游览之礼主题班会
旅游的主题班会
旅游的主题班会
亲爱的同学们，
大家好！我很高兴能够和大家在这个特殊的班会上进行主题讨论。
今天，我们将一起探讨旅游这个主题。
旅游是一项让人兴奋又充满兴趣的活动，它可以让我们远离繁忙的学习生活，去探索世界的美好。
旅游不仅是一种休闲方式，更是一种对于世界的探索和了解。
它可以让我们拓宽视野，增长知识，同时也能够体验不同地域、不同民族的文化和风情。
我们班有很多热爱旅游的同学，你们可能已经游览过各种各样的景点，或是去过无数个国家和城市。
在这个班会上，我希望大家能够分享一下自己最难忘的旅行经历。
你可以讲述一次特别有趣的旅行，一次令人难忘的旅游经历，或者是一次意外的冒险。
请大家畅所欲言，与我们分享你们丰富多彩的旅游经历。
另外，旅游不仅仅是一种消遣活动，它还对我们个人的成长和发展有着重要的影响。
它可以培养我们的独立能力、自我管理能力和适应能力。
你可以分享一下你在旅游中学到的宝贵的经验和教训。
最后，让我们一起思考一下，旅游除了带给我们欢乐和收获，还有哪些潜在的问题和挑战呢？我们应该如何做好旅游的规划和准备，以确保我们的旅行更加安全和愉快呢？请大家踊跃发言，分享你们的想法和建议。
旅游是一门充满魅力的艺术，它可以让我们更好地理解世界，也可以让我们发现自己的价值和潜力。
让我们一起展开这场关于旅游的精彩讨论吧！加油！
谢谢大家！。
“八礼四仪”之“游览之礼”主题班会
游览之礼的具体内容及其含义
详细介绍游览之礼的各个方面，包括行为规范、态度、言语以及社交礼仪， 并解读其内涵和象征意义。
游览之礼在现代社会中的应用
探讨游览之礼在旅游、服务行业以及公共场所的实际应用，以提高整体文明 素质和社会和谐。
游览之礼与文化交流的关系
探讨游览之礼在跨文化交流和旅游中的作用，如何尊重和欣赏不同文化背景 的习俗与价值观。
游览之礼的意义与价值
通过游览之礼的实践，促进个人的道德修养、心灵成长和社会责任感，对个人与社会的意义与价 值。
游览之礼的实践与体验
分享游览之礼的实际操作和亲身体验，通过案例和故事来展示题 班会
本次班会以“游览之礼”为主题，介绍八礼四仪概念及其意义，探讨游览之礼 的起源、具体内容和现代应用，以及与文化交流、环保等的关系。
八礼四仪的概念和意义
探索“八礼四仪”的含义和重要性，强调对礼仪的重视，以及礼仪在社会和人 际关系中的作用。
游览之礼的起源和历史背景
追溯游览之礼的起源，并了解其在古代以及不同文化中的历史背景和演变。
八礼四仪之游览之礼主题班会教案
八礼四仪之游览之礼主题班会教案活动目标：通过本课学习，让学生了解八礼之游览之礼，增强对大自然事物的认识和对古代劳动人民智慧结晶的珍惜，做爱护大自然的有心人，能了解和传承古代风俗，不乱刻乱画，普及交通知识，不乱丢垃圾，做文雅之人。
树立我们每个人从自身做起的信心，通过自己的行动，去影响和感召身边的人。
活动准备：课件视频活动过程：一、直接导入今天，我们将进入八礼四仪之游览之礼的探讨。
二、欣赏图片，感受旅游之乐师：我国地大物博，风景名胜数不胜数。
先让我们来欣赏几幅优美的图片吧！（课件展示一些风景名胜景区的图片。
）学生观看后说感受并说一说旅游的好处：（1）缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松。
（2）给人带来无穷的快乐和幸福。
（3）开阔眼界，增长知识和见闻。
（4）广交朋友等。
三、展示图片，揭露不雅行为师：美丽的风景让人赏心悦目，怡然自得。
那么看了下面的几幅图片，你又会有怎样的感想呢？（课件展示一些不文明现象的图片）。
学生观看图片并思考：这些不文明的行为你曾有过吗？学生说感想。
课件再展示运动会举办后操场上一片狼藉的图片，促进学生反思自我行为。
四、知识普及（一）游览中不文明行为学生说。
师补充并明确。
1.国内旅游常见的不文明行为包含：（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；（2）在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；（3）坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；（4）在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；（5）在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；（6）不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；（8）讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；（9）强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；（10）吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。
旅游方面主题班会
旅游方面主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“探索世界之旅”。
旅游是一种非常有益的活动，它不仅能帮助我们放松身心，还能开拓我们的眼界，了解不同的地域、文化和传统。
在这个班会中，我们将分享出去旅行的经历和感受，一起探索世界的美妙！一、自然风光的震撼同学A：我曾去过张家界，那里有着惊人的自然风光。
天门山的玻璃栈道让人惊心动魄，脚下一览无余的峡谷景色美不胜收。
黄龙洞的寒潭使人感受到了大自然的伟大，它的景色壮观、独特。
这次旅行，我真切地感受到了大自然的震撼和力量。
同学B：去年我去了云南的丽江，那里的自然风光也令人流连忘返。
玉龙雪山的雪景美不胜收，而束河古镇则散发着古老而浪漫的气息。
除了自然风光，还有当地的纳西族文化也给我们留下了深刻的印象。
这次旅行，我感受到了不同地域的差异和魅力。
二、人文风情的独特同学C：我去过北京，它是我印象最深的城市之一。
长城让人感受到了中国悠久的历史和文化，而故宫则散发出浓郁的皇家气息。
在北京的胡同里，我还品尝了地道的老北京小吃，体验了传统的生活方式。
这次旅行，我意识到了中国的底蕴和多样性。
同学D：我去过巴黎，那里处处充满了浪漫的氛围。
爬上埃菲尔铁塔，在顶上俯瞰整个城市的美景，感觉非常壮观。
而卢浮宫里的名画更是让我陶醉其中，品味到了艺术的魅力。
这次旅行，让我了解了巴黎的浪漫和文化的独特。
三、文化交流的机遇同学E：我参加了一个暑期交流项目，去到了印度。
那里的文化完全不同于我们，令我切身感受到了文化的多样性。
我参观了泰姬陵和金奈的寺庙，学习了当地的民俗和宗教。
与印度当地人互动交流，让我拓宽了视野，了解了不同的思维方式和生活方式。
同学F：我曾参加了一个学校组织的志愿者活动，去到了柬埔寨的一个小村庄。
我们帮助当地的孩子建立了图书馆，并进行了读书活动。
我和当地的孩子们互动交流，了解了他们的生活和困难。
这次经历让我在帮助他人的过程中，也变得更加坚强和自信。
四、旅行中的收获与感悟同学G：我觉得旅行是一种美好的体验，它不仅丰富了我们的知识，还让我们变得更加宽容和包容。
最新八礼四仪之游览之礼主题班会教案
八礼四仪之游览之礼主题班会教案活动目标：通过本课学习，让学生了解八礼之游览之礼，增强对大自然事物的认识和对古代劳动人民智慧结晶的珍惜，做爱护大自然的有心人，能了解和传承古代风俗，不乱刻乱画，普及交通知识，不乱丢垃圾，做文雅之人。
树立我们每个人从自身做起的信心，通过自己的行动，去影响和感召身边的人。
活动准备：课件视频活动过程：一、直接导入今天，我们将进入八礼四仪之游览之礼的探讨。
二、欣赏图片，感受旅游之乐师：我国地大物博，风景名胜数不胜数。
先让我们来欣赏几幅优美的图片吧！（课件展示一些风景名胜景区的图片。
）学生观看后说感受并说一说旅游的好处：（1）缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松。
（2）给人带来无穷的快乐和幸福。
（3）开阔眼界，增长知识和见闻。
（4）广交朋友等。
三、展示图片，揭露不雅行为师：美丽的风景让人赏心悦目，怡然自得。
那么看了下面的几幅图片，你又会有怎样的感想呢？（课件展示一些不文明现象的图片）。
学生观看图片并思考：这些不文明的行为你曾有过吗？学生说感想。
课件再展示运动会举办后操场上一片狼藉的图片，促进学生反思自我行为。
四、知识普及（一）游览中不文明行为学生说。
师补充并明确。
1.国内旅游常见的不文明行为包含：（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；（2）在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；（3）坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；（4）在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；（5）在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；（6）不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；（8）讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；（9）强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；（10）吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。
《学八礼四仪做美德少年》主题班会
7岁：入学仪式让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
10岁：成长仪式让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
14岁：青春仪式要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步
部门 / 时间 / 姓名
01
03
05
02
04
06
【 序 言 】
Part 01
尊重师长
【国学精粹】
长者立 幼勿坐长者坐 命乃坐
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
01
仪表之礼 行走之礼
02
餐饮之礼 观赏之礼
03
言谈之礼 游览之礼
04
待人之礼 仪式之礼
18岁：成人仪式让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国
社会主义核心价值观基本内容公布：
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！
言 谈 之 礼
三 言 谈 之 礼
用文明语言心平气和耐心倾听诚恳友善与人交谈时目视对方，不东张西望不随意打断别人的话。不强迫别人回答不愿意说的问题。讲话音量、语速适中，让别人听的清楚。
待 人 之 礼
四 待 人 之 礼
尊敬师长友爱伙伴宽容礼让诚信待人客人来访时，热情相待，出门迎送。不在休息时间拜访他人、给别人打电话。不对领导、同事的相貌和衣着评头论足。不顶撞家长、领导、同事。给别人力所能及的帮助。
观览之礼班会主题
观览之礼班会主题
第一部分：引言（约500字）
- 对观众的致辞，简要介绍班会的主题和目的
- 引发观众对传统节日和文化传承重要性的思考
- 概述本次班会的内容安排和目标
第二部分：传统节日的意义和价值（约1000字）
- 介绍传统节日的定义和背景
- 分析传统节日的社会和个人意义
- 探讨传统节日对文化传承的影响和重要性
- 用实例说明传统节日如何加强社会凝聚力和促进人际关系
第三部分：传统节日的习俗和活动（约1500字）
- 选择几个具有代表性的传统节日介绍其习俗和活动（如春节、端午节、中秋节等）- 分析习俗和活动背后的寓意和象征意义
- 探讨传统节日与人们的生活和工作的关系
- 用故事和案例展示传统节日习俗和活动的独特魅力和吸引力
第四部分：文化传承的重要性（约1200字）
- 引导观众思考文化传承的定义和内涵
- 分析文化传承对个人、家庭和社会的作用和影响
- 探讨文化传承与传统节日的关系
- 用实例和数据说明文化传承对社会的重要性和价值
第五部分：如何推广和传承传统节日（约1000字）
- 提出推广和传承传统节日的方法和策略
- 引导观众思考如何将传统节日融入现代生活
- 探讨学校和社区在推广传统节日中的角色和责任
- 用案例和实践经验说明推广传统节日的成功案例
第六部分：总结和展望（约500字）
- 总结本次班会的主要内容和讨论点
- 强调传统节日与文化传承的紧密关系
- 展望未来的文化传承和传统节日的发展
- 结束语，感谢观众的参与和支持
以上是展开观众会议的主要思路，写出6000字以上的文章。
具体内容可以根据需要进行扩展和调整，以确保文章的连贯性和论点的明确性。
八礼四仪班会课 游览之礼
你应成为最美丽的风景一、活动背景近年来国人随着物质生活的不断提高，大家也越来热衷于旅游消费。
在国内外的景区中也出现了很多问题，在长城的砖墙上被签满了各种中英文的“到此一游”、北京天坛600年历史的汉白玉石雕遭游客攀爬，西安大雁塔景区长凳成了游客的睡床……在去年十一黄金周之后，各种有关不文明旅游的报道频频出现在报纸上。
事实上，这并不是媒体第一次呼吁游客提高旅游素质了。
随处丢垃圾、无视禁烟标志随意吸烟、购物参观时插队加塞、在公共场所高声喧哗、大庭广众下脱去鞋袜、在不打折扣的店铺里讨价还价……五六年前由网民评出的“十大旅游不文明行为”，至今依然存在。
从幼儿园起，学生们就开始循序渐进地接受游览之礼教育，而新出炉的《江苏省未成年人礼仪规范建议稿》中，则是对这项礼仪提出了更为细化和具体的要求。
二、活动目标1.通过故事与图片展现，认识到游览方式带来负面影响。
2.通过“我心中最美的风景”情景剧，初步了解文明健康的游览方式。
3.通过“我要成为最美丽的风景”问题抢答，掌握文明游览的方式。
三、活动准备1.教师准备：（1）召开班委会，商讨班会具体实施方案。
（2）背景音乐《最美丽的风景》。
（3）“我要成为最美丽的风景”问题抢答卷一张及其奖品。
（4）视频《长城上的“好汉”》2.学生准备：（1）完成一份“不文明游览方式自测表”。
（2）从网上收集不文明游览的故事与图片资料。
（3）下载歌曲。
（4）分成6人一小组，座位呈马蹄形排列。
（5）统计“不文明游览方式自测表”的结果。
布置教室环境。
四、活动形式游戏，讨论，体验，抢答。
五、活动过程：（一）你我身边那些“风景”1.故事图片展示：PPT展示每小组收集的不文明游览方式提问：我们在游览过程中是不是也出现过上述图片与故事中的不文明行为？小组分享，集体归纳：我们现在游览过程中确实出现过上述不文明行为。
2.刨根问底：提问：你觉得上述行为是不是很“美”或者很“酷帅”呢？教师出示：“不文明游览方式自测表”不记名统计结果。
游览之礼主题班会
游览之礼主题班会作者：王芳五（3）班活动主题做一个文明的游览者活动目标通过活动，使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。
活动程序一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。
出门旅游，始终是在展示游客的文明素质状况，一言一行都代表着游客形象，因此，文明旅游非常重要。
这一次活动主题是“做一个文明的游览者”（一）、观看幻灯片三亚三公里海滩留下50顿垃圾游客攀爬、乱刻、翻越护栏、围追动物、旅游中的殴打现象等（二）、看了幻灯片后有什么感想。
（三）、小品快乐之旅（四）、旅游文明常识：1.?言行文明（1）.懂礼貌，知礼仪，重礼节，讲文明，举手投足得体大方，谈吐交流文雅礼貌，避免不文明的语言和行为。
（2）.多用“请”、“谢谢”、“打扰了”、“对不起”、“请原谅”等文明语言。
（3）.不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不随地大小便，不在别人面前抠挖鼻孔、剔牙，咳嗽、打喷嚏、放屁注意遮掩避人。
（4）.不在有禁止拍照标志的地方拍照，不攀爬禁止攀爬的物体，不涉足禁止涉足的场所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的绿地。
（5）.在公共场所守秩序，不拥挤抢先，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不在公共座椅上躺卧。
(6).不强行与人合影，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。
(7).服装服饰整洁美观，不蓬头垢面，不在公共场所脱鞋，根据旅游项目和旅游场所（如博物馆、教堂、艺术殿堂、寺庙等）选择适合的衣着，正式场合（如商务洽谈、宴会等）尽量着正装或职业装。
(8).注意展示文明素养，理解尊重目的地国家和地区的宗教信仰、风俗禁忌，避免无知冒犯，引发冲突。
2.?食宿文明（1）.在入住酒店时注意秩序，不争抢，不大声喧哗。
（2）.尊重服务员，服务员问好时友善回应，注意维护客房和公用空间的设施、设备及整洁卫生，按照所在国家、地区的习俗支付小费。
游览之礼主题班会
引发国人热议，不少人表示这是“国人之 耻”。实际上，国内的自然和人文景区， 到处都能见到“到此一游”之类的字迹， 如敦煌壁画上2000年的“留字”，故宫铜 缸上的刻字等。 对此，你如何看待？又该如何去做呢？Fra bibliotek游览之礼
• 善待景观、爱护文物
• 尊重民俗、恪守公德
想一想，议一议
• 游览过程中会发生哪些不文明现象？
游览之礼儿歌一
• • • • • • • • • 小朋友，要知道。 游览礼仪很重要。 排队上车不吵闹， 找到位子坐坐好。 到了景区不奔跑， 撞到同学哇哇叫。 不要踩到小青草， 莫让花草心受伤。 人人争做好孩子。
游览之礼儿歌二
• • • • • •
•
游览队伍慢慢走，不喧哗来不奔跑。 跟好队伍不要忘，千万不要悄悄跑。 园内花儿斗芬芳，不要采摘免受伤。 不留垃圾在广场，及时扔进垃圾箱。 一花一草要爱护，别把环境破坏掉。 走到哪儿都不忘，给人留下好印象。 文明游览不彷徨，记住这个不能忘！
思考
• 埃及卢克索神庙发生的“到此一游”事件，
八礼四规之游览之礼主题班会教案
八礼四规之游览之礼主题班会教案一、教学目标了解八礼四规与游览之礼的关系，掌握游览之礼的基本内容和要求。
二、教学重点- 游览之礼的基本概念- 游览之礼的具体要求三、教学内容1. 八礼四规与游览之礼的关系- 游览之礼是八礼四规中的一个重要内容，是对游览活动中应当遵循的礼仪规范的总称。
2. 游览之礼的基本概念- 游览之礼是指在游览活动中要遵守的行为规范，包括尊重他人、保护环境、遵守规章制度等方面的要求。
3. 游览之礼的具体要求- 尊重他人：礼貌待人，不干扰他人的游览行为，注重个人形象和言行举止。
- 保护环境：不随地乱扔垃圾，不破坏植物和动物，爱护景区环境。
- 遵守规章制度：听从导游指挥，不随意离队，不违反景区规定。
- 注意安全：注意个人安全，注意行走姿势，不越界危险区域。
- 增长知识：积极参与导游讲解，研究和了解景区的历史文化知识。
- 互助合作：关心他人，互相帮助，共同维护游览秩序。
四、教学方法- 课堂讲解：通过简明扼要的讲解，介绍游览之礼的基本概念和具体要求。
- 案例分析：结合实际案例，引导学生分析游览过程中的礼仪问题，培养学生解决问题的能力。
- 角色扮演：让学生分角色进行游览场景的模拟演练，锻炼学生在实际情境中应对礼仪问题的能力。
五、教学评价- 学生能够正确理解游览之礼的基本概念和要求。
- 学生能够在游览活动中积极遵守游览之礼的规范要求。
- 学生能够运用所学的游览之礼知识，解决实际游览中遇到的礼仪问题。
六、教学资源- 游览地图- 游览场景图片- 游览规章制度手册七、教学延伸了解其他八礼四规中的礼仪内容，如宴会之礼、舞蹈之礼等，并探讨其在现代社会中的意义和应用。
八、教学反思通过本次班会教学，学生对游览之礼有了更深入的了解，也能在实际游览中更好地遵守礼仪规范。
对于日后的社交和公务活动，有着积极的影响和指导作用。
一年级旅游主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，旅游业日益繁荣，旅游已成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了让学生们更好地了解我国丰富的旅游资源，拓宽他们的视野，激发他们对生活的热爱，我们一年级组决定开展一次以“旅游”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点一年级教室四、班会主题走进旅游，拥抱美好五、班会目标1. 让学生了解我国丰富的旅游资源，激发他们对旅游的兴趣。
2. 培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通表达能力。
3. 增强学生的环保意识，引导他们热爱大自然。
六、班会流程1. 开场致辞2. 旅游知识分享3. 旅游故事分享4. 旅游手抄报展示5. 旅游知识竞赛6. 总结发言七、班会记录1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们一年级组开展的主题班会活动是“走进旅游，拥抱美好”。
希望通过这次活动，让大家了解我国丰富的旅游资源，激发大家对旅游的兴趣，培养团队协作能力，提高沟通表达能力，增强环保意识。
下面，让我们开始今天的班会吧！2. 旅游知识分享学生A：大家好，我分享的旅游景点是北京的故宫。
故宫是明清两代的皇宫，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。
它有着悠久的历史和丰富的文化内涵，每年吸引着无数游客前来参观。
学生B：大家好，我分享的旅游景点是杭州的西湖。
西湖是一处著名的风景区，被誉为“人间天堂”。
它以秀美的自然风光和丰富的历史文化著称，是许多文人墨客的创作灵感来源。
3. 旅游故事分享学生C：我记得去年暑假，我和家人一起去了一次九寨沟。
那里的景色美得如画，有五彩斑斓的瀑布、清澈见底的湖泊，还有各种各样的动植物。
在那里，我还学会了一句藏族谚语：“九寨沟的水，喝一口就能醉倒。
”这次旅行让我感受到了大自然的神奇魅力。
4. 旅游手抄报展示学生D：我为大家展示的是一张关于泰山的手抄报。
泰山是五岳之首，有着“天下第一山”的美誉。
在我的手抄报上，我画了泰山的日出、云海和古老的松树，希望能让大家感受到泰山的雄伟壮观。
八礼四节之游览之礼主题班会教案
八礼四节之游览之礼主题班会教案主题班会教案概述：本次主题班会的教案旨在通过讲解八礼四节之游览之礼的相关知识，培养学生的旅游礼仪意识和公共行为修养，促进学生良好的社交礼节和文明旅游惯的养成。
一、教学目标：1.了解八礼四节之游览之礼的含义和由来；2.掌握旅游礼仪的基本规范和行为准则；3.培养学生感恩之心，增强对旅游资源的珍惜意识；4.倡导文明旅游，努力营造和谐的旅游环境。
二、教学内容：1.八礼四节之游览之礼的含义和概念解释；2.旅游礼仪的基本规范和行为准则；3.旅游资源的保护和文明旅游的重要性；4.具体的案例分析和互动讨论。
三、教学过程：1.导入环节：介绍八礼四节之游览之礼的背景，引发学生对旅游礼仪的思考；2.知识讲解：讲解八礼四节之游览之礼的含义和相关知识点，引导学生理解旅游礼仪的重要性；3.规范实操：通过展示示范，让学生模仿各种旅游场景中的礼仪行为，培养学生良好的旅游行为惯；4.讨论交流：以具体案例为基础，引导学生思考并讨论如何在旅游中做到文明礼仪；5.总结激励：总结本次班会的教学内容，激励学生在将来的旅游中秉持良好的礼仪行为。
四、教学评估：1.观察学生在实操环节的表现，评估其旅游礼仪的规范程度；2.参与案例讨论的积极程度和思考深度。
五、教学资源准备：1.PPT或黑板展示相关知识点和案例分析；2.实景模拟示范道具。
六、教学延伸：1.组织学生参加文明旅游志愿者活动；2.通过社团活动或校外实践，拓宽学生旅游文化素养。
七、教学注意事项：1.教师要以身作则，带头践行旅游礼仪；2.教案内容应简洁明了，言简意赅；3.注意培养学生的团队合作意识。
八、教学反思：1.教学过程中有助于学生积极参与互动的因素；2.学生对旅游礼仪的理解和接受程度；3.学生在实操环节中的表现和改进空间。
学生活动及任务安排：1.提前准备八礼四节之游览之礼的相关知识；2.参与教学班会的讨论和互动活动；3.实践旅游礼仪行为，积极参与模仿实操环节。
游览之礼教案（最终定稿）
游览之礼教案（最终定稿）第一篇：游览之礼教案小学生文明礼仪主题班会教案——游览之礼活动目标:通过活动，使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。
教学过程：一、导入：观看视频：《文明旅游之熊猫篇》。
1、说说你对视频中的两只熊猫的行为的评价。
2、学生发言3、教师小结：视频中的两只熊猫出国旅游了，他们作为我们国家的国宝，代表着我们国人的形象，他们的这些行为，将会严重损坏了我们作为文明礼仪之邦的形象。
同学们可千万不能学他们那样。
二、小调查导入：同学们，你们认为自己是一个讲文明的人吗？老师要作一个小调查。
1、出示调查项目。
2、学生完成。
3、统计结果4、小结：从以上的调查结果，可以看出我们班上的绝大部分同学在校，在家，都能做到将文明，将道德。
但当我们出到社会上，乃至走出国门的时候，我们也能做到将文明，懂礼貌吗？三、引出主题：导入：我们今天要讨论的主题也是与文明有关的（出示课题：游览之礼）。
1、同学们喜欢旅游吗？可以和老师、同学们分享一下你们都游览那些风景名胜，以及旅游时的一些所见所闻和感受吗？2、出示准备的一些风景名胜图片。
我们中国地大物博，境内的风景名胜数不胜数。
看，美丽的风景惹人陶醉。
3、旅游的好处之多少。
你们为什么喜欢旅游？你们觉得旅游有什么好处。
（1）、缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松！（2）、给人带来无穷的快乐和幸福！（3）、开阔眼界，增长知识和见闻。
（4）、广交朋友。
4、说说你在旅游的过程中，看到过哪些不文明的现象？5、你会提出怎样的倡议。
6、教师小结：出示视频：《最美丽的风景叫文明》。
四、讨论你对本节课的收获1、四人小组讨论。
2、推荐同学汇报。
3、教师小结。
五、活动结束。
浛洸镇小学班主任专业技术能力大赛教案设计参赛课题：游览之礼参赛学校：浛洸中心小学参赛者：付新华第二篇：游览之礼《游览之礼》教学设计主备施教日期星期【教学内容】校本教材《礼润童心》第7课【教学目标】1、通过活动，使学生认识到学习文明游览的重要性。
游览之礼主题班会教案设计(善待景观护文物)
善待景观护文物主题活动教案设计一、活动主题：你应成为最美丽的风景二、活动目标：1.通过故事与图片展现，认识到游览方式带来负面影响。
2.通过我心中最美的风景情景剧，初步了解文明健康的游览方式。
3.通过我要成为最美丽的风景问题抢答，掌握文明游览的方式。
三、活动准备：1.教师准备：（1）召开班委会，商讨班会具体实施方案。
（2）背景音乐《最美丽的风景》。
（3）我要成为最美丽的风景问题抢答卷一张及其奖品。
（4）视频《长城上的好汉》2.学生准备：（1）完成一份不文明游览方式自测表。
（2）从网上收集不文明游览的故事与图片资料。
（3）下载歌曲。
（4）分成6人一小组，座位呈马蹄形排列。
（5）统计不文明游览方式自测表的结果。
布置教室环境。
四、活动形式：游戏，讨论，体验，抢答。
五、活动过程：（一）你我身边那些风景1.故事图片展示：PPT展示每小组收集的不文明游览方式提问：我们在游览过程中是不是也出现过上述图片与故事中的不文明行为？小组分享，集体归纳：我们现在游览过程中确实出现过上述不文明行为。
2.刨根问底：(1)提问：你觉得上述行为是不是很美或者很酷帅呢？(2)教师出示：不文明游览方式自测表不记名统计结果。
(3)小结：出现不文明游览方式最主要的原因是：你没有认识到你是风景【设计意图：通过讨论，让学生明白不文明的游览方式也是一种负面的风景。
】（二）最美的风景系列情景剧1.情景剧表演：《一块城砖的自述》内容：长城的一块砖头从将自己遇到的那些文明与不文明的行为通过自述形式表现出来，并且试问大家怎么才能杜绝这种不文明行为的发生呢？学生展开小组讨论与并且做出回答2. 情景展示《长城上的好汉》(1)内容：大家都知道，万里长城是我国古代劳动人民智慧与汗水的结晶，是闻名世界的古迹，本该被中国人爱如珍宝的长城，却时刻经受着垃圾的玷污。
xxx看不下去了，他利用业余时间，自发在长城上捡垃圾，已有11年。
然而垃圾屡捡屡现，今天，长城古迹周边，沾满油渍的食品袋、踩瘪了的易拉罐仍四处可见。
文明游览,知行合一
文明游览知行合一——四3班《八礼四仪》之游览之礼主题班会活动目标：通过表演体验、观看视频、听故事等活动让孩子们真正理解“游览之礼”的主要内容，做到游览时善待景观、爱护公物、尊重民俗、恪守公德等，做一个讲文明懂礼仪的小学生。
活动准备：ppt、学生情境表演活动过程：一、导入同学们，中国素有“礼仪之邦”的美誉，知礼重仪是中华民族世代相传的优秀传统。
讲究礼仪，是一种美德，也是一种修养。
八礼四仪就是我们小学生践行礼仪最好的参照。
你们知道八礼四仪有哪些内容呢？（出示，齐读）今天我们就重点来说说其中的游览之礼，板书。
二、学习礼仪在刚刚结束的国庆节里，你们都去哪里旅游了？明明和爸爸妈妈也不例外瞧，他们去了哪里？（图片：南通野生动物园）活动一：排队等候小明一家很快来到了动物园门口，明明拉着爸爸去排队买票，可他看到了这一幕。
（学生表演插队）假如你就是明明，你会怎么做？（相机板书：排队等候）1.看到这样的插队的行为，明明应该怎么劝阻？同桌之间说一说。
2.生活中需要排队等候的地方很多，还有哪些地方也需要这样？3.补充知识：一米线（1）在银行、机场排队时有没有注意到黄色贴纸上的字或是红色的伸缩隔离带？什么叫“一米线”？（出示文字介绍，点读）（2）“一米线”出现得比较多，猜猜为什么要有“一米线”？有些地方没有标出“一米线”，也要与前面的人保持适当的距离。
活动二：文明观看1.明明一家买完票后，他们首先来到的是马戏场，精彩的动物表演马上要开始啦，那观看时要注意什么呢？2.那明明怎么做的呢？看到精彩处，明明不时和旁边的爸爸妈妈大声地交流。
看了一会儿明明有些饿了，拿出了饼干、牛奶开始吃了起来，包装袋随手就扔在了地上。
看着看着，明明就从座位上站了起来。
交流：你们认为明明的做法对吗？具体说一说。
3.小结：无论欣赏哪类演出，都要有秩序，不喧哗，不站起来，要听从指挥，要文明观看（板书：文明观看）。
并且还不能乱扔垃圾，保持卫生。
（板书：保持卫生）活动三：小心喂食1.看完了表演，明明一家来到了动物喂食区，你们有过这样的体验吗？说说你是怎么做的？2.生活中，偏偏就有人不遵守规定，结果酿成了惨祸。
二年级社团课教学设计(含课后反思)-第13、14课时 游览之礼 全国通用
小学班会教案二年级社团课教学设计（含课后反思）-第13、14课时游览之礼全国通用教学目标：1. 让学生了解游览之礼的基本知识和重要性。
2. 培养学生在游览活动中的礼仪素养和文明行为。
3. 提高学生对游览活动的兴趣和参与度。
教学内容：1. 游览之礼的含义和意义。
2. 游览活动中的礼仪规范和行为准则。
3. 游览活动中的文明用语和礼貌行为。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍游览之礼的含义和意义。
2. 学生分享自己对游览之礼的理解和经验。
二、课堂讲解1. 教师详细讲解游览活动中的礼仪规范和行为准则。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论和提问。
三、案例分析1. 教师展示一些游览活动中的正面和反面案例。
2. 学生分析案例中的行为是否符合游览之礼的要求。
四、小组讨论1. 教师将学生分成小组，让每个小组讨论如何在游览活动中展现游览之礼。
2. 学生分享小组讨论的结果和观点。
五、总结和反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生反思自己在游览活动中的行为是否符合游览之礼的要求。
第二课时：一、复习导入1. 教师简要复习上节课的内容。
2. 学生分享自己对游览之礼的新的理解和经验。
二、课堂讲解1. 教师详细讲解游览活动中的文明用语和礼貌行为。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论和提问。
三、角色扮演1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟游览活动中的场景。
2. 学生通过角色扮演，体验和应用游览之礼。
四、小组讨论1. 教师将学生分成小组，让每个小组讨论如何在游览活动中更好地运用游览之礼。
2. 学生分享小组讨论的结果和观点。
五、总结和反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生反思自己在游览活动中的行为是否符合游览之礼的要求。
课后反思：通过本节课的教学，学生对游览之礼有了更深入的理解和认识。
在教学过程中，学生积极参与讨论和提问，表现出对游览之礼的兴趣和重视。
角色扮演和小组讨论等活动形式，使学生能够更好地体验和应用游览之礼，提高了他们的礼仪素养和文明行为。
“八礼四仪”之“游览之礼”主题班会共15页文档
END
40、人类法律，事物有规律，这是不 ห้องสมุดไป่ตู้忽视 的。— —爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
“八礼四仪”之“游览之礼”主题班 会
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯