望海潮(优秀课件)
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《望海潮》ppt课件
卷，高扬之势， 写出了江潮的雄浑壮观。 使钱塘江动态十足。
视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”
“绕”：环绕， 尽显古树成行，长堤迤逦之态。
“卷”：卷起， 状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。 江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔， 表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
“十里”，意味耐人咀嚼。 杜牧有“春风十里扬州路”，用“十里”来写扬州的繁华， 而柳永却用它来形容西湖的“清嘉”。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 “拥”体现什么? 达官因何而乐？
二是达官乐。
千骑拥高牙 “拥”字， 写出了人物出游时随从的众多， 点明人物的身份，表现人物的威势。
乘醉听箫鼓
“醉听”，写宴酣之乐。
杭州的达官们经常携酒宴游西湖， 开怀畅饮，酩酊大醉， 醉后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。
吟赏烟霞
Hale Waihona Puke 西湖重湖 叠巘 桂子 荷花
描写钱塘江， 选择“云树、堤沙、怒涛、霜雪”四种典型景物， 营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。
四种景物层次分明， 具有画面感，彼此呼应、烘托， 极尽表现江潮的力度，令人望而生畏生寒， 凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。
钱塘八月观潮，历来是盛举， 取其意，作“望海潮”一词牌。
干谒诗（词）：为某种目的而求见
干谒诗 是古代文人为推销自己而写的一种诗歌， 类似于现代的自荐信。 一些文人为了求得进身的机会， 往往十分含蓄地写一些干谒诗， 向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负， 以求引荐 。
诗歌主旨
①赞美杭州的美好景致。 ②拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著， 赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。 ③预祝他能早日被召回京城， 并委婉表达希望孙河举荐提拔自己的愿望。
视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”
“绕”：环绕， 尽显古树成行，长堤迤逦之态。
“卷”：卷起， 状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。 江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔， 表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
“十里”，意味耐人咀嚼。 杜牧有“春风十里扬州路”，用“十里”来写扬州的繁华， 而柳永却用它来形容西湖的“清嘉”。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 “拥”体现什么? 达官因何而乐？
二是达官乐。
千骑拥高牙 “拥”字， 写出了人物出游时随从的众多， 点明人物的身份，表现人物的威势。
乘醉听箫鼓
“醉听”，写宴酣之乐。
杭州的达官们经常携酒宴游西湖， 开怀畅饮，酩酊大醉， 醉后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。
吟赏烟霞
Hale Waihona Puke 西湖重湖 叠巘 桂子 荷花
描写钱塘江， 选择“云树、堤沙、怒涛、霜雪”四种典型景物， 营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。
四种景物层次分明， 具有画面感，彼此呼应、烘托， 极尽表现江潮的力度，令人望而生畏生寒， 凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。
钱塘八月观潮，历来是盛举， 取其意，作“望海潮”一词牌。
干谒诗（词）：为某种目的而求见
干谒诗 是古代文人为推销自己而写的一种诗歌， 类似于现代的自荐信。 一些文人为了求得进身的机会， 往往十分含蓄地写一些干谒诗， 向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负， 以求引荐 。
诗歌主旨
①赞美杭州的美好景致。 ②拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著， 赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。 ③预祝他能早日被召回京城， 并委婉表达希望孙河举荐提拔自己的愿望。
柳永《望海潮》课件(共35张PPT)
探究1 把“卷”改为“推”好不好，为什么？
❖提示：“霜雪”比喻浪花，“卷”表现了钱塘江 潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅 的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣 家家披罗着锦 市民生活殷富
上阕：描写杭州的自 然风光和都市繁荣。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
→ 抽象的评点（总写）
具体的描述 （分写）
点染
•文学史上描写 西湖的名作
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——
舞吴
上山
水日
这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用 一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出 旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天 涯。”
其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是 “染”，渲染相思之情的伤悲。
白 居 易 《 忆 江 南 》
醉酒江 芙一南 蓉杯忆 。春， 早竹其 晚叶次 复，是 相吴吴 逢娃宫 ！双。
看寺江 潮月南 头中忆 。寻， 何桂最 日子忆 更，是 重郡杭 游亭州 ！枕。
4
承平气象， 形容曲尽。
读诗
朗读指导：
①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱 塘
江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩 浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而 来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 要读出这种气势来。 ③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神 怡 之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。
❖提示：“霜雪”比喻浪花，“卷”表现了钱塘江 潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅 的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣 家家披罗着锦 市民生活殷富
上阕：描写杭州的自 然风光和都市繁荣。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
→ 抽象的评点（总写）
具体的描述 （分写）
点染
•文学史上描写 西湖的名作
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——
舞吴
上山
水日
这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用 一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出 旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天 涯。”
其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是 “染”，渲染相思之情的伤悲。
白 居 易 《 忆 江 南 》
醉酒江 芙一南 蓉杯忆 。春， 早竹其 晚叶次 复，是 相吴吴 逢娃宫 ！双。
看寺江 潮月南 头中忆 。寻， 何桂最 日子忆 更，是 重郡杭 游亭州 ！枕。
4
承平气象， 形容曲尽。
读诗
朗读指导：
①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱 塘
江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩 浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而 来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 要读出这种气势来。 ③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神 怡 之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。
部编版高中语文：柳永《望海潮》优秀课件共65张PPT
（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》 中： “十五府小吏，二十朝大夫，
三十侍中郎，四十专城居”；“东 市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来， 出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理 红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。”
除了点染和铺陈，这首词在写景 上还有什么特点，运用了什么表现手 法？
民和平汉 宁静的用生活景象。
语 词
。
典
信 ？
》
湖南宁远一中高一语文组
2012年上期
杭州地处东南地理形势优越、湖山 优美的地方，是三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。
如烟的柳树，彩绘的桥梁，挡风的 帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约 有十万人家。
高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛 卷起雪霜一样白的浪花，天然的钱塘江 广阔无涯。
点
东南形胜 三吴都会
钱塘自古
繁华
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
染
除了点染，这首词在写景上还有 什么特点，运用了什么表现手法？
工于铺叙，一句一 景，写景富有层次感。
铺叙：又叫“铺排”，多见于古
体诗中，它运用叠句的手法，使句 式反复、对称而又富于变化，在诗 歌中主要起渲染烘托气氛的作用。
柳永的词凄婉缠绵，儿女情一长种闲相，愁思但。，两却处 不靡 靡。构词意境脱俗，豪放不羁。此情无计可消除，
才衣下带眉渐头宽，终却上
婉约 派四 大旗 帜
‘““闺情别语长恨”””——————李柳晏清永殊照消不无 落 相问恰得悔心可 识去君似人，头奈燕，能一憔东为。何归似有江悴流伊花来曾几春。多水愁向， “愁宗”——李煜
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何 向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子 词人，自是白衣卿相。
三十侍中郎，四十专城居”；“东 市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来， 出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理 红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。”
除了点染和铺陈，这首词在写景 上还有什么特点，运用了什么表现手 法？
民和平汉 宁静的用生活景象。
语 词
。
典
信 ？
》
湖南宁远一中高一语文组
2012年上期
杭州地处东南地理形势优越、湖山 优美的地方，是三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。
如烟的柳树，彩绘的桥梁，挡风的 帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约 有十万人家。
高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛 卷起雪霜一样白的浪花，天然的钱塘江 广阔无涯。
点
东南形胜 三吴都会
钱塘自古
繁华
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
染
除了点染，这首词在写景上还有 什么特点，运用了什么表现手法？
工于铺叙，一句一 景，写景富有层次感。
铺叙：又叫“铺排”，多见于古
体诗中，它运用叠句的手法，使句 式反复、对称而又富于变化，在诗 歌中主要起渲染烘托气氛的作用。
柳永的词凄婉缠绵，儿女情一长种闲相，愁思但。，两却处 不靡 靡。构词意境脱俗，豪放不羁。此情无计可消除，
才衣下带眉渐头宽，终却上
婉约 派四 大旗 帜
‘““闺情别语长恨”””——————李柳晏清永殊照消不无 落 相问恰得悔心可 识去君似人，头奈燕，能一憔东为。何归似有江悴流伊花来曾几春。多水愁向， “愁宗”——李煜
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何 向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子 词人，自是白衣卿相。
人教版语文必修四《望海潮》课件
• 神州大地，东南一隅，是美景如画的 的杭州，它地理位置显要，是三吴地区的 重要都市，它自古以来就十分繁体热闹。 远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥华丽， 装饰一新；人烟阜盛，人口众多；各式建 筑，檐牙错落；走近了看，微风过处，千 门万户，帘幕轻摆，怡然安详，真是一派 “都会”景象。看江上，绿树绕堤，江涛 汹涌，奔腾而来，浪花飞溅，如霜似雪。 街市之上，珠宝玉石，琳琅满目；家家户 户，绫罗盈柜；人们衣饰华丽，竞相斗艳。
望海潮
学习目标
1、借助注释，疏通文意。 2、深入《望海潮》描绘的情景，体察 作者的惊叹、赞美、艳羡之情。
解题
• 望海潮，词牌名 。 • 为柳永所创，大约取意于杭州是
观潮胜地 。 • 这首词共117字，属于长调、慢
词。
柳永，（约987年—约1053年）， 字耆卿，汉族，崇安（今福建武 夷山）人。
人教版语文必修四《望海潮》课件 (32张PPT)
若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无 涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？
提示：不好，“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷 霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒 海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与 气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写 也不如“卷”形象逼真。
③ “嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然 自得，湖中采莲的少女喧闹嬉戏。
④ 一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的 百姓安乐图。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃
No Image
问题导学
人美
老百姓：祥和快乐 达官贵人：与民同乐
弄：潇洒欢快
拥：气派威风
泛：轻盈愉悦
听：品酒赏乐
嬉嬉：怡然快乐
吟：吟诗作赋
• 西湖湖中有湖，山峰重叠，水碧山 清，秀美异常。山中有桂子云外飘香， 湖中有十里荷花竞相开放。在这四季皆 美的西湖上，白天悠扬的笛声在晴空中 飘荡，夜晚，采菱少女的歌声在水面上 荡漾。钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑 颜开。请看千名骑兵簇拥着长官，他们 与民同游，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟 唱烟霞风光。希望他日能把杭州美好的 景色描画下来，等到去朝廷任职时，可 以向同僚们夸耀一番。
2024版柳永《望海潮》课件
柳永《望海潮》课件
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
《望海潮》优秀课件
学生自由发言，分享自己的看法和想法，可以结合自身经历或生活 实际进行阐述。
教师总结与引导
教师对学生的发言进行总结，引导学生将所学知识与实际生活相结合 ，提升自己的审美情趣和人文素养。
06
总结回顾与课后作业
关键知识点总结
词的背景及作者简介
了解柳永的生平及时代背景，掌握词 中所表达的情感和主题。
词的押韵和格律
杭州的美食文化也非常著名，如龙井茶、西湖醋鱼、东坡肉等都是杭州的特色美食。这些美 食不仅口感独特，而且蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
古代诗词中描绘杭州的篇章
白居易的《忆江南》中写到
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这 首诗用简洁明快的语言描绘了江南地区的美丽风光，表达了作者对江南的深深眷 恋之情。
《望海潮》优秀课件
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术特色与风格探究 • 知识拓展：相关文化与历史 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与课后作业
01
课文背景与作者简介
柳永生平及成就
柳永（约984年—约1053年），北宋 著名词人，婉约派创始人物。
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词 人， 也是两宋词坛上创用词调最多的
口头描述
学生用生动的语言描述自己见过的杭州美景，分享自己的感受和 体验。
互动交流
其他同学可以就展示的杭州美景提问或发表自己的看法，形成积 极的互动和交流氛围。
思考题：如何将所学应用于实际生活中
思考题的提出
教师提出与《望海潮》相关的思考题，如“如何在自己的生活中体 现诗中所表达的情感和美感？”。
学生自由发言
03
艺术特色与风格探究
柳永词风特点
善于铺叙
教师总结与引导
教师对学生的发言进行总结，引导学生将所学知识与实际生活相结合 ，提升自己的审美情趣和人文素养。
06
总结回顾与课后作业
关键知识点总结
词的背景及作者简介
了解柳永的生平及时代背景，掌握词 中所表达的情感和主题。
词的押韵和格律
杭州的美食文化也非常著名，如龙井茶、西湖醋鱼、东坡肉等都是杭州的特色美食。这些美 食不仅口感独特，而且蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
古代诗词中描绘杭州的篇章
白居易的《忆江南》中写到
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这 首诗用简洁明快的语言描绘了江南地区的美丽风光，表达了作者对江南的深深眷 恋之情。
《望海潮》优秀课件
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术特色与风格探究 • 知识拓展：相关文化与历史 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与课后作业
01
课文背景与作者简介
柳永生平及成就
柳永（约984年—约1053年），北宋 著名词人，婉约派创始人物。
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词 人， 也是两宋词坛上创用词调最多的
口头描述
学生用生动的语言描述自己见过的杭州美景，分享自己的感受和 体验。
互动交流
其他同学可以就展示的杭州美景提问或发表自己的看法，形成积 极的互动和交流氛围。
思考题：如何将所学应用于实际生活中
思考题的提出
教师提出与《望海潮》相关的思考题，如“如何在自己的生活中体 现诗中所表达的情感和美感？”。
学生自由发言
03
艺术特色与风格探究
柳永词风特点
善于铺叙
柳永望海潮(优秀课件)
教学建议与注意事项
注重背景介绍
在教授《望海潮》时，应先介绍柳永 的生平和创作背景，帮助学生更好地
理解词作的主题和情感。
引导独立思考
在教学中鼓励学生独立思考，分析词 作的意象、意境和情感表达方式，培
养他们的思维能力和审美判断力。
强化诵读训练
通过反复诵读，让学生感受《望海潮》 的语言美和韵律美，培养他们的语感 和文学鉴赏能力。
柳永出身于一个官宦世家，自幼受到良好的教育和文化熏陶。他的父亲是北宋初期的一位官员， 母亲也是一位知书达理的女性。家庭环境的优越为柳永的成长提供了良好的条件。
柳永在青少年时期就开始表现出对文学的浓厚兴趣和天赋。他勤奋好学，博览群书，尤其对诗 词有着特别的热爱和天赋。这一时期，他开始尝试创作诗词，并逐渐形成了自己独特的风格和 特点。
时人们的喜爱。
柳永在词的创作上勇于创新，突破了 传统词牌的限制，开创了慢词的先河，
对后来的词人产生了深远的影响。
柳永的词作题材广泛，涉及山水、离 别、羁旅、闺怨等方面，表现了深刻 的思想内涵和真挚的情感。
柳永的词作在文学史上具有重要的地 位，被誉为中国文学史上的经典之作。
02
《望海潮》的创作背景
时代背景
02 名人点评
诸如王国维等著名文人对《望海潮》赞不绝口， 称其不仅艺术精湛，而且思想深邃，堪称词中佳 作。
03 后世模仿与致敬
许多文人墨客在创作中模仿《望海潮》的风格和 技巧，或直接引用其经典名句，以此表达对柳永 及其作品的敬意和致敬。
《望海潮》的朗诵技巧与感
06
悟
朗诵技巧
节奏把握
在朗诵时，要把握好整体的节奏，做到抑扬顿挫，突出重 点。对于长句和短句，要根据意思进行适当的停顿和连读 ，使听者能够更好地理解文意。
《望海潮》课件(46张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
2.推动词了的“世俗化”进程，大胆引进了市民生活、市 民情感、市民语言，以俗语、俚语入词，部分也体现豪放雄浑 的特点。
1.词产生于（ 隋唐 ），兴盛于（ 宋），是一种可以合乐 歌唱的新诗体。 2.因词是诗的变体，故又称（诗余 ），因词“合乐而歌”， 故又称（ 曲子 ）或（ 曲子词 ）因词的句子往往长短不齐， 故又称（ 长短句 ）。 3.（ 标题 ）是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容， （ 词牌 ）是一首词调的名称，它决定词的（ 字数 ）、 （ 句数 ）、（平仄 ）。
全词总纲，总览全篇
自学指导二： 赏析词的上片，完成相关表格。
诗句
角度 特点
烟柳画桥，风 帘翠幕，参差 十万人家。
鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未 遂风云便，争不恣[zì]狂荡？何须论得丧。才子词人， 自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。 且恁[nèn]偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一晌 [shǎng]。忍把浮名，换了浅斟低唱！
这首牢骚歌不胫而走，传到宫里，宋仁宗一听大为恼火。柳永又挨了 三年，参加了下一次考试，这次通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说： “且去浅斟低唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次打击太大，柳永就只 有扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“奉旨填词柳三变。” 之后流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填 词作曲。当时的歌伎传诵：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得 柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永死后，歌伎们集资安葬了他。后 仁宗亲政，特开恩科，柳永暮年及第，授睦州团练推官。后几经转任，为政 有声，以屯田员外郎致仕。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
杭州地处东南，地势优越（美好），湖山优 美，三吴的都市，钱塘（杭州）自古以来十分繁 华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠 绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。
1.词产生于（ 隋唐 ），兴盛于（ 宋），是一种可以合乐 歌唱的新诗体。 2.因词是诗的变体，故又称（诗余 ），因词“合乐而歌”， 故又称（ 曲子 ）或（ 曲子词 ）因词的句子往往长短不齐， 故又称（ 长短句 ）。 3.（ 标题 ）是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容， （ 词牌 ）是一首词调的名称，它决定词的（ 字数 ）、 （ 句数 ）、（平仄 ）。
全词总纲，总览全篇
自学指导二： 赏析词的上片，完成相关表格。
诗句
角度 特点
烟柳画桥，风 帘翠幕，参差 十万人家。
鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未 遂风云便，争不恣[zì]狂荡？何须论得丧。才子词人， 自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。 且恁[nèn]偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一晌 [shǎng]。忍把浮名，换了浅斟低唱！
这首牢骚歌不胫而走，传到宫里，宋仁宗一听大为恼火。柳永又挨了 三年，参加了下一次考试，这次通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说： “且去浅斟低唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次打击太大，柳永就只 有扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“奉旨填词柳三变。” 之后流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填 词作曲。当时的歌伎传诵：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得 柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永死后，歌伎们集资安葬了他。后 仁宗亲政，特开恩科，柳永暮年及第，授睦州团练推官。后几经转任，为政 有声，以屯田员外郎致仕。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
杭州地处东南，地势优越（美好），湖山优 美，三吴的都市，钱塘（杭州）自古以来十分繁 华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠 绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。
《望海潮》 课件(共83张PPT)
千骑拥高牙，乘醉听萧鼓
柳浪闻莺
点 重湖叠巘清嘉，有
三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 染 嬉嬉钓叟莲娃。
1、“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯” 句中哪两个词用的好？若将“卷”字改为“ 推”字好不好？为什么？ 3分
“卷”是“翻卷”的意思，“霜雪”比 喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来 时波滚浪翻。1分
柳永（约987～1053）字耆卿， 初名三变，排行老七，世称柳七， 著名词人。一生仕途坎坷，饱尝羁 旅苦况，54岁时方才考取进士，做 过屯田员外郎，故称柳屯田。
他精通音律，是北宋第一个专力写词的作 者，也是第一个大量创制慢词长调的词人。 他的词深受人们喜爱。所谓“凡有井水饮处， 即能歌柳词”。
背景
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 杭州地处东南，形势优越（美好），湖山优美， 三吴的都市，钱塘（杭州）自古以来十分繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿 的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样 白的浪花，雄壮的钱塘江广阔无边。
2、“三秋桂子，十里荷花”两句，据说曾 引起金主完颜亮投鞭渡江之志，这两句美 在什么地方？
这两句高度凝练，它把西湖以 至整个杭州最美的特征概括出来， 因而具有撼动人心的艺术力量。
3、这首词中使用了很多数词，这些 数词在表意上具有怎么样的作用？
词中有许多由数字组成的词组， 如“三吴都会”、“十万人家”、 “三秋桂子”、“十里荷花”、“千 骑拥高”等，在词中的运用，或为实 写，或为虚指，均带有夸张的语气， 有助于形成柳永式的豪放词风。
宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京 城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州 ）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何 正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但 当时官府之家门禁极严，柳永一个平民 是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下 了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以 使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见 面。
《望海潮》课件36张
择决定命运，环境造就人生！
环境美丽、 经济繁荣、 生活安定的 都市生活图 景
东南形胜
三吴都会 钱塘自古
繁华
1、从地理位置上看 2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
惊叹 赞美 艳羡
天净沙•秋思
“点染”艺术鉴赏
元•马致远 枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
据说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》 一词，称赞杭州之美：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋 桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、 立马吴山之志”，隔年以六十万大军 南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）
合作探究：
1、 这首词描绘了一种怎样 的都市生活景象？试说说作 者是从哪些方面描写杭州的 繁华与美丽的？抒发了他怎 样的感情？
明确：“霜雪‘比喻浪花，”怒涛 卷霜雪“表现了钱塘江潮来时的波滚浪 潮、排山倒海的雄伟气势，用”推“则 显得比较平板、沉重，力度与气势均没 有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也 不如“卷”形象逼真。
拓展探究
• 杭州西湖是美的。古代诗人 描写西湖美景的诗句很多， 你能举出几例吗?
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
忆江南 白居易
江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头， 何日更重游？
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
表现手法
1、点染 2、白描 3、铺叙
杭州西湖十景图片欣赏
生活，尤其长于抒写羁旅行 役之情。创作慢词，铺叙刻 画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传很广， “凡有井水饮处，皆能歌柳 记词”，对宋词的发展有一 定的影响。有《乐章集》。
环境美丽、 经济繁荣、 生活安定的 都市生活图 景
东南形胜
三吴都会 钱塘自古
繁华
1、从地理位置上看 2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
惊叹 赞美 艳羡
天净沙•秋思
“点染”艺术鉴赏
元•马致远 枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
据说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》 一词，称赞杭州之美：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋 桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、 立马吴山之志”，隔年以六十万大军 南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）
合作探究：
1、 这首词描绘了一种怎样 的都市生活景象？试说说作 者是从哪些方面描写杭州的 繁华与美丽的？抒发了他怎 样的感情？
明确：“霜雪‘比喻浪花，”怒涛 卷霜雪“表现了钱塘江潮来时的波滚浪 潮、排山倒海的雄伟气势，用”推“则 显得比较平板、沉重，力度与气势均没 有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也 不如“卷”形象逼真。
拓展探究
• 杭州西湖是美的。古代诗人 描写西湖美景的诗句很多， 你能举出几例吗?
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
忆江南 白居易
江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头， 何日更重游？
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
表现手法
1、点染 2、白描 3、铺叙
杭州西湖十景图片欣赏
生活，尤其长于抒写羁旅行 役之情。创作慢词，铺叙刻 画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传很广， “凡有井水饮处，皆能歌柳 记词”，对宋词的发展有一 定的影响。有《乐章集》。
2024版年度柳永《望海潮》ppt课件
2024/2/3
9
历代《望海潮》佳作欣赏
柳永《望海潮·东南形胜》
秦观《望海潮·梅英疏淡》
这是柳永的代表作之一，通过对杭州的自然 风光和都市繁华的描绘，展现了北宋时期杭 州的繁荣景象。
秦观的这首词以清新淡雅的笔触描绘了早春 时节的景色和人物活动，表达了作者对春天 的喜爱之情。
赵可《望海潮·云垂余霭》
山水意象
以山水为背景，营造出清 新脱俗的意境，与城市的 繁华形成鲜明对比。
17
与其他词人作品比较
1 2
与苏轼比较 苏轼的词作多表现豪放洒脱，而柳永的《望海潮》 则更加注重细腻描绘和铺陈排比，两者风格迥异。
与周邦彦比较 周邦彦的词作以婉约见长，而柳永的《望海潮》 则更加注重音律和谐与铺叙展衍，两者各有千秋。
通过宣传《望海潮》等经典诗词，提升旅游目的地的文化品位和 吸引力。
旅游纪念品设计
以《望海潮》为设计元素，开发具有地方特色的旅游纪念品和文 创产品。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/2/3
27
推动了宋词的发展
柳永作为北宋婉约派词人的代表之一，其《望海潮》等作品在文学史 上具有重要的地位，对推动宋词的发展和繁荣做出了重要贡献。
2024/2/3
22
06
现代传承与应用拓展
2024/2/3
23
在教育领域中的推广与实践
诗词教学
将《望海潮》作为经典诗 词引入中小学课堂，通过 赏析、朗诵等形式让学生 感受其艺术魅力。
员们的风雅生活。同时，也表达了作者对这种生活的向往和羡慕。
14
04
艺术手法鉴赏与比较
2024/2/3
15
修辞手法运用
夸张手法
4.1《望海潮》课件(共20张PPT)统编版高中语文选择性必修下册
3、史载，柳永作新乐府，为时人传诵。宋仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但 柳永好作艳词，宋仁宗即位后留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，宋仁宗就 引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”(《鹤冲天 ·黄金榜上》)说：“既然想要 ‘浅斟低唱’,何必在意虚名”,遂刻意划去柳永之名。宋人严有翼亦载有此事， 说有人向宋仁宗推荐柳永，宋仁宗回复“且去填词”,并说自此后柳永不得志，遂 出入歌馆酒楼，自号“奉圣旨填词柳三变 ”。
柳永就写下了《望海潮》首词，先在歌伎中传 唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是 故人，孙何便请柳永前去赴宴。
> 题解
“望海潮”词调始见于《乐章集》,这一词牌名 是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。钱塘 江是天下景观。调名当取其意。一百零七字，双调， 上阙五平韵，下阙六平韵，一韵到底。
这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖，波 澜起伏的笔法，浓墨重彩地展现了杭州繁荣、壮丽
子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。
在歌姬居住的街巷里，有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人，值得我细细地追求
寻访。与她们依偎，享受这风流的生活，才是我平生最大的欢乐。青春不过是片刻时间，我宁愿把功
名，换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。
> 写作背景
《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而 作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风 土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙 何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁 森严，两人无由相见。
据罗大经《鹤林玉露》记载，公元1158年，金主完颜亮读到柳永的一首词后，对 “三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大 举进攻南宋，虽未成功，但柳永差点成了千古罪人。虽然这件事查无实据，但从另一 个角度也说明柳永这首词影响非常大，这就是著名的《望海潮》。
柳永就写下了《望海潮》首词，先在歌伎中传 唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是 故人，孙何便请柳永前去赴宴。
> 题解
“望海潮”词调始见于《乐章集》,这一词牌名 是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。钱塘 江是天下景观。调名当取其意。一百零七字，双调， 上阙五平韵，下阙六平韵，一韵到底。
这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖，波 澜起伏的笔法，浓墨重彩地展现了杭州繁荣、壮丽
子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。
在歌姬居住的街巷里，有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人，值得我细细地追求
寻访。与她们依偎，享受这风流的生活，才是我平生最大的欢乐。青春不过是片刻时间，我宁愿把功
名，换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。
> 写作背景
《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而 作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风 土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙 何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁 森严，两人无由相见。
据罗大经《鹤林玉露》记载，公元1158年，金主完颜亮读到柳永的一首词后，对 “三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大 举进攻南宋，虽未成功，但柳永差点成了千古罪人。虽然这件事查无实据，但从另一 个角度也说明柳永这首词影响非常大，这就是著名的《望海潮》。
高中语文人教版必修四《望海潮》课件(共41张PPT)
词人是从哪些方面描诚写杭州的？
信 1、地理位置（诚东南形胜，三吴都会）
2、城市历史（实自古繁华）
何
： 3（ 4（、 、云 风自 市树 帘《 现 代然井绕翠景面堤幕观貌沙、、参，守信重差湖十叠万巘人…家……）…）
为 诚
5、百汉姓生活 用 （羌管语 词弄晴、菱。歌泛夜……）
典
信 ？
》
———
·
品 读 赏 析
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
千名骑兵簇拥着长 官，乘醉赏听箫鼓声， 吟唱观赏秀美的风光。
异日图将好景，归去凤池夸。
他日将杭州美景画出来，回朝后向人们夸耀。
柳永
复
词兴起于_隋__唐_，盛行于宋 。词是可以 配乐歌唱的诗体，又称“曲子
习
词”___“__诗_余__”____、_“_长__短__句__”_等。
淡欲山水 妆把色光 浓西空潋 抹湖蒙滟 总比雨晴 相西亦方 宜子奇好 。，，，
三秋桂子 十里荷花
东南／形胜，三吴／都会，钱塘／
一
自古／繁华。烟柳／画桥，风帘／翠
轮
幕，参差／十万／人家。云树／绕／
诵
堤沙，怒涛／卷／霜雪，天堑／无涯。
读
市列／珠玑，户盈／罗绮，竞／豪奢。
，
初
重湖／叠巘／清嘉，有／三秋／桂
市列／珠玑，户实盈／罗绮，竞／豪奢何。
： 子 ／重， 泛湖十夜《 现 代／里，叠／嬉巘荷嬉／花／，守信清。钓嘉羌叟，管／有／莲／弄 娃三晴 。秋， 千／菱 骑桂歌 ／为 诚
拥 烟 池霞 ／／。夸高汉 语 词 典异。牙日，／乘图醉用。将／／听好／景箫，鼓归，去吟／赏凤／信 ？
》
———
·
品 读 赏 析
步
人教版语文必修4 《望海潮》课件(共41张PPT)
重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄 晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
①整体感情要饱满，要有适度夸张，语调铿锵有力 。
②上阕 “怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类色彩浓 烈而有气势的词语，音调急促，有雷霆万钧、不可 阻挡之势。要读出这种气势来。
③下阕节奏平和舒缓，要读出心旷神怡之感。
这首词描写的是怎样一座城市？
上片
东南形胜，三吴都会 ，钱塘自古繁华。烟柳 画桥，风帘翠幕，参差 十万人家。云树绕堤沙 ，怒涛卷霜雪，天堑无 涯。市列珠玑，户盈罗 绮，竞豪奢。
▪ “承平气象，形容曲尽”体现 在何处？
▪ 请同学们在第一句中找出能够 体现杭州特点的三个词语。
▪ 但是，杭州的最美所在不是她的建筑、财富，也不是钱塘 江，而是西湖。
▪ 她是杭州的一颗明珠，是杭州最令人神往的地方。提到杭 州就不能不提西湖，接下来作者就围绕着西湖来作文章了 。
▪ 柳永又以他清新秀丽的诗句，为我们描绘出一幅充满诗情 画意的杭州居民生活画卷。
下片
重湖叠巘清嘉。有三秋 桂子，十里荷花。羌管 弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉 钓叟莲娃。千骑拥高牙 ，乘醉听箫鼓，吟赏烟 霞。异日图将好景，归 去凤池夸。
▪ “异日图将好景，归去风池 夸 。”
▪ 这一句 赏析。
▪ 照应开头，收束全篇，使诗 歌更严谨。
▪ 还有另一层意思——
一首干谒词
▪ 柳永和孙何是布衣之交。柳永到杭州时，孙何正担任两浙 转运使，柳永就前去拜访。但是孙府门禁太严，柳永根本 进不了。于是，柳永写了首《望海潮》，托当地名伎楚楚 在孙何的宴会上反复歌唱这首词。孙何果真被词曲吸引， 当他得知是老朋友柳永创作，就将柳永请过来参加宴会。
①整体感情要饱满，要有适度夸张，语调铿锵有力 。
②上阕 “怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类色彩浓 烈而有气势的词语，音调急促，有雷霆万钧、不可 阻挡之势。要读出这种气势来。
③下阕节奏平和舒缓，要读出心旷神怡之感。
这首词描写的是怎样一座城市？
上片
东南形胜，三吴都会 ，钱塘自古繁华。烟柳 画桥，风帘翠幕，参差 十万人家。云树绕堤沙 ，怒涛卷霜雪，天堑无 涯。市列珠玑，户盈罗 绮，竞豪奢。
▪ “承平气象，形容曲尽”体现 在何处？
▪ 请同学们在第一句中找出能够 体现杭州特点的三个词语。
▪ 但是，杭州的最美所在不是她的建筑、财富，也不是钱塘 江，而是西湖。
▪ 她是杭州的一颗明珠，是杭州最令人神往的地方。提到杭 州就不能不提西湖，接下来作者就围绕着西湖来作文章了 。
▪ 柳永又以他清新秀丽的诗句，为我们描绘出一幅充满诗情 画意的杭州居民生活画卷。
下片
重湖叠巘清嘉。有三秋 桂子，十里荷花。羌管 弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉 钓叟莲娃。千骑拥高牙 ，乘醉听箫鼓，吟赏烟 霞。异日图将好景，归 去凤池夸。
▪ “异日图将好景，归去风池 夸 。”
▪ 这一句 赏析。
▪ 照应开头，收束全篇，使诗 歌更严谨。
▪ 还有另一层意思——
一首干谒词
▪ 柳永和孙何是布衣之交。柳永到杭州时，孙何正担任两浙 转运使，柳永就前去拜访。但是孙府门禁太严，柳永根本 进不了。于是，柳永写了首《望海潮》，托当地名伎楚楚 在孙何的宴会上反复歌唱这首词。孙何果真被词曲吸引， 当他得知是老朋友柳永创作，就将柳永请过来参加宴会。
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婉约派四大旗帜
“闺语”：李清照 “别恨”：晏殊 “情长”：柳永 “愁宗”：李煜
• 北宋第一个专力写词的人，被誉为“才 子诗人”，代表作《望海潮》《雨霖 铃》。
• 柳词从题材方面看，大体可分三类： • 写都市生活和风光； • 写男女间的恋情； • 写羁旅行役之苦。
• 柳永词 在当时流传很广，“凡有井水 饮处，皆能歌柳词”。
１、三秋桂子”照应“叠巘”二字写山中桂花.“十里荷 花”照应“重湖”写水里荷花.
“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十 里”是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷 碧，映日荷花别样红”了
２、“三秋”，从时间着眼;“十里”，从空间着眼。桂 为秋季开花，莲为夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。 ３、用典。“三秋桂子”让人联想有关西湖的传说。传说 西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天 飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞 的嫦娥赠与人间有心人的。美丽的传说给秀丽的西湖增添 了神秘空灵的色彩。
把杭州描绘得富丽非凡，写景多于投赠
之意。
干谒诗是古代文人为推销自己而写的 一种诗歌，类似于现代的自荐信。
参差 (cēn cī)
绕堤沙 (dī)
天堑 (qiàn)
珠玑 (jī)
罗绮 (qǐ)
竞豪奢 (shē)
重湖叠 (chóng yǎn)
羌管 (qiāng)
千骑 (jì)
•诵读
望海潮
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁 华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人 家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/ 无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
人“闲一个敲小棋小子的”动拿这虽作起一是，诗棋细节子貌，似将闲灯暇花，都实震则落反了。 却将诗人的心理映刻出画诗人内心的焦躁烦闷。
的细致入微。请结合 全诗作简要的赏析。
三、动静结合
古代诗人常常用恰当的动 态来衬托渲染，把动和静
对立统一的情态摄入诗歌，使 得诗中的人、事、景的动与静
有机地结合，构成或动中有 静，或静中有动，或动静 相称的和谐画面。
柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧元年 时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金 榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次 考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道： “富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5 年，第二 次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了， 便写了那首著名的《鹤冲天》：
诗 之歌 描鉴 写赏 手 法
一、正面描写和侧面描写
正面描写指通过对人物的肖 像、语言、动作、神态、 心理等方面的描写直接表现
人物；
侧面描写又叫间接描写，通 过对周围人物或环境的描绘
来表现所要描写的对象。
【参例考1.阅答读案长】诗主《要陌运上用桑》开头 了 侧面描部写分，来然突后回出答人问题。 这突敷动人现丽么用法段出的人为这主描了描了了种要美，写？什写罗表美运丽诗手物敷目映描从的 采写 侧的 衬美行面桑衣人日秦罗青湘少耕来头行丽人烘着物的出 氏 敷 丝 绮 年 者 归上 者动的托的打器东 有 喜 为 为 见 忘 相倭 见人神美人扮具南 好 蚕 笼 下 罗 其 怨堕 罗。态丽物和，隅 女 桑 系 裙 敷 犁 怒髻 敷， ， ， ， ， ， ， ，、的从鲜， ，描；照 自 采 桂 紫 脱 锄 但耳 下动美侧艳写极我 名 桑 枝 绮 帽 者 坐中 担作丽夺面罗力秦为城为为著忘观明捋，。氏罗南笼上帩其罗月髭楼敷隅钩襦头锄敷珠须。。。。。。。。。。
例3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
漫成一首【参考答案】诗人 江月去人进 夜只宿行数的了尺白生，杜动鹭甫风的屈灯描曲照写着，身夜欲三更。 沙头宿鹭子联，拳恬静静，地船躺尾在跳月照鱼拨剌鸣。
的沙滩，船尾大鱼跃
出水面而发出拨剌的
诗歌后两响句声是，如一何动描一写静景构物成的？ 请结了合江诗上句月简夜要宁赏静析的。美 景。
二、细节描写
细节描写，能起到烘 托环境气氛、刻画人 物性格和心理、揭示 主题思想等的作用。
例2.阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。
【参考答案】末句“闲敲
棋约子”客是一个细节描写。诗 人约客下棋赵，师可秀是时间已过
黄梅时节家家夜雨半，，客青人草还池未塘到处来处，诗蛙人。 有约不来过夜百半无聊，赖闲之敲际棋，子有落意灯无意花地。
表现了诗人什么样的心理？
【练习3】明结阅镜【合读”参的下“考角面照答度一檐案分首楹】析宋”本诗一诗等，二的然写句艺后出以术从了特“动荷点静水花。面池 后幽美迷人的静态美。
后二句雨则后由池静上而动，写雨后池
居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有 （分）
——染 重湖叠巘清嘉（总） ——点
有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉 嬉钓叟莲娃 。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分）
—— 染
除了点染，这首词在写景上还有什 么特点，运用了什么表现手法？
工于铺叙，一句一景， 写景富有层次感
铺叙：又叫“铺排”，多见于古体诗中，
天净沙•秋思
元•马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。 古道西风瘦马，
染
夕阳西下， 断肠人在天涯。
点
《长亭送别》
碧云天，
黄花地， 西风紧，
染
北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？
总是离人泪。
点
分析《望海潮》中哪些是 “点”，哪些是“染”，具体描 述了钱塘一派怎样的景象？
点、染
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）——点
望海潮
柳永
柳永 (约987--约1053年)，
北宋词人，原名三变，字耆 卿，福建崇安人。流落于汴 京、苏州、杭州等地，每到 一地都流连于秦楼楚馆，为 歌伎填词作曲。至54岁时方 才考取进士，官屯田员外郎， 世称柳屯田、柳郎中、柳七 （排行第七）。为人放荡不 羁，终身潦倒。其词铺叙刻 画，情景交融，语言通俗， 音律谐婉，在当时流传很广。
解题
• 望海潮，词牌名 。 • 为柳永所创，大约取意于杭州是观潮胜
地。 • 这首词共117字，属于长调、慢词 。
慢词，主要是从体制上来说的，和体制短小的小令 相比，慢词的篇幅较大，少则八九十字，多则一二 百字。慢词的出现改变了小令一统天下的局面，体 制的扩大相应地扩充了词的内容涵量，也提高了词 的表现能力。
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何 向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子 词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪 寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都 一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋 仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又 挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通 过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且 去浅斟低唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次 打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写 他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填 词。”
空余“桃花依旧笑春风”， 有人激怅赏这惘首顿诗生说。：以短虚短衬四实句，，把凄 美之极读，令者人带怅入惘无不限已凄。美请的从意虚境实 相把生读者这中带一入角去凄度。，美说意说境这的首。诗是怎样
【练习1】阅读下面一首唐诗，然后分析
本【诗参是考如何答表案现】社本日热诗闹写的社。 日，不写社正日面写侧面， 通过家家半王掩驾扉、扶得 鹅湖山醉下稻人梁归肥的，生豚活栅细鸡节栖，半表掩扉。 桑柘影现斜春社社日散的，热家闹家和扶节得日醉村人归。
它运用叠句的手法，使句式反复、对称而 又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气 氛的作用。 （乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中：
“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎， 四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍 鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘 闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户 理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
[注释] （民1）的社快日乐：古，代笔祭祀墨土极地少神的而节日。 春内秋容各丰一次富，令称为人春回社味和秋无社穷。。
（2）豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝。扉：门。 （3）桑柘：桑树和柘 树。
【练习2】阅读下【面一参首考唐诗答，案完成】后面的题目。 洛阳城里见显 封秋示“风秋，出意张思作万籍欲者重作对”家这的书意万重。 复恐匆匆说不家尽书，的重行视人临和发对又开封。 亲人的深切思 念——千言万语， “行人临发又唯开恐封”遗这漏个了细一节句，。
上阕哪些句子写了杭州的繁华？
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
思 珠玑、罗绮是财富的象征 考 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
如烟的杨柳，雕画的桥梁，雅致的住宅
下阕从哪些方面表现了杭Байду номын сангаас的美？
重湖 叠 清嘉
—— 山色之美 —— 湖荷之胜 —— 人文风貌之佳
“有三秋桂子，十里荷花。”被称为千古名句， 你是如何鉴赏的？
所谓染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、 景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者 对其能更具体、更生动地把握。必须强调的是， 点染之间不能“有他语相隔”，只能是一气而下。
“点染”是诗词的一种艺术手法。
“点”：抽象的评点（总写） “染”：具体的描述（分述）
点染间不能有其它相隔，必须是 一气而下。
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他的歌被人到处传唱，“凡 有井水饮处，皆能歌X词。” 他自称“白衣卿相”，“奉旨填词”。 他出身官宦世家，祖父、父亲、叔叔哥 哥都中进士，他满腹才华，却到五十四岁 才被赐进士出身。 他是北宋第一位专业词人，婉约词风代表。
据《鹤林玉露》记载，1161年金 朝第四代皇帝完颜亮读到一首描写杭 州的词，“遂起投鞭渡江，立马吴山 之志”，这一年中秋过后，完颜亮厉 兵秣马，钦点六十万大军分四路南下 攻宋，志在必得。那就是柳永的《望 海潮》。
《望海潮》是从家乡福建崇安前往开
封应试，路过杭州，拜谒世交前辈两浙
写 转运使孙何，于是写此词投赠他。柳永
作
在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、 风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。