苏轼的书学思想总结
《苏东坡》读后感优质7篇
《苏东坡》读后感优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏轼思想的总结
苏轼思想的总结苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，中国北宋文人、政治家、文学家、艺术家，被后人誉为“唐宋八大家”之一。
他的思想涉及文学、政治、哲学等领域，深受后世学者的赞赏和研究。
以下是对苏轼思想的总结：首先，苏轼强调个体的独立和自由。
他主张纵观天地，不为权势、利益所累，注重个体的自我价值实现，主张自由、独立的生活态度。
他认为人生应当追求真理，释放自己的天性，追求内心的自由和满足。
他在自己的创作中，不拘一格，在诗、词、文等各个领域都有创新和突破，展示了个体的独立思考和创造的力量。
其次，苏轼重视人文主义和人情味。
他关注人与人之间的关系，强调人的尊严和价值。
他在他的文学作品中，塑造了众多有血有肉的人物形象，通过细腻、感人的描写，表达了对人类痛苦、喜悦和情感的关怀。
他的作品以质朴、真挚的情感而著称，深受读者的喜爱。
再次，苏轼持乐观主义态度。
他坚信人类的理想社会是可能实现的，相信人类有改变社会的力量。
他对现实社会的不满和抱怨，更多的是对社会的期待和希望。
他提倡人们积极面对困境，坚持自己的理想信念，通过文字和行动来改变不公正的现实，建设一个更美好的社会。
此外，苏轼推崇自然主义和唯美主义。
他追求自然的美和自由，崇尚自然的真、善、美。
他通过自然景物的描绘，抒发内心情感和思想，诗、词、画作品多有自然的元素和风景。
他的作品注重个体审美享受，并通过审美来寻求内心的宁静和喜悦。
最后，苏轼还关注社会的公正和道义。
他在政治上积极参与改革，主张贤能治国，反对官僚主义和腐败现象。
他在他的政治活动和文学创作中，表达了对民众利益的关心和对社会公正的呼吁。
他主张个体的自由、尊严和天赋平等的观念，对社会的不公正和残酷有强烈的批判。
总之，苏轼思想的核心是追求人的自由和尊严，强调人文关怀和人性的美好，同时还关注社会的公正和道义。
他通过自己的创作和政治活动，展示了个体的独立思考和力量，对社会的不满和抱怨更多的是对理想社会的期待和希望。
苏轼的创作思想总结
苏轼的创作思想总结苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、政治家，被誉为“文房四宝”之一，其创作思想独特且影响深远。
苏轼在文学创作上力图追求自由、真实、独立的艺术表达，注重情感的自然流露和个体生命的独立性，充分展示了他的创作思想。
苏轼的创作思想可以总结为以下几个方面：1. 追求自由与真实：苏轼主张文学不应受到束缚，应该敢于展示个体思想与情感的自由表达。
他反对机械式的文学创作，主张真情实感的表达，尤其注重自己的亲身经历与感受，他通过切身的体验来表达真实的情感。
他不追求唯美的形式，而更关注文字的真实性和生命感。
2. 主张审美独立：苏轼认为审美是一种个人独立的体验，每个人都有自己独特的审美眼光和感受。
他鼓励作家要有自己的创造力和审美标准，不应过分依赖传统，要有勇气打破传统的束缚，敢于创新，以自己的创作角度去审视世界。
3. 心境与思想高远：苏轼的创作思想注重心灵的修养和思想的深度。
他追求内心的宁静与安宁，倡导与世无争，有一颗宽广的胸怀。
他在文学作品中展现了自己的思想深度，关注生活的真谛，追问人生的意义，表达对人生的感悟和领悟。
4.强调文人的社会责任与担当：苏轼认为文人有责任在社会上发出正义的声音，为民众争取权益，批判不公与不平。
他通过文学作品表达批判的声音，关怀社会弱势群体的命运，呼吁改革与进步。
他反对拘泥于封建礼教，主张文人要敢于直言，批评时弊，勇于担当社会的责任。
苏轼的创作思想深受后人的推崇和影响。
他主张追求自由与真实，不受制于传统观念；倡导审美独立，每个人都有自己独特的审美标准；注重心境与思想的高远，以个体的视角探究人生的意义；强调文人的社会责任与担当，通过文学作品批判时弊，呼吁改革。
这些思想观点在诗歌、散文、书法等领域都对后人产生了积极的影响，成为中国文学史上的重要思想流派之一。
苏轼的创作思想总结是什么
苏轼的创作思想总结是什么苏轼是中国古代文学史上一位重要的文学家和文化名人，其创作思想具有独特性和深远影响。
苏轼的创作思想可以总结为以下几个方面：一、倡导真实情感和个性表达。
苏轼注重表达内心真实的情感和个性，他坚持以真实、直接的方式表达自己的思想和感受，不拘泥于形式主义和套路化的表达方式。
他认为文学创作应当源于真实的生活和情感，才能打动读者的心灵。
在他的作品中，人物形象鲜活、情感真实，具有强烈的感召力和艺术感染力。
二、追求自由、坦荡的创作态度。
苏轼反对约束束缚和偏见的创作环境，主张以自由、坦荡的态度来面对文学创作。
他强调作家应该有自主的思想和独立的审美标准，不受世俗观念和权威的影响。
他宣扬个性的独立、创新的精神和风格，以独具一格的作品获得了巨大的成功。
三、抗争和反抗的意识。
苏轼生活在一个动荡、权贵腐败的时代，他对社会不公、政治腐败有很强的抗争和反抗意识。
他在自己的作品中通过批判社会现象和揭示权力的丑恶来表达自己的思想和愤怒。
他的作品中常常体现出正义的力量和对现实的不满，对社会进行深刻的思考和反思。
四、追求艺术的完美和卓越。
苏轼对艺术有很高的要求，他追求艺术的完美和卓越。
他在文学创作上注重技巧的运用和形式的琢磨，不断探索和创新，从而使自己的作品在美学上呈现出独具一格的艺术风貌。
他注重对词藻和语言的精细雕琢，追求意境的深远和情感的升华，使作品更具有艺术性和审美价值。
总之，苏轼的创作思想具有对个性、真实情感的追求，追求自由、坦荡的创作态度，抗争和反抗的意识以及对艺术的追求和完美的追求。
这些思想不仅在苏轼自己的作品中得以体现，也对后世的文学创作和思想启示产生了深远的影响。
从苏轼书学理论看其主体精神
从苏轼书学理论看其主体精神从苏轼书学理论看其主体精神苏轼为我国著名诗人，又是著名的书法家和画家，他对中国诗歌、书法和绘画都有自己独到见解，均取得了重大成就。
“苏轼是我国文化史上一位罕见的全才，是人类知识和才华发展到某方面极限的化身。
人们对苏轼所创作的文化世界，曾有‘苏海’之称。
虽然最早宋人李涂的提法是‘韩如海’、‘苏如潮’（《文章精义》），但嗣后人们却习称‘苏海韩潮’。
……人类的精神生活是与整个外部环境互动互摄的心智活动，作家的文化创造不可能在完全封闭的内心世界中孤立地进行。
我们要走近‘苏海’，就应努力缩短古与今的时间隔阂，追踪和品味苏轼的生活遭际与心灵律动，重视他的文化创造与外部环境、人文生态的密切关系。
所谓外部环境，主要自然是宋代的政治状况、经济形态、文化思想、士风民俗等‘大环境’，更应从其具体的生存方式，如人际关系、交游酬和、家居生活、行迹细节等‘小环境’入手，才能获得更切实的认识和透彻的理解。
这也是纠正目前某些空疏浮浅、大而无当的学风的良药。
”1[1] 王水照先生的这段话指出对苏轼全面研究的重要性，对于这样一个“罕见的全才”不应只是单一性的研究。
对苏轼书法艺术观进行研究，能够全面而真实地认识他的艺术观念，能够和文学观念形成对照，从而发现他内心深处隐藏的、未完全显现的观念与思想。
这也是对苏轼“小环境”的研究。
而我们现在的研究有时候恰恰忽略了对苏轼的全面关照，对此一些学者也提出了自己的建议，如朱靖华先生就认为：“大家都公认，苏轼是北宋时期一位‘全能作家’，一位‘通才’，他的诗、文、赋、绘画、书法皆称一流，但我们的研究却往往偏执一隅，拘泥于局部，甚至采取了封闭的方法，未能从‘全能’和‘通才’的视角来审视和探索苏轼。
其论述方法多沉溺于以文论文、以诗论诗、以词论词、以赋论赋，或者就绘画谈绘画、就书法谈书法的泥潭之中，缺乏综合交叉研究的认识和‘整体辨证’的论述。
其结果是面对着一位极其丰富复杂的‘全能作家’，却成为‘单能作家’的微观探求。
《苏轼》读后感(精选5篇)
《苏轼》读后感（精选5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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从《东坡题跋》看苏轼书学观中的道家思想
从《东坡题跋》看苏轼书学观中的道家思想◆关键词：《东坡题跋》;苏轼;书学观;道家思想北宋时期，统治者对于传统士大夫采取相对宽松的政策，儒、道、释三教的相互影响、融会贯通，使得传统儒士入世时找寻“经世致用”的政治人格，出世时同样注重自我价值的实现。
苏轼便是三教合流下追求自我价值的士人典型，其中道家思想的影响是不可或缺的原因之一。
《东坡题跋》卷四中的书法题跋亦体现出其书学观受道家思想影响的特点。
一、“自然”“无为”的书学思想苏轼自幼便熟读《庄子》，其书论中常运用道家典故，在《陈隐居书》中载：“……未能正书而能行草，犹未尝庄语而辄放言，无是道也。
”①在《题鲁公帖》道：“吾观颜公书，未尝不想见其风采，非徒得其为人而已，凛乎若见其诮卢杞而叱希烈。
何也？其理与韩非窃斧之说无异。
”②苏轼所引用“窃斧”的典故，出自《列子·说符》“疑邻窃斧”一说，以寓其书学思想。
1.颓然天放的自然观苏轼的书学思想延续了老子“道法自然”的哲学观，学书追求颓然天放、信乎自然的自然观，认为自然书写的快意之作可称为佳品。
老子《道德经》中载：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”“道”，是万物所蕴含的规律，是不经修饰、自然而生的状态。
东汉蔡邕首次提到“自然”的书学思想：“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉;阴阳既生，形势出矣。
”③蔡邕认为“自然”是学书之本，孙过庭亦承认“同自然之妙有”，此为北宋之前“道法自然”的哲学观念在书学上的表现。
苏轼看重毫无人为痕迹、浑然天成的书写状态。
他评价张旭草书：“张长史草书颓然天放，略有点画处而意态自足，号称神逸。
”④在《题鲁公书草》中说：“……岀所藏颜鲁公与定襄郡王书草数纸，比公他书，尤为奇特，信乎自然，动有姿态……”⑤苏轼崇尚颜真卿，对于其快意书写的自然状态颇为向往，认为颜真卿书作“信乎自然”且“动有姿态”。
另在《跋刘景文欧公帖》中，又评：“此数十纸皆文忠公冲口而出，从手而成，初不加意者也。
其文采字画皆有自然绝人之姿，信天下之奇迹也。
苏轼读尽天下书,识遍天下字我的感想
苏轼读尽天下书,识遍天下字我的感想
【实用版】
目录
1.苏轼的博学多才
2.苏轼的读书观
3.苏轼的影响力和启示
正文
苏轼，字子瞻，号东坡居士，是我国北宋时期的一位文学巨匠。
他的才华横溢，博学多才，被誉为“文坛泰斗”。
他不仅精通诗、词、散文，而且对绘画、书法、音乐等领域均有独到的造诣。
苏轼的博学多才，与他广泛的阅读有着密切的关系。
史书记载，苏轼自幼好学，孜孜不倦，他读尽天下书，识遍天下字。
他在读书过程中，注重思考，勤于笔记，善于总结，因此他的学问非常扎实，见解独到。
在苏轼的诗文中，我们可以看到他对诸子百家、经史子集等各类典籍的精通和运用。
这使得他的作品具有丰富的内涵和高远的立意，成为我国文学史上的瑰宝。
苏轼的读书观对后世产生了深远的影响。
他认为，读书人应当立志为国家、民族贡献自己的力量，把个人的命运与国家和民族的命运紧密联系在一起。
他提倡“博观而约取，厚积而薄发”，强调读书要广泛涉猎，又要善于消化吸收，形成自己的见解。
这种读书观，不仅在文学史上产生了深远的影响，而且在我国近现代教育史上也有着重要的地位。
苏轼的影响力和启示，不仅仅体现在他的文学成就和读书观上。
他还是一位具有崇高道德品质和人格魅力的伟人。
他忠诚正直，不畏权贵，关心民生，为民请命。
在坎坷的仕途生涯中，他始终坚守信念，不屈不挠，表现出了一位文人的气节和担当。
总之，苏轼的博学多才，是他广泛阅读、勤奋好学的结果；他的读书
观，对后世产生了深远的影响；他的影响力和启示，让我们看到了一位忠诚正直、关心民生的伟人形象。
苏东坡思想总结
苏东坡思想总结苏东坡（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋杰出的文学家、政治家、书画家。
他是中国文学史上的一位巨大的艺术家，被尊称为“文学鬼才”。
苏东坡的思想可以总结为“天人合一、政治与人情、修身齐家治国平天下”。
首先，苏东坡的思想强调了天人合一的观念。
他认为人与自然之间存在紧密的联系，人应当遵循自然规律来生活。
“天人合一”是他独特的哲学观点，他认为人要与自然和谐相处，才能够获得真正的快乐和满足感。
他的诗作中常常描绘自然景色，表达对自然的热爱和赞美。
其次，苏东坡的政治思想强调了政治与人情的关系。
他认为政治不应该脱离人的情感和生活，而应该关心民众的疾苦，关心人民的生活。
他主张宽政平民，反对过度压榨百姓。
他在任官期间，采取了一系列的措施来改善民生，使得民众的生活得到了极大的改善。
第三，苏东坡的思想强调了修身齐家治国平天下。
他认为一个人要先修身，使自己的道德修养达到一定的境界，才能够做到齐家治国平天下。
他提倡良好的家风，注重家庭教育。
他认为一个家庭和睦和谐、衣食无忧，才能够使国家安定有序，民众安居乐业。
他的家庭非常和睦，子女也都非常的优秀。
最后，苏东坡的思想对后世产生了深远的影响。
他的文学成就备受推崇，他的诗词被人们广为传诵，影响了很多后来的文人墨客。
他的政治思想对于后世的政治家和统治者也起到了重要的启迪作用，特别是他强调民生、人情的理念，对于现代政治发展具有一定的借鉴意义。
总之，苏东坡是一位多才多艺、风采卓越的文学家和政治家。
他的思想深刻而富有启示性，对于我们理解中国传统文化和发展现代社会都具有重要的意义。
他的“天人合一、政治与人情、修身齐家治国平天下”的思想观点，为我们指引了正确的人生道路和政治方式。
在今天，我们仍然可以从他的思想中汲取智慧，为自己的成长和国家的发展提供借鉴和启示。
苏轼思想总结语
苏轼思想总结语苏轼（1037-1101）是中国宋代著名的文学家、政治家、哲学家，他的思想涉及伦理道德、政治社会、文学艺术等多个领域。
在其经历的复杂政治时期，苏轼终生秉持着追求真理、关注人民福祉的信念，对中国文化和社会发展做出了重要贡献。
以下是对苏轼思想的总结。
首先是苏轼对人生和人类价值的思考。
苏轼对人生提出了“存天理，灭人欲”的观点，认为人应当存天理即道德法则，去除个人的私欲和欲望。
他强调了个人修养和道德品质的重要性，主张要努力追求真理和道德，达到人生的境界。
苏轼认为人的价值在于他们的品德和道义，而非地位和财富。
他强调了理想人格的塑造，强调了自省和反思的重要性，要求人们对自己的行为和思想进行深思熟虑，切实践行道德。
其次是苏轼对政治和社会的思考。
苏轼生活在动荡的政治时期，他对政治治理和社会问题有着深刻的思考。
他强调了君主的德行和才能对国家的重要性，认为一个有德行和才能的君主可以带领国家走向繁荣昌盛。
他主张政治应该以人民的利益为中心，为人民谋福利，增进人民的幸福感。
他在《论蜀道之难》中曾提出“夫唯不疑，是以未动”；认为政治官员应当保持清廉正直，不受利益驱使，这样才能确保政治的稳定和社会的和谐。
苏轼追求的是一个和谐、稳定的社会，认为君主和政治官员应当以身作则，为人民的利益奋斗。
再次是苏轼对艺术和文学的思考。
苏轼被誉为中国文化史上的“文坛巨子”，他对文学艺术有着深刻的研究和思考。
他认为诗歌是一种表达情感和思想的方式，追求自然和真实的表达。
他提出了“我心向明月，寒夜读书声”、“人生自是有情痴，此恨不关风与月”等经典诗句，表达了他对生活和情感的感悟。
苏轼高度赞赏自然，他认为诗歌应该追求自然与真实，反对形式主义。
他的诗歌也常常与社会现实相结合，批判社会问题，关注人民的疾苦。
苏轼对文学和艺术的追求不仅仅是为了艺术本身，更是为了传承和发展中国文化，提高人们的精神文化素质。
最后是苏轼对历史和传统文化的思考。
苏轼是一个博学多才的人，他不仅对文学艺术有着深入的研究，同时也对历史和传统文化有着广泛的了解。
苏东坡读后感（精选15篇）
苏东坡读后感（精选15篇）认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的苏东坡读后感（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
苏东坡读后感1“明月几时有？把酒问青天……”这首《水调歌头》我们耳熟能详，它的作者是苏东坡。
而这本书写的正是他，林语堂搜集了大量的资料，读过他所有的著作才来写这本书。
林语堂也非常喜欢苏东坡，我也不例外。
拿到这本书时，以为这本书写的是苏东坡一些有趣的故事，没想到竟然写了苏东坡的一生。
我一开始读这本书时，觉得有些枯燥，爸爸却说“开始时可能是有点枯燥，但读着读着就不会这样了，这才是正真的文学！”或许文学就是这样吧！苏东坡的一生很坎坷二度遭贬，颠沛流离，读到第四卷，第24章苏东坡二度迫害时，我心里怒火中烧，真想穿越时空为苏东坡辩解。
有一回，我数学考试考的很差，我想回家给妈妈爸爸看卷子该怎么办啊！，我就伤心起来，不知不觉的就哭了起来，同学们都纷纷来安慰我，说“没关系的，下次你考好一点，就可以了呀！加油！”我现在想想实在是好笑，考差了又有什么关系呢！再努力一点就好了，做人就要像苏东坡一样要乐观面对。
我一直想不通林语堂为什么要写《苏东坡传》、《孔子的幽默》等写中国古代名人的书，爸爸又告诉我“那时候林语堂在美国，他要在美国中国历史文化，所以才写的！”原来是这样啊！我想林语堂肯定是个十分热爱文学、有热爱祖国的伟大人物。
这本书让我彻底了解了苏东坡，又知道了一些做人的道理，为人要善良、乐观、宽容、还要关心他人。
我现在甚至觉得苏东坡是一个完美无缺的人。
苏东坡读后感2读了林语堂老师的《苏东坡传》，不禁想起苏东坡那一首豪放的《念奴娇》。
“大江东去浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰；遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
《苏轼》读后感范文
《苏轼》读后感《苏轼》读后感范文当赏读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《苏轼》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《苏轼》读后感1我读了古诗，我感受到了古诗的丰富含义和诗人的智慧。
我在小学二年级就养成背诵古诗的习惯。
我每读完一篇诗，就有一个感想，于是我就坐在椅子上慢慢地思考。
下面我就给你们介绍一下我读古诗的方法与乐趣吧！相信同学们都听过古人说的一句话吧。
一年之计在于春，一日之际在于晨。
意思就是说：“一年之中春天是最好的时间，一天之中清晨就是最好的时间，这样既增加了你的记忆力，也增加你平淡无味的一天。
中国向来以诗歌王国垂名千古。
在诗国的天空上，名家如繁星闪烁。
如才华横溢的诗人白居易，就跻身于这繁星之群。
在一个阳光充足的清晨，我坐在椅子上背诵古诗，这首诗的名字叫做《草》。
背诵完后，突然发现唐代诗人白居易写的这首诗很有教育意义。
诗中有一句诗叫做：野火烧不尽，春风吹又生。
这句诗，很有道理。
意思就是说野地上被烧起的野草，只要到了春天，它又会重新长出来。
这句诗同时也赞扬了草的顽强和旺盛的生命力。
它早已成为名句，用来比作百折不挠的顽强的斗争精神和不可消灭的革命力量。
这种精神难道不值得我们学习吗？在生活中，当我遇到一道题不会做时；当我厌学时；当我成绩差时，就会想到草。
草的这种不被困难所屈服的精神鼓励了我，使我自己克服了困难。
如此可见，背诵古诗对生活中的自己有多大的好处啊！教育家孔子曾说过这么一句话“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐，可以有志本矣”用来教育后代。
我们可要牢记这句话呀！听了我的事情，你们肯定也有所启发吧！心动不如行动，马上和我携起手来，走进朗读古诗的道路吧！《苏轼》读后感2《苏轼》观看完了，心里久久不能平静，往事如烟，似水流年，大浪淘沙，在历史的长空中东坡先生这位“不能无一，难能有二”的旷世奇才永远闪着耀眼的光芒。
苏轼的思想论文总结简短
苏轼的思想论文总结简短苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、政治家、书画家，是中国文学史上的重要人物之一。
他的思想影响了后世，并且对中国文化和政治有着深远的影响。
苏轼的思想不仅包含了文学艺术的观点，还涉及了社会政治、人生哲学等多个领域。
苏轼强调人的内在精神世界和个人情感。
他认为一个人应该注重培养自己的心灵，追求内在的自我完善。
他主张“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的精神，即要有坚强的意志力和毅力，克服外部的困难和考验，同时要保持内心的平和和自我修养。
他在《东坡志林》中写道：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
”这一观点强调了人的主观能动性和积极向上的思维方式。
苏轼还非常关注社会民生和政治改革。
他对社会不公和人民苦难有着深刻的认识，提出了许多关于社会政治和经济发展的思考。
他积极倡导节俭、廉洁和公正，主张政府要负责任地管理国家事务。
他在《兰亭集序》中写到：“非吾人所及也哉！都人士则为之，朝宰丞相则为之，近古之志者……吾人固穷达不能已之。
”这一观点强调了个人的责任感和社会的正义。
在文学艺术方面，苏轼提倡“诗以时言，赋以事文”。
他认为文学艺术应该与时俱进，反映当时的社会现实和时代精神。
他对古典文学有着深厚的造诣，但并不拘泥于古人的形式和主题，提出了“吾爱孟夫子，风流天下闻”的观点，主张文学要有个性和创新的风格。
他在《答刘郎中书》中写道：“念与诸君辈为游，不畏羡公子之林薮”。
这一观点强调了个人独立性和文学的自由创作。
此外，苏轼还关注人生哲学和道德伦理问题。
他在《东坡书屋记》中写到：“人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。
”他认为，人生中能够有一个了解自己的知己是非常重要的，在他看来，知己是一种精神寄托，能够帮助人们在纷繁复杂的社会中找到归属感和安全感。
他还强调道德修养和敬畏天地的观念，提出了“敬若无事”的做人态度。
总之，苏轼的思想包含了个人修养、社会政治、文学艺术和人生哲学等多个方面。
谈苏东坡的书法思想
谈苏东坡的书法思想谈苏东坡的书法思想苏东坡，即苏轼，为北宋文学家，书画家。
苏东坡的成就在书法历史上是很高的：在宋四家（苏、黄、米、蔡）中排在首位，他的“黄州寒食帖”被誉为天下第三行书。
苏东坡的书法思想主要包括美学思想和创作思想两大部分。
苏东坡书法在笔墨寄情、意境营造和书风评价方面颇多新意，体现出丰富的美学思想，对后世影响深远。
从学习苏东坡书法中，我感悟到其书法的美学思想主要体现在以下三方面：第一，寓意深刻的笔墨寄情。
苏东坡的《黄州寒食诗帖》彰显动势，洋溢着起伏的情绪。
诗写得凄凉惆怅，通篇起伏跌宕，迅疾而稳健，痛快淋漓，一气呵成。
错综变化的线条，寓意深刻的笔墨，表现了作者复杂的内心世界。
整篇帖或促局、或开张，或拙涩顿挫，或奔放不羁，线条的律动伴随着时空节奏剧烈变动，使观者心境震荡，产生一种莫可名状的压抑感。
“也拟哭途穷，死灰吹不起”每一点画都透露出不寻常的分量，字里行间仿佛注入了作者的全部悲哀。
然而凝重、厚实的线条则表达出作者顽强的生命力和包容一切的气度。
苏东坡将寓意深刻的情怀透过笔墨完完整整地表达了出来。
第二，含蕴丰富的意境营造。
《黄州寒食诗帖》之所以在书法作品中特立非凡，数百年来时时叩动人们的心弦，是因为它表达了强烈、深刻而含蕴丰富的意境。
书法作品要有意境，从作者的命意、精神状态，到构成作品的各种因素的融合，是不可缺少的前提。
线条是书法艺术主要的形式手段，文辞是书法作品的题材内容，线条与文辞的完美结合才会构成美妙的意境。
《黄州寒食诗帖》中，线条时间节奏、空间节奏的丰富变化使作品传达给人们的不仅仅是一种激情，而是这种激情生发、推移的过程，作品中生发、推移的过程与人们的生活体验相契合，因而特别自然、真实，从而不知不觉把人们引向意境深处。
第三，冲和淡远的书风评价。
苏东坡对于书法作品风格的评论，反映出他书法美学思想的另一重要方面。
苏东坡对于书法的风格是持兼容态度的，他强调书法风格的多样性。
他对杜甫“书贵瘦硬”的审美观提出异议，认为“短长肥瘦各有态，玉环飞燕谁敢憎？”书法艺术具有不同的风格和个性，肥瘦各有特点，不应厚此薄彼。
苏轼的创作思想总结怎么写
苏轼的创作思想总结怎么写苏轼是中国文学史上一位杰出的文学家、文论家和政治家，他的创作思想对中国古代文学的发展产生了重要影响。
苏轼的创作思想可以总结为以下几个方面：一、追求文化多元性和独立性苏轼强调文化的多元性和独立性，他认为文学创作应该吸收不同的文化因素，不拘一格，避免形式主义和教条主义的固化。
他提倡解放文学的表达方式和自由的想象力，主张以自己独特的个性和独立思考的观点来表达自己的情感和思想。
二、批判与反思苏轼在文学创作中经常表达对社会现实的批判和反思。
他关注社会问题，揭示社会的黑暗面，并用自己犀利的笔触将之呈现给读者。
他喜欢直面社会的不公和智慧，通过揭露和反思来推动社会的变革和改善。
三、追求个体的独立与自由苏轼强调个体的独立和自由，他主张文学创作应当表达个体的真实感受和主观情感。
他鼓励人们追求内心的自由，积极坚持自己的意见和信念，不受外界的束缚和约束。
他认为文学是表达个体内心世界的最好方式，也是实现自我解放的途径。
四、追求自然之美苏轼崇尚自然，他认为人与自然应该和谐相处，追求自然的美和自然的道。
他在文学创作中常常以自然为题材，描绘大自然的壮丽景色和变化多样的物象，表达对自然之美的讴歌和赞叹。
他通过对自然的描绘来获得心灵的宁静与愉悦。
五、注重修养和道德的培养苏轼强调修养和道德的培养对于文学创作的重要性。
他认为只有具备了良好的修养和道德品质，才能够创作出具有深度和内涵的优秀作品。
他主张文学家应该不断地提高自己的道德境界和人文素养，通过修行和学习来净化自己的灵魂，为文学创作奠定良好的基础。
六、探索文学的形式和技巧苏轼对文学的形式和技巧有独到的见解和探索，他善于运用各种修辞手法和艺术手段来表达自己的思想和情感。
他注重语言的精炼和节奏的把握，通过优美的句子和动人的音调来增强文章的艺术效果。
他对诗词、散文和曲赋等不同文体都有独到的研究和创作，为中国文学的丰富多样性作出了重要贡献。
综上所述，苏轼的创作思想是多元而独立的，他注重个体的独立与自由、社会的批判与反思、自然之美的追求、修养与道德的培养以及文学形式和技巧的探索。
苏轼读尽天下书,识遍天下字我的感想
苏轼读尽天下书,识遍天下字我的感想
【开头】
“读万卷书，行万里路。
”这是我国古人对读书的一种崇尚和追求。
在众多文人墨客中，苏轼无疑是其中的佼佼者。
他读尽天下书，识遍天下字，不仅学识渊博，而且著作等身。
今天，让我们一起来探讨阅读的魅力，分享我对阅读的感悟。
【正文一】
苏轼的一生，无论是在官场还是江湖，他都始终把书籍作为自己的良师益友。
在他的眼中，书籍犹如一座取之不尽的宝藏，为他提供了无尽的智慧和灵感。
通过广泛阅读，苏轼博采众长，形成了自己独特的文学风格。
他的诗词、散文、书法等艺术成就，都离不开阅读的滋养。
【正文二】
阅读，是一种心灵的食粮，是我们走向成功的垫脚石。
它不仅能拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界，更能让我们在不断学习中发现自己的不足，从而不断进步。
正如苏轼所说：“学如逆水行舟，不进则退。
”阅读使苏轼成为一代文豪，同样，阅读也能让我们在各自的领域取得优异的成绩。
【正文三】
对我来说，阅读既是一种爱好，也是一种生活习惯。
每当我翻开一本书，都会感受到一种莫名的喜悦。
在阅读的过程中，我收获了知识，也收获了快乐。
每当我遇到困惑和挫折，总会从书籍中找到答案和启示。
正如苏轼所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”阅读带给我无尽的宝藏，让我受益匪
浅。
【结尾】
最后，我想呼吁大家都能积极投身于阅读的行列，让书籍成为我们人生路上的指引灯塔。
正如苏轼所说：“读书百遍，其义自见。
”只有通过广泛的阅读，我们才能在不断学习中成长，成为更好的自己。
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苏轼的书学思想总结
苏轼是中国宋代文学家、政治家、书法家、画家，他的书学思想深邃而独特。
他不仅在文学创作方面取得了杰出的成就，同时也对书学（即书法学）作出了重要的贡献。
苏轼的书学思想主要包括以下几个方面：
一、墨守传统与创新并重
苏轼在书法创作中既注重传统的积淀，也追求创新的与时俱进。
他深入研究各家法书，吸取传统的精华，并将之融入自己的创作中。
在书法的表现形式上，他善于变通，不拘一格，既能写楷书、行书、草书等，也能兼顾真草、秀草等多种风格。
他对王羲之、颜真卿等前辈大师的书法作品进行研究，并根据自己的审美需求进行创新与改进，形成了独特的个人风格。
二、注重意境与情感表达
苏轼的书法作品追求意境的独特表达，注重情感的真挚传达。
他认为书法不仅仅是一种艺术技巧，更是一种情感的宣泄和精神的表达。
他主张以自我内心的感悟来塑造作品的意境，通过形式的美来表达内心的情感。
他的书法作品通常具有清新自然、豪放洒脱的风格，能够把人们带入到他的内心世界，感受到他情感的真挚和思想的深邃。
三、追求自由与个性
苏轼在书法创作中一直追求自由与个性的表达。
他主张书法应
该有独特的个人风格，不应受制于传统的刻板定式。
他试图通过书法表达出自己独立的思想和独特的个性。
他反对拘泥于经典的模仿，而鼓励在学习传统的基础上，寻求个人的创新与突破。
他尝试用自己的独特的方式书写，注重意境的营造与情感的表达，从而形成了自己鲜明的书法风格。
四、追求技法与笔墨的完美统一
苏轼不仅在书法的意境和情感表达上有所突破，而且对技法和笔墨的运用也注重探索与创新。
他善于运用剪裁的点画、尖顶的笔画、倚结的线条等技巧，使书法作品更加独特与个性化。
同时，他对笔墨的选择与配搭也极为讲究，注重浓淡适度，善于运用浓墨重彩与淡墨干湿的相互对比，使画面产生层次感与动态之美。
他的笔墨运用既充满了技法的功底，又展现了个人的审美追求与风格。
综上所述，苏轼的书学思想在书法领域具有创新性与独特性。
他注重传统与创新的结合，以独特的个人风格表达意境与情感，追求自由与个性的表达，同时注重技法与笔墨的完美统一。
他对书学的贡献不仅体现在自身的创作成就上，也影响了后世书法家的创作思路与风格。
因此，苏轼的书学思想不仅具有重要的理论意义，也对中国书法的发展产生了深远影响。