幼儿教师国培心得体会(8篇)

幼儿教师国培心得体会(8篇)

幼儿教师国培心得体会篇一

这次培训令我感受很深，下面谈谈我的一些感受：

1.在教育教学方面。

通过专家的讲座，让我仔细地反思了自己以前的教育教学。我们以往过于关注孩子的学问教育、技能把握，简洁地认为，认仔细真上好每节课，便能搞好幼儿教育,其实则不然，由于幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态，使他们成为身体安康、性格阳光、受人欢送的人;成为顽强英勇、自我克制、自我治理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成良好的习惯的人。要到达这样的教育必需做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中，即多角度嬉戏活动中，学习学问，把握技能，欢乐成长。

2.在家园共育方面。

要实现幼儿园教育目标，让幼儿能安康欢乐地成长，仅靠幼儿园教育是不行的，还得有家庭、社会的力气，我们的幼儿教育总是习惯于家长的协作与支持，通过学习，使我明白：幼儿园教育工作，不仅需要家长的协作与支持，更重要的应当是合作。只有家园共育，才能培育出安康欢乐的孩子来。因此，我们必需更重视家长潜能的开发，建立以促进幼儿进展为目标的共育规划，建立敬重与公平为目标的共育体系。通过家长开放日、

家长教师、家长助教等形式吸纳家长参加幼儿园教育教学，与家长共同见证与记录孩子的成长，做到真正意义上的家园共育。

3.在师德建立方面。

通过听讲座，让我们明白了师德建立的重要性。由于，教育质量的凹凸，良好的师德乃教师最关键。幼儿园教师的责任大于其他教育阶段的教师，因此，其职业道德素养显得尤为关键。蒙台利梭曾说过：“六岁前孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而到达仿照学习的。”因此，作为幼儿园教师肯定要从平常的一言一行做起，提高自己的素养，建立良好的师德形象，为孩子树立良好的典范。其次还要多看书，多学习做个学习型的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。

幼儿教师国培心得体会篇二

暑期，我有幸参与了江苏省农村幼儿园骨干教师培训，在这短短一周的培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如：严华银、邱向琴、章丽、陈大琴、陈亚典、孙圣和、崔利玲、王海英等众多省内知名幼教专家的精彩讲座，观摩了林芸、顾明凤等几位省级赛课一等奖教师的教学活动，她们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。

9月26、27日，我们扬中的全部参与培训的教师在文化新村幼儿园跟岗学习、观摩。听了他们幼儿园四位教师的教学活动，还有两节农村骨

干教师的展现课，课后进展了仔细的研讨和沟通，并在指定的班级观摩了该班的一日活动。文幼的一切给我们留下了深刻的印象。这次的培训办的特别的胜利，也让我受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、观看儿童与叙事讨论

在严华银教授简要精辟的阐述下，让我明白了观看、了解儿童是教育的动身点。对于幼儿教育工来说，观看既是重要的教育技能，又是应把握的教育讨论方法，观看的重要性毋庸置疑。严教授围绕观看、记录儿童方法的根本问题进展阐述：为什么要观看儿童？什么是观看？怎样才是有意义的观看？观看有哪些详细的方法？怎样记录观看的过程和结果？每一种观看记录方法的要求是什么等等。对幼儿园教师来说，严教授的讲座具有非常重要性。

二、幼儿园教研活动组织实施

在培训中叙述了开展幼儿园教研活动的意义和任务，让我们熟悉到：

1、开展教研活动是有利于教育质量。

2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量。

3、可以激发教师的敬业精神。

任务：

1、组织教师的业务学习。

2、组织沟通活动。

3、集体备课。

4、讨论教育实践中遇到的热点、难点问题。

5、制造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。

三、谈谈对幼儿园区域活动的熟悉

章丽教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，由于这是幼儿自由、自主和共性化的活动，我们需要供应一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和力量选择活动的时机，在玩玩、做做、嬉戏中生动、活泼、主动地学习。

四、教师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想

王海英教师的《陈鹤琴教育思想与幼儿园课程》告知我们要放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和规划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。

通过这次培训，我更加明白：只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手。要的指导

意义和实践价值。

幼儿教师国培心得体会篇三

“经过半个月的培训，我觉得自己在思想上和理论上都有了很大的进步；我在教育和教学中获得了许多收获。与之前的工作相比，我觉得还有许多缺乏之处，还有许多地方需要改良。在这次培训的最终，让我们谈谈我们的想法。”

1、教育教学

“幼儿园教育给孩子们带来了什么？”这是高申英教授演讲中的一句话。这句话让我牢记，也让我仔细反思我过去的教育和教学。在过去，我们太重视孩子的学问和技能。我们只是信任，只要我们仔细，仔细，每一课都能教好。其实不然，由于幼儿园真正想给孩子的是良好的行为习惯、良好的规章感和良好的成长状态。让他们成为安康、阳光和受欢送的人，顽强和英勇、自我掌握和自我治理的人，以及能保持不断学习兴趣和养成良好习惯的人。

2、家庭男女同校教育

为了实现幼儿园的教育目标，让孩子安康欢乐地成长，幼儿园教育本身是不够的，还需要家长、社会等力气的帮忙。在过去，我们经常让家长支持和协作我们的幼儿园工作。我们听了广州儿童师范学校附属幼儿园林永玉教师的讲座，这让我们意识到家长并不是在支持和协作学前教育工作，而是在相互协作和支持。因此，我们应当重视家长资源的开发。我们应当