新实用汉语课本32、33、34测验
《新实用汉语课本》第1册第
04
详细描述
长篇阅读可以帮助学生接触到不同题 材、风格和背景的文章，拓展阅读视 野，增强跨文化交流的能力。
06
详细描述
通过长篇阅读，学生可以学会分析、评价和反 思文章的观点、论据和论证过程，培养批判性 思维能力。
新闻阅读
总结词
了解时事动态
总结词
提高信息筛选和判断能力
详细描述
新闻阅读可以帮助学生及时了解时事动态 ，把握社会发展趋势，增强国际视野。
炼自己的听力理解能力和口语表达能力，同时也能提高对语言结构的掌握和运用。
听录音填空
总结词
听录音填空是一种有效的听力练习方式，通 过听取录音并填写缺失的词汇或短语来提高 听力理解和词汇记忆能力。
详细描述
在听录音填空中，学习者首先听取一段录音， 然后根据录音内容填写出缺失的词汇或短语。 这种方式可以帮助学习者更好地理解录音内 容，同时也能提高词汇记忆和拼写能力。此 外，通过反复练习，学习者可以逐渐提高自 己的听力敏感度和反应速度。
详细描述
学习如何介绍自己的姓名、年龄、职业、家庭、兴趣爱好等， 并能够根据不同的场合和对象进行适当的调整，如“我叫 [XXXXX]，今年XX岁，是一名学生，我喜欢看电影和听音乐” 等。
购物用语
总结词
掌握购物时常用的表达方式，提高在购 物场景中的交流能力。
VS
详细描述
学习如何询问商品信息、讨价还价、表达 购买意愿等，以及在不同的购物场合使用 适当的语言，如“这个多少钱”、“可以 便宜点吗”、“我要买这个”等。同时， 了解并掌握购物时可能涉及到的礼貌用语 和文化习惯，如“谢谢”、“不客气”等 。
《新实用汉语课本》第1册
目 录
• 语音部分 • 基础语法 • 常用词汇 • 会话练习 • 阅读理解 • 听力练习
人教版小学语文教材目录(完整版)
人教版小学语文教材目录30棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥人教版一年级语文上册电子课本33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八入学教育选读课文汉语拼音1春风吹2好孩子3象鼻桥4咕咚5小识字（一）猴子下山1一去二三里2口耳目3在家里4操场上生字表（一）语文园地一有趣的游戏生字表（二）课文（一）1画2四季3小小竹排画中游4哪座房子最漂亮5爷爷和小树语文园地二我们的画人教版二年级语文上册电子课本识字1（美丽的秋天）6静夜思7小小的船8阳光9影子10比尾巴语文园地三这样做不好1秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办识字（二）法4古诗两首（赠刘景文、山行）语文园地一识字2（丰富多彩的学校生活）1比一比2自选商场3菜园里4日月明语文园地四我会拼图5一株紫丁香6我选我7一分钟8课文（二）难忘的一天语文园地二识字3（热爱祖国）11我多想去看看12雨点儿13平平搭积木14自己去吧15一次比一次有进步语文园9欢庆10北京11我们成功了12看雪地五该怎么办语文园地三识字4（怎样看问题、想问题）16小松鼠找花生17雪地里的小画家18借生日19雪孩子20小熊住山洞语文园地六13坐井观天14我要的是葫芦15小柳树和小小兔运南瓜枣树16风娃娃17酸的和甜的语文园地四生字表（一）识字5（友好相处、团结合作）生字表（二）18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝汉字笔画名称表21从现在开始语文园地五识字6（关爱他人)人教版一年级语文下册电子课本22窗前的气球23假如24日记两则识字1（多彩的春天）25古诗两首(回乡偶书、赠汪伦)语文园地六识字7（保护环境、热爱动物）1柳树醒了2春雨得色彩3邓小平爷爷植树4古诗两首（春晓、村居）语文园地一26“红领巾”真好27清澈的湖水28浅识字2（温暖的家）水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七识字8（热爱科学）5看电视6胖乎乎得小手7棉鞋里的阳光8月亮得心愿语文园地二30我是什么31回声32太空生活趣事多识字3（保护环境）33活化石34农业的变化真大语文园地八9两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽的小路选读课文12失物招领语文园地三1四季的脚步2秋天3三只白鹅4小鸟和牵识字4（快乐的夏天）牛花5鸡妈妈的新房子6骆驼和羊13古诗两首（所见、小池）14荷叶圆圆15夏夜生字表（一）多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四生字表（二）识字5（动脑筋想办法）18四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象语文园地五人教版二年级语文下册电子课本识字6（我们的生活多么幸福）单元1（春天里的发现）22吃水不忘挖井人23王二小24画家乡25快1找春天2古诗两首草宿新市徐公店乐的节日语文园地六3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一识字7（我们都有好品质）单元2（奉献与关爱）26小白兔和小灰兔27两只小狮子28小伙伴5泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的29手捧空花盆的孩子语文园地七8卡罗尔和她的小猫语文园地二识字8（有趣的自然界）单元3（爱祖国、爱家乡）19日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节12北京32*好汉查理语文园地八亮起来了语文园地三选读课文单元4（用心思考、勇于创造）1不懂就要问2做风车的故事3五花山13动手做做看14邮票齿孔的故事15画风164六个矮儿子5神笔马良6字典公公家充气雨衣语文园地四里的争吵7喜爱音乐的白鲸8信箱单元5（美丽神奇的大自然）生字表（一）17古诗两首（望庐山瀑布、绝句）18雷雨19最生字表（二）大的“书”20要是你在野外迷了路语文园地五词语表单元6（培养优秀的品质）21画家和牧童22我为你骄傲23三个儿子24玩具柜台前的孩子语文园地六人教版三年级语文下册电子课本单元7（正确看待问题、善于思考）单元1（感受大自然的美好）25玲玲的画26蜜蜂引路27寓言两则揠1燕子2古诗两首（咏柳、春日）3荷花4*珍苗助长守株待兔28丑小鸭语文园地七珠泉语文园地一单元8（走进科技的世界）单元2（爱护周围环境）29数星星的孩子30爱迪生救妈妈31恐龙的5翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8*路灭绝32阿德的梦语文园地八旁的橡树语文园地二选读课文单元3（怎样看问题、怎样想问题）1春的消息2一次有趣的观察3特别的作业9寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙）10惊弓之鸟4看浪花5精彩的马戏6画鸡蛋11画杨桃12*想别人没想到的语文园地三生字表（一）单元4（丰富多彩的儿童生活）生字表（二）13和时间赛跑14检阅15争吵16*绝招语文园地四单元5（可贵的亲情、友情）人教版三年级语文上册电子课本17可贵的沉默18她是我的朋友19七颗钻石单元1（多彩的生活）20妈妈的账单语文园地五单元6（神奇的科技世界）1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4*槐乡的孩子语文园地一21太阳22月球之谜23我家跨上了“信息高速路”单元2（名人故事）24*果园机器人语文园地六单元7（国际理解和友好）5灰雀6小摄影师7奇怪的石头8*我不能失信语文园地二25太阳是大家的26一面五星红旗27卖木雕单元3（心中的秋天）的少年28*中国国际救援队，真棒！语文园地七单元8（神话故事、传说）9古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）10风筝11秋天的雨12*听听，秋的声音语文园地三29古诗两首（乞巧、嫦娥）30西门豹31女娲补单元4（细心观察）天32*夸父追日语文园地八13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼选读课文语文园地四1山城的雾2我爱故乡的杨梅3小狮子爱尔莎单元5（灿烂的中华文化）4在金色的海滩上5七色花6妙不可言的位置17孔子拜师18盘古开天地19赵州桥7手术台就是阵地8除三害20*一幅名扬中外的画语文园地五生字表（一）单元6（壮丽的祖国山河）生字表（二）21古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）22富词语表饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠语文园地六单元7（科学的思想方法）25矛和盾的集合26科利亚的木匣27人教版四年级语文上册电子课本陶罐和铁罐28*狮子和鹿语文园地七单元1（自然奇观）单元8（献出我们的爱）1观潮2*雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4火烧29掌声30一次成功的实验31给予树云语文园地一2单元2（观察与发现）21乡下人家22*牧场之国23古诗词三首（乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子）24*麦哨语文园地六5古诗两首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语单元7（执着的追求）文园地二25两个铁球同时着地26*全神贯注27鱼游到了单元3（中外童话）纸上28*父亲的菜园语文园地七单元8（故事长廊）9巨人的花园10*幸福是什么11去年的树12*小木偶的故事语文园地三29寓言两则（纪昌学射、扁鹊治病）30*文成公主进单元4（作家笔下的动物）藏31普罗米修斯32*渔夫的故事语文园地八13白鹅14*白公鹅15猫16*母鸡语文园选读课文地四1趵突泉2小珊迪3有趣的动物共栖现象4黄单元5（我国的世界遗产）继光5生命的药方6可爱的草塘7到期归还817长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五武夷山和阿里山的传说单元6（人间真情）生字表（一）20古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西）生字表（二）21搭石22跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六单元7（成长的故事）人教版五年级语文上册电子课本25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎第一组（我爱阅读）27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七1窃读记2*小苗与大树的对话3走遍天下书侣单元8（科技成就）4*我的“长生果”口语交际·习作一回顾·拓展一29呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31飞向蓝天的第二组（月是故乡明）恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八5古诗词三首（泊洲瓜洲、秋思、长相思）6梅花魂选读课文7*桂花雨8*小桥流水人家口语交际·习作二1延安，我把你追寻2五彩池3小青石4麻雀回顾·拓展二5迷人的张家界6一个苹果7真实的高度8第三组（学习说明性文章）人造发光植物9鲸10*松鼠11新型玻璃12*假如没有灰尘生字表（一）口语交际·习作三回顾·拓展三生字表（二）第四组（生活的启示）13钓鱼的启示14*通往广场的路不止一条15落花生16*珍珠鸟口语交际·习作四人教版四年级语文下册电子课本回顾·拓展四单元1（走遍千山万水)第五组（遨游汉字王国）1古诗词三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）2桂综合性学习：遨游汉字王国林山水3记金华的双龙洞4*七月的天山语文有趣的文字我爱你，汉字园地一第六组（父母之爱）单元2（以诚待人）17地震中的父与子18*慈母情深19“精彩极了”和“糟糕透了”20*学会看病口语交际·习作六5中彩那天6*万年牢7尊严8*将心比心语文园地二回顾·拓展六单元3（大自然的启示）第七组（不忘国耻、振兴中华）9自然之道10*黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23*难忘的一课24*最后一分钟口语交际·习作七12*大自然的启示（“打扫”森林、人类的老师）语文园地三回顾·拓展七单元4（战争与和平）第八组（走近毛泽东）13夜莺的歌声14*小英雄雨来15一个中国孩子的25七律·长征26开国大典27*青山处处埋呼声16*和我们一样享受春天语文园地四忠骨28*毛主席在花山口语交际·习作八单元5（热爱生命）回顾·拓展八17触摸春天18*永生的眼睛19生命生命20花选读课文的勇气语文园地五1黄果树听瀑2斗笠3太空“清洁工”4鞋单元6（田园生活）匠的儿子5剥豆6你一定会听见的7木笛38百泉村（四章）第三组（心灵之歌）生字表（一）9穷人10*别饿坏了那匹马11唯一的听众生字表（二）12*用心灵去倾听口语交际·习作三回顾·拓展三第四组（珍爱我们的家园）13只有一个地球14大瀑布的葬礼15这片土地是人教版五年级语文下册电子课本神圣的16*青山不老口语交际·习作四回第一组（走进西部）顾·拓展四1草原2*丝绸之路3白杨4*把铁路修到拉第五组（初识鲁迅）萨去口语交际·习作一回顾·拓展一17少年闰土18我的伯父鲁迅先生19*一面第二组（永远的童年）20*有的人口语交际·习作五回顾·拓展五5古诗词三首（牧童、舟过安仁、清平乐·村居）第六组（轻叩诗歌的大门）6冬阳·童年·骆驼队7*祖父的园子8童年综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝与诗同行的发现9*儿童诗两首（我想、童年的水墨画）第七组（大人与动物）口语交际·习作二回顾·拓展二21老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最后一第三组（语言的艺术）头战象24*金色的脚印口语交际·习作七10杨氏之子11晏子使楚12*半截蜡烛13*打回顾·拓展七电话口语交际·习作三回顾·拓展三第八组（艺术的魅力）第四组（他们让我感动）25伯牙绝弦26月光曲27*蒙娜丽莎之约14再见了，亲人15*金色的鱼钩16桥17*梦28*我的舞台口语交际·习作八回顾·拓展八想的力量口语交际·习作四回顾·拓展四选读课文第五组（中国古典名著之旅）1林海2祖国，我终于回来了3小抄写员4鹿和狼的故事5军神6我们的方阵7军犬黑子18将相和19草船借箭20*景阳冈21*猴王出世口语交际·习作五回顾·拓展五8看戏第六组（走进信息世界）生字表综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组（作家笔下的人）人教版六年级语文下册电子课本22人物描写一组（小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、临死前第一组（人生感悟）的严监生、“凤辣子”初见林黛玉）23*刷子李24*金1文言文两则（学奕、两小儿辩日）2匆匆3桃花钱的魔力口语交际·习作七回顾·拓展七心木4*顶碗少年5*手指口语交际·习作一第八组（异域风情）回顾·拓展一25自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇第二组（民风民俗）27*与象共舞28*彩色的非洲口语交际·习作八6北京的春节7*藏戏8*各具特色的民居9*和回顾·拓展八田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二选读课文第三组（深深的怀念）1拉萨古城2故事两则3一件运动衫4丰碑10十六年前的回忆11*灯光12为人民服务5电子计算机与多媒体6我们家的男子汉7孔明13*一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三智退司马懿8维也纳生活圆舞曲第四组（外国名篇名著）生字表（一）14卖火柴的小女孩15凡卡16*鲁滨孙漂流记生字表（二）（梗概、精彩片段）17*汤姆·索亚历险记（梗概、精彩片段）口语交际·习作四回顾·拓展四第五组（科学精神）人教版六年级语文上册电子课本18跨越百年的美丽19*千年梦圆在今朝20真理第一组（感受自然）诞生于一百个问号之后21*我最好的老师口语交1山中访友2*山雨3草虫的村落4索溪峪际·习作五回顾·拓展五的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一第六组（难忘的小学生活）第二组（祖国在我心）综合性学习：难忘的小学生活成长足迹依依惜别5詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华古诗词背诵综合复习少年口语交际·习作二回顾·拓展二生字表4。
新实用汉语课本（第2版）课本3·繁体课文
繁体字课文Texts in Traditional Script 1 繁体字课文Texts in Traditional Script第二十七课入乡随俗我王小云：想在这儿聊一会儿天儿，可是你们都觉得这儿太闹。
好，咱们（一）走吧。
前边有一个公园，那儿人服务员：几位来点儿什麽？不多。
咱们到那个公园去散散陆雨平：来一壶茶，再来一些点心。
步。
服务员：好的，请稍等。
好马大为：的，咱们一边散步，一边聊天这陆雨平：就是我常说的老茶馆。
今天儿。
我把你们带到茶馆来，你们可以了解一下我们这儿的风俗。
（二）马大为：茶馆裏人不少，真热闹。
我丁力波：们把自己的看法说出来，你们林娜：他们说话的声音太大了。
会不高兴吗？茶服务员：——来——了！您几位请慢当陆雨平：然不会。
我们常跟外国朋友在一用。
起，知道不同国家的人有不同的习我马大为：们正在说声音大，这位服务惯。
对我们来说，这很正常。
员的声音更大。
不丁力波：了解外国文化的人会怎麽想茶王小云：馆就是最热闹的地方。
有的人呢？还把舞台搬进茶馆来了，在茶馆有王小云：些事儿他们会觉得很不习惯，裏唱戏，比这儿还热闹呢。
比如说，中国人吃饭用筷子，西我林娜：觉得，在公共场所说话的声方人吃饭用刀叉。
西方人把食物音应该小一点儿。
来中国以放在自己的盘子裏，把大块切成后，我发现在不少饭馆、商店小块，再把它送到嘴裏。
如果手或者车站，人们说话的声音都指上有点儿食物，就舔手指，有很大。
说实在的，我真有点儿的中国人看了也很不习惯。
不习惯。
用马大为：刀叉吃饭，把手指上的食物舔到王小云：茶馆来的人都喜欢热闹。
大乾净，那是我们的好习惯。
力家一边喝茶，一边聊天儿，聊波，你说是不是？得高兴的时候，说话的声音就是丁力波：啊。
我们从小到大都这样做。
会越来越大。
喜欢安静的人不可王小云：是在我们这儿，吃饭的时候舔会到茶馆来。
他们常常到别的手指不是好习惯。
地方去，比如去咖啡馆。
我陆雨平：看应该入乡随俗。
我们在国外林陆雨平：娜说得对。
新实用汉语课本件及课后答案PPT学习教案
会计学
1
生词
把 Prep “ 把”字句 the” 把”sentence
It’s frequently used in Chinese to show how 我th把e书a打c开ti了o。n in the sentence disp我。我o在去se宿银s舍行o把把f书钱a看换n了了object and how this 。我d把is作p业o做sa了l。affects the objects.
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课文
丁力波：好吧，我自己写。“姓名”？
宋华：“丁力波”。
丁力波：“性别”写什么？
宋华：自己看。
丁力波：自——己——看？啊，性别应该写“男”。“职业 ”呢？
宋华：写“学生”。好了。你把这张表和照片交了，一会儿 那位
先生就给你借书证了。
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生词
长
很长 长时间 多长 多长时间 昨天我去银行换钱，花了很长时间。 短
1、If the action moves towards the speaker or towards the object(s) under discussion,"来" is used.
来
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请进来。 （The speaker is standing inside.)
她上来了。
过了十天，应该交八块钱。
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课文
宋华：给您八块。请问，汉语课本在哪儿？ 工作人员：那儿有电脑，您可以先查查。 丁力波：有外国人学汉语的课本吗？ 工作人员：有。您找一找《新实用汉语课本》。
第24页/共34页
练习
1.熟读下列词组 Read the following phrases unil you learn by heart （1）现在就去 今天就来 星期六就看电影
新实用汉语课本
Nǐ shì Zhōngguó rén ma? • Bú shì.Wǒ shì______ rén.
Nǐ bàba shì lǎoshī ma? • Bú shì.
Tā shì ______.
不
bù＋ bù＋
－ → bù＋ － / → bù＋ / \/ → bù＋ \/
\ → bú＋ \
P.31
P.32
P.32
P.32
P.33
bā bǎi biāo bīnɡ bèn běi pō ， 八百 标 兵 奔 北 坡，
pào bīnɡ bìnɡ pái běi biān pǎo 。 炮 兵 并 排 北边 跑。
pào bīnɡ pà bǎ biāo bīnɡ pènɡ ， 炮 兵 怕 把标 兵 碰 ，
生词 shēngcí New Words
shì shéi nǎ guó
to be who, whom which country, nation
yéye
爷爷
wǒ de jiā
我 的家
nǎi nai
奶奶
bà ba
爸爸
wài gōng
外公
wài pó
外婆
mā
妈妈
wǒ
我
Initials
zh zha zhe zhi zhao zhou zhan zhen zhang zheng zhu zhuo
pào le bīnɡ le pà le bǎ le biāo le bīnɡ le pènɡ ， 炮 了 兵 了 怕了 把了标 了 兵 了碰 ，
biāo le bīnɡ le pà le pènɡ le pào le bīnɡ le pào 。 标 了兵 了怕了 碰 了 炮 了兵 了炮 。
新实用汉语课本32、33测验
汉语精读第32、33课测验姓名：____________ 成绩：____________一．根据拼音写汉字（20％）1．您怎么__________（ch9ng hu）？2．你是搞__________（w3ng lu8）的，__________（g5ng z!）一定很高吧？3．我去年才开始工作，收入还__________（c8u he）。
4．美丽的黄山真是_______________（m@ng b* x% chu2n）。
5．差不多把个人的__________（y#n s!）都问到了。
6．保护__________（hu2n j$ng）就是保护我们自己。
7．那位女科学家找了一个地方在北京__________（j$ x*）她的科学研究。
8．植树节有不少种__________（j$ ni4n）树的活动。
9．北京市正在努力解决空气__________（w% r3n）的问题。
10．年年都有很多中小学生来这儿过_____________（xi4 l$ng y@ng）。
二．连词成句（15％）1．没办法被得我他们问回答________________________________________________________ 2．差不多岁数你的和我的________________________________________________________ 3．生词他多这么吗住得记________________________________________________________ 4．背包那种买得到你买不到________________________________________________________ 5．宿舍一间一间他们地正打扫________________________________________________________三．阅读理解（38％）（一）裤子的破洞一个星期一，希尔伯特先生讲课，有个学生发现老师的裤子有个破洞。
《新实用汉语课本》原版介绍
《新实用汉语课本》 对“把”字句的处理 第16课 把+O+V+了
第18课 第27课
把+O+给 把+O+V+来/去 把+O+V+到/在/成
第29课 把+O+V重叠
第32课 “把”字句总结
由此可见：
《新实用》更注重起步阶段降低台阶。 《新实用》更注重词汇教学的加速度。 《新实用》更注重语法项目的配置。 《新实用》更注重语法难点的分解与循环。
小处调适，使每个语种的教材都有本土化内容
（1）
（2）
（3）
（4）
人物角色相 关信息的调 整
语音部分讲 解的针对性
增加与注释 语国相关的 文化知识
个别文字内 容针对语种 作调适
此外，具有时效性的部分都作了修改。
普及版教材的使用：教学安排
课本共14课 前6课：集中学习语音；接触多种句式 后8课：语言结构教学的循环
（上述数据不包含配套录音CD、DVD的销售量。）
2．是20世纪90年代中国对外汉语教材研究成果体现 者
《新实用汉语课本》集中体现了20世纪90年代对外汉 语教学研究的新观念、新方法和新成果，代表着当时中国 大陆对外汉语教材编写的最高水平。
20世纪中国大陆对外汉语教材的发展历程经历了三个 阶段：
50年代~70年代末：以语法为纲的结构法 80年代：结构与功能相结合 90年代：结构、功能和文化三结合
每周5学时，一次课一学时 前6课：一周学一课 后8课：两周学一课
一周课表
周一
新中小学生汉语考试
一、听力第一部分第1-10题第二部分第11-15题ABCDEF例如：男：Qǐchuáng 起床ba ．吧。
女： Bù，不， w ǒ 我 xi ǎng 想 z ài 再 shu ì睡 10 fēnzhōng．分钟。
E11． 12． 13． 14． 15．第16-20题ABCDE16． 17． 18． 19． 20．第三部分第21-30题例如：Nǐ你zěnme怎么le？了？Awǒ我zhīdào知道 Bwèi为shénme什么 Cméi没shìr事儿√21．A7 tiān天B8tiān天C10tiān天22．A qùnián去年 Bhuì会tiàowǔ跳舞 Cdāngrán当然huì会23．A hěn很nán难 Bhěn很hǎo好 Chěn很shǎo少24． A shāngdiàn商店 Byīyuàn医院 Cjiàoshì教室25． A duì对 Bzài在jiā家li里 Chuà画huàr画儿26． A xié鞋 Bliǎngbǎi两百 Cdì-èr第二nián年27． A wǒ我hē喝shuǐ水 Bwǒ我bù不máng忙 Chěn很piàoliang漂亮28． A zàijiàn再见 Bméi没wèntí问题 Chěn很yǒu有yìsi意思29． A bú不kèqi客气 Bwǒ我rènshi认识Cwǒ我yě也bù不zhīdào知道30．A jīdàn鸡蛋 Bwǒ我bǎo饱le了 Ccài菜hé和bāozi包子第四部分第31-35题例如：男：Jīntiān今天jǐ几hào号le？了？女：Jīntiān今天sān三hào，号，míngtiān明天jiù就shì是nǐ你de的shēngrì．生日。
新实用汉语课本第3版第1册测试题第2课
w6 pongyou
我 朋友 。
Boozi h6 jidozi dou h6n (6)包 子 和 饺子 都 很
第 2课 你是哪国人
Which countrV do Vou come from
口 连线。 DraW Ⅱnes to rnatch the sentences.
Nfn guIxlng?
(1)您 贵姓 ?
)
(
)
(
)
写 作 部 分 WH"ng
■ 写作。 Writing Practice,
Make sentences using the words given based on the English meanings. (Use pinyin for the characters you can't write.)
(2)伲
e∵
;(
)
Lfn Qiong
A.林 强
M6Ddwoi B.马 大为
?( Ta sh、 n6 gu。 ren?
(3)他 是 哪 国 人
)
A瞿 裆 哭 :。 丿搭 艾 哭 (c狙a山 an)
◆ Dhlogue Ⅱ∶
跫 ;( ) (4)坭
SΨ
;彗J;(:n鸳
Bo, ta sh、 Bo刂 Tngr。 n
(2)你 是 哪 国 人 ?
zhd sm ji6。 zi m¤ ?
(3)这 是 饺 子 吗 ?
Zdosh¤ ng hoo, Ch6n 丨ooshT!
(4)早 上 好 , 陈 老师 !
(5)面 条 好吃 吗?
(6)那 是 什 么?
A,早 上
好,
刂、云 !
Zhb bo sh、 jioozi, shi baozi
2024年新教材一年级语文上册第二单元-汉语拼音教学设计
人文主题这是第一个拼音单元,编排了4课拼音和1个语文园地,内容包括6个单韵母、8个声母,还穿插安排了儿歌、词语及认读字。
让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音,使拼音学习与学生的生活相结合,激发学习的兴趣。
这个单元的重点是字母的学习和拼读的练习。
通过学习,学生学以致用,激发学生学习语文的兴趣。
课文编排《ɑo e》学习ɑ、o、e三个单韵母及其四个声调;认识四线三格;会写ɑ、o、e。
《i uü》会读、会写三个单韵母。
《b p m f》一是掌握b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法,并能正确书写;二是认识汉字。
《d t n l》学习四个声母的认读、书写及与单韵母组成音节的拼读,会读4个会认字、3个词语和一首儿歌。
语文要素这个单元的语文要素是学习单韵母、声母,进行拼读练习。
“认识单韵母、声母”是这个单元的第一个拼音训练要素。
引导学生自主观察情境图,在图画中自主发现拼音的音、形元素,以帮助学习;也可以根据图画编故事,激发学生学习拼音的兴趣;还可以结合自编手指操、顺口溜、自编儿歌等游戏和活动,激发学生的想象力。
这个单元的第二个拼音训练要素是“正确拼读音节”,与之联系紧密的是声调。
学生只有正确掌握了声调,才会准确无误地拼读出音节。
学生要清楚地了解声调符号的形状和四声的读法,可以借助课文中小汽车的行驶路线图,学会ɑ、o、e的四声。
学生的身心特点学生的认知基础和经验学生的个体差异可能遇到的困难其他1.能根据情境图,在图画中发现拼音的音和形之间的联系,认识6个单韵母、8个声母。
2.结合自己已有的生活经验或具体的人、事、物,练习两拼音节的拼读,掌握正确的拼读方法。
3.在游戏活动中认识四线三格,并能对照书本和老师的范写,找出拼音字母在四线三格中的占位,正确书写,逐步养成正确的执笔方法、写字姿势及良好的书写习惯。
4.能借助图画、生活物品等方法认识生字,借助拼音认读词语。
5.在大人的帮助下,阅读《小白兔和小灰兔》,了解故事内容。
《新实用汉语课本3》第二版分析
《新实用汉语课本3》第二版分析
《新实用汉语课本3》第二版是一本针对非母语人士学习汉语的教材。
该教材按照国际通行的语言教学理论和方法编写，内容丰富全面，适合不同程度的学习者使用。
以下是对
该教材的分析。
该教材的课程设置合理，内容覆盖面广。
教材共分为8个单元，每个单元包括听说读
写四个技能的训练，涵盖了语法、词汇、语言运用等各个方面。
教材的内容紧密结合实际
生活场景，使学习者能够迅速掌握实用的汉语表达能力。
教材的编排逻辑清晰，教学顺序科学合理。
每个单元的教学过程都是自然流畅的，从
易到难、由浅入深，符合学习者的认知规律。
教材的难度适中，既考虑到了初学者的需要，也有足够的挑战性，能够激发学习者的学习兴趣和积极性。
教材的语言表达规范准确。
教材中的课文和练习题，语言表达精准、规范，符合汉语
的语法和语言习惯。
通过课文和练习的学习，学习者能够掌握准确地运用汉语的能力。
教材的练习形式多样，能够提高学习效果。
教材中的练习题包括听力、口语、阅读、
写作等多种形式，涵盖了不同的学习目标和技能要求。
这样的练习形式既能够巩固学习者
的语言知识，又能够训练学习者的语言应用能力，提高学习效果。
《新实用汉语课本3》第二版是一本优秀的汉语教材，适合非母语人士学习汉语。
教材内容全面、逻辑清晰，语言规范准确，练习形式多样，能够帮助学习者快速提高汉语水
平。
《新实用汉语课本3》第二版分析
《新实用汉语课本3》第二版分析
《新实用汉语课本3》第二版是一本针对非华语背景的学生学习汉语的教材。
本教材的主要特点有以下几点。
本教材注重以学生为主体，强调学生的自主学习能力。
教材内容贴近学生生活，注重培养学生的交际能力和应用能力。
每一课都配备了丰富的听力材料和实践活动，通过多种互动方式激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
本教材以任务为导向，强调语言的实用性和功能性。
教材内容设计有针对性地引导学生进行实际交际，培养学生的语言运用能力。
教材中的综合任务型活动涵盖了听说读写等各个方面，旨在让学生在真实的情境中运用所学知识。
本教材内容丰富多样，贴近学生实际需求。
教材中的话题包含了日常生活、学习、工作、旅游等方面，涉及到了学生生活的各个方面。
教材中的课文和对话都是真实的语言材料，具有很强的实用性和可操作性，能够帮助学生提高语言运用能力。
第四，本教材强调文化的渗透和交际的背景。
教材中的文化知识点和交际策略贯穿于每一课的教学内容中，帮助学生了解中国文化和习俗，并学会灵活运用语言进行交际。
教材还配备了丰富的文化浏览材料，拓宽学生的视野。
《新实用汉语课本3》第二版是一本很实用的汉语教材，适合非华语背景的学生学习使用。
它注重培养学生的自主学习能力和语言运用能力，内容丰富多样，贴近学生的实际需求，同时注重文化的渗透和交际的背景。
通过使用本教材，学生可以更好地学习和应用汉语，提高自己的语言水平。
《新实用汉语课本3》教材分析
《新实用汉语课本3》教材分析114现代交际? 2017年15期《新实用汉语课本3》教材分析郑金凤(兰州大学文学院甘肃兰州730000)摘要：对外汉语教材在对外汉语教学中一直有着极为重要的作用，而《新实用汉语课本》是2002年3月由北京语言大学出版社出版，主要面向以英语为母语或媒介语的学习者发行的一套综合性教材，同时这套教材也被国外多所高校采用并广受好评。
本文即从《新实用汉语课本3》入手，着重分析该本教材的一些编排体例和其优点及所存在的一些不足。
关键词：对外汉语新实用汉语课本教材分析中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1009-5349 (2017) 15-0114-02《新实用汉语课本》是21世纪初，由刘珣老师主编，北京语言大学出版社出版，为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套综合性汉语教材。
本文即以其中一册教材即《新实用汉语课本3》为例，从该教材编写的理论依据以及原则、课文的编排、生词的编排、语法点的编排、文化知识的学习以及该教材的一些优点和不足之处人手，对该教材作一简要分析。
一、教材编写的理论依据以及原则在该教材编写的理论依据方面，由于《新实用汉语课本3》主要是面向以英语为母语或媒介语的海外留学生，所以它的目的主要是培养学生运用汉语进行交际的能力。
纵观本教材，可以发现其中所选的课文内容多具有较强的实用性，且多具有较强的中华文化的特色。
所以该教材的编写遵循了结构、功能、文化相结合的编写原则，也体现了对外汉语教材编写“综合化”的发展趋势。
二、课文的编排《新实用汉语课本3》中，所选的课文内容都比较贴近生活实际，同时也具有一定的文化内涵。
如第二十七课“人乡随俗”这篇课文，主要通过几个中国学生和外国留学生的对话，表现了不同文化间的差异，最后引出了“人乡随俗”这一成语，同时也让中外学生又一次认识到了尊重不同文化的重要性。
同时在这篇课文中，也让外国留学生对茶馆这一中国的文化物象有了一个大致的了解，知道了中国的茶馆是一个最热闹的地方。
《新实用汉语课本》课文分析共24页文档
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《新实用汉语课本》课文分 析
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
新实用汉语课本23-28测验
新实用汉语课本23-28测验十二期生汉语精读期中考试姓名：____________ 成绩：____________一．根据你听到的填空1．茶馆是最________的地方。
2．大家聊得高兴的时候，说话的________就会越来越大。
3．这是我给你的小____________，希望你喜欢。
4．嫦娥奔月是中国古代的一个_________故事。
5．毛笔是_____________之一。
6．小笼包是我喜欢吃的中国_________。
7．他来上海才两个月，对上海还不太________。
8．中国的每个城市都有自己的_________。
9．最近我的电脑好像不太________，常常死机。
10．小燕子________大为放假的时候去海南岛玩。
二．选字填空1．（块快筷）这_____蛋糕很好吃。
中国人习惯用_____子吃饭。
______点，我们要迟到了。
2．（静净情）图书馆里很安_____。
中国人常说：“礼轻_____意重”。
值日生同学要把黑板擦干_____。
3．（啤牌）这是名_____毛笔。
我爸爸夏天喜欢喝_____酒。
4．（带戴）明天别忘了_____电子词典来。
我给妈妈_____围巾。
三．选词填空【来去】1.对不起，刚才没听见你敲门，快进屋______坐吧。
2.明天我要去小明家做客，我打算给他带一瓶葡萄酒______。
【好在到给成】1.你把昨天的作业交______老师了吗？2.我把她看______是我最好的朋友。
3.那个站______教室门口的，就是王老师。
4.我把他送______飞机场以后就回来了。
5.他的病治______了，已经出院回家了。
【了过】1.我来中国一年______。
2.我以前来______中国。
3.昨天我看______一晚上电视。
4.我从来没有去______新疆，我很想去那儿旅游。
四．选择合适的位置1.（）玛丽A想把B她的照片寄C妈妈。
（给）2.（）我A把B自行车C放在车棚里。
（没）3.（）我正打算A下B去C买点儿水果。
新实用汉语课本27、28、29测验
汉语精读第27、28、29课测验：_____________ 成绩：_____________ 一．根据你听到的填空〔15％〕1．把“_______________”翻译成英语，怎么说？2．茶馆里人不少，真________！3．说________的，我真有点儿不习惯。
4．咱们到那个公园去____________。
5．这是我给你的小____________，希望你喜欢。
6．你不是喜欢中国________吗？7．毛笔是_____________之一。
8．我们把礼物打开看，_________礼物，表示感谢。
9．人们常说“________________”，重要的是友谊。
10．王小云送给林娜一条________围巾。
11．外边____________地摆着很多花儿。
12．这些盆景都是张教授的________。
13．这种花很________，开花的时间也比较长。
14．弟子不必________师，师不必________弟子。
二．连词成句〔15％〕1．放食物里盘子在西方人把______________________________________________ 2．睡她觉刚刚了一会儿______________________________________________3．我们开老师把打书让______________________________________________4．本子写他的名字着上______________________________________________5．小张都认认真真每天做作业地______________________________________________三．根据实际情况答复下列问题〔15%〕1．你每天都打扫房间吗？______________________________________2．昨天你下了课做什么了？______________________________________3．现在教室里坐着几个学生？______________________________________4．中秋节有没有春节那么热闹？______________________________________5．你觉得在什么地方看书最好？______________________________________四．阅读理解〔32％〕〔一〕伤心的故事有三个人来到上海旅游，他们住在一座高层饭店里，房间在大楼的35层。
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新实用汉语课本32、33、34测验七期生三班汉语精读期末考试姓名：______________ 成绩：________________一．根据拼音填写句子（10％）1．那位女科学家把西藏的一些植物__________（y@ zh@）到了灵山。
2．在北京的______________（w4i ji1o gu1n）都喜欢去参加公益活动。
3．马大为的汉语说得很__________（d$ dao）。
4．三峡的景色真像是一幅中国______________（sh1n shu# hu4）。
5．她为来往的大船小船__________（zh# l*）。
二．连词成句（16％）1．一年一年北京沙漠靠近正向地______________________________________________________ 2．关心人人现在都北京绿化的______________________________________________________ 3．山太这座不爬高上去______________________________________________________ 4．应该你什么点儿吃______________________________________________________二．选择题（15％）1．我担心他找不_______去人民广场的公共汽车。
A．了B．下C．着D．动2．这个句子写错了，你看得__________吗？A．进来B．上去C．出来D．出去3．李白的一首诗我记_______了两句。
A．着B．过C．住D．懂4．我们都_______这件事着急。
A．向B．为C．从D．给5．快考试了，_______不能再玩了。
A．可B．可以C．能D．会三．阅读理解（33％）（一）一个有钱人家的孩子特别爱吃饺子，每天都要吃。
但他又很特别，只吃饺子里面的馅儿，两头的饺子皮就丢到他家后面的小河边。
这样过了很多年。
后来没有想到，在他十五岁那年，一把大火烧了他的全家，所有的东西全烧光了，家里除了一所房子，什么都没有了。
他的父母又急又气，一个接着一个病倒了，在不到一年的时间里都离开了这个世界。
他成了孤儿，身上一分钱也没有，没有吃的，也没有穿的。
别说饺子，就是粥也没有喝的了。
一个亲戚见他聪明爱学习，就出钱让他继续上学。
从此他开始了贫苦的生活。
他经常吃不饱穿不暖，有时不得不出门要饭。
他的邻居是个好心人，每天送给他一碗面糊糊。
他自己努力学习，两年后考上了大学，只靠奖学金和打工生活，毕业以后找到了一个很好的工作。
他非常珍惜这一切，努力工作，获得了极大的成功。
但是他忘不了自己年轻时受的苦，还有那位好心的邻居。
这一年他回家乡了，他一定要感谢邻居。
邻居对他讲：“不要感谢我。
我没有给你什么，你吃的面糊糊都是你自己家扔掉的，我把你以前扔掉的饺子皮都收集起来，晒干后又装了好几袋，本来是想准备遇到困难的时候自己吃的。
没想到正好你有需要，就都还给你了。
”他听了邻居的这些话，思考了很久很久……1．这个有钱人家的孩子特别爱吃饺子，但有什么特别的？（）A．只吃馅不吃皮B．只吃皮不吃馅C．到河边吃馅D．吃得很少2．在他十六岁那年家里发生了什么事？（）A．父亲死了B．母亲死了C．大火烧了他们全家D．他成了孤儿3．谁出钱让他继续上学？（）A．亲戚B．邻居C．自己D．没有人4．邻居每天为他做什么？（）A．给他一碗面糊糊B．给他做饭C．给他洗衣服D．给他一点钱5．邻居给他的面糊糊是哪里来的？（）A．大家给的B．别人送的C．邻居自己家的D．他以前扔掉的饺子皮（二）有一个小国家派使者到中国来，给皇帝带来了不一般的礼物——三个外表完全一样的金人。
看着这三个完全用金子做成的漂亮的金人，皇帝高兴极了。
可是这个小国在送礼物的同时，出了一道题目请皇帝回答：“这三个金人哪个最有价值？”皇帝想了很久，也不能决定到底哪个是最有价值的。
最后，皇帝叫一个工匠来仔细地检查，工匠很专业地称重量，看做工，也觉得都是一模一样，没什么不同。
他也不能看出到底哪个更有价值。
怎么办？使者还在等着回去报告呢。
这么大的国家，连这种小事都不能回答，这太没面子了吧？最后，有一位已经年纪很大的官员说，他有办法。
皇帝将使者请到大厅里，老官员很有信心地拿着三根小草，插进第一个金人的耳朵里，这小草从另一边的耳朵出来了。
第二个金人的小草从嘴巴里直接掉出来了。
而第三个金人，小草进去后掉进了肚子，什么声音也没有。
老官员说：第三个金人最有价值！使者在一边看着，一句话也不说，只是点点头，表示答案正确。
这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。
老天给我们的是两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。
善于听别人说话，才是成熟的人的最重要的特点。
1．皇帝要怎样才能得到礼物？（）A．自己要做一个相同的金人B．要说出三个金人有什么不同C．要找人回答一个问题D．要答对一个问题2．皇帝和工匠都不能判断到底哪个小金人最有价值，因为：（）A．三个金人一模一样B．三个金人都是金子做的C．三个金人做工不一样D．三个金人的重量不一样3．第三个金人最有价值，因为：（）A．草进去后掉进了肚子B．草从另一边耳朵出来C．草从嘴巴里直接掉出来D．草被吃掉了4．“最有价值的人，不一定是最能说的人。
”意思是：（）A．善于倾听很重要B．说多了不好C．少说话对别人好D．中国文化就是少说（三）小美今年23岁，刚毕业一年，不会做饭，她嫌食堂的饭缺少创意，于是解决中晚两餐的方式就变成：A洋快餐，B饭店。
小美一直以为自己很节俭，也不乱买衣服，没有额外的花销。
但是一个月下来，她发现自己2000元的生活费所剩无几。
小美的姐姐给她算了一笔账，她每月的餐饮费竟然高达1700元。
很多年轻人都不愿意亲自下厨房做饭，有的人觉得自己做饭既费钱又费时。
宁愿不停地吃着那些高油高脂肪的餐馆食品，也不愿自己做。
粗略计算一下，大部分在外吃饭的年轻人一天在外最少也要花掉50元的餐饮费，一个月就是1500元。
除了吃饭，还有住房问题。
由于刚走出学校，年轻人很少有人买得起住房的，租房住就成了唯一的选择，有的年轻人的房租费就要占到工资的1/3。
另外，超前消费、过度消费也是现在年轻人中普遍存在的一种现象。
据某报纸的调查，我国奢侈品的消费群体集中在年轻人中间，而与此相反的是西方国家奢侈品消费者多为中老年人。
某周刊对京、沪、粤等地毕业四年内的年轻女性所作调查，每1000名离开父母单独居住的女孩中，即有936人在经济方面产生问题，其中864人在独居一年后由于入不敷出而回到父母身边。
年轻人的消费观念普遍存在着一些问题，新事物的层出不穷使得很多人经受不住诱惑，不懂得积累，势必会陷入经济危机的局面。
1．刚毕业的年轻人，大部分的钱花在__________和__________方面。
(6%) 2．划线词“入不敷出”的意思是( )(3%)A．收入超过支出B．支出超过收入C．收入和支出一样3．你工作以后独立生活，是打算自己下厨房做饭吃，还是每天去餐馆吃饭？为什么？(6%)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四．作文（26％）如果你将来工作以后，一个月的工资是5000元，你将怎么样安排这笔工资？写篇文章，谈谈你的想法，150字左右。
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