语言知识和语言表达

语言知识和语言表达
语言知识和语言表达(教师)
一.识记现代汉语普通话的字音
教学建议
“识记现代汉语普通话的字音”，除1999年、2000年两年高考未出题外，其余年份均为必考题。

分值从
2001年开始，稳定为3分。

本专题的复习目标，一是让
学生明确所考字音的数量范围（3500常用字以内），以
便平时复习有的放矢，不盲目扩大范围，不把注意力放
到生僻的字词上去；二是明确数量范围内的重点（多音字；形近字；声旁已不能正确表音的形声字；字形毫无关联
的同音字；读音正确，但声调易读错的字；易读错的生
活常用字），平时多留意这几方面的字音；三是明确语音考题的类型，有针对性地训练和指导，提高解答这几种
类型的题目的能力。

关于本考点所涉及的考题类型及解题的要点，已在
以下几个栏目中作了详细的介绍和说明。

“问题磁场”部分一定要让学生多思考，在思考中
有所悟；“案例探究”则要讲解充分，善于举一反三。

教师要结合自己的知识和经验，在教学中有所拓展，有
所完善。

本书只是提供一个知识与思路的平台。

问题磁场使用指导
一、使用指导
本栏目贴近学生生活和兴趣，根据考点涉及的知识
设题，意在让学生经过思考对本专题的内容有所了解，
引出问题，为后面的探究作铺垫。

使用时要让学生自己
去思考，暴露出知识和能力上的缺陷，教师可根据需要
再补充几个思考题加以拓展，在点拨中可初步引出相关
的知识和解题要领。

二、问题磁场
1．下列加点字的读音正确吗？做完题目后想一想，这些字音你平时是不是这样读的，从中应吸取什么教训。

匕首bì卑鄙bì痱子fēi泡沫pāo车辆liǎng肄业yí后裔yī成绩jī足迹jī撒手锏jiàn期刊qíkàng宁肯níng压轴zhóu危险wéi出殡bīn台阶jié倒水dǎo召集zhāo枉费心机wàng亚洲yǎ复杂fǔ质量zhǐ
[点拨]以上加点字字音的声母韵母都没有问题，但
声调全是错误的。

正确的声调分别是：匕首bǐ卑鄙bǐ
痱子fèi泡沫pào车辆liàng肄业yì后裔yì成绩jì
足迹jì撒手锏jiǎn期刊qīkān宁肯nìng压轴zhòu危险wēi出殡bìn台阶jiē倒水dào召集zhào枉费心机wǎng 亚洲yà复杂fù质量zhì。

以上这些字就全国各方言区而言，有些是所有方言区都容易读错的，有些是南方方言
区最容易读错的，而有些则是北方方言区最容易读出问
题的——比如最后三个，总是把去声错读成上声。

从中应吸取的教训是：对于一个字，知道它的声母
韵母读音是不够的，掌握了声调，才算完全掌握。

对于
这类字，平时往往会因为读音不太会错而出现麻痹心理，产生盲目的自信，以为自己不会有问题，可问题偏偏出现。

因此，平时要多疑多问多查，切莫“大意失荆州”。

2．下面这些字的读音全部错误，你能一一纠正，读出正确的语音吗？说说看，这些字在使用方面有什么特点。

荸荠bó豆豉gǔ豇豆gān韭菜fēi香蕈táng冬笋shǔn 豌豆wǎn秕谷pǐ土坯pēi河浜bīng妯娌yóulí亲家qīn 咱俩liǎng
[点拨]这些字的正确读音分别是：荸荠bí豆豉chǐ
豇豆jiāng韭菜jiǔ香蕈xùn冬笋sǔn豌豆wān秕谷bǐ
土坯pī河浜bāng妯娌zhóulǐ亲家qìng咱俩liǎ。

这些字的使用特点是：日常生活中经常用到的名词
或名称。

这是必须过关的基本语音群，但却很容易读错，尤其是南方方言区的考生。

以后在复习时要多加留意。

3．下列加点字的读音正确吗？请你判断、纠正，并对它们的字形特点归纳分析，说说这类字在什么方面易
出问题。

恫吓tóng侗族tóng懒惰lài蓓蕾péi嗾使zǔ沏茶
qiè砌墙qiè奇葩bā怯弱qù倘若shàng倜傥zhōudǎng 怄气qū
[点拨]这是一组形声字，它们的声旁应该是表音的，所以上面全按声旁注音了；但随着时间的推移，很多形
声字的声旁已不能正确表音了，以上这些字就是，已经
没有一个字能按声旁正确读出了，所以上面的注音全部
错误。

正确读音分别是：恫吓dòng侗族dòng懒惰lǎn
蓓蕾bèi嗾使sǒu沏茶qī砌墙qì奇葩pā怯弱qiè倘若
tǎng倜傥tìtǎng
声旁已经不能正确表音的形声字在高考中经常出现，必须倍加关注。

4．下列加点字的读音有问题吗？如有问题，请你判断、纠正，并仿照上题的方法，对它们进行归类分析。

呱呱坠地gū呱呱叫guā剥削bō剥玉米bāo豁出去
huō豁然开朗huò角落jiǎo角色jué卡车kǎ关卡qiǎ
叫嚷rǎng嚷嚷rāngrang仿佛fó佛光fó吐露tǔ吐血tù玩弄nòng弄堂lòng扫地sǎo扫帚sàozhou稍微shāo稍息shào相似sì似的shì请假jià假装jiǎ剑鞘qiào鞭鞘shāo
[点拨]以上字音全部正确。

这是一组多音字。

多音
字在历年高考题中出现的频率相当高。

平时在复习时，
常用字的多音问题务必过关。

5．下列加点字的读音正确吗？你能轻松判断吗？这些字又属于什么类型呢？
花圃pǔ哺育bǔ布囊náng土壤rǎng垮掉kuǎ跨出去kuà抠字眼kōu怄气òu框架kuàng诓骗kuāng促织cù追捉zhuō
[点拨]这些字的读音全部正确。

这是一组形近字。

它们往往有相同或相似的声旁，加上不同的形旁后，语
音发生了变化。

形近字在高考中也经常出现，平时复习
中必须加以留意，注意区分。

案例探究使用指导
一、使用指导
本栏目围绕语音高考题的题型设置了四个案例，列
举了1998年的多音字考法，2001年的形声字考法，2002年的形近字考法，2003年的同音字考法四种形式。

使用
时应重在引导学生探究、讨论，加深理解，拓宽思路。

还可根据学生的情况，或补充案例，或补充其它的题型。

二、案例探究
[案例1]下列各组词语中加点的字的读音，与所给
注音全部相同的一组是（）
A．差chā
差错误差差强人意差可告慰
B．解jiě
解决押解浑身解数不求甚解
C．塞sè
堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责
D．提tí
提炼提防提纲挈领耳提面命
[解题思路]本题要选出的是字音完全相同的一组，可运用排除法来做题——每组中，有一个字音不同于所给的注音，即可排除。

本题B、C两组比较容易排除，B 项中“押解”的“解”读jiè，“浑身解数”的“解”读xiè；C组中“边塞”的“塞”读sài。

D组中如果不能确定“提防”的“提”应该读dī，就无法排除该组了。

[正确答案]A
[评点与探究]此题从多音字的角度，考查对一字多音的掌握情况。

本题型主要靠平时积累。

同时在应试时要注意解题技巧，除了从语音方面加以判断外，还需要借助对词义的理解。

比如A组中的最后一个词“差可告慰”平时不一定读过，但它前面的一个词“差强人意”应该比较熟悉，其中的“差”是“基本上、大致”的意思，由此可类推出“差可告慰”中的“差”也应该是“基本上、大致”的意思。

总的来说，如果平时注意对字音的积累，本题应是
比较容易的。

[案例2]下列词语中加点的字，读音有错误的一组
是（）
A．璀璨（càn）憧（chōng）憬饮鸩（zhèn）止渴
B．凝（níng）固分泌（bì）孜（zī）孜不倦
C．蹊（qī）跷省（xǐng）悟穷形尽相（xiàng）
D．端倪（ní）宝藏（zàng）未雨绸缪（móu）
[解题思路]该题要选的是读音有错误的一组，做题
时一旦发现哪组有错，即使只错一个，就可以马上做出
判断。

该题挨个看过来，会发现Ｂ组中的常用词“分泌”中的“泌”读音错误。

由于这个字错得较为明显，所以
即使其他字的读音不甚明了，也可以较有把握地选出答案。

[参考答案]B
[评点与探究]此题主要考查形声字的字音，同时也
考到了三个多音字（“泌”、“省”、“相”）。

在总共十二个所考字音中，只有一个“泌”字的读音是错误的，如果不能对此做出判别，不知道“分泌”的“泌”必须
读mì，本题就做不出来了。

当然“分泌”是常用字的读音，理应掌握的。

本题给我们的启发是：平时不能放过任何一个常用
字的读音。

[案例3]（2002年高考）下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（）
A．盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零
B．阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑
C．束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深
D．滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微
[解题思路]题目要求选出读音全都不相同的一组，
因此哪一组有两个读音相同的就马上排除。

A组中“盐碱”的“碱”与“减员增效”中的“减”读音相同，排除；B组“弹药”中的“弹”与“肆无忌惮”的“惮”
读音相同，排除；C组“赤膊上阵”中的“膊”与“博
大精深”中的“博”读音相同，也排除；D组中五个加
点字的读音都不相同，分别念diàn；chēn；zhěn；tián；shèn。

[参考答案]D
[评点与探究]本题考查同一声旁的形近字的字音。

虽说是形近字，其实没有太大的近似性，不太会混淆（不比“箕”与“萁”，“誉”与“誊”这么像），加上都很常用，所以没有什么难度。

但这次没有难度不等于以后
没有难度，或许这只是一个开场的引子。

另外，必须特
别注意审题。

这里要求选出的是读音“全都不相同的一组”。

[案例４]（2003年高考）下列词语中加点的字的读
音完全相同的一组是（）
Ａ．宦官豢养盥洗患得患失风云变幻
B．莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗
C．翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘
D．羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛
[解题思路]首先要注意审题。

本题要求选出的是读
音完全相同的一组，那么看到稍有不同的即可排除。

A
组中“盥洗”的“盥”读guàn，其余读huàn；C组中
“雄关险隘”的“隘”读ài，其余读yì；D组中“谄媚
阿谀”中的“谄”读chǎn，其余读xiàn。

[参考答案]B
[评点与探究]此题又是一种题型：考查字形上毫无
关联的同音字。

2002年题目的要求是选出“读音全都不
相同的一组”，而这里要求选的是“读音完全相同的一组”，因此要注意审题，注意命题者在答题要求上的变化。

知识归纳与思维拓展使用指导
一、使用指导
本栏目是在“案例探究”的基础上围绕本专题涉及
到的知识进行的系统总结与拓展。

一是梳理出知识网络，二是从知识网络的介绍中系统总结解题的原则、思路和
方法。

教师使用时要注意指导学生，掌握不同类型考题
的不同特点、不同的思考和解题方法，而且要根据自己
的情况来总结归纳。

不过对付语音高考题，情况有所特殊。

最根本的办
法是掌握3500个常用字的读音；次要的办法是通过做题来查漏补缺；最次要的办法才是熟悉一下高考题型。

二、知识归纳与思维拓展
既然是考查3500个常用字里面的语音，平时复习时对那些生僻的字的语音就可不加理睬——即使是各地模
拟卷中出现的。

至于哪些字是3500个常用字，限于篇幅，这里不作列举，同学可以自己查看教材后面的附录，或
通过各种《3500常用字字帖》来了解。

这里能做的工作，是归纳一下历年语音高考试题的主要类型，并通过这些
类型，在下一部分的“备考创新训练”中编写一些典型
的训练题。

考生务必明白语音复习的根本性方法，不要
本末颠倒，整天埋在题海中，寄希望于题海。

我们以高考所考的字的特点进行归类，认为历年高
考题在类型上主要考：①多音字；②形近字；③声旁已
不能正确表音的形声字；④字形上毫无关联的同音字；
⑤读音正确，声调易读错的字；⑥易误读的生活常用字。

以上六种，只纯考一种形式的较少，大多是综合在一起
考的，只是某种类型的多一些。

一、多音字
一字多音是汉字的重要特点。

前面“问题磁场”中的第4题，罗列的都是多音字。

再比如下面这个高考题，要求选出加点的字的读音全都正确的一组：
A．脉脉（mò）间（jiān）隙分蘖（niè）踉踉（liàng）跄跄
B．吮（shǔn）吸咀（jū）嚼负荷（hè）泰然处（chǔ）之
C．蛮横（hèng）创（chuāng）伤可汗（hán）殒（yǔn）身不恤
D．涔涔（cén）牲畜（chù）中（zhōng）肯衣衫蓝缕（lǚ）
以上四组中考了共16个字音，其中多音字多达10个（脉、间、咀、荷、处、横、创、汗、畜、中），其余为形声字。

三个错误的注音均为多音字：“间隙”的“间”应读jiàn，“咀嚼”的“咀”应读jǔ，“中肯”的“中”应读zhòng。

要能正确做题，就要靠平时积累，别无捷径。

在平时积累时，要学会在词语环境中理解、识记，不要在单个字中死记它的多音。

比如记“中”的多音，要组词来记，在“中间”、“中央”等词中读zhōng，而在“中
肯”、“中弹”等词中读zhòng。

二、形近字
形近字大多是同一声旁的字。

比如：拙zhuō、绌
chù、咄duō、茁zhuó，它们的声旁同属于“出”。

前面“问题磁场”中的第5题也是这类形近字，“案例探究”中的第3题全是这类字形。

平时遇到这类字时，要有意识地联想出与之同一声
旁的字，排放在一起作比较识记，这样既能在比较中清
晰地记住该字的字音，又能以一带三，扩大识记数量，
提高复习效率。

三、声旁已不能正确表音的形声字
这是高考中的一个重点，几乎每年的语音题都会有
这类形声字出现。

比如2003年高考题（前面“案例探究”第4题），其中的“莅临”、“险隘”、“汗腺”、“霰弹”、“谄媚”都已不能按声旁来读了，相反，这些声
旁倒是起着迷惑性的反作用。

所以在平时复习时，对这
类字要多加小心甚至倍加警惕。

否则就很可能起到决定
性的作用——2001年高考题（前面“案例探究”中的第2题）中，起决定性作用的就是“分泌”的“泌”字的读音。

按“泌”字右侧的声旁“必”来读，应该读bì，考题中
也注音为bì，可它恰恰是错的。

四、字形上毫无关联的同音字
前面“案例探究”中的第4题即2003年高考题就属于这一题型。

每组中的字形毫无关联，具有各自的独立性。

这些字音，要靠平时积累。

五、读音正确，声调易读错的字
前面“问题磁场”中的第1题就是。

其中的“匕首”、“卑鄙”大多误读为去声，而“亚洲”、“复杂”、“质量”三个词总被误读为上声。

既然高考出语音题的目的是为了规范社会上的普通话，这类字音自然会考。

作为考生，不能以为广播电视
等媒体上人家的读音（偶尔也包括播音员）就是正确的，要有自己的主见，多查字典词典，一切以字典词典为准。

六、易读错的生活常用字
前面“问题磁场”第2题所列的就是。

它们大多为
形声字，比如“荸荠”、“豆豉”、“豇豆”、“香蕈”、“河浜”等，很容易读错，特别是南方方言区的人。

不是形声字的如“亲家”等，南方方言区的错读率
也大大高于北方方言区。

对于这类字，平时一定要留心生活，并勤于查阅。

备考创新训练使用指导
一、使用指导
本栏目按高考语音试题中出现的主要字型设题，依
次分为多音字，形近字，声旁已不能正确表音的形声字，
字形上毫无关联的同音字，语音正确而声调易读错的字，易读错的生活常用字等六种类型，归类编排训练题。

力
求覆盖全面。

但在编排过程中，侧重于前面三类。

因为
这三类是考试的重点，同时复习效果也最容易见效。

使
用时最好让学生在课堂上完成，同时教师在讲解分析时，要按类别进行，这样有利于学生的掌握和能力的形成。

务必通过训练和教师的指点，使学生形成语音意识和基
本的题型意识、思路意识。

二、备考创新训练
1．下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（）
A.冲（chōng）锋冲（chōng）床奢靡（mí）风靡（mí）一时
B.顽强（qiáng）牵强（qiǎng）不蔓（màn）不枝顺蔓（wàn）摸瓜
C.停泊（bó）湖泊（pō）装载（zài）一年半载（zǎi）
D.饮（yǐn）酒饮（yìn）马当（dàng）天锐不可当（dāng） [解析]这是一组多音字题型。

A项中“冲床”的“冲”应读chòng。

其余完全正确。

[答案]A
2．下列加点字的读音，完全正确的一项是（）
A.翘（qiào）首翘（qiào）尾巴颤（chàn）栗浑身打
颤（zhàn）
B.拉纤(qiàn)勒（lēi）死悬崖勒（lè）马自怨自艾（yì）
C.方兴未艾（ài）迫击炮（pào）如法炮（pào）制间(jiàn)或一轮
D.禁（jìn）止忍俊不禁（jīn）星宿（xiǔ）虚与委蛇（yí）
[解析]这是一组多音字题型。

A项中“翘首”的“翘”应读qiáo；C项中“如法炮制”的“炮”应读páo；D项中“星宿”的“宿”应读sù。

[答案]B
3．下列加点的读音，错误最多的一组是（）
A.复辟（pì）辟（pì）谣栅（zhà）栏拘泥（nǐ）
B.应（yīng）届应（yìng）试省（xǐng）亲大腹便（pián）便
C.要（yào）挟折（zhē）腾折（shé）耗悄（qiǎo）无声息
D．对虾（xiā）虾（há）蟆蒙（méng）骗金蝉脱壳（qiào） [解析]这是一个多音字题型。

A组中“复辟”的“辟”应读b，“拘泥”的“泥”应读；B组没有错误；
C组“要挟”的“要”应读yāo；D组“蒙骗”的“蒙”
应读mēng。

[答案]A
4．下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同
的一项是（）
A.挑tiǎo挑灯挑逗挑剔挑弄
B.臭chòu臭气臭名乳臭铜臭
C.薄báo薄饼薄脆单薄薄弱
D.背bēi背榜背带背负背黑锅
[解析]这是多音字题型。

A项“挑剔”中“挑”应
读tiāo；B项“乳臭、铜臭”中“臭”应读xiù；C项“薄弱”中“薄”应读bó
[答案]D
5．下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同
的一项是（）
A.当dāng当地当然当时螳臂当车
B.奔bèn奔驰奔波奔命奔头儿
C.绷bēng绷带绷簧绷脸绷硬
D.扁biǎn扁担扁豆扁舟扁骨
[解析]这是多音字题型。

B项前三个“奔”均读bēn；C项“绷脸”中“绷”应读běng，“绷硬”中的“绷”
应读bèng；D项“扁舟”中的“扁”应读piān。

[答案]A
6．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同
的一项是（）
A.称chèn称心称职称便称许
B.喝hè喝水喝彩吆喝喝问
C.重chóng重版重叠重合重九
D.种zhòng种地种花种植种族
[解析]这是多音字题型。

A项“称便、称许”中的“称”读chēng；B项“喝水”中的“喝”读hē；D项“种族”中的“种”读zhǒng。

[答案]C
7．下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）
A.难nán难处难怪难民苦难
B.粘nián粘液粘结粘土粘度
C.宁níng宁静宁靖宁肯宁愿
D.迫pò逼迫压迫迫击炮迫害
[解析]这是多音字题型。

A项“难民、苦难”中的“难”读nàn；C项“宁肯、宁愿”中的“宁”读nìng；D项“迫击炮”中的“迫”读pǎi。

[答案]B
8．下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）
A.空kòng空白空额空缺空闲
B.落luò落空落实落下很远落荒
C.擂léi擂打擂台擂钵擂槌
D.累lěi累及累次累卵劳累
[解析]这是多音字题型。

B项“落下很远”中的“落”读là；C项“擂台”中的“擂”读lèi；D项“劳累”中的“累”读lèi。

[答案]A
9．下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）
A.huá划算划桨划拨划分
B.huá华丽华表华盖华罗庚
C.dú牛犊文牍穷兵黩武买椟还珠
D.hùn混合混浊混同混水摸鱼
[解析]这是多音字题型，C组中不是同一个字。

因
为A项“划拨、划分”中的“划”读huà;B项“华罗庚”中的“华”读huà;D项“混水摸鱼”中的“混”读hún。

[答案]C
10．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()
A.数列数说数九寒天数典忘祖
B.和亲平和曲高和寡和衷共济
C.漂浮漂泊漂沦憔悴漂落四方
D.与其参与与日俱增与虎谋皮
[解析]这是多音字题型。

A项“数列”中的“数”
读shù,其他读shǔ；B项“曲高和寡”中的“和”读hè，其他读hé；D项分别读yǔ、yù、yú、yú。

[答案]．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
哺（pǔ）育花圃（pǔ）面面相觑（qù）唏嘘（xū）不已
档（dàng）案阻挡（dǎng）歼（qiān）灭迁（qiān）徙
猥亵（xiè）广袤（mào）无垠纾（shū）难别出机杼（zhù）
D.倘（tǎng）若惝（tǎng）恍迷离纰（bǐ）缪砒（pī）霜
[解析]这是一组形近字。

A项“哺”应读bǔ；B项“歼”应读jiān；D项“纰”应读pī。

[答案]C
12．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）
A.基础（chǔ）茁（zhuó）壮罢黜（chù）百家
B.拙（zhuō）劣咄（duō）咄怪事相形见绌（chù）
C.轶（yì）事卷帙（yì）.窥伺（sì）对峙（zhì）
D.楔（xiē）子提纲挈（qiè）领锲（qiè）而不舍
[解析]这是一组形近字。

要求选出错误的一组。

C
项中“卷帙”的“帙”的正确读音应是zhì。

[答案]．下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是（）
A.嗔（chēn）怪缜（zhěn）密殉（xùn）难徇（xún）私舞弊
B.荣誉（yù）誊（yù）写.痉挛（luán）孪（luán）生
C.冬蛰（zhé）蜇(zhū)人春（chūn）天舂（chūn）米着
D.梦魇（yǎn）笑靥（yè）赝（yīng）品义愤填膺（yīng） [解析]这是一组形近字。

B项中“誊写”的“誊”
与“荣誉”的“誉”极像，一定要分清楚，它读téng，不读yù；C项中“舂米”的“舂”读chōng，不读chūn；D项中“赝品”的“赝”读yàn，不读yīng。

[答案]A
14．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（） A.阽（diàn）危砧（zhēn）板斑鸠（jiǔ）鸩（zhèn）毒
B.籍（jí）贯慰藉(jiè)戊戌（xū）戍（shù）守
C.斩断（zǎn）暂（zàn）时崭新（zhǎn）自惭（cán）形秽
D.忧心忡（chōng）忡臃肿（zhǒng）伫（zhù）候贮
藏（zhù）
[解析]这是一组形近字。

A项中“斑鸠”的“鸠”
应读jiū。

其它的加点字没有错误。

要注意这些字在形
体上的区别，它们之间太像了，很容易混淆。

[答案]A
15．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（） A.塑（sù）料上溯（sù）朔（shuò）方横槊（shuò）而立
B.秦桧（huì）市侩（kuài）刽（guì）子手脍（kuài）炙人口
C.收讫(qì)迄(qì)今偎（wèi）依猥（wèi）琐
D.篡（cuàn）夺编纂（zuǎn）内讧（hòng）豇（jiāng）豆
[解析]这是一组形近字。

C项中“猥琐”的“猥”
应读wěi。

其它的加点字没有错误。

要注意这些字在形
体上的区别。

[答案]．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）
A.编辑（jí）通缉（jī）作揖（yī）抚（fǔ）摩怃（wǔ）然
B.剽（piáo）窃慓（剽）（piāo）悍骠（piào）勇入殓（liàn）
C.眼睑（jiǎn）敛（liǎn）声浣（huàn）纱莞（wǎn）尔一笑
D.游弋（yì）摇曳（yè）揠（yà）苗助长偃（yǎn）旗息鼓
[解析]这是一组形近字。

B项中“剽窃”的“剽”
应读pāo。

其它的加点字没有错误。

要注意这些字在形
体上的区别。

[答案]B
17．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）
A.忸（niǔ）怩讹（é）诈味同嚼（jué）蜡
B.恫吓（hè）感喟（kuì）良莠（yǒu）不齐
C.针砭（biān）蓓蕾（lěi）蹉（cuō）跎岁月
D.蹊（qī）跷奢侈（chǐ）咫（zhǐ）尺天涯
[解析]这是一组形声字。

加点的十二个字的读音全
是形声字，但声旁都已不能正确表音了，稍微接近点的
只有“蓓蕾”中的“蕾”，但声调也变了。

A组中“味
同嚼蜡”的“嚼”，其声旁读jué，在“咀嚼”一词中
也读jué，但在这个成语中读jiáo才对。

[答案]A
18．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.畏葸（xǐ）渲（xuàn）染矫（jiāo）揉造作
B.订（dīng）正倩（qiàn）影忐忑（tè）不安
C.沮（jǔ）丧涎（xián）水引吭（háng）高歌
D.体恤（xù）桎梏（gù）罄（xìng）竹难书
[解析]这是一组形声字。

加点的十二个字的声旁都
已不能正确表音了。

A项中“矫”应读jiǎo；B项中“订”应读dìng；D项“罄”应读qìng。

[答案]．下列词语中加点的字，读音全都正确的一
组是（）
A.讣（pú）告椽（chuán）笔济（jǐ）济一堂
B.悲恸（tòng）犒（kào）赏犯而不校（jiào）
C.骸（hé）骨鳜（guì）鱼同仇敌忾（kài）
D.狙（zǔ）击讥诮（qiào）振聋发聩（kuì）
[解析]这是一组形声字。

加点的十二个字的声旁都
已不能正确表音了。

A项中“讣”应读fù；C项中“骸”应读hái；D项中“狙”应读jū。

[答案]B
20．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.坍（tān）塌岿（kuī）然耳鬓（bìn）厮磨
B.屏（píng）息缫（sāo）丝为虎作伥（chāng）
C.长吁（xū）短叹浸渍（zé）瞠（chēng）目结舌
D.聒（guō）噪酗（xiōng）酒未雨绸缪（móu）
[解析]这是一组形声字。

加点的十二个字的声旁都
已不能正确表音了，有三个字的注音从其声旁，结果都
错了。

B项中“屏”应读bǐng；C项中“渍”应读zì；D 项中“酗”应读xù。

[答案]A
21.列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A装帧（zhēn）拯（chéng）救挟（xié）制封妻荫（yìn）子
B.拎（līn）起渣滓（zǐ）祛（qù）除谄（chǎn）媚
C.愆（qiān）伏沙砾（lì）忌讳(huì)龌（wò）龊
D.眨（zhǎ）眼滂（pāng）沱诡谲（jué）莘莘(xīn)学子
[解析]这是一组形声字。

加点的十二个字的声旁都
已不能正确表音，其中有两个字的读音与声旁稍接近些，但也变得很有意思了：“拎起”的“拎”，其声旁是后
鼻音，这里却成了前鼻音；“龌龊”的“龌”，其声旁
读wū，这里却成了wò。

三组中有错误读音，其中A项中“拯”应读zhěng，B项中“祛”应读qū；D项中“莘”应读shēn。

[答案]C
22.列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.击柝（tuò）晕（yùn）车运筹帷幄（wò）
B.校（jiào）正储（zhù）蓄一蹴（cù）而就
C.刈（yì）除汀江（dīng）杞（qǐ）人忧天
D.鸟瞰（kàn）摞（luò）起前倨（jū）后恭
[解析]这是一组形声字。

加点的十二个字的声旁都
已不能正确表音了。

只有D项中的“倨”没有变音，但
声调也由平声变为去声了。

B项中“储”应读chǔ；C项
中“汀”应读tīng；D项中“倨”应读jù。

[答案]A
23．下列词语中加点的字，读音不正确的一组是（）
A.吮（s hǔn）吸悭（jiān）吝缠绵悱（fěi）恻
B.殒（yǔn）命婀娜（nuó）不吱（zī）一声
C.破绽（zhàn）发酵（jiào）不落窠（kē）臼
D.汲（jí）取拗（ǎo）断戎马倥偬（zǒng）
[解析]这是一组形声字。

加点的十二个字的声旁都
已不能正确表音了。

A项中“悭”按其声旁注音不正确，应该读qiān。

[答案]A
24．下列词语中加点字的声调，错误最多的一组是（）
A.嫉妒jí浑浊hún假（jiǎ）期切（qiè）磋
B.尽（jìn）管尽（jìn）快贿（huì）赂畏（wèi）惧
C.差（chā）不多勾（gōu）当桅杆wéigān索性suǒ
D.以讹（è）传讹一丘之貉（hè）强（qiáng）人所难 [解析]这是一组易读错声调的字。

A组中“嫉妒”
的“嫉”易错读为jì，“浑浊”的“浑”易错读为hùn，。