第2课时 成长的不仅仅是身体

第一课 青春的邀约
第2课时 成长的不仅仅是身体
思维导图
课前预习
课堂练习
课后训练
首页
末页
道德与法治
思维导图
首页
末页
道德与法治
课前预习
1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有 思想和 精神 方面的变化。 思想 使我们强 大。 2.步入青春期，我们的思维逐渐具有 独立性 ， 对未知的事物充满好奇。 3.在我们的成长中，与思维的 独立性 相伴随的是 思维的 批判性 。“学贵有疑”，在学习中，我 们需要批判的精神和 。 勇气 4.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的 创造力 ， 为我们的成长带来无限可能。
道德与法治
课堂练习
◎单项选择题 1.进入中学时代，青春期开始了。我们开始意识到自 己不再是小孩子了，这突出的表现是（ ） A.心理的变化 B.独立意识的增强 C.身体的发育 D.能力的提高 2.成为中学生，我们要学会独立思考，自己的问题尽 可能自己想办法解决。下面的做法中错误的是（ ） A.尝试自己对重要事情做出决定 B.学会单独开展计划或做事 C.必要时，可以求助父母、老师 D.任何时候都是自己解决问题，决不请求帮助
B
D
首页
末页
道德与法治
3.追星一族，只知道“星们”演了什么，不问 “星们”在现实生活中做过什么、品行如何， 就狂热地追捧。如劣迹艺人房祖名、柯震东、 黄海波等都有众多“粉丝”追随。对这样的“ 粉丝”，你的建议是（ ） ①莫要追星，追星是庸俗情趣 ②应该发展自己独立思考和自我控制能力 ③不盲目崇拜，要有自己的主见 ④要择其善者而从之，其不善者而改之
首页 末页
道德与法治
5.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活 的各个方面，存在于我们 每个人 身上。 6.创造离不开 实践 。人世间的一切成就、一 切幸福都离不开 劳动 和创造。青春的创造意 味着用自己的智慧和 双手 去 尝试 、探索、实践 ，通过劳动 改变 自己，影响世界。 7.人的思维的批判性有什么作用？ ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题， 并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验。 ③激发我们新的学习动机。 ④促使我们解决问题，改进现状。 末页 首页
A.①②③④
道德与法治
B.②③④
C.①②④
D.①②③
首页 末页
3.莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走 熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新 路需要我们（ ） ①发展独立思维 ②有自己的独到见解 ③人云亦云 ④接纳他人合理、正确的意见
B
A.①②③ C.②③④
道德与法治
B.①②④ D.①③④
首页 末页
首页 末页
道德与法治
5.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心 境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保 持青春的活力。请选出下列体现青春活力的 心理表现（ ）
D
Ａ.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气 Ｂ.对自己的未来失去信心，厌倦生活 Ｃ.对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心 Ｄ.对未来充满希望，不断探索新的世界
B.①④
C.②③
D.③④
首页 末页
课后训练
一、单项选择题 1.北京一小学生依据自己对历史知识的学习， 写信给人民教育出版社，指出小学语文教材上 关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程 教材研究所找到文物专家展开研制和探讨后表 示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该 小学生的做法值得我们学习的有（ ） ①批判性精神 ②善于思考 ③敢于向权威挑战 ④偏爱历史知识的学习 A.①②④ B.②③④ C. ①②③ D.①②③④
C
A.①②③ C.②③④
道德与法治
B.①②④ D.①②③④
首页
末页
4.康德在其著作《纯粹理性批判》中说：“ 我们的时代是一个批判的时代，一切事物都 必须接受批判。”这里的“批判”的准确含 义是（ ）
A
A.独立思考，理性判断 B.批驳错误，判断是非 C.自我批评，相互批评 D.坚持自己见解，拒绝他人合理意见
首页 末页
道德与法治
6.人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样 脆弱，但思想使我们强大。当思维日渐成熟，我 们才能真正长大。青春期思维的独立是（ ）
B
A.一味追求独特，不人云亦云 B.有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确 的意见 C.敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做 D.有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见
首页 末页
道德与法治
7.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的 是思维的（ ） A.创造性 B.可塑性 C.多样性 D.批判性
D
8.思维的独立意味着有自己独到的 ，同 时接纳他人合理、正确的意见பைடு நூலகம்而不是一味追 求独特，也不是人云亦云。（ ） A.个性 B.见解 C.特点 D.要求
B
首页
末页
道德与法治
9.下列做法体现了批判的技巧的是（ ） A.小芳经常批评他人的观点，甚至对别人进行人 身攻击 B.小航常常对别人的意见一味地否定，他自己又 提不出什么实质性的建议 C.小丽经常在讲话的时候夹杂着个人的情绪，不 顾他人的感受 D.小尚是个率直的人，遇到与自己不同的意见， 常常就事论事，从不攻击他人
D
首页
末页
道德与法治
10.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀 疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑 则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有 道理的。这启示我们青少年在学习中（ ）
①要做到“学贵有疑” ②只找缺点，不谈优点 ③怀疑和批判所有人的结论 ④需要批判的精神和勇气
B
A.①②
道德与法治
4.提及青春，我们常常浮想联翩。青春是珍贵的，是 充满活力的。青春（ ） A.成长的不仅仅是身体，还有发展独立思维、培养批 判精神、开发创造潜力 B.是没有任何烦恼、能自由发展的 C.意味着成长、疑虑和任性 D.永远伴随我们，可以不用依靠，完全能独立
A
5.“你的头发长了，怎么不去理呢？”“我已经长大 了，不用你们事事操心。”孩子的这段话说明青春期 的孩子开始有了（ ） A.独立意识 B.防范意识 C.排除意识 D.成熟意识
C
首页
末页
道德与法治
2.有些人认为青少年不听话，比较固执，好自以 为是，不好教育。实际是青少年随着抽象逻辑思 维的发展，出现了思维的独立性和批判性显著提 高的新特点。思维的独立性表现为（ ）
A
①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释 ②不轻信别人或书本上的现成结论 ③喜欢独立地探索事物的根源 ④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解