4.临床护理_服务全过程护理_指引
解读和理解临床护理服务全过程
病例介绍
解读做好入院患者的护理
1.病区接到患者入院通知后,及时准备床单位及所需急救用物,并通知主管医生尽快到位。做好 新患者准备。
2.医护人员热情迎接新患者,核对患者病例首页,迅速安置患者到病床,并与护送患者的医务人 员了解正在输注的药物等,了解患者目前治疗、护理情况及效果。
3.根据医嘱和病情需要,立即吸氧建立静脉通路、心电监护、采集各项标本等,协助床边检查。 如是危重患者应做好抢救准备,备必要的抢救药品和器材于床旁,遵医嘱及时准确用药协助医
生进行抢救。 4.尽快对患者进行入院护理评估,包括生命体征、意识状况、情绪反应等,询问患者的主诉,了 解目前的主要症状和体征,明确主要护理问题,立即采取有效的护理措施,并按要求书写三测
单、入院患者护理各项评估单、护理记录等。 5.办公班护士办理入院手续。入院手续办理完毕,通知主管医生接诊新患者。入院手续包括接收 住院证和病例本,核准和保管好,准确填写姓名名牌。床头卡、及相关登记,并安放有关卡片
3.观察患者身体活动能力和自理能力,按照首次护理记录单的护理项目,做好观察、测量、并记录。
严密观察病情 动态监护患者
提出护理诊断 增强治疗成效
六 对疑难危重及恶性肿瘤患者,制定全面个体化的护理计划
1. 6.1包括:治疗处置(医嘱)、生活护理、教育指导、心理护理、功能训练等。 2.教会床上使用便盆 3.评价与核准住院患者护理重点适宜性。 4.核准人:由责任护士或专科护士等
九 根据病情和自理能力安排患者生活护理
1.安排患者饮食,个人卫生、卧位和身体活动、排泄等护理。 2.鼓励术后患者早期活动,早期恢复生理功能和自理能力。(如进食、、口腔卫生)
3.根据病情和自理能力调整护理级别
十 提倡教育指导,关注患者安全、疗效和心理
4.临床护理服务全过程护理指引
4.临床护理服务全过程护理指引临床护理服务全过程护理指引1入院患者护理原文:做好入院患者护理⏹妥善安排病房与床位单。
⏹帮助其尽快熟悉环境。
⏹及时通知管床医师初步诊治。
1.1入院前:获取患者信息,根据病情,合理安排。
1.1.1 获取患者信息。
患者基本情况:年龄、性别、疾病诊断、主诉、体征、特殊需要1.1.2 妥善安排病房和床单位:1.1.3 病重——监护室、抢救室和靠近护士站病房;设施、药品。
1.1.4 特殊需要——老年、消瘦、肢体活动障碍——气垫床。
1.1.5 脊柱手术和损伤——硬板床。
1.1.6 特殊病人——传染病隔离病房。
1.1.17 跟据病情和生活自理需要准备设施及物品。
进餐、行走、睡眠等。
1.2入院时:核对患者身份,做好病情和相关资料交接。
1.2.1 核对患者身份。
建立手腕带,核对手腕带信息,姓名、床号、住院号。
1.2.2 通过11项初步评估项目,明确初步诊断、症状体征、实验室检查数据的异常结果,1.2.3 治疗处理过程、疾病高风险、护理高风险等。
1.3.4 相关资料交接。
患者病例资料及贵重物品,送至病床。
1.3入院后及时准确处置1.3.1 测量生命体征,危重病人优先紧急处理。
1.3.2. 通知管床医师诊治,准确执行诊疗。
1.3.3 做好病情观察评估与告知。
1.3.3.1 做好首次护理评估。
围绕《临床护理基础原则》12项内容。
1.3.3.2 护理高风险的评估及预防(压疮、跌倒等)1.3.3.3 完成入院告知:基本情况及入院指导帮助其尽快熟悉环境。
、1.3.4 根据评估初步制定护理计划及护嘱。
1.3.5 准确记录及交接班。
2协助医生检查原文:协助医生检查安排患者各种实验检查、采集标本、联系预约特殊检查,跟进检查、检验和影像学检查,及⏹2.2.1.3 识别患者身份:核对手腕带信息里的姓名、性别、年龄、住院号等,至少两种以上方式(三甲)2.2.2安全、及时运送标本(三原则)2.2.2.1及时送检,采集后标上时间及时送检。
护理服务规范
护理服务规范一、服务宗旨护理服务宗旨是为患者提供高质量、安全可靠的护理服务,促进患者康复和提高生活质量。
二、服务范围1. 临床护理服务:包括疾病护理、术后护理、病情观察、病情评估、健康宣教等。
2. 基本护理服务:包括生活护理、卧床护理、饮食护理、清洁卫生护理等。
3. 心理护理服务:包括情绪疏导、心理支持、心理评估等。
4. 儿童护理服务:包括新生儿护理、婴幼儿护理、儿童疾病护理等。
5. 老年护理服务:包括老年人护理、老年疾病护理、老年康复护理等。
三、服务规范1. 服务态度规范:(1)热情友好:接待患者及家属时要热情友好,微笑待人,给予患者关怀和理解。
(2)尊重患者:尊重患者的隐私和个人权益,不泄露患者信息,不进行恶意的人身攻击或言语伤害。
(3)耐心倾听:倾听患者及家属的需求和意见,积极解答疑问,提供专业建议。
2. 服务技能规范:(1)专业技能:具备扎实的专业理论知识和丰富的实践经验,熟悉护理操作流程,能独立完成各项护理任务。
(2)操作规范:按照操作规范进行操作,保证操作的准确、安全和有效,避免操作过程中的错误和意外。
(3)安全防护:遵守各项卫生安全规范,使用防护用品,确保护理过程中不对患者和自己造成交叉感染或伤害。
3. 服务内容规范:(1)疾病护理:按照医嘱和护理计划进行护理操作,密切观察患者病情变化,及时记录和报告。
根据患者病情给予药物和护理措施。
(2)康复护理:指导患者进行各项康复训练和活动,帮助患者恢复功能,提高生活质量。
(3)健康宣教:向患者及其家属提供健康宣教,帮助他们了解疾病的原因、预防、治疗及生活注意事项,提高自我保健能力。
4. 服务流程规范:(1)护理记录:按要求认真记录患者的护理过程、病情变化和护理效果,确保记录的及时、准确和完整。
(2)交接班:在交接班过程中详细介绍患者的病情和护理措施,确保信息的流转和协同工作。
(3)应急处理:熟悉应急处理流程,能够及时应对突发状况,保护患者的安全。
临床护理服务规范及准则临床护理规范
临床护理服务规范及准则临床护理规范
临床护理服务规范和准则涉及到专业护士在临床护理过程中应遵循的标准和指导原则。
这些规范和准则旨在确保患者得到安全、有效和质量高的护理。
以下是一些常见的临
床护理规范:
1. 护理操作规范:包括洗手、穿戴消毒手套、正确使用医疗器械等操作的规范。
这些
规范旨在减少交叉感染和其他医疗事件的风险。
2. 患者隐私保护:保护患者的隐私和机密信息,尊重患者的自由意志,遵守相关的法
律和规定。
3. 安全措施:确保护理环境的安全,防止患者受到伤害,落实防跌倒、防滑、防火等
相应的安全措施。
4. 高风险护理:对于高风险患者,如手术患者、新生儿、重症患者等,严格执行相应
的护理准则,监测患者的生命体征和病情变化,及时采取相应的处理措施。
5. 信息记录和沟通:完整准确地记录患者的护理信息,保持与患者、家属、医疗团队
和其他相关人员的良好沟通。
6. 护理质量控制:持续评估和监测护理服务的质量,并采取纠正措施改进不符合标准
的护理行为。
以上只是一些常见的临床护理规范的示例。
不同地区和机构可能有不同的具体规范和
准则。
护士在实际工作中应严格按照相关规范和准则执行护理工作,不仅保证了患者
的安全和护理质量,也维护了护士自己的职业声誉。
“优质护理专项培训”考试试题及答案
“优质护理专项培训”考试试题及答案姓名:成绩:考试时间:一、填空题(每空 2 分共 40分)1、临床护理服务全过程包括[14]个部分。
2、临床护理实施[责任制整体护理],责任护士按照[护理程序],完成护理评估、计划、措施及评价。
3、协助医生落实标本采集的三大原则包括[唯一识别原则]、[生物安全原则]、[及时送检原则]。
4、患者的康复活动包括[床上活动]、[关节活动度的训练]、[肌力训练]、[步行训练].5、无菌盘有效期限不超过[4h]、开启的无菌包有效期为[24h]、无菌持物钳保持无菌:干式保存不超过[4h]。
6、传染病人或疑似传染病人产生的废物按[感染性医疗废物]处理,用[双层黄色胶袋]包装。
7、对患者的病情观察和监护要做到[及时]、 [量化]、 [动态]。
8、对患者做好入院评估,填写“首次护理记录单”,根据病情需要选择专科护理单,提出护理重点。
“首次护理记录单”要求[当班]完成。
9、为患者安排床位时,老年、消瘦、肢体活动功能障碍的患者应安排[气垫床]。
二、单选题(每题 3分共15分)1. 急救药品物品的完好率是( D )A、85%B、75%C、95%D、100%2. 急救车内药品无变色、变质、无过期,对距有效期( A )月的药品有警示标识A、3B、6C、9D、123. 对近效期的药品标识应选( A )△警示标识。
A、红色B、黄色C、绿色D、黑色4. 每一个独立的护理单元均需配备带编号软锁的急救车。
急救车定点放置在明显的位置,墙上张贴标识,标识为( B )“急救车”,地面划红色线条进行标识区域。
A白底红字B红底白字C绿底黑字D黑底绿字5. 抢救药品使用后,(A )小时内补充齐全A.6B.12C.半小时D.24二、多项选择题(每题 3分共45分)1、护理健康教育的基本内容包括(ABCDE)A、入院教育B、疾病介绍C、心理指导D、行为指导饮食指导作息指导E、用药指导特殊指导出院指导2、出院随访的方式有哪些(ABCDE)A、电话随访B、接受咨询C、电子邮件D、信函E、上门随访3、医疗废物分为下面几类:(ABCDE)A、感染性医疗废物B、损伤性医疗废物C、病理性医疗废物D、化学性医疗废物E、药物性医疗废物4、报告患者病情的顺序和内容是:(ABCDE)A、姓名床号性别年龄B、入院方式,主要诊断主诉及症状C、体征,体格检查结果实验室检查阳性数据量表评估结果D、主要治疗护理经过E、风险,潜在并发症,副作用5、新入院患者妥善安排病房与床单位的原则:(ABCD)A、病重---监护室、抢救室和靠近护士站病房;准备急救设施、急救药品B、特殊需求---老年、消瘦、肢体活动功能障碍—气垫床C、脊柱手术和损伤---硬板床D、传染病人---传染病隔离病房E、患者个人喜好6、为确保患者准确、及时、安全完成各项医学检查,护士应注意:(ABCD)A、检查前:评估病情;做好正确的检查前准备;做好预约;告知目的和需要的合作。
常用临床护理服务规范
常用临床护理服务规范临床护理是医疗过程中不可或缺的一环,为患者提供全面、科学、安全的护理服务对于患者的康复至关重要。
下面将介绍一些常用的临床护理服务规范。
1.高标准的洗手操作洗手是护理过程中最基本、最重要的环节,能够有效预防感染的发生。
护士在进行各项操作之前,应严格按照洗手操作规范进行洗手,确保双手全部清洁,并采用正确的洗手技巧,包括按照正确的手指清洁顺序、使用适量的肥皂和充足的水源进行洗手。
2.规范的药品管理护士在给患者配药、注射药物时,应按照规范的药品管理流程进行操作。
包括核对药品的名称、剂量、用法和用量,检查药品的有效期和外观,遵守双人核对制度,确保给患者使用正确的药物、正确的剂量和正确的途径。
3.合理使用护理设备护理设备的合理使用对于患者的安全和康复至关重要。
护士在使用各种设备时,应熟悉设备的使用方法,并按照操作规范进行使用。
在使用电子设备时,应确保设备的电量充足、操作系统正常,并正确检查设备的数据输出与输入。
4.规范的护理记录护理记录是护理过程中重要的一环,对于患者的后续护理和疾病评估具有重要意义。
护士在进行护理记录时,应遵守规范的护理记录要求,包括记录患者的个人信息、主要护理操作和效果、使用的药物和给药途径、异常情况和处理措施等。
同时,护士应保证护理记录的真实性、准确性和时效性。
5.安全转运和病情观察护士在患者转运过程中起到重要的监护和照料作用。
护士在患者转运前应检查转运车辆的安全性和装备完好情况,将患者安全地转移至目标地点,并在转运过程中密切观察患者的病情变化,及时处理可能出现的突发状况。
6.教育患者及其家属护士在护理过程中应给予患者和其家属必要的教育指导,帮助患者理解疾病的原因、处理的方法和注意事项。
护士应使用简明扼要的语言进行教育,遵守患者教育的隐私和伦理原则,并及时纠正患者和家属的错误认识和行为。
7.必要的联络和协作总之,临床护理服务规范是为了保障患者的安全和康复,提供全面、科学、有效的护理服务。
临床护理服务全过程解读
2
优化护理服务流程,提高护理服务效率和质量 ,实现医疗机构的可持续发展。
3
加强社会宣传和教育,提高社会对护理服务的 认知度和重视程度,促进护理服务的良性发展 。
06
典型案例分享
案例一:快速康复外科护理模式
目标
01
通过优化护理流程、采取有效的护理措施,促进患者快速康复
,减少并发症,提高患者满意度。
反馈与改进
根据评价结果和反馈信息,及时调整和改进护理服务流程和质量,提高护理 服务水平。
03
临床护理服务技能
基础护理技能
基础护理技能包括测量生命体征、观察病情变化、执行医嘱 、实施基础护理操作等,要求护士掌握扎实的医学知识和护 理技能,能够独立完成各项基础护理任务。
熟练掌握基础护理技能能够及时发现患者的病情变化,为患 者提供及时有效的医疗护理服务,对于患者的康复和治疗具 有重要的作用。
政府和医疗机构需要加大对护理服务的投入,提高护理服务 的质量和效率,以满足患者的需求。
社会对护理服务的认知不足
社会对护理服务的认知度不高,缺乏对其价值和重要性的 了解。
需要加强社会宣传和教育,提高大众对护理服务的认识和 理解。
提升护理服务水平的对策建议
1
提高临床护理人员的专业素质和服务意识,加 强培训和教育,增强患者的信任度和满意度。
多元化的需求需要临床护理人员提高服务意识,以满足患 者个性的健康需求。
护理人力短缺
受限于工作压力、待遇等因素,临床护理人员数量不足,导致现有护理人员工作 负荷大,难以提供优质的护理服务。
护理人力短缺会影响到医疗机构的正常运营和服务质量,需要采取有效措施增加 护理人员数量。
护理服务成本上升
随着医疗技术的不断发展和人力成本的上升,护理服务成本 也不断增加。
临床护理_服务规范标准
.临床护理服务规范一、护患沟通规范化:要求应做到“五个主动”1、主动介绍:① 责任护士在病人入院 10 分钟内完成入院介绍和安全教育(急诊 24 小时内),并自我介绍、主管医师、护士长、病友,向病人及家属详细介绍病房环境,包括护士站、医生办公室、洗漱间、厕所、开水房等具体位置。
② 护士长在半小时内到病人床前做自我介绍2、主动宣传:主动宣传医院的基本情况、专家实力、设备和科室特色住院须知、探视陪伴制度等医院有关规章制度。
3 、主动进行健康教育:健康教育以《专科健康教育》及《护理临床路径》为指导及时向病人介绍疾病及康复、饮食、活动等知识,特殊治疗及检查、手术前、中、后均有介绍相关配合知识,讲解注意事项,并指导病人掌握用药知识。
4、主动解答疑问:① 护理人员实行“首问负责制”。
当病人来院就医、咨询、投诉时,首位接待人员为“首接负责人”,要认真负责到底。
属于本科室职责范围的事宜,能够马上解决的,要立即给予答复。
不能立即解决的,要讲明原委,并在 3 日内答复。
非本科室职责范围的事宜,要将病人引导至责任科室,并负责督促责任科室尽快解决。
② 对病人提出的问题及时给予详细解答,如病人有不理解的地方,耐心解释至病人满意。
5、主动沟通:巡视病房,减少呼叫次数。
①主动加强与病人沟通,并尽量使用通俗语言,对部分理解能力差的病人,要耐心地反复进行。
② 对所有病人实行全方位、多层次的全程沟通,了解病人的心理状态,及时给予解释和心理疏导。
二、礼仪服务规范化:基本要求是应做到“六个规范”1、迎接病人规范标准是:(1)新病人入院时,实行零分钟接待制。
值班护士面带微笑,主动迎接病人,责任护士帮助病人到床前,做好五测,10 分钟内通知医生诊治。
. .(2)危重病人立刻接诊,快速完成急诊病人安置,协助病人卧床,并查看病人治疗、各种管道及皮肤情况,迅速协助医生诊治。
2、文明用语规范标准是:与病人交谈时,语言要文明,语气要亲切,自觉使用“服务用语”,请“”字当先,“谢”不离口3、礼仪着装规范标准是:(1)着装整洁,淡妆上岗,护士帽、护士服(衣、裤)、护士鞋统一规范,不穿硬底鞋或高跟鞋,不佩带外露首饰。
护理服务全过程14条
护理服务全过程14条.在临床护理服务的全过程中,责任护士扮演着至关重要的角色。
在入院患者护理方面,首先需要妥善安排病房与床位,帮助患者尽快熟悉环境,并及时通知管床医师初步诊治。
根据《临床护理技术规范》第二版P96第三章第一节“入院”的要求,入院前需要获取患者信息,包括年龄性别、疾病诊断、主诉、体征、特殊需求等,并根据病情合理安排病房与床位,确保安宁、便捷、舒适。
同时,在入院时需要核对患者身份,并做好病情和相关资料的交接。
入院后,责任护士需要测量患者的生命体征,优先处理危重病人,并通知管床医师诊治,准确执行诊疗。
同时,需要做好病情观察评估与告知,完成入院告知,根据评估初步制定护理计划及护嘱,并准确记录及交接班。
在协助医生检查方面,责任护士需要安排患者各种实验检查、采集标本、联系预约特殊检查,跟进检查、检验或影像学结果,并及时报告医生。
同时,需要熟练掌握危急值报告项目及处理,观察患者身体活动能力和自理能力,并按照首次护理单的护理项目,做好观察、测量、评估和记录。
根据《临床护理技术规范》第二版P108第四章“医学检查和标本采集”的要求,协助医生落实医学检查,确保患者准确、及时、安全完成各项医学检查。
责任护士应该根据专科专病特点和个体化需求,明确每个病例的病情观察重点,实施连续、全面、及时、动态的观察。
在观察过程中,需要主动询问患者的感觉和受到的影响,细致观察患者的脸色、情绪、饮食、排泄等基本生理情况。
同时,需要阅读患者体温单、医师记录、护理记录,及时收集患者检验、影像学等客观资料。
如果发现病情变化,需要及时判断好转或加重,并采取相应的措施。
四、病情观察要及时、量化和动态。
责任护士在管理一组病人时,需要熟悉病情和观察重点,并通过跟医生查房,了解诊疗计划变化,及时调整观察重点。
病情观察围绕11项评估重点展开,包括生命体征及其循环、呼吸、神经、感觉功能、电解质/酸碱/体液平衡、进食、排泄、营养状态、皮肤黏膜、患者精神、认知、心理状态和生活自理能力等。
临床护理服务全过程解读
02
临床护理评估
评估的目的和原则
目的
临床护理评估的目的是为了了解病人的病情、状况、 需求以及可能的风险,从而为病人提供个性化的护理 服务。
原则
评估的原则包括整体性、动态性、客观性、主观性相 结合以及伦理道德原则。整体性原则要求评估时要考 虑病人的整体情况,包括生理、心理、社会和文化等 方面;动态性原则要求评估时要关注病人的变化情况 ;客观性原则要求评估时要尽可能地基于客观证据, 避免主观臆断;主观性原则要求评估时要尊重病人的 主观感受和需求;伦理道德原则要求评估时要遵守伦 理道德规范,保护病人的隐私和权益。
评估的注意事项
注意事项包括保护病人的隐私和权益、尊重病人的主观感受和需求、遵守伦理道 德规范等。同时还要注意评估的准确性和可靠性,避免出现误诊和漏诊的情况。
评估的环境也需要注意,要保证评估场所的安全和舒适性,避免干扰和影响评估 结果的因素。
03
临床护理计划与实施
护理计划的制定
01
02
03
评估病人
日期:
临床护理服务全过程解读
汇报人:
目录
• 临床护理服务概述 • 临床护理评估 • 临床护理计划与实施 • 临床护理评价与反馈 • 临床护理服务案例分享
01
临床护理服务概述
临床护理服务的定义
• 临床护理服务是指在医疗设施和社区中,护士和其他医疗团队 成员为患者和家庭提供的全面护理和支持。这些服务旨在促进 患者的健康和康复,满足患者的身体、心理和社会需求。
临床护理服务的重要性
• 临床护理服务在医疗体系中具有至关重要的作用。护士和其他医疗团队成员在诊断和治疗过程中为医生提供协助,为患者 提供直接的护理和关怀。同时,他们还为患者和家庭提供健康教育,帮助他们了解疾病和治疗方案,提高患者的依从性和 满意度。
临床护理服务全过程质量
况,有动态的调整
提出护理诊断、增强治疗成效
1、护士知晓患者的主要健康问题,护理措施得当 2、护士知晓患者治疗风险和副作用,采取相应的防范措施
准确执行诊疗计划和医嘱,确保疗效和安全
度
以患者感受为主导改善服务
1、保护患者隐私,最大限度减少患者身体裸露 2、不在公共场所或与无关人员谈论患者病情 3、为行动不便患者主导提供帮助或方便 4、进患者病房前要敲门 5、掌握沟通技巧,病人满意
落实医院感染预防与控制措施
1、护士掌握标准预防技术 2、正确实施无菌技术 3、护士知晓预防职业暴露处理方法 4、护士掌握洗手时机及方法 5、落实消毒隔离措施 6、医疗垃圾分类、处置正确
规范特殊药物和治疗改善患者结局
1、护士知晓特殊药物的作用与副作用 2、特殊药物有警示标识,滴数正确 3、护士掌握药物疗效观察,有并发症预防措施
根据病情和自理能力,安排患者生活护理
1、正确使用Barther指数评定量表,评估患者自我护理能力 ,提出护理级别的建议
护理文书记录:巴氏指数评分 , 详见基础护理执行单。
1、护士知晓医嘱的目的,及时准确落实各项治疗措施 2、医护联合查房,根据治疗效果和需要,提出关注病人重
点 3、护士知晓药物的作用与副作用的观察重点,正确安排药
物配制与使用的时间 4、做好围手术期护理,促进患者术后早期康复 5、护士掌握维持患者内环境稳定的护理措施(体温、循环
、呼吸、神经、皮肤、电解质)
危重患者个体化的护理计划或护理重点
1、护士知晓患者的护理重点 2、护理记录单、专科记录单、护嘱记录准确 3、涉及跨科和疑难重症的有护理会诊 4、会诊提出的护理措施,有效果观察并记录
护理服务全过程14条
临床护理服务全过程解读及责任护士的工作重点14,1 做好入院患者护理▲妥善安排病房与床单位▲帮助其尽快熟悉环境▲及时通知管床医师初步诊治一、依据: 《临床护理技术规范》第二版P96,第三章第一节“入院”,做好入院患者护理,包括人院前、中、后护理重点二、入院前:获取患者信息,根据病情,合理安排▲获取患者信息◇患者基本情况:年龄性别、疾病诊断、主诉、体征、特殊需求▲甄别不同病情、病种和专科的需求▲妥善安排病房与床单位◇原则安仝、便捷、舒适◇病重―监护室、抢救室和靠近护十站病房;设施、药品◇特殊需求―老年、消瘦、肢体活动功能障碍―气垫床◇脊柱手术和损伤―硬板床◇特殊病人―传染病隔离病房◇根据病情和生活自理需要准备设施及物品。
进餐、行走、睡眠等三、入院时:核对患者身份,做好病情和相关资料交接▲核对患者身份。
建立手腕带,核对手腕带信息、,姓名、床号、住院号▲病情交接:◇依据《临床护理基本原则》交接(报告)病情◇通过11项初步评估项目,明确初步诊断、症状体征、实验室检查数据的异常结果,治疗处理过程、疾病高风险、护理高风险等▲相关资料交接。
患者病历资料及贵重物品,送至病床四、入院后及时准确处理▲测量生命体征,危重病人优先紧急处理▲通知管床医师诊治,准确执行诊疗◇做好病情观察评估与告知。
◇做好首次护理评估。
围绕《临床护理基本原则》12项内容。
◇护理高危风险的评估及预防(压疮、跌倒、DVT等)◇完成入院告知:基本情况及入院指导帮助其尽快熟悉环境▲根据评估初步制定护理计划及护嘱▲准确记录及交接班14,2 协助医生检查▲安排患者各种实验检查、采集标本、联系预约特殊检查,跟进检查、检验或影像学结果,及时报告医生▲熟练掌握危急值报告项目及处理▲观察患者身体活动能力和自理能力,按照首次护理单的护理项目,做好观察、测量、评估和记录。
一、依据《临床护理技术规范》第二版P108,第四章“医学检查和标本采集”做好14.2协助医生检查二、协助医生落实医学检查:▲依据《住院患者医学捡查一般原则》PlO8,第一节落实▲医学检查项目包含功能检查、影像学检查及医学检验学检查▲确保患者准确、及时、安全完成各项医学检查◇检查前:评估病情;做好正确的检查前准备;做好预约;告知目的和需要的合作◇检查时,为患者提供保暖、私密性好、安全的环境:协助正确的体位;告知风险及防护◇检查后;及时追踪检查结果;异常和危急值报告;处理及记录三、协助医生落实标本采集:▲依据《标本采集原则》及第四章P108-141进行采集▲包含血液、粪便、尿、呼吸道培养(痰、鼻咽)标本的采集▲确保患者准确、及时、安全完成各项标本采集◇采集前准备:患者-禁食、空腹准备◇准备正确合适的标本容器。
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临床护理服务全过程护理指引1入院患者护理原文:做好入院患者护理⏹妥善安排病房与床位单。
⏹帮助其尽快熟悉环境。
⏹及时通知管床医师初步诊治。
1.1入院前:获取患者信息,根据病情,合理安排。
1.1.1 获取患者信息。
患者基本情况:年龄、性别、疾病诊断、主诉、体征、特殊需要1.1.2 妥善安排病房和床单位:1.1.3 病重——监护室、抢救室和靠近护士站病房;设施、药品。
1.1.4 特殊需要——老年、消瘦、肢体活动障碍——气垫床。
1.1.5 脊柱手术和损伤——硬板床。
1.1.6 特殊病人——传染病隔离病房。
1.1.17 跟据病情和生活自理需要准备设施及物品。
进餐、行走、睡眠等。
1.2入院时:核对患者身份,做好病情和相关资料交接。
1.2.1 核对患者身份。
建立手腕带,核对手腕带信息,姓名、床号、住院号。
1.2.2 通过11项初步评估项目,明确初步诊断、症状体征、实验室检查数据的异常结果,1.2.3 治疗处理过程、疾病高风险、护理高风险等。
1.3.4 相关资料交接。
患者病例资料及贵重物品,送至病床。
1.3入院后及时准确处置1.3.1 测量生命体征,危重病人优先紧急处理。
1.3.2. 通知管床医师诊治,准确执行诊疗。
1.3.3 做好病情观察评估与告知。
1.3.3.1 做好首次护理评估。
围绕《临床护理基础原则》12项内容。
1.3.3.2 护理高风险的评估及预防(压疮、跌倒等)1.3.3.3 完成入院告知:基本情况及入院指导帮助其尽快熟悉环境。
、1.3.4 根据评估初步制定护理计划及护嘱。
1.3.5 准确记录及交接班。
2协助医生检查原文:协助医生检查⏹安排患者各种实验检查、采集标本、联系预约特殊检查,跟进检查、检验和影像学检查,及时报告医生。
⏹熟练掌握危急值报告项目及处理。
⏹观察患者身体活动能力和自理能力,按照首次护理单的护理项目,做好观察、测量、评估和记录。
2.1协助医生落实医学检查2.1.1检查前:评估病情:做好正确的检查前准备;做好预约;告知目的及相关宣教。
2.1.2检查时:为患者提供保暖、私密性好、安全的环境;协助正确的体位;告知风险及防护。
2.1.3检查后:及时追踪检查结果;发现异常和危急值立即报告;协助处理及记录。
2.2协助医生落实标本采集:2.2.1 确保患者准确、及时、安全完成各项标本采集2.2.1.1 采集前准备:患者----禁食、空腹准备、准备正确合适的标本容器2.2.1.2 采集时,做好双人核对,核对医嘱、标本容器及标识2.2.1.3 识别患者身份:核对手腕带信息里的姓名、性别、年龄、住院号等,至少两种以上方式(三甲)2.2.2安全、及时运送标本(三原则)2.2.2.1及时送检,采集后标上时间及时送检。
确保标本采集后能立即送检,最好1h内送检,最长不超过2h2.2.2.2检查后及时跟进各项检查结果。
2.2.3接到异常结果回报时,按照临床危急值报告制度及流程处理,与医生反馈和沟通.3 严密观察病情动态监护患者原文:严密观察病情动态监护患者⏹责任护士应根据专科专病特点和个体化需求,明确每个病例的病情观察重点;⏹要求:连续、全面、及时、动态实施观察。
⏹主动询问患者感觉(受),细致观察患者脸色、情绪、饮食、排泄等基本生理改变。
⏹阅读患者体温单、医师记录、护理记录、及时收集患者检验、影像学等客观资料;⏹发现病情变化要及时判断好转或加重。
3.1严密观察病情围绕11项评估重点。
生命体征及其循环、呼吸、神经、感觉功能,电解质/酸碱/体液平衡、进食、排泄、营养状态,皮肤黏膜,患者精神、认知、心理状态和生活自理能力等(顺序)。
3.2时机及方法3.2.1 时机:利用一切与病人接触时间交接班、巡视病人、跟医生查房、执行治疗、输液、接补液、发药、健康教育、通知检查、喂食、生活护理等。
3.2.2 病情观察的方法责任护士通过询问、听、看、闻、触摸、测量等手段,结合评估工具获知病人异常情况及护理问题,包括:症状和监护设备的观察;、TPRBPsO2等测量、倾听患者的主诉、听诊、体格检查、量表评估、查阅病历资料(体温单、医疗、护理记录、病程记录)、查阅检验结果和医技检查结果、交接班、(医护)查房3.3对患者的病情观察和监护要做到及时、量化和动态。
3.3.1 1在短时间内观察出存在的问题,多个病人时判断轻重缓急,优先处理。
3.3.1 2量化,可以用评估量表3.3.1.3、动态,注重发展趋势3.4责任人护士管理一组病人时,要熟悉每个病人病情和观察重点。
3.4.1、本组病人有哪些病种:特殊病人:病重、新入院、高龄的病人3.4. 2、手术病人:高危风险病人,如跌倒;特殊治疗病人3.4.3、保留特殊管道的病人3.5跟医生查房,及时了解病情及诊疗计划动态变化,及时发现和调整观察重点3.5.1医护共管一组病人,尽量避免护士所管的病人有几个医生在管3.5.2查房前评估所管病人,确定重点病人;危重、新收、特殊的病人3.5.3通过关注病人以下情况的变化,调整观察重点最新的诊疗计划,更新、完善护理计划。
异常检查/检验结果病情发展。
与医生沟通护理问题、潜在风险。
适时向医生沟通患者日常状况,作医患间的沟通桥梁。
.4 准确执行诊疗计划和医嘱确保疗效安全原文:准确执行诊疗计划和医嘱确保疗效安全⏹掌握、理解医嘱目的,及时准备落实各项治疗措施。
⏹向医师反映治疗效果和需要,提出狐狸级别的建议。
⏹做好药物治疗,明确观察重点,观察与预防副作用,正确安排药物配置与使用时间。
⏹做好围手术期护理,促进患者术后早起康复。
⏹正确运用支持患者内环境稳定的护理措施。
解决患者生理和治疗需要。
4.1 执行药物治疗/特殊治疗技术前4.1.1 审核医嘱:根据病情和药物的作用4.1.1.1 评估患者:了解应用特殊治疗技术的目的4.1.1.2 评估患者的病情能否耐受治疗,做好物品准备4.1.1.3 了解患者的疾病诊断及病原体、感染情况4.1.1.4 掌握特殊治疗的适应症、禁忌症、并发症4.2 执行药物治疗/特殊治疗技术时4.2.1正确执行医嘱4.2.2落实床边双人核对身份4.2.3执行药物治疗时4.2.3.1配药前询问过敏史4.2.3.2正确配药(配药前、中、后“三查九对”—床号、姓名、病案名、药名、时间、剂量、浓度、用法、药物质量:双人核对药物名称、剂量等)4.2.3.3落实床边双人核对药物、二种方式患者身份识别(姓名+住院号;输血治疗时:核对患者血型、交叉配血结果)4.2.3.4静脉给药时:根据药物性质选择合适的给药途径,按时给药。
4.2.4执行治疗技术时4.2.4.1评估患者的病情:采取舒适的卧位4.2.4.2准确实施治疗项目4.2.4.3落实手卫生4.3 执行药物治疗/治疗技术后4.3.1 执行药物治疗后4.3.1.1观察药物的作用和患者的反应4.3.1.1.1.观察有无输血反应/过敏反应4.3.1.1.2治疗效果(症状有无缓解、生命体征、实验室指标、影像学结果)4.3.1.1.3患者有无不良反应(发生不良反应按规定上报告)4.3.2 执行特殊治疗技术后4.3.2.1保持治疗(如管道引流)等项目的准确落实4.3.2.2 动态观察治疗(如管道引流)等项目的效果4.3.2.3 预防不良事件((如管道移位、非计划性拔管等)5提出护理诊断增强治疗成效原文:提出护理诊断增强治疗成效⏹责任护士要把护理定位在观察、评估、判断和处理患者对存在的或潜在的健康问题(伤病)的反应⏹根据患者的症状、体征、病史、认知、实验室或者影像学数据、诊断、医嘱、心理和社会反应及病程进展和病区变化趋势,提出护理诊断,判断治疗效果⏹关注治疗风险和副作用,尽量满足和缓解伤病或治疗过程给患者在功能、情感、社会等整体方面带来的改变和个性化需求5.1 护理诊断的理解:PES公式5.1.1 健康问题(Problem)5.1.2 原因(Etiology)5.1.3 症状或体征(Symptoms or Signs)5.2护士经过评估、分析及判断,作出护理诊断5.3专业评估、护理问题,分析及判断,作出护理诊断5.3.1:明确患者健康问题5.3.2:分析造成健康问题的原因5.3.3:做出判断,形成护理诊断5.4、由医、护、患三方共同处理/应对患者健康问题,提出护理措施5.5、关注治疗风险及副作用,减轻治疗过程中给患者带来的不良影响6危重症患者个体化护理计划(护理重点)的表达及组长对其动态评价和核准原文:⏹对疑难危重和恶性肿瘤患者应制定全面个性化的护理计划和护理重点⏹评价与核准住院患者护理计划或护理重点的适宜性6.1 管床责任护士明确患者的诊断和健康问题6.2 在诊疗护理的全过程要围绕“护理重点”为病人提高服务和护理,护理重点体现六方面6.2.1 首次护理记录单:表达基础护理、专科护理、病人安全6.2.2 护理记录单:病情及专科项目的观察、危急值观察、特殊治疗处置的观察及效果6.2.3 护嘱:重要护理措施,有时间、剂量及用法6.2.4 ADL评估:生活护理6.2.5 专科护理单:解决病人安全(压疮、跌倒、高危药物外渗、防脱管等,专科治疗方法)6.2.6 临床路径6.3全面个性护理计划护理计划:(诊疗计划、护理常规、临床经验)6.3.1治疗处置计划(控制血压、防充血性心力衰竭)6.3.2生活护理计划(自行进食)6.3.3教育指导计划(卧位)6.3.4心理护理计划(减轻病人的焦虑)6.3.5功能锻炼计划(预防下肢DVT)7 责任组长或专科护士对计划(护理重点评价和核准)7.1组长/专科护士对护理计划的动态评价7.1.1评价时机:每班7.1.2评价方式:组长/专科护士的查房、临床跟进女病人/询问病人随机抽问责任护士7.2 评价内容7.2.1 护理记录单—专科观察重点根据病情动态、修改护嘱—会诊7.2.2 危重病人—疑难危重和恶性肿瘤患者—护理会诊—修订护嘱7.2.3 病人护理效果7.2.4评价反馈7.2.5 新增护嘱或停止护嘱项目7.2.6 增加观察项目7.2.7专科单的启用—如病人出现疼痛,启用疼痛评估单,出现压疮,启用压疮护理单等。
8规范特殊药物和治疗改善患者结局原文:规范特殊药物和治疗改善患者结局⏹规范特殊药物和治疗,深化专科护理内涵,改善患者结局⏹正确使用激素、抗菌药物和肿瘤化学等特殊药物,规范肠道营养疗法、输血等护理技术。
⏹动态观察疗效,预防并发症;落实特殊药物、治疗的护理措施,促进患者康复。
8.1责任护士要了解特殊药物的分类,了解注意事项8.1.1 高危药物8.1.2 血液/生物制品8.1.3 抗生素8.1.4 肿瘤药物8.1.5 抗凝/溶栓药物8.1.6 贵重药物8.1.7 激素8.1.8 静脉营养8.2、特殊药物使用中影响患者结局的相关因素8.2.1 时机—使用疗效最好,如溶栓药,2小时内用上8.2.2 方法—选择合适的入药途径,保证疗效;8.2.3 时间—应用多长时间,达到最佳疗效,如甘露醇8.2.4 保存—如硝普钠;8.2.4 疗效的观察,并发症的预防;8.3、正确执行特殊治疗了解特殊治疗的项目、方法、目的、注意事项、护理措施等8.3.1 介入治疗8.3.2 溶栓治疗8.3.3 化学治疗8.3.4 肠外营养治疗8.3.5 康复理疗8.3.6 呼吸治疗……8.3.7 动态观察疗效、预防并发症9 立足病情和自理能力的生活护理原文:⏹安排患者饮食、个人卫生、卧位和身体活动、排泄等护理;⏹增进患者舒适;⏹鼓励术后患者早期活动、早期恢复生理功能和自理能力;⏹根据病情和自理能力调整护理级别。