15导语部分要有时间性词语 (1)

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5一个豆荚里的五粒豆公开课一等奖创新教学设计(2课时)

5一个豆荚里的五粒豆公开课一等奖创新教学设计（2课时）5一个豆荚里的五粒豆教学设计教材分析《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作的一篇童话。

这个小故事，首先发表在1853年的《丹麦历书》上。

关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。

这就是我的开满了花的花园。

"安徒生，通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活。

更是通过第五粒豆子让病中的小女孩振作起来，让我们感受到安徒生作品中的乐观精神以及对美好生活的执着追求。

这篇童话，画面感强，语言简洁生动，通俗易懂。

结局符合情理之中，又在意料之外，引人深思且令人回味。

文中形象鲜明，每一粒豆子都被描写得活灵活现。

文章符合安徒生童话的幻想性。

丰富奇特的幻想，在这篇童话中表现也较为鲜明。

安徒生笔下，所有的一切都有生命，都会说话，有自己的思想。

文中的五粒豆子，就如同一个家庭中的五个各有理想的孩子，又如同一起即将毕业走入社会的五个各奔前程的同学。

这篇童话另一个特点是叙事性，以叙事的方式突显形象，突出故事。

故事以五粒豌豆的对话展开，生动讲述五粒豆怀揣美好愿望的曲折经历，其中第五粒豆的经历最神奇，竟然从“一个囚犯”变成了“一个小花园”，带给小女孩战胜疾病的信心和勇气。

那粒想飞进太阳的豌豆落进脏水沟里涨得大大的，仍觉得自己最了不起。

一个豆荚里同时蹦出来的五粒豆却拥有不同的命运，故事结尾温馨又富有深意，耐人寻味，给读者极大的思考空间。

这个单元的语文要素是：1.阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

2.写一个人，注意把印象最深的地方写出来。

本单元是本册书的策略单元，所学的阅读策略是提问策略。

针对本单元的语文要素，本文在课前的学习提示中就指明了方向：读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。

与之呼应的还有课后思考题。

课前的学习提示和课后题都围绕提问策略展开。

学习提示和课后第一题意在鼓励学生大胆地提问，在阅读的过程中积极思考。

2024语文新教材培训：统编版语文三上教材内容解读

2024语文新教材培训:统编版语文三上教材内容解读一、教科书编排统编版语文三年级上册教科书于2018年秋期正式使用，本册教科书安排课文27篇。

教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教科书内容，共分八个单元：第1〜3课为“学校生活”篇，课文内容大都围绕校园生活展开，部分遣词造句新奇有趣。

第4〜7课为“金秋时节”篇，展现了秋天多彩的声响景色，彰显了平常生活之美。

第8〜11课为“童话世界”，选取了不同作家、不同风格的中外童话，充满了神奇丰富的想象。

第12〜14课为“预测”篇，意在引导学生学习并掌握基本的阅读策略。

第15〜16课为“留心观察”篇，是本套教科书中第一次出现的习作单元，引导学生留心观察，积累生活素材。

曹〜20课为“祖国河山”篇，所选诗文展现了我国的壮美河山。

第21〜23课为“我与自然”篇，呈现的是三篇语言各具特色的文章，蕴含了天人合一，和谐相处的美好情感。

第24〜27课为“美好品质"篇，课文中有成人有儿童，有古代史学家也有近现代的革命家，都展现了璀璨夺目的美好品质。

从本册教科书开始，每个单元设有“导语”，在单元导语中明确语文要素；单元中的某些课文落实语文要素，贯穿着方法的学习与运用；在语文园地中安排“交流平台”栏目，进一步强化语文要素，梳理总结，提炼学习方法;某些单元的“词句段运用”和“习作”还引导学生实践运用本单元学习的方法;各部分内容环环相扣,相互配合,使每个单元形成一个系统。

二'教科书的基本结构本册教科书分组编排。

全册共分8组。

每组包括导语、课例、单元部分（口语交际、习作、语文园地、习作例文、快乐读书吧等）三大部分。

教科书继续按专题编组。

专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。

8个专题依次是：学校生活、金秋时节、童话世界、预测、留心观察、祖国河山、我与自然、美好品质。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示写作学习要求。

课例由2-4篇课文组成。

时间连词与顺序关系

时间连词与顺序关系时间连词作为连接词语的一种，在句子中起到连接前后句意思的作用。

时间连词常与表示时间顺序的词语连用，用于描述事件、行动或情况的发生顺序。

本文将介绍常见的时间连词以及它们与顺序关系的用法。

一、首先，我们来了解一些常见的时间连词：1. 首先是“首先”或“第一”，用于列出第一个事件或行动。

例如：首先，我们需要搜集数据，然后进行分析。

2. 接着是“然后”、“接着”或“随后”，用于列出接下来发生的事件或行动。

例如：我们需要先制定计划，然后开始执行。

3. 随后是“同时”或“同时候”，用于描述两个或多个事件、行动或情况同时发生。

例如：他们同时候起哄喝彩，队伍更加壮大。

4. 紧接着是“接着”、“其次”或“然后”，用于列出发生在前一个事件之后的事件或行动。

例如：他先洗了澡，然后开始做饭。

5. 然后是“最后”、“最终”或“终而”，用于列出最后一个事件或行动。

例如：最后，他们通过协商达成了一致。

以上所列举的时间连词，常用于说明事件、行动或情况发生的顺序。

二、接下来，我们将探讨时间连词与顺序关系的用法：1. 时间连词的使用可以使文章有条理，更易读懂。

通过使用时间连词，读者可以清楚地了解事件或行动发生的顺序，可以更好地理解文章的内容。

2. 在写作中，可以用时间连词连接事件或行动，使文章的逻辑性更强。

例如：首先进行调研，然后分析数据，并最后进行总结。

3. 时间连词可以用于描述故事的发展顺序，将事件或情节有序地展示给读者。

例如：一开始，小明在家里做作业；接着，他和朋友去了图书馆借书；然后，他们一起去了游乐场玩耍。

4. 合理使用时间连词，可以使文章的语言层次更加清晰，让读者更容易理解。

例如：首先，我们需要了解问题的背景；然后，我们可以提出解决办法；最后，我们来进行实践验证。

总之，时间连词与顺序关系息息相关，适当使用时间连词可以使文章内容更加有条理，让读者更清晰地理解事件或行动发生的顺序。

希望本文能帮助您更好地理解时间连词与顺序关系的使用。

2015高考语文二轮复习专题精练精析：扩展语句压缩语段(Word版含答案)

语文班级：__________________姓名：__________________ 专题一语言文字运用(一)扩展语句压缩语段1．(2014·辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过45字(含标点符号)。

长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。

为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。

整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。

长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________解析：材料是一则新闻，因此抓导语是关键，这则材料中的导语是“长江三号丙改二型火箭……发射任务”。

为确保压缩后的语段信息涵盖全面，在不超规定字数的前提下，可以在导语之后的文字中抽取部分关键信息。

答案：(示例)长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。

(40字)2．(2014·重庆卷)阅读下面材料，按要求答题。

雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。

出现雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为0.1～1克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧飘渺的感觉。

霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。

出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混浊，空气相对湿度小于80%, 水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透明的感觉。

语言文字运用：语段压缩(原卷版)

2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练语言文字运用语段压缩（原卷版）知识点回顾01 新闻类压缩常见的考查形式有：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，拟写导语，概括消息要点等。

新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。

教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。

如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。

1.拟写一句话新闻拟写一句话新闻3步骤第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点。

新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。

而关键信息主要集中在导语一段，所以应把主要精力放在导语部分。

要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。

第二步：选择句式，组合信息。

首先应选择句式，安排层次。

一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式——人物＋事件＋时间＋地点＋原因，人物和事件构成主谓句。

还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。

另外，还要注意控制字数，草拟答案。

第三步：依据倾向，验证答案。

验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。

2.拟写新闻标题“拟标题”比“拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式的优美，有文采。

标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物、事件。

新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。

试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。

3.拟写导语导语，是对新闻报道的总的概括。

导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。

统编版八年级上第1课《消息二则》同步训练(含解析)

《消息二则》A．坚固斗争打败打垮B．牢固战争战胜突破C．顽固战斗消灭冲垮D．巩固激战歼灭冲破7．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）A．同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。

B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。

C．人生不应只祈求风平浪静，而是要有造一艘大船，破浪前行的勇气。

D．夺冠而归，大家决心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科学的方法投入日常训练中，力争明年再创辉煌。

8．阅读下面的文字，回答问题。

国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区。

下列各项表述有误的一项是（）A．“三十万人民解放军即已突破敌阵”的宾语中心语是“敌阵”。

B．“溃退”是动词，“敌阵”是名词。

C．“三”是数词，“纷纷”是形容词。

D．“万船齐放”是主谓短语，“直取对岸”是动宾短语。

可渡完”？为什么？11．阅读这则新闻后，你认为新闻具有怎样的特点？阅读下面短文，完成小题。

我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）毛泽东新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。

国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

12．下列说法不正确的一项是（）A．本则消息的标题简明、醒目，概括性强。

B．黑体字是本则消息的电头，也称“消息头”。

C．正文最后一句是本则消息的导语。

D．本则消息短小精粹、一气呵成。

珍惜时间的四字成语大全

【导语】成语在古代汉语与现代汉语的传承上占有重要的地位,它是汉语词汇系统中重要⽽⼜极富特⾊的组成部分。

下⾯是⽆忧考分享的珍惜时间的四字成语⼤全。

欢迎阅读参考！珍惜时间的四字成语【篇⼀】 1、敬时爱⽇：指珍惜时间。

2、⼨阴是竞：⼨阴：指短暂的时间；是：⽂⾔助词，⽤在动词与宾语之间，起把宾语提前的作⽤；竞：争取。

⼀⼨光阴也应当争取，不能浪费。

形容时间极其宝贵。

3、枉费时⽇：枉：⽩⽩地；费：浪费；时、⽇：时间。

⽩⽩地浪费时光。

4、与时消息：指事物⽆常，随时间的推移⽽兴盛衰亡。

消，消亡。

息，孳⽣。

5、光阴荏苒：荏苒：时间⼀点⼀点的流逝。

指时间渐渐地过去了。

6、似⽔流年：流年：光阴。

形容时间⼀去不复返。

7、⽇不我与：时⽇不等待我。

极⾔应抓紧时间。

8、⽇⾼三丈：犹⽇上三竿。

形容太阳升得很⾼，时间不早了。

也形容⼈起床太晚。

9、如熟⽺胛：⽺胛：⽺的肩⾻，易熟。

象煮熟⽺胛⼀样。

形容时间短促。

10、指顾间事：指：⽤⼿指；顾：回头看。

⽤⼿⼀指或回头⼀看的瞬间。

⽐喻时间⼗分短暂。

11、以夜继⽇：⽤夜晚的时间接上⽩天，⽇夜不停。

12、⼀彼⼀此：⼀时那样，⼀时这样。

指局势或情况等随时间变化⽽变化。

13、⼀刻千⾦：⼀刻时光，价值千⾦。

形容时间⾮常宝贵。

14、时过境迁：迁：变动。

随着时间的推移，情况发⽣变化。

15、驻景挥⼽：驻：停留。

景：同“影”，⽇光。

⼽：古代的⼀种兵器，横刃，长柄。

⽤长⼽使太阳停⽌运⾏。

⽐喻珍惜时间，想留住逝去的光阴。

16、中外古今：指从国内到国外，从古代到现代。

泛指时间久远，空间⼴阔。

17、光阴似箭，⽇⽉如梭：梭：织机上引导纬纱与经纱交织的构件。

形容时间很快地飞逝。

18、宵⾐旰⾷：宵：夜间；⾐：穿⾐；旰：天已晚。

天不亮就穿起⾐来，时间晚了才吃饭。

形容为处理国事⽽⾟勤地⼯作。

19、不遑暇⾷：没有时间吃饭。

形容⼯作紧张、⾟勤。

20、与年俱进：与：跟，和。

随着时间⼀天天地增长。

2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列关于名著的表述不正确的一项是（）A. 艾青的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神B. 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说书中塑造了周进、杜少卿等八股迷C. 《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特的代表作D. 宋江是一个“忠义双全”的典范他仗义疏财扶危济困被称为“及时雨”【答案】B【解析】ACD．正确B．错误杜少卿不是八股迷二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下面各组句子中画线词语意思相同的一项是（）2.（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语知困然后能自强也2.（3）语段（一）开篇是如何引出论题的？2.（4）把语段（二）中画横线的句子翻译成现代汉语薛谭乃谢求反终身不敢言归2.（5）薛谭最终学有所成与老师齐名结合选文内容分析他成功的原因有哪些？A. 弗食食不饱力不足B. 不知其旨也人不知而不愠不亦君子乎C. 虽有至道先帝创业未半而中道崩殂D. 学然后知不足不足为外人道也【答案】A【解析】（1）A项都是“吃”的意思B项知道/了解C项道理/道路D项充足/值得故选A【答案】（2）知道自己困惑的地方这样以后才能自我勉励【解析】（2）困困惑自强自我勉励【答案】（3）开头用用“佳肴”“至道”作类比指出了学习的重要性形象地引出了教学相长的论点【解析】（3）文章开头“虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也”运用了类比的手法从“即使有味美的菜肴不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理不学就不知道它的好处”的道理继而提出了“教学相长”的中心论点【答案】（4）薛谭于是向秦青道歉想要回来继续学习他一辈子也不敢说要回家了【解析】（4）乃于是谢道歉反返回【答案】（5）①知错就改他认识到自己的高傲自大于是重新求教②刻苦学琴当他重新学琴时“终身不敢言归” 可见其真心【解析】（5）解答本题需要读懂语段（二）根据“薛谭乃谢求反终身不敢言归”可知薛谭知错就改他认识到自己的高傲自大于是重新求教他刻苦努力一辈子也不敢说要回家三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）赏析“月如钩”中“钩”字的妙处3.（2）“别是一般滋味在心头” 如何理解其中的“滋味”？【答案】（1）运用比喻的修辞手法形象地将残月比作玉钩渲染孤寂凄凉的环境“钩”谐音“勾” 勾起词人的离愁别恨为下文直抒胸臆铺垫蓄势【解析】（1）“月如钩”把“残月”比作“玉钩” “如钩”不仅写出月形表明时令而且意味深长那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺见证了人世间无数的悲欢离合“钩”谐音“勾” 更能勾起了词人的离愁别恨这里“如钩”的“残月”渲染出一种凄凉的境界反映出词人内心的孤寂之情同时也为下片的抒情做好铺垫结合分析概括答案即可【答案】（2）离愁别恨亡国之愁【解析】（2）解答此类题要在整体感知诗意、体会诗歌意境的基础上结合诗中的关键词句联系写作背景、诗人的特殊经历以及内心的情感来理解“别”应作“特别”“另外”解释所谓“别是一般滋味”是无人尝过之滋味作者李煜由昔日的帝王沦为阶下囚被赵匡胤幽囚于汴梁其所受之痛苦、所尝之滋味自与常人不同结合这首词中的“无言”“寂寞”“离愁”“梧桐”“月如钩”等词语可以体会到这里的“滋味”包含着作者的孤独寂寞、离愁别恨和亡国之思四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）第③段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？4.（2）下面说法正确的是（）【答案】（1）列数字、作比较运用列数字、作比较的说明方法将FAST与美国阿雷西博望远镜作对比突出FAST的灵敏度高巡天速度快【解析】（1）“它的灵敏度相当于美国阿雷西博望远镜的2.25倍巡天速度是阿雷西博望远镜的10倍”一句中列举出“2.25”“10”这两个准确的数字非常准确地写出了FAST灵敏度高巡天速度快的特点同时通过与美国阿雷西博望远镜作对比让读者对FAST的灵敏度高巡天速度快的特点有更直接的感受【答案】B【解析】（2）A项“FAST是世界最大射电望远镜”不符合原意应是“最大单口径射电望远镜”C项“FAST的灵敏度是世界最高的”不符合原意文中只是说FAST的灵敏度是令人惊叹的奇迹并未说是最高的D项“为射电天文学的发展带来了全新的机遇”不符合原意从文中第⑨段“可以预测FAST必将不辱使命为射电天文学的发展带来全新的机遇”可以看出文中是人们对FAST 的预测而非现实故选B5.（1）下列对文章的理解正确的一项是（）5.（2）填空①本文是一篇语言平实自然感情真挚的记叙文其记叙的顺序是_______________（顺叙、倒叙、插叙）以第_______________（一、二、三）人称来写的②但不是正式学生是一年级“见习生” 其中“见习生”的引号的作用是_______________（否定、特定称谓、引用）③本文有两条线索其一以_______________为线索其二以_______________为线索5.（3）请分析下列句子中画线字的表达效果娘后来一到半夜就不敢睡一边在灯下纳鞋底儿一边逮那学校的钟声5.（4）文中写了老师的四次笑除了报名时因“我”抱住桌腿哭逗得大家笑而外还具体写了女老师的三次笑请从文中找出来概括写在下面A. 老师为“我”捏鼻涕并且说“学生了还流鼻涕！”这个细节表明老师嫌“我”太脏而感到“我”不适合上学B. “我”在捏鼻涕一事后每次进校门前就把鼻涕揩干净了这样做是为了不在老师面前丢人说明“我”很有自尊心同时也听老师的话C. 同学嘲笑“我” 说“我”是个“见习生” 是因为老师在课堂上说出“我”是“见习生”的事所以“我”很难过并且在心里怨恨起她来D. 在祠堂里我们坐了两年两年内“我”几乎从来没有听懂过她的课因为她的声音很好听每次“我”都被她的声音陶醉【答案】B【解析】（1）A项“这个细节表明老师嫌‘我’太脏而感到‘我’不适合上学”曲解文意C项“并且在心里怨恨起她来”于文无据D项“两年内”有误应是“开始的半年”故选B【答案】（2）①顺叙, 一, ②特定称谓, ③时间, “我”的成长【解析】（2）①顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述倒叙是根据表达的需要把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述插叙是在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索插入一段与主要情节相关的内容然后再接着叙述原来的内容本文按“我”读小学时的时间先后次序进行叙写“我”是说话人故本文的记叙顺序是顺序以第一人称来写②“见习生”本指初到工作岗位在现场实习的人“我”当时五岁进入学校读一年级但不是正式学生“见习生”是对“我”的特定称谓③线索是贯串文章始终的内容可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等通读全文根据“五岁那年娘牵着我去报名”“一年级学完后”“这一年我们上完了二年级”可知本文以时间为线索根据“五岁那年娘牵着我去报名学校里不收我就抱住报名室的桌子腿哭”“大家都笑了我觉得很丢人从此就再不敢把鼻涕流下来”“开头的半年时间里几乎没有听懂她讲的什么”“从此我就下了决心一定不落人后”“她拿着成绩单到我家向娘夸说我乖学习进步快”可知本文还以“我”的成长为线索【答案】（3）指母亲怕“我”上学迟到不睡觉来听学校钟声叫“我”起床体现了母亲对“我”的爱【解析】（3）根据上文“家里没有表早晨总估摸不了时间有几次起床迟了就和娘哭闹”可知“母亲不敢睡”“逮那学校的钟声”是因为怕“我”起床迟了哭闹体现了母亲对“我”的关爱【答案】（4）第一次老师得知“我”答不出题的真正原因而笑第二次“我”叫老师“姨姨” 老师笑了第三次“我”请她唱歌她唱后笑了【解析】（4）除了报名时因“我”抱住桌腿哭逗得大家笑外老师的另外三次笑分别出现在第四段“问我是不是听不懂课我说‘我光听了你的声你的声好听！’她脸红红的就笑了” 第五段“我一高兴就叫她‘姨姨’ 叫完就后悔了她却并没有恼我还拧了我一下嘴她笑了”及“老师你的声音好听你给我唱个歌吗？”“她就唱起来腮帮上深深显出两个酒窝唱完就咯咯地笑” 据此概括作答即可6.（1）说说选文第一段有什么作用6.（2）根据论述内容为选文第三段横线处填上两个分论点6.（3）选文第五段是运用了哪两种论证方法？有什么作用？6.（4）选文第六段是怎样证明“据于德”这一观点的？6.（5）下列不适合充当第七段论据的一项是（）【答案】（1）①引出作者的观点或引出文章的论题②作为文章的事实论据有力的论证作者的观点③增强文章的趣味性吸引读者阅读兴趣的作用【解析】（1）此文开头列举任迪简因自身人格魅力令官兵感动的事例的作用就可从引出论点、作为论据、增强趣味性几方面回答【答案】（2）①使自身受到他人的尊重②使社会和谐美好【解析】（2）由本段中所论述的内容来总结分论点即可由文段中人民的好总理周恩来的事例人格魅力才让他赢得了全国人民的爱戴证明了使自身受到他人的尊重的分论点由“我们的社会将不再有纷争和隔阂人与人之间将不再有冷漠和疏离”证明了使社会和谐美好的分论点【答案】（3）①道理论证和对比论证②作用突出有力地证明了“道”的重要性进而证明了“志于道”（要树立高远的理想）的观点【解析】（3）首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征根据具体内容判断选文第五段引用了孔子说的话“三军可夺师也匹夫不可夺志也” 用有理想的人与无理想的人作比较很明显的运用了道理论证和对比论证突出有力地证明了“志于道”的观点使论述更真实可信更有说服力【答案】（4）根据文段内容可以看出首先阐释“据于德”的含义接着借儒家的“人禽之辨” 证明了德对于人的重要性最后得出结论涵养人格魅力就要用道德滋润自己的心灵【解析】（4）“据有依据、凭借的意思德简而言之就是道德据于德就是要以德树人”阐释“据于德”的含义“人禽之辨”证明了德对于人的重要性“涵养人格魅力就要用道德滋润自己的心灵”得出结论进行总结【答案】D【解析】（5）D项根据题目要求第七段论点涵养人格魅力就要激发自爱和爱人之心五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）请为【材料一】的新闻加一个标题（15字以内）7.（2）阅读【材料二】的表概括单院长在职期间工作的主要成绩7.（3）作为即将去故宫参观的中学生你想向新继任的王院长说些什么？请结合以上三则材料回答【答案】（1）单霁翔退休王旭东接掌故宫博物院【解析】（1）新闻标题一般可从导语部分提炼得出形式一般为“人物”+“事件” 根据“执掌故宫博物院7年的院长单霁翔退休继任者为敦煌研究院原院长王旭东”可以拟写为单霁翔退休王旭东接掌故宫博物院【答案】（2）①故宫开放区域增加②更多的文物将向公众展出③故宫通过网络等平台宣传形象效果显著④故宫文创经济贡献巨大【解析】（2）观察【材料二】的表格通过数字可见从2012年至2017年再到2018年开放区域从30%到80%以上参展文物从186万余件文物藏品99%沉睡在库房发展到全部信息公开到网上再到8%的文物将向公众展出参展文物不断增长并且使用了网络平台 2017年故宫文创产品销售达到15亿元人民币超过1500多家A股上市公司可以说文创经济贡献巨大【答案】（3）示例王院长紫禁城新的六百年将由你开启！我们希望故宫能更快捷地走进我们紧张的学习生活中通过现场参观与网络平台等多种渠道感受故宫的魅力【解析】（3）和王院长说的话一定要围绕紫禁城600年展览计划展开要表达出对计划的憧憬以及对帮助学习生活的期待8.（1）给文中画线的词语注音笃敬（）炽爱（）8.（2）文中有两个错别字请找出并加以改正把“_______________”改为“_______________”把“_______________”改为“_______________”【答案】（1）dǔ jìng, chì ài【解析】（1）“笃敬”应读作“dǔ jìng” “炽爱”应读作“chì ài”【答案】（2）悠, 攸, 译, 绎【解析】（2）“生死悠关”的“悠”应写作“攸” “演译”的“译”应写作“绎”六、名著阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.许多文学作品都涉及“选择”这一主题选择是关系的割断又是情感的重识选择是终结又是开启选择是……请选择以下名著中的一部结合“选择”事件谈谈你的发现【答案】示例一《水浒传》中林冲得知娘子被人调戏匆匆赶来“恰待下拳打时”“却认得是本管高衙内” 林冲就“自先软了” 当鲁智深要帮忙教训高衙内时林冲一句“不怕官只怕管”硬是拦下了鲁智深林冲因惧怕权威怕丢了官职在面对自己娘子被高衙内调戏时选择了忍气吞声可是这一忍却将他推向了更黑暗的深渊命运就此转折所以林冲的这次选择是他性格懦弱的体现也是他命运转折的开始示例二《朝花夕拾》中当“我”看到中国人围观同胞被枪毙表现得是那么麻木于是“我”不再学医并且离开仙台因为“我”认识到对于一个民族来说精神的强健比身体的强健更重要要拯救中国先要拯救国人之“精神” 这是“我”对过去选择的终结同时弃医从文的选择也让“我”从此成为一名为与一切封建腐朽力量战斗的“猛士” 开启了“我”命运的新篇章所以“我”的选择既是对过去的终结也是命运新篇章的开启【解析】解答此题可结合对应的情节内容谈下自己的发现言之成理即可①林冲首次面对高衙内调戏自己的娘子很是生气结果一听是高俅的爱子便软了下来第一次高衙内因不知是林冲的娘子林冲只是告诫一番无可厚非但是第二次高衙内调戏自己的妻子林冲还是忍了下来换做我们一般人也是不能忍的即便是工作不要也要惩罚一下此人林冲一生糊涂做事犹豫为人瞻前顾后想法太多导致自己人生悲剧所以林冲的这次选择是他性格懦弱的体现也是他命运转折的开始②鲁迅有一次在看电影的时候很多中国留学生看到枪毙中国人的画面围观的中国人不仅没有丝毫懊恼反而以此为乐这样的场景让鲁迅感到很痛心他幡然醒悟——要真正解救一个处于水深火热之中的民族并使其强大起来仅仅让人民拥有强健的体魄是远远不够的救治了羸弱的身体只是“治标” 而拯救人民麻木的心灵才是关键拯救人民的思想才能“治本” 所以他毅然弃医从文从此走上了文化救民的道路所以他的选择既是对过去的终结也是命运新篇章的开启10.（1）下面三条信息都与一部作品有关根据理解选择这部作品的书名信息一是习近平总书记书单中的一部经典名著信息二作家张洁评论——这本书在我的成长过程中有很大的影响书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱信息三文中的这段话成为很多人的座右铭——“一个人的一生应该是这样度过的当他回首往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而羞耻”10.（2）下面两段文字均出自《水浒传》根据要求完成问题（一）老儿答道“老汉姓金排行第二孩儿小字翠莲郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠绰号镇关西老汉父女两个只在前面东门里鲁家客店安下”【A】听了道“呸！俺只道哪个郑大官人却原来是杀猪的郑屠这个腌臜泼才投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户却原来这等欺负人！”（二）李逵道“只我便是真黑旋风你从今以后休要坏了俺的名目”李鬼道“小人今番得了性命自回家改业再不敢倚着爷爷名目在这里剪径”李逵道“你有孝顺之心我与你十两银子做本钱便去改业”李鬼拜谢道“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子把与李鬼拜谢去了文段（一）【A】处中应填写的人物是_______________ 从整部作品来看李逵与这个人物在性格上既有共同点又有不同点简要分析这两个人物性格中的异同点A. 《艾青诗选》B. 《红岩》C. 《红星照耀中国》D. 《钢铁是怎样炼成的》【答案】D【解析】（1）根据信息三“一个人的一生应该是这样度过的当他回首往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而羞耻”可判断这部作品的书名是《钢铁是怎样炼成的》故选D【答案】（2）【A】指的是鲁达相同点嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆不同点鲁智深粗中有细、豁达明理李逵头脑简单、直爽率真【解析】（2）结合名著内容可知（一）段内容写鲁智深在酒楼遇见金氏父女的情节故【A】处中应填写的人物是鲁达李逵与鲁达在性格上既有共同点又有不同点相同点在于二人都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气非常火爆不同点在于鲁智深遇事冷静表面粗犷粗中有细豁达明理李逵率直忠诚为人鲁莽有勇无谋11.（1）下列句子表述不正确的一项是（）11.（2）阅读下面语段完成表格【甲】那妖精……遂答道“长老啊我老汉祖居此地……止生得一个小女……今早送饭下田想是遭逢虎口老妻先来找寻也不见回去全然不知下落老汉特来寻看果然是伤残他命……”那大圣棍起处打倒妖魔才断绝了灵光【乙】武松假醉佯颠……门前一带绿油栏杆插着两把销金旗每把上五个金字写道“醉里乾坤大壶中日月长”……武松追入一步踏住胸脯提起这醋钵儿大小拳头望其头上便打……先把拳头虚影一影便转身却先飞起左脚踢中了便转过身来再飞起右脚这一扑有名唤做“玉环步鸳鸯脚”A. 抗战时期艾青诗歌的主要意象是土地和太阳他也因此被称为“太阳”与“火把”的歌手B. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的十卷科普巨著他本人被誉为“昆虫界的荷马”C. 法国作家斯威夫特创作的讽刺小说《格列佛游记》文笔生动有幽默感D. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作小说描写了一个普通人力车夫的一生反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注同情【答案】C【解析】（1）C项“法国作家”错误“斯威夫特”是英国作家【答案】（2）①【示例】嫉恶如仇、机智勇敢、意志坚定、不畏强权、具有反抗精神, ②【示例】明辨是非、持之以恒、透过现象看本质不为表象迷惑, ③武松醉打蒋门神, ④【示例】武松打虎、斗杀西门庆、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼【解析】（2）①结合对名著的阅读可知“孙悟空三打白骨精”主要讲了唐僧师徒取经途中遭遇白骨精它为吃唐僧肉先后变为村姑、妇人、老父孙悟空三次不顾唐僧的阻拦棒打白骨精使它现出原形的事情据此可以看出孙悟空嫉恶如仇、机智勇敢、意志坚定、不畏强权、具有反抗精神等②结合孙悟空看穿白骨精的伪装分析可知要“明辨是非”“透过现象看本质”“不为表象迷惑” 结合孙悟空三次都不顾唐僧的阻拦坚决将白骨精打死分析可知要“持之以恒”③依据“武松假醉佯颠”“武松追入一步踏住胸脯提起这醋钵儿大小拳头望其头上便打”“先把拳头虚影一影便转身却先飞起左脚踢中了便转过身来再飞起右脚这一扑有名唤做‘玉环步鸳鸯脚’”可知【乙】段讲的是《水浒传》中“武松醉打蒋门神”这一情节④结合对名著的阅读可知《水浒传》中有关武松的情节还有“武松打虎”“斗杀西门庆”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等任写其一即可。

八年语文上册第一单元1消息二则习题课件新人教版

【点拨】这则新闻主要报道了受阅人员的严苛训练，还写了许
多默默奉献的人的付出。根据结尾“台前与幕后，构成了一道独特风景。所有官兵的付出都会被铭记，所有夙兴夜寐的艰辛都值得。他们，共同为受阅的庄严时刻而努力” 可知为了庆祝中华人民共和国成立70周年，无论是台前的官兵，还是幕后的官兵，都为国庆阅兵付出了艰辛的努力，都是值得敬佩的。
采访问题： ①__示__例__：__您__认___为__女__排__精__神__的__核__心__内___容__是__什__么__？___ ②________请__您__介___绍__一__下__自__己__在__女__排__训__练__、________
____生__活__中___的__切__身__感__受__好__吗___？_________________ ③在今后的比赛中，您有没有信心一直保持较高的
水平呢？
【点拨】本题考查设计采访问题的能力，要根据采访主题、
采访对象、采访资料进行设计。如可设计为：请您说说女排精神是怎样逐步形成的，可以吗？您认为女排精神对各行各业有什么样的指导意义？
5. 育英中学八(3)班开展“祖国，您在我心中”综合实践活动，请你参与。
(1)在活动开始前，童童同学写了一段开场白，请按要求帮他修改。尊敬的各位老师、亲爱的同学们：“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。
预赛第一。
决赛中，李明同学依旧采用这个战术，出发后一直隐藏在大部队中不强出头领跑。200米之后，他突然加速冲到了第一位，不过随后来自八(2)班的杨森突然冲出大部队跃至第一位，成为新的领跑者。最后120米李明开始从外道加速，在最后几十米超越了所有选手，第一个冲过终点，成绩是3分09秒10。八(2)班的杨森以3分10秒53 的成绩获得亚军。

21-22版：第3课　别了，“不列颠尼亚”　县委书记的榜样——焦裕禄（步步高）

第3课别了，“不列颠尼亚”县委书记的榜样——焦裕禄一、导图概览1. 《别了，“不列颠尼亚”》作为一篇新闻消息，其视角独特，抓住几个重要时刻，真实地再现了香港回归祖国的历史画面。

请通读全文，补全下面结构导图中的空缺部分。

答案①政权交接仪式②“不列颠尼亚”号在夜幕中消失2．《县委书记的榜样——焦裕禄》作为一篇新闻人物通讯，特别注意选取典型材料，通过典型事例表现人物。

请通读全文，补全下表。

小标题典型事例“吃别人嚼过的馍没味道”(1)当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前(2)他心里装着全体人民，唯独没有他自己忍受肝病痛苦，坚持除“三害”斗争“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘(3)治好！”他没有死，他还活着焦裕禄精神的影响答案(1)实地调查兰考“三害”(2)风雪天送粮(3)因肝癌住院，依旧心念兰考人民二、重点突破(一)《别了，“不列颠尼亚”》3．该文重点描写了四个场景，这四个场景的顺序能否变更呢？作者表现这四个场景时主要运用了什么表现手法，表达效果是什么？答：________________________________________________________________________答案(1)不能变更。

因为这四个场景是按照时间线索安排的，有一个由先到后、由低到高、由小到大的内在逻辑关系。

(2)主要运用了对比手法。

第一场景将1885年建成港督府与如今成为历史陈迹形成对比；第二场景将156年前一个叫爱德华·贝尔彻的英军舰长占领香港升起英国国旗与如今查尔斯王子宣布“英国国旗就要降下……”相对比；第三场景将大英帝国156年前从海上来与如今从海上离去形成对比。

这些对比始终扣住历史的跨度，表现历史的嬗变和结果，一个当年的“日不落”帝国如今成了“落日”，一个原来落后挨打的中国如今崛起于世界东方。

4．请结合新闻《别了，“不列颠尼亚”》报道的内容，分析此标题的独特之处和这样拟题的妙处。

部编版高中语文语言表达考点总结

(名师选题)部编版高中语文语言表达考点总结语言表达1、根据下面一段话，拟写新闻标题（不超过16字）据新华社北京9月8日电 8日在京发布的首份《中国印刷业智能化发展报告》显示，改革开放40年来，我国印刷业的生产能力、覆盖范围、市场运行和产业规模已居世界前列；2017年我国印刷总产值达1 .2万亿元，同比增长4 .6％。

由国家新闻出版署主办的首次中国印刷业创新大会8日在京开幕，大会的主题是“聚焦智能化”，探寻印刷行业智能化升级发展新路径，引领我国印刷业高质量发展。

据介绍，《印刷业“十三五”时期发展规划》提出了“绿色化、数字化、智能化、融合化”的发展方向。

智能化作为印刷业未来发展的四个重要方向之一，将在推动企业转型升级、行业高质高效发展方面起到重要作用。

答案：我国首次举办中国印刷业创新大会或我国首次印刷业创新大会聚焦智能化本题考查学生语段压缩概括提炼的能力。

解答这类题目，首先审清楚材料的类型以及题干的要求，如本题提供的材料是新闻，要求是“拟写新闻标题”，然后要回顾新闻标题的构成部分，拟写标题一般是主体＋事件特征（全文侧重点），接着要分析新闻由几部分组成，这几部分之间是什么关系。

从材料来看，这条新闻一共三段，第一段《中国印刷业智能化发展报告》的内容是为了引出第二段大会的召开，因为这报告是大会中提出发布的，由此可以抓住第二段进行概括，“由国家新闻出版署主办的首次中国印刷业创新大会8日在京开幕，大会的主题是‘聚焦智能化’，探寻印刷行业智能化升级发展新路径，引领我国印刷业高质量发展”，新闻的主体是“我国”或“我国首次印刷业创新大会”，如从“我国”的角度概括，应是“我国首次举办中国印刷业创新大会”，如从“我国首次印刷业创新大会”进行概括，应是“我国首次印刷业创新大会聚焦智能化“。

2、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。

2020年6月，汽车产销分别完成232 .5万辆和230 .0万辆，环比分别增长6 .3%和4 .8%，同比分别增长22 .5%和11 .6%。

新闻题类型

• 用一句话表述下面一段文字的基本信息。（不超过20个字，不含标点） • 莫斯科时间4时30日11时59分（北京时间4月30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟 TM—32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说： “我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。（苏州市中考试题） 4月30日第一位太空游客抵达国际空间站。 • ____________________________
• 答案：“当年曾在徐州（地点）生活、战斗过的9名耄耋老人(人物）从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月”。（事件）
补写导语：时间+地点+人物+事件
•
下面这则新闻缺少“导语”部分，请你根据后边的内容，在文中的横线上补写出这则新闻的“导语”。
• 长寿湖飞来黑天鹅 • （本报4月28日讯）。 • 昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。 • 黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身？对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。
• 给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）。 • 新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。 • 记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。 • 文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。

新闻导语的写法

新闻导语的写法导语是新闻消息的开头部分。

导语怎么写？导语的写法有几种？撰写导语要注意些什么？本文归纳了20种导语的写法，仅供参考。

1．速写勾画法新闻一开头，若能先给“五要素”中的人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻的可读性就一定会大大增强。

1983年8月2日，光明日报发了一条人物消息，导语写得美极了：“一眨眼之间，他已在青藏高原奋战了27个春秋了。

原来的满头青丝，现在已染上了祁连山的霜雪；脸上的皱纹。

就像是风沙雕刻的痕迹。

这是少数民族地区科技工作者代表座谈会土，高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象。

”2．抑扬顿挫法对报道对象的表现手法可多样化，或先抑后扬，或先扬后抑，一起一伏，峰回路转，使人读来耐人寻味。

美联社1979年3月28日发了一条关于我国河北任丘油田的稿子，导语是这样写的：“在这里，地面上燃料奇缺，农民不得不靠挖掘玉米根来生火取暖、煮饭。

然而，在3200米的地下，地质学家们发现了大量石油和天然气。

”3．一语破的法好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。

1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。

美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了!”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。

4．有意重复法新闻导语最忌重复，颠三倒四地重复一句话，既浪费时间，又浪费版面，还会使读者云里雾里。

然而，对于一些特殊的题材，有意识地重复一些关键词语，反而会收到一些意想不到的效果。

请看下面这条导语：“85秒!拳王泰森击败挑战者。

85秒!历史上最短的拳王卫冕战。

85秒1 1300万美元尽入腰包。

”(1989年7月21日新华社华盛顿电(泰森：85秒卫冕成功》)特意重复使用了3个带感叹号的“85秒!”加深了读者的印象。

5．古诗名句法如果避开花哨之嫌，在新闻导语中恰当地引用一点古诗名句，不仅意境深远，而且文采飞扬，可以大大增强新闻对受众的吸引力。

部编版六年级语文上册教学设计（第三单元）

部编版六年级语文上册教学设计（第三单元）第三单元教学设计第9课《竹节人》教学设计教学导航【教材分析】《竹节人》所在单元为统编教材六年级上册第三单元，属于阅读策略单元：有目的地阅读。

这是教材编写上的历史性突破，承袭了前面“预测”“提问”“提高阅读速度”这三个阅读策略单元。

单元导语是著名作家杨绛的一则名言：读书好比串门儿——隐身的串门儿。

强调了读书要有一定的目的，由浅入深,慢慢琢磨,必能达到一定的造诣。

《竹节人》是一篇散文，共29个自然段，以回忆性的文笔通过对“做竹节人，斗竹节人”的过程与感受描写，表达了对童年生活的回忆与眷恋。

特别是通过孩童眼睛描述了老师也加入斗竹节人这一童年趣事，将斗竹节人的乐与趣推向了高潮，让读者欲罢不能，进而产生强烈的继承情感与动手制作的冲动，有效体现出“通过事物表达自己真实情感”这一要素。

作为阅读策略单元“有目的地阅读”第一课，《竹节人》在课前导读中直接给了三个阅读任务，分别为“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。

”“体会传统玩具给人们带来的乐趣。

”“讲一个有关老师的故事。

”引导学生根据不同的阅读目的关注内容，选用恰当的阅读方法。

（一）故事情节层层深入首先亮明是小时候的事情，贴近学生生活，让学生产生一探究竟的阅读欲望，接下来给出主题：“有段时间，我们全迷上了斗竹节人。

”童年的一段小事就这样呈出在学生面前。

此时的文字犹如一条涓涓细流，汩汩而来。

做竹节人，玩竹节人层层递进，让人真切的感受到了作者对竹节人的喜爱。

让学生在不知不觉中感受到了竹节人的乐趣，自然而然产生创新、实践的冲动与想法。

（二）阅读任务层层递进课前导读中直接根据课文内容呈现了三个阅读任务。

这三个阅读任务由物到情，情中见人，浑然成为一个整体，无时无刻不体现着“试着在写事物时，融入感情，表达看法”这一语文要素。

轻而易举的体现了“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”又一个语文要素。

（三）阅读策略层层整合。

本单元是统编版小学语文教材四个阅读策略单元中的最后一个，它承担着对前三个阅读策略单元的总结与提升的作用，也承担着推陈出新的作用。

新高考语文第1部分专题4 读懂语段,勾前连后,做到语言连贯

[导语]语言连贯是考生语言组织运用方面的重要能力，也是高考语言表达的热点与难点。

因为它很能检测出考生语言与思维的双重素养。

全国卷对它“情有独钟”，几乎每年必考，2019年、2020年连续两年甚至用一道选择题、一道主观题双重考查，新高考全国卷也有专题考查。

对于连贯题，我们的应对策略是：在充分吃透连贯精神和要求的前提下，对常考的四大题型，尤其是重点题型“重锤猛击”，彻底掌握其答题要领。

一、语句衔接题(语句复位题)试题参见前面“研练真题，探究特点，把握复习方向”部分。

二、情境补句题(定位补句题)全国卷Ⅰ1．(2020·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

(6分)研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。

任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①__________________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。

有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究，②________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。

其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。

12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。

研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③__________________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。

答案(示例)①记忆力已经开始衰退②他们被随机分成两组③有氧运动组的成绩有显著提高(每空2分)解析解答此类题目，要通读文段，把握主旨，明确层次关系；要“瞻前顾后”，前勾后连，灵活推断。

文段围绕“老年人有氧运动与记忆力之间的关系”展开，共6句话，分为三层。

第1句是基础观点，第2句是核心议题，3～6句描述实验。

第①处在第2句，主要承接第1句语意，可填写“记忆力已经开始衰退”；第②处在第3句，主要呼应下文(尤其是第5句)，可填写“他们被随机分成两组”；第③处主要与第6句后半部分相对应，可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。

新闻写作之20个技巧写好新闻导语

新闻写作之20个技巧写好新闻导语新闻导语是新闻报道中至关重要的一部分，它扮演着吸引读者注意力、提供关键信息、概括新闻内容的角色。

一个优秀的新闻导语能够吸引读者的兴趣，让读者对新闻内容产生兴趣并继续阅读。

下面是20个技巧，帮助你写好新闻导语。

1.简洁明了：新闻导语应该简洁明了，避免使用过多的修饰词和冗长的句子。

2.重要信息优先：将最重要的信息放在导语的前面，让读者一目了然。

3.使用引人入胜的词语或短语：使用生动而引人入胜的词语或短语来吸引读者的注意力。

4.概括新闻要点：导语应该能够概括新闻的要点，让读者对新闻的内容有一个基本的了解。

5.避免复杂的词汇和专业术语：新闻导语应该用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇和专业术语，以便吸引更广泛的读者群体。

6.使用动词和形容词：使用动词和形容词来描述新闻事件的发生和影响，让读者能够更加生动地想象新闻的场景。

7.指明新闻的时效性：在导语中提到新闻的时间和地点，让读者知道这是一个及时的新闻报道。

8.引用相关人物的话语：如果有相关人物的话语可以引用，可以在导语中引用他们的话语，增加新闻的可信度和吸引力。

9.引用数据和统计：如果有相关的数据和统计可以使用，可以在导语中引用，让读者对新闻的内容产生更深的印象。

10.使用反问句：使用反问句来激发读者的思考，增加新闻的吸引力和互动性。

11.引发读者情感共鸣：新闻导语可以引发读者的情感共鸣，让读者对新闻内容产生更大的关注和兴趣。

12.使用故事性的导语：新闻导语可以使用故事性的叙述方式，以更好地吸引读者的注意力。

13.避免主观判断和评论：新闻导语应该尽量客观，避免主观判断和评论。

14.融入背景信息：在导语中融入一些相关的背景信息，以帮助读者更好地理解新闻的背景和现实意义。

15.适当使用幽默感：适当使用幽默感可以增加导语的吸引力，但要注意不要过于夸张或不合适。

16.引用名言或俗语：在导语中引用一些有名的名言或俗语，以增加新闻的权威性和吸引力。

导语

• 好的导语迷人、有诱惑力，能伸出手来抓住读者。
• 它（新闻导语）让读者喷出了早餐咖啡，抓住胸口，冲太太嚷到：“天啊，马莎，你看这个了吗？”
4/13/2014
美联社记者约翰· 唐宁写的一条消息的导语
“萨莫亚· 阿庇亚三月三十日电：南太平洋沿岸有史以来最猛烈、破坏性最大的风暴，于三月十六日、十七日横扫萨莫亚群岛。结果，有六条战舰和十条其它舰要么被掀到港口附近的珊瑚礁上摔得粉身碎骨，要么被掀到阿庇亚小城的海滩上搁浅。与此同时，美国和德国的一百四十名海军官兵有的葬身珊瑚礁上，有的则在远离家乡万里的无名墓地上，为自己找到了永远安息的场所。” 这是世界新闻史上被奉为新闻五要素的经典之作的一则消息的导语。它的时间、地点、人物、事件、为什么五要素一应俱全，受到美联社的称道，该社随即要求各地记者以此为楷模发消息。
4/13/2014
• 导语类型辨别练习
4/13/2014
• 例: • 【法新社莫斯科（2006年）7月21日电】格鲁吉亚和乌克兰今天退出前苏联国家举行的一个峰会。此事突出表明，在苏联解体15年后，紧张关系正在不断加剧。
• ——评论式
4/13/2014
• 例：中国总理今天建议把部和其他中央机构的数目裁减几乎一半，工作人员裁减三分之一。
答案：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次
拍到了另一个“太阳系”的行星照片。
例二：下面是一则消息，拟一条导语,不超过30个字。今年3月,南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器,是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动,使人惊心动魄, 会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来,三个月的营业收入就达到40万元人民币,其中仅五一节一天的收入就超过了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下,明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益,使全园职工倍受鼓舞。据说,娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备,无论是好莱坞还是日本海洋公园,仿真模拟器都是当地的“盈利明星”。

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（三）拟写导语
要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
标准新闻导语主要包括： ①为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含时间、地
点、主体、事件特征、原因、结果等。 ②按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。
答案：日前熊猫集团否认收购阿尔卡特（时间：“日前”1分；对象：“熊猫集团”1分；事件：“否认收购阿尔卡特”2分）
（二）拟写新闻标题
新闻标题提挈全篇、浓缩文意，必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
物、事件、原因（包括经过、结果）等五个要素。新闻的结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。
1、标题标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。其
主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题（又称辅题、子题）用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要有人物和事件两个必备要素，句中通常不停顿，文末不用标点。
题型二：根据材料给某一概念下定义
答题格式为：……是……。可以套用如下公式来回答：被定义的概念（种概念）=对其本质特征进行描述（种差） +大概念（属概念）。
生产关系是人们在生产过程中所发生（有别于他物特征）的社会关系（隶属概念）。
二、下定义—— 格式：被定义概念=种差（事物本质特征）+属概念

导语

度，以引导学生更努力地发挥自己的专长。
例6、根据下列材料，用一句话概括出新闻导语： “耀华号”，7月31日从重庆港开出，本月3日6点 50分在右行至牌县航段，船舵突然失控，船体搁浅，并且严重倾斜，长江港雾监督局迅速组织救援，但因水位只有1.7米，客轮的吃水线是2.4米，再加上近期长江退水速度较快，因此4次救援全部失败。船上243名旅客被困12小时后，在有关部门组织下安全抵达武汉。答案：3日晚在牌县“耀华号”搁浅，有关方面救援四次失败后终于使二百多乘客安全转移。
• 下面是一则消息，为这则消息拟一则导语，不超过30 字。 • 今年3月，南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器，是仿真科技与多媒体结合的产物。三维立体图像，震撼人心的音像效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，会产生穿越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来，三个月的营业收入就达到40万人民币，其中仅“五一”节一天的收入就超过了公园300条游船的总收入。 • 在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下，明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益，使全园职工倍受鼓舞。据说，娱乐模拟仿真器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备，无论是好莱坞还是日本海洋公园，仿真模拟器都是当地的“盈利明星”。 • 答：
• 导语是长篇新闻报道的开头，一般是第一句或第一段，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。 • 拟写的导语一般采用叙述式。格式：对象 + 事件 (经过、结果等) +原因 • (报道具体时间、具体地点的动态新闻要有地点要素）
• 导语是新闻的纲领和中心所在。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。
• 导语部分一般包括时间、地点、人物句将时间、地点、事件的发生者、起因、影响等交代清楚。 • 拟写的导语一般采用叙述式。格式：对象 +

形容到时间做某事的词语

形容到时间做某事的词语1.及时2.迟到3.准时4.握时5.有时6.无时7.短时8.长时9.一时10.一直11.一刻12.间断13.连续14.随时15.细时16.密时17.稀时18.缓时19.急时20.顺时21.时机成熟22.时机不对23.时不我待24.时过境迁25.时光荏苒26.时来运转27.时不再来28.时有所值29.时常会到30.时有时无31.时至今日32.时势所迫33.时时刻刻34.时机敏感35.时来运转36.时光流逝37.时光荏苒38.时不我待39.时时刻刻40.时机成熟41.时不我待42.一刻千金43.抓紧时机44.时机成熟45.时过境迁46.时势造英雄47.追随时间48.抓住时机49.三更半夜50.时光荏苒51.随时随地52.抢占先机53.时来运转54.错过时机55.时光匆匆56.一步之差57.日新月异58.转瞬即逝59.机不可失60.时时刻刻61.匆匆62.不经意间63.一觉醒来64.转瞬间65.时不时66.瞬息之间67.漫长时光68.稍纵即逝69.抓住时机70.临时抱佛脚71.误打误撞72.时过境迁73.日复一日74.刹那之间75.迫在眉睫76.转眼间77.昙花一现78.草木皆兵79.一去不返80.一刻钟81.匆匆忙忙82.一拍即合83.慢吞吞84.争分夺秒85.不疾不徐86.瞬间87.来日方长88.不可思议89.一举一动90.就此而已91.过于匆忙92.快马加鞭93.轻车熟路94.无穷无尽95.夜以继日96.一朝一夕97.来去匆匆98.音廓晨钟99.不容置疑100.胶布时刻101.及时103.立刻104.马上105.瞬间106.即刻107.时刻108.一直109.不断110.每时每刻111.随时112.及早113.快速114.急迫115.急速116.飞快117.迅疾118.迅捷120.及时性。