人教版五年级语文上册学会看病
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一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我生病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一回我生病了， 妈妈摸着我滚烫的额头， 却“狠心”地让我独自去看病。 回过头去想想， 啊，原来妈妈的爱是______
为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，
才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
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16
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
①“我想我一定是世上最狠心的母亲， 在孩子有病的时候，不但不帮助他， 还给他雪上加霜。”
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7
“时间艰涩地流动，像沙漏坠入 我忐忑不安的心房。两个小时过去 了，儿子还没有回来，虽然我知道 看病是件费时间的事，但我的心还 是疼痛地收缩成一团。”
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8
我看着他，勇气又渐渐回到心 里。我知道应该不断地磨炼他，在 这个过程中，也磨炼自己。
毕淑敏：孩子，我为什么打你
有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没 打过人。孩子突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一
个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人
就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。你 像竹笋一样开始长大。你
……
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2
20*学会看病
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3
1、课文讲了一件什么事？
（本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼儿 子独自面对生活的能力，表达了 母亲对儿子深深的爱。)
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4
蔫（niān）（蔫红） 噢（ō）（噢噢） 怔（zhèng）（发怔） 倚（yǐ）（倚靠）
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12
课文中还有哪些地方没有弄懂呢？提 课文中还有哪些问题你没有弄懂呢？提出来和大家讨论讨论吧！
例如：1、当’”
出来和大家讨论讨论吧！
例如：1、当”走廊上了响起熟悉的脚步 声 时”，为什么会感觉“较平日拖沓” 呢？
2、……
毕淑敏 ，女，祖籍山东。 曾在西藏高原阿里地区当兵， 服役十年，历任卫生员、助 理军医、军医。著有《毕淑敏 文集》八卷，长篇小说《红处 方》、《血玲珑》、《拯救乳 房》等。国家一级作家，北京 作家协会副主席，北京师范大 学文学硕士，心理学博士方向 课程结业。内科主治医师，注 册心理咨询师。
打人的人用了多大的力，便会遭受同样的反作用力，这是一条力
学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你
相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太
重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更
为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因
艰（jiān）（艰难） 涩（sè）（苦涩）
坠（zhuì）（下坠） 沓 （tá）（拖沓）
忐忑 （tǎn）（tè） （忐忑不安）
喋（ dié）（喋喋不休）
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5
2、边读边画出描写母亲语言和 心理的句子,体会母亲的感情变化。
（做出决定──犹豫不决──心 软后悔──自责担心──勇气回升）
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6
开始淘气、恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、污脏的衣
着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走
路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。总之你已初步具备童年人的
智慧：混沌天真又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你放任无羁地奔
向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……在所有
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9
孩子，不要埋怨我在你生病 时的冷漠。总有一天，你要离我 远去，独自面对生活。我预先能 帮助你的，就是向你口授一张路 线图，它也许不那么准确，但聊 胜于无。
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11
妈妈的爱
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
20*学会看病
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1
妈妈的爱
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无所
建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。我知道打人犯法，但
世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候却臂系千钧。
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15
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的 时候，我都一次次地问自己：是不是到了非打不可的时候？不打还有 没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起 我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。但我知道，责罚 不可以替代也无法转让。
有一回我生病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一回我生病了， 妈妈摸着我滚烫的额头， 却“狠心”地让我独自去看病。 回过头去想想， 啊，原来妈妈的爱是______
为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，
才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
①“我想我一定是世上最狠心的母亲， 在孩子有病的时候，不但不帮助他， 还给他雪上加霜。”
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“时间艰涩地流动，像沙漏坠入 我忐忑不安的心房。两个小时过去 了，儿子还没有回来，虽然我知道 看病是件费时间的事，但我的心还 是疼痛地收缩成一团。”
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我看着他，勇气又渐渐回到心 里。我知道应该不断地磨炼他，在 这个过程中，也磨炼自己。
毕淑敏：孩子，我为什么打你
有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没 打过人。孩子突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一
个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人
就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。你 像竹笋一样开始长大。你
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1、课文讲了一件什么事？
（本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼儿 子独自面对生活的能力，表达了 母亲对儿子深深的爱。)
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蔫（niān）（蔫红） 噢（ō）（噢噢） 怔（zhèng）（发怔） 倚（yǐ）（倚靠）
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课文中还有哪些地方没有弄懂呢？提 课文中还有哪些问题你没有弄懂呢？提出来和大家讨论讨论吧！
例如：1、当’”
出来和大家讨论讨论吧！
例如：1、当”走廊上了响起熟悉的脚步 声 时”，为什么会感觉“较平日拖沓” 呢？
2、……
毕淑敏 ，女，祖籍山东。 曾在西藏高原阿里地区当兵， 服役十年，历任卫生员、助 理军医、军医。著有《毕淑敏 文集》八卷，长篇小说《红处 方》、《血玲珑》、《拯救乳 房》等。国家一级作家，北京 作家协会副主席，北京师范大 学文学硕士，心理学博士方向 课程结业。内科主治医师，注 册心理咨询师。
打人的人用了多大的力，便会遭受同样的反作用力，这是一条力
学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你
相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太
重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更
为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因
艰（jiān）（艰难） 涩（sè）（苦涩）
坠（zhuì）（下坠） 沓 （tá）（拖沓）
忐忑 （tǎn）（tè） （忐忑不安）
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2、边读边画出描写母亲语言和 心理的句子,体会母亲的感情变化。
（做出决定──犹豫不决──心 软后悔──自责担心──勇气回升）
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开始淘气、恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、污脏的衣
着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走
路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。总之你已初步具备童年人的
智慧：混沌天真又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你放任无羁地奔
向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……在所有
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孩子，不要埋怨我在你生病 时的冷漠。总有一天，你要离我 远去，独自面对生活。我预先能 帮助你的，就是向你口授一张路 线图，它也许不那么准确，但聊 胜于无。
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11
妈妈的爱
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
20*学会看病
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妈妈的爱
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无所
建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。我知道打人犯法，但
世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候却臂系千钧。
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15
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的 时候，我都一次次地问自己：是不是到了非打不可的时候？不打还有 没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起 我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。但我知道，责罚 不可以替代也无法转让。