合欢树课件_ppt
《合欢树》全新ppt课件
母亲的深厚感情。这些人物形象共同构成了《合欢树》中丰富多彩的人
物画廊,使得故事更加生动感人。
04
情感表达与传递方式探讨
母爱主题呈现
母爱细腻描绘
通过对母亲照顾合欢树的细节描写,展现母爱的 无私与伟大。
情感深度传递
运用生动的语言和形象的比喻,将母爱的情感深 度传递给读者。
母爱主题升华
将母爱主题与合欢树的成长相结合,表达母爱的 永恒与坚韧。
史铁生的作品多关注人的生存状 态和精神追求,以平实、质朴的 语言表达深刻的人生哲理。
《合欢树》创作背景
个人经历
史铁生在创作《合欢树》时,正值人生低谷,面临身体和精神上的双重困境。
创作动机
通过对合欢树的描写,史铁生寄托了对生命的热爱和对人生的深刻思考。
时代背景与主题思想
时代背景
20世纪80年代,中国社会处于改革开放初期,人们的思想观念正在发生深刻变化 。
同类题材作品比较阅读
《活着》
余华的小说,讲述了一 个人在苦难中挣扎求生 的故事,与《合欢树》 中表达的生命力和坚韧 精神相呼应。
《许三观卖血记》
余华的另一部小说,通 过卖血者许三观的人生 经历,展现了底层人民 的生存状态和对生命的 珍视。
《平凡的世界》
路遥的小说,以孙少安 和孙少平两兄弟的生活 为主线,展现了普通人 在时代变迁中的奋斗历 程。
跨文化背景下家庭伦理观念对比
中西方家庭观念差异
在西方文化中,个人主义和独立精神被高度重视,家庭观念相对较为松散;而在中国文化 中,家庭观念更为浓厚,强调家庭成员之间的紧密联系和相互扶持。
家庭伦理与社会责任
在西方社会,个人自由和社会责任并重,家庭伦理观念相对较为开放;而在中国社会中, 家庭伦理观念更为传统保守,强调家庭成员之间的尊卑有序和道德约束。
《合欢树》ppt课件优秀课件
合欢树在作品中具有象征意义, 代表着生命的美好、坚韧和希望
。
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展 的重要时期,涌现出了一批优 秀的作家和作品。
在这个时代背景下,《合欢树 》以其深刻的思想内涵和独特 的艺术魅力,成为了当代文学 的经典之作。
作品所探讨的生死、爱情、人 性等主题,不仅在当时引起了 广泛关注,也对后来的文学创 作产生了深远影响。
儿子形象分析
孝顺懂事
儿子非常关心母亲的身体状况, 尽力减轻母亲的负担,展现了他
的孝心和懂事。
内心矛盾
儿子一方面希望母亲能够得到更好 的治疗,另一方面又因为家庭经济 条件有限而感到无奈和焦虑。
成长与改变
在母亲的关爱和教诲下,儿子逐渐 成长起来,学会了坚强和勇敢,也 懂得了珍惜生命和关爱他人。
其他人物形象塑造
考和共鸣。
03
人物形象塑造及其特点
母亲形象分析
坚韧不拔
母亲身患肝病,每天忍受 着巨大的痛苦,但她从未 放弃治疗和生活,始终保 持着乐观的态度。
关爱备至
母亲对儿子的照顾无微不 至,即使自己身体不舒服 ,也要先照顾好儿子,展 现出伟大的母爱。
渴望健康
母亲一直希望能够治好自 己的病,让身体恢复正常 ,这反映了她对生活的热 爱和执着。
情感传递与意境营造
深厚的情感底蕴
文章通过叙述合欢树的生长过程 ,表达了作者对自然、生命、时 间的深刻感悟,以及对故乡和亲
人的深情怀念。
优美的意境营造
作者以细腻的笔触,描绘出合欢 树在不同季节、不同天气下的美 丽景象,营造出一种宁静、温馨
、略带忧伤的意境。
强烈的情感共鸣
通过合欢树这一载体,作者成功 地将个人情感升华为普遍的人类 情感,使读者在感受作者情感的 同时,也引发了对自身情感的思
合欢树 课件
05
合欢树在园林景观中应用
孤植观赏价值
优美的树形
合欢树具有伞形树冠,枝条开展,姿态优美,适合孤植观赏。
丰富的季相变化
合欢树春季新叶嫩绿,夏季满树繁花,秋季叶色变黄,季相变化丰富,观赏价值高。
行道树种植效果
要点一
良好的遮荫效果
合欢树枝叶繁茂,遮荫效果好,适合作为行道树种植。
要点二
较强的适应能力
合欢树适应性强,对土壤和气候条件要求不高,易于栽培 管理。
果实特点
果皮厚而硬,内含多粒种子,种子呈椭圆形或长圆形,扁平 ,棕色或黑色。果实成熟后开裂,散发出种子。
03合欢树生长习性及适应环境生长习性介绍01
02
03
生长速度
合欢树属于快速生长的树 种,生长迅速,易于形成 浓密的树冠。
寿命
合欢树寿命较长,可达到 数十年甚至上百年。
繁殖方式
合欢树繁殖方式多样,可 通过种子繁殖、扦插繁殖 等方法进行繁殖。
合欢树课件
• 合欢树基本概述 • 合欢树形态特征 • 合欢树生长习性及适应环境 • 合欢树繁殖方法及栽培技术 • 合欢树在园林景观中应用 • 合欢树文化寓意与传说故事
目录
01
合欢树基本概述
合欢树定义与特点
定义
合欢树是一种落叶乔木,属于含羞草科合欢属。
形态特点
合欢树高可达16米,树干呈灰褐色,树皮光滑。叶子为偶数羽状复叶,小叶对生,呈长 椭圆形或披针形。花朵为头状花序,颜色为粉红色或白色,花期在6-7月。果实为荚果, 成熟时开裂,种子呈扁平椭圆形。
生长环境
合欢树喜欢温暖湿润的环境,适应性强,既可以在平原地区生长,也可以在山地、丘陵等 地形生长。同时,合欢树对土壤要求不严,可以在多种土壤类型中生长。
《合欢树》--史铁生课件(19张PPT)
“是天堂也是地狱的地方,我想是有一个简称的—— 人间。”
——《来到人间》
二、初读文本,问题探究
齐读文章11—12段,找出一句表述矛盾的 句子,探究作者矛盾复杂的心境。
悲伤也成享受
【研读文本】找到各个时间段,分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢?
时间段
母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
小说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁,母亲______________________,都是为了
__________________的我。
• ①那年我二十岁,母亲头上生了白发,都是因为残废了双腿的我。 • ②那年我二十岁,母亲全副心思放在给我治病上,都是为了一心写小
说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁,母亲虔诚的抱着希望,都是为了对人生绝望的我。 • ④那年我二十岁,母亲发疯似的惊惶地昼夜守着我,都是为了不小心
【研读文本】找到各个时间段,分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢?
时间段Βιβλιοθήκη 母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
十岁 二十岁 三十岁
爱美聪明 热爱生活
早生华发
坚韧执着
淘气任性 愧疚痛悔
骄傲
自暴自弃 后悔遗憾 绝望逃避
子欲养而亲不待
细读文本,深沉涵咏
• 思考:合欢树有哪些象征义呢?
合欢树的成长
希望树
他从不曾屈服于命运,双腿无法在现实中行 走,就让思想在笔尖上行走。他的人生从不曾 务虚,而是充实的,充满战斗精神的一生。他 的离开,是文学和思想的共同伤痛。
生命如蚁,灵魂如神!
合欢树
史铁生
(选自《中国现代诗歌散 文欣赏》)
教学目标
• 通过体会作者在文中表现的母子深情,引导学生学会感 悟亲情,珍惜亲情,懂得感恩。
合欢树课件
06
合欢树的科研成果与展望
研究成果
生物学特性研究
合欢树作为重要的观赏树种,其生物学特性研究包括生长习性、繁 殖方式、病虫害防治等。
生态学研究
合欢树在生态系统中的作用和地位,如净化空气、防风固沙、遮阴 降温等。
园林应用研究
合欢树在园林景观设计中的应用,如庭院绿化、街道美化、公园建设 等。
发展前景与展望
镇静安神
合欢树含有丰富的天然植物雌激素,能够镇静安 神,调节内分泌,改善睡眠质量。
活血化瘀
合欢树的皮和花具有活血化瘀的作用,可用于治 疗月经不调、跌打损伤等病症。
03
合欢树的栽培技术
播种繁殖
种子采集
选择生长健壮、无病虫害的植株作为 母树,采集成熟的红褐色果实,取出 种子,晾干备用。
01
02
苗床准备
合欢树的木材细腻,可用于制作工艺品,如雕刻、木梳等。
文化用途
文学创作
01
合欢树在文学作品中常常被用作象征爱情、友谊等主题的符号
。
情感寄托
02
在一些地方,人们相信合欢树能够带来幸福和和谐,常将它们
种植在庭院中或赠送给亲朋好友。
传统医药
03
合欢树的某些部位具有药用价值,如花可入药,具有解郁安神
的作用。
02
合欢树的生态价值
生态作用
净化空气
合欢树能够吸收空气中的二氧化 碳、硫化物等有害物质,同时释
放出氧气,有助于净化空气。
遮阴降温
合欢树冠较大,能够遮挡阳光,降 低地表温度,为人们提供舒适的休 息环境。
防止水土流失
合欢树根系发达,能够固定土壤, 防止水土流失,有助于维护生态环 境。
观赏价值
史铁生《合欢树》经典课件
07
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
问题一
《合欢树》中作者通过对合欢树的描写,表达了 怎样的情感?
问题二
请分析《合欢树》中合欢树的象征意义。
问题三
史铁生是如何通过《合欢树》展现他对生命和存 在的思考的?
分享个人阅读心得和体会
分享一
在阅读《合欢树》时,我深刻感受到了作者对生命的敬畏和热爱。通过描写合欢树的生长过程,作者向我们展示了一 个充满生机和活力的世界。
03
人物形象塑造及其意义
母亲形象分析
慈爱、坚韧
母亲在史铁生的生命中扮演了重 要的角色,她不仅给予儿子无私 的爱,还在生活中展现出坚韧不
拔的精神。
对生命的热爱
尽管身患重病,母亲依然积极面对 生活,她的乐观精神和对生命的热 爱深深影响了史铁生。
心灵的寄托
合欢树不仅是母亲亲手种植的,也 是她心灵的寄托。树的成长与母亲 的期望紧密相连,体现了她对儿子 美好未来的憧憬。
生命意义思考
生命的脆弱与坚韧
通过描述儿子和母亲面对生死考验时的表现,展现了生命的脆弱 性和坚韧性的对立统一。
生命的意义与价值
通过对生命意义的探讨,引导读者思考如何赋予生命以意义和价 值,以及如何面对生命中的挫折和困境。
生命的超越与升华
通过对生命超越和升华的描绘,表达了作者对生命的深刻理解和 追求,以及对生命终极意义的探寻。
1 2 3
引发读者情感共鸣
作品通过深入挖掘人类共同的情感元素,引发读 者的情感共鸣,使读者能够深刻感受到作品所传 递的情感力量。
增强读者情感体验
作品通过生动的描写和细腻的情感表达,增强读 者的情感体验,使读者更加深入地理解作品所表 达的情感内涵。
《合欢树》优秀课件
合欢树主要通过种子繁殖和扦插繁殖进行繁殖。
用途
合欢树树冠优美,花色艳丽,是观赏价值很高的园林树种,也可作为行道树、庭荫树等应用。此外,合欢树的树皮和花蕾还可入药。
010203源自05合欢树的应用价值
总结词
独特美感、观赏性强
详细描述
合欢树因树形优美、花色艳丽而具有较高的观赏价值。其树冠呈扁球形,叶片为羽状复叶,具有独特的形态美。盛夏时,合欢树的花朵呈粉红色,如丝如缕,美丽动人,观赏价值极高。
合欢树是一种常见的行道树和园林景观树种,对城市环境具有较强的适应力和抗逆性。它能吸收城市中的二氧化碳、硫化氢等有害气体,净化空气,改善城市环境。同时,合欢树具有较强的遮荫效果,可为行人提供舒适的通行环境。
详细描述
06
合欢树的栽培和管理
选择饱满、无病虫害的种子,于春季在翻耕松软的土地上播种,覆盖适量土壤,保持土壤湿润,等待种子萌发。
叶子
合欢树的叶子为偶数羽状复叶,呈线形至披针形,先端渐尖,基部偏斜,表面光滑无毛,背面有短柔毛。
树形
合欢树为落叶乔木,树冠开展,呈伞形,树皮灰褐色,小枝有棱角。
花序
合欢树的花序为头状花序,呈伞形,花淡红色,花瓣似蝴蝶翅膀,花丝白色,花柱分离。
合欢树的外观特征
合欢树的生长特性
生长速度
合欢树的生长速度较快,适应性强,耐修剪,易萌发分枝。
合欢树的观赏价值
总结词
用途广泛、经济价值高
详细描述
合欢树是一种多用途的树种,其木材坚韧耐用,可制作家具、工艺品等。同时,合欢树的皮和花具有药用价值,可治疗失眠、头痛、神经衰弱等病症。此外,合欢树还可用于制作茶叶、香料等,具有很高的经济价值。
合欢树的经济价值
合欢树的生态价值
《合欢树》PPT课件
请分析《合欢树》中的象征手法,以及这些象征如何表达了文章 的中心思想?
问题三
在《合欢树》中,作者通过对合欢树的描写,表达了怎样的情感 ?这些情感对读者有何启示?
分享个人阅读心得体会
心得体会一
在阅读《合欢树》时,我深刻感 受到了作者对生命的敬畏和对自 然的热爱。通过描写合欢树的生 长过程,作者向我们展示了一个 充满生机和活力的自然世界。
跨媒介融合
国际化视野
随着科技的发展,文学与其他媒介的融合 越来越深入,如网络文学、影视改编等, 为文学传播和发展提供了新的途径。
当代Байду номын сангаас学越来越注重国际化视野,积极参 与国际文学交流和合作,推动中国文学走 向世界。
06 思考题与课堂互动环节
CHAPTER
回答问题并小组讨论
问题一
《合欢树》的主题是什么?它如何体现了作者对生命和自然的思 考?
心得体会二
文章中的象征手法让我印象深刻 。合欢树不仅仅是一棵树,它更 是生命、时间和自然的象征。通 过对合欢树的描写,作者引导我 们思考生命的意义和价值。
心得体会三
《合欢树》让我更加关注身边的 自然环境。我开始注意到周围的 树木、花草和动物,感受它们所 传递的生命力和美感。同时,我 也更加珍惜自己的生命和时间, 努力让每一天都过得有意义。
当代社会价值体现
家庭伦理与社会道德
《合欢树》所倡导的母爱、家庭伦理等观念,在当代社会依然具有重要的价值和意义。PPT可结合当代社会的家庭伦 理和道德观念进行探讨。
和谐社会建设
通过弘扬母爱、倡导家庭和谐等理念,PPT可引导观众思考如何在当代社会中践行这些价值观,为和谐社会的建设做 出贡献。
文化传承与创新
文章语言朴实自然,情感真挚动人, 通过细腻的描写和生动的叙述,使读 者深刻感受到母爱的伟大和作者对母 亲的深深怀念。
史铁生《合欢树》ppt课件
史铁生善于运用各种修辞手法,如比喻、拟人等,来增强 情感的表达力度,使读者更加真切地体会到作品中所蕴含 的情感。
情感波动和转折处理
情感的自然流露
作品中人物的情感随着故事情节 的发展而自然波动,读者可以清 晰地感受到人物情感的起伏变化,
增强了阅读的感染力。
情感与理智的交织
史铁生在处理情感时,不仅注重 情感的直接表达,还通过人物的 理智思考和内心挣扎,展现了情
《务虚笔记》
史铁生的长篇小说代表作,通过讲述残疾人C、画家Z、女教师O等人的人生经 历,探讨了生命、爱情、死亡等哲学命题。作品以诗意的语言和独特的叙事风 格,展现了人类生存的困境和追求生命意义的努力。
《我与地坛》
史铁生的散文集,以地坛公园为背景,通过对自然、历史、人生的深入思考和 感悟,表达了作者对生命的热爱和对人生的独特理解。作品语言优美,情感真 挚,具有深刻的思想内涵和人文关怀。
情感表达与传递方式探讨
细腻情感描绘技巧
运用生动的细节描写
史铁生在《合欢树》中通过细腻的笔触,描绘出人物内心 的微妙变化和情感的细腻流转,使读者能够深入感受到人 物的情感世界。
借助环境烘托 作品中环境的描写不仅营造了氛围,还巧妙地映衬出人物 的情感。例如,合欢树的形象与人物的内心感受相互呼应, 形成了独特的情感表达。
2010年因病去世,享年59岁
《合欢树》创作背景
《合欢树》是史铁生 的代表作之一,创作 于20世纪80年代
合欢树作为象征物贯 穿全文,表达了作者 对生命和爱的深刻思 考
作品以作者亲身经历 为背景,讲述了一个 关于生命、成长和母 爱的故事
时代背景与文学地位
20世纪80年代是中国文学发展的重要 时期,涌现出了一批优秀的作家和作 品
《合欢树》PPT-完美版
2:找出前半部分文中三个明显表示时 间的词语。并说说看作者写了人生中这 几个年龄段“我”和母亲的哪些事情? 从中我们能看出些什么?
年龄 “我”
母亲
十岁 作文获奖 年轻美貌 热爱生活 调皮活跃 童心未泯 争强好胜
二十岁 双腿残废 早生华发 全副心思 为我治病 心灰意冷 隐忍退让 励我写作 抱着希望
合欢树=母亲
合欢树是触动作者思念母亲的物,看 到它,就像看到了母亲,它是母亲生命的 延续。树影儿,就是母爱的影子。
合欢树的象征意义2
在儿子眼中
合欢树=母亲
亦一 子枝 亦一 母叶 合总 欢关 树情
合欢树的象征意义3:
合欢树=合家欢乐:母欢、子欢 在本文中表现为母亲和“我”共同反抗
命运。
文章为何以合欢树为题目?
通过这些事表达了怎样的思想感情?
通过这些事表达了母亲对我的 爱及我对母亲深切的怀念和最终的 理解。
母爱
合 欢 借写树来忆人、写情 母 树 母子之间感情的象征 亲
树
虚实相生
人
托物言志(情)
以小见大
• 请划出文中最令你感动的语句,并告 诉大家这些语句的行文风格是怎样的, 为什么敲开了你的心扉?
•
•
(2)学生找句子,交流体会方法。
史铁生,1951年生, 北京人。1967年清华 大学附中初中毕业。 1969年去陕西延安插 队。1972年因双腿瘫 痪返回北京医疗。病后 致力于文学创作, 1979年发表第一篇小 说《法学教授及其夫 人》。1983年加入中
国作协。
• 主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平 湾》《礼拜日》《舞台效果》《命若琴弦》 等,长篇小说《务虚笔记》等。其中《我的 遥远的清平湾》《奶奶的星星》分获1983、 1984年全国优秀短篇小说奖。另外散文 《我与地坛》等作品也获得了很大影响。他 的作品一类是对知青生活的回忆和反思,另 一类是对残疾人命运的描摹,作品呈现平淡 质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。
《合欢树》完整版教学ppt课件-2024鲜版
创作背景:《合欢树》是史铁生在怀念母亲 的一篇散文。文章写于1984年11月,当时 作者32岁,已经走出人生的困境,开始文
学创作并小有成就,对母亲已经去世这件事 情也有了更深刻的理解。作者在这种状况下
写出的文章,更容易打动人心。
5
文学地位与影响
2024/3/27
01
《合欢树》是一篇情真意切的怀人散文,也是史铁生最 具代表性的作品之一。
2024/3/27
通过多学科知识的融合,提供多元化的解读视角,丰富作品内涵。
14
04 艺术手法与审美体验
2024/3/27
15
独特艺术手法分析
01
02
03
象征手法
通过合欢树这一象征性意 象,表达了对生命、爱情 和死亡的深刻思考。
2024/3/27
意识流叙述
运用意识流手法,打破时 空界限,展现人物内心世 界的变化和情感的流动。
21
如何借鉴运用到自己的写作中
引用经典
在自己的文章中引用经典语句, 可以增强文章的感染力和说服力
。
借鉴表达方式
学习经典语句的表达方式,如比 喻、拟人等修辞手法,提高自己
的写作水平。
启发思考
通过解读经典语句的深刻内涵, 启发自己的思考和感悟,为写作
提供灵感和素材。
2024/3/27
22
思考题与课堂互动环节
阅读《合欢树》后,你对生命、成长和人与自然的关系有了哪些新的认识和思考?
文章中哪些情节或描写给你留下了深刻的印象?为什么?
你认为作者在写作中运用了哪些技巧和手法,使得文章更具感染力和启发性?
2024/3/27
25
小组活动:角色扮演或情景模拟
《合欢树》课件(共46张PPT)高教版中职语文基础模块下册.ppt
十岁那年,母亲没有表扬“我”,而是急着跟“我”说 她自己小时候作文做得还要好,还说“我那时可能还不到十 岁呢”,这让“我”听得扫兴,就装着根本不注意她的话, 对着墙打乒乓球,把她气得够呛;
二十岁,“我”的两条腿残废了,对治好“我”的腿终 于绝望的时候,发现我在写小说,母亲旧话重提,“你小时 的作文不是得过第一”。
形式:先抑后扬的表现手法。由于“我”的境遇不同, 因此目的和用意也就很不一样。对于年少的心高气傲的急切 期待母亲表扬的孩子来说,一瓢冷水可以让孩子冷静,不至 于骄傲、自满;对于因残疾而绝望的青年,母亲旧话重提, 以此鼓励“我”振作精神,把写作的路走下去,以获得生的 勇气和尊严。
内容:通过这件事可以看出,至今还在缠绕着“我”的 既有母亲的慈爱、教子之道,还有母亲的美丽和悲伤。正是 这一切的一切,才使我在母亲去世多年后仍对她无法忘怀。
为“我”借书、推“我”去看电影 不理解
“我”:对于治病丧失信心、绝望
文中这一部分运用了哪些描写方法?
“不年轻”“有了白发”
肖像描写
“母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,
ห้องสมุดไป่ตู้
花很多钱。她倒总能找来稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、
敷、熏、灸。”“母亲惊惶了几个月,昼夜守着我。” 动作描写
1979年开始创作,1983年和1984年分别以《我的遥远的 清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。 知青题材短篇小说: 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》 哲理性长篇小说 : 《务虚笔记》 散文: 《我与地坛》
史铁生漫画像
知青时在陕北
作者在地坛
02
疑难杂字
给下列红色字注音
熏(xūn )
(3)时间久了,自己的心情平复了,“我想,不如就去看看那棵树 吧”“我问起那棵合欢树”“我挺后悔前两年没有自己摇车进去看 看”——自己很想看看合欢树,看看母亲住过的小屋,看到母亲生前的 事物让“我”感觉母亲似乎就在身边。
《合欢树》全新ppt课件完整版
01
02
03
04
通过描写合欢树的成长过程, 表达作者对生命的敬畏和热爱。
通过合欢树与周围环境的互动, 传递出自然与人类和谐共生的
理念。
通过作者对合欢树的细心观察 和长时间关注,表现出作者对 生活的热爱和对美好事物的追
求。
通过结尾的总结和升华,强调 合欢树所象征的意义和价值, 引发读者对生命和自然的深刻
“我”的成长历程和心理变化
“我”的成长历程
小说以“我”的视角展开叙述,通过描写“我”从童年到青年的成长历程,展现了一个普通人在生活中所 经历的挫折、迷茫和奋斗。在这个过程中,“我”逐渐认识到了生活的残酷和人生的意义,也学会了如何 面对困境和坚持自己的梦想。
“我”的心理变化
随着“我”的成长,其心理也经历了从幼稚到成熟的变化。在童年时期,“我”对世界充满了好奇和幻想; 而在青年时期,“我”开始思考人生和价值,逐渐变得理性和成熟。在这个过程中,“我”也学会了如何 面对挫折和失败,并从中汲取力量和勇气。
04
写作手法与技巧探 讨
朴素真挚的语言风格
朴实无华
作者运用简洁明快的语言,不过多 修饰,直接表达思想感情,使读者 更容易产生共鸣。
真挚感人
通过字里行间流露出对母亲深深的 怀念和热爱,以及对生命的珍视和 感悟,让读者感受到作者的真挚情 感。
细节描写展现生活真实
生动具体的场景描绘
作者通过对生活中琐碎细节的描绘, 如母亲为自己治病、操劳家务等场景, 让读者仿佛置身于当时的环境中,感 受到生活的真实和丰富。
感恩和回报之情。
02
亲情的珍贵与不可替代
合欢树与孩子之间的深厚情感,让人们意识到亲情的珍贵和不可替代性,
引导人们珍视家庭、关爱亲人。
《史铁生合欢树》课件
《合欢树》对后来的文学创作产生了深远影响,成为许多作家和读者的文学启蒙之 作。
03
《合欢树》的主要内容
《合欢树》的故事情节
01
史铁生通过回忆童年时期与母亲 在合欢树下度过的时光,展现了 母爱的伟大和生命的脆弱。
02
故事中穿插了史铁生成年后对母 亲的思念和愧疚,以及对生命意 义的思考。
1974年始发表作品, 1981年加入中国作家协 会
2010年因病去世,享年 59岁
史铁生的文学成就
01
02
03
04
小说《我的遥远的清平湾》获 得1983年全国优秀短篇小说
奖
小说《奶奶的星星》获得 1985年全国优秀短篇小说奖
小说《务虚笔记》获得1997 年鲁迅文学奖
散文《我与地坛》获得1998 年全国优秀散文杂文奖
《合欢树》的文学影响
文学地位
作为史铁生的代表作之一,《合 欢树》在中国现代文学史上占有 重要地位,为读者提供了对生命
和母爱的深刻思考。
写作风格
作品采用朴实无华的语言,通过 细腻的描写和情感表达,展现了 史铁生独特的文学魅力,影响了
众多后来的作家。
主题创新
《合欢树》以母爱为主题,突破 了传统文学的限制,为现代文学 注入了新的思考维度和情感深度
《合欢树》的未来展望
传承价值
随着时间的推移,《合欢树》将继续在中国文学史上发挥其传承 价值,成为后代学习和研究的经典之作。
跨文化传播
《合欢树》有望在更广阔的国际舞台上传播,让世界了解中国现代 文学的魅力和深度。
创新发展
随着文学观念和技术的进步,《合欢树》有望在新的时代背景下得 到新的解读和发展,继续为文学创作注入活力。
《合欢树》全新ppt课件
分株繁殖
分株时间
春秋两季均可进行分株繁殖,但 以春季为佳。
分株方法
将合欢树的根系挖出,分割成若 干小株,每小株需带有根系。将 分割好的小株栽种于整理好的苗
床上,覆土、浇水。
苗期管理
保持苗床湿润,及时除草、施肥。 待幼苗生长稳定后,进行移栽。
05
合欢树的园林用途
庭院绿化
01 02
庭院绿化
合欢树因其优美的树形和丰富的季相变化,成为庭院绿化的理想选择。 它能够为庭院带来宁静、温馨的氛围,同时为居民提供遮荫和观赏的场 所。
覆盖与保湿
播种后进行适当的覆盖,保持 土壤湿润,促进种子萌发。
合欢树的日常养护
浇水管理
根据季节和气候变化, 合理安排浇水时间和水 量,保持土壤湿润,避
免积水。
施肥管理
根据合欢树的生长阶段 和需要,合理施肥,补
充营养,促进生长。
修剪与整形
适时修剪合欢树,控制 树形,促进通风和光照,
保持树体健康。
移栽与换土
中药材
合欢树的树皮、花、叶等部位均可入 药,具有安神解郁、活血消肿等功效 。
传统医药应用
在传统医药中,合欢树常用于治疗心 烦失眠、抑郁焦虑、跌打损伤等病症 。
合欢树的木材利用
木材特性
合欢树木材纹理美观,质地坚韧,耐腐蚀,是一种优质的木 材。
木材用途
合欢树木材可用于制作家具、建筑用材、工艺品等,具有较 高的经济价值。
街道绿化
街道绿化
合欢树也是街道绿化的常用树种之一。它可以作为行道树或道路隔 离带的绿化植物,为城市街道增添绿意和景观效果。
遮荫效果
合欢树具有较强的遮荫效果,能够在炎热的夏季为行人提供阴凉。 同时,它的花朵和叶片也有一定的观赏价值,能够提升街道的美观 度。
八年级下·第一单元第4.课合欢树 课件 (共25张PPT)
布置作业
直到中学毕业,我才意识到父亲为我所做的 一切,对他充满感激和惋惜之情。因此,我下定 决心,只要拿到我挣来的第一笔钱,我就给他买 些苹果。因为他需要这样的营养品,在我家居住 的巴尔干山村是买不到苹果的。我今天推到明天, 明天推到后天,终于在一个春日,得知了父亲于 夜间逝世的噩耗……直到现在,在我父亲逝世二 十多年以后,那些未买的苹果依然如鲠在喉。 (摘自保加利亚作家海托夫的文章 《趁双亲还在》)
《合欢树》
根据全文探究
1. 合欢树有何象征意义?
合欢树的象征意义二:思念树
“我”对合欢树那 种既渴望相见,又刻意 回避的复杂情感,正是 “我”对母亲无比怀念 之情的深刻表现。
《合欢树》
根据全文探究
1. 合欢树有何象征意义?
合欢树的象征意义三:母爱树、 亲情树。 合欢树是母亲的物化,是无私 母爱的象征。 母亲把对“我”的爱融入在对 合欢树的精心呵护和培育中。
合 欢 树
史铁生
《合欢树》
导入新课
“疾病,在常人身上是纯苦的累赘,在他那 儿,却成了哲学,成了修行,成了生命最普通的
行李。他让你发现:原来,肉体可以居住在精神
里,世界可以折叠成一副轮椅。”
“那个轮椅上的人,起身走了,几乎带着微
笑。”
《合欢树》
关于作者
史铁生(1951—2010),原籍河北涿县(今河北 涿州市),生于北京,1967年毕业于清华大学附属中 学,1969年去延安一带插队,因双腿瘫痪于1972年回 到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析 维持生命。他自称是“职业是生病,业余在写作”。 史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。 2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中 国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席, 中国残疾人协会评议委员会委员。
(精品)《合欢树》全新ppt课件
时间
那年 ↓
第二年 ↓
第三年 ↓
又过一年 ↓
再过一年
合欢树
母亲
“含羞草” ↓
没有发芽 ↓
长出叶子 茂盛了
↓ 移出盆
↓
开花
在路边挖回来 ↓
不舍得扔掉 ↓
常去侍弄它 ↓
栽在地上 ↓
……
浏览课文7-12段
思考:作者为什么在这里 花了大量的笔墨写合欢 树的来历以及母亲悉心 培育它的过程?
“我” “合欢树” 母亲
两腿残废 没有发芽 开始写作 茁壮成长 事业有成 花繁叶茂
叹息,不放弃 高兴,常侍弄 去世,没看到
母亲的恩泽
合欢树的象征意义1:
合欢树从弱小到长大、 长强、长壮与史铁生 由残疾到对生命有所 感悟,坚定地活下来 相似。
合欢树——作者自己。 母亲悉心照顾的合欢树 就是病中的作者的象征。
……双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望 着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听 着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔 向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的 地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄 悄地进来,眼边红红的,看着我。
合欢树
史铁生
▪ 合欢树,落叶乔木,伞形树冠。叶互生, 为偶数。花美,形似绒球,清香袭人;叶奇 ,日出而开,日落而合。有“马缨花”、“ 绒花”之称。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。
合欢树的传说
关于合欢树,还有一个凄美的传说
这合欢树最早叫苦情树,也不开花。
相传,有个秀才寒窗苦读十年,准备进 京赶考。临行时,妻子粉扇指着窗前的那棵 苦情树对他说:“夫君此去,必能高中。只 是京城乱花迷眼,切莫忘了回家的路!”秀 才应诺而去,却从此杳无音信。粉扇在家里 盼了又盼,等了又等,青丝变白发,也没等 回丈夫的身影。
《合欢树》PPT课件-完美版
合欢树的象征意义
文中几次写到合欢树? 合欢树的象征意义?
明确:4处
①合欢树是作者个人命运的写照;(树是母亲种的,母亲死了 以后没有人照料,然而现在还活着,就像她的爱子没有母亲 照料仍顽强地活着。)
②合欢树是触动作者思念母亲的实物,也是母爱的具体的体现 物,它是母亲曾活在人世的见证。它好像是母亲的化身。
合欢树
体会“终于”包含几层意思?
明确:时间的等待;头脑的酝酿、以及行动 的努力。“终于”是邻居们担心"我"伤感, 表现了对"我"的关心和爱护。
小结:文中写老太太,除了使主题更有厚度, 还有过渡的作用。
合欢树
如何理解“一阵抖”?
明确:因为合欢树是由母亲一手栽培而成,它象征 着母亲的爱,作者为自己将曾经的往昔淡忘, 如 今也无法报答母亲而感到愧疚、悲痛,因此当别 人提及时,他倍感震动。
二十岁
这部分母亲的形象?
明确:母亲是一位对生命有崇高理解的母亲, 懂得为儿子寻找一根精神支柱,比什么都 重要。
点评:正是母亲始终如一的“抱着希望”,再造 了“我”。诚如高尔基所说,母亲是唯一能使死 神屈服的力量。
三十岁
说说阅读这段的感受,读出了作者 怎样的心情?
点评:当母亲只活到49岁,因过度操劳早早 离去后,作者的悲伤越积越深。文章用了一 半的篇幅,静静流淌这份怀念之情。“我” 的每一步成功,都与母亲紧紧相连,饮水思 源,不禁唏嘘。
第五段
“我”是怎样的一种心情?而后为何 “安慰”?如何理解最后一句话?
点评:内疚之情。为自己使母亲奔波劳累而早 逝感到内疚。
戴叔伦曾在沅水边凭吊屈原,“日暮秋风起, 萧萧枫树林”,被后人评为“此格最高”,史铁生 何尝不是!
《合欢树》ppt课件完美版
《合欢树》ppt课件完美版•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造及其特点•语言艺术与修辞手法探讨目录•情感教育与人文关怀传递•知识拓展与延伸阅读建议01课文背景及作者简介史铁生简介•史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),中国作家、散文家。
1951年出生于北京市。
1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。
后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。
自称职业是生病,业余在写作。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世,享年59岁。
《合欢树》创作背景•《合欢树》是史铁生怀念母爱的一篇散文。
文章用平淡的语调,按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛又愧疚的思念。
文学地位与影响•《合欢树》是一篇怀人散文,也是一首颂扬母爱的抒情乐章。
这篇以作者的亲身经历而写就的散文,在向人们袒露这一秘密的同时,深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情。
歌颂母亲的伟大与母爱的无私,历来是古今中外文学作品中感人的母题之一。
02文本解读与赏析文章结构与写作特点简洁明快的叙述风格文章以简练的文字叙述了合欢树的成长过程,表达了作者对自然和生命的敬畏之情。
清晰的层次结构文章从合欢树的种子、发芽、生长、开花、结果等方面,层层递进地展示了合欢树的生命历程。
生动的描绘手法通过细腻的描绘,将合欢树的形态、色彩、气息等生动地呈现在读者面前。
运用生动的词语和形象的比喻,如“翠绿的叶片”、“金黄色的花朵”等,让读者在脑海中形成清晰的合欢树形象。
视觉描绘通过描述合欢树的花香,如“散发着淡淡的清香”,让读者仿佛置身于花香四溢的环境中。
嗅觉描绘借助风声、鸟鸣等自然声音,营造出静谧而和谐的氛围,使读者感受到大自然的韵律和节奏。
合欢树ppt课件高中
通过修剪、蟠扎等手段,根据个人喜好设计 出独特的造型。
盆器选择
选择透气性好、大小适宜的盆器,有利于合 欢树的生长。
养护管理
合理浇水、施肥、修剪,保证合欢树的健康 生长。
合欢树的观赏时间
花期观赏
合欢花具有独特的形态和美丽的 颜色,花期在夏季,此时是观赏 合欢花的最佳时期。
四季观赏
合欢树四季皆有不同的美景,即 使在冬季,其枝条也具有很好的 形态和韵味。
花序
合欢花为头状花序,花丝细长 ,淡红色,花冠为白色或粉红 色。
果实
合欢树的果实为荚果,呈扁圆 形或矩圆形,果皮为黑色。
合欢树的生长环境
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土壤
合欢树适应性强,喜肥沃、湿 润、排水良好的土壤,但也能
耐瘠薄和干旱。
水分
合欢树需要充足的水分,但也 能耐旱。
光照
合欢树喜光照充足的环境,但 也能够耐阴。
03 合欢树的观赏价值
合欢树的园林用途
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观赏
合欢树具有美丽的花朵和 独特的树形,在园林中常 被用作观赏植物。
绿化
合欢树可以改善环境质量 ,降低噪音,净化空气, 为人们提供一个舒适的生 活环境。
遮荫
合欢树冠大,夏季可以为 人们提供遮荫避暑的好去 处。
合欢树的盆景制作
素材选择
选择造型优美、生长健壮的合欢树作为盆景 素材。
修剪
适当的修剪可以帮助合欢树保持优 美的形态和健康生长。修剪时应注 意保持树冠的平衡和通风透光。
合欢树的病虫害防治
病害
合欢树易受真菌和细菌感染,如白粉病、叶斑病等。对于这些病害,应及时发现 并采取措施,如喷洒药剂、改善通风等。
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思考:文中在7、9、10自然段提到小孩看树 影,通常情况,小孩不会对一棵树关注太 久,小孩为什么会不哭不闹瞪眼看树影? 孩子通常看见谁才会不哭不闹?这个小孩 眼中,合欢树又象征什么?
合欢树=天下所有母亲
通过这些事表达了怎 样的思想感情?
• 通过这些事表达母 亲对我的爱及我对母 亲深切的怀念。
艺术手法:
读课文,认真思考
史铁生回忆了母亲生前与自己相 处的哪几个片断?在这些回忆中, 母亲和我有着怎样的特点?我的 心绪经历了怎样的变化?
所在 人生 段落 节点
1
我
母亲的反 “我”的反 应 应
母亲的状态
十岁 作文比赛 急着说她 扫兴、装作 得第 自己 不注意 一 2,3 二十 双腿残废 为我治病,一心只想写 岁 鼓励我写 小说,不 作 在乎自己 抱了希望 这条命
……有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见 她没有找到我;她一个人在园子里走,走过我的 身旁,走过我经常呆的一些地方,步履茫然又急 迫。我不知道她已经找了多久还要找多久,我不 知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候 的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强 或羞涩?但这倔只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。 我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母 亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了可我 已经来不及了。 ——选自史铁生 《我与地坛》
二十岁之后
• 母亲:1、一心为我治病
• • • • • • • 肖像描写:不年轻 有了白发 动作描写:到处找大夫 打听偏方 花很多钱 洗敷熏灸 心理描写:虔诚地抱着希望 语言描写:再试一回吧 !怎么会烫了呢?我还直留神呀!
2、鼓励我写作
语言描写:好好写吧。我最喜欢写作。我也想搞写作。你还得过第一。 动作描写:到处借书。顶着雨或冒着雪推我去看电影。
年轻、聪明、 最好看 不年轻,有了白 发(为我而牺 牲了青春,艰 辛的生活场景)
“十岁那年”,作者围绕“一次作文比赛”展 开了母子间的对话。为什么作者不写别的,非 得抓住这个细节 ?
作者无非是想说:母亲曾经是那么美丽;
我们的生活曾经是那么快乐;
写作对于"我"而言曾经是那么轻松……
(一幅温馨,快乐,童真的画卷)
游子吟
(唐)孟郊 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
“暴走妈妈”---陈玉蓉
• • • • • • 1、2009年“感动中国”十大人物之一 2、有一个先天性肝功能不全的儿子 3、55岁时患有重度脂肪肝 4、风雨无阻,每天暴走十公里 5、七个月 66公斤—60公斤,脂肪肝消失 6、换来使儿子健康的唯一办法—换肝
史 铁 生 1951年生于北京,清华大学附中毕业后, 于1969年插队延安,1972年因病致瘫. (“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双 腿”)转回北京,1971-1981在北京某 街道工厂做工,后主要从事文学创作, 现为北京作家协会合同制作家.1979年 开始创作,1983年和1984年分别以《我 的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣 获全国优秀短篇小说奖。 代表作 知青题材短篇小说: 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》 哲理性长篇小说 : 《务虚笔记》 散文: 《我与地坛》
课文中哪些段落直接描写母亲?哪 一处细节最让你感动? 无条件的母爱 1、给“我”治病 2、为“我”借书 3、推“我”去看电影 4、鼓励“我”好好写作
透过这些事,你感觉作者的 母亲具有怎样的性格特点?
聪慧,坚强,执着, 对生活---充满了希望和热爱。 对儿子---无私无怨坚强执着 宽厚仁慈牺牲自我
1、语言平淡朴实,感情真挚动人。
2、综合运用各种人物描写手法,生动展示人物内心 世界。 3、象征手法的运用,于合欢树表达了丰富的象征意 义。
母亲生而为一棵树 在季节轮回中固守家园 撑一树浓荫一生为子女 默默付出 ――希望树
子女生而为一棵树 在母爱的哺育下茁壮成长 蓦然回首中 承载了多少母爱的温暖 ――理解树
上述案例中都诉说了世间一个永恒话题---
母爱
• 无私与伟大 简介:落叶乔木,伞形树冠。叶互生,为偶数。 花美,形似绒球,清香袭人;叶奇,日出而开,日落而 合。有“马缨花”、“绒花”之称。常象征夫妻恩爱、 婚姻美满。
· 21岁时候双腿瘫痪。1981年,患严重的肾病。1998年开始做 透析。他说自己“职业是生病,业余在写作”。
• 我:丧失信心 绝望
• • 语言描写:别浪费时间啦!根本没有用! 心理描写:死了痛快
• 生命里最艰难的岁月里,是母亲的疼爱和扶持支撑了我。
所在 段落
人生 节点
我
母 “我”的反 亲 应 的 反 应
母亲的状态
4
三十岁
第一篇 小说 发表
另一篇 小说 获奖
已不在人世
4
三十多 岁
心烦,躲出 已经离开我整整 去 七年 迷迷糊糊听 到回答, 得到一点 安慰
学习目标
• 1.了解作者,掌握字词。
• 2.感知文章,划分层次,学习象征手法。 • 3.体味文章主旨,感受母爱真谛。
请正确朗读下列词语
qiàng
•
fū
xūn
jiǔ
呛
敷
guàng
熏
huáng
灸
shì
• qián
• 虔诚
瞎逛
惊惶
侍弄
整体感知课文1---文章的结构与内容
• 浏览全文,根据合欢树出现前、出现后的 顺序把文章分成两部分。 • 第一部分:(1-6)追忆母亲 • • 第二部分:(7-12)思索合欢树
母亲---子女 生而为一棵树 血脉相连、不离不弃 是人生风景中最为坚强的守候。 ―――亲情树……
小结
• 基调—忧伤 • 总主题—母爱 • 写作顺序—时间 • 象征使用—合欢树 • 语言特色—质朴淡雅 • 思想主旨—缅怀与愧疚 • 引发的思索—侍亲要趁早
作业:
• 推荐阅读:《我与地坛》 • 写一段300字随笔,以生命是什么为题,前 半部分揣摩作家心意,以史铁生的口吻写, 抒写他对生命的理解,后半部分写自己对 生命的理解。
用心感悟
• 合欢树是怎样来的?母亲是 怎样培育它的? • 它有什么象征意义?
在母亲眼中 合欢树=儿子
种树护树 生我养我 母亲的情感
带“含羞草”回家 带我来到这个世界 对生命的喜爱 合欢树不发芽,母 我残疾了,母亲没 对生命的珍视 亲舍不得扔掉 有抛下我 合欢树长叶了,母 我写小说了,母亲 对生命的呵护 亲常去待弄它 为我借书 母亲念叨着不知道 母亲也不知道我何 对生命的期待 合欢树几年才开花 时能走上文学之路
• 忘记了合欢树—-不是遗忘,而是无法面对母亲去世的事 实 • 不敢去看合欢树——怕睹物思人,怕陷进无尽的悲伤中 • 很想去看合欢树——想念母亲,与母亲有关的物让我觉得 母亲似乎在身边,悲伤也成了享受。
• 在儿子眼中 • 合欢树=母亲。合欢树是触动作者思念母亲 之物,是母亲活在世上的见证,是母亲生 命的另一种呈现方式。
???
• 合欢树是作者个人命运的写照,也是母爱 的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融 入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢 树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾 到对生命有所感悟,坚定地活下来有相似 之处。 • 合欢树=作者自己,母亲悉心照顾的合欢树 就是病中的自己(象征意义)
思考:母亲过世后,我对合欢树的态度有一个变化过程,是 怎样的一个变化过程?合欢树又象征什么?
谢谢大家!