浙江工商大学千万不能选的选修课
浙江工商大学本科培养方案3-人力资源管理
人力资源管理专业培养方案（2013级本科）一、培养目标本专业培养能适应社会主义市场经济建设和全球化趋势要求，德、智、体全面发展，掌握现代管理、经济、法律等方面的知识，并能独立分析和解决企业运营实际问题的人力资源开发与管理高级专业人才，满足各类工商企业和其他组织对人力资源专业人才的需求。
二、培养要求根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”原则，经过学习达到如下要求：1、品格素养系统学习马克思主义基本原理和建设有中国特色社会主义市场经济理论；坚持四项基本原则、拥护改革开放方针，树立正确的人生观、价值观；有良好的思想品德和专业素养。
2、专业知识掌握管理学、经济学的基本原理和相关的法律知识；掌握人力资源规划、工作分析、职业生涯、人员选聘与测评、培训与发展、绩效与薪酬管理等基本专业知识；熟悉我国劳动人事政策与法规，以及国内外人力资源管理的最新动态。
3、综合能力具有较强的语言和文字表达、人际沟通和组织协调能力、分析解决人力资源管理问题的专业能力；掌握文献检索、资料查询的方法，能够理论联系实际地开展调研活动，具备基本的研究能力；熟练应用计算机的能力以及一门外语的基本听、说、读、写能力。
三、主要课程设置企业管理学、人力资源管理（英文原版）、组织行为学（英文原版）、组织与职位管理、绩效与薪酬管理、人力资源选评与开发、人事心理学、跨国人力资源管理、人力资源软件应用等。
四、学制四年。
五、主要实践性教学环节1、模拟实验与软件应用：在人力资源管理实验室中进行招聘面试、个性测验、管理沟通等情景模拟式实验，以及人力资源管理软件应用的实际操作。
2、社会实践：结合教学，组织模拟实验、调查、咨询等实践活动。
3、毕业实习：第四学年安排为期12周的毕业实习。
六、授予学位管理学学士人力资源管理专业（本科）教学计划时间分配表（以周计）注：①实践1：军训（第一学期）（2周，1学分）②实践2：《组织行为学（英）》课程实践——企业专题调研（2周，1学分）③实践3：独立研究——专题调研或学术论文训练（2周，1学分）④实践4：《薪酬与绩效管理》课程实践——企业综合调研（2周，1学分）毕业实习：共12周，其中第七学期5周，第八学期7周，6学分；毕业论文在第8学期共8周，8学分。
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浙江工商大学任意选修课整理（注：征集将近50名同学意见集合而成，不排除个人观点，，有部分转载自他人日志，仅供参考，最终以大家兴趣为准。
当然，欢迎补充！）本内容分为三个档次：好、一般、不选三个等次课程名课程简介（包括教师、点名以及考试）以下是上课+考试均较好大家权衡后，可以踊跃报名国际经济与合作马淑琴老师上课有趣，点三次名（不确定），考试内容上课会讲，没书也可以，到时像有的借来抄。
开卷考，09年下学期为5到论述题，30分钟左右解决社交礼仪任萍一般不点名，上课很活跃，内容很受用，考试很容易过，只要智商没有意外。
政府、企业和市场*** 上课还好玩，挺不错，点2次名（开学+期末），开卷考试还好过中西文化比较*** 上课还好，点名一般（有一次现场作业作为点名），开卷考试还好过公共关系学也樱（就得这个不能换一个）上课好玩，挺不错，但每次点名，开卷考试期末很好过中国文化概论*** 从不点名，开卷考试还好过微量元素与食*** 点名2次（开学+期末），开卷考试只品健康要有老师PPT打印资料就好了还好过大众传媒文化厉国刚上课看movie、广告和谈娱乐圈点3次名开卷论述题自由发挥最后一题为看指定电影些影评民间艺术赏析张捷从不点名不需要课本开始开卷，上上课有趣与否看个人兴趣.大学生心理健康蛮容易过，开卷的，题目老师最后节课会提醒，不太点名外国作家作品十讲很好过去上最后一节课看看考试考什么就行了环境工程冯华军，讲的不错，不去也没关系，考试必过音乐欣赏9—16周就后面了点是上课超轻松，点到名就加分，不去也没关系，考试绝对过野外生存和避险课挺有趣，应该很好过经济法虞嵘上课有趣，点名勤，考试过，开卷客户管理韦影上课有趣，点名勤，作业有点烦，考试过，开卷文化人类学孙功达上课老师传纸条点名，不管学生写几个，4道题上课时就给你了生命科学概论赵艳点两次名，分组讨论，小组作业，最后两次考试均在课本上国际经济法范舟岳上课有意思，点名不多，考试考试开卷，可以带电脑用PPT中国旅游文化徐月辉从不点名，考试很好过形体舞蹈校际在计量每节最好都去，考试只要学的舞蹈中挑一份汽车文化与技从不点名，上课看视频，考试不知道术水质与环境李春娟点名就四次，一次10分，但考试很简单儒家思想概论上课也很轻松，大半节课是在看百家讲坛或者鲁豫有约。
2017年高考浙江工商大学各专业选考科目要求
保险学
0
不限
本科
金融学类
0
不限
金融学
投资学
金融工程
本科
社会工作
0
不限
本科
统计学类
0
不限
经济统计学
应用统计学
本科
工商管理类
0
不限
工商管理
市场营销
人力资源管理
国际商务
文化产业管理
本科
行政管理(人民武装方向)
0
不限
本科
旅游管理类
0
不限
旅游管理
酒店管理
计算机科学与技术
软件工程
信息安全
本科
生物工程
2
化学生物
本科
工程管理
2
物理技术
本科
公共管理类
2
物理历史
公共事业管理
行政管理
土地资源管理
劳动与社会保障
本科
电子商务类
2
物理技术
电子商务
物流管理
信息管理与信息系统
本科
会计学类
0
不限
会计学
财务管理
审计学
会计学(ACCA)
本科
经济学类
0
不限
经济学
国际经济与贸易
资源与环境经济学
本科
日语
3
历史地理思想政治
本科
新闻传播学类
3
历史地理思想政治
广告学
新闻学
编辑出版学
本科
历史学
3
历史地理思想政治
本科
数学类
3
物理化学生物
信息与计算科学
数学与应用数学
本科
应用化学
浙江工商大学本科教学各主要环节质量标准
浙江工商大学本科教学各主要环节质量标准浙商大教〔2005〕434号为加强教学过程管理和教学质量监控，提高教育教学质量，培养具有创新意识、创新能力的合格本科毕业生，特制定本科主要各教学环节质量标准。
一、本科教学质量目标学校定位和办学思路是影响学校人才培养质量的决定因素。
学校的办学指导思想关系到人才培养目标的确定。
学校的办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻党的教育方针，以人才培养为根本，以教学质量为中心，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为保障，以改革创新为动力，不断增强整体实力，把学校建设成为学科专业特色鲜明、结构合理的教学型大学。
本科教学的质量目标，也就是人才培养目标，其总目标是：培养德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
各专业人才培养目标在培养方案中反映。
二、本科教学各主要环节的质量标准（一）理论教学1、课堂教学课堂教学是进行课程理论教学的主要形式，是教学过程的基本环节。
（1）备课备课是圆满完成课堂教学的基本保证，是影响教学质量的关键环节之一。
①教师备课要根据教学大纲要求和课程教学计划安排，深入钻研教材，编写教案和讲稿，制定本课程的授课提纲。
②备课应按教学大纲要求确定教学内容的重点与难点、深度和广度，并根据学生的学习基础将本学科的新成果和发展动态不断充实于教学内容之中。
③根据教材各章节教学内容的具体情况，选用有利于增强教学效果的教学方式和方法，力求做到教学内容与方法的优化组合。
④备课时应根据学生所学专业、课程设置、已学课程、相关课程等具体情况，注意本课程与已开课程和后继课程之间的衔接，处理好本课程与其它课程的关系。
⑤选定与教材匹配的参考书，拟定好为学生布置的思考与练习题及自学内容。
⑥教师上课前必须做好教学设备、教具等各项教学准备工作，使教学用具处于完好备用状态，并积极采用多媒体等现代教学技术。
⑦承担大课的系(教研室)应坚持定期集体备课制度，加强集体研究，集思广益，取长补短，共同提高；开展以教学法为主的教学研究工作；随时检查教学进度与授课提纲的执行情况。
浙江工商大学学生素质评价办法
浙江工商大学学生素质评价办法（浙商大学〔2012〕255号）
注：学科竞赛项目范围、项目级别按《浙江工商大学关于印发学生学科竞赛管理办法的通知》【浙商大教〔2012〕167号】规定执行；刊物级别、作者权重参照学校科技处的有关
第三章实施
第十条校学生处负责全校学生素质评价的领导、协调、监督工作，学院分党委（党总支）负责本学院学生素质评价的领导，学院学生工作办公室负责具体组织实施。
第十一条学院应根据本院专业特点和学生工作实际需要制订针对性的学生素质评价细则，做到标准一致。
学院学生素质评价细则应报学生处备案。
第十二条学院应根据本院学生素质评价细则建立学生记实信息记录体系，并将学生记实信息记录工作纳入学生日常管理体系。
第十三条学生素质评价应公开、公正、透明原则。
单项评议成绩、记实成绩和综合评价结果应予以公示，公示无异议后素质评价结果上报校学生处。
第十四条学生素质评价周期为一年度，评价工作在次年开学初完成，综合评价数据计算由计算机辅助完成。
第四章附则
第十五条学生素质评价结果是学生在校期间思想、学习、生活和个性发展的综合反映，作为整体它是衡量学校教育成效的标尺。
学生综合评价成绩将作为学生申报和评定各种奖学金，以及“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀毕业生”等荣誉的主要依据，同时，也是就业选择时学校向用人单位推荐的重要依据。
第十六条本办法由校学生处负责解释。
第十七条本办法自发文之日起施行,以前的相关规定同时废止。
【必看】浙江工商大学任意选修课整理
浙江工商大学任意选修课整理（注：征集将近50名同学意见集合而成，不排除个人观点，，有部分转载自他人日志，仅供参考，最终以大家兴趣为准。
当然，欢迎补充！）本内容分为三个档次：好、一般、不选三个等次浙江工商大学千万不能选的选修课（转自他人日志）1 何剑的，个性心理学，千万别选，当然如果你是受虐待狂的除外不过分数不错，听说有人只去了两次还考了86分。
PS:个性心理学可以选吴守良的，2、元安府的《市场营销学》考试闭卷，或开卷，未知。
题目很多的，上到选择题，判断题，下到简答题，论述题。
中间他还不定时点名。
有小练习，写篇像论文一样的文章。
但是，这个课还是不错的。
真正想学点东西的人能在他课上学到很多！这个老师很牛的点名也没关系的。
只是考试几分就几分，没有平时成绩的3、余琛!千万别选她的课,作业巨麻烦4、怕点名的就不要去营养保健与药效食品吧。
那老师每周点两次名。
说话还特罗嗦5、千万不要选中外公共政策。
只给你问题。
没有答案。
上课非常无趣。
还要读写议。
还有可能一个下午点好几次名。
6、公共关系学也千万不要选阿，沈青的！上课就知道点人回答问题，搞得整个班人都被迫老早跑去教室，抢后排座位，因为坐前面必点无疑！！最后考试虽然开卷，但是书上都没有，得自己瞎写一通！！！也有人说，公共关系学选过成绩也有近90分啊7、专利和知识产权也别选很无趣。
专利和知识产权有两个老师，一个老师很好不点名没作业考试资料给的很全，另外一个老师很恶心8、领导科学!上课照本宣科,而且点名制度很严另外还要提问发言,课后没有准备过的几乎不能答上来你不发言即使没有一次缺席平时成绩也只能达到70!9、当代环境问题与环境保护，还要排座位的，大学了居然还碰到这种事，郁闷的说10、西方法律思想史，无聊的要死，还必须得有书。
11、多媒体的老师一看就是刚出社会，连班级带姓名的点名，谁受得了。
而且每章讲完都有作业12、食品卫生与保健不要。
点N次。
作业2。
我都有。
才60分13、实用图像处理技术，吴功兴的。
培养方案制定用户使用手册 - 浙江工商大学教务处
培养方案制定用户使用手册系统访问地址：http://10.11.107.81/jwglxt一、登录系统：二、修改密码在上图中先点击右上角图，然后选择修改密码，在提示窗口输入原密码、新密码、重复新密码后按“确定”进行密码修改保存。
三、制定培养方案制定学校平台培养方案（大类培养方案）、专业培养方案。
培养方案信息分培养方案总体要求、培养方案要求修读要求、培养方案修读要求下的课程信息。
1、平台培养方案制定计划管理管理—》培养方案管理—》培养方案制定，进入培养方案界面。
步骤一：继承培养方案模板按上图中红框框起来的“继承”按钮，出现界面：上图中各种颜色框：红框必须填写，蓝色框查询需要继承的专业，右边绿色框是需要继承的专业，继承的专业必须勾选上。
红色框：必须选择，选模板时按“>”进行模板选择，适用年级可以选多个或其中一个（根据实际情况勾选），继承内容如需将模板中所有信息都要继承过来，则两项都必须勾选，学分要求只继承节点信息，学分要求课程继承节点同时将课程也继承过来。
蓝色框：蓝色框是便于选择继承专业所设置的条件查询信息。
绿色框：要继承的专业选择。
设置好需继承的专业信息，按“保存”，直到出现如下界面才算继承模板成功。
成功后界面如下：步骤二：修改继承后培养方案各节点学分要求找到需修改的培养方案，在前面勾选上，然后按修改，出现如下界面：后按“确定”进行保存，保存成功后出现如下界面：修改培养方案各节点修读要求。
在上图中选择修读要求页框，然后找到需要调整的节点，按节点上的对应按钮。
红色框按钮：对节点进行展开、缩放；绿色框按钮：增加该节点的子节点；紫色框按钮：编辑该节点信息；灰色框按钮：删除当前节点。
节点维护界面如下：上图打“*”标记的表示必填写项红色框标注表示该节点是末节点还是非末节点。
末节点，节点下挂课程或挂课程类别或课程归属，具体效果具体如下：红色框选择表示末节点具体挂什么，挂课程，节点显示课程信息，挂课程类别，则显示课程类别信息，挂课程归属则显示课程归属信息。
浙江工商大学考试管理条例
浙江工商大学考试管理条例（浙商大教〔2005〕413号）考试是检验教学效果、保证教学质量的重要方式，其目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用的能力，调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的创新精神和创新思维。
加强考试管理、严肃考风考纪是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容。
为了使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》，遵循公平、公正、诚实、严谨的原则，特制定浙江工商大学考试管理条例。
第一章组织与领导第一条凡属教学计划规定的课程（包括必修课、专业选修课、任意选修课等）必须进行学期考试，实习、实验、课程设计、毕业设计、毕业论文等实践性教学环节也必须进行考核。
学生参加课程的考试或实践性教学环节的考核，取得相应的成绩，成绩合格者才可获得相应的学分。
第二条考试工作由教务处考试办公室在分管教学工作的校长和教务处处长领导下，依照本条例和学校相关规定进行组织和协调，各学院由分管教学的院长依照本条例、教学计划及相关规定组织实施。
第三条各学院分管教学的院长要负责抓好考试各个环节的组织领导工作，在期末考试前要开好“三会”：1、学院领导办公会。
结合本院情况有针对性地研究落实抓好考试工作的措施、要求和安排。
2、教师工作会。
研究布置有关考试的各项具体工作，包括组织复习、命题、监考、试卷的评阅和成绩的评定与管理等。
3、学生动员会。
申明复习考试的目的、要求和纪律，把学风、考风、考纪教育作为思想政治工作的重要内容和契机，通过考试纪律的学习和典型事例的警示，教育学生以端正诚实的态度对待考试，以真实优良的成绩证明自己，在考试过程中培养学生诚实守信、遵纪守法的品格和作风。
第二章考务工作第四条考试日程依据每学期教学进程表和课程表的安排，确定考试日程。
学校期末停课考试一般安排在每学期的最后一至二周，由教务处考试办公室统一安排考试时间、地点；非学校期末停课考试课程一般在该课程结束后下一周组织考试，由课程所在学院办公室安排考试时间、地点，在该课程结束前两周报教务处考试办公室；考试安排一经确定，不得擅自更改。
杭电推荐选及不推荐选的课程
杭电推荐选及不推荐选的课程管理心理学（杨苏宏）：不用考试不用论文，大家一切都懂的~好课~推荐指数：五星运动与营养（王燕飞）：上课很风趣，老师很可爱。
分数比较高，也比较好过，采取考查形式：考试推荐指数：四星半劳动法（温瑾）：上课的内容很多，对于自己以后的就业比较有帮助，单上课沉闷，考查形式：考试推荐指数：四星网球（程磊）：网球知识比较丰富，上课认真，平时相处融洽。
让我爱上了网球考查形式：发球10个推荐指数：四星半排球（李毅军）：很好过是一，主要老师非常幽默~~不管理论还是室外课总能捧腹大笑大学生职业发展与就业指导（李虎/陈新峰）：李虎上课很无聊，陈新峰还好，考查形式：三次作业推荐指数：四星大学素质教育（未知）：活动不少 PPT演讲没有考试分数高武术（李国冰）：学到了一些基本的技术，上课风格就不说了（很搞笑）这个是相当推荐啊，上课十分有趣，而且仰卧起坐，800虾米的放得很松，太极剑基本记住动作都能有80+，up啊up~教育心理学（陈伏琴）：至今未点名，期末是论文物理学与人类文明（赵金涛）：开始签到，分数还比较好。
考查形式：期末论文大学生与法（蒋小花）：讲的还好，内容丰富，但是点名多，期末论文好过。
考查形式：期末论文乒乓球（林敏）：因为本身打球还不错，所以很轻松，给分也高建筑艺术欣赏（未知）：期末交一篇PPT，老师名字忘了，可看很多漂亮的建筑。
考查形式：期末交一篇PPT管理心理学（叶余建）：听着也还不错，偶尔要签到（可轮流带签，嘿嘿）…还不点名，考查形式：一篇论文，一千五百字羽毛球（童慧儿）：基础不好，发球发不远，老师一般无线电（童慧儿）：老师很和蔼滴（女生类体育课）电子商务（崔剑）：上课无聊，还点名提问，不过老师很负责，态度很好，脾气温柔，是个很有味道的女淫。
考查形式：期末闭卷考试信息安全技术（汪云路）：基本上学不到什么东西，不过可以听她讲不少古代野史，还能看不少非诚勿扰，不定期点名。
考查形式：期末论文，3000字足球课（周健）：五星级，现代金融基础知识（未知）：不错，老师基本不点名的，不过也是会点的，要考试（开卷）题目基本都会点到，图书馆借本书，抄抄乒乓球（安东）：评分一般都比较高。
浙江工商大学全日制普通本科学生学籍管理办法
浙江工商大学全日制普通本科学生学籍管理办法浙商大教〔2012〕216号第一章总则第一条为贯彻国家教育方针，规范全日制普通本科学生的学籍管理，根据国家教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令），结合学校实际，特制定本办法。
第二章入学与注册第二条由学校按国家招生规定录取的新生，按学校有关要求和规定的期限，持录取通知书到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应当事先以书面形式向学校招生办公室请假，并附原单位或所在街道、乡镇证明。
请假须经学校招生办公室批准方为有效。
假期一般不得超过两周。
未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第三条新生入学后，学校在3个月内按照国家招生有关规定对新生进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，取消其学籍。
情节恶劣的，交由有关部门查究。
第四条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。
保留入学资格者不具有学籍。
在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。
复查不合格或者自接到重新办理入学手续通知后两周内不办理入学手续者，取消入学资格。
第五条每学期开学时，学生应当按学校规定办理报到注册手续。
不能如期注册者，应当办理暂缓注册手续，否则按旷课论处。
未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。
未注册的学生，不能获得未注册学期的所有课程学分。
家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后再行注册。
第三章学制与学习年限第六条高中起点本科学制为4年，专科起点本科学制为2年，实行弹性学习年限。
高中起点本科学生在校学习时间为3-6年；专科起点本科学生在校学习时间为2-3年。
超过最长学习年限未达到毕业要求者予以退学。
浙江工商大学教室使用管理办法
浙江工商大学教室使用管理办法
浙商大教〔2005〕410号
为保证学校正常的教学秩序及满足各类活动的需要，特制订本教室管理使用办法。
一、全校用于本科教学的教室（以下略称教室）由教务处统一调配使用。
二、挖掘潜力，提高教室的使用率，努力满足教学需求。
教室在正常教学时间内都用于排课，双休日时间按照需要亦可酌情排课使用。
三、上课教室由教务科统筹安排。
教务科正式确定各班上课教室和时间后，将课表发放到各学院（部、室），由学院（部、室）教学秘书发放到任课教师和学生各班级。
上课教室一经排定，未经许可，不得随便更动。
确需调课时，应事先征得教务科同意并由教务科妥善安排，以避免发生教室使用的冲突，影响教学秩序。
四、正常上课时间内（包括白天、晚上），一律不借教室作文娱活动场所；学术活动、班会等活动要借用教室，需事先经所在学院（部门）签署同意，并经教务科审核确认后，凭教室使用单方可使用；各类经学校主管领导批准的创收办班借用教室时，需到财务处办理交费手续后，凭财务处收据和学校领导书面批准意见，由教务科安排教室；未经批准，不得擅自使用教室。
五、全校教室一律不能擅自移作他用，如需要将教室移作其他用房，必须经教学校长批准。
六、本办法由教务处负责解释，自发文之日起执行，以前相关办法同时废止。
七 浙江工商大学全日制普通本科学生全校任意选修课选课管理办法
浙江工商大学全日制普通本科学生全校任意选修课选课管理办法浙商大教〔2008〕178号第一条为改善全校任意选修课的管理，规范全校任意选修课的选课行为，便于学生更好地选课，特制定本办法。
第二条全校任意选修课有多种选课范围，包括在共同时段安排的任选课、本专业选修课（超选课程）、其它专业的专业课或专业选修课和辅修课。
第三条在共同时段安排的全校任意选修课共分为甲、乙、丙、丁四类：（一）甲类为人文素质类；（二）乙类为学科交叉类；（三）丙类为艺术体育素质类；（四）丁类为语言与技能类。
除少数课程外，以上四类全校任意选修课课程教学时数一般为每学分15学时。
第四条每位学生在第3—7学期内应修满14个学分的全校任意选修课，但每位学生不论所选课程是否通过考试，累计最多可选修16学分。
超过16学分的，超过部分应按学分交费。
第五条每位学生必须在共同时段安排的乙类选修课、本专业选修课（超选课程）、外专业的专业课或专业选修课、辅修课中至少共修满4学分。
第六条从2007级起，每位学生应在共同时段安排的丙类选修课中至少修满1学分。
从2008级起，每位学生还必须在共同时段安排的丁类选修课中选修《大学生职业发展与就业指导》1学分。
第七条学生选修的全校任意选修课均不得与本专业教学计划已列入课程重复。
第八条学校对全校任意选修课的选课采用统一时间安排，网上选课的方式。
学生只有通过网上选课并被计算机确认，方可上课并参加考试。
第九条全校任意选修课的初选时间定于每学期第14周左右。
因在外实习或实践而不能在这一时间选课的学生，可在下学期开学后两周内在学校规定的时段中进行选课。
第十条学生选课时必须输入自己的完整学号和密码。
学生不得由他人代为选课，因他人代为选课造成的后果由学生本人承担。
第十一条每位学生在同一上课时间只能选修1门课程；每学期最多只能选修2门课程。
第十二条已选课程学生，可以在每学期开学后两周内，在学校规定的时段中，可通过网络改选其他课程。
浙江工商大学选修课推荐
甲类课程名称：大学生心理健康老师姓名：姚月红点明次数：从不平时是否有作业：貌似有3次，有一次是小组合作完成的是否需要购买课本：需要本课程总体评价：喜欢这个老师的讲课方式，很舒服，人也漂亮课程名称：成功心理训练老师姓名：老师姓叶、、大名忘了。
点明次数：点名。
貌似我没被点到。
逃了。
但是平时分给的还可以平时是否有作业：倒数第二次课会布置一个职业规划，考试可用是否需要购买课本：不需要本课程总体评价：考试最重要一个是职业规划，给分很慷慨课程名称：经典社会学思想老师姓名：严霄云点明次数：有1次好像平时是否有作业：没是否需要购买课本：不需要本课程总体评价：上课轻松、有趣，基本不点名，考试是5道开放题型。
点名没到的同学，要求考试写满。
汗。
就过了。
课程名称：大众传媒文化老师姓名：厉国刚点明次数：忘了，记得至少有3次平时是否有作业：有2个作业是否需要购买课本：不需要本课程总体评价：上课老看一些广告什么的，老师很幽默，有点吴宗宪的味道，人也很好，考试不用书，随便答答就OK，强力推荐啊~~还不错，分数很高，考试也简单PS：附当年的考试内容（我这有备份——楚楚。
下面的也一样，有附资料的话可以想我要~~）课程名称：公务员考试老师姓名：陈莽（好像现在休养去了）点明次数：不点名，画勾勾平时是否有作业：有，很多行测练习是否需要购买课本：不需要本课程总体评价：如果不是大三大四的建议不要选，当初我才大二的时候就学了，结果到现在已经没什么用了。
考试是申论，写满就OK，还可以，不是很难。
课程名称：宗教与文化老师姓名：邱环点明次数：忘了平时是否有作业：没有是否需要购买课本：需要本课程总体评价：如果感兴趣的话还可以，也看看电影什么的，不感兴趣的绕边，会感觉很无聊很枯燥的。
考试是课件内容加书上部分内容。
附考试资料，都是当时的，不知道还有没有用课程名称：中外建筑与文化老师姓名：田敏点明次数：几次忘了，有点过1次好像平时是否有作业：没有是否需要购买课本：不需要本课程总体评价：这个老师很可爱，上课也不错，经常还看看关于建筑的片子，考试都是课件上的东西，老师会整理好让大家拷贝，很好的老师...附PPT课程名称：饮食文化老师姓名：赵荣光很能吹的一个NB!点明次数：一次平时是否有作业：无是否需要购买课本：听课的时候可以用到,考试不需要,他的个人网站上有考试资料本课程总体评价：讲课很激情很投入,想听的话可以听听,增长点中国文化的见识.再次强调!太能吹了他,不过有兴趣的人上他的课很有收获,内容涉猎广,讲的也精彩,老师挺有趣的,即使闭卷我也不后悔选课程名称：论语与人生老师姓名：蒋伟胜点明次数：1次，老师很聪明，虽然不点名，但是基本能认出来平时是否有作业：没有作业，只是最后一节课要写评价，估计都会去的吧，点名也是最后一节课，然后给平时分，据说最低70，最高100是否需要购买课本（考试是考书本的还是资料）：不需要（图书馆借借，随便看看好了，不过，我很喜欢听他讲课）推荐指数；四星本课程总体评价：这门课我感觉还是比较不错的，老师很对我胃口，听他的课会引起我对人生的思考，不错……而且，有什么困惑，老师也非常乐意，给出很智慧有帮助的解答课程名称：儒家思想概论老师姓名：朱晓华点明次数：点名，不过都是一张白纸传下去，让我们自己签名。
财会学院辅修、双专学生选课实施细则
财会学院辅修、双专学生选课实施细则
[2013年1月8日学院党政联席会议通过]
为落实省教育厅文件精神和《浙江工商大学辅修管理办法》、《浙江工商大学双专业双学位实施方案》，进一步推进“以学生为中心”的本科教学改革，维护正常课堂教学秩序，合理配置教学资源，保障课程教学质量，特制订辅修、双专业学生选课实施细则。
1.学院充分调动本科教学资源，在每学期末根据课程特点和教室可容纳人数确定可选学生数量。
当学生人数低于教室可容纳学生数量时，该教学班授课教师不得拒绝辅修、双专业学生选课。
2.学生选课顺序：（1）基础会计（基础会计模拟实验，注：括号内课程为双专业选修课程）；（2）中级财务会计；（3）成本会计、管理会计、高级财务会计；（4）（财务报告分析）、财务管理（财务会计模拟实验）、内部控制；审计学、（高级财务管理、跨国公司财务管理（英）；（5）会计信息系统、会计信息系统模拟实验）。
3.考虑师资和现有资源，除实验课外，学院原则上不安排为辅修、双专业学生单独开周末班，希望辅修、双专业同学根据自身情况合理安排选修课程。
4.本规定自2013年2月起施行。
财务与会计学院
2016年9月23日。
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浙江工商大学千万不能选的选修课
1 何剑的，个性心理学，千万别选，当然如果你是受虐待狂的除外
天啊，为什么选她的还有四百多人呀，难道我们学校都是受虐待狂吗？
不过分数不错，听说有人只去了两次还考了86分。
PS:个性心理学可以选吴守良的，
2、元安府的《市场营销学》
考试闭卷，或开卷，未知。
题目很多的，上到选择题，判断题，下到简答题，论述题。
中间他还不定时点名。
有小练习，写篇像论文一样的文章。
但是，这个课还是不错的。
真正想学点东西的人能在他课上学到很多！这个老师很牛的
点名也没关系的。
只是考试几分就几分，没有平时成绩的
3、余琛!千万别选她的课,作业巨麻烦
4、怕点名的就不要去营养保健与药效食品吧。
那老师每周点两次名。
说话还特罗嗦
5、千万不要选中外公共政策。
只给你问题。
没有答案。
上课非常无趣。
还要读写议。
还有可能一个下午点好几次名。
6、公共关系学也千万不要选阿，沈青的！上课就知道点人回答问题，搞得整个班人都被迫老早跑去教室，抢后排座位，因为坐前面必点无疑！！最后考试虽然开卷，但是书上都没有，得自己瞎写一通！！！也有人说，公共关系学选过成绩也有近90分啊
7、专利和知识产权也别选
很无趣。
专利和知识产权有两个老师，一个老师很好不点名没作业考试资料给的很全，另外一个老师很恶心
8、领导科学!
上课照本宣科,而且点名制度很严
另外还要提问发言,课后没有准备过的几乎不能答上来
你不发言即使没有一次缺席平时成绩也只能达到70!
9、当代环境问题与环境保护，还要排座位的，大学了居然还碰到这种事，郁闷的说
10、西方法律思想史，无聊的要死，还必须得有书。
11、多媒体的老师一看就是刚出社会，连班级带姓名的点名，谁受得了。
而且每章讲完都有作业
12、食品卫生与保健不要。
点N次。
作业2。
我都有。
才60分
13、实用图像处理技术，吴功兴的。
课程教的东西很实用，可是老师很不实用，会痛苦死人的！！！！！~~~~~~不过想睡觉的可以去
14、周燕军的伦理学千万表选哦~~~
15、管理仿真太可拍
16、企业管理千万别选
17、数学建模你不是特别特别特别想学
千万被学
我那时只是特别想学，上了就后悔
越来越后悔
尤其不能选定丁正中的，完全是个悲剧
数学建模的姓李的老师不错的，千万别选姓华的。
3个学分很有诱惑力。
考试他只说书上哪些题重点，把那本书的答案去网上搜下拉出来就OK了~
18 .消费者行为学！！！千万别！！
三次测验，N次点名，还有一次课堂表演
也有人说还不错啊，期末考一次啊，偶尔点次名。
考《消费者行为学》的孩子们一定记得带课本，只有PPT是过不了的…
19、技术经济与项目管理
注：网上可能只写项目管理！
我就是那么被骗的啊～～
通过率据说只有40% 上的课还完全听不懂，还要交作业，作业占40%~~
泪奔～
20、何剑的，呃。
她上专业课的时候我也几乎没听过，
瞌睡很厉害，而且她讲的那个云里雾里，完全不明白。
21、如果大家对日语没有很大兴趣以及动力的话千万不要选
要人命的
最主要是要17周考
摆弄专业选修课以外还要弄这个
选了日语真是我选修课的痛啊
22、益智的《证券投资学》千万不要选啊，他不讲课的，考试还很难很难（没有划重点）
23、企业管理千万别选，好难啊，差点挂掉
24、网页设计，组织行为学,资产评估~都不要选
25、口才基础一口“彪准“的普通话搞不懂这么bt的老师还能教课
26、浙江文化罗昌智的课很烂讲的一点味道都没有但是会点名还威胁我们说三次被点到就不让考试还有作业抄到我手痛还有考试题目给我们几百个但是没答案我差点崩溃
27. 大众传媒文化老师一点水平都没有真的一点都没有就是对着PPT上的东西读着但是也不点名也不管你想玩的同志可以选这个不过有课外作业要拍个视频(*^__^*) 嘻嘻……听说期末考试很简单滴拿只笔就好了
28. 美国社会与文化也不要选啊每周三晚上啊听他讲话就是活受罪呐
29.期货学原理老师也变态没有复习资料的，不知道怎么考. MY GOD，老师教了整本书，考试没重点，还闭卷。
30 《实用民俗学》千万别选。
那课听到你想吐
31. 凌志的对联超恶心的。
最好也别选对联了，考试太无边无际了。
32韦影的客户管理别选，老师很烦，作业很烦
33杜丹清的产业经济学选了就等于掌自己嘴巴阿……点四次名闭卷不划重点不准迟到常不下课拖课考试闭卷而且论文有4500个字.
34陈杰OFFICE也别选，不教东西，除了点名就是教作业，而且自己老不见踪影，到点名的时候突然出现，还一个个问过去你叫什么名字。