七年级上册美术-12《面具的设计制作》【课件】
合集下载
人美版美术七年级上册第12课《面具的设计制作》课件
面具是怎么来的呢？
原始面具----驱鬼逐疫
封建社会后期的面具----戏曲表演
现代的面具----欣赏装饰或烘托气氛
中国面具的主要分类：
• 从文化类型的空间分布和传承来看，主要有： 藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具、百戏 面具、 傩面具、 彝族面具、 萨满面具。
• 从其功能来区分，主要有：跳神面具、生命礼 仪面具、节日祭祀面具、镇宅面具、戏剧面具。
我们所做的面具是对环境的保 护—废物利用。给我们带来更多的 美的感受，并且可以装点我们的生 活！
人民美术出版社第十三册第12课
• 面具又称假面，在民间称为脸壳，脸子或鬼脸。考古 学和文化人类研究表明，面具是一种具有特殊表意性 质的符号。 • 面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的 道具之一，作为一种古老的艺术品，它在世界艺术发 展史中占有重要的地位。
• 它以独特的艺术形式和深刻的文的祭祀 娱乐风俗活动。因 演出时不用戏台而 在平地举行，由此 得名。地戏的演出 都要佩戴面具。面 具由头盔、面孔、 耳翅三部分组成， 采用镂空雕与浅浮 雕相结合的雕刻技 法，加以贴金刷银 亮丽多彩的覆色。
红脸代表 刚直忠勇 的将军
粉脸代表 英俊骁勇 的少帅
青脸代表 凶猛善战 的将领
面具的制作方法与步骤
①确定主题； ②画出草图； ③选材制作； ④加工装饰。
作业要求：
1.设计大胆创新，造型独特。 2.运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法，制作平面 或立体的面具。 3.选择易找的材料,进行材料的综合利用。 4.在面具创作中，大胆综合地运用色彩，并注 意效果强烈，色彩搭配合理。
小 结
脸 谱
中国戏曲中人物角色通常把“生、旦、净、 丑”作为行当的四种基本类型。
脸谱设计效果图
初中美术人美七年级上册面具的设计制作美猴王PPT
身姿轻盈、精灵古 怪、有猴相
道具？ 头戴紧箍咒、手拿金箍棒，最爱吃蟠桃
作业：以“美猴王”为题，完成一件面具制作。
张卫健演的孙悟空
动画、卡通中的孙悟空
京剧谱
山西地方剧脸谱
《西游记》原著的描写：
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映 。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相 称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬 。挺挺身才变化多，声音响亮如钟 磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣 。
服装颜色？？
黄色、红色、蓝色、 黑色
动作？
敦煌壁画首次披露最早玄奘取经图
《玄奘取经图》-西夏-东 千佛洞第2窟
《玄奘取经图》-西夏-榆 林窟第2窟
《玄奘取经图》-西夏-榆 林窟第3窟
美猴王(扮演者：六小龄童)
“美猴王”是我们中华民 族文化的传承与发扬。
美猴王之“美”
众人眼中的孙悟空：
美国人眼中的孙悟空
日本人心中的孙悟空 六小龄童演的孙悟空
道具？ 头戴紧箍咒、手拿金箍棒，最爱吃蟠桃
作业：以“美猴王”为题，完成一件面具制作。
张卫健演的孙悟空
动画、卡通中的孙悟空
京剧谱
山西地方剧脸谱
《西游记》原著的描写：
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映 。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相 称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬 。挺挺身才变化多，声音响亮如钟 磬。 尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣 。
服装颜色？？
黄色、红色、蓝色、 黑色
动作？
敦煌壁画首次披露最早玄奘取经图
《玄奘取经图》-西夏-东 千佛洞第2窟
《玄奘取经图》-西夏-榆 林窟第2窟
《玄奘取经图》-西夏-榆 林窟第3窟
美猴王(扮演者：六小龄童)
“美猴王”是我们中华民 族文化的传承与发扬。
美猴王之“美”
众人眼中的孙悟空：
美国人眼中的孙悟空
日本人心中的孙悟空 六小龄童演的孙悟空
初中美术人美七年级上册面具的设计制作唱画京剧脸谱PPT
了解京剧脸谱2010年11月16日，京剧被列中国文化特色的特殊化妆方法。由于每个历史 人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要 按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是 来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术， 国内外都很流行，已经被大家公认为是中国传统文化的标识之一。脸 谱的主要特点有三点：美与丑的矛盾统一，与角色的性格关系密切， 其图案是程式化的。京剧脸谱的色画方法，基本上分为三类：揉脸、 抹脸、勾脸。脸谱最初的作用，只是夸大剧中角色的五官部位和面部 的纹理，用夸张的手法表现剧中人的性格、心理和生理上的特征，以 此来为整个戏剧的情节服务，可是发展到后来，脸谱由简到繁、由粗 到细、由表及里、由浅到深，本身就逐渐成为一种具有民族特色的、 以人的面部为表现手段的图案艺术了。
• 曹操刺杀董卓未遂， 改装逃走，至中牟(mù)县被陈宫擒。后曹用言语打动 陈宫，使陈弃官一同逃走。行至成皋（ gāo ），遇见曹父故友吕伯奢，吕杀 猪款待。自己亲自去庄外买酒以招待贵客。曹闻得磨刀霍霍，误以为吕欲 加害，便杀死吕氏全家，焚庄逃走。出庄遇吕沽酒而回，曹又杀之。陈宫 见曹心毒手狠，枉杀无辜，十分懊悔；宿店时；趁曹熟睡时欲刺杀曹，但 又觉不妥便独自离去。
• 十字门脸：用一个色条从额顶一直勾到鼻尖以下，用这个色条象征人物性格。主色 条和眼窝构成一个“十”字，故名“十字门脸”。
• 碎花脸：由“花三块瓦脸”演变而来，保留主色，其他部位用辅色添勾花纹。色彩 丰富，构图多样，线条细碎，故称“碎花脸”。
• 歪脸：表现的都是歪斜的面孔，眼斜、鼻歪、嘴不正，多形容面貌丑陋的人物。
• 黄色的脸谱代表的是骁勇彪悍。 • 曹操征宛城（今河南南阳），张绣出战不敌而降；曹操误听侄安民怂恿，
第12课 面具的设计与制作说课课件 人美版初中美术七年级上册
3、知识探究
面具的造型设计 面具的特点：性格多样、五官夸 张、色彩丰富、装饰性强 通过欣赏图片，知道面具主要是 通过五官的变化和装饰来表现人物 的性格。并能将这些知识运用的自 己的面具制作中去。
探究--面具的制作
• （1）探究1--欣赏不同材料的面具，提出问题:看了图同学们有什么感受呢？ • 生：与人民的生活相关，带由民间气息。 • 师：对感受面具的魅力，体会面具与人们社会生活发展的密切关系,从而进一步理解艺术来源于生活。 • （2）探究2--制作面具需要考虑那些问题呢? • ①、面具所用的材料：在古时候以青铜、玉、陶为主，现代面具多用木头，还有布、瓷、皮、铜、 纸、棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。“面具”可以简单到直接画在脸上，也可以经过 复杂的程序，用纸浆、布料、瓷器、玻璃、石膏甚至塑料等制成。
（3）探究3—演示讲解面具的制作步骤。 ①、 构思创意 ②、 画出草图 ③、 剪贴组合 ④、 装饰整理
实践操作
作业要求：运用面具的制作方法创作一个独特的面具。 1、设计大胆创新，造型独特。 2、运用剪、刻、粘贴、彩绘、泥塑等方法，制作平面或立体的面具。 3、选择易找的材料,进行材料的综合利用，巧搭配，大胆综合地运用色 彩，并注意效果强烈，色彩搭配合理。 注意事项：使用剪刀、刀子等工具注意安全
生动等一系列特点，既能缩短学生的认知过程，又扩大学生的认知空间。同时，还采用黑板 板书，使本节课的知识体系更加清晰，从而优化了整个课堂。
06教具与学具准备
教具与学具准备
• 教具：课本、教学ppt、面具作品等。 • 学具：课本、卡纸，颜料、彩笔、双面胶、剪刀、绳子等。
。
07说教学过程
教学过程
1、导 入 教 学 ， 激 发 兴 趣 。
初中美术人美版七年级上册12. 面具的设计制作
价值高的是九十岁 以后画的花卉、山 水、人物。及中晚 年画的带工笔草虫 的作品。
风采展现 师生互评
小结
• 如今，古老的面具艺术正向现代文明走 来，从“神”的文化圈里跳出，步入一 个多元、文明的“人”的精神世界。我 们一方面可以通过旅游，从民间艺人或 从旅游商店那里购面到面具，作为自己 家里的装饰品，欣赏面具的雕刻技艺， 同时，自己设计制作充满现代感的面具， 揭开面具神秘的面纱，体验面具给我们 生活带来的喜悦。
现在又被当成纯粹的装饰与艺术品，其艺术性、 娱乐性的审美价值日益增强。其隐喻与象征的 含义愈来愈丰富，形成了独特的“面具文化”。
面具的种类
• 中国面具的种类 1.以文化类型的空间分布和传承，
可以分为：藏面具、傩面具、百戏面 具、彝族面具和萨满面具。
2.以功能可以分为：跳神面具、节 祭面具、生命礼仪面具、镇宅面具和 戏剧面具。 • 外国面具的种类
面具的设 计和
制作
学习与思考： 你们见过什么样的面具？
你们想了解面具的哪些知识？
面具含义
面具是一种古老的艺术品。面具又 称假面；在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。 早在几千年前，一些原始部落就头戴面 具，挥动兵器，赶走魔鬼，他们相信这 些面具会赋予他们一种奇特的力量。
随着时代的发展，面具不断衍变， 原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化， 逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化 用于祭祀、葬礼、战争、戏剧等。
以地域分布可以分为：非洲面具、 意大利 面具、威尼斯面具等。
面具的作用
古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰、演习等
面具欣赏 ◆ 中国面具 ◆外国面具
傩戏面具
原 始
狰 狞
藏戏面具
齐白石在 绘画、书法、 刻印上都有着 非凡的成就， 是当代杰出的 艺术家。
风采展现 师生互评
小结
• 如今，古老的面具艺术正向现代文明走 来，从“神”的文化圈里跳出，步入一 个多元、文明的“人”的精神世界。我 们一方面可以通过旅游，从民间艺人或 从旅游商店那里购面到面具，作为自己 家里的装饰品，欣赏面具的雕刻技艺， 同时，自己设计制作充满现代感的面具， 揭开面具神秘的面纱，体验面具给我们 生活带来的喜悦。
现在又被当成纯粹的装饰与艺术品，其艺术性、 娱乐性的审美价值日益增强。其隐喻与象征的 含义愈来愈丰富，形成了独特的“面具文化”。
面具的种类
• 中国面具的种类 1.以文化类型的空间分布和传承，
可以分为：藏面具、傩面具、百戏面 具、彝族面具和萨满面具。
2.以功能可以分为：跳神面具、节 祭面具、生命礼仪面具、镇宅面具和 戏剧面具。 • 外国面具的种类
面具的设 计和
制作
学习与思考： 你们见过什么样的面具？
你们想了解面具的哪些知识？
面具含义
面具是一种古老的艺术品。面具又 称假面；在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。 早在几千年前，一些原始部落就头戴面 具，挥动兵器，赶走魔鬼，他们相信这 些面具会赋予他们一种奇特的力量。
随着时代的发展，面具不断衍变， 原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化， 逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化 用于祭祀、葬礼、战争、戏剧等。
以地域分布可以分为：非洲面具、 意大利 面具、威尼斯面具等。
面具的作用
古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰、演习等
面具欣赏 ◆ 中国面具 ◆外国面具
傩戏面具
原 始
狰 狞
藏戏面具
齐白石在 绘画、书法、 刻印上都有着 非凡的成就， 是当代杰出的 艺术家。
《面具的设计与制作》_《面具的设计与制作》+美术7年级+西咸新区沣西新城+沣西x学校+倾蕊甄微课公开
币范大学硕士研究生，XXXXXXXX
创作思路简述
面具在多应用于人们的节日和祭祀活动中，同样也可以在校园活动中进行展示。本课主要通过了解面具的用途，引导学生带入情境，产生制作面具的兴趣。教师演示设计与制作面具的过程，使学生了解如何将自己的想法和灵感设计在面具中，在制作过程中更加能表现学生的创造力与想象力。
作者声明：
本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。
作者签名：
注：①本表由参赛者填写，加盖单位公章；
①单节作品作者总数不超过3人；系列作品作者总数不超过20人。
附件2
小学、初中、高中•'/$「作品名&灵
西咸新区洋西新城区（新城）XXXXXX学校学校公二
作品名称
《面具的设计与制作》
学科
初中美术I年个7xx
第一作者
XX
XX
手机
电子信箱
XXX
女
***********
★★★★★★★★★★★★★★★★
其他作者
XX
XX
手机
电子信箱
作者简介
（单人或团队）
XXX1XXXXXXXXX
创作思路简述
面具在多应用于人们的节日和祭祀活动中，同样也可以在校园活动中进行展示。本课主要通过了解面具的用途，引导学生带入情境，产生制作面具的兴趣。教师演示设计与制作面具的过程，使学生了解如何将自己的想法和灵感设计在面具中，在制作过程中更加能表现学生的创造力与想象力。
作者声明：
本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。
作者签名：
注：①本表由参赛者填写，加盖单位公章；
①单节作品作者总数不超过3人；系列作品作者总数不超过20人。
附件2
小学、初中、高中•'/$「作品名&灵
西咸新区洋西新城区（新城）XXXXXX学校学校公二
作品名称
《面具的设计与制作》
学科
初中美术I年个7xx
第一作者
XX
XX
手机
电子信箱
XXX
女
***********
★★★★★★★★★★★★★★★★
其他作者
XX
XX
手机
电子信箱
作者简介
（单人或团队）
XXX1XXXXXXXXX
初中美术人美版七年级上册12. 面具的设计制作
连州市北山中学 艺体组 张春梅
面 具 的 用 途
传统面具以功能区分五大类：跳神面具、祭
艺术功能-- 祀面具、礼仪面具、镇宅面具、戏剧面具
跳神面具
祭祀面具
礼仪面具
镇宅面具
京剧面具
面具的特点---
性格多样、造型夸张、 色彩鲜艳、
具有浓郁的地方特色
ห้องสมุดไป่ตู้
制作材料---
木头、石、布、瓷、皮、龟甲、 铜、竹、瓢、泥、石膏等等，现
代也用塑料，纸张，玻璃钢等等
植物、动物、人物 面具制作要点-- 绘制、裁剪、涂色、粘贴
利用半成品面具（列如蝴蝶、皇冠、
京剧）设计图案、填涂色彩，完成一个 完整的礼仪面具作品。
面具有遮挡保护的作用，有一种 神秘感觉，是人们内心世界的一种象 征，是一种表演的道具之一。
面 具 的 用 途
传统面具以功能区分五大类：跳神面具、祭
艺术功能-- 祀面具、礼仪面具、镇宅面具、戏剧面具
跳神面具
祭祀面具
礼仪面具
镇宅面具
京剧面具
面具的特点---
性格多样、造型夸张、 色彩鲜艳、
具有浓郁的地方特色
ห้องสมุดไป่ตู้
制作材料---
木头、石、布、瓷、皮、龟甲、 铜、竹、瓢、泥、石膏等等，现
代也用塑料，纸张，玻璃钢等等
植物、动物、人物 面具制作要点-- 绘制、裁剪、涂色、粘贴
利用半成品面具（列如蝴蝶、皇冠、
京剧）设计图案、填涂色彩，完成一个 完整的礼仪面具作品。
面具有遮挡保护的作用，有一种 神秘感觉，是人们内心世界的一种象 征，是一种表演的道具之一。
《面具的设计制作》课件
色彩与图案
总结词
色彩与图案为面具增添视觉效果，使面具更具表现力和吸引力。
详细描述
色彩的选择应考虑与主题的协调性，以及在舞台灯光下的效果。图案可以是具 象的图像、抽象的纹理或简单的几何图形，根据设计风格和目的进行选择。
材料与质感
总结词
材料与质感的运用对面具的外观和触感产生影响，选择合适的材料是关键。
详细描述
常见的面具材料有纸、布、皮革、塑料等。每种材料都有其独特的质感和性能，如纸制面具轻便且价格低廉，布 制面具可塑性强且透气性好，皮革面具质感高级，塑料面具耐用且防水。根据需求选择合适的材料，并考虑其加 工难度和成本。
03
面具的制作方法
手绘面具制作
准备材料
设计图案
绘画制作
选择合适的纸张或布料作 为面具的基材，准备颜料
《面具的设计制作》 课件
• 面具的历史与文化 • 面具的设计要素 • 面具的制作方法 • 面具的应用场景 • 面具的创新与未来发展
目录
01
面具的历史与文化
面具的起源与发展
起源
面具起源于古代祭祀仪式，用于 模仿神灵或祖先的形象，表达敬 畏和崇拜。
发展
随着时间的推移，面具逐渐发展 成为各种形式和用途，如戏剧、 舞蹈、战争等。
面具在不同文化中的意义
东方文化
在东方文化中，面具常用于戏剧表演 ，代表角色和故事情节，传达情感和 寓意。
西方文化
在西方文化中，面具被视为一种艺术 形式，用于舞台表演和狂欢节等庆典 活动。
面具在现代社会的应用
01
02
03
艺术创作
面具成为艺术家创作的素 材和表现形式，通过面具 表达个人情感和观念。
娱乐产业
节庆活动
第12课《面具的设计制作》示范公开课教学课件【人美版七年级美术上册】
课后拓展
回家利用电脑了解更多的中外的面具文化。
敬请各位老师提出宝贵意见 ！
眼睛微眯
颜色：黑白搭配
讲授新课
面具的五官和色彩表现出的性格特点
（4）善良可爱 圆圆的脸型
五官： 大大的眼睛
颜色：柔和活泼
讲授新课
面具的五官和色彩表现出的性格特点
（5）威武忠诚
五官：
方脸显正义 眼神凌厉威武
颜色：红黑搭配为主
讲授新课
5.小组讨论
如果你要去设计一个有性格特点的面具，应该抓 住它什么样的性格特点？
讲授新课
6.纸立体面具制作方法步骤
（1）剪出脸型 （2）剪刻眼睛 （3）画稿剪贴彩纸或上色装饰
讲授新课
（4）在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错 粘贴，立体面具就完成。
讲授新课
学生作品欣赏
讲授新课
7.学生作品欣赏
艺术实践
1.作品要求： （1）设计大胆创新，造型独特。 （2）运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法，制作平面或立体的面具。 （3）选择易找的材料,进行材料的综合利用。 （4）在面具创作中，大胆综合地运用色彩，并注意效果强烈，
第十二课
中学美术
面具的设计制作
七年级上册
导入
1.你能判断哪些是面具吗？
讲授新课
1.什么是面具？
面具又称假面，在民间则 称脸壳、脸子或鬼脸。考 古学和文化人类学研究表明， 面具是一种具有特殊表意性质 的象征符号。
1
讲授新课
2.那么面具在生活中有哪些方面的应用？
（ ） 舞 蹈 表 演 的 道 具
讲授新课
色彩搭配合理。
作品展示与评价
1.应该从哪些方面去评价一幅面具作品？ 2.说一说你做的面具的设计理念。 3.选出你认为最有意思的一幅面具。
第12课面具的设计制作人美版七年级上册美术课件(共23张PPT)
面具的设计制作
人美版七年级上册美术课件
01 情境导入
目
02 探索新知
录Байду номын сангаас
03 艺术创作
04 总结拓展
第壹部分
情境导入
提问与思考：
你们见过什么样的面具？ 你们想了解面具的哪些知识？
第贰部分
探索新知
第一展厅 第三展厅 第二展厅 第四展厅
面具是一种古老的艺术品。 早在几千年前，一些原始部落 就头戴面具，挥动兵器，赶走 魔鬼，他们相信这些面具会赋 予他们一种奇特的力量。
人美版七年级上册美术课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
仙翁
算卦老人
野人
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
猩猩
狮子
藏戏面具的设计有什么特点？
角造 色型 性夸 格张 明 显
第叁部分
艺术创作
面具的作用
古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰、演习等
面具的表现内容
• 人物、动物、植物等
第肆部分
总结拓展
作业布置
•设计出有个性的面具并 把它制作出来
面具的设计制作
贵 州 傩 戏 面 具
贵州傩戏面具
贵州傩戏面具的设计有什么特点？
贵 州 傩 戏 面 具
贵州傩戏面具的设计有什么特点？
贵 州
原
傩
始
戏
面
狰
具
狞
这个面具主要运用了哪些颜色？给人什么感觉？
形金 成色 强和 烈黑 对色 比
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
母亲
父亲
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
人美版七年级上册美术课件
01 情境导入
目
02 探索新知
录Байду номын сангаас
03 艺术创作
04 总结拓展
第壹部分
情境导入
提问与思考：
你们见过什么样的面具？ 你们想了解面具的哪些知识？
第贰部分
探索新知
第一展厅 第三展厅 第二展厅 第四展厅
面具是一种古老的艺术品。 早在几千年前，一些原始部落 就头戴面具，挥动兵器，赶走 魔鬼，他们相信这些面具会赋 予他们一种奇特的力量。
人美版七年级上册美术课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
仙翁
算卦老人
野人
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
猩猩
狮子
藏戏面具的设计有什么特点？
角造 色型 性夸 格张 明 显
第叁部分
艺术创作
面具的作用
古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰、演习等
面具的表现内容
• 人物、动物、植物等
第肆部分
总结拓展
作业布置
•设计出有个性的面具并 把它制作出来
面具的设计制作
贵 州 傩 戏 面 具
贵州傩戏面具
贵州傩戏面具的设计有什么特点？
贵 州 傩 戏 面 具
贵州傩戏面具的设计有什么特点？
贵 州
原
傩
始
戏
面
狰
具
狞
这个面具主要运用了哪些颜色？给人什么感觉？
形金 成色 强和 烈黑 对色 比
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
母亲
父亲
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
初中美术人美版七年级上册12. 面具的设计制作
你见过面具吗? 你了解面具吗? 你做过面具吗?
让我们一起走进神秘的面 具世界。
面具是什么？
面具又称假面；在民间则 称脸壳、脸子或鬼脸。考 古学和文化人类学研究表 明，面具是一种具有特殊 表意性质的象征符号。
面具的作用
古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰、演习等
面具的种类
中国面具的种类
1.以文化类型的空间分布和传承，可以分为：藏面具、 傩面具、百戏面具、彝族面具和萨满面具。 2.以功能可以分为：跳神面具、节祭面具、生命礼仪 面具、镇宅面具和戏剧面具。
紐西蘭原住 民面具
非洲面具
刚果（金）
欧洲面具
韓國河回洞 面具
日本三河狐面具
泰國 面具
意大利威尼斯面具
学生作业 欣赏
材料——纸
学 生 作 业 欣 赏
学生作业欣赏
材料——葫芦瓢
学生作业欣赏
作业练习
• 为艺术节设计一面具； • 查阅面具有关资料。
笋壳面具
壮 族
草质面具
Hale Waihona Puke 善 良恐 怖藏面具
制作精致 造型 独特多样 突出 人物性格
藏戏——小丑
藏戏
——老渔翁
藏戏
——喇嘛
藏戏
——护法神
藏戏
——大臣
藏戏
—— 猎人
藏族
动 物 面 具
藏族
小 鸟 面 具
至今，在中国、日本 、印度、美洲、非洲等 地仍保存着各种各样的 面具文化。
加拿大 北美印 弟安面具
外国面具的种类
以地域分布可以分为：非洲面具、意大利面具、 威尼斯面具等。
面具欣赏
• 中国面具 • 外国面具
护法神出场——青海
多吉扎寺法舞——西藏
让我们一起走进神秘的面 具世界。
面具是什么？
面具又称假面；在民间则 称脸壳、脸子或鬼脸。考 古学和文化人类学研究表 明，面具是一种具有特殊 表意性质的象征符号。
面具的作用
古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰、演习等
面具的种类
中国面具的种类
1.以文化类型的空间分布和传承，可以分为：藏面具、 傩面具、百戏面具、彝族面具和萨满面具。 2.以功能可以分为：跳神面具、节祭面具、生命礼仪 面具、镇宅面具和戏剧面具。
紐西蘭原住 民面具
非洲面具
刚果（金）
欧洲面具
韓國河回洞 面具
日本三河狐面具
泰國 面具
意大利威尼斯面具
学生作业 欣赏
材料——纸
学 生 作 业 欣 赏
学生作业欣赏
材料——葫芦瓢
学生作业欣赏
作业练习
• 为艺术节设计一面具； • 查阅面具有关资料。
笋壳面具
壮 族
草质面具
Hale Waihona Puke 善 良恐 怖藏面具
制作精致 造型 独特多样 突出 人物性格
藏戏——小丑
藏戏
——老渔翁
藏戏
——喇嘛
藏戏
——护法神
藏戏
——大臣
藏戏
—— 猎人
藏族
动 物 面 具
藏族
小 鸟 面 具
至今，在中国、日本 、印度、美洲、非洲等 地仍保存着各种各样的 面具文化。
加拿大 北美印 弟安面具
外国面具的种类
以地域分布可以分为：非洲面具、意大利面具、 威尼斯面具等。
面具欣赏
• 中国面具 • 外国面具
护法神出场——青海
多吉扎寺法舞——西藏
第12课面具的设计制作课件人美版初中美术七年级上册
傩舞表演
9
威尼斯面具
10
威尼斯狂欢节
11
非洲面具
12
13
日本面具
14
面具的特征:
• 在生活原型的基础上提炼概括，角色塑造典型化； • 造型装饰一般采用夸张变形的手法； • 色彩饱和、对比强烈。
15
面具设计形式和制作材料
面具设计形式多样，既可选择人物，也可选择动物或植物形象，既可以 借鉴传统面具独特表现方式，可以强调装饰性的艺术风格，也可以采取 夸张变形的手法，还可以根据具体情况予以独特的创造。 在制作上充分利用材料、色彩、肌理的视觉美感和独特效果，以剪、刻、 粘贴、彩绘等各种方法，制成平面或立体的面具。
年级：七年级 学科：美术（人美版上册）
1
面具的设计制作2源自3面具面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一， 以独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受世界各地人民的喜爱。 千百年来，由于人们的民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不同， 形成众多艺术风格。
4
藏族面具
5
藏戏表演
6
傩戏面具
7
8
为学校艺术节或新年联欢会设计制作一个有创意的面具， 并可头戴、手持面具表演展示。 学会一般欢庆聚会中的面具设计与制作方法。 预习下节课新内容。
24
谢谢观看
25
16
学生作品
17
18
小提示
面具设计要强调主题，图案和形式可借鉴传统、 民间及少数民族的面具，突出视觉美感和独特效 果。 面具可以在校园活动中起到渲染欢乐气氛、营造 特殊效果的作用。
19
20
21
思考与讨论： 1. 什么材料可以制作面具？ 2. 除戴在脸上，面具还有哪些形式？
22
23
课后作业
第12课 册面具的设计制作 课件 2023—2024学年人美版初中美术七年级上册
V字仇杀队
萤火之森 威尼斯面具
面 具 的 设 计 制 作
面具起源
面具是人们节日、祭祀活 动中进行戏剧，舞蹈表演 的道具之一，以独特的艺 术形式和深刻的内容内涵 深受世界各地人民的喜爱。
千百年来，由于人们的民 族文化、宗教信仰和风俗 习惯的不同，形成众多艺 术风格。
埃及法老黄 金面具
三星堆有3000到 5000年的文化历史
震慑面具：挂在庙堂廊柱和民宅门楣的面具，称为吞口，即一 口吞吃魔鬼之意。
丧葬面具：扣罩在死人面部的金面具、缀玉缀金面罩，嵌挂于 陵墓墙壁途
节日面具
假面面具
小丑面具
舞台面具 动漫面具
设计面具考虑因素 脸型篇
设计面具考虑因素 脸型篇
设计面具考虑因素 色彩篇
蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长 沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的 张飞叫喳喳~
红色：表现忠贞，英勇的人 白色：代表阴险，疑诈， 物性格，多为正面角色。 飞扬，肃煞的人物形象。
黑色：表现正直，无私， 刚直不阿的人物形象。
设计面具考虑因素 色彩篇
设计面具考虑因素 表情篇
面具也是有性格的。
设计面具考虑因素 装饰篇
制作前回顾
面具的形状分为几种？
全脸型、半脸型、手持型、脸绘型
面具色彩方面传统与现代的不同之处？
早期面具的用途
傩（nuó）神面具：调动神灵驱邪纳吉、除灾呈祥，以求人寿 年丰、国泰民安。三千年前商周时代的傩仪中就出现了傩面具， 如青铜面具、方相氏熊图腾"黄金四目面具"等，是中国最古老、 最具原生态的驱鬼逐疫面具，展示出原始美、狰狞美、野性美 和特殊的神秘感，有很高的历史文化价值。
祭祀面具：乞求神灵恩赐，保佑民众幸福安康。
萤火之森 威尼斯面具
面 具 的 设 计 制 作
面具起源
面具是人们节日、祭祀活 动中进行戏剧，舞蹈表演 的道具之一，以独特的艺 术形式和深刻的内容内涵 深受世界各地人民的喜爱。
千百年来，由于人们的民 族文化、宗教信仰和风俗 习惯的不同，形成众多艺 术风格。
埃及法老黄 金面具
三星堆有3000到 5000年的文化历史
震慑面具：挂在庙堂廊柱和民宅门楣的面具，称为吞口，即一 口吞吃魔鬼之意。
丧葬面具：扣罩在死人面部的金面具、缀玉缀金面罩，嵌挂于 陵墓墙壁途
节日面具
假面面具
小丑面具
舞台面具 动漫面具
设计面具考虑因素 脸型篇
设计面具考虑因素 脸型篇
设计面具考虑因素 色彩篇
蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长 沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的 张飞叫喳喳~
红色：表现忠贞，英勇的人 白色：代表阴险，疑诈， 物性格，多为正面角色。 飞扬，肃煞的人物形象。
黑色：表现正直，无私， 刚直不阿的人物形象。
设计面具考虑因素 色彩篇
设计面具考虑因素 表情篇
面具也是有性格的。
设计面具考虑因素 装饰篇
制作前回顾
面具的形状分为几种？
全脸型、半脸型、手持型、脸绘型
面具色彩方面传统与现代的不同之处？
早期面具的用途
傩（nuó）神面具：调动神灵驱邪纳吉、除灾呈祥，以求人寿 年丰、国泰民安。三千年前商周时代的傩仪中就出现了傩面具， 如青铜面具、方相氏熊图腾"黄金四目面具"等，是中国最古老、 最具原生态的驱鬼逐疫面具，展示出原始美、狰狞美、野性美 和特殊的神秘感，有很高的历史文化价值。
祭祀面具：乞求神灵恩赐，保佑民众幸福安康。
人美版美术七上第十二课《面具设计制作》ppt课件
想一想： 自己和谁组成一个小组？ 自己扮演什么角色？ 人物的性格特征是什么？ 怎样给角色设计一个面具？
百万教学资源免费下载无需注册
同学们面具作为一种古 老的艺术，在世界艺术发展 史上占有重要的地位。时到 今日，古老的面具艺术正向 现代文明走来，走进我们的 生活。 今天，就让我们一起去 研讨面具的设计制作方法， 揭开面具神秘的面纱。
红色面具象征权力、正义， 表示足智多谋、智勇双全。
欧 洲 面 具
在欧洲面具产生就晚了一点，是在十六、十七世纪的时候， 人们戴着面具去跳舞，也就是假面舞会，那是深得王公贵族们的喜爱， 由此衍生出风靡英国、法国、意大利的宫廷假面舞会。 百万教学资源免费下载无需注册
加拿大 北美印弟安面具
紐西蘭原住民面具
欣赏外国面具
非 洲 面 具
尼 日 利 百万教学资源免费下载无需注册夸张的造型结构， 似乎传达着某种非常神 秘的信息，沟通人与鬼 魂世界的联系，因而具 有独特的魅力。面具代 表神灵参加涉及群体生 存繁衍的重大仪式。
百万教学资源免费下载无需注册
恐 怖
百万教学资源免费下载无需注册
面具色彩的使用
不同的色彩总会传达不同的思想和情绪，想要把自己的作品 很好地体现出来，那么恰当地运用色彩就是至关重要的环节.
百万教学资源免费下载无需注册
白色面具表示人物性格 黄色面具表示容光焕发、 纯洁、善良、温和，无害 功德广大、知识渊博. 百万教学资源免费下载无需注册 人之心，意味老者长寿。
百万教学资源免费下载无需注册
说一说： 我们欣赏了不同国家、 地域、民族的面具表演， 请同学们来谈一谈自己有什么感受。
谈一谈： 古代面具的由来、意义、功能 以及不同民族、不同地域、不 同国家面具的造型特点及风格
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这里主要介绍藏面具、傩面具、 其它少数民族面具和一些外国的面具 艺术。
雷公
思考：非洲面具和中国面
具在造型上有什么区别呢？
• 面具题材的选择：人物， 动植物 • 面具风格的选择：传统风 格，装饰性风格
• 面具制作的选择：材料，色 彩，肌理 • 面具制作的方法：剪，刻， 粘贴，彩绘
面具设计制作
“羌姆”是藏语，为 “蹦跳”之意。指宗教法 会中“酬神醮鬼、驱邪禳 灾”的跳神表演。
早期的面具一般用 于丧葬与驱邪仪式或原 始乐舞之中。
远古时代，人 们遇到天灾时，便 认为是鬼怪在兴风 作浪，为了把恶魔 赶走，他们戴上面 目狰狞的面具，并 举行隆重庄严的宗 教仪式。
随着时代的发展，面具不断衍变， 原有的鬼神崇拜、宗教迷信内涵逐渐 淡化，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重 功能转化，在不同民族和地区中形成 了不同的艺术风格。
用于祭祀、葬礼、 战争、戏剧等。
面具现在又被当成 纯粹的装饰与艺术品， 其艺术性、娱乐性的 审美价值日益增强。 其隐喻与象征的含义 愈来愈丰富，形成了 独特的“面具文化”。
面具欣赏
中国是世界上面具历史最悠久、流传 最广泛、内容最丰富的国家之一。及至 今天，面具仍以鲜活的形象遍布于39个 民族中，构成世界面具文化的重要组成 部分。
面具设计制作
学生课堂实践
作业要求： （1）明确主题 ； （2）色彩纹饰与主题相关； （3）选择材料巧搭配； （4）上色均匀饱满； （5）制作精致出效果； （6）要求小组协同合作完成。
学生作品
学 生 作 业 欣 赏
学生作业欣赏
材料——葫芦瓢
学生作业欣赏
工具材料准备
• 彩纸、白卡纸、剪刀、胶水、水瓶、铅笔、毛笔、 水粉颜料、调色盘、水、两根绳带及装饰物
面具设计制作
教师演示纸立体面具制作方法步骤
1.剪出脸型 2.剪刻眼睛 3.画稿剪贴彩纸或上色装饰
面具设计制作
纸立体面具制作方法步骤
4.在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了。
5.在眼 睛两侧 各刻一 孔，系 上绳， 一个个 性十足 的面具 就做好 了，带 上试试 吧。
雷公
思考：非洲面具和中国面
具在造型上有什么区别呢？
• 面具题材的选择：人物， 动植物 • 面具风格的选择：传统风 格，装饰性风格
• 面具制作的选择：材料，色 彩，肌理 • 面具制作的方法：剪，刻， 粘贴，彩绘
面具设计制作
“羌姆”是藏语，为 “蹦跳”之意。指宗教法 会中“酬神醮鬼、驱邪禳 灾”的跳神表演。
早期的面具一般用 于丧葬与驱邪仪式或原 始乐舞之中。
远古时代，人 们遇到天灾时，便 认为是鬼怪在兴风 作浪，为了把恶魔 赶走，他们戴上面 目狰狞的面具，并 举行隆重庄严的宗 教仪式。
随着时代的发展，面具不断衍变， 原有的鬼神崇拜、宗教迷信内涵逐渐 淡化，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重 功能转化，在不同民族和地区中形成 了不同的艺术风格。
用于祭祀、葬礼、 战争、戏剧等。
面具现在又被当成 纯粹的装饰与艺术品， 其艺术性、娱乐性的 审美价值日益增强。 其隐喻与象征的含义 愈来愈丰富，形成了 独特的“面具文化”。
面具欣赏
中国是世界上面具历史最悠久、流传 最广泛、内容最丰富的国家之一。及至 今天，面具仍以鲜活的形象遍布于39个 民族中，构成世界面具文化的重要组成 部分。
面具设计制作
学生课堂实践
作业要求： （1）明确主题 ； （2）色彩纹饰与主题相关； （3）选择材料巧搭配； （4）上色均匀饱满； （5）制作精致出效果； （6）要求小组协同合作完成。
学生作品
学 生 作 业 欣 赏
学生作业欣赏
材料——葫芦瓢
学生作业欣赏
工具材料准备
• 彩纸、白卡纸、剪刀、胶水、水瓶、铅笔、毛笔、 水粉颜料、调色盘、水、两根绳带及装饰物
面具设计制作
教师演示纸立体面具制作方法步骤
1.剪出脸型 2.剪刻眼睛 3.画稿剪贴彩纸或上色装饰
面具设计制作
纸立体面具制作方法步骤
4.在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了。
5.在眼 睛两侧 各刻一 孔，系 上绳， 一个个 性十足 的面具 就做好 了，带 上试试 吧。