医生家长进课堂-保护我们的鼻子20页PPT
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小班健康《保护鼻子》PPT课件
正确擤鼻涕
正确使用纸巾
擤鼻涕时使用柔软的纸巾 ，避免用力过度。
一次擤一侧
擤鼻涕时一次只擤一侧， 避免两侧鼻腔同时用力。
注意卫生
擤完鼻涕后及时洗手，避 免将细菌带到口中或传播 给他人。
PART 04
鼻子保健小贴士
REPORTING
定期检查
定期检查
家长应定期检查孩子的鼻子，观 察是否有异常情况，如鼻塞、流
对未来的期望
希望在未来的小班健康课程中，能够继 续引入更多与幼儿生活息息相关的主题 ，如口腔保健、安全过马路等，以增强
幼儿们的自我保护意识和能力。
期待在课件设计上更加注重互动性和趣 味性，运用更加生动活泼的表现形式， 吸引幼儿们的注意力，提高他们的学习
兴趣。
希望加强与家长的合作与沟通，共同关 注幼儿的健康成长，形成家园共育的良
嗅觉功能
鼻子内的嗅觉细胞能够感 知气味，帮助人们享受美 食、辨别环境等。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用能够美化 声音，使人们说话、唱歌 更加动听。
鼻子的美学意义
鼻子是面部的重要组成部分，对 人的外貌和颜值有着重要的影响
。
鼻子的形状、大小、高度和挺拔 程度等特征，都是人们评价外貌
的重要标准之一。
拥有健康的鼻子，能够增加个人 的自信心和魅力。
PART 02
鼻子的常见问题
REPORTING
鼻炎
鼻炎是指鼻腔黏膜的炎症，通 常由病毒、细菌、过敏原等引 起。
鼻炎的症状包括鼻塞、流涕、 打喷嚏、头痛等，严重时可能 导致呼吸困难。
治疗鼻炎的方法包括药物治疗 、免疫疗法和避免过敏原等。
鼻窦炎
鼻窦炎是指鼻窦内的 炎症，通常由细菌感 染引起。
治疗鼻窦炎的方法包 括抗生素治疗、鼻腔 冲洗和手术治疗等。
中班安全活动 保护鼻子PPT
痛等
4
预防措施：保 持鼻腔湿润、 避免挖鼻、注
意饮食等
保护鼻子的方法
养成良好的生活习惯
01
保持良好的卫生习惯， 勤洗手，避免细菌和病 毒进入鼻腔。
02
避免长时间待在空气污 染严重的环境中，如吸 烟、汽车尾气等。
03
保持良好的饮食习惯， 多吃蔬菜水果，少吃辛 辣刺激性食物。
04
保持良好的作息习惯， 保证充足的睡眠，避免 过度劳累。
03
鼻子可以调节 吸入空气的温 度和湿度，使 肺部更加舒适。
04
鼻子可以感知 气味，帮助人 们识别食物、 危险等环境信 息。
嗅觉器官
01
鼻子是重要的嗅 觉器官，能够帮 助我们识别气味
02
鼻子可以过滤空 气中的灰尘和细 菌，保护我们的
呼吸道
03
鼻子可以调节空 气的温度和湿度， 使我们的呼吸更
加舒适
04
04
佩戴口罩：防止空气中的 灰尘、细菌等进入鼻腔
保护鼻子的注意事项
01
避免用手挖鼻孔，以免 损伤鼻黏膜
02
保持室内空气清新，避 免接触刺激性气味
03
感冒时注意擤鼻涕的方 法，避免用力过猛
04
定期清洗鼻腔，保持鼻 腔清洁
05
避免长时间待在空调房， 以免鼻腔干燥
06
加强锻炼，增强体质， 提高抵抗力
谢谢
03
定期检查鼻子 可以预防鼻腔 疾病的发生， 如鼻出血、鼻 塞等。
04
定期检查鼻子 可以及时发现 并治疗鼻腔疾 病，避免病情 恶化。
鼻子受伤后的处理方 法
止血
01 压迫止血法：用手指或手掌 压迫出血部位，持续5-10 分钟，直至出血停止。
4
预防措施：保 持鼻腔湿润、 避免挖鼻、注
意饮食等
保护鼻子的方法
养成良好的生活习惯
01
保持良好的卫生习惯， 勤洗手，避免细菌和病 毒进入鼻腔。
02
避免长时间待在空气污 染严重的环境中，如吸 烟、汽车尾气等。
03
保持良好的饮食习惯， 多吃蔬菜水果，少吃辛 辣刺激性食物。
04
保持良好的作息习惯， 保证充足的睡眠，避免 过度劳累。
03
鼻子可以调节 吸入空气的温 度和湿度，使 肺部更加舒适。
04
鼻子可以感知 气味，帮助人 们识别食物、 危险等环境信 息。
嗅觉器官
01
鼻子是重要的嗅 觉器官，能够帮 助我们识别气味
02
鼻子可以过滤空 气中的灰尘和细 菌，保护我们的
呼吸道
03
鼻子可以调节空 气的温度和湿度， 使我们的呼吸更
加舒适
04
04
佩戴口罩：防止空气中的 灰尘、细菌等进入鼻腔
保护鼻子的注意事项
01
避免用手挖鼻孔，以免 损伤鼻黏膜
02
保持室内空气清新，避 免接触刺激性气味
03
感冒时注意擤鼻涕的方 法，避免用力过猛
04
定期清洗鼻腔，保持鼻 腔清洁
05
避免长时间待在空调房， 以免鼻腔干燥
06
加强锻炼，增强体质， 提高抵抗力
谢谢
03
定期检查鼻子 可以预防鼻腔 疾病的发生， 如鼻出血、鼻 塞等。
04
定期检查鼻子 可以及时发现 并治疗鼻腔疾 病，避免病情 恶化。
鼻子受伤后的处理方 法
止血
01 压迫止血法：用手指或手掌 压迫出血部位，持续5-10 分钟，直至出血停止。
保护鼻子专题知识专业知识讲座28页PPT
保护鼻子专题知识专业知识 讲座
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《鼻子的卫生知识》课件
我们的鼻子有两个鼻孔，用于吸入和排出空气。
鼻窦
鼻窦是位于鼻腔内的空腔，起着减轻头部重量和 增加声音共鸣的作用。
鼻腔
鼻腔位于鼻孔的后方，内部覆盖着黏液和纤毛， 帮助过滤空气中的杂质。
鼻中隔
鼻中隔是将鼻腔分成两部分的组织，保持鼻腔的 稳定和平衡。
鼻子的卫生原则
1 保持鼻腔湿润
经常使用生理盐水清洁鼻腔，防止干燥和不 适。
2 避免手指进入鼻孔
用纸巾擤鼻涕，避免引起感染或伤害。
3 定期清洁鼻子
使用温水和肥皂轻轻清洁鼻孔，预防病菌滋 生。
4 注意适度寒暖
避免长时间处于寒冷或过热的环境中，保护 鼻子的健康。
鼻过敏的防范
1
了解过敏原
确定引起过敏的物质，并尽量避免接触。
保持室内清洁
2
经常打扫居住环境，减少过敏原的积聚。
3
使用空气净化器
《鼻子的卫生知识》PPT 课件
鼻子是我们身体中非常重要的器官之一。它不仅帮助我们呼吸，还有助于保 护我们的健康。在本课程中，我们将探讨鼻子的结构、卫生原则以及预防鼻 过敏和鼻子疾病的方法。
鼻子的重要性
鼻子是我们呼吸系统的入口，能够过滤空气中的灰尘和细菌，保护我们的身体免受疾病的侵害。
鼻子的结构
鼻孔
使用空气净化器过滤空气中的过敏原，
咨询医生
4
提供清新的室内空气。
如有过敏反应，请及时咨询医生，了解 更多治疗方法。
鼻子疾病的预防
鼻塞
保持室内空气流通，避免长期嗅到刺激性气味。
鼻窦炎
避免吸入污浊的空气，保持鼻腔湿润，加强免疫力。
鼻出血
保持鼻腔湿润，避免过度鼻腔揉搓和用力擤鼻涕。
鼻息肉
定期检查鼻腔，及时治疗感染和炎症，避免过度用 药。
鼻窦
鼻窦是位于鼻腔内的空腔，起着减轻头部重量和 增加声音共鸣的作用。
鼻腔
鼻腔位于鼻孔的后方，内部覆盖着黏液和纤毛， 帮助过滤空气中的杂质。
鼻中隔
鼻中隔是将鼻腔分成两部分的组织，保持鼻腔的 稳定和平衡。
鼻子的卫生原则
1 保持鼻腔湿润
经常使用生理盐水清洁鼻腔，防止干燥和不 适。
2 避免手指进入鼻孔
用纸巾擤鼻涕，避免引起感染或伤害。
3 定期清洁鼻子
使用温水和肥皂轻轻清洁鼻孔，预防病菌滋 生。
4 注意适度寒暖
避免长时间处于寒冷或过热的环境中，保护 鼻子的健康。
鼻过敏的防范
1
了解过敏原
确定引起过敏的物质，并尽量避免接触。
保持室内清洁
2
经常打扫居住环境，减少过敏原的积聚。
3
使用空气净化器
《鼻子的卫生知识》PPT 课件
鼻子是我们身体中非常重要的器官之一。它不仅帮助我们呼吸，还有助于保 护我们的健康。在本课程中，我们将探讨鼻子的结构、卫生原则以及预防鼻 过敏和鼻子疾病的方法。
鼻子的重要性
鼻子是我们呼吸系统的入口，能够过滤空气中的灰尘和细菌，保护我们的身体免受疾病的侵害。
鼻子的结构
鼻孔
使用空气净化器过滤空气中的过敏原，
咨询医生
4
提供清新的室内空气。
如有过敏反应，请及时咨询医生，了解 更多治疗方法。
鼻子疾病的预防
鼻塞
保持室内空气流通，避免长期嗅到刺激性气味。
鼻窦炎
避免吸入污浊的空气，保持鼻腔湿润，加强免疫力。
鼻出血
保持鼻腔湿润，避免过度鼻腔揉搓和用力擤鼻涕。
鼻息肉
定期检查鼻腔，及时治疗感染和炎症，避免过度用 药。
小班健康《保护鼻子》PPT课件
及时就医
如果孩子出现鼻塞、流涕等症状，应及时就医，以便早期治疗和管 理。
05
总结与展望
总结
内容总结
本课件通过图文并茂的方式，向小班幼儿介绍了鼻子的基本结构和功能，以及如何保护鼻 子的方法。课件内容丰富，符合小班幼儿的认知水平，有助于培养幼儿良好的卫生习惯和 自我保护意识。
教学方法
课件采用了直观演示、互动游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性，让幼儿 在轻松愉快的氛围中掌握知识。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用有助于发声和语音 的清晰度。
鼻子的美学功能
01
02
03
面部轮廓
鼻子是面部的中心点，对 于面部整体美学有着重要 影响。
表情表达
鼻子的形状和大小可以影 响人的表情，进而影响人 际交往。
自信与自尊
拥有健康的鼻子能够增强 人的自信和自尊心。
02
鼻子的常见问题
鼻炎
鼻炎是鼻腔黏膜的炎 症反应，通常由过敏 、感染或环境因素引 起。
鼻炎需要及时治疗， 以减轻宝宝的不适感 ，并预防并发症的发 生。
鼻炎的症状包括鼻塞 、流涕、打喷嚏和鼻 痒等，影响宝宝的呼 吸和睡眠。
鼻窦炎
鼻窦炎是鼻窦内的炎症，通常由 细菌感染引起。
鼻窦炎的症状包括头痛、发热、 鼻塞、流脓性鼻涕等，严重时会 导致宝宝食欲不振、精神萎靡。
鼻窦炎的治疗需要使用抗生素药 物，并保持良好的生活习惯和免
03
个性化设计
针对不同年龄段和认知水平的幼儿，可以设计不同难度的课件内容，以
满足不同幼儿的学习需求。同时，也可以根据幼儿的喜好和兴趣，设计
更加生动有趣的课件界面和动画效果。
THANKS。
详细描述
保持室内空气湿度在40%到60%之间 ，可以使用加湿器或在房间放置一盆 水来增加室内湿度，以避免鼻腔黏膜 干燥，引起鼻腔不适或出血。
如果孩子出现鼻塞、流涕等症状，应及时就医，以便早期治疗和管 理。
05
总结与展望
总结
内容总结
本课件通过图文并茂的方式，向小班幼儿介绍了鼻子的基本结构和功能，以及如何保护鼻 子的方法。课件内容丰富，符合小班幼儿的认知水平，有助于培养幼儿良好的卫生习惯和 自我保护意识。
教学方法
课件采用了直观演示、互动游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性，让幼儿 在轻松愉快的氛围中掌握知识。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用有助于发声和语音 的清晰度。
鼻子的美学功能
01
02
03
面部轮廓
鼻子是面部的中心点，对 于面部整体美学有着重要 影响。
表情表达
鼻子的形状和大小可以影 响人的表情，进而影响人 际交往。
自信与自尊
拥有健康的鼻子能够增强 人的自信和自尊心。
02
鼻子的常见问题
鼻炎
鼻炎是鼻腔黏膜的炎 症反应，通常由过敏 、感染或环境因素引 起。
鼻炎需要及时治疗， 以减轻宝宝的不适感 ，并预防并发症的发 生。
鼻炎的症状包括鼻塞 、流涕、打喷嚏和鼻 痒等，影响宝宝的呼 吸和睡眠。
鼻窦炎
鼻窦炎是鼻窦内的炎症，通常由 细菌感染引起。
鼻窦炎的症状包括头痛、发热、 鼻塞、流脓性鼻涕等，严重时会 导致宝宝食欲不振、精神萎靡。
鼻窦炎的治疗需要使用抗生素药 物，并保持良好的生活习惯和免
03
个性化设计
针对不同年龄段和认知水平的幼儿，可以设计不同难度的课件内容，以
满足不同幼儿的学习需求。同时，也可以根据幼儿的喜好和兴趣，设计
更加生动有趣的课件界面和动画效果。
THANKS。
详细描述
保持室内空气湿度在40%到60%之间 ，可以使用加湿器或在房间放置一盆 水来增加室内湿度，以避免鼻腔黏膜 干燥，引起鼻腔不适或出血。
《保护五官》PPT课件中班健康教育
规律作息
保证充足的睡眠时间，避免熬夜和长时间使用电子产品，以保护 视力和听力。
健康饮食
鼓励孩子多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质，避免过多摄入糖分和 油脂，以维护身体健康和五官功能。
学校加强健康教育课程设置
专门课程
学校应开设专门的健康教育课程，向孩子传授五官保健知识和技 能。
实践操作
组织孩子进行五官保健的实践操作，如正确刷牙、做眼保健操等。
如有需要，可使用耳塞等听力保护用品，减少噪 音对听力的损害。
保持鼻腔湿润，预防感冒和过敏
保持鼻腔湿润
多喝水、多吃水果，保持室内湿度适宜，有助于保持鼻腔湿润。
预防感冒
注意保暖，避免受凉；加强锻炼，提高身体免疫力。
预防过敏
避免接触过敏原，如花粉、尘螨等；如有过敏症状，及时就医治疗 。
定期刷牙漱口，保持口腔卫生
定期检查
学校应定期组织孩子进行五官健康检查，及时发现并处理问题。
家校合作共同关注孩子五官健康
信息共享
家长和学校应保持密切联系，及时沟通孩子五官健康状况，共同关 注孩子的成长。
合作教育
家长和学校应共同协作，对孩子进行五官保健教育，引导孩子养成 良好的生活习惯。
共同参与
鼓励家长和孩子一起参加学校组织的五官保健活动，增进亲子关系同 时促进孩子五官健康。
强调保护五官重要性
五官健康与生活质量
阐述了五官健康对于孩子们日常生活和学习的重要性，只有健康的五官才能更好 地感知世界、享受生活和快乐成长。
预防疾病与及时就医
强调了预防五官疾病的重要性，同时提醒孩子们在出现五官不适时要及时告知家 长和老师，以便得到及时的治疗和关怀。
鼓励孩子们积极参与健康活动
定期参与五官健康检查
保证充足的睡眠时间，避免熬夜和长时间使用电子产品，以保护 视力和听力。
健康饮食
鼓励孩子多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质，避免过多摄入糖分和 油脂，以维护身体健康和五官功能。
学校加强健康教育课程设置
专门课程
学校应开设专门的健康教育课程，向孩子传授五官保健知识和技 能。
实践操作
组织孩子进行五官保健的实践操作，如正确刷牙、做眼保健操等。
如有需要，可使用耳塞等听力保护用品，减少噪 音对听力的损害。
保持鼻腔湿润，预防感冒和过敏
保持鼻腔湿润
多喝水、多吃水果，保持室内湿度适宜，有助于保持鼻腔湿润。
预防感冒
注意保暖，避免受凉；加强锻炼，提高身体免疫力。
预防过敏
避免接触过敏原，如花粉、尘螨等；如有过敏症状，及时就医治疗 。
定期刷牙漱口，保持口腔卫生
定期检查
学校应定期组织孩子进行五官健康检查，及时发现并处理问题。
家校合作共同关注孩子五官健康
信息共享
家长和学校应保持密切联系，及时沟通孩子五官健康状况，共同关 注孩子的成长。
合作教育
家长和学校应共同协作，对孩子进行五官保健教育，引导孩子养成 良好的生活习惯。
共同参与
鼓励家长和孩子一起参加学校组织的五官保健活动，增进亲子关系同 时促进孩子五官健康。
强调保护五官重要性
五官健康与生活质量
阐述了五官健康对于孩子们日常生活和学习的重要性，只有健康的五官才能更好 地感知世界、享受生活和快乐成长。
预防疾病与及时就医
强调了预防五官疾病的重要性，同时提醒孩子们在出现五官不适时要及时告知家 长和老师，以便得到及时的治疗和关怀。
鼓励孩子们积极参与健康活动
定期参与五官健康检查
鼻的功用与保护PPT课件
注意室内空气质量
保持室内空气流通，定期清洁空调滤网等有助于 改善室内空气质量。
避免接触有害物质
避免接触有害气体、化学物质等，特别是工作场 所和家居装修时要注意防范。
外出时佩戴口罩
在雾霾天、沙尘暴等空气质量较差的情况下，应 佩戴口罩，减少有害物质进入鼻腔。
06
总结与展望
总结鼻的功用与保护的重要性
呼吸功能
深入研究鼻部疾病的病因和病理 机制
针对常见的鼻部疾病，如鼻炎、鼻窦炎、 鼻息肉等，深入研究其发病机制，为治疗 提供更有效的方案。
探索新型鼻部治疗方法
研究和发展新的鼻部治疗方法，如药物治 疗、手术治疗和物理治疗等，提高治疗效 果和患者生活质量。
关注鼻部健康教育与预防
加强国际合作与交流
加强公众对鼻部健康的认知，推广鼻部保 健知识，提高人们的预防意识和自我保护 能力。
通过了解鼻的功用与 保护，提高生活质量。
倡导正确的鼻部保健 观念，预防鼻部疾病。
02
鼻的功用
呼吸功能
01
02
03
呼吸功能
鼻子是呼吸系统的入口， 能够过滤、加温、加湿和 净内部的嗅觉细胞能够 感知气味，帮助我们辨别 和享受各种食物的味道。
共鸣功能
鼻腔和鼻窦共同构成共鸣 腔，能够增强和调整声音 的音质，使我们的语音更 加清晰和悦耳。
鼻子是呼吸系统的入口，能够 过滤、加湿和调温吸入的空气
，保障肺部健康。
嗅觉功能
鼻子是嗅觉器官，能够感知气 味，影响人们的饮食、环境感 知和情绪。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用有助于发声和 语音清晰度，影响人们的语言 交流。
保护功能
鼻子能够阻挡灰尘、细菌等进 入呼吸道，减少感染的风险。
保持室内空气流通，定期清洁空调滤网等有助于 改善室内空气质量。
避免接触有害物质
避免接触有害气体、化学物质等，特别是工作场 所和家居装修时要注意防范。
外出时佩戴口罩
在雾霾天、沙尘暴等空气质量较差的情况下，应 佩戴口罩，减少有害物质进入鼻腔。
06
总结与展望
总结鼻的功用与保护的重要性
呼吸功能
深入研究鼻部疾病的病因和病理 机制
针对常见的鼻部疾病，如鼻炎、鼻窦炎、 鼻息肉等，深入研究其发病机制，为治疗 提供更有效的方案。
探索新型鼻部治疗方法
研究和发展新的鼻部治疗方法，如药物治 疗、手术治疗和物理治疗等，提高治疗效 果和患者生活质量。
关注鼻部健康教育与预防
加强国际合作与交流
加强公众对鼻部健康的认知，推广鼻部保 健知识，提高人们的预防意识和自我保护 能力。
通过了解鼻的功用与 保护，提高生活质量。
倡导正确的鼻部保健 观念，预防鼻部疾病。
02
鼻的功用
呼吸功能
01
02
03
呼吸功能
鼻子是呼吸系统的入口， 能够过滤、加温、加湿和 净内部的嗅觉细胞能够 感知气味，帮助我们辨别 和享受各种食物的味道。
共鸣功能
鼻腔和鼻窦共同构成共鸣 腔，能够增强和调整声音 的音质，使我们的语音更 加清晰和悦耳。
鼻子是呼吸系统的入口，能够 过滤、加湿和调温吸入的空气
，保障肺部健康。
嗅觉功能
鼻子是嗅觉器官，能够感知气 味，影响人们的饮食、环境感 知和情绪。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用有助于发声和 语音清晰度，影响人们的语言 交流。
保护功能
鼻子能够阻挡灰尘、细菌等进 入呼吸道，减少感染的风险。
小班健康《保护鼻子》PPT课件
提供联系方式和参考资料
01
提供相关网站、书籍、论文等参 考资料，方便学习者深入了解鼻 子的保护知识。
02
提供专业医生的联系方式，以便 学习者在遇到鼻部问题时寻求专 业帮助。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
鼻窦能够扩大鼻腔容 积，增强声音共鸣， 有助于发声和嗅觉。
鼻毛的作用
鼻毛是鼻腔内的天然屏障，能够 阻挡灰尘、细菌等微粒进入呼吸
道。
鼻毛能够调节日空气流速和温度 ，保持鼻腔湿润，保护呼吸道健
康。
鼻毛还有助于增强嗅觉，通过与 空气中的气味鼻子的常见问题
鼻腔是呼吸道的起始部分，由 左右两个鼻腔组成，内部有鼻 中隔将两个鼻腔隔开。
每个鼻腔内有三个鼻甲，能够 调节日空气流速和温度，保持 鼻腔湿润。
鼻腔粘膜富含毛细血管，能够 过滤和清洁进入肺部的空气。
鼻窦结构
鼻窦是鼻腔周围的空 腔，共有四对，包括 上颌窦、筛窦、额窦 和蝶窦。
鼻窦还有助于减轻头 部重量和维持头部的 平衡。
温暖和湿润
鼻子对吸入的空气进行加湿和加 温，保护呼吸道不受冷空气的刺 激。
嗅觉功能
感受气味
鼻子内的嗅觉细胞能够识别和感知各 种气味，使我们可以享受美食和辨别 环境中的气味。
情感体验
气味与情感紧密相连，不同的气味可 以引发不同的情感反应，如闻到香味 可能使人感到愉悦。
保持面部美观
立体感
鼻子的形状和高度对整个面部的美观度有着重要影响，一个挺拔的鼻子能增加 面部的立体感。
鼻炎
鼻炎是指鼻腔内部发生炎症的一种疾病，常见的症状包括鼻塞、流涕、打喷嚏等。
鼻炎的成因较为复杂，可能与过敏、感染、环境等因素有关。
幼儿园中班家长课：我们的鼻子
幼儿园中班家长课：我们的鼻子参考范本活动目标：1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。
2、知道一些保护鼻子的方法。
活动准备：电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。
活动过程：一、猜谜导入今天，我带了个谜语想要考考你们，听仔细了“左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。
”谁猜到谜底了？你认为是什么？(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！二、观察鼻子的外形欣赏PPT中不同的鼻子1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现？（鼻子的大小、颜色、形状不一样）那我们小朋友有鼻子吗？在哪里呢？哦，原来我们每个人都有鼻子。
2、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。
（有鼻孔、鼻毛……）有几个鼻孔？（有2个鼻孔）刚才我们小朋友还发现鼻子里有鼻毛，鼻毛你们都有吗？三、了解鼻子的功能1、那你觉得鼻毛有什么作用呢？师:鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的空气变得更加干净、卫生。
2、好，现在请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。
(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原来我们的鼻子可以呼吸。
是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？小结：在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一般情况我们都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以闻气味。
1、今天，我带来了四个杯子，杯子里原来装的东西干掉了，你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗？2、看来眼睛已经不够用了，还可用什么来帮忙？3、你们会闻吗？（幼儿深吸一口），闻熟悉的东西可以这样闻，可是闻不知道的东西这样闻不太合适，我来教你们一个方法。
4、（教师边示范边讲解）我们可以小手做成小扇子，气味靠近小鼻子，小手轻轻扇一扇，（朝哪里扇？）气味就可闻出来。
5、试试，先闻几号杯子？（3—4名幼儿试闻）闻到了什么气味？6、二号杯里是什么？（酱油）喜欢吃有酱油烧的菜吗？7、三号杯里是什么？（花露水）还有什么东西是香香的？8、四号杯最难了，谁来试试？没闻出气味，猜猜到底是什么？（水）干净的水，一般都没有气味，所以闻不出。
保护鼻子专题知识专业知识讲座PPT28页
保护鼻子专题知识专业知识讲座
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非