常交际对话的掌握情况，并且都是课文当中的常见短语，这考查了小学英语初学阶段加强学生的语句识记及运用非常有必要。

第五题：选出不同类的一个。

本题紧扣教材，出现的选项都是学过的单词，体现了学生能否正确识别英语单词的能力。

但仍有学生失分，可见对基础单词掌握的不扎实。

第六题：选择题。

这道题考查学生对所学句子掌握的精确度，所出示的句子也都是平时所要求掌握的，看似简单但很容易出错，语法要求较高，有一部分学生没有掌握方法。

第七题：看图片，写单词补全句子。

这道题考查学生对单词掌握的精确度，是否正确掌握了所学的单词，题很简单，但有学生不能准确的书写单词，还有一些学生识图不清，因此，结果不够理想。

第八题：选词填空：本题难度不大，要求学生能准确认清单词及短语以及理解句子前后的意思。

四年级(2)班英语期中考试试卷分析

四年级(2)班英语期中考试试卷分析分析教师：王丽梅一、试题分析四年级英语期中考试试题考查了冀教版四年级下册Unit 1—3的教学内容，包括词汇、句型、口语交际等，试题题型全面，层次清晰，包括选择不同类的单词、单项选择、连词成句、选择答语、单词分类、阅读理解；试题难易适中，赋分合理，具有较强的而区分度，能够全面检测，真实反映教与学中存在的问题，具有良好的诊断与反馈功能。

二、测试情况分析四年级（2）班共有50名学生参加本次检测。

大多数学生能够正确认识，并积极对待本次检测，他们态度认真，积极思考，书写工整，能够在规定时间内完成题目；少数学生学习基础基础较差，习惯不够好，学习能力不足，测试效果不好；通过检测统计，实考人数50及格人数20及格率40.00总分2736平均分54.72优生人数 6优生率12.00差生人数11差生率22.00最高分96最低分0。

从成绩统计分析来看，整体成绩不够理想。

三、学生做题分析1. 基础词汇掌握不牢固，不能将单词的音、形、义准确地结合起来：体现在选择不同类的单词题目，学生不能够正确选出。

找出单词中不同类的一项中由于不理解单词意义，以至于不能准确找出，尤其是月份和天气的单词混淆现象严重；2. 学生不能准确理解认读所学句型：在单项选择中，学生不能准确判断，选择正确答案，如基本重点句型what day is it? How is the weather today ? What is the date ? 在连词成句题目中，反映出学生认读句子、书写句子的能力较差。

3. 学生口语交际能力较差，选择答语的题目得分较低：原因在于学生对基础句型，基本交际语不熟悉，不能做出判断选择。

4. 学生审题不够认真、严谨，如：在找答语的题型中，学生连最基本的日常用语都不会对答有些答案很明确，但还是找不见，混为一谈。

四、今后教学的改进意见1. 规范学生的书写，指导学生的书写，切实提高学生的书写能力；2. 强化学生的单词的指认、拼读能力以及句子指认、应答能力和运用能力；3. 加强口语的交际能力，指导学生学会抓住关键，学会分析，努力提高学生的口语表达能力；4. 培养学生的阅读能力，指导学生学会阅读，享受英语学习；5. 循序渐进地指导学生学会审题，提高解题能力。

2019年冀教版四年级英语试卷分析

2019年冀教版四年级英语试卷分析期末考试已经结束，现将本次我校四年级英语考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。

(二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。

而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以后翻译能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解。

三、学生答题情况分析主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个阅读短文训练，现分述如下：1、根据图片补充单词考查学生对四会词的掌握。

绝大部分学生完成的不错。

2、看图片和相应的句子连线。

本来是没有难度的，可个别语法超出范围，标志不很明显，导致学生出现书写单词语法错误。

4、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，涉及语法内容较多。

部分学生完成得不很理想。

5、连词成句，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，但此题出错较多，说明学生对句子没有整体性概念。

再则部分学生没有好的书写习惯，如句首字母不大写，不加标点都造成了失分。

还有部分学生不看所给标点，没有按要求连句子，陈述句连成了问句。

6、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，由于个别句子理解困难，导致这道题相对失分较多。

三、几点教学建议1、加强词汇教学。

包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。

四年级英语试卷分析

四年级英语试卷分析
对检测结果的整体评价这次检测，比较真实、全面的检测了孩子们本学期的学习情况。

合格率100%，优秀率66%。

对
存
在
问
题
的
分
析
及
对
策问题与分析：
1，听力题失分比较多，字母题总有部分学生写错。

图片题也错误比较多。

2，笔试部分连线题失分也比较多。

学生们反映说连着连着就连错了。

反思与对策：
1，字母的练习必须循序渐进，反复复习。

2，课文一定要求要背，对课文要更熟练，才能做好听力的图片题。

3，连线题以后要求用铅笔做。

这样也好修改。

对检测的评价与建议
检测试卷很好，题型稳定，信、效度都好。

本年级是否进行了面试与实践能力考核？有何好经验？是，我们平时每节课都有一个英语秀，有大众评委评分。

四年级英语试卷分析简短

四年级英语试卷分析简短在四年级学生的学习中，英语试卷是一种常见的考核方式，通过分析四年级英语试卷，我们可以看到学生在英语学习中的掌握情况和存在的问题，从而为教学提供一定的参考和指导。

试卷整体分析这份四年级英语试卷总共包含了听力、阅读和书写三个部分，涵盖了英语学习的各个方面。

试卷难度适中，题目设计符合四年级学生的认知水平和学习需求。

听力部分听力部分主要考察学生对英语语音、单词和简短句子的理解能力。

题目设计具有一定的难度，但整体来说并不算太难，符合四年级学生的听力水平。

阅读部分阅读部分包括了一些简短的阅读理解题目，要求学生能够理解短文内容并回答相关问题。

题目所用词汇和句式简单明了，符合四年级学生的阅读能力。

书写部分书写部分主要考察学生对英语书写的掌握情况，包括单词拼写、句子书写等方面。

要求学生书写规范、准确，能够基本表达所学内容，对学生的书写能力提出了一定的要求。

存在的问题通过分析这份四年级英语试卷，我们可以看到一些学生在英语学习中存在的问题：1.听力理解能力有待提高，部分学生对英语语音和句子的理解还不够灵活；2.阅读理解方面，一些学生在理解短文内容时存在困难，需要加强阅读能力的培养；3.书写方面，一些学生在书写时存在拼写错误和句子结构混乱的情况，需要加强书写训练。

针对这些问题，老师可以通过有针对性的教学和练习，帮助学生提升英语听说读写的能力，提高他们在英语学习中的整体水平。

总结通过对这份四年级英语试卷的分析，我们可以看到学生在英语学习中所面临的困难和问题，也为教师提供了指导学生英语学习的思路和方法。

希望通过老师和学生的共同努力，可以让学生在英语学习中取得更好的成绩和进步。

小学四年级冀教版英语期末试卷分析

四年级上学期英语期末试卷分析一、试题的特点从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，难以适度。

试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。

试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、读、写水平做出比较客观的评价。

二、答题情况简要分析：1、笔试部分主要问题分析：笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、句型的正确运用和读写能力的考查。

现分述如下：第二题按要求写词，这道题失分较多。

92%以上的学生都出现有失分现象。

这说明四年级的小学生在平时没有注意总结一些词的变换，加上平时训练较少，因此学生一时没办法完全掌握，得满分的学生只占少数，还需要在日后多加训练。

第六题连词组句和第八题阅读理解考查学生的阅读理解能力和综合运用能力，这是英语教学的主要目标之一，是学生的弱项，学生失分较多。

平均得分率为70%，原因之一是一部分学生不清题意，不知如何去文中找答案；原因之二是学生对原文的理解和综合概况能力不强。

答题时不会从文章提供的信息中去分析、去概括，造成理解的偏差。

因此在平时的教学中我们应多让学生接触一些语言材料和阅读理解题型，适当增加一些英语课外读物。

三、对今后教学的几点思考及改进措施：本次期末考试留给了我一些值得思考的问题，主要原因是运用不足。

现提出以下几点改进措施：1、狠抓基础，培养能力。

打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。

单词教学一定要做到词不离句，这样学生在学会单词的同时，也学会了词的一些基本用法，同时加强对单词，句型的检查力度；强化阅读训练，在平时的教学中除了要加大阅读量以外，还要让学生见到更多的阅读理解题型。

2、钻研教材，把握课程标准，加强听、说、读、写四会的能力训练的同时，加强学生综合能力训练，全面培养学生的英语应用能力。

冀教版英语四年级下册第一次月检试卷分析

四年级英语第一次月检试卷分析一、总体情况本次试卷覆盖第一单元，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。

总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。

二、试卷分析本次命题共分八大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:第一题：选择拼写正确的单词（共5分)。

此部分考查的是学生对最基本词汇的掌握，大部分学生能得到全分，个别学生有失分现象，主要原因为基础太过薄弱。

第二题：选出不同类的一项(共10分)。

此部分所给词汇都为本单元中的高频词汇，大部分学生能得到满分，个别学生有失分现象，主要集中在方位和数字两种词汇上。

第三题：单词翻译（15分)。

本题主要考查学生对词汇意义的理解和掌握。

失分最多的是behind和in front of，突出问题是学生对单词掌握不牢固。

第四题：选词填空（共10分）。

此题主要考查学生对人称代词和形容词性物主代词的理解和掌握，属于失分最多的题，反映出学生对英语学习没有系统的感念。

第五题：词组翻译（共10分）。

此题为综合考查学生对词汇、时态、语法和句型的掌握程度。

所有句型都源自于课本，有部分学生失分，反映出学生对课本内容掌握不扎实。

第六、七题：单项选择和选择正确的答语（共40分）。

此题型在英语试卷中属于难题，主要考查学生对综合知识的理解与掌握，从试卷中反映出两极分化严重，还是应该逐步提高学生对基础知识的掌握。

第八题：连词成句（共10分）。

此题型主要为考查学生对所学句型的掌握，所有句子在前面的其他题型中均有出现，担任有相当部分学生失分较多，说明这些学生有两种问题：1、基础知识掌握薄弱。

2、答题不认真、不细心。

三、通过这次测试，反映出的问题：(一)、部分学生的基础不牢靠，词汇理解与掌握欠缺。

(二)、学生的良好学习习惯培养还不够，对教材的理解不够透彻。

(三)、学生对于英语的学习没有养成良好的技巧和方法，不会举一反三，不懂融会贯通。

冀教版小学四年级英语试卷分析

试卷分析
本次期末英语试卷面向全体学生，总体难度得到有效地控制，较好地排除了繁、难、偏、旧的题目，既重视对学生基础知识的考查，又重视对学生综合使用英语水平的考查。

体现了新课标“以人为本”的思想和“学科服务于生活实际”的教学理念，对指导今后的英语教学起着积极的导向作用。

一、试卷整体情况分析
第四题找邻居，学生失分率较高，平时练习较少，今后在教学中应增强练习。

七题，句子匹配，主要考察同学们对句型的灵活使用水平。

二、存有问题
1、部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位。

2、训练学生水平不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的使用知识。

学英语的目的是交流和使用，这些学生将受益终生。

三、措施建议
根据此次考试出现的种种情况，我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力：
1、增强词汇教学。

包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。

词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语实行交际。

所以单词的教学要做到词不离句。

2、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，
实行句型操练时，要坚持"四位一体"：话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。

课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。

总之，小学英语的教学要在培养听、说、读、写能力上多下功夫。

2014年5月。

冀教版四年级英语试卷分析

冀教版四年级英语第二学期期中试卷分析

最新冀教版小学四年级英语试卷分析

小学四年级英语试卷分析范文

冀教版四年级英语试卷分析

四年级英语小学英语冀教版试题答案及解析

冀教版英语小学四年级上学期试卷及解答参考

四年级英语考试试卷分析怎么写

小学四年级英语试卷分析总结

小学英语四年级期末试卷分析(通用6篇)

冀教版四年级上册英语试卷分析

四年级(2)班英语期中考试试卷分析

2019年冀教版四年级英语试卷分析

四年级英语试卷分析

四年级英语试卷分析简短

小学四年级冀教版英语期末试卷分析

冀教版英语四年级下册第一次月检试卷分析

冀教版小学四年级英语试卷分析