小獾的我爱你
幼儿园可爱的人教案8篇
幼儿园可爱的人教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班感恩节教案5篇
幼儿园大班感恩节教案5篇教案应当引导学生参与课堂互动，促进合作学习，在教案中引入启发性问题有助于激发学生思考，XX小编今天就为您带来了幼儿园大班感恩节教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班感恩节教案篇1活动目标：1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。
2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。
3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：1、绘本《感恩的笑脸》电子书。
2、孝亲拼图半成品3份。
3、ppt。
活动过程：（一）欣赏故事，导入活动。
教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。
（二）了解故事，理解孝顺。
1、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。
（1）提问：塔塔找到感恩的理由了吗？他找到了哪些感恩的理由？小结：我们应该感恩一切。
（2）提问：这些东西都是谁为塔塔准备的？小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。
2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。
提问：塔塔会怎么感恩妈妈？小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。
（三）讨论孝顺妈妈的行为。
1、结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么？2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。
小结：分担家务也是孝顺妈妈的行为。
3、拓展：还有谁也应该分担家务？小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。
4、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。
（2）提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为？小结：看来你们都是孝顺的好孩子。
（四）制作感恩拼图。
1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。
2、交流感恩孝顺拼图。
小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。
活动延伸：1、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。
2、区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。
幼儿园大班感恩节教案篇2活动地点：大班各班活动过程：(一)介绍母亲节今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗(母亲节)你知道母亲是什么意思吗(母亲就是妈妈的意思) 母亲节是谁的节日呢(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。
感恩节教案
感恩节教案感恩节教案（通用7篇）感恩节教案1活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
锻炼反应能力和倾听能力。
提高幼儿思维的敏捷性。
活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动地点：幼儿园内(根据活动需求确定场地)活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
(11月23日)班级教师集中悬挂。
二、开幕式(11月21日)1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。
4、感恩宣言：小班――爱自己，爱家人中班――爱自己，爱家人，爱同伴大班――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。
教师提前收集有关的故事内容。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)。
3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)。
4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)，顺序：N2―K1A―K1B―K1C―K2A―K3A。
感恩节教案2一、引出主题。
教师：小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗?教师：今天是感恩节，爸爸妈妈平时照顾你们可辛苦了，每天要做饭给你们吃，还要帮你们洗衣服，陪你们玩游戏，讲故事给你们听。
小班社会领域教案《大声说爱》
小班社会领域教案《大声说爱》设计意图：有一本美丽的图画书叫《我爱你》，书里说：“爱要说出来……今天的作业是：练习说100遍‘我爱你’……于是，故事里的小獾说了好多好多的“我爱你”……小獾的爱包罗万象，它暗示我们：爱自然，爱生活、爱世界，爱一切。
书中的小獾以幼儿特有的不厌其烦的反复叨念，震撼着我们的心灵，能激发孩子对身边人与物的关爱之情。
我们常常习惯于接受一切，认为一切的所得都理所当然，于是我们的心灵一天天变得麻木与冷漠，冰冷的心更妄谈温暖他人。
一句“我爱你”它能柔软我们的心，柔化人与人，人与物的关系；一句“我爱你”温暖了世界，也温暖了我们自己。
3－4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，从此时对他们进行爱的启蒙十分必要，而这个年龄天真烂漫的孩子也更能用天籁般的童声发自内心地模仿小獾去说“我爱你”，我想借助这样一个既能够让孩子，也能够让成人会心一笑、心头一暧的好故事，体验一种欣赏一切，包容一切的快乐！让爱点亮生命，让我们从现在开始认真地对自己的家人、朋友，对所有给我们带来快乐和帮助的事物深情地说一句：我爱你！活动目标：1、愿意大声说“我爱你”，体验说出爱的快乐。
2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。
3、能用“我爱你”表达对所有给我们带来快乐和帮助的人、物的感激。
活动准备：(1) 物质准备：《我爱你》绘本课件，小印章人手一个，爱心卡人手一张。
关于爱的背景音乐。
(2) 经验准备：有简单的记录经验。
活动过程：1、以图画书《我爱你》怡情。
今天老师给小朋友们带来一个可爱的小朋友，他的名字叫小獾，我们来听听小獾的故事吧。
这是一个关于爱的故事，故事的名字叫《我爱你》。
（讲述至爸爸妈妈处）提问：小獾都对什么说了“我爱你”呢？小结：他们都是小獾喜爱的，所以小獾就把心里的爱都大声地说出来了。
这样小獾很开心，长颈鹿老师、爸爸妈妈听到了也很开心。
2、借助图画书，扮演角色模仿学说“我爱你”。
师：我们来看看小獾还喜欢一些什么呢，他还会对什么说“我爱你”，现在请小朋友们来扮演小獾把爱大声地说出来，可以吗？（图画书内容：吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候）小结：故事里的小獾对他喜欢的很多人和东西都说了“我爱你”，原来有那么多给他带来了快乐和帮助呀。
2022年一年级春季学期语文北师大阅读理解课堂调研题
2022年一年级春季学期语文北师大阅读理解课堂调研题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读语段，回答问题。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。
你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。
”1．根据课文内容填空。
从云彩里飘落下来的是（________）和（________）。
2．用“”画出小雨点说的话，用“”画出大雨点说的话。
3．小雨点去过的地方，花（________），草（_________）。
4．大雨点到过的地方，（________）花，（________）草。
二、我会认真读短文，并按要求答题。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
1．这首诗共有（____）句话。
2．诗中都有谁爱做梦呢？用“____”画出来。
3．读了这首诗，我会连一连。
花儿梦是蓝蓝的云儿梦是绿绿的大海梦是五颜六色的小草梦是红红的小朋友梦是白白的4．照样子把句子写完整。
（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
_______爱做梦，梦是_____________。
三、课内阅读。
要下雨了（节选）是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（）？”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。
小白兔，你快回家（），小心淋着雨。
”1．选合适的字填到文中括号里。
吗吧呀2．文中画线句子应该用（）语气来读。
A．疑问B．肯定3．读了语段，我知道了“闷”的意思是（）。
A．不透气B．透气4．要下雨了，小鱼为什么都游到水面上了？请你用直线在文中画出答案。
四、读一读，完成练习。
小彩笔小彩笔，真神奇，它让祖国更美丽。
画道彩虹空中架，画条帆船驶得急。
画群小鸟高高飞，画片绿绿青草地。
幼儿绘本言语表达训练类
飞天猫和沙漠鼠
沙发底下藏着什么
淘气的泡泡
世界真好
辛运的鸭子
蜗牛的长腿
拇指姑娘
大嘴狗
灰狼家的小饭桶们
摇摇晃晃的桥
山猫怎么办
吉利亚数星星
寻找国王的皇冠
弗洛拉的花
弗洛拉的小毯子
怪老头来了
我选我自己——动物们的选举
魔法师家的小精怪
科隆城里的小矮人
小企鹅的故事
晚安秋千
樱桃树下的约克
月亮之歌
忙忙碌碌镇
轱辘轱辘转
会讲故事的单词书
斯凯瑞最受欢迎的故事
我的第一本图画书
会跳的图画词典
斯凯瑞最棒个故事集
我喜欢的鹅妈妈童谣
迷迷糊糊的侦探
农夫猪和绿皮龙
热热闹闹的世界
斯凯瑞的空气大书
好忙好忙的小屁孩儿
倒霉的弗兰伯先生
幸运的蚯蚓爬爬
爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ树
失落的一角
失落的一角遇见大圆满
阁楼上的光
一只会开枪的狮子
Where the Sidewalk Ends
大猩猩
形状游戏
朱家故事
疯狂星期二
海底的秘密
7号梦工厂
1999年6月29日
三只小猪
幼儿文学60年经典（太阳卷）
幼儿文学60年经典（月亮卷）
幼儿文学60年经典（星星卷）
小蝌蚪找妈妈
东郭先生
老虎外婆
金瓜儿银豆儿
好乖乖
九色鹿
香蕉娃娃
胖嫂回娘家
嫦娥奔月
三十六个字
三借芭蕉扇
春节的故事
动物园
香蝴蝶
月亮姐姐
两个小酒窝
所有的青蛙都会飞吗？
真雪人假雪人
我爱你作文
我爱你作文我爱你作文1今天，幼儿园长颈鹿阿姨教会小獾一句话：我爱你……长颈鹿阿姨说：爱要说出来，不要憋在心里，憋在心里会发霉的。
今天的作业是，练习说一百遍‘我爱你……’，小朋友们记住了吗？记住了！大家齐声回答。
小獾马上练习了一遍：我爱你，阿姨。
长颈鹿阿姨说：对，就这样！小獾一边练习一边往家里走去。
我爱你，幼儿园。
我爱你，小树。
我爱你，小草。
我爱你，小路。
我爱你，小花。
我爱你，小鸟。
我爱你，太阳。
我爱你，云朵。
我爱你，我的家。
咦，真的到家了。
小獾跨进门就说：我爱你，妈妈。
妈妈解开围裙：好了，好了，洗手吃饭去。
小獾跑到爸爸身边：我爱你，爸爸。
爸爸挥了挥手：去去去，没看见我正忙着吗？小獾一边吃饭一边嘀咕：我爱你，米饭。
我爱你，青菜。
我爱你，土豆丝……这孩子烦不烦哪！妈妈对爸爸说。
是不是有毛病了？爸爸轻声问。
吃完饭，该洗澡了。
小獾还在练习：我爱你，毛巾。
我爱你，香皂。
我爱你，洗澡水。
我爱你，背心。
我爱你，短裤……洗了澡，小獾爬到床上说：我爱你，床。
我爱你，枕头。
我爱你，小布熊。
每天晚上，爸爸妈妈都要讲故事给小獾听。
小獾迷迷糊糊地还在说：我爱你，白雪公主。
我爱你，小矮人。
我爱你……故、故事……小獾终于睡着了，一切都安静下来。
爸爸妈妈松了一口气，互相对望一眼：我爱你，亲爱的。
他们同时说，想也没想。
好长时间没说这句话了，爸爸妈妈都有点不好意思呢。
忽然，他俩一起说：我们的孩子也学会了这句话，真好！我爱你作文2冬爷爷就要与我们告别了，此时春姑娘还没有接过冬爷爷手里地接力棒。
柳树、桃树、杏树……都还光秃秃的，一点儿看头都没有。
小河里的水面上还有一层薄薄的冰，鱼儿们感觉到现在的天还比较冷，就都窝在家里睡大觉呢！小燕子此时还在南方的乐园里尽情地玩耍。
草儿们也都因为天还很冷，正钻在大地妈妈的怀抱里取暖呢！这时的整个世界好像一下子失去了生机，到处是一片萧条。
春姑娘悄悄地握紧了手里的接力棒，向我们走来了。
她走过的地方会悄悄地洒下阵阵春雨。
新部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案(必考题)
新部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案（必考题）一、阅读与理解小鸟音符小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。
1．将正确答案的序号填在括号里。
（1）小鸟在哪里？（_______）①树梢②电线上2．作者认为小鸟把电线当成了什么？用“”出来。
3．作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢（）②不喜欢（）4．读了儿歌，我也想向小鸟提问题。
小鸟，小鸟，你们为什么____________？二、阅读短文，回答问题。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有．水。
但是，瓶子里水不多．，瓶口又小．，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高．，乌鸦就喝着水了。
1．一共有（_____）段话。
2．照样子写句子。
瓶子里的水渐渐升高。
_______________渐渐______________。
3．写出文中加点字意思相反的词语。
有——（______）多——（______）小——（______）高——（______）4．帮乌鸦说说心里话。
（填序号）当我口渴，到处找水喝时，我想：_______。
当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：______。
当我把石子放进瓶子里喝到水时，我想：________。
①只要动脑筋，就能想到好办法。
②要是能有水喝就好了。
③我得想个办法，赶快喝到水。
三、阅读短文，回答下面的小题。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。
”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。
”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
1．给这篇短文加个题目，填在横线上。
2．这段话共有_________句话。
3．小松鼠生病住院，_______、________、________、________、_________、__________来看望它。
苏教版一年级语文上册阅读理解专项练习及答案
苏教版一年级语文上册阅读理解专项练习及答案一、课外阅读。
变色的房子小兔造了一间新房子，它把小种子伴在泥浆里，刷在房子上。
春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。
夏天，小苗开花了，红艳艳的，房子藏在花丛中，灰狼看不见。
秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见。
小兔住在会变色的房子里，日子过得很快乐。
1．短文一共____个自然段，写的是________造房子的故事。
2．根据短文内容练一练。
春天小苗开花了金房子夏天小树结果了绿房子秋天小种子发芽了花房子3．你喜欢这间会变色的房子吗？为什么？______________________________。
二、阅读短文，回答问题。
我(非常经常)在阳上画画。
今天我打算画一幅《小鸟的家》。
先用绿色的水彩笔画森林，碧绿碧绿的树叶，茂密的枝叶间有一个鸟窝。
（在再）用黄色的水彩笔画小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很可爱。
最后用(篮蓝)色的水彩笔画天空，天空中(飘瓢)着洁白的云朵1．在文中括号内正确的词语下画“√”。
2．短文一共有___________个自然段，第二自然段有_______句话。
3．用“”画出描写小鸟的句子。
4．在括号内填上合适的量词。
一（______）小鸟一（______）白云一（______）鸟窝5．你还能用什么颜色给小鸟的家画些什么呢？我用___________的水彩笔_____________________三、阅读短文，回答问题。
如果我是小雪花如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢□我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏□我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。
我想飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。
1．请在短文中的空白处填上合适的标点符号。
2．短文共有（____）自然段，最后一个自然段有（____）句话。
3．小雪花想飘到哪里去呢？请你在文中找到答案，并圈出来。
4．如果你是小雪花，你想要飘到哪里？做什么呢？我想飘到__________，_____________。
《我喜欢我》教案
《我喜欢我》教案《我喜欢我》教案1〔活动目标〕1、感受歌曲温柔、优美的旋律，初步学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
2、根据动作的提示，尝试用两种方式唱歌。
3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的享受，充分体验成功的喜悦。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
5、随歌曲旋律唱出来。
〔活动准备〕录音机、音乐磁带。
〔活动过程〕一、师幼共同舞蹈《金孔雀轻轻跳》。
二、欣赏乐曲。
1、师：刚才老师和小朋友跳了一段傣族的舞蹈，今天老师还给小朋友带来了一首傣族的歌曲，我们一起来听听吧！提问：刚才你听到了什么？2、教师清唱歌曲，幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
提问：歌里的月亮婆婆是怎么喜欢小朋友的？3、教师完整的范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》，幼儿再次欣赏。
师：我们再来听一遍，边听边用优美的动作来为乐曲打节奏。
提问：刚才你是用什么动作为乐曲打节奏？（幼儿学习2——3种幼儿的动作）三、幼儿完整的学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
1、听音乐旋律根据音乐节奏引导幼儿说歌词。
2、引导幼儿整首学唱歌曲。
3、引导幼儿为歌曲创编动作。
4、幼儿起身散点站位，听音乐做动作，表达小朋友与月亮婆婆亲密的情感。
四、用多种形式演唱歌曲，进一步理解歌曲内容。
1、一组幼儿打节奏，另一组演唱歌曲。
然后互换角色练习。
2、用接唱的方法演唱。
老师唱前半句，幼儿接后半句。
3、用伴唱的方法演唱。
幼儿唱歌词，老师用“啊——啦啦”来伴唱，教师伴唱幼儿演唱。
五、教师与幼儿共同进行表演。
练习数遍以后，在教师的指挥下和谐的进行合作演唱。
教学反思：《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族小调的风味，孩子比较少接触到这类歌曲，所以对这样的歌曲非常喜欢。
新《纲要》提出：教育与发展之间“既尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的观点，形成合作探究式的师幼、幼幼互动的原则。
幼儿始终是活动的主人，我把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和引导者，和他们一起商量歌曲的动作，如：“喜欢”用什么动作表示；月亮婆婆怎么“摸”我；月亮是怎么走的……我会以积极的神态关注幼儿的动作表演，然后给以提炼，在表演动作的同时我运用了丰富的肢体语言为幼儿营造一个身与心，与音乐，与他人，与环境之间整体协调的快乐、舒适的状态。
幼儿园小班语言故事教案《我爱你》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班语言故事教案《我爱你》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：受中国传统习俗的影响，人们对爱的表达比较含蓄。
小班幼儿已懂得了爱，但却不会表达。
在班里经常出现两个小朋友争吵，原因竟是不知如何表达喜爱之情，去拉头发、扯衣服、甚至拍打别人的现象。
!.快思.教案网!因此，我在设计课时首先通过小袋鼠将所学内化成所用的故事，告诉孩子们，爱是需要表达出来的，爱是需要让别人感受到的。
再请幼儿讨论表达爱的方式，让孩子们从小知道用恰当的方式表达爱，既快乐自己又愉悦别人。
在突破重难点时，为幼儿创设轻松氛围，鼓励幼儿大胆说出爱、表达爱。
活动目标：1、欣故事，学说故事中的话“我爱你”、“爱是需要表达出来的”。
2、乐意大胆的用语言表达“我爱你……”。
3、体验大胆表达爱的快乐。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、引导幼儿关注身边各种各样的爱。
2、故事PPT。
活动过程：一、身体游戏，导入课题。
找一个朋友抱一抱;找一个朋友摸一摸;找一个朋友亲一亲;找一个朋友碰一碰。
二、欣故事，学说语言。
(播放PPT)师：(做出爱的动作)：猜一猜，这是什么意思(幼儿自由回答)师：这个动作代表一颗爱心，表示爱的意思，今天燕老师为小朋友们带来一个关于“爱”的故事，名字是《我爱你》。
1、教师完整讲述故事，提问：(1)长颈鹿老师教给小朋友们一句什么话(2)回家的路上，非非对谁说了这句话2、教师讲前半段故事，提问：(1)长颈鹿老师还说了什么(幼儿学说故事中的话)(2)在回家的路上，非非忙着干什么呢(学说“我爱你”)(3)非非的心情怎么样(4)爸爸妈妈听到非非所说的话有什么感受教师小结：爱是要说出来的，说了以后，自己很快乐，听的人也很高兴。
獾的礼物绘本故事
獾的礼物绘本故事
在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小獾，它有一身浓密的黑白相间的毛发，一双明亮的小眼睛，总是活泼可爱地在森林里快乐地玩耍。
有一天，小獾在森林里捡到了一颗闪闪发光的小宝石，宝石散发着五彩斑斓的
光芒，小獾高兴极了，它决定把这颗宝石送给最好的朋友——小松鼠。
小獾找到了小松鼠的家，小松鼠看到小獾手中的宝石，惊喜地说，“哇，这颗
宝石真漂亮！谢谢你，小獾！”小獾笑着说，“这是我送给你的礼物，希望你喜欢。
”小松鼠高兴地接过宝石，说道，“我一定会好好珍惜它的。
”。
就在这时，一只可怜的小兔子跑来向小獾和小松鼠求助，它说，“我不小心迷
路了，不知道怎么回家。
”小獾和小松鼠立刻决定帮助小兔子找到回家的路。
他们沿着小兔子迷路的轨迹，一直走到了森林深处。
在他们找寻的过程中，小
獾发现了一束美丽的鲜花，它摘下一朵，送给了小兔子。
小兔子高兴地接过鲜花，说道，“谢谢你们，你们真是我的好朋友！”。
最终，小獾、小松鼠和小兔子一起找到了小兔子的家，小兔子的妈妈见到他平
安回来，非常高兴，她感激地对小獾和小松鼠说，“谢谢你们，你们真是好心肠的朋友。
”。
小獾和小松鼠笑着说，“这是我们应该做的，因为我们是好朋友嘛！”小兔子
也高兴地说，“我以后一定要好好感谢你们！”三个小动物在一起开心地玩耍着，它们知道，友谊和帮助是最珍贵的礼物。
这个故事告诉我们，友谊和帮助是最珍贵的礼物，它们比任何财富都重要。
当
我们帮助别人的时候，就是在播种友谊的种子，让友谊之花在心田绽放。
愿我们都能像小獾、小松鼠和小兔子一样，用心去关爱身边的朋友，让友谊之花开得更加绚烂灿烂。
特别的我教案
特别的我教案•相关推荐特别的我教案（精选20篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的特别的我教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特别的我教案篇1一.主题目标：1.了解我从哪里来，知道自己名字的由来并学写自己名字，初步了解“口”字旁，提手旁，足字旁的汉字构成的规律。
认读汉字：星期一星期五，能结合生活经验采用图夹文的形式制作运动计划表。
2.正确感知10以内数量，能把两部分数量合起来看，学习按群测数。
认识相邻数，认识并区分10以内的单双数。
正确书写数字1、2、3、4。
3.了解并爱护牙齿，知道放屁是一种生理现象，了解放屁的原因。
了解运动项目、种类和形式，丰富运动方面的知识经验，知道科学运动的方法。
4.感知音乐旋律，有表情地演唱歌曲，尝试给乐曲填词，能够进行创编演唱，会唱出休止符后的歌词，能用两种不同的唱法唱歌曲前后的部分。
5.学会用绘画的方式，表现自己所喜爱或参加过的运动项目。
学习手指印画，会用绘画、剪贴等形式制作教师贺卡，表达对老师的祝福。
二.活动安排：综合活动：国王生病了好朋友认识标记音乐：名字歌小手歌手指歌不再麻烦好妈妈拉拉勾羞答答美术：手指印画大家来锻炼贺师卡语言：特别的名字能干的嘴巴爸爸妈妈和我我的小手真能干国王生病了你是最好的运动会真热闹社会：我从哪里来百家姓我喜欢我自己我爱老师数学：感知10以内的数量认识相邻数认识单双数健康：我们的牙齿屁从哪里来我喜欢运动体育：丰收之歌不怕黑的孩子科学：拆装圆珠笔三.环境创设：1．师生共同布置《我爱老师》的主题墙，并展示幼儿制作的贺师卡，让孩子们交流欣赏。
2．布置墙饰《运动真快乐》，画面上孩子们在进行各种运动，旁边有相应的汉字，让孩子主动感知和阅读文字。
四.家长工作：1.向孩子介绍为其取名的原由，并教孩子学写自己的名字。
2.在家有意识地培养孩子热爱运动的好习惯。
注意孩子的运动量，告诉孩子饭前饭后不能做剧烈的运动。
新部编版一年级下册语文阅读理解试卷及答案
新部编版一年级下册语文阅读理解试卷及答案一、阅读短文。
_______________小猴打算做一件新衣。
它向大象请教。
大象说：“我看最少也得五丈布。
”小猴不信，又向松鼠请教。
松鼠说：“我看五寸布就够了。
”谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。
山羊用尺在小猴子身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。
”小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。
几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：“啊！________”1．短文共有（_______）个自然段。
2．根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。
3．小猴做新衣，先请教______，再请教_____，最后请教_____。
4．在文中的横线上补充合适的句子。
5．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？________________________二、阅读短文。
我是雪人。
冬天来了，我又出现了。
小朋友们喜欢我，常常和我在一起玩。
天气很冷，小鸟飞到我这里来，站在我的头上，对我说：“朋友，你不觉得冷吗？”我说：“我不怕冷，只怕热，太阳一出来，我就会不见的。
”1．这篇短文________个自然段。
2．雪人是在什么时候出现的？雪人是在________出现的。
3．谁常常和雪人在一起玩？________常常和雪人在一起玩。
4．小鸟飞来，站在雪人的什么地方？小鸟飞来，站在雪人的________。
5．找出雪人说的话。
_________________________________6．“太阳一出来，我就会不见的。
”这里的“我”指的是____________。
7．太阳一出来，“我”会怎么样？太阳一出来，“我”会__________。
三、阅读下文，回答问题。
花蝴蝶那只蝴蝶多么好看呀！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。
它的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！1．短文共有________句话。
2．找出文中表示颜色的词。
________________3．照样子写句子。
部编版2021年一年级上册语文课文1第2课《小小的船》同步练习B卷
部编版2021年一年级上册语文课文1第2课《小小的船》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共7题；共30分)1. （3分）看拼音，写汉字。
shū shìōu zhōu luǒ lùzhàn lán________ ________ ________ ________lí mínɡyùn zài chuǎn qìyú wēng________ ________ ________ ________2. （4分）写出带有下列部首的字，再组词。
女________ ________ ________ ________氵 ________ ________ ________ ________扌 ________ ________ ________ ________3. （4分）看拼音写词语pèi sèjiě pōu hū xiào________________________4. （6分）根据拼音写词语。
dònɡ tínɡtán shuǐqīnɡ luóɡū dúcéng ān________________________________________5. （4分）选择完全正确的一组（）A . 心血（xīn xuě）两鬓（liǎnɡ bìn）颧骨（q uán ɡǔ）B . 阿妈妮（ā mā ní）水泵（shuǐ bènɡ）生锈（shēnɡ xiù）C . 空肚（kōnɡ dù）鲜血（xiān xuè）疙瘩（ɡē dɑ）D . 混进（hùn jìn）收敛（shōu liàn）执著（zhí zhuó）6. （7分）根据课文《称赞》内容填空。
6个哄女朋友超甜童话故事
6个哄女朋友超甜童话故事（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学龄前宝宝睡前故事
学龄前宝宝睡前故事晚上临睡前,给孩子讲故事的年轻父母有明显增多的趋势。
有些孩子已然养成了一定要听一个精彩的“睡前故事”才要上床的习惯，有关学龄前的小孩子的睡前故事，下面是收集的几篇，欢迎大家阅读学习与了解。
学龄前宝宝睡前故事：松鼠妹妹不见了一天傍晚，小松鼠来到小白兔家里，焦急地说：“怎么办?我和松鼠妹妹在森林里玩捉迷藏，我从早上找到现在都没有找到她!”小白兔听了，也着急地说：“如果再找不到松鼠妹妹的话，大灰狼会把她抓走的!”小松鼠一听就哭了。
小白兔想了想，说：“别哭了，我们赶紧去找松鼠妹妹吧!”不一会儿，他们就跑到了森林里。
小白兔发现湿湿的小路上有一些脚印，便对小松鼠说：“你看，这些脚印肯定是松鼠妹妹的!只要我们跟着脚印走，就可以找到她了!”他们顺着脚印往前走，一直走到一棵苹果树下，脚印消失了。
小白兔抬起头一看，立马兴奋地说：“你快看!松鼠妹妹在喜鹊窝里睡着了!”小松鼠马上爬到树上，把松鼠妹妹叫醒。
松鼠妹妹揉了揉眼睛，说：“哥哥，我赢了!你到现在才找到我。
”小白兔对松鼠妹妹说：“在森林里，你可不能睡着呀!如果我们再找不到你，那就得到大灰狼的肚子里去找你咯。
”松鼠妹妹眨巴着两只小眼睛，拼命地点了点头。
学龄前宝宝睡前故事：收藏影子的池塘从前，有一座美丽的小池塘。
小池塘很特别，它喜欢收藏影子。
不过，它只收藏快乐的影子。
瞧，一只小熊来到池塘边。
清亮的池水照出了小熊的影子。
“这只小熊很快乐，”小池塘悄悄地说，“因为今天是他的生日，他得到了许多的礼物，许多爱的亲吻，还有一个好大的生日蛋糕。
”小熊在池塘边呆了一会儿就离开了。
他一点都不知道，小池塘藏起了他快乐的影子。
学龄前宝宝睡前故事：称赞清晨，可爱的小刺猬去森林里采果子。
在小路边，它看见一只小獾在学做木工……小刺猬走到小獾身边，拿起凳子看了看。
尽管凳子做得很粗糙，但小獾做得非常仔细。
你真能干，小凳子做得一个比一个好!小獾听了兴奋极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
童话故事《称赞》教学叙事
童话故事《称赞》教学叙事童话故事《称赞》，讲的是小刺猬和小獾相互称赞对方，相互传递正能量，使得小獾不仅学会了做小板凳，而且还学会了做椅子；使得小刺猬消除了一天的疲劳。
现在的学生，独生子女者居多，即便不是独生子女，兄弟姐妹也不会多，为此，他们在家大都是小皇帝或小公主，爱使性子，比较自私。
他们往往只记得自己的好，记得他人的不好。
为此，我们课堂上阅读感悟《称赞》的课文主旨以后，为了让学生学着发现他人的优点，在拓展升华环节，我让学生想了说了自己同桌的优点，之后作为一项作业，专门进行了写绘。
在《你是同桌眼中的风景》一文中，只选登了高雅宁一个人的，今天，我们接着分享，且是同桌对对碰哟！我的同桌（李贞庆）我的同桌她是一个活泼开朗的女孩。
她叫魏禧瑞。
她特别爱帮助人，经常借给我铅笔用。
她上课2.我们两个互帮互助。
有一张卷子上，有一道题我不会，他就给我说了说。
有一道题他不会，我就给他说了说。
这就是我的同桌荣子懿，我要向他学习。
我的同桌（荣子懿）李尚文是我的好朋友，也是我的同桌。
他有很多优点，比如说：他写作业非常快，字写得也好看。
他跑得也很快，而且还非常关心别人……这就是我最好的同桌朋友——李尚文。
我的同桌（张馨冉）我的同桌是王子翀，他是一个很开朗的男生。
他还是一个爱动脑筋的同学，每次上课他都能积极发言，而且他写作业都非常认真，字迹工整。
我应该向他学习。
我的同桌（王子翀）我的同桌张馨冉，她的优点是：上课认真听讲，积极回答问题，写作业出错率低。
张馨冉是一个十分聪明的女生啊！我喜欢我的同桌——张馨冉。
同学们眼中的同桌，大都可爱，心地善良、乐于助人、聪明好学。
同学们都能看到同桌的优点，且表达出应该或者要向同桌学习的愿望，这是何等的珍贵啊！可爱的孩子们，我爱你们！---来源网络，仅供分享学习2/2。
大班感恩节活动教案
大班感恩节活动教案2016大班感恩节活动教案【1】一、设计思路：真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动准备：1、爸爸妈妈写给孩子的话。
2、爱心卡、彩笔。
四、活动过程：(一)、欣赏故事，导入活动。
我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。
师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。
(二)、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?1、教师读信师：你们听后有什么感受?幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
(三)、你对爸爸妈妈的爱。
1、谈话活动提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?2、绘画爱心卡我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。
活动延伸：把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。
在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。
课后评析：通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。
本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。
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小獾的我爱你
今天，幼儿园长颈鹿阿姨教会小獾一句话：“我爱你……”
长颈鹿阿姨说：“爱要说出来，不要憋在心里，憋在心里会发霉的。
今天的作业是，练习说一百遍‘我爱你……’，小朋友们记住了吗?”
“记住了!”大家齐声回答。
小獾马上练习了一遍：“我爱你，阿姨。
”长颈鹿阿姨说：“对，就这样!”
小獾一边练习一边往家里走去。
我爱你，幼儿园。
我爱你，小树。
我爱你，小草。
我爱你，小路。
我爱你，小花。
我爱你，小鸟。
我爱你，太阳。
我爱你，云朵。
我爱你，我的家。
咦，真的到家了。
小獾跨进门就说：“我爱你，妈妈。
”
妈妈解开围裙：“好了，好了，洗手吃饭去。
”
小獾跑到爸爸身边：“我爱你，爸爸。
”
爸爸挥了挥手：“去去去，没看见我正忙着吗?”
小獾一边吃饭一边嘀咕：“我爱你，米饭。
我爱你，青菜。
我爱你，土豆丝……”
“这孩子烦不烦哪!”妈妈对爸爸说。
“是不是有毛病了?”爸爸轻声问。
吃完饭，该洗澡了。
小獾还在练习：“我爱你，毛巾。
我爱你，香皂。
我爱你，洗澡水。
我爱你，背心。
我爱你，短裤……”
洗了澡，小獾爬到床上说：“我爱你，床。
我爱你，枕头。
我爱你，小布熊。
”
每天晚上，爸爸妈妈都要讲故事给小獾听。
小獾迷迷糊糊地还在说：“我爱你，白雪公主。
我爱你，小矮人。
我爱你……故、故事……”
小獾终于睡着了，一切都安静下来。
爸爸妈妈松了一口气，互相对望一眼：“我爱你，亲爱的。
”
他们同时说，想也没想。
好长时间没说这句话了，爸爸妈妈都有点不好意思呢。
忽然，他俩一起说：“我们的孩子也学会了这句话，真好!”。