《合欢树》PPT

合欢树
Baidu Nhomakorabea
象征
枝枝相扣，叶叶相交 ——母亲和我共度难关
母子合欢
——母亲和我如朋似友，亲密无间
历经坎坷
——我走出困境，取得成功
Content
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Thank you!
2005年6月，《病隙碎笔——史铁生人生笔 记》获第三届鲁迅文学奖散文作品奖。
《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作 者的腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常， 母亲却默默地忍受，不但不责骂他，反而以 一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。每 当作者摔东西时，母亲了解儿子心中的痛苦 ，尽量让儿子发泄心中的痛苦。后来，母亲 重病缠身，为了让儿子恢复对生活的希望和 勇气，想要推着他去看花，结果花没看，母 亲就永远地离开他了。可是母亲临走前，还 记挂着作者。母爱就是这样，不需要轰轰烈 烈，不需要华丽动听的语言，点点滴滴却能 缀成伟大的乐章。
文章以“合欢树”为题，合欢树有着 怎样的象征意义？
给学生几组客观事物，让学生诠释它的象征义。 高山 流水 梅花 竹 月亮 柳树。教师 先展示作品供学生参考。 红烛不愿这世界在黑暗中冰冷，不愿这双眸在 孤寂中踟蹰，用火焰燃烧那坚挺的躯体，给你 光明，带你前行！把最后一滴鲜血化作热泪， 融入，你思念的心。
提问：传神细腻的细节描写使得文章具有 怎样的风格？
风格：平淡质朴、隽永深沉
文中三次提到“不哭不闹，光是瞪着眼睛 看窗户上的树影儿”的孩子，作者为什么反复 提到这个孩子？
屋内幸福的三口之家与窗外的树影相映成
趣，让“我”有愧疚，更有一丝安慰。仿佛过去 对母亲的狂躁与伤害，可以借此补偿。在文章 的最后，文中所有的“母亲”化为了“妈妈”。这 份母子亲情，再一次得到了升华。“孩子”隐喻 “我”对合家欢愉的期望。
作品： 中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、
《命若琴弦》、《往事》等； 散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》、
《病隙碎笔》等； 长篇小说《务虚笔记》。
获奖情况： 曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学
奖，以及多种全国文学刊物奖。 2002年，史铁生荣获华语文学传媒大奖年
度杰出成就奖；《病隙碎笔》（之六）获首届 “老舍散文奖”一等奖。
字词：
呛（qiàng） 敷（fū） 灸（jiǔ） 胯（kuà） 全副心思
虔（qián）诚 惊惶（huáng） 侥（jiǎo）幸 念叨（dao） 瘫痪
在写人叙事类的散文中，细节是最能传情
达意、打动人心的，在本文中，情感内涵丰富 的句子大都运用了细节描写的手法。请重点品 味细节描写的内涵，看看在“我”从十岁到三十 岁这二十年中，母亲发生了哪些变化？对儿子 的态度有什么不同？作为儿子的“我”，对母亲 的态度有变化吗？请结合句子赏析。
文章第7段才写到合欢树，合欢树是 母亲意外种下的，在合欢树的成长过程 中，母亲对合欢树的态度有变化吗？为 什么？
有变化：四年四种态度 第一年：喜欢但无心思料理； 第二年：没发芽，有些失落； 第三年：高兴，以为是个好兆头，常侍弄， 不敢再大意； 第四年：移出盆，有时念叨。
原因：希望儿子能像合欢树一样，坚强地 活下去。
母亲的变化： “我”十岁：母亲年轻好看，争强好胜，会打扮 自己。 “我”二十岁：母亲已不年轻，有了白发，全副 心思都在儿子身上（全副心思给“我”治病。 “我”写小说时，又抱了希望全力支持“我”写 小说）。
母亲对“我”的态度：
与儿子争锋斗气
对儿子小心翼翼
“我”对母亲的态度： 故意气母亲、不理解
怀念、沉痛、愧疚
合欢树
史铁生
合欢： 1、欢聚； 2、落叶乔木，树皮灰色，羽状复叶，小叶白天 张开，夜间合拢。花萼和花瓣黄绿色，花丝粉红 色，荚果扁平。木材用来做家具等。也叫马缨花。
合家欢乐：全家欢乐。
关于“史铁生”
史铁生（1951—2010），中国作家、散 文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清 华大学附属中学，1969年去延安一带插队。 因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾 病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持 生命。后历任中国作家协会全国委员会委员， 北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副 主席。自称职业是生病，业余在写作。2010 年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世， 享年59岁。