只有一个地球-只有一个地球的词语共47页文档
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探究(难点)：联系上下文，说一说“本来〞一词说明 了什么。
“本来〞是“原先、先前〞的意思，它准确地点明了可再生 资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源〞原先 的可再生性，突出了现在的不可再生性，表达了说明文语言的科 学性、严谨性。结合前文对“矿产资源〞的阐述，再一次证实了 自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。
3.“至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有 适合人类居住的第二个星球。〞这些数字足以说明，地球只 有“一个〞。
地球的唯一性说明了人类必须正确地对待地球，要保护 地球、保护地球的生态环境。
本文是一篇说明文，你从文中学到了哪些说明方法？ 举例说明。
课文采用了列数字、作比较、举例子的说明方法。 A．列数字。如：地球是一个半径约为6400千米的星球。 B．作比较。如：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 C．举例子。如：拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经
思考(重点)：这句话中的“无私〞和“慷慨〞表达 了作者的什么感情？
地球是“无私〞的，向人类“慷慨〞地提供矿产资 源，无私的地球养育了各种生命。表达了作者对地球 的热爱、依恋、赞美之情。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可 以不断再生，长期给人类作奉献的。但是，因为人们随意毁坏自然 资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
《只有一个地球》PPT优 质课件
第六单元
18 只有一个地球
相关资料
地球,太阳系八大行星之一，按距离太阳由近及远的次序排为 第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳公转一 周的时间是一年。周围有大气层包围着，外表是陆地和海洋，有人 类和动植物等生存。有一个天然卫星──月球。
“本来〞是“原先、先前〞的意思，它准确地点明了可再生 资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源〞原先 的可再生性，突出了现在的不可再生性，表达了说明文语言的科 学性、严谨性。结合前文对“矿产资源〞的阐述，再一次证实了 自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。
3.“至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有 适合人类居住的第二个星球。〞这些数字足以说明，地球只 有“一个〞。
地球的唯一性说明了人类必须正确地对待地球，要保护 地球、保护地球的生态环境。
本文是一篇说明文，你从文中学到了哪些说明方法？ 举例说明。
课文采用了列数字、作比较、举例子的说明方法。 A．列数字。如：地球是一个半径约为6400千米的星球。 B．作比较。如：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 C．举例子。如：拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经
思考(重点)：这句话中的“无私〞和“慷慨〞表达 了作者的什么感情？
地球是“无私〞的，向人类“慷慨〞地提供矿产资 源，无私的地球养育了各种生命。表达了作者对地球 的热爱、依恋、赞美之情。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可 以不断再生，长期给人类作奉献的。但是，因为人们随意毁坏自然 资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
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第六单元
18 只有一个地球
相关资料
地球,太阳系八大行星之一，按距离太阳由近及远的次序排为 第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳公转一 周的时间是一年。周围有大气层包围着，外表是陆地和海洋，有人 类和动植物等生存。有一个天然卫星──月球。
2019年秋部编版语文六年级上册第18课《只有一个地球》ppt素材
污染了湛蓝的天空、清澈的河水和肥沃的土壤。
65
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含硫或氮的废气在大气中形成酸雨。酸雨不仅会 严重腐蚀建筑物，还会使土壤酸化，导致树木枯死农 作物减产，湖泊水质恶化，鱼虾死亡。酸雨就像“空 中死神”一样威胁着我们。
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河水变臭变脏了，会对河里的鱼虾和陆地上的植被 产生什么影响？
人类饮用了受污染的河水，食用了在污水里生长的 鱼虾又会怎样？
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辩一辩
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2月2日为“世界湿地日” 。 3月22日为“世界水日”。 3月23日为“世界气象日”。 4月22日为“世界地球日”。 6月5日为“世界环境日”。 6月17日为“世界防治荒漠 化和干旱日”。
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谢谢观看
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火星的大气非常稀薄，而 且大气里几乎不含氧，水蒸气 也很少，昼夜温差超过100℃， 平均气温为零下60℃……
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比较以上资料，看看月球、 火星、或者其他某个星球是否 适合人类居住？
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地球
大气 为生物的生存 含氧 提供了充足的 状况 氧
月球 没有氧气
火星 几乎不含氧
温度 为生物的生存
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森林不仅为我们提供了木材，还有很 重要的环境价值
森林就像一个巨大的吞吐机，每年吞噬 着大量的二氧化碳，又制造出大量的氧气， 因此被称“为地球之肺”。森林又像一个巨 大的抽水机，从土壤中吸取大量的水分，在 经过植物散发到空气中。另外，森林还有涵 养水源、保持水土的作用。
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人们形象地把煤炭称为“工业的食粮”、 把石油称为“工业的血液”
据联合国粮农组织统计，1990~2000年全球森林面积减少了
0.22％，2000~2005年减少了0.18％
只有一个地球课件ppt
13、只有一个地球
渺小
恩赐 滥用
和蔼可亲
生态灾难 威胁 慷慨
“我们这个地球太可爱了，同时又 太容易破碎了！”
映入眼帘的是一个晶莹透亮的 球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色 “纱衣”。
地球，这位人类 的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
地球半径只有6300多公里，在群 星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
作业设计：
我想对地球妈妈你说： 我想对人类你说： 我想对自己说：
•100年前：每四年灭
绝一种动物。 • 80年前：每年灭绝 一种动物。 • 现在：每13分钟灭 绝一种动物。
宇宙空间不是大得很 吗，那里有数不清的星 球，在地球资源枯竭的 时候，我们不能移居到 别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少 在以地球为中心的40万亿公 里的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。
地球被破坏了，我们将别无 去处。因为 。
地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。 因为 。
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失 2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约 1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每 年入江河大海， 每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约 有1500万人死于环境污染。
渺小
恩赐 滥用
和蔼可亲
生态灾难 威胁 慷慨
“我们这个地球太可爱了，同时又 太容易破碎了！”
映入眼帘的是一个晶莹透亮的 球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色 “纱衣”。
地球，这位人类 的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
地球半径只有6300多公里，在群 星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
作业设计：
我想对地球妈妈你说： 我想对人类你说： 我想对自己说：
•100年前：每四年灭
绝一种动物。 • 80年前：每年灭绝 一种动物。 • 现在：每13分钟灭 绝一种动物。
宇宙空间不是大得很 吗，那里有数不清的星 球，在地球资源枯竭的 时候，我们不能移居到 别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少 在以地球为中心的40万亿公 里的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。
地球被破坏了，我们将别无 去处。因为 。
地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。 因为 。
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失 2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约 1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每 年入江河大海， 每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约 有1500万人死于环境污染。
《只有一个地球》(完美版)
），
但同宇宙相比又是显得非常（ 渺小 ）。
她所蕴含的（ 自然资源
）有限，
如果她被破坏，人类根本（无法移居 别的星球。
）到
正是基于这些只认有识一，个文地章球深刻地向人类说明了这
一事实──（
）。
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• 默读课文 想一想： • 课文写了关于地球的哪几个方
面的内容？
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课文共讲了四部分内容： 1、地球的美丽壮观与渺小 2、地球所拥有的自然资源有限 3、人类无法移居的事实 4、人类应该保护地球
（可以再生）
地球，为我们奉献了她的一切，有广袤（ mào） 的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵 横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产； 还有江河湖泽、大洲大洋等许许多多的资源，让我 们人类在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造 了灿烂的文明。
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地球所拥有的自然资源也是有限的。
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耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100 万公顷。
森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100 万公顷。
沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约 有600万公顷土地沙漠化。
污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每 年污水排放量约为4500亿吨。
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词语解释
晶莹： 光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
资源： 生产资料或生活资料的天然来源。 矿物：地定壳的中化存学在成的 分自和然性化质合。物大和部少分数是自固然态元的素（，如具，有铁相矿对石固），
的是液态的（如，自然汞）或气态的（如，氦）。
恩赐： 原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。
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地球是无私的，它向人类慷 慨地提供矿产资源 。
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部编版六年级语文上册第18课《只有一个地球》课文原文写字词语预习和知识点总结同步练习
第18课《只有一个地球》知识点课文原文+写字表+词语表+知识点+课后习题答案+同步练习目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)课文朗诵下载https:///s/1Knh_l_p77KG8Jtul_lyT6Q 提取码: 74c2课文写字表清莹包裹竹篮蔼然资产矿物慷慨激昂贡品滥权基本惨不忍睹课文词语表晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙课文原文文字版课本内容《只有一个地球》据有幸飞上太空的字航员介绍，他们在天际邀游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯蝎。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
只有一个地球(完美精品版)ppt课件
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42
自然段七：
不错，科学家们提出了 许多设想，例如，在火星或 者月球上建造移民基地。但 是，即使这些设想能实现， 也是遥远的事情。再说，又 有多少人能够去居住呢？
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只有一个地球，我们这些地球的 儿女们又该怎么做？
精心造福 学到对共同信念 深情的读板书
精心保护地球 造福子孙后代
12
哪句话写出地球的可爱？
映入眼帘的是一个晶莹的球 体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝 色“纱衣”。
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13
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映入眼帘的是一个晶莹 的球体，上面蓝色和白色的 纹痕相互交错，周围裹着一 层薄薄的水蓝色“纱衣”。
5
多音字
薄薄的纱衣（báo） 一叶扁舟（piān）
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6
课文写了关于地球的哪几个方面的内 容？
地球的美丽壮观 地球的渺小
自然资源有限
不能移居
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7
13.只有一个地球
当宇航员遨游太空目睹地球之后发 出了怎样的感叹？
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8
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！”
我们只有一个地球！
善待地球 下页
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46
善待地球，珍爱生命，这是 我们永恒的主题，因为
我们只有一个地球！ 人类只有一个地球！
让我们行动起来 为地球贡献一份力量吧
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47
设计一条“珍惜资源，保护地球” 广告语。
画一幅环保宣传画。
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《只有一个地球》课件
2 沙化迅速发展 我国沙化土地已达到 149万平方公里，占国土面积的百分之十 五点五，且逐年恶化。
3 水污染明显加重 有百分之四十二的城 市水源受到污染，且逐年恶化。
• 地球每天在发生着什么变化？ 每天，我们的地球有１５亿人呼吸受污染的空气， 至少有８００人因此死亡。 每天，我们的地球有１５００吨氟利昂排入大气 层，严重破坏着保护地球的外壳。 每天，我们的地球至少有１５００人死于饮用不 洁水造成的疾病。 每天，我们的地球有１２０００桶石油泄漏到海 洋里。 每天，我们的地球有５５０００公顷的土地变成 不毛之地。 每天，我们的地球有５５０００公顷的森林被大 火砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有８００亿吨水在悄然流失。
在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
“是啊！我们这个地球太可
爱了，同时又太容易破碎了！”
只有一个地球，如果它被破坏 了，我们别无去处。如果地球上 的各种资源都枯竭了，我们很难 从别的地方得到补充。我们要精 心保护地球，保护地球的生态环 境。让地球更好地造福我们的子 孙后代吧！
人类生活所需要的水资源、森 林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人 类做贡献的。但是由于人们随意 毁坏自然资源，不顾后果地滥用 化学品，不但使他们不能再生， 还造成了一系列生态灾难态状况：
1 水土流失严重 我国水土流失面积为 179.4万平方公里，占国土面积的百分之 十八点七，且逐年恶化。
yáo jīnɡ yínɡ cì jié làn 遥望 晶 莹 恩赐 枯竭 滥用
xié huǐ xī ǎi 威胁 摧毁 锡纸 和蔼可亲
据有幸飞上太空的宇航员介 绍，他们在天际遨游时遥望地球， 映入眼帘的是一个晶莹的球体,上 面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱 衣”。
只有一个地球课件ppt
作业设计：
我想对地球妈妈说： 我想对人类说： 我想对自己说：
这篇文章从文体上来说是一篇说 明文。说明文为了说明一个事物或一 个道理，通常都会采用一定的说明方 法。看看这篇说明文采用了哪些说明 方法，请找出有关的句段并加以分析。
• 列数字
• 例句：地球又是一个半径只有６３
００多千米的星球。
• 这里说明了地球是渺小的。
地球，这位人类 的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
地球，这位人类的母亲，这个 生命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。
句中将地球比作“母 亲”“摇篮”，说明了地球是人 类及万物生存繁衍的地方。比喻 的运用使句子在表达上通俗易懂 又生动形象。
奇山
飞瀑
碧空
飞流
树林
晚霞
我会读
遥望 遨游 恩赐 节制
晶莹 资源 矿物 枯竭 滥用 威胁
指望 破碎 目睹 裹着 慷慨 渺小 璀璨 扁舟 和蔼可亲
晶莹： 光亮而透明。
资源： 生产资料或生活资料的天然来源。 矿物：地壳中存在的自然化合物和少
数自然元素，具有相对固定的 化学成分和性质。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因 怜悯而施舍。
冰山
湖泊
高原
建筑
地球妈妈，我要衷心地赞美您： “___________________________ _______________________。”
“我们这个地球太可爱了，同时又 太容易破碎了！”
｛ 矿物资源
自然资源
（不可再生）
水 源资、生源物、森资源林、资（可以再生）
大气资源
矿产资源是经过几百万年，甚至 几亿年的地质变化才形成的。
猜一猜
• 不用发动日夜转， • 春夏秋冬自己变。 • 每天能行八万里， • 满载人类千千万。
《只有一个地球》ppt精美版部编版小学语文1
上矿产资源 资源的再生。 造成了一
的枯竭。
系列生态
灾难。
矿物资源 （不可再生）
自然资源
水资源、
森林资源、
（可以再生）
生物资源、
大气资源
《只有一个地球》ppt精美版部编版小 学语文 1 《只有一个地球》ppt精美版部编版小 学语文 1
《只有一个地球》ppt精美版部编版小 学语文 1
科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后 再移居到别的星球上去。
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
“至少”是“最少”的意思，强调了 目前的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米”以外的情况还不能 确定，体现了说明文的严谨性。
“40万亿千米”，直观地表明了 范围之大，大到人类根本无法到达。
《只有一个地球》ppt精美版部编版小 学语文 1
《只有一个地球》ppt精美版部编版小 学语文 1 《只有一个地球》ppt精美版部编版小 学语文 1
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
只有一个地球课件
18 只有一个地球
我们这个地 球太可爱了， 同时又太容 易破碎了！
18 只有一个地球
说地球“可爱”，是因为地球无私地养育 着人类，孕育着万物；
说地球“太容易破碎”，是因为地球很容 易因各种原因受到伤害，如资源枯竭的危机。
18 只有一个地球
只有一个地球，如果 它被破坏了，我们别无去 处。如果地球上的各种资 源都枯竭了，我们很难从 别的地方得到补充。
而是经过几百万年，甚至几亿年的地质
变化才形成的。
你知道哪些矿产资源？
煤
石油 铁
18 只有一个地球
地球是无私的，它向人类慷慨地提供 矿产资源。但是，如果不加节制地开采， 必将加速地球上矿产资源的枯竭。
矿产资源 形成漫长
不加节制地开采
枯竭
18 只有一个地球
第二课时
上节课我们从不同方面了解了地球， 原来地球并不像我们看到的这般包罗万象， 她也有脆弱的一面，也需要我们去爱护。
威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然
资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类 的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无 法生存下去。
18 只有一个地球
整体感知 自读课文，想想课文写了地球哪几方面的内容？
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（1、2） 2.地球所拥有的自然资源是有限的。（3、4） 3.人类无法移居到别的星球上去。（5、6、7） 4.号召人类保护地球。（8、9） （课后第一题）
18 只有一个地球
分类别
人类生活所需要的水资源、土地资 源、生物资源等，本来是可以不断再生， 长期给人类作贡献的。
“原先、先前”的意思。准确地点明了这些资源已遭 受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生 性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。