关于2014-2015学年度第一学期中小学期末考试工作检查通报(定稿)

关于2014-2015学年度第一学期中小学
期末考试工作检查通报
各学区，城区各中小学，XXX小学：
2015年1月12日-15日，由X局长、X局长带队，教科所全体成员参与，对16个乡镇20所中学、21所小学（2个教学点），城区6所中学（含高中）、14所小学的期末考试情况进行了巡视检查。

巡考组不打招呼，随机进学校、进考场，查看各学区（校）组织管理考试工作情况，对发现的问题及时反馈，对考试工作中问题突出的学校进行多次检查，现将检查情况通报如下：
一、亮点
1.XX七中严格落实巡考制度，由各处室、年级主任包区域巡视考场，并做详细记载，校长负责督促检查包片主任工作，确保对监考教师的不良监考行为及时监督改进。

另外，派专人给监考教师送开水，体现了人性化服务。

2.XXX小学考前统一收缴监考教师手机，杜绝了监考教师玩手机现象。

3.XX十中在电子屏上滚动公告考试信息，通报作弊考生，
做到了信息公开透明。

4.XX五中派专人使用金属探测仪检测各考场电子作弊设备，维护了考试纪律。

5.XX八中将考试安排、监考人员职责、考场示意图、考生守则、违纪考生处理办法等相关考试规章、信息喷绘或张贴在广告牌上，XX中学通过校园广播播放考生违纪处理办法，营造了很好的考试氛围。

6.XXXX中考场内物品摆放整齐，卫生干净，还制作了标准规范的准考证及存根，方便监考教师核对考生信息。

7.XX学区考试管理严格，巡视及时，监考教师佩戴胸牌，监考行为规范。

二、问题
1.学区（校）领导重视不够，安排不合理，巡视不力。

一些农村中学校长在交叉对调监考之后便不再到校，乐于当甩手掌柜，对外校监考教师的后勤服务工作跟不上。

比如XX中学、XX中学、XX中学。

在12日检查时，XX中学考点监考领队1人承担巡考、考务、监考三重职责；XX学区（中学中心小学除外）未调换监考，本校教师监考本校学生，也无法做到单人单桌考试；XX小学各考场只安排1人监考。

这些都是不尽科学合理的安排，降低了考试的严肃性。

一些校长、学区主任忙于杂事，巡视不力，或将巡视工作推给别人，或者根本不安排巡视，导致监考教师诸多不规范行为不能及时被发现和纠正。

比如XX小学、XX学区、XX学区等。

2.教师监考行为普遍不规范。

在考试过程中，监考教师来回走动，玩手机，聊天，烤火，睡觉，脱岗，批阅试卷，做题等等不规范行为十分普遍，且屡次出现。

比如，XX中学考点在两次检查中均存在教师玩手机、脱岗等现象。

3.考场物品摆放杂乱，卫生打扫不彻底。

巡视发现，考场内桌凳摆放不整齐，桌子不反向，桌框内杂物堆积，书包学习用具乱放，后墙根处垃圾不清理，炉火不旺，纸屑、胶带纸条随地乱扔等现象普遍存在，对考试期间的常规管理工作不到位。

4.考试氛围不浓。

一些学校对待期末考试如同例行公事，降低至月考标准，过得去便行，连考试的基本规定动作都免掉了。

如XX中学考点在12、13日检查时，不贴考场号、座位号，不张贴相关制度，同一班级学生编排在一个考场；在12日检查时，XX中学派学生在校门口值班，考试卷由1人保管，散放在床上，试卷保密成一句空话。

5.对区局考试文件落实不力。

大部分学区（校）只关注考试文件中时间、科目、分值的安排，对于相关考试要求不屑一顾。

整体评估本次期末考试各个环节中的工作，落实文件很不够，所以出现了诸多漏洞和问题，考试质量整体上不高。

三、建议
1.期末考试向标准化考试看齐。

期末考试工作牵扯到教师绩效、考核、晋职等切身利益，如何将考试误差降低到最小，保证过程公平合理，结果真实可信，是每个学区（校）应该努力追求的目标。

因此，各学区（校）在组织实施期末考试时，要努力向标准化考试（如高考、中考）水准看齐。

在现有条件下，确保考试程序科学严密，考试行为合理规范，考试成绩令人信服。

2.大力培训教师的考试工作技能。

考试工作技能是教师必须具备的一项基本能力，各学区（校）要有针对性地培训新进教师的考试工作技能。

使之熟悉考试标准、流程、制度、职责，掌握订卷、阅卷方法，提高服务考试的能力，减少不规范考试行为的发生。

3.严格落实通报批评制度。

对考试过程中一些不良现象、行为进行及时反馈通报，是保证考试顺利进行的一项基本制度。

各学区（校）要严格落实此项制度，督促那些不规范行为人及知即改，将不良现象消灭在萌芽
状态。

4.建立良好考试秩序，营造浓厚考试氛围。

各学区（校）要通过科学严密的组织安排、及时高效的督促检查，使参与考试的人员分工明确、职责清晰、配合有效，使考试规章制度能得到不折不扣地贯彻，实现人人有事做，事事有人做，建立起良好的考试秩序，并以此营造出浓厚的考试氛围，提升考试工作整体水平。

希望各学区（校）本着对师生高度负责的态度对待今后的期末考试工作，对检查中暴露出的典型问题及时总结，吸取经验教训，对好的做法认真学习运用，为提高全区考试组织管理水平做出自己的贡献。

XX市XX区教育局
2015年1月19日。