二年级数学下册万以内数的认识优秀课件
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二年级下册数学_万以内数的认识人教新课标ppt(荐)(22张)[5]精品课件
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）。
（3）4个千、3个十和8个一合起来是（ ）；
能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系
每一沓是100张，各是多少元？
有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
还记得怎样在算盘上
一个下珠表示1，
拨出一个数吗？
一个上珠表示5。
千百十个 位位位位
通过学习我们已经知道了，一 千一千地数，10个一千是一万。
今天就让我们进一步探 索万以内数的组成吧！
图中有多少颗星星？ 1000 1000
10个100就是 1000，这些星星 比1000多得多。
图中有二千四百五十八颗星星。
这个数是由（2）个千、（4）个百、（5）个十和（8）个一 组成的。
把这个数在计算 器上表示出来。
万以内数的认识
第 5课时 10000以内数的认识（二）
人教版 数学 二年级 下册
1.理解数位顺序，掌握数位顺序表，会数万以内的数。 2.感受万以内数的作用，掌握数的组成。 3.能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初 步体会数学知识与日常生活紧密联系
【重点】掌握数的组成及数位顺序表。 【难点】数万以内的数。
5 先说出算盘上表示的数是多少，再说说他们的组成。
这个数是由（ 1 ）个千、 （ 7）个百、（ 3 ）个 十和（ 2 ）个一组成的。
5 先说出算盘上表示的数是多少，再说说他们的组成。
这个数是由（ 1 ）个千、 （ 9）个百、（ 9 ）个 十和（ 9 ）个一组成的。
2 看图说说计数器上的数是多少。
5841
9200
362
5001
3 下面各数中的“5”各表示多少？请用线连一连。
二年级下册数学课件-《万以内数的认识》人教新课标(2018秋)(共33张PPT)
万千 百 十个
万千 百 十个
2 311
万千 百 十个
万千 百 十个
4 124
照样子填一填 7846=7000+800+40+6 9837= ——+——+——+—— 7600= ——+—— 5040= ——+—— 3006= ——+——
一千五百 ______ 三千零五十 _______ 六千零五 _____
123 234 345 — — — 1122 2233 3344— — — 1998 2997 3996— — — 19999001 8002 7003— —
—
探索规律
123 234 345 456 567 678 1122 2233 3344— — — 1998 2997 3996— — — 19999001 8002 7003— —
一千五百 三千零五十 六千零五
1500 3050 6005
1、数一数。
（1）从九千九百八十七开始，一个一 个数，数到一万。
（2）从八百九十开始，一十一十地数， 数到一千零二十。
（3）从八千六百开始，一百一百地数， 数到一万。
2、你说我讲。
探索规律
探索规律
1122 2233 3344 4455 5566 6677
2997 3996 4995 — — — 9001 8002 7003— — —
探索规律
2997 3996 4995 5994 6993 7992 9001 8002 7003— — —
探索规律
1.9001 8002 7003 6004 5005
2.4006
埃菲尔铁塔在法国的首 都巴黎，距今已有100多 年的历史了。塔高321米， 是用约250万个螺栓和铆 钉。把多达12000个构件
数学二年级下册课件- 万以内数的认识(17张PPT)人教版
万以内数的组成 比较数的大小 近似数
整百、整千数的加减法
整百、整千数的口算 用估算解决问题
教材第118页 （1）用不同的方式表示下面各数。
第13题
二千七百 四百六十 六千零五 四百零六 五千
2700 460 6005 406 5000
九千九百九十九 三千零八十九 二千八百零六
9999 3089 2806
9999
四百零六
406
教材第118页 （2）数出5999后面的5个数并写出来。
第13题
5999 、 6000 、6001 、6002 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
相邻两个计数单位（万与千）之间的十进制关系 6 ＋5 ＝11 位数相同，最高位也相同，比较最高位的下一位。 （3）10000里有多少个100？ （2）在图上标出3700、6500和9900。 总复习 万以内数的认识 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 认识万位和计数单位“万” （3）10000里有多少个100？ 600 ＋ 500 ＝ （3）10000里有多少个100？ 总复习 万以内数的认识 （2）在图上标出3700、6500和9900。 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
（2）在图上标出3700、6500和9900。
从高位读起，千位上是几就读几千…中间有一个0或两个0，只读一个“零”。
在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
600 ＋ 500 ＝
（3）10000里有多少个100？
认识万位和计数单位“万”
（2）数出5999后面的5个数并写出来。
三千零八十九 3089 （2）数出5999后面的5个数并写出来。
整百、整千数的加减法
整百、整千数的口算 用估算解决问题
教材第118页 （1）用不同的方式表示下面各数。
第13题
二千七百 四百六十 六千零五 四百零六 五千
2700 460 6005 406 5000
九千九百九十九 三千零八十九 二千八百零六
9999 3089 2806
9999
四百零六
406
教材第118页 （2）数出5999后面的5个数并写出来。
第13题
5999 、 6000 、6001 、6002 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
相邻两个计数单位（万与千）之间的十进制关系 6 ＋5 ＝11 位数相同，最高位也相同，比较最高位的下一位。 （3）10000里有多少个100？ （2）在图上标出3700、6500和9900。 总复习 万以内数的认识 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 认识万位和计数单位“万” （3）10000里有多少个100？ 600 ＋ 500 ＝ （3）10000里有多少个100？ 总复习 万以内数的认识 （2）在图上标出3700、6500和9900。 从高位写起，几千就在千位上写几…中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
（2）在图上标出3700、6500和9900。
从高位读起，千位上是几就读几千…中间有一个0或两个0，只读一个“零”。
在空格中填上适当的数，再回答下面的问题。
600 ＋ 500 ＝
（3）10000里有多少个100？
认识万位和计数单位“万”
（2）数出5999后面的5个数并写出来。
三千零八十九 3089 （2）数出5999后面的5个数并写出来。
二年级下册数学人教版课件 万以内数的认识 第6课时 万以内数的大小比较(共19张PPT)
最高位相同，比下一位，直到
比出大小。
③ 5940 ＞ 5230 ④ 2895 ＞ 2859
03 学以致用
学以致用
1. 比一比，填一填。
2056 ＞1803
456 ＜ 4003
999 ＜10000
45 2 ＜ 453
3865 ＞3856
8 5 6＜861
2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。
941 3050 893 1001 99 3500
两位数
三位数
四位数
先按位数 分一分
99
941 893
3050 1001
3500
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
学以致用
3. 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐 的人比一艘客轮少一些。
在下表中填入合适的交通工具。
火车
客轮
1500人
350人
350
飞机 300人
0
330000 600
900 1200 11550000 1800
学以致用
4. 从0～9这10张卡片中， 每人翻4张，比一比谁组成 的四位数大。
我翻出的卡片是1、2、 4、7，组成的四位数是 （ 7421 ），比你的大。
我翻出的卡片是0、6、 3、5，组成的四位数是 （ 6530 ）。
同学们，也来翻一翻，比一比吧。
学以致用 5.用下面的数字按要求组成不同的数。
1350最高位上的1表示1个千，2365最高位上的2表示2个千
所以：1350 ＜ 2365
位数相同，最高位不同的两个数，最高 位上的数大的那个数大。
探索与发现
（2）比较2号和3号彩电的价格 先独立完成，然后小组内交流比较方法。
比出大小。
③ 5940 ＞ 5230 ④ 2895 ＞ 2859
03 学以致用
学以致用
1. 比一比，填一填。
2056 ＞1803
456 ＜ 4003
999 ＜10000
45 2 ＜ 453
3865 ＞3856
8 5 6＜861
2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。
941 3050 893 1001 99 3500
两位数
三位数
四位数
先按位数 分一分
99
941 893
3050 1001
3500
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
学以致用
3. 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐 的人比一艘客轮少一些。
在下表中填入合适的交通工具。
火车
客轮
1500人
350人
350
飞机 300人
0
330000 600
900 1200 11550000 1800
学以致用
4. 从0～9这10张卡片中， 每人翻4张，比一比谁组成 的四位数大。
我翻出的卡片是1、2、 4、7，组成的四位数是 （ 7421 ），比你的大。
我翻出的卡片是0、6、 3、5，组成的四位数是 （ 6530 ）。
同学们，也来翻一翻，比一比吧。
学以致用 5.用下面的数字按要求组成不同的数。
1350最高位上的1表示1个千，2365最高位上的2表示2个千
所以：1350 ＜ 2365
位数相同，最高位不同的两个数，最高 位上的数大的那个数大。
探索与发现
（2）比较2号和3号彩电的价格 先独立完成，然后小组内交流比较方法。
二年级下册数学_万以内数的认识人教新课标ppt(荐)(22张)[8]精品课件
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1003
4
育英小学有1506人， 收费站昨天通过7006
约是（1500）人
辆汽车，约是（7000）
辆。
果园有597棵果树， 约是（600）棵。
5 一台计算机的价钱是2908元，约是（ ）元。
看成整千数，约是（3000）元。 看成整百数，约是（ 2900 ）元。 看成整十数，约是（ 2910 ）元。
参观艺术长廊的人数比参观科技馆的人数少一些。
10000是9985的近似数。
想一想，9000、9500是9985的近似数吗？为什么呢？ 9985
9000
9500
10000
不是的。
比起9000、9500， 9985更接近10000。
近似数有什么优点？
方便记忆。
一般情况下，一个数前面有“约”“大概”等词语时， 这个数就是近似数。
元。
2 下面的数各接近几千？
6830 接近7000
4005 接近4000
5021 接近5000
2897 接近3000
3900 接近4000
7053 接近7000
8104 接近8000
9008 接近9000
3 猜一猜，填一填。
参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多。 参观艺术长廊的人数比参观科技馆的人数少一些。
999 （3）学校每个月的水费大约是5300元。
（2）每个月借出的书大约各有几百册？
通过具体的情境让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用，并结合实际进行估计。
（约2是）（学（校最3）新本）购买了把482这把椅子些。 数按从小到大的顺序排列起来。
640 <847<852 <999 < 1003
与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、 几百几十的数，称之为近似数。
小学数学二年级下册《认识万以内的数》PPT课件
想想当年老八的一生，胤礽不由想起妹妹张欢，又不由想起那些东西，黑线，他们兄弟当年那样凶险万分，步步惊心，刀光剑影，你死我活的夺嫡局面，竟然能被后世YY成那样？ 不过..........想起当年老四对老八那样不死不休的局面，嘿嘿，莫非真是求而不得，于是恼羞成怒，于是我得不到的别人也甭像得到？ 已经诵读完毕，正写着字的胤礽有些无聊的yy着............ 还有老大，后世的那些腐女，特别是妹妹张欢，竟YY他和老大有一腿？黑线，若说老大和谁有一腿，那也得是老三啊，怎么能轮到他？ 眯着眼，看着面无表情走进来的老大，还有后头刚刚六岁，粉嫩粉嫩的老三，胤礽笑了。 ---------------------看到胤礽，老大面无表情眉宇间却似乎在忍耐着什么似的上前行礼，虽然他是老大，可惜胤礽却是太子，不过胤礽也不敢怎么接受，于是避开，回敬一礼，笑容浅淡，透着谦和，虽然还未长开，举止间却不卑不亢，从容优雅。 老大胤禔.长胤礽三岁，比胤礽多吃了三年饭多吃了三年盐，城府自然不比六岁的胤祉，此刻看着太子浅淡的笑容，总觉得他的这个太子弟弟似乎有些不一样了。 但，胤禔.也没多说什么，冷淡的转身走回自己的座位。 而胤祉跟在胤禔身后向胤礽行礼后，也不敢多话，乖乖的跑回自己的座位上去了。 胤礽看着胤祉的举动，粉嫩的小正太，却偏做大人样，想起曾经跟妹妹张欢和弟弟张乐唯一的一次公园游乐时，看到的那些五六岁窝在爸爸妈妈怀里撒娇的孩子，就觉得心头有种心酸，哎，皇家的孩子......... 在汤斌等老师讲学后不久，外头一声尖细的高喊，“皇上驾到” 胤礽怔楞了一会，随即急忙跪下。 心头在最初的呆怔后，随即复归平静。 不久一双明黄色的靴子就停在了胤礽面前，然后低沉颇具磁性，却又有些清冷的声音淡淡想起，“起咯吧。” 后世之人都说康熙满脸麻子，可真相却是，眼前的男人此时二十二岁，身材修长，面容俊美不已，浑身散发着弟弟张乐经常嘀咕着的“王八之气”，若妹妹张欢在这，必定会高呼一声“天下无敌大帅哥啊”。 不过，这些都是胤礽前世印象，此时重生的他低垂着头，规规矩矩的站着。 既然无意于权势，那么就让自己做个规规矩矩的皇子阿哥吧。 “太子的学业如何？”男人的声音依然淡淡的，却含着不容侵犯的威严和某种意味。 汤斌上前，叩头行礼后面带笑容的说着太子的勤奋，太子的聪慧...........
最新苏教版二年级数学下册第四单元《认识万以内的数》优质课件
二年级数学
算盘歌
二年级数学
一把算盘四边框， 中间长长就是梁， 串串算珠档上藏， 楼上一珠表示5， 楼下一珠表示1。
二年级数学
梁
上珠
档 框
下珠
定位点（表示个位所在的位置）
二年级数学
1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。 2.记数时要拨珠靠梁。 3.“5”一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠 表示；“10”一般不用拨一个上珠和五个下珠表示， 而用十位上的一个下珠表示
二年级数学
二年级数学
第 四 单元 认识万以内的数
第 2 课时 千以内数的读、写
复习
从右边起，
二年级数学
千 百十个
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
1、在计数器上的数各表示多少。
二年级数学
千 百 十个
（4 0 0）
4个百是400。
千 百 十个
（4 2 0）
4个百2个十组成的 数是（ ）。
百 十个 位 位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
百十 个 位位 位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
在算盘上表示出下面各数
173 604 580 945 730
二年级数学
二年级数学
二年级数学
第 四 单元 认识万以内的数
二年级数学
千百 十个
从右边起，第四位是千位
二年级数学
一百一百地数，10个一百是（一千）。
二年级数学
第一关：数一数 接着下面的数再数出5个数。
二年级下册数学课件-《万以内数的认识》人教新课标(共15张PPT)
九百九十四、 九百九十五、 九百九十六、
994
995
996
九百九十七、 997 一千、 1000
九百九十八、 998
一千零一 Leabharlann 001九百九十九、 999
一个一个地数
（2）从九千九百九十五数到一万
九千九百九十五、 九千九百九十六、 九千九百九十七、
9995
9996
9997
九千九百九十八、 九千九百九十九、
人教新课标二年级数学下册
万以内数的认识
学习目标：
1. 认识万以内的数。 2. 能够熟练掌握。
一个一个地数， 10个一是（ 一十 ）。 一十一十地数，10个十（ 一百 ）。 一百一百地数，10个一百是（一千）。
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
10个一千是一万。
一个一个地数
（1）从九百九十四数到一千零一
中间不管有几个0( 只读一)个。零 末尾不管有几个0，( 都不)读。
数位顺序表 万千百十个 …… 位位位位位
“5”在下面的数中分别表示多少？
2501 1205
5021 1052
• 我国西气东输工程的管道全长----3900千米。 • 中国有文字记载的历史-----5000年。 • 太平洋的平均深度-----4028米。 • 南京长江大桥公路桥长-----4589米。 • 南京长江大桥铁路桥长-----6772米。
9998
9999
一万 10000
见多识广 读出下面各数
世界最高峰珠穆朗玛 峰的海拔高度约是 8844米。
我国西气东输工程的管道 全长约3900千米。
世界第一大洋太平洋的平 均深度约4028米。
二年级数学万以内数的认识PPT优秀课件
义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册
（第一课时）
桂林山水甲天下
宾馆名称 民俗度假村 假日宾馆 迎宾山庄
可入住人数 2000
1000
1500
宾馆名称 民俗度假村 假日宾馆 迎宾山庄
可住人数
2000
1000
1500
民俗度假村和假日宾馆一共可住多少人？
2000+1000= 3000（人）
2个千+1个千=3个千
还有什么问题？你会解答吗？
宾馆名称 民俗度假村 假日宾馆 迎宾山庄
可住人数
2000
1000
1500
已住人数
900
600
1000
假日宾馆最多还可以住多少人？
1000 - 600 =400（人）
10个百-6个#43;400= 1200 1200-500= 700
3000+6000= 9000 9000-5000=4000
70+50= 120
1500+1000= 2500
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2021/02/25
8
（第一课时）
桂林山水甲天下
宾馆名称 民俗度假村 假日宾馆 迎宾山庄
可入住人数 2000
1000
1500
宾馆名称 民俗度假村 假日宾馆 迎宾山庄
可住人数
2000
1000
1500
民俗度假村和假日宾馆一共可住多少人？
2000+1000= 3000（人）
2个千+1个千=3个千
还有什么问题？你会解答吗？
宾馆名称 民俗度假村 假日宾馆 迎宾山庄
可住人数
2000
1000
1500
已住人数
900
600
1000
假日宾馆最多还可以住多少人？
1000 - 600 =400（人）
10个百-6个#43;400= 1200 1200-500= 700
3000+6000= 9000 9000-5000=4000
70+50= 120
1500+1000= 2500
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2021/02/25
8
最新人教版数学二年级下册 万以内数的认识《10000以内数的认识》优质课件
940 < 1350 < 1899 < 2365
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
46
2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
48
2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
49
五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
34
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
35
谢谢观看 !
2021/2/18
36
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
37
一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
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2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
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2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
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五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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谢谢观看 !
2021/2/18
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人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
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一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）
人教版二年级数学下册第七单元万以内数的认识PPT课件全套
2. 数一数
（1）在二百八十六的后面连续数出6个数。 二百八十七、 二百八十八、 二百八十九、二百九十、
二百九十一、 二百九十二。
（2）下面这些小正方体共有（ 四百五十七 ）个。
1
课堂探究点 1000以内数的组成及读、写法
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
1000以内数的组成及读、写法
2.读数、写数 。（选题源于《典中点》）
301 523 257 写作：________ 写作：________ 660 写作：________ 写作：________ 三百零一 读作： 二百五十七 ________ 五百二十三 读作： ________ 读作：六百六十 ________ 读作：________
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
个 位
1 、2 、3 、4
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
千百十个 位位位位
1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10 10、 20、 30、 40、 50、 60、 70、 80、 90、 100 100、 200、 300、 400、 500、 600、 700、 800、 900、 1000 看来同学们已经掌握了用算盘 数数的方法。那用算盘记数呢？
九百六十、 九百七十、 九百八十、 九百九十、 一千。 计数器上从右边起 10 个十是一百。 第四位是千位。
10个一百是一千。
归纳总结：
认识计数单位“千”：
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二年级数学下册万以内数的认 识
数一数、说一说：
1个一千 2个一千 3个一千 4个一千 5个一千 1000 2000 3000 4000 5000
6个一千 7个一千 8个一千 9个一千 10个一万 6000 7000 8000 9000 10000
10个一千是一万
10000
总结：
1.“万”和“千”一样，都是计数单位。
2.“万”是比“一”、“十”、“百”、“千” 大的计数单位。
理解计数单位“万”：
一千
二千
九千
一万 10000
一千一千地数，当数到九是 一万。
总结：
1.“万”是比“千”大的计数单位。
2.10个一千是一万。
进率：
万 千百 十 个 位 位位 位 位
10 10 10 10 个个个 个 一一十 一 千百是 是 是是一 十 一一百
千
总结： “一”、“十”、 “百”、“千”、 “万”都是计数 单位，相邻两个 计数单位之间的 进率是10.
数一数、说一说：
1个一千 2个一千 3个一千 4个一千 5个一千 1000 2000 3000 4000 5000
6个一千 7个一千 8个一千 9个一千 10个一万 6000 7000 8000 9000 10000
10个一千是一万
10000
总结：
1.“万”和“千”一样，都是计数单位。
2.“万”是比“一”、“十”、“百”、“千” 大的计数单位。
理解计数单位“万”：
一千
二千
九千
一万 10000
一千一千地数，当数到九是 一万。
总结：
1.“万”是比“千”大的计数单位。
2.10个一千是一万。
进率：
万 千百 十 个 位 位位 位 位
10 10 10 10 个个个 个 一一十 一 千百是 是 是是一 十 一一百
千
总结： “一”、“十”、 “百”、“千”、 “万”都是计数 单位，相邻两个 计数单位之间的 进率是10.